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才知道作文（通用52篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的才知道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
才知道作文 篇1
“弄錯(cuò)沒(méi)有，蘋果也能切出五角星。一定是他胡說(shuō)八道，不過(guò)我還是試一試。”次我按書上的步驟先拿出紅紅的蘋果放在水果盤中急沖沖的跑去廚房拿起水果刀快步走出來(lái)。從它的斜軸一刀而下可憐的蘋果頓時(shí)一分為二。我拿起一半蘋果一看根本沒(méi)有五角星。這可把我氣炸了，我邊吃那可憐的蘋果邊罵到：“果真是個(gè)大騙子，浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間和精力�！辈贿^(guò)仔細(xì)一想有點(diǎn)不對(duì)呀！哦！原來(lái)是我弄錯(cuò)了。我又重新拿了一個(gè)紅蘋果，不過(guò)我這次沒(méi)有像頭一次一樣盲目的下刀，而是反復(fù)不停思考--思考--思考------終于讓我找出其中奧妙。我咔嚓一下蘋果一分為二，我拿起蘋果，終于發(fā)現(xiàn)了我的勞動(dòng)成果“一個(gè)似花形的五角星”出現(xiàn)在我的面前。------其實(shí)生活中也有許多這樣的事只要我們自己動(dòng)手去做去證實(shí)那將對(duì)我們有很大的好處。
“弄錯(cuò)沒(méi)有，蘋果也能切出五角星。一定是他胡說(shuō)八道，不過(guò)我還是試一試。”次我按書上的步驟先拿出紅紅的蘋果放在水果盤中急沖沖的跑去廚房拿起水果刀快步走出來(lái)。從它的斜軸一刀而下可憐的蘋果頓時(shí)一分為二。我拿起一半蘋果一看根本沒(méi)有五角星。這可把我氣炸了，我邊吃那可憐的蘋果邊罵到：“果真是個(gè)大騙子，浪費(fèi)我寶貴的.時(shí)間和精力�！辈贿^(guò)仔細(xì)一想有點(diǎn)不對(duì)呀！哦！原來(lái)是我弄錯(cuò)了。我又重新拿了一個(gè)紅蘋果，不過(guò)我這次沒(méi)有像頭一次一樣盲目的下刀，而是反復(fù)不停思考--思考--思考------終于讓我找出其中奧妙。我咔嚓一下蘋果一分為二，我拿起蘋果，終于發(fā)現(xiàn)了我的勞動(dòng)成果“一個(gè)似花形的五角星”出現(xiàn)在我的面前。------其實(shí)生活中也有許多這樣的事只要我們自己動(dòng)手去做去證實(shí)那將對(duì)我們有很大的好處。
才知道作文 篇2
這個(gè)暑假，我與家人一起到嘉善游玩。其中有一段經(jīng)歷雖小，但卻令我記憶尤為深刻——挑戰(zhàn)勇者道路！
一行人開(kāi)車到了飯店《拳王山莊》吃中飯，但時(shí)間尚早，于是我與表妹便去入口處的“勇者道路”玩了�！坝抡叩缆贰钡教幎际强此屏钊诵捏@膽戰(zhàn)的供人挑戰(zhàn)的器材。我先挑了個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)熱熱身：這個(gè)裝置是由一根根被粗繩子橫過(guò)來(lái)的木頭排列而成的，每根木頭之間都有一定的距離，有的長(zhǎng)，有的短。我先用雙手緊緊地抓住離我最近的兩根繩子，將一只腳試探的踩在木樁上，誰(shuí)知另一只腳剛剛抬起來(lái)，便失去了平衡，木樁像脫韁的'野馬般快速向前甩去，可我緊緊地抓住繩子，死也不放手。這匹“野馬”總算燈盡油枯，慢慢地停止了晃動(dòng)。我見(jiàn)晃動(dòng)停止了，便閃電般的放開(kāi)繩子并伸向前方，抓住的同時(shí)，兩根木樁又劇烈晃動(dòng)起來(lái)，可這次由于我抓了兩根繩子，因此難以掌握平衡。我只能以快取勝！我立刻將剩下的兩手一腳甩向了第二根木樁，木樁更加劇烈地晃動(dòng)了起來(lái)，可我卻像抓住了救命稻草般死也不放手終于挺了過(guò)來(lái)，我故伎重施的走過(guò)了余下的幾根木棒順利的通關(guān)了，我突然充滿了成就感。
緊接著，由于我的信心大增，我嘗試了一個(gè)超難的的器材這個(gè)器材是有幾根非垂直的豎木樁排列的，和第一個(gè)一樣，距離也不平均。而且越來(lái)越高，讓人望而卻步。我滿頭大汗，總感覺(jué)第一根木樁離我好遠(yuǎn)。不過(guò)在眾人的鼓勵(lì)下，我還是踏出了第一步，雙手緊抓繩子，都擦破皮了�？赡緲秴s并沒(méi)有停止搖晃，我覺(jué)得奇怪，這才發(fā)現(xiàn)，我的手腳竟然都在發(fā)抖。這是我第一次害怕成這樣，我不知該怎么做才能停止發(fā)抖，不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的，既然已經(jīng)走上來(lái)了，就不應(yīng)該退縮！我于是忽然拋開(kāi)了恐懼閃電般的又踏出了一步，然后將它托到跟前再用雙手固定，與此同時(shí)后退抬起，木樁便向反方向甩了回去。盡管雙腳在抖，但我明白，我已沒(méi)有退路了。除了走到終點(diǎn)別無(wú)選擇！我勇敢地又踏出了一步，盡管腳在發(fā)抖，但我的心未發(fā)抖我克服恐懼冒著摔下去的危險(xiǎn)在木樁上搖搖擺擺地向前走，終于，我到了！我先是松了一口氣，緊接著，一股成就之感頓時(shí)侵入我心。我得意地看著周圍的人，他們都佩服的看著我。我讓我的家人去挑戰(zhàn)一次，他們都不敢了，這使我更加為自己感到驕傲！
總結(jié)了一下我最后成功的原因，其實(shí)就是敢于嘗試！很多事情只有勇于嘗試，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事情只不過(guò)是一個(gè)空心大包子，只有咬一口才會(huì)知道有沒(méi)有芯子！
才知道作文 篇3
啟明星如期的到來(lái)晨曦也隨時(shí)而至，牽�；ù抵葢c祝這黎明。
當(dāng)綠葉上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，看，絲縷絲縷的陽(yáng)光便漸漸鋪滿了整個(gè)蘇醒的世界，蟲蛙的叫聲打破黎明的寂靜，清晨的鼓鐘敲響人們又一天的生物鐘，開(kāi)始了新的一天。卻不知在某一處陰暗的角落里，酣睡著一粒怯懦的種子，它很安靜，新生的它多么地渺小，慌慌張張地來(lái)到了這個(gè)世界，對(duì)于眼前的'景象感到懼怕從來(lái)不想去追求什么，只會(huì)躲在陰暗的角落，身旁偶爾會(huì)有幾只墜落的不知名的蟲兒更添了它一份庸懶，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，生命沒(méi)有目的，也不知道為什么會(huì)來(lái)到這里，新的一天到來(lái)，對(duì)它只意味著不遠(yuǎn)處有幾分刺眼的東西，模模糊糊還有些挺拔的樹(shù)和花草，種子心里并沒(méi)有想過(guò)它為什么會(huì)是那樣，只不明白自己和那些花草有幾分相似。
隨著時(shí)間的推移，種子感到無(wú)趣了，它厭倦了自己的外殼，偶爾探著頭瞧瞧刺眼地方的那些花草，發(fā)現(xiàn)自己的芽小得可憐，顯得脆弱，再看遠(yuǎn)處的那幾株，個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，活力四射好讓人羨慕。種子雖有了芽，但是那一切的新奇吸引毒害它開(kāi)始向那一邊生長(zhǎng)。
終于有一天，它努力地伸向刺眼的地方，卻不敢將頭伸出去了，它不知道伸出去頭意味著什么，死亡還是美妙，芽開(kāi)始畏懼了，再也不敢向前走了，它現(xiàn)在不知道刺眼的光是陽(yáng)光，不知道在陽(yáng)光下生長(zhǎng)是件多么美妙的事情，這時(shí)的芽徘徊了，它依稀記得當(dāng)它在那個(gè)角落時(shí)的一株樹(shù)上筑著一個(gè)鳥(niǎo)巢。
里面的小鳥(niǎo)總想越出鳥(niǎo)巢，每次芽?jī)憾伎粗鼈兡菢咏?jīng)歷著驚心動(dòng)魄的嘗試，也正是如此，芽?jī)核坪趺靼琢耸裁矗彩切缕娴氖虑�，不管面臨著什么的困難，都應(yīng)大膽地去嘗試，當(dāng)芽?jī)簱?dān)起小鳥(niǎo)騰飛的那一刻，它勇敢地將身子探進(jìn)了刺眼的地方，閉著眼睛的它覺(jué)得剎時(shí)間暖融融的，這種感覺(jué)可真是美妙啊，繼而它睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)了它從未見(jiàn)過(guò)的世界，眼前的景物讓它驚呆了，不曾想過(guò)來(lái)這里的芽?jī)簮?ài)上了這里，橡是被灌了生長(zhǎng)劑一樣猛著有了力量，它生長(zhǎng)著，再看旁邊的花草，居然和它們一樣原來(lái)芽夢(mèng)想的種子現(xiàn)在終成為現(xiàn)實(shí)，原業(yè)陽(yáng)光下的生活這么美好
如今才知道，走進(jìn)陽(yáng)光的感覺(jué)真好，只有勇敢地探索，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光的美好只有走進(jìn)它才會(huì)知道。
才知道作文 篇4
很久沒(méi)有向老家打過(guò)電話了。
那些曾經(jīng)熟悉的莊稼，阡陌，以及自家門口那被陽(yáng)光鍍滿金色的麥子。曬麥總會(huì)有一種淡淡的麥香，在空氣中氤氳，在青石板路，門前老樹(shù)間傾訴；在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的歲月，層層疊疊的光陰里縈繞我的鼻翼。
老家在湖南株洲，有青山如黛，白霧橫江，還有歸鳥(niǎo)馱陽(yáng)。潺潺溪水流得盡的是人間的喧囂，流不盡的是這里的自然和一代代鄉(xiāng)里人情感的羈絆。
莊重肅穆的，是清明。小孩總會(huì)被大人叫上，且?guī)┘榔坊蛏訋装严�，上山祭祖。記憶中的清明一般都有著雨。土又黏又稠，偶爾粘得住腳。一隊(duì)人在雨中靜默著走向祖墳，放祭品，燒香。傘，是黑傘；煙，是青煙。小孩總少不了跪下，磕頭；大人們?cè)趬炃盎蚩奁虬г埂Ｓ�，串起了人們的哀思，撒向村落，青山，湖泊…�?/p>
燈火葳蕤的，是中元。記憶中的脈脈流水總有那微光。夜色漸濃，華燈綻放。夜朗風(fēng)清，燈火搖曳。無(wú)數(shù)河燈似無(wú)根浮萍飄在水面，又似秉燭夜游的詩(shī)人吟詩(shī)唱和。賞河燈的人會(huì)互對(duì)山歌，歌聲悠揚(yáng)，此起彼落�；ㄖ袩�，燈映花；水中燈，燈映水。相對(duì)于天真的孩童，追燈莫過(guò)于是他們的最大興趣。一開(kāi)始，河燈還是星羅棋布，流光溢彩。轉(zhuǎn)眼間，便是些許河燈被攔阻在彎道里或草叢中；河燈越往下流，就越顯出一種孤燈寒水。有些孩子拿竿去抓它，還有的一些帶著亡人的名諱，或許去到了黃泉的忘川河里了吧，漂流到逝者的心中。
一望無(wú)際的，是稻田。我愿把自己當(dāng)成種子，幻想唐時(shí)風(fēng)宋時(shí)雨的.洗禮，經(jīng)嚴(yán)寒，度繁花，熬夏旱，于秋風(fēng)挾裹時(shí)光留下一地平平淡淡時(shí)，展露出我沉淀已久的厚重的谷穗。那些割稻的農(nóng)民迎著夕暉的身影，儼如蘆葦蕩中的丹頂鶴。
勾人情思的，是炊煙。記憶中外婆掌勺：添柴，生火，再用蒲扇扇火，炒菜。炊煙，也是一道道工序出來(lái)的。對(duì)于田里耕作的人來(lái)說(shuō)，這是慰籍；對(duì)于嬉戲的孩童來(lái)說(shuō)，這是回家的預(yù)兆；對(duì)于遠(yuǎn)方的游子，這是種無(wú)法言喻的情愫。
現(xiàn)在，我在廣東，知道從家到這里，會(huì)走過(guò)許多座山，許多條河。僅是這些讓我只是追憶，使鄉(xiāng)情更怯了罷。
才知道作文 篇5
“我這都是為你好！”
每每取得成就，腦子里便不斷放映這句話。春夏秋冬，喜怒哀樂(lè)，以前面對(duì)它是冷漠，是嘲諷；如今，是感激，是愧疚。
