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告訴你,我累了
親愛的爸爸媽媽,我累了,你能給我點(diǎn)時(shí)間去看看天還是藍(lán)的嗎。親愛的老師,我累了,你可以讓我去和周圍的同學(xué)說說話嗎。親愛的朋友,我累了,你會(huì)給我點(diǎn)鼓勵(lì)或者安慰嗎。我知道我不該說累,因?yàn)槟銈兌颊f累了就等于停下了腳步,半途而廢了。人的一生沒有多少時(shí)間是可以拿來休息的,因?yàn)槲覀円獖^斗,要努力為自己創(chuàng)造一個(gè)未來,所以我們不可以喊累?墒俏艺娴睦哿耍視(huì)在寫作業(yè)寫到12點(diǎn),呆呆的望著窗外漆黑的夜,不知該如何是好。我漸漸的開始發(fā)呆,一呆就是很久,或許我是在休息,可是我知道我的大腦一直在想東西。父母這段時(shí)間是否相處的好?老師是否對(duì)我感到失望?朋友是不是在背后說我的話?我是不是又做錯(cuò)了什么?唉,我只是學(xué)會(huì)了嘆氣。完后便又是久久的望著眼前的某個(gè)點(diǎn),開始出現(xiàn)重影。我不會(huì)有一絲感覺,直到我回過神時(shí)發(fā)現(xiàn)手腳的冰冷,那么的冷,那么的涼,和這周圍的喧囂形成了對(duì)比。我一直在抱怨,也有許多人罵我?墒侵挥形抑,我不是在真正的罵,我只不過是在發(fā)泄心中的不宣。我的朋友很少,雖有很多人都陪伴著我,可是當(dāng)我尷尬時(shí),他們也如同周圍的人一樣,那嘲諷的眼神。我也不敢和父母說,因?yàn)樗麄儾欢,他們只是一昧的覺得我過得很好。我只是想在與世隔絕的地方,訴說下,行嗎?我想看到的不是分?jǐn)?shù),因?yàn)樵谶@的3年里,我已經(jīng)看到了不少,此起彼伏,我也曾多次憂傷和歡笑過。到最后,我才發(fā)現(xiàn)我要的只是你們的安慰。你們應(yīng)該不會(huì)給我吧。在網(wǎng)上看到有個(gè)女孩將自己自殘的照片發(fā)到網(wǎng)上,那觸目驚心的傷口,和漸漸布滿的鮮血。我以為會(huì)有人安慰她,可是我才發(fā)現(xiàn)我傻的很天真。“這么點(diǎn)傷口,你自殘個(gè)屁啊”“好惡心啊”……那一句句話。我真不知道作者是什么感受。人們都以為她犯賤,把這樣的照片發(fā)到網(wǎng)上引人注意,可是我卻想說句安慰的話。很疼吧,以后不要再傷害自己了,我們或許可以換種方式去釋放悲傷,在那個(gè)地方,我們找不到愛。所有的愛,多數(shù)來自那些與你相同的人。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上我們找不到溫暖,所以只能靠互相扶持。
【摧枯拉朽】我還記得當(dāng)年我會(huì)笑。雖笑的不是很美,但是我很開心,發(fā)自內(nèi)心;蛟S天真,所以才會(huì)笑的這么燦然。可是,我明白,當(dāng)我漸漸不再微笑,是因?yàn)槲铱吹搅颂唷_記得不久前的教師節(jié),我早已不在給老師送東西了。當(dāng)我看到初一的那些孩子送給老師的那一束束花,那么鮮艷,那么耀眼,和他們的笑容一樣純潔。我不會(huì)說太多的話,我只是看著那一幕幕的情景,感覺到心中有個(gè)地方被溫暖給填滿?墒,第二天,那個(gè)地方破碎了。我和往常一樣走進(jìn)校門,目光就落在教學(xué)樓旁的一個(gè)垃圾桶里,也是一束鮮花,只不過已干枯的卷成一團(tuán),那樣暗黃,消失了氣色。上面有張卡:親愛的老師,祝你節(jié)日快樂。我只是感到心酸,為那個(gè)孩子而感到難過,你的祝福已經(jīng)凋零了。我久久的站著,不能釋懷,我甚至能看見,當(dāng)那個(gè)孩子歡笑著走進(jìn)校園,看到這里,抹去的笑容,那嘴角落下,失落的神情。就像眼前的那花一般;蛟S明年,他依舊會(huì)送給老師一束鮮花,上面依舊是美麗的賀卡,寫著:親愛的老師,祝你節(jié)日快樂。花一樣是美麗的,但是在他的眼里,應(yīng)該浮現(xiàn)的是那束干枯的花吧。一樣的祝福,恐怕卻回不去當(dāng)年,那懵懂的心了吧。老師,節(jié)日快樂。我累了,那給你的愛,我實(shí)在是所剩無幾了。
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