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承載童年的地方

時間:2024-07-27 15:12:53 初三 我要投稿
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承載童年的地方

我的小學(xué)是一個常去的地方,這是當(dāng)然,因為我六年都在那里進(jìn)進(jìn)出出,不過自我畢業(yè)以來,還是經(jīng)常去?梢哉f,我把那里當(dāng)成一個承載記憶的地方,也當(dāng)作了一個散心的地方。

承載童年的地方

小學(xué)低年級時,曾一度認(rèn)為我的校園很大,做課間操時,有那么多人哩!也曾一度認(rèn)為從校門口到教學(xué)樓那條路十分的寬。中學(xué)后,再回頭去看那個校園,他真的很小,很秀珍!是校園縮小了,還是我長大了?

校園中有一排冬青樹,還有一排法國梧桐。六年級時,夏天因為太熱的緣故,數(shù)學(xué)語文老師常讓我們在梧桐樹下學(xué)習(xí),因為那時已是畢業(yè)班,老師已經(jīng)不用再講什么了,同學(xué)們自己做著自己的事情。我至今銘記在梧桐樹下數(shù)學(xué)課的寂靜。我清晰地記得我抬頭望去,同學(xué)們坐得很散,都在埋頭作題,也有幾個遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問老師問題。那份寂靜是那樣深刻,我們坐在梧桐樹下,面對一排冬青,自己只覺得競爭無聲地激烈著,頭上一排冬青帶著一份凝重的墨綠仿佛要朝我倒下來,直壓在胸口,透不過氣來。也就是一分鐘一分鐘的寂靜后,我勝利地畢業(yè)并來到中學(xué)。畢業(yè)那天,我來到那片留下大家共同奮斗的身影的樹影下。只聽到一陣陣樹葉搖頭晃腦發(fā)出的聲音。抬頭望望,一片綠的發(fā)亮,綠得晶瑩的色彩替代了藍(lán)綢般的天空,樹葉的絲絲縫隙中擠進(jìn)幾絲藍(lán)天的影子。綠色樹葉,藍(lán)色天空,金色陽光的光芒令我目眩。當(dāng)時心中只有一份成功的喜悅,還有對母校深深的眷戀與不舍。

中學(xué)后,第一次期中考試,考得不好,也不差,只是和小學(xué)時的名次相差太遠(yuǎn),

時接受不了。帶著暗淡的心情離開教室,同學(xué)拉我去母?赐蠋煟ナ且欢ㄒサ摹_h(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那個校園,那個校門,心里著實慌了起來,很想馬上沖進(jìn)去,心理確是有些緊張。輕輕一步邁進(jìn)去,迎面撲來的是熟悉無比的輕松快樂的氣息。學(xué)弟學(xué)妹們還都在教室上課。校園里很靜,能聽到小學(xué)生拖著長腔脆脆的童聲在齊讀課文。心里不由得一陣感慨,多少年之前的現(xiàn)在,我也坐在那些教室中,和同學(xué)們一同拖著長腔,用脆脆的童聲朗讀著那沒幾句話的課文。已是秋天了,法國梧桐一樹金黃,一片片落葉無聲地落下,旁邊同學(xué)激動地議論著一會兒去看老師,激動地回憶著畢業(yè)時的事情,也激動地議論著這次的期中考試,我泛泛應(yīng)了幾聲,抬頭看看同樣又不同樣的法國梧桐,看著一片片落葉飄下來,心,也跟著一直落一直落,踏著一地金黃,我的心也變得沉了起來,只覺得沉甸甸地往下墜。要去見老師了,我感到每一步都邁得那樣不穩(wěn),每句話都說得那么不自然,無力抬頭坦然地去和老師說什么。

現(xiàn)在再踏入那個地方,心中就多了幾份安然了吧。對我,那小小的一個校園,就是很美的一個景,每次去都有新的感觸。那里藍(lán)綢般的天空,碧綠的梧桐,金黃的梧桐,墨綠的冬青,紅磚白線的教學(xué)樓,永遠(yuǎn)也看不厭。那里有一種獨有的氣氛,氛圍,以及我的母校獨有的氣質(zhì)。那里承載了我的童年,低年級的天真,幼稚,中年級時感到自己開始懂事的欣喜,高年級時緊張,充實但也不缺精彩的學(xué)習(xí)生活。一切的一切仿佛就在校園的一片寂靜中回蕩

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