當(dāng)我還是個(gè)不懂事的幼小孩子時(shí)，眼里滿是各式各樣的玩具，各式各樣的零食時(shí)刻想著怎樣能多玩一會(huì)兒，怎樣能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，約個(gè)朋友去池塘邊或林蔭下撒歡，然而
“不行！”每一次，我都期待地望著媽媽，每一次，都如墜冰窟。
“你作業(yè)寫完了嗎？！你的資料做了嗎？！你的書讀完了嗎？！家里又不是沒(méi)人陪你！”媽媽每次聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)出去玩，都非常生氣地指著我數(shù)落一頓。于是，在這個(gè)封閉的“監(jiān)獄”里，書成了我唯一的.朋友。但我對(duì)外界仍念念不忘，每當(dāng)遭到拒絕時(shí)，我的怒火就熊熊燃燒，卻又無(wú)法發(fā)作，結(jié)果就是，媽媽成了我討厭的第一個(gè)人！
然而，三年級(jí)之后，書也遠(yuǎn)離我了，不是因?yàn)閶寢尫盼页鋈ィ且驗(yàn)橛辛耸謾C(jī)。本來(lái)幾年的教訓(xùn)使我抵觸外出，如今更是沒(méi)日沒(méi)夜地沉迷手機(jī)。我成績(jī)靠前，雖不算尖子生，但也在前列。于是，這成了我玩手機(jī)的理由。
可能媽媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，逐漸答應(yīng)我外出的要求。但有一點(diǎn)我們都不曾想到：即使外出，我還是手機(jī)不離身！不管和朋友也好，和家人也好，不論在家還是在外，我成了妥妥一個(gè)“低頭族”。
媽媽眼看我成績(jī)上不去，沒(méi)收了我的手機(jī)，本以為這樣就可以讓我安靜學(xué)習(xí)，但這更激起我反抗的念頭�！拔揖筒粚W(xué)，你讓我死��！”我那時(shí)也不知怎么想的，沖媽媽挑釁地吼了這一聲后，也不顧客廳的混亂，徑直入屋鎖門，在門關(guān)上那一刻，一個(gè)崩潰的聲音傳來(lái)：“我這都是為你好”
在那種情況下，這句話不僅未平息戰(zhàn)火，反而火上澆油。
當(dāng)時(shí)，我腦子里只有一句話“你覺(jué)得，我不覺(jué)得”。
當(dāng)我考上覃懷，一路磕磕絆絆向上攀爬時(shí)，上天證明，媽媽的怒火沒(méi)有完全白費(fèi)。好像在一個(gè)短短的瞬間，不知是考入覃懷的喜悅，或是步入青春的恍惚，又或是對(duì)未來(lái)的渴望一切都發(fā)生了扭轉(zhuǎn)。不知何時(shí)，“學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”這句我仿佛永遠(yuǎn)不能理解的謊話竟然成真了
媽媽更溫柔了，手機(jī)離我更遠(yuǎn)了，我不再煩媽媽了一切都好起來(lái)了，又仿佛上下顛倒了一般：媽媽不再說(shuō)“我都是為你好”，我卻時(shí)不時(shí)地想起來(lái)，媽媽不再拒絕我出去，但我為什么又把自己關(guān)在家里呢？
說(shuō)實(shí)話，我不明白媽媽為什么在我最愛(ài)玩的年齡把我關(guān)在家，在我已不愿出去的年齡把我放開(kāi)，也不明白是什么導(dǎo)致一切的轉(zhuǎn)變，更不明白曾經(jīng)畏懼的媽媽如今變成我最愛(ài)的媽媽，答案，大概還在未來(lái)吧。但我卻明白：確實(shí)是為我好，這不是假話，是心靈的訴說(shuō)。
真的是，走過(guò)，才知道啊！
才知道作文 篇6
花謝了，才知道春天的可貴；果熟了，才知道付出的無(wú)悔。如今，我長(zhǎng)大了，才知道，我是母親心中的一滴眼淚
那是兩年前的一天，天空灰濛濛的，雨滴接連不斷地從天上落下來(lái)，像一滴滴悲傷的眼淚，讓我感到無(wú)比煩悶。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)校門，如同一條條快樂(lè)的小魚，我在人群中認(rèn)出老媽，便朝她走了過(guò)去。
我們母女倆打著傘并排走在大街上，到了一個(gè)空曠處，我把書包向著老媽，輕輕嗯了一聲。這是我的一貫動(dòng)作，每次放學(xué)，老媽就是我的專職搬運(yùn)工�？墒牵@次老媽似乎沒(méi)有注意到我的動(dòng)作，徑直從我身邊走開(kāi)了。我略顯尷尬地追上老媽，轉(zhuǎn)身面對(duì)著她，又像剛才一樣提示了一遍，但她毫不在意地走開(kāi)了。我實(shí)在是不耐煩了，拉住老媽，大聲喊道：老媽，難道你不幫我背書包嗎？老媽顯得有些驚訝，但她還是用那副輕快的口吻說(shuō)：當(dāng)然不了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再依靠大人了。說(shuō)完，老媽就獨(dú)自離開(kāi)。
我在原地杵了良久，心里似乎有種東西正不斷地墜落、墜落消失得無(wú)影無(wú)蹤。雨水飄在臉上，涼涼的，我的心也涼涼的，似乎被雨水浸透了。難道老媽不再愛(ài)我了嗎？難道是我做錯(cuò)了什么嗎？難道我不再是媽媽的掌上明珠了嗎？我反復(fù)地問(wèn)著自己，感到周圍的一切都用鄙夷的目光看著我，隨心所欲地嘲笑我。
我發(fā)瘋似的向前跑，腳下的水洼踩得啪啪直響，似乎它也在嘲笑我，嘲笑我是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子。突然，我腳下一滑，摔倒了，我本能地雙手撐地，手腕立刻火辣辣地疼，心依舊是冰涼的`。這時(shí)，我感覺(jué)雨停了，我抬頭一看，媽媽打著傘站在我面前，媽媽目光晶瑩，眼中不知是雨水還是淚水。
起來(lái)。媽媽平靜地說(shuō)�？粗鴭寢尩哪抗猓倚闹械呐鸩恢獮楹蜗缌�，我乖乖站起來(lái)，背著沉重的書包，和媽媽回家。以后的日子，老媽似乎對(duì)我越來(lái)越疏遠(yuǎn)，我不光要自己背書包，還要自己疊被子，自己整理床單，有時(shí)甚至自己洗衣服，我從昔日的吳家公主，淪為了吳家丫環(huán)。唉！
到了六年級(jí)的暑假，培訓(xùn)班組織了一次戶外拓展運(yùn)動(dòng)爬山。那是我第一次獨(dú)立爬山，但不知為何，我除了激動(dòng)和興奮外，還帶著一種自信。
我清晰地記得，爬山的那天，我們每個(gè)人的身上都背著提著大包小包的東西，使這趟爬山之旅變得更加困難，好多學(xué)生還沒(méi)開(kāi)始就唉聲嘆氣。當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，有些同學(xué)就因體力不支而癱倒在地，求助于老師。但我的目標(biāo)是山頂，無(wú)論遇到什么，我都要爬上去。于是，我和另外幾名同學(xué)互相打氣，一鼓作氣朝著山頂跑去。不久，一股清新的氣味撲面而來(lái)。
看！是山頂！我們成功了！同學(xué)們頓時(shí)摟作一團(tuán)，大聲歡呼著。我站在一山之巔，山下的一切是那么渺小。我是最棒的！我大聲喊。還不是你媽把你練出來(lái)的！一個(gè)同學(xué)喘著氣回答。我豁然開(kāi)朗，媽媽對(duì)我所做的一切，不正是出于愛(ài)我，鍛煉我，想讓我獨(dú)立嗎？記得那一次，我倒開(kāi)水燙到了手，媽媽一邊為我擦藥，一邊責(zé)怪我做事不小心，目光卻也是晶瑩的，那晶瑩的，是淚，是愛(ài)，是痛啊！
我想著媽媽為我做的事，淚水不知何時(shí)涌了出來(lái)，同學(xué)問(wèn)我怎么了，我連忙擦干眼淚，說(shuō)也不知道是不是風(fēng)的緣故。
如今，我長(zhǎng)大了，我才知道，媽媽對(duì)我的愛(ài)不是一味順從地溺愛(ài)，有時(shí)也是不留情面地拒絕，這拒絕催我成長(zhǎng)，讓我自強(qiáng)！以前，我不懂；如今，才知道。就像花知道了春天的可貴，就像果知道了付出的無(wú)悔
才知道作文 篇7
日常生活，大家一直會(huì)學(xué)著去嘗試人生道路中的酸甜苦辣，不管做啥事必須嘗試著去做，要不然你始終也做不了，學(xué)不懂，也有很有可能會(huì)落下來(lái)終生缺憾。僅有持續(xù)嘗試，才會(huì)有結(jié)果。
有一次我與媽媽一起去外邊用餐，在桌子上放著一碟黃豆，顧客們看到了，便你一把、我一撮地迅速把它“解決”光了，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)吃到。媽媽看著我一副愁眉不展的模樣，就看得出了我的思緒：“愛(ài)吃就要拿唄！”媽媽話里有話，可是我卻聽(tīng)得懂了媽媽的言外之意，怯懦地說(shuō)：“我不敢，媽媽您幫我拿點(diǎn)吧！”“小孩，你都十歲啦，指導(dǎo)瑣事都做不到嗎？總要嘗試的.嘛！不嘗試，有如何判斷你不行呢？”媽媽意味深長(zhǎng)地告訴我了一番大道理，“這如同小朋友學(xué)走路，不嘗試，那怎么可能學(xué)好呢？自然，在走的情況下，也會(huì)有摔倒、摔倒，但，這并不恐怖那樣才可以使你更為頑強(qiáng)，走得越變?cè)胶冒�！”在媽媽的�?guī)勸下，我拿著盤子邁向了銀行柜臺(tái)，但是一到服務(wù)生小妹眼前，我的腿又剛開(kāi)始哆嗦了，臉?biāo)⒌囊幌略絹?lái)越紅通通，吞吞吐吐，大半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，阿姨望著我臉頰紅通通，了解我一些羞澀，因此先張口問(wèn)了：“小孩子，你關(guān)鍵點(diǎn)哪些？”看見(jiàn)阿姨那文質(zhì)彬彬的心態(tài)和溫柔恬雅的響聲，我心漸漸地寧?kù)o了出來(lái)，回應(yīng)道：“一碟大豆！”阿姨聽(tīng)了，接到我手上的盤子，盛了一碟大豆，隨后笑容著拿給我，因?yàn)槲椅拿鞫Y貌地講過(guò)聲感謝。猛然，我感覺(jué)全身輕輕松松，原先不管啥事，要是嘗試了，便會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)易。走入大家用餐的那個(gè)房，媽媽看到我來(lái)了便把我的名字叫了以往：“不艱難吧？哪個(gè)阿姨沒(méi)有吃掉你吧？”我紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。原先，嘗試并不會(huì)太難！
在我們的日常生活中，也是有很多必須去嘗試的事兒，例如考試時(shí)，不清楚的題你需要嘗試著你要出的最接近的回答，那樣才很有可能會(huì)有對(duì)的機(jī)遇。曾經(jīng)的我看了那樣一篇文章，有一個(gè)人在看報(bào)紙的情況下，看到那樣一則新聞：一美元能夠買一輛汽車！可這個(gè)人不相信，還把這則新聞報(bào)道告知了他的一位好友，他的一位好友并沒(méi)有不敢相信還決策去試一試，結(jié)果確實(shí)買來(lái)到一輛奢華的轎車這一優(yōu)秀人才追悔莫及：當(dāng)時(shí)，為何自身不也去試一試呢？
嘗試通常會(huì)給人產(chǎn)生開(kāi)心、幸�？鞓�(lè)，什么叫必須嘗試著做，那樣才知體會(huì)，才會(huì)了解，才可以取得成功！
才知道作文 篇8
傍晚，天灰蒙蒙的，外面下著大雨，遠(yuǎn)處的樓房在雨霧中若隱若現(xiàn)�！岸♀忊彙狈艑W(xué)了，走出校門，有許多家長(zhǎng)來(lái)接孩子，那一把把“花花綠綠”就是父母對(duì)孩子的愛(ài)�。∥医辜钡赝闹�，想要尋找些什么，我搖了搖頭，擦亮眼睛，又抬起頭，唉，爸爸還是沒(méi)有來(lái)接我�！皩氊�，今天的作業(yè)多嗎？”“恩，老師布置了好多作業(yè)�！薄芭�，那你認(rèn)真寫，今天我燒了你最愛(ài)吃的”這段溫馨的對(duì)話來(lái)自身邊的一對(duì)父女。女兒挽著父親的手，一邊哼著歌，一邊跳著，濺起了四處的水花。
大雨滂沱，迷糊了我的雙眼；寒風(fēng)刺骨，襲入我的.胸口。我打了個(gè)寒顫，“好冷��！”又緊了緊衣服，繼續(xù)向家的方向奔去�；氐郊�，“爸，我回來(lái)了。”“哦，那你快去寫作業(yè)。”爸爸坐在沙發(fā)上，捧著一份報(bào)紙，臉上沒(méi)有任何的表情
