幸福方程

已知：幸福時隱時現(xiàn)，和我們玩捉迷藏，卻又如我們忠實(shí)的仆人，形影不離。

提問：什么是幸福？

參考答案：幸福是貓吃魚，狗啃骨頭，奧特曼打小怪獸。幸福遠(yuǎn)在天邊近在眼前。

我的解答：用詩來詮釋幸福是最合適的。幸福就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的那種欣慰；幸福就是“但愿人長久，千里共嬋娟”的那種祝福；幸福就是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的那種美麗；幸福就是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠N豪放；幸福就是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡；幸福是……

生活中的幸福以小見大，值得懷念，更值得品味。在小學(xué)發(fā)生的一件平凡普通的事，卻讓我至今都難以忘懷。那是一個炎熱的午后――

“戰(zhàn)柏丞的'鼻子破了！”隨著徐麗波一聲尖尖的女高音，課間喧鬧的教室安靜了下來，跳皮筋的同學(xué)停下了翻飛的雙腳；跳繩的同學(xué)停下了象彩環(huán)一樣飛舞的繩子；討論熱烈的同學(xué)停止了話題；低頭看書的同學(xué)抬起了腦袋，頓時教室里的空氣一下子凝固了。

“快，把頭仰起來，躺到課桌上�！鄙�活委員急促地喊到。一句話提醒了周圍的同學(xué)，同學(xué)們手忙腳亂地把課桌上的文具清理干凈，他的同桌扶著他，讓他慢慢地躺在課桌上。這一招似乎沒有立竿見影，鮮血依舊從戰(zhàn)柏丞的鼻孔涌出來，順著臉頰劃出一道刺眼的血痕。

“給，快用粉筆堵上！”

“對了，我那有紙巾！”

“我有！”

“我也有！”

幾張紙巾同時被遞過去，班長拿過一張揉成長條，輕輕地、慢慢地、小心翼翼地塞進(jìn)了戰(zhàn)柏丞流血的鼻孔。大家都屏氣凝神，幾十雙眼睛都盯住流血的鼻孔�？甚r血一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，染紅了紙巾，班長立刻換了一張。

情況不妙，號稱“飛毛腿”的軍委以光速“閃”到班主任王老師的辦公室，叫來了王老師。王老師立即拿出準(zhǔn)備好的手帕，在涼水中浸濕，輕輕地搭在戰(zhàn)柏丞的腦門上，用濕巾擦拭他臉上的血痕。

濕潤的感覺中，戰(zhàn)柏丞臉上的血痕都乖乖地“退下”了，鼻血也被止住了，大家都長長地松了一口氣。

“很疼嗎？”大家關(guān)切地問。

“不，不疼，謝謝大家。在這個班集體中成長，我真的感覺很溫馨，很幸福！”

大家聽完，都舒心地笑了。

結(jié)論：幸福無處不在。羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！毙腋Ｒ嗍侨绱�。一滴水便足以折射太陽的光輝，平凡的小事中也洋溢著幸福。讓我們尋找幸福的足跡，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，鑄就自己美好、幸福的未來吧！

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