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我的同桌

時間:2024-10-31 14:39:30 高一 我要投稿

我的同桌

我的同桌作文(一)

我的同桌

五彩斑斕的童年,歡歌笑語的校園,酸甜苦辣的生活。總有那么一些學(xué)習(xí)上,生活中,校園里的伙伴,朋友,同學(xué)陪伴著你一起成長。讓你體驗生活的快樂,教你學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,和你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴,朋友和同學(xué),戴天宇就是其中的一個。

在我們的班級里,有一個聰明的小天王!他的個子不高,但長得很敦實,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的,紅撲撲的臉蛋是圓圓的,巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了,笑起來,兩只小酒窩就會露出來,顯得很可愛,他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話,說起話來,那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當(dāng)他思考題目的時候,臉就會一下子變得通紅,眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。

小小班主任助理可忙了,上課了,就要把大屏幕拉下來,下課了,就要把它升上去。有時候他忙了,就把這個忘了,上英語課時,我們還要錄影機。王老師要用了,他也會把這件事忘了,錄影機壞了,也是說了好長時間才去換,你看我們的小助理是不是很忙啊!

他不但聰明,有時候發(fā)火起來,也特別的兇。

瞧!他碰上了他的死對頭啟逼,和江健,也不知道他們倆是怎么結(jié)仇的。為什么會說說是死對頭呢?

要考試了,嚴(yán)啟啊!江健啊!都會時不時的來摸他的臉,拿他的筆之類的。這時,他就要發(fā)火了,臉也一下子通紅。嚴(yán)啟,江健就是他的死對頭。跟他做同桌的時候,有時候,他就會把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們,也覺得他特別煩,也特別的小氣。有時候他也特別的壞,那次,我買了一支很可愛的筆,他見了,就會拿來,東看看西看看,覺得好玩,就拿在手上,不放手。讓他還,就說:借玩一會嘛,又不會把你的筆吃了。你看,他是不是很壞,可又覺得他十分的幼稚。

他也特別會幫助別人,每當(dāng)朋友有需要的時候,他總會伸出援助的手,去幫助他人。同學(xué)來問他題目,他也會毫不猶豫的去給他講解。會寬容他人,有人做錯事了,他也會及時幫他糾正出來。但他也不是什么事都做得很完美,有時候也會出一點小小的差錯呢!

朋友,同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分!多少笑聲都是同學(xué)喚起的,多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈,同學(xué)的清風(fēng)灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的對象;朋友就是希望分享快樂的同伴;朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。

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我的同桌作文(二)

我的同桌楊怡琳是一個不記私仇,很為他人著想的人;所以我們都叫她“熱心腸”。平時,我們班有同學(xué)有困難,她總會熱情地去幫助他們。所以,她經(jīng)常受到老師的表揚,我們也經(jīng)?梢钥匆娝樕系臓N爛笑容。

楊怡琳的個子較高,身體微微發(fā)胖。她的頭發(fā)油亮油亮,一對眉毛烏黑烏黑,鼻子挺挺的,下面還嵌著一張小巧玲瓏,能說會道的櫻桃小嘴。平時她總愛穿黑白相間的運動服和藍(lán)白相間的球鞋。

有一天,中午午睡的時候,不知是天氣熱,還是什么原因,我怎么也睡不著。為了解悶,我就跟我旁邊的楊怡琳講話。當(dāng)我正要跟她講話的時候,我突然看見她正在看漫畫書,都什么時候了,明天就要小學(xué)畢業(yè)考試了,可是她還是那么輕松,一點都不把重要的事情放在心上。我正要回頭,突然我看見老師正在向這邊走過來。可是,楊怡琳卻絲毫沒有察覺。我想:這下,有好戲看了?墒俏矣窒肓艘幌,平時當(dāng)我遇到不會做的題目的時候,她都熱情地幫助我,現(xiàn)在我卻要“見利忘義”,那她下次就不會教我了;我抬頭看了一下老師,只見老師快走到這邊了,于是,我下決心去叫她,不然她又要生氣了。

于是我就用腳踢了她一下,沒想到她不但沒有醒悟過來,而且還反過來踢我一腳。由于她用力過猛,不小心踢到了我的椅子,痛得她“哇哇”大叫,我想:老師就在教室里,她還敢叫,真是膽大包天呀!老師和同學(xué)聽見了便抬起頭來,用疑惑的眼神看著她,她看見老師來了,連忙把漫畫書放到課桌里去。幸好她放得快,老師沒有看到她的那本漫畫書,她就這樣逃過一劫。害得我為她出了一身冷汗,這下我心里的一塊石頭也落地了。突然,老師問我為什么踢楊怡琳。我分明是在提醒她,可她卻“惡人先告狀”,我不由向她投去了鄙視的目光,可她卻裝出一副得意的樣子。我沒有回答。我想:下次再也不理她了。下課后,老師叫我們兩個人到他的辦公室里去,他有話跟我們談。老師問我為什么去踢楊怡琳?就在我快要回答的時候,楊怡琳卻說:“他是不小心,才踢到我的!崩蠋熡謫栁遥骸澳闶遣皇遣恍⌒奶叩綏钼盏?”為了不讓老師繼續(xù)追究下去,我只好點了點頭。于是,老師就讓我們回教室。

回到教室之后,我問楊怡琳為什么要幫助我,楊怡琳說:“我知道你是在提醒我!蔽矣謫枺骸澳悄銥槭裁撮_始又說我踢你?”“因為唯有這樣,老師才不會對我起懷疑!彼f!芭,原來是這樣呀!”我頓時茅塞頓開。

通過這一次事情,讓我重新認(rèn)識了她——一個名副其實的不計私仇的“熱心腸”!


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