第二天，我早早地起床。屋外陽(yáng)光明媚，看來(lái)今天是不會(huì)下雨了。吃完早飯，我便去拿報(bào)紙和牛奶，無(wú)意中走近一看，報(bào)紙上有一行小字：陰轉(zhuǎn)多云，下午有小雨。原來(lái)今天還有雨，原來(lái)報(bào)紙上有天氣預(yù)報(bào)。我才意識(shí)到：爸爸是愛(ài)我的，他不善言辭，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)。每天讓我拿報(bào)紙和牛奶，是為了讓我獨(dú)立。爸爸不是不愛(ài)我，只不過(guò)愛(ài)我的方式不同。讓我拿報(bào)紙和牛奶便是爸爸對(duì)我獨(dú)特的愛(ài)�！岸♀忊彙狈艑W(xué)了，走出校門，有許多家長(zhǎng)來(lái)接孩子。突然，天空陰沉沉的，開(kāi)始下起了雨。雨水滴在我臉上，冰涼涼的，與以往不同，我心里感到溫馨。我撐起雨傘，慢慢向家走去。
到了家，打開(kāi)門，爸爸仍舊坐在沙發(fā)上看報(bào)紙�！鞍职�，我回來(lái)了�！薄芭�，那你快去寫作業(yè)。”
還是那樣熟悉的話語(yǔ)，我的心里卻溫暖如春。
才知道作文 篇9
“下午三點(diǎn)半開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�！�
天空陰沉得像哭過(guò)，顯得雨霧朦朧的城市一片死寂。
“好了，知道了，我會(huì)去的�！�
我一口飲盡了熱茶便離開(kāi)了，卻沒(méi)注意到我不經(jīng)意間冷卻的杯墊。分針毫無(wú)顧慮地甩下時(shí)針只身離去，卻砍不斷拉開(kāi)的情思。他還在躊躇，在秒針的催促下走走停停。終于，他按耐不住思念決定大步向前，而此時(shí)，天卻暗了。陰沉了所有的期待，靜止了所有的花開(kāi)。
在春秋不停交替的過(guò)程中，清晰的愛(ài)匆匆地遙遠(yuǎn)了。這一切猶如南柯一夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)，你我卻著實(shí)不多言語(yǔ)。有時(shí)夢(mèng)里，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音，像浮萍晃蕩在睡眠一樣清晰，我聞淚聲入林，為尋那一抹梨花白。而你無(wú)聲黑白，留我一人在斑駁樹(shù)影中慌忙。終于，見(jiàn)你獨(dú)坐一痕青苔上，走近一看，卻已兩鬢斑。我也淚如梨花灑下，暈開(kāi)了紙上的天下。
三點(diǎn)三十分了，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到孩子身邊，我卻尋不見(jiàn)你的身影。我只好坐在位置上，看別的家長(zhǎng)坐在孩子的'位置上，而孩子站在父母身邊，是那樣的默契。
分針在我的挽留下又倉(cāng)惶地逃跑了幾步。三點(diǎn)五十分，時(shí)針與分針被拉遠(yuǎn)了距離，你這才來(lái)，我沒(méi)說(shuō)話，站起來(lái)，你在人群注視中坐下。
我就站在身邊，抬頭看看，猶豫后挪了一步，相距這么近，我卻不敢低頭。在剛才，我站起時(shí)，他坐下時(shí)，我就看見(jiàn)了。這么近，看得很清晰，藏掖在一層黑發(fā)下的幾根白發(fā)。走得這么近，使我忍不住后退了一步。我不想低頭，又看見(jiàn)幾根白發(fā)，數(shù)也數(shù)不清地躺在來(lái)自過(guò)去的思緒中。
鐘的反方向轉(zhuǎn)動(dòng)改變不了時(shí)間，不過(guò)是虛有其表。
走近了你，我才看見(jiàn)那些白發(fā)，才知道你一直為愛(ài)我辛苦著。
白發(fā)很美，勝過(guò)梨花。
才知道作文 篇10
大漠，孤煙，黃沙，駝鈴。
殘陽(yáng)如血，撒在漫漫黃沙道上。一群駝隊(duì)，在殘陽(yáng)黃沙中穿行，駛向那神秘的莫高窟。
我，便是其中一員。
踏上旅途之前，我曾在網(wǎng)絡(luò)上搜索過(guò)有關(guān)莫高窟的相關(guān)介紹，自然也是瀏覽了許多圖片，當(dāng)時(shí)看了，心中并未起波瀾。
可是，當(dāng)我真正看到那么一處石窟佇立在那黃沙之中時(shí)，我被深深震撼了。它便似佇立于蒼茫天地間的巨人，古樸、巍然。就連上面石座上寫著的“莫高窟”三個(gè)字也無(wú)比輝煌。
在導(dǎo)游的指揮下，買票，入場(chǎng)。就這樣，我走近了它。
來(lái)到一幅壁畫前，細(xì)細(xì)端詳——畫中祥云四繞，青云裊裊，幾位衣著霓裳舞衣的'女子似在扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢，盡情舞蹈。舞動(dòng)之處皆是錦帛飄揚(yáng)，迷香陣陣。不遠(yuǎn)處，一棵青翠的松下，幾名云鬢花顏，頭戴金步搖，畫著花鈿妝的女子手中拿著琵琶、古琴、胡笳等各色的樂(lè)器，著大紅齊胸儒裝，衣袖飄動(dòng)間，已是仙樂(lè)繞梁。天與地，人與景，虛與實(shí)似乎都在此間融為一體，難舍亦難分。
一陣夾雜著黃沙的暖風(fēng)吹來(lái)，將我?guī)С鲞@幅飛天壁畫。我看著四周昏暗的燈光，回眸于鮮艷壁畫間，不禁感嘆古人之聰慧，文化之傳奇。
在莫高窟中信步而行，來(lái)到一尊巨佛面前。我緩緩抬起頭，恰好對(duì)上了佛的那雙飽含慈悲、看破紅塵卻又堅(jiān)毅的目光。下拜，許愿，恍惚間聽(tīng)到佛像中傳來(lái)的聲音：年輕人吶，做人須斷除雜念，堅(jiān)守本心，好好效忠回家，守護(hù)中華五千年文化啊……”
不知過(guò)了多久，在一幅幅精美得似渾然天成的壁畫、佛像中走進(jìn)，走出，一下午，便似彈指一揮般流逝。走到出口處，已是黃昏時(shí)分。
暮色夕陽(yáng)，楊柳搖曳，艷紅的霞光，照在莫高窟上，為這座屹立了千年不曾倒下的建筑鍍上了英雄的光輝。
人生沓沓，我浴著霞光，看黃沙遍地，讓一顆流淌著華夏血液的心融入此地，感受中華文化的輝煌。
才知道作文 篇11
這里是校園中一個(gè)偏僻的角落，沒(méi)有姹紫嫣紅，也沒(méi)有芳草悠悠，有的只有那幾棟平凡無(wú)奇的樓，幾棵中規(guī)中矩的樹(shù)和幾株亙古不變的爬山虎罷了。
我實(shí)在是不明白為何學(xué)校的宣傳冊(cè)上有這么幾株爬山虎。它們這般默默默無(wú)聞地生產(chǎn)在這兒，沒(méi)有人會(huì)欣賞，也沒(méi)有人來(lái)贊嘆。它們就像大街上無(wú)人注意的廣告般被行人無(wú)視，仿佛這一片爬山虎只是上了綠漆的墻�；蛟S它們的不知名也是因?yàn)樯L(zhǎng)在這沒(méi)有學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的行政區(qū)吧，要我說(shuō)這個(gè)“不毛之地”真是常年陰森森的。
可走近了，我才知道，爬山虎竟這般絢麗多姿。
我是學(xué)校攝影社團(tuán)的一員，作品是要定時(shí)上交給老師的，等到老師來(lái)催促，我才挎著單反在午休時(shí)間在校園中找素材。然而我很快發(fā)現(xiàn)社團(tuán)中有許多成員也同我一樣在趕作品。這下我可急了，辛勤的校工、校園內(nèi)的花花草草、天真無(wú)邪的學(xué)生這些題材都要沒(méi)了。我不禁垂頭自惱自己竟這般愚蠢。我邊找題材邊在校園中游蕩著，不想?yún)s跑到了行政樓邊，自嘲道：“真是沒(méi)腦子，跑到這兒來(lái)做什么？”方轉(zhuǎn)頭想走，只聽(tīng)身后“沙沙”的響聲伴著微風(fēng)向我吹來(lái)。
我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)頭向著聲源望去，映入眼簾的竟是那幾株爬山虎。帶著些許好奇我向爬山虎走去中，原來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間被我忽視的爬山虎竟有如此風(fēng)姿！那一片綠色瀑布聚合在一起，匯成一條大川，向著海的方向奔涌！和煦的微風(fēng)吹過(guò)，翡翠般的綠葉向空中騰起，“我們?cè)谏L(zhǎng)！”它們?cè)谌氯�，“我們�(cè)谏L(zhǎng)”它們?cè)谛ΑＫ鼈冇?yáng)光你攀著我，我攀著你，只為向上生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，不停地生長(zhǎng)！一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)，為的只是攀上樓頂“一覽眾山小”，飽覽校園內(nèi)的風(fēng)景�？稍谶@毫無(wú)養(yǎng)分的`墻壁上，它們是怎么靠著那一條條纖弱的根向上生長(zhǎng)的？它們汲取的是自己的毅力、力量和永不言敗的決心！它們的生長(zhǎng)就是一個(gè)奇跡，一個(gè)用自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的奇跡！
走近生活中那些被你忽視的平凡之物吧，走近它們，你才會(huì)知道，每一個(gè)生命個(gè)體都能綻放出照亮宇宙的絢麗光茫！
才知道作文 篇12
老者以身說(shuō)教，在他們眼里只是嘮叨。是啊，輕狂的少年怎知老年人的心思？
幸虧老者慈祥，和藹。讀懂了少年的躁動(dòng)，也未放棄�？桃夥怕苏Z(yǔ)速，降低了分貝。
老者腦海匆匆閃過(guò)一個(gè)桀驁不馴的背影，追悔莫及。是啊，都曾年少，都曾叛逆。如今，老眼昏花、步履蹣跚的老者再無(wú)奢求。惟愿在滾滾紅塵，謀一席凈土，腳踏實(shí)地，安享天倫。難道唯有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，方可大徹大悟？
老者一遍又一遍的重復(fù)著長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，即便吃閉門羹也不氣餒，只為不再讓后代重蹈覆轍。
懵懂的年紀(jì)，兩耳不懈窗外事。三點(diǎn)一線穿梭于校園，無(wú)人可以例外。只是，你每每名列前茅，我卻三番五次名落隨山。你質(zhì)問(wèn)我，我信誓旦旦的說(shuō)已經(jīng)盡全力了，你只好沉默。夜間電話煲，課堂呼嚕嚕，課間嘻哈哈，多努力？如此可恨可惡，你仍然維護(hù)我的尊嚴(yán)，選擇私底下教育。你曾勸導(dǎo)我，知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn)。你的苦口婆心，也曾感化過(guò)我那顆幼小的心。然，極其短暫。沒(méi)人討厭鮮花與掌聲，只是我厭倦了孤獨(dú)。曾幾何時(shí)我也廢寢忘食，也頭懸梁錐刺股。只是，整日與書結(jié)伴，遨游于題海，那份最初的堅(jiān)守漸漸銷聲匿跡了。往事再回首時(shí)，褶子已漸漸爬滿額頭，沒(méi)有了自負(fù)，有的只是歉疚�；蛟S，是自己當(dāng)初年幼無(wú)知，輕狂了那份美好。也或許，生活磨平了一切的棱角，沉迷的心才蘇醒。
無(wú)論如何追悔，時(shí)光都不回倒流，珍惜當(dāng)下才是對(duì)生活的尊重和彌補(bǔ)。的確，生活不會(huì)虧待任何人，更不會(huì)施舍什么。要想走在別人前面，必須付出加倍的努力。別人喝咖啡的時(shí)間，你用來(lái)寫作，或許你就是文學(xué)巨匠。別人無(wú)視墜落的蘋果，你用心思索，或許你就是發(fā)明家。忍受所有的痛苦，并時(shí)刻準(zhǔn)備著，才會(huì)發(fā)光。
廉者不受嗟來(lái)之食。要想成為一個(gè)有責(zé)任心，自尊心的人，就趁年輕的時(shí)候多拼搏。受苦未必是禍?zhǔn)�，更多�?是磨練，以及力量的積聚。
年長(zhǎng)者摸爬滾打數(shù)十年才趟過(guò)了那條河，他們知道其中的五味雜陳，有時(shí)傾聽(tīng)也是財(cái)富。
古語(yǔ)言“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。是啊，他們走過(guò)的路比我們吃的鹽還多，一點(diǎn)一滴都是血的教訓(xùn)，和教科書一樣彌足珍貴。只是，年少的我們不曾體諒那份愛(ài)，隨著年齡的增長(zhǎng)才悔悟。
走過(guò)了才知道，身邊的逆耳都是言傳身教。
走過(guò)了才知道，吃得苦中苦方為人上人。
走過(guò)了才知道，知識(shí)的確改變命運(yùn)。
走過(guò)了才知道，生活用心才行。
走過(guò)了才知道，真失去了。
每一次的對(duì)話，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。每一次的挫折，要有所反思。每一次的高山，要積極攀越。生活吃得了苦，忍得住寂寞。再回首，才不會(huì)悔恨。
才知道作文 篇13
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)帶著有色眼鏡看人，對(duì)著自己喜歡的人，會(huì)用放大鏡放大他的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己討厭的人，更會(huì)用顯微鏡將他的缺點(diǎn)挖得一干二凈。
我討厭他。
我討厭他，并不是他肥胖的身材，也不是他平凡的外貌，而是因?yàn)樗男愿�。臨近考試，我們都在復(fù)習(xí)。這時(shí)，不知道是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲，說(shuō)他背了一篇作文，被閱卷老師扣了分。發(fā)卷以后，果然如此，就是把別人的作文換了一件外衣而已。我很鄙視這種行為，這和強(qiáng)盜有什么區(qū)別。結(jié)果，他拿到試卷后，一直哭回了宿舍，還給家長(zhǎng)打電話訴苦。我坐在床上看到了這場(chǎng)鬧劇的發(fā)生。
從此以后，我便帶著有色眼鏡看他，他做什么事情，我都覺(jué)得他是另有目的，后來(lái)?yè)Q了座位，我和他同座，我心里有一百萬(wàn)個(gè)不愿意，但也只能妥協(xié)，正好趕上了班級(jí)籃球賽，他興奮的舉手報(bào)名，要當(dāng)拉拉隊(duì)員。我心里暗暗想到：肯定是要博得老師的好感。幸運(yùn)的是，他居然被選上了。
“還有小張同學(xué)，你來(lái)當(dāng)后勤吧！”老師隨即揮手，指著我說(shuō)道，我呆住了。
“毒瘤，頂著大太陽(yáng)工作，這一點(diǎn)也不像是我的風(fēng)格啊！”“你就看開(kāi)一點(diǎn)吧！就當(dāng)是近距離的欣賞一場(chǎng)球賽好了！”“��！快看！”我順著他的指頭望去，吸引我注意的不是球場(chǎng)。他在奮力為班級(jí)加油，助威，吶喊。汗水打濕了他的校服，他的眼睛里有一種感動(dòng)人的東西。是興奮？是渴望？或者是自豪！這絕對(duì)不是一個(gè)虛偽的人能夠擁有的神情。我呆住了。我之前的偏見(jiàn)四分五裂了，說(shuō)不出一句話來(lái)。
比賽結(jié)束后，我們回到宿舍。我們都坐在床上，他感嘆道：“太可惜了，就差一分啊！”“啊，是��！太可惜了”我應(yīng)和著他，但實(shí)際上，我的注意力沒(méi)有放在球場(chǎng)之上。“�。�(duì)了！”我想起了什么，“你渴嗎？”“有點(diǎn)！”他說(shuō)道。
我扔了一瓶飲料給他，“這是你今天的.那一份，就剩最后一瓶了！”他接過(guò)我的飲料，開(kāi)心得向我道謝。其實(shí)，飲料早就發(fā)完了，這一瓶是我自己的，就把這瓶飲料，作為我誤會(huì)他的賠禮吧，我這么想著。
人的一生，就是由無(wú)數(shù)個(gè)選擇組成的，你選擇了放棄了，并不代表你之前的努力就沒(méi)有意義，你可以從過(guò)去的成功中感受到快樂(lè)，也能從曾經(jīng)的失敗中吸取教訓(xùn)。我相信，人做出的選擇都是正確的，都是在當(dāng)時(shí)的狀況下選擇了自己認(rèn)為最正確的方法，所以我們要不斷修正自己對(duì)人對(duì)事的看法，有些人走近了才知道。
才知道作文 篇14
我坐在電腦前，淚水滑落。我哭了嗎？是真的嗎？不，連我自己也不相信，著怎么可能。但是，我是真的哭了。掉小了眼淚�？蕹隽寺曇簟Ｎ液美�，我好想長(zhǎng)眠在地下，不受這人間的愛(ài)情煎敖。我愛(ài)了，我痛了。為什么上天讓我遇到他，卻不讓我和他在一起。為什么這么做啊？我會(huì)受不了的。早知道，我就不要見(jiàn)到他好了。要不然我現(xiàn)在也不會(huì)傷心的快要死掉。為什么！告訴我這是為什么啊！我真的想不明白，她什么也不要做。他還是那么愛(ài)他！為什么我做了那么多，我愛(ài)的他還是不愛(ài)我。為什么沒(méi)人告訴，為什么！
我曾經(jīng)知道你愛(ài)他，我為你高興，為你開(kāi)心。那時(shí)候，我已經(jīng)在喜歡你了。當(dāng)時(shí)，那個(gè)喜歡不是現(xiàn)在的愛(ài)�，F(xiàn)在，我對(duì)你已經(jīng)從喜歡到愛(ài)了。我無(wú)法克制自己對(duì)你的思念。我愛(ài)上了你�。∥医K于知道了。但是，當(dāng)我向你說(shuō)出；我愛(ài)你的時(shí)候，你已經(jīng)不愛(ài)我了，哦，不！你根本沒(méi)愛(ài)過(guò)我，沒(méi)愛(ài)過(guò)這個(gè)為你付出的女人。我哭了......因?yàn)槲抑�，你和他在一起好幸福，而我是一個(gè)多余的.人，一個(gè)不應(yīng)該在這里的人。我好想哭。但是，我沒(méi)有眼淚，因?yàn)�，我連我最后的淚水也給了你。澆你的心花。但是，倒頭來(lái)還成了我的不對(duì)了。我真的好是個(gè)沒(méi)用的人嗎？不！
你說(shuō)你愛(ài)他永遠(yuǎn)不會(huì)變，但是，我的心里只有你。那我怎么辦，我怎么辦�。�
求求你考慮一下我好么？考慮那個(gè)心里受了傷的我好么？
才知道作文 篇15
人生何嘗不是悲傷的，哭著出生，又在哭聲中離去。
我合上書，思緒飄回了從前。
那是一座茍延殘喘的小樓，銹跡斑駁，油漆脫蕩，好似一陣風(fēng)就能將其吹垮。不過(guò)，我深愛(ài)著這三層小樓，因?yàn)槟莾涸≈业哪棠獭?/p>
奶奶是個(gè)體態(tài)豐滿、慈眉善目的老婦人，由于她的身材，鄰居們親切地稱她“胖奶奶”。
奶奶是個(gè)做美食的`好手，蒸餃、肉圓、雞蛋餅、什錦湯……樣樣不在話下。每逢過(guò)年，奶奶總會(huì)與大姨奶奶，小姨奶奶做上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌�，分享給親朋好友。
依照小城的習(xí)俗，每年農(nóng)歷八月十五這一天，奶奶總會(huì)做她最拿手的冷烙餅，之后挨家挨戶地贈(zèng)與。在半夜起床和面，把愛(ài)揉進(jìn)了面里，面香濃郁，氤氳在口中，更融進(jìn)了心底。正是由于這一點(diǎn)，大家總說(shuō)奶奶的冷烙餅“天下一絕”。
我曾嚷著鬧著要跟奶奶學(xué)做冷烙餅，奶奶慈祥地摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“好呀！可是到時(shí)喊你起來(lái)，你可別賴床哦！”不知是我睡得太沉，還是奶奶不忍心叫我起來(lái)，這個(gè)愿望竟一直沒(méi)能達(dá)成，也永遠(yuǎn)不能達(dá)成。
還曾依稀的記得那天天陰沉沉的，云沉重的好像隨時(shí)就會(huì)墜落，大人們都說(shuō)，不久以后該下雨啦，那也是我此生最陰暗的日子。
奶奶已經(jīng)離開(kāi)我們快六年了，每想到這里，眼前都似乎浮現(xiàn)出她的笑臉，耳邊都回蕩起她那爽朗的笑聲。
我總是思索著人生的真諦，是悲嗎，不是嗎？我卻忽然悟到，人生不應(yīng)只關(guān)注起點(diǎn)和終點(diǎn)，我們要關(guān)注這過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，不只是哭著的，更是笑著的。
從前我盼著奶奶能夠轉(zhuǎn)世復(fù)活，現(xiàn)在，成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了，知道奶奶永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，實(shí)則，我也不必再盼，捂一捂心口，卻發(fā)現(xiàn)她一直在那兒，一直做著那“天下一絕”的冷烙餅。
走近了生離死別，才知道人生里歡笑多過(guò)哭泣，甜蜜多過(guò)苦澀。
才知道作文 篇16
世界上萬(wàn)物，走進(jìn)了才知道。只有我們走進(jìn)了我們生活中的每一個(gè)事物，才知道萬(wàn)物生存是多么的不容易。
只有走進(jìn)了我們不以為然的事情和事物以后，才知道那是多么的重要，就更懂得珍惜。父母是這個(gè)世界上與我們最親的人。為了可以讓我在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，他們也在拼命的努力。他們總是忙到天全黑了下來(lái)才回到家來(lái)。然而在家中還有許多家務(wù)事在等著他們。小鬼當(dāng)家的一天到了，早上起來(lái)太陽(yáng)便就高高的吊在空中正上方。肚子咕嘟咕嘟的叫著，正想叫母親給我準(zhǔn)備一份午餐，但發(fā)現(xiàn)家中只剩下我一人。無(wú)奈的我只好自己動(dòng)手來(lái)滿足我的肚子。走到廚房里，拿起鍋瓢就開(kāi)始為自己做飯。洗菜需要一根一根的洗，雙手觸摸那冰冷的水，不禁打一個(gè)冷顫。拿起那菜刀，笨重的樣子讓人發(fā)笑，切除來(lái)的菜參差不齊……忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲，在鍋中原本溫柔無(wú)比油花就濺到了我的身上，燙的我嗷嗷大叫。
還沒(méi)有開(kāi)始動(dòng)鍋一會(huì)兒，就從鍋中冒出一陣又一陣的煙來(lái)。越飄越高，她們扭動(dòng)著她們?nèi)彳浀纳碜嗽谖业闹車骠嫫鹞�。每�?dāng)我吸一口氣，她們就調(diào)皮的跑入我的鼻腔中，把我嗆著。從廚房出來(lái)，就看見(jiàn)流著眼淚的我站在門口一臉的灰色�？偹憧梢云穱L自己的勞動(dòng)成果了，拿起雙筷，將食物放進(jìn)口中。只見(jiàn)我如兔子般飛快的跑入廁所開(kāi)始嘔吐起來(lái)�？恐鴫φf(shuō)：“為什么會(huì)這樣？全變成焦的了？做一次怎么這么辛苦？”將鍋碗扔進(jìn)水池里，層層的油漬沾在雙手上。原來(lái)做這些事情不像我們想象的那樣簡(jiǎn)單啊，我抱著疲憊的身子躺在床上，就感覺(jué)非常舒爽，連身子都不想動(dòng)。時(shí)光一去不復(fù)返，一天便過(guò)去了。我沉重的坐在椅子上，疲憊不堪，想到母親每天晚上下班回來(lái)帶著疲憊的身心回來(lái)還繼續(xù)給我做飯。我們的小手總是牽著她那為勞動(dòng)而粗糙的大手。走進(jìn)了生活，讓我明白了母親的'艱辛與付出，年復(fù)一年日復(fù)一日，他們重復(fù)著這些繁重的家務(wù)活。操著勞累的身子拖拖地，洗洗碗，每日總要到很遲才能休息。我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)去理解母親，關(guān)愛(ài)她們。母親為我們付出了一生的所有，所以我們必然要學(xué)會(huì)回報(bào)她。
她是最愛(ài)我們的人，我們更應(yīng)該作為最愛(ài)他的人。只有走進(jìn)了知道，她是這么的勞累；只有走進(jìn)了才知道他們是多么的辛苦；只有走進(jìn)了才知道我生活的美好。他們?yōu)槲业母冻觯麄儗?duì)我的愛(ài)，只有走進(jìn)了才知道！
才知道作文 篇17
隨著“體育考試”的一步步逼近，引體向上作為一個(gè)重要的選項(xiàng)，進(jìn)入了我們的體育課。因?yàn)樽杂拙筒惶矚g運(yùn)動(dòng)，引體向上這樣高難度的項(xiàng)目在幾次嘗試后，以失敗告終，讓我從此失去了信心，每次練習(xí)引體向上時(shí)，我總是默默地站在一旁�？赡苁亲⒁獾搅宋业奶颖埽w育老師走近我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“可能引體向上看起來(lái)比較困難，但是你不應(yīng)該有畏難情緒，不嘗試，就永遠(yuǎn)沒(méi)辦法練好，更何況這是體育考試的項(xiàng)目�！甭�(tīng)完，我硬著頭皮走到單杠下，當(dāng)我抓住單杠后，卻仿佛全身僵住了。不論怎樣使力，就是不能把自己提上去。這時(shí)老師突然將我向上托了一把，憑借這助力，再一使勁，我竟然做了一個(gè)引體向上的動(dòng)作！“看，你剛才很不錯(cuò)啊，我只是給了你輕輕的一點(diǎn)力量，你就成功了，從零到一是個(gè)質(zhì)的飛躍，再多多練習(xí)會(huì)更好，一定能達(dá)到5個(gè)的滿分標(biāo)準(zhǔn)！”老師的一番話給了我信心，更激勵(lì)了我的斗志：“別人做得到的，我也一定可以！”
“斗志昂揚(yáng)”的我從此開(kāi)始了努力練習(xí)。要想練得好，光靠斗志是不夠的，先要有理論知識(shí)：通過(guò)在網(wǎng)上查閱資料，看看別人介紹的方法和經(jīng)驗(yàn)。體能訓(xùn)練也很重要：從俯臥撐、拉力器、吊單杠，我每天堅(jiān)持不懈地通過(guò)訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)臂力。專業(yè)的指導(dǎo)肯定也不可或缺：每周六，我都去學(xué)校參加輔導(dǎo)，體育老師給了我許多寶貴的'技巧與訣竅。光靠“單打獨(dú)斗”也不行：放學(xué)后，與同學(xué)一起練習(xí)、探討，使我掌握了更好的練習(xí)引體向上的方法。最重要的還是時(shí)刻訓(xùn)練：在家里，我和爸爸一起在墻壁上組裝了單杠，這樣我可以一有空就練習(xí)……最后一點(diǎn)，還需要堅(jiān)持，訓(xùn)練期間，我曾因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間長(zhǎng)而手臂酸痛靠抹藥酒來(lái)止痛，甚至緊握單杠時(shí)手上長(zhǎng)出了厚厚的老繭，但是我從未放棄！
就這樣，從最初使出渾身解數(shù)卻“紋絲不動(dòng)”到一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……最終在體育模擬考試中，我順利地達(dá)到了5個(gè)，取得引體向上的滿分突破！
困難，仿佛一座遠(yuǎn)看巍然聳立的高山，上山的路有如登天之難。只有走近了才知道，邁開(kāi)腳步，努力攀爬，你也可以登山頂峰，領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光！
才知道作文 篇18
有些時(shí)候，真相離我們只有一步之遙。只有走近一步，才知道。
小學(xué)畢業(yè)那年暑假，我最好的朋友小虎來(lái)到我家玩玩具，我們玩得很開(kāi)心。玩了將近兩個(gè)鐘頭，到了中午，我們便留他吃午飯。吃過(guò)午飯后，我感到很累，便去睡了一覺(jué)。醒來(lái)后，驚訝地發(fā)現(xiàn)我最喜歡的玩具小車不見(jiàn)了。到客廳一看，只見(jiàn)小虎拿著車，坐在地上鼓搗著什么。我心想：“莫非他在拆我的玩具？”頓時(shí)，一股恐懼和憤怒涌上心頭。要知道，那時(shí)的我將自己的心愛(ài)的東西看得比命都重要，小車就是我的寶貝——即便是壞了一盞燈，我也視之如珍寶。我可以把所有的其它玩具送給別人，唯獨(dú)小車我不會(huì)讓誰(shuí)碰一下，更別說(shuō)讓他拆了。憤怒讓我失去了理智，我立刻抄起一本書，走近一步，準(zhǔn)備砸下去，給他個(gè)教訓(xùn)。
可就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小車原本壞的那盞燈竟然亮了起來(lái)。小虎得意地轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“看，我把你的'車燈修好了，現(xiàn)在，兩盞燈都能亮麗了！”我呆若木雞，拿著那堆書呆在那，小虎奇怪地問(wèn)我：“你這是在干嘛？還有，這書是怎么回事？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一手扔掉書，一手抓起小車，興奮地：“謝謝你，太謝謝你了！我的小車的兩盞燈都能亮了！”
小虎沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)有關(guān)書的事，我們又開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
今天，當(dāng)我寫著這篇作文的時(shí)候，回想起當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，還心有余悸：幸好我沒(méi)有砸下去，否則，不僅會(huì)失去那盞燈，還會(huì)失去一起玩耍的快樂(lè)，甚至?xí)ツ莻�(gè)朋友。
原來(lái)，只有走近一步，才能知道事情的真相。
才知道作文 篇19
咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在夏日的午后跟著媽媽背那些晦澀難懂的古詩(shī)詞，如今我已長(zhǎng)大，走進(jìn)了古仁人詩(shī)詞的大門，也走進(jìn)了詩(shī)詞的世界。
走近了詩(shī)詞才知道愁思千般變化。古往今來(lái)，在詩(shī)詞的書中就從來(lái)不缺詩(shī)詞這一部分愁思這種無(wú)法觸及的事物在漸漸長(zhǎng)大的我的眼中也變得有了形體。愁思有多重？恰如李清照筆下的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的千般沉重，連小舟都載不動(dòng)。愁思有多長(zhǎng)？應(yīng)該如同“一江春水向東流”吧，像江水一般綿綿流長(zhǎng)。愁思有多亂？李后主給了我答案：“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭�！蓖鰢�(guó)的愁苦可能真的如同一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的.線，任憑你如何剪也只有一團(tuán)亂麻。愁思有多堅(jiān)韌？我認(rèn)為青蓮居士的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是這一問(wèn)題的最好詮釋。走近了詩(shī)歌中的愁思才知道，苦澀也別有一番滋味。
走近了詩(shī)詞才知道相思難以放下。小時(shí)候的午后，我便記住了那首“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”小時(shí)候只明白紅豆是相思的標(biāo)志，如今我已長(zhǎng)大，走近了相思更體會(huì)到了其難以放下。無(wú)論是“玲瓏骰子，安紅豆，入骨相思君知否”的刻骨銘心還是“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”的依依不舍；無(wú)論是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的肝腸寸斷還是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的殷切期望，都在訴說(shuō)著一個(gè)詞兒――團(tuán)聚，這便是相思的源頭，這便是游子深深的眷戀。走近了詩(shī)詞中的相思便更懂得相思。
走近了詩(shī)詞才知道豪情千古流傳�！皳P(yáng)鞭策駿馬，銀槍映日紅。月似云中鮫，潛入水底龍。”刀光劍影便是這亂世中最美的點(diǎn)綴，如黑白棋子縱橫經(jīng)緯。在那個(gè)煮酒論英雄的時(shí)代豪情究竟是什么？是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豁達(dá)嗎？是“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅(jiān)定？還是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的抱負(fù)？都是吧。古往今來(lái)豪情教會(huì)我們的從來(lái)都不只有一腔熱血。走近了詩(shī)詞中的豪情讓我在逆境中也笑看人生。
我走近了詩(shī)詞，領(lǐng)略了中華的千古文化，也讓我明白了這大千世界。
才知道作文 篇20
風(fēng)雨交加之中，穿戴寒酸衣服，在繁忙的都市一隅，蜷縮地守著一個(gè)襤褸小攤，每天面對(duì)著慘白的小本生意與和沉重的家庭擔(dān)負(fù)，愁眉苦臉，長(zhǎng)吁短嘆。
或許，大多數(shù)人們心中的小販的日子就是上面描繪的這樣，但是走近了才知道，其實(shí)他們的日子中也有著歸于他們自己的高興。
菜市場(chǎng)門口，有一大塊空位。每次和爸爸去買菜，我就都在那里等候，那里人流量大，所以就能遇見(jiàn)做各種小生意的小販來(lái)此就地?cái)[攤。
那天我去的時(shí)分蠻早，還沒(méi)什么客人來(lái)光臨他們的生意。兩個(gè)小販就趁著空擋兒，邊嗑著瓜子邊談天。“你們本年收入還好吧？”“哎，也就那么一點(diǎn)，不過(guò)比上一年光景好�！薄澳銈兗液⒆幽兀俊薄霸诩夷�，一會(huì)還要回去給他煮飯，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)很苦，要盡量給他多點(diǎn)養(yǎng)分�！薄罢f(shuō)的'是啊，我家的正上初三呢，傳聞?wù)郎?zhǔn)備一模考試！”“今日太陽(yáng)真溫暖�！薄笆前�。也許我們今兒個(gè)的生意也會(huì)不錯(cuò)�。 薄麄兙瓦@樣你一言我一語(yǔ)，盡管沒(méi)有固定的論題，但能顯著感覺(jué)出他們對(duì)日子的滿意、對(duì)子女的關(guān)懷、以及對(duì)家庭的職責(zé)。一起，他們的自得其樂(lè)的神態(tài)，和街市上行色匆匆的路人比較，竟多出一份可貴的清閑呢！怪不得陽(yáng)光也如同特別眷顧他們，讓他們倆更早、更多地沐浴在晨暉之中。
往那邊看，那個(gè)大媽就比他們倆“腳踏實(shí)地”多了，她瞻前顧后，主動(dòng)出擊，總算迎來(lái)一位顧客，急速上前熱心地介紹：“這是地瓜干，可香了，您先嘗嘗，要來(lái)點(diǎn)不？”顧客嘗了一根，點(diǎn)了允許。大媽笑得合不攏嘴，利索地稱量，說(shuō)道：“還差兩毛就一斤了，你再放兩根吧�！鳖櫩蜖恐暮⒆优Φ仵谄鹉_抬著手，想要夠到里邊的葡萄干，大媽抓起一把就塞到他手里邊，爽快地說(shuō)：“拿著吃吧�！毙『⒌男∈侄寂醪蛔〈髬屇且话哑咸迅闪�。她謝絕了顧客另給的錢，僅僅說(shuō)：“給孩子吃的。好吃的話，下次再來(lái)買啊�！�
“走啦。”爸爸拍了拍正看得著迷的我。
回家路上，那塊空位上小販的身影，在我腦海中久久揮之不去。特別是愜意閑談的兩個(gè)大叔和熱心爽快的大媽，盡管分明與他們非常生疏，盡管潛意識(shí)里總覺(jué)得他們的日子是陰霾多于陽(yáng)光，但是，走近了才知道，他們的日子中有我所不知的憨厚和仁慈，有我鎖不知的安靜與高興。
才知道作文 篇21
老師告訴我“長(zhǎng)大了”，爸媽告誡我“長(zhǎng)大了”。于是，我不再癡癡地做著白雪公主的夢(mèng)!
不知不覺(jué)，心中卻蓄滿了心事，總愛(ài)對(duì)著鏡子發(fā)呆，總想提筆寫點(diǎn)什么，總覺(jué)得生活好無(wú)奈，……
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再覺(jué)得上學(xué)是件有趣的事。你瞧:
下課鈴聲才消失，語(yǔ)文老師剛走下講臺(tái)，英語(yǔ)老師早就跨進(jìn)了門坎。于是，可憐的課間10分鐘，也泡在了老師提問(wèn)、我們回答的哼哈之中。好不容易又熬過(guò)了一節(jié)課，英語(yǔ)老師丟給我們一長(zhǎng)串作業(yè)題之后，總算下了講臺(tái)。我分秒必爭(zhēng)，打開(kāi)書，拿起筆……
“同學(xué)們，你們是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，不學(xué)好數(shù)學(xué)等于白學(xué)!”上課鈴還沒(méi)響，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)進(jìn)了教室。我只好趕緊打開(kāi)數(shù)學(xué)課本……
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”下課鈴響了。數(shù)學(xué)老師卻絲毫不在意這清脆的鈴聲，依然為我們講解著“……”。往窗外一看，英語(yǔ)老師早已又在等候了。怎么?下節(jié)課又是英語(yǔ)?看看課程表，應(yīng)該是生物課嘛!唉，好不容易輪到一節(jié)副課，就這樣泡了湯。
數(shù)學(xué)老師的后腳剛離開(kāi)教室，語(yǔ)文老師的前腳已踏進(jìn)了門—他是要搶在英語(yǔ)老師前面，用課間的`空兒強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文作業(yè)早的。“唉，我都快渴死了。”“連上廁所的空兒都沒(méi)有知道這樣，我才不會(huì)來(lái)這實(shí)驗(yàn)班呢!”同學(xué)們低聲抱怨著。而講臺(tái)上，老師還在滔滔不絕……
哎，長(zhǎng)大的感覺(jué)好累。
我又想起今春開(kāi)學(xué)的事。那天，是報(bào)名的日子，因家里沒(méi)錢，母親一大早就又出去為我湊學(xué)費(fèi)了。我站在屋里，呆呆地看著這墻上的五年前貼的年畫，這補(bǔ)了又補(bǔ)的蚊帳、被單，這用不同顏色的棍棒支撐著的桌椅，想起我的沒(méi)讀過(guò)幾天書的勤勞善良的父母，我不禁又擔(dān)心起父親來(lái)，今年春節(jié)間，他隨本地的一個(gè)打工頭子去了山西，說(shuō)是去挖煤了，這可是全家人極不贊同卻又無(wú)可奈何的事，都是因?yàn)榧依锔F，幾畝薄田撐不起這個(gè)家啊。我繼而又想到我們的村子，近幾年來(lái)，谷價(jià)一跌再跌，而各種費(fèi)用卻連年居高不下，很多人為了維持正常的生計(jì)，他們都紛紛棄田外出打工去了，像我這般年齡仍在上學(xué)的已經(jīng)沒(méi)有幾人。
才知道作文 篇22
行走在人世，是好，是壞，是老，是少，你，無(wú)法遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，判斷。只因塵埃擋住了光線，你無(wú)從觀察到其臉上的笑是善意還是奸詐，亦無(wú)從看到那張?jiān)跉q月里穿梭的傷痕累累的臉或是被稚嫩爬滿的面容。
那一次，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一瞥，一個(gè)微駝著背的老者樣子便浮現(xiàn)在我的眼前，只是那么慢慢地踱著，悠閑自在。腦海中我似乎見(jiàn)過(guò)你，又似乎未曾有過(guò)相逢。又是一次偶遇，我從你身旁擦身而過(guò)，無(wú)意間看見(jiàn)你那罩在帽子下的英俊面容。你，沒(méi)有生病，也不是因?yàn)槌�，可，在你的“裝飾”下，隱隱有一種蒼老的氣息，與自身沖撞，激起點(diǎn)點(diǎn)火花，形成一個(gè)巨大的漩渦，吸引著別人�；蛟S這就是你的用意吧。
與你相反的.，是他。一把銀色的頭發(fā)，卻被梳理地有板有眼，若是遠(yuǎn)望去，只是看到了頭發(fā)，或許會(huì)認(rèn)成20多歲的小青年，那么的時(shí)髦，與他的年齡格格不入�？墒蔷従徸呓鼌s是令人大吃一驚。那似乎應(yīng)該精雕玉琢的臉上被歲月留下了一些難以抹去的傷痕，充滿著褶皺，看透了才知道這是一塊曾驚艷于世的寶玉，如今在“億萬(wàn)”年的侵蝕下，光澤消逝，只留下那其中的曾經(jīng)的心。緩緩伸出手，去拿那一杯香茗，終于那手也呈現(xiàn)在眼前，一道道裂痕印證了年華流轉(zhuǎn)的痕跡。還有一道驚心的傷疤，似是刀疤，我問(wèn)是不是當(dāng)時(shí)抗日時(shí)日本人留下的，他只是那么靜靜地點(diǎn)點(diǎn)頭，眸子里透出一絲——憂愁。真是不知道，在那平凡的軀殼里藏著多少淚與辛酸，還有那么一顆活力四射的心臟。
緩步向前，走在時(shí)光的隧道里，與街道邊形形色色的人擦肩而過(guò)。破碎的輪回碎片刮傷漫無(wú)目的地亂飛，隨手就是一片美麗的經(jīng)歷。風(fēng)吹散柳絮，飄蕩在天地之間；塵埃，懸浮，遮擋住人們的光，令人無(wú)法遠(yuǎn)觀只得近看。
才知道作文 篇23
曾經(jīng)還在上小學(xué)的我們，憧憬著未來(lái)的初中生活�？粗鴮W(xué)哥學(xué)姐們臉上青春的笑容，似乎每天都在蜜糖里度過(guò)。直到現(xiàn)在初一馬上結(jié)束的時(shí)候，我才知道……
初中意味著長(zhǎng)大。去年的我們還是爸爸媽媽眼中的`小乖寶，還在花裙甜糖中過(guò)著愉快的六一，今年的我們已經(jīng)長(zhǎng)大。甜美的微笑仍舊掛在臉上，只是少了幾分稚氣，多了幾分成熟；五彩的衣裳依舊琳瑯滿目，只是少了那些幼稚的大花和鮮亮的艷色；純真的心靈依舊還在，只是少了幾許童真，多了些許沉重。
初中意味著責(zé)任。當(dāng)幼稚園中的小朋友歡笑著走出校園，我們?nèi)栽诮淌依飪A聽(tīng)老師講述學(xué)習(xí)的責(zé)任；當(dāng)父母下班后回家，給他們倒上一杯水，捶捶背，做做力所能及的事，擔(dān)起孝順的責(zé)任；當(dāng)有人摔倒，過(guò)去扶一把；當(dāng)老奶奶過(guò)馬路，過(guò)去幫一把，當(dāng)公交車上看見(jiàn)老人和孕婦，記得讓個(gè)座，因?yàn)槲覀冞�肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。
或許初中還不僅僅意味著長(zhǎng)大和責(zé)任，更意味著誠(chéng)。待人要誠(chéng)，誠(chéng)能筑起通天路；交友要誠(chéng)，誠(chéng)能牽起不斷橋；做事也要誠(chéng)，誠(chéng)心誠(chéng)意才能順風(fēng)順?biāo)?/p>
如果即將升入初中的弟弟妹妹們問(wèn)我初中是怎樣的，我會(huì)告訴他，上了初中，你就知道……
才知道作文 篇24
秋風(fēng)年復(fù)一年，吹黃了樹(shù)葉，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年也被風(fēng)吹散。小學(xué)時(shí)，就像雛鳥(niǎo)渴望飛翔一樣，在我看來(lái)，中學(xué)能讓我學(xué)到更多知識(shí)，也讓我接觸到更多的人和事。
于是，憧憬了數(shù)年，渴望了數(shù)年，等待了數(shù)年，終于如我所愿，我走入了中學(xué)的殿堂。
懷著憧憬，我看到了中學(xué)生更加成熟的理想，與小學(xué)相比，我的理想更加豐滿，它猶如一盞燈，燈光越強(qiáng)，就越能照亮我前行的道路。上了初中才知道，理想很重要。
懷著渴望，我看到中學(xué)生渴求新知的身影穿梭在書店、圖書館，當(dāng)他們看到精彩部分時(shí)的'撫掌大笑，讓我意識(shí)到了書的重要性。高爾基說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐緯挠绊懢薮蠖钸h(yuǎn)，它能使我們擴(kuò)充知識(shí)面，陶冶情操，讓我們區(qū)分“真善美”和“假惡丑”。來(lái)吧，讓我們?cè)跁绣塾�，去收獲知識(shí)，去感受美好。上了初中才知道，知識(shí)很重要。
懷著等待，我看到秉燭夜戰(zhàn)的中學(xué)生，如山的作業(yè)讓人難以喘息，中學(xué)只有三年，三年的努力是為了有朝一日成為人中龍鳳，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。奮發(fā)向上是充滿活力的中學(xué)生的目標(biāo)，如果只是被動(dòng)地接受，而不自己探求，只會(huì)落后于人。上了初中才知道，努力很重要。
中學(xué)是美好的，它能讓懷著理想的人走向成功，能讓渴求知識(shí)的人感悟成功，能讓努力拼搏的人收獲成功。很多事，上了初中，才知道。
才知道作文 篇25
每個(gè)人都在懵懂無(wú)知中漸漸成長(zhǎng)，一步一步，慢慢積累。
小學(xué)的我們對(duì)待一些事情總是一知半解，上了初中，突然發(fā)現(xiàn)自己懂得的越來(lái)越多。
上了初中才知道自信的力量。自信，是一切成功的源泉，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都離不開(kāi)自信。我們需要乘風(fēng)破浪、直掛云帆的勇氣；我們需要大江東去、萬(wàn)里淘沙的決心；我們需要仰天大笑、絕非蓬蒿的豪情。因?yàn)樽孕�，讓我們離成功更進(jìn)一步！
上了初中才知道愛(ài)國(guó)的'高尚。鄧稼先為國(guó)研制雙彈，聞一多至死捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一……一段段故事，一首首詩(shī)歌，愛(ài)國(guó)之情流淌在我們每個(gè)人的血液里。陸游臨死前那“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的呼告；杜甫筆下那“國(guó)破山河在，城春草木深”的悲鳴；更有文天祥心中那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的誓言！古往今來(lái)，多少仁人志士以鮮血祭軒轅，讓我們刻骨銘心！
上了初中，我知道了更多，也思考了更多。初中，讓我懂得做人的道理，讓我看見(jiàn)世界的繽紛，讓我感知萬(wàn)物的循環(huán)……初中，將帶我走向夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。
才知道作文 篇26
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這么一面墻，放眼望去，花花綠綠一片色彩斑斕，卻毫無(wú)章法，像是用顏料隨意潑灑出來(lái)的。走近了，才看出那是一幅幅小巧精致而又細(xì)膩美妙的畫，同在一面墻上……
我對(duì)爺爺?shù)目咕�，似乎是與生俱來(lái)的，古板嚴(yán)苛，老套落后，專橫獨(dú)裁……我所能想象到的所有舊社會(huì)地主老爺?shù)穆?xí)都在他身上得以體現(xiàn)。幼時(shí)我總是羨慕鄰家小伙伴可以被爺爺扛在肩上威風(fēng)凜凜，開(kāi)心的不像話。而爺爺卻總是板著臉，連我的手都不曾牽，每次看見(jiàn)他我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)，一個(gè)人噘著嘴，暗自不開(kāi)心。
后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，覺(jué)得自己可以獨(dú)當(dāng)一面。于是，由于他的專橫和我的執(zhí)拗，我們的的矛盾，爆發(fā)了。我抗拒他的一切，他買的玩具，他做的食物，他的打鼾聲……我總是對(duì)他很挑剔，就像他當(dāng)初挑剔我一樣。每次我數(shù)落完他后，他總是坐在院子里吧嗒吧嗒地抽著旱煙，一聲不吭，從不與我爭(zhēng)論半句，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，回頭看見(jiàn)煙霧中隱約露出的古板的臉，心中總會(huì)升起一股反抗勝利的快感。
對(duì)爺爺有所改觀是在半年以前，我因?yàn)闋敔敳辉试S我看完電視再寫作業(yè)而大發(fā)脾氣，爺爺卻不論我怎么說(shuō)，只是沉默地站著，緊攥著遙控器。我氣得摔了門，沖進(jìn)自己的小天地里，氣呼呼的蒙頭大睡，暗想著：我寧可睡覺(jué)也不如他的愿。連午飯都賭氣沒(méi)吃。再醒來(lái)，已經(jīng)是日薄西山了，我悄悄地起身，偷偷溜進(jìn)廚房，一個(gè)洗的干干凈凈的西紅柿，一杯溫度剛剛好的牛奶和一碗熱氣騰騰的面條出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)我正準(zhǔn)備大快朵碩的時(shí)候，僅有一門之隔的院子中，響起父親的聲音：“爸，咱們家那個(gè)小丫頭片子整天跟您嚷嚷，您還護(hù)著她，要不是您攔著，就沖她那態(tài)度我非得好好教訓(xùn)她不行。她那身野氣可就是讓您慣出來(lái)的。什么槍啊，遙控飛機(jī)啊，這些小子的玩意也就您舍得給她買了，都慣成什么樣了，整天沒(méi)大沒(méi)小的。”爺爺沒(méi)吭聲，只有吧嗒吧嗒的抽煙聲回答父親的話。
透過(guò)窗，我看見(jiàn)爺爺站起身來(lái)往走廚房來(lái)，嚇得我連西紅柿都不顧得了，放下筷子就往回跑，不一會(huì)，爺爺就推開(kāi)了門，把東西放在桌上，原來(lái)，這些都是爺爺給我準(zhǔn)備的.。他還是抿著唇，板著臉，冷硬的線條好像拒人于千里之外，我們四目相對(duì)，半晌后，他生硬地說(shuō)：“快吃飯，先把奶喝了，涼了傷胃�！币回灥拿钍秸Z(yǔ)氣，我的心卻被撞了一下，他當(dāng)初挺拔的身軀已然佝僂，烏黑的發(fā)也慢慢花白，臉上生出的皺紋更添了幾分老態(tài)。還是那張不茍言笑的臉，不知為何卻讓我想起了那面墻，那面色彩斑斕的墻，那面美妙絕倫的墻。我走近他，他身上的煙味更濃了，緊抿的唇好像不是嫌棄而是緊張，他洗的發(fā)白的被我嫌棄多次的老舊外套里隱隱約約露出兩個(gè)歪歪斜斜的“平安”，那是我寫的……
直到那時(shí)我才明白，有些人，走近了才知道。
才知道作文 篇27
每個(gè)人都會(huì)有童年，過(guò)了童年便就要步入中學(xué)了，童年是美好的，童年是美妙的，在我們那一去不復(fù)返的童年時(shí)光里，有“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的童真；有“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的童趣；有“蓬頭稚子學(xué)垂綸”的童心。但這一切的一切，都隨著那陣蟬聲的消逝而遠(yuǎn)去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了初中。
初中，是學(xué)習(xí)的新天地；初中，是小學(xué)與高中的中轉(zhuǎn)站；初中，是人生的第一個(gè)十字路口……家長(zhǎng)和老師們賦予了初中太多太多的定義，同時(shí)，也讓我們還不夠成熟的肩膀上有了越來(lái)越多的壓力。
初中的生活是多么充實(shí)而又辛苦��！每天早上極不情愿地早早起床，尤其是在北風(fēng)凜冽的.寒冬，幾乎等不到第一縷晨光出現(xiàn)，就緊趕慢趕地刷牙洗臉吃早飯，然后去學(xué)校開(kāi)啟新的課程。經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)，放學(xué)歸來(lái)后，又要三口并做兩口地把飯吃完，開(kāi)始寫作業(yè)。筆尖刷刷的歌聲中，不知不覺(jué)已是深夜。匆匆忙忙洗好澡倒在床上，去短暫的夢(mèng)里，迎接新一天的輪回。
誠(chéng)然，相比輕松自在的小學(xué)，初中是多么忙碌。然而，人生的路很長(zhǎng)，人不能活在回憶里，為了美好的將來(lái)，今天的所有付出都是值得的，哪怕再辛苦，我也要天天奮斗，時(shí)時(shí)努力，展望美好的明天，一刻也不松懈！
我知道，有一條通往巔峰和勝利的路，就在我的腳下。
才知道作文 篇28
冬天寒冷的早晨，家中只有我一人，原先爸爸也在家，但他因?yàn)橛惺戮统鋈チ�，我美美的睡在床上做著我的春秋大�?mèng)。
睡意朦朧間，隱隱有敲門聲傳來(lái)，我賴在床上心想，這應(yīng)該不是敲的我家的門，就沒(méi)去開(kāi)門賴在床上，不一會(huì)敲門聲又穿了過(guò)來(lái)，聲音越來(lái)越大，把我從美夢(mèng)中吵醒，我掙扎這從床上起來(lái)，穿好衣服，懶懶的走去開(kāi)門。
走去開(kāi)門，一個(gè)略顯單薄的消瘦男子站在門口，極短的板寸頭，一身黑色的保安制服，手里拿著個(gè)扳手，臉上留著汗，一滴一滴往下落。
由于他打斷我的美夢(mèng)，我顯得很煩躁，問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)；“請(qǐng)問(wèn)你家大人在家嗎？
我不耐煩地說(shuō)：“不在，你如果有事的話，下次再來(lái)吧�！�
他有些困難地說(shuō)：“既然你家大人不在的話，我能進(jìn)去看一下你家的下水管道嗎？是這樣的`你家的下一層住戶家里有一些漏水我想進(jìn)你家里看一看。
聽(tīng)他這樣說(shuō)，我才抬起頭仔細(xì)打量他一番，發(fā)現(xiàn)他應(yīng)該是小區(qū)的保安，就把他帶了進(jìn)來(lái)，他進(jìn)來(lái)后就直接去看我家的下水管道了。
他修好之后就直接下去了，不一會(huì)又回來(lái)了告訴我已經(jīng)修好了，讓我不要擔(dān)心，我將信將疑，直到下午爸爸回來(lái)我把這件事告訴他。
他笑著說(shuō)，小王是咱們小區(qū)新來(lái)的保安，你不認(rèn)識(shí)正常，他人很好，很熱心，叫我有事的話可以去找他。
第二天，他又來(lái)了，這次接待他的是爸爸，他來(lái)找爸爸談些事情，談完之后的幾天，他頻頻出現(xiàn)在樓道里，我有時(shí)出門還時(shí)常碰到他，他有時(shí)抱著一堆圖紙，有時(shí)抱著工具穿梭在樓道里，十分繁忙。
我問(wèn)過(guò)爸爸才知道，他怎么忙碌的原因，是因?yàn)槲覀兊木用駱菚r(shí)間較長(zhǎng)，有些線路老化嚴(yán)重時(shí)常出現(xiàn)問(wèn)題，有可能導(dǎo)致安全問(wèn)題，危急居民安全。
我這時(shí)出門還能碰見(jiàn)他忙碌的身影，看見(jiàn)他為一些不相識(shí)的人的安全做出的努力，為他悶無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。
才知道作文 篇29
初到那個(gè)小鎮(zhèn)上時(shí)，只覺(jué)得這里和那些大城市相比似乎落后了些。可后來(lái)走近了，才知道那是一種不被世俗紛擾的悠閑。
沿街而建的一幢幢被歲月熏黑的老房，片片黛瓦上已結(jié)上青苔，顯出蒼翠的綠來(lái)。墻角下蛛網(wǎng)一晃一晃，似能撥出清脆的絕響。鎏金的對(duì)聯(lián)已褪了色，邊角殘破了，卻仍保持著當(dāng)初貼對(duì)聯(lián)時(shí)的喜悅。古樹(shù)年代久遠(yuǎn)，樹(shù)葉依然郁郁蔥蔥。
殘舊的青石板被鞋踏出回響。已值清晨，小販將商品擺滿街道。年老的.太太們挎著竹籃，口里絮叨著這家青菜水靈，那家豬肉滑嫩……遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲啼哭，興許是哪家的孩子要不到糖而哭了鼻子。
漸近中午時(shí)，人們開(kāi)始洗菜做飯。并沒(méi)有所謂的星級(jí)酒店，家家都冒著炊煙，飄著香味。貪吃的貓兒跳上灶臺(tái)打碎了碗，主人也不惱，只揀了些菜與它。這是的小巷是安靜的，陽(yáng)光慵懶地投在石板上，晶瑩得好似易碎的琉璃，又好像流動(dòng)的蛋黃，滿滿的要溢出來(lái)。老太太晃著竹椅吱呀有聲，日長(zhǎng)人倦的下午，只聽(tīng)見(jiàn)飛鳥(niǎo)撲騰翅膀的聲音，在空中劃過(guò)透明的痕跡。
傍晚，炊煙散了之后，長(zhǎng)輩們會(huì)聚在一起，下幾盤棋。圍觀者眾多，但從不吵嚷，令人心安得平靜幾乎凝固了時(shí)光。人們睡得早，月亮出來(lái)沒(méi)一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。燈火熄滅后，蟬聲偶起，如水的月光將小鎮(zhèn)照的分明，星星稀疏，東一顆西一顆，像一把撒漏了得芝麻。
見(jiàn)慣了都市的繁忙與嘈雜，眼前的小鎮(zhèn)是那樣的寧?kù)o美好。這里的人們似乎天生不會(huì)匆忙。只有走近這個(gè)似乎能一世長(zhǎng)安的小鎮(zhèn)，才知道這份與生俱來(lái)的悠閑是歲月河中的沉沙，怎么抹也抹不掉的。
才知道作文 篇30
畫面一轉(zhuǎn)，我的曾祖母一言不發(fā)的坐在沙發(fā)上，而我站在一旁把頭低得很低，等著外婆的訓(xùn)斥。
這是怎么回事呢？
上周，曾祖母便來(lái)我家玩了，對(duì)這件事我不贊成也不反對(duì)。而我今天卻無(wú)意間冒犯了曾祖母。上午外婆要出去辦事，讓我陪著曾祖母在家里，我滿口答應(yīng)。等外婆一出門，我便坐到電腦桌前玩起了游戲。
過(guò)了一會(huì)兒，曾祖母走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“萱萱，你外婆去哪兒了？”
“不知道，可能去地里干活去了吧！”我頭也不回的回答。
曾祖母又問(wèn)：“那她什么時(shí)候回來(lái)��？”
“我不知道�！蔽也荒蜔┑貙�(duì)曾祖母吼道。
因?yàn)樵婺傅拇驍_，使我分心輸?shù)袅擞螒颍粫r(shí)心情很有些不高興，當(dāng)即對(duì)祖母大聲說(shuō)道：“你現(xiàn)在出去坐坐吧，不要再來(lái)打擾我了，你在外面好好的為什么要進(jìn)來(lái)，出去吧�！痹婺嘎�(tīng)了，彎著腰，步履蹣跚的走了出去�？粗婺笍濕劦谋秤埃倚睦镆灿辛诵┌脨�。
中午外婆回來(lái)了，我迎了出去，剛到客廳便看見(jiàn)了曾祖母在收拾東西。外婆急忙上前問(wèn)到：“媽，你收拾東西干什么嘛？”
“我要回家去了�！�
“在這里好好的`，你干嘛要走�。俊�
“萱萱不喜歡我，我還是回我家好了�！�
聽(tīng)到這番話，我的心里很不是滋味。我很后悔，我知道，是剛才的行為傷了曾祖母的心了。外婆把我?guī)нM(jìn)了房間，問(wèn)我怎么回事，我老老實(shí)實(shí)的把剛才發(fā)生的事原原本本的告訴了外婆，外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“萱萱，你這樣做是不對(duì)的，曾祖母年紀(jì)這么大了，還大老遠(yuǎn)的來(lái)看你，不容易啊，你卻傷了她的心，你是一個(gè)晚輩，不能不尊敬長(zhǎng)輩。你知道錯(cuò)了嗎，去給曾祖母道歉吧�！�
聽(tīng)了外婆的話，我的心里直泛酸，想起了小時(shí)候。那時(shí)候曾祖母身體還算硬朗，她總愛(ài)抱我，給我買糖吃，把最好喝的牛奶留給我……
想到這里，我眼睛一紅，沖了出去把曾祖母抱住，哭著向她道歉，希望曾祖母能留下來(lái)。曾祖母把她那皺巴巴的手輕輕放在我的臉上，替我擦干眼淚：“沒(méi)關(guān)系，只要你知道錯(cuò)了，改了就是好孩子！”我緊緊的拉著曾祖母的手，扶著她去散步，曾祖母臉上露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了，更明白了孝順不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，不是單純的掛在嘴上，而是應(yīng)該記在心里，落實(shí)在點(diǎn)滴的行動(dòng)中。
才知道作文 篇31
“從此以后我就是你的竹笛老師了，我會(huì)教你用竹笛吹出美妙的樂(lè)曲�！鄙泶┌咨绦湟r衫，其貌不揚(yáng)：這就是你——我的竹笛老師，給我留下的最初印象。
每次上課時(shí)，你都會(huì)擺出一副滿不在乎的樣子，就好似一張薄面皮“攤”在椅子上。我見(jiàn)你似乎沒(méi)有在聽(tīng)，也就松懈了下來(lái)，這時(shí)，你就會(huì)像被燙了一下似的跳起來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，這句的情感不對(duì)，要有一種‘幽咽泉流冰下難’的艱難”抑或“這劇的感情也不對(duì)，太歡快了，要吹出一種‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’的.灑脫”、“這句要吹得生機(jī)勃勃，就像‘變調(diào)如聞楊柳春，上林繁花照眼新’一樣明媚”，在批評(píng)我或者為我講解時(shí)，一句句貼切優(yōu)美的古詩(shī)從你口中綻出，而我只需要在腦海中想象著詩(shī)句描繪的畫面，便能把曲子吹得八九不離十了。你這博學(xué)既令我知道了自己所犯的錯(cuò)誤，也讓我深深得為你折服，更帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇悠遠(yuǎn)的意境之中。
和其他老師不同的是，你并不會(huì)去強(qiáng)行要求我去吹哪首曲子。因?yàn)槟阏J(rèn)為那樣會(huì)影響我對(duì)竹笛的興趣。你常常給我聽(tīng)?zhēng)资浊�，讓我從那幾首曲子選取一首作為練習(xí)曲。因?yàn)橄矚g，所以我也練習(xí)得格外帶勁。每當(dāng)我練習(xí)自己喜歡的曲子時(shí)，在你的講解下，我都會(huì)感到自己離開(kāi)了繁華嘈雜的大都市，來(lái)到大自然中，超凡脫俗，瀟灑自在，飄飄如仙……從此，我感受到了那種境界，喜歡上了竹笛。
但是我真正走進(jìn)你是從那件事以后。那一次，我被邀請(qǐng)登臺(tái)演出，演出的譜子并不是我喜歡的曲子，練習(xí)的時(shí)候，讓原本就緊張的我更有了幾分煩躁。此時(shí)的竹笛在我的手里不是一根靈活的魔法棒，而像是一根笨拙的燒火棍。之前的靈感和境界煙消云散。我吹出的只是一個(gè)個(gè)連貫的音符，絲毫沒(méi)有感情。而此時(shí)你口中報(bào)錯(cuò)的次數(shù)也越來(lái)越多。正是盛夏，樹(shù)上的知了也在叫著，我心中越發(fā)煩躁了。就在這時(shí)，你叫停了我，給我講解了這首曲子的意境，然后你拿起你的竹笛對(duì)我說(shuō)：“我給你吹一遍，你可以細(xì)細(xì)地品味�！逼鸪�，笛聲只是低低的，有些憂傷的聲音，仿佛一個(gè)人在找路，漸漸地，聲音便大了，我感到眼前仿佛豁然開(kāi)朗，有小孩的歡笑聲，老人的聊天聲，婦女招待客人的聲音……都是那么無(wú)憂無(wú)慮，好一派世外桃源！聲音又漸漸地變小了，仿佛那個(gè)人要遠(yuǎn)去了；最后，聲音嘎然而止，讓人分不清這是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)……聽(tīng)這首曲子，我就像《桃花源》里面的漁夫，感到事情仿佛近在眼前，又如南柯一夢(mèng)……這時(shí)，我才領(lǐng)悟道，原來(lái)對(duì)竹笛的熱愛(ài)，對(duì)笛聲意境的領(lǐng)悟，才是你要教會(huì)我的，才是有無(wú)論什么曲子都能演奏好的源泉。
現(xiàn)在，我站在臺(tái)上，享受著掌聲的肯定與贊美。此時(shí)，我也終于走近了你，體會(huì)到了你對(duì)竹笛的熱愛(ài)，體會(huì)到你為了培育學(xué)生付出的努力，是你點(diǎn)燃了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、啟發(fā)了我對(duì)音樂(lè)意境的感悟，謝謝你，我的竹笛老師！
才知道作文 篇32
深沉的夜空透露著似有似無(wú)的光，像平靜的深海不起半點(diǎn)波瀾，銀白色的月色眷戀星星的陪伴。走近了，才知道，那，是我心中永不褪色的的星空。
走進(jìn)畫室，就嗅到了空氣中彌漫著顏料的氣味。我來(lái)到教室的角落，張開(kāi)畫架放上畫紙，準(zhǔn)備好各種顏料和水放在畫架旁的小板凳上，我呆呆的望著老師貼在黑板上的一幅星空。
這樣美好的畫面，我完全無(wú)從下手。蘸了蘸水在畫紙上涂涂畫畫，心思早就不知道飛到哪里去了�！昂�，開(kāi)始了，別發(fā)呆了！”不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在我的畫架旁，把我從幻想的小世界里拉回來(lái)，這突如其來(lái)的一聲嚇得我一激靈�！巴白瑒e縮在角落里，過(guò)會(huì)兒我來(lái)教你�！蔽覠o(wú)奈的將畫架移到講臺(tái)前，過(guò)了幾分鐘，老師在教室里兜了一圈后來(lái)到我身旁。
她彎下腰，輕輕蘸了蘸水滴在調(diào)色盤上，將顏料加入后把它們和水緩緩調(diào)勻。“我們畫星空往往是先畫底色，再把其他的顏色蓋上去，而星星是最后用牙刷蘸著白顏料撥上去的�！闭f(shuō)完，她便拿起一支最粗的畫筆蘸上了許多顏料，在畫紙上重重的摁下去。她用色十分大膽，不過(guò)幾秒鐘，深藍(lán)色的顏料就鋪滿了大半張畫紙。我稍稍扭過(guò)頭，一張輪廓分明又精致的臉龐映入了我的眼簾。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一張一翕，鼻梁高挺，櫻桃小嘴輕閉，臉上的幾顆青春痘平添了幾分可愛(ài)。
她幫我刷完底色后把畫筆交給了我：“接下來(lái)，就將其它同色調(diào)的各種顏色蓋上去，大膽一點(diǎn)。就算畫砸了，我也會(huì)教你補(bǔ)救的辦法�！闭f(shuō)完，她微笑著拍拍我的'肩，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。她的示范，她的話，無(wú)不給我信心。我不再迷茫，沉下心，笨拙的描繪著幻想世界的星空。
“畫的還真不錯(cuò)呀，看不出來(lái)呀！也是，你平時(shí)上課總愛(ài)坐在角落里，我很少注意到你呢！以后盡量坐在前面，離老師和講臺(tái)近一點(diǎn)！”“謝謝老師�！弊詈螅粗矣醚浪嬌狭诵切�。曬干后，她把畫交給我，從她的眸子里，我看到了欣賞和喜悅。
三年后，沒(méi)有更多的時(shí)間畫畫，但我常常將那幅星空拿出欣賞。忘不了那時(shí)候，我總在離您最近的講臺(tái)前聽(tīng)您講課；忘不了，您畫畫時(shí)專注而沉靜的美麗；忘不了，您猶在耳畔的聲聲細(xì)語(yǔ)、諄諄教導(dǎo)。
走近了，才知道，那點(diǎn)點(diǎn)繁星像撒在我的心田中的種子，萌發(fā)出希望的幼芽；又好似點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著心中的幼芽，催它快快長(zhǎng)大；抑或應(yīng)是一盞盞微弱的燈，照亮我前進(jìn)的路。
才知道作文 篇33
望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦。
戰(zhàn)士們手持鋒利的兵器，身披犀牛皮戰(zhàn)甲。在鮮艷的戰(zhàn)旗的揮舞下，兩國(guó)的戰(zhàn)士們用兵器戰(zhàn)斗著，兩國(guó)的戰(zhàn)車相互攻擊著
敵軍再一次沖了上來(lái)，像潮水一般的。兩軍的箭互相交涉著，墜落在陣地上。戰(zhàn)鼓被鼓棰敲的響亮！壯烈犧牲的戰(zhàn)士們，尸體被棄于荒野上，再也無(wú)人問(wèn)津
作為本朝的忠骨，我可以在時(shí)空各處穿梭，做一個(gè)任何人都看不到的靈魂。我迫不及待的開(kāi)始了我的旅途，我選擇了穿梭到四百年前，來(lái)到上一個(gè)時(shí)代，那個(gè)令人向往的富饒時(shí)代。
嘩――，我穿梭到了上一個(gè)朝代。
天氣還是那么的炎熱，此時(shí)好像是到了這個(gè)時(shí)代的末尾。
旁邊的士兵有規(guī)律地站立著，一個(gè)將軍站在操練場(chǎng)大門前，似乎在等待什么。此時(shí)，一群年輕力壯的青年被幾個(gè)士兵押來(lái)，后面慢吞吞的跟著一個(gè)老太太。有一個(gè)青年回頭看了看，掙脫看管的士兵，向他的老母奔去。這位面色蒼白的老太太，她的丈夫也死于之前的戰(zhàn)役，而她的兒子這也許是她最后一次看見(jiàn)到她的兒子。老太太拄著拐杖，眼睛紅腫的給兒子交代著什么。將軍走過(guò)來(lái)，示意幾個(gè)士兵拉走青年，青年反抗著，但仍然不敵四個(gè)壯漢。青年還是被拉走，將軍走過(guò)來(lái)，很有力的斥責(zé)著青年：現(xiàn)在都到了如此緊要的關(guān)頭，你竟還顧著自家的私情青年不知所措，他應(yīng)該是第一次被捉來(lái)當(dāng)壯丁，接受訓(xùn)斥后乖乖地回到了方陣，這可能真是他最后一次見(jiàn)到他的老母了。
不知什么時(shí)候，我與青年的'眼神交匯到了一起，我看著他紅紅的眼睛里，流露出的是一種痛苦的眼神，我不禁眼睛一熱，淚潸然落下，這個(gè)場(chǎng)景我十分的熟悉，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)分離，是最后的分離
我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)國(guó)家的富饒總是建立在個(gè)人的痛苦上。戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的戰(zhàn)士們留下的鮮血，不僅僅染紅了親人們的眼，也燒紅了國(guó)家統(tǒng)治者的眼！這不就是當(dāng)年唐朝的車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。
唉，國(guó)家興，百姓苦，國(guó)家亡，百姓也苦。
這些，只有走近你才知道。
才知道作文 篇34
校園的一片小花圃中種植著茉莉，每至花期，白嫩的花瓣和綠意盎然的葉子，總給人一種恬靜的感覺(jué)。雖然茉莉十分樸素，但每次開(kāi)花總能吸引一群的觀賞者�？擅看蔚挠^賞者中，都沒(méi)有我，因?yàn)槲也⒉幌矚g茉莉，它既不像太陽(yáng)花那樣頑強(qiáng)，又不像長(zhǎng)春花那樣?jì)尚】蓯?ài)，看上去一無(wú)是處。一次體育課上，體育老師讓我們自由活動(dòng)，并提供了羽毛球拍等運(yùn)動(dòng)器材。同學(xué)們都高興，可我卻高興不起來(lái)，以前的自由活動(dòng)都有我朋友的陪伴，可這次，我的朋友因家里有事而請(qǐng)假了。我感到十分無(wú)聊，一個(gè)人漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上走著，不知不覺(jué)中，竟走到了茉莉花叢那兒，而在花叢的旁邊，站著一個(gè)人——那是我們班新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，就坐在我前排，和我一樣，她也是個(gè)比較內(nèi)向的女孩子，因此她沒(méi)有什么朋友。她把鼻子湊近花蕊，閉上眼睛深吸一口氣，好像想和花融在一起。
突然，她把目光從花上移開(kāi)，轉(zhuǎn)頭看向我，笑了一下，向我招招手，示意我過(guò)去�！澳愫冒。吹贸鰜�(lái)，你好像挺無(wú)聊的，我們交個(gè)朋友吧！”我欣然答應(yīng)，但還是有些拘謹(jǐn)。我走進(jìn)了她，也靠近了那簇茉莉花，離花叢大約還有十厘米時(shí)，我就聞到了一股清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)茉莉這么香，我心中感嘆道，以前我只知道茉莉是福州的市花，僅此而已。我開(kāi)始后悔以前的匆匆而過(guò)，它讓我錯(cuò)過(guò)了茉莉那潔白如雪的美麗，那沁人心脾的芬芳，那美，那香，使我愛(ài)上了茉莉花，這使我終生難忘，而使我疏遠(yuǎn)茉莉的.原因，就是我沒(méi)有去走進(jìn)。
后來(lái)，在與新同學(xué)的談話中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們有許多共同的愛(ài)好，像喜歡聽(tīng)一些有節(jié)奏的音樂(lè)，或是喜歡看同一種類型的小說(shuō)什么的。與她交談了一會(huì)后，我第一次察覺(jué)到原來(lái)她居然這么健談。坐在她后面時(shí)，都只能看見(jiàn)她奮筆疾書的樣子，不僅僅是上課，連下課她也在揮動(dòng)著那支筆。這一切，都是因?yàn)槲覜](méi)有走進(jìn)。走進(jìn)了之后，我每天的課間也不再孤獨(dú)了，多了一個(gè)知心的好友，就多了一份快樂(lè)；走近了之后，在我傷心時(shí)，也不會(huì)覺(jué)得很無(wú)助了；走近了之后，在我太得意時(shí)，也會(huì)有一盆冷水令我清醒清醒。以前，以為她是個(gè)安靜的女孩子，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，她也有開(kāi)朗的一面。那天以后，我的朋友圈里多了一個(gè)好友，她看起來(lái)很恬靜，但是只有走近了，才可以看見(jiàn)那個(gè)活潑開(kāi)朗的她。一個(gè)新的環(huán)境，新的人，永遠(yuǎn)都是覆蓋著迷霧的，只有走進(jìn)了，你才能看清那些深藏迷霧中的不為人知的事，只有走進(jìn)了，才能到清新淡雅的一面。
才知道作文 篇35
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么？"
“對(duì)啊，就是這樣，開(kāi)始吧！”
“哦，咳咳……”
那才是一年級(jí)懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來(lái)讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲。后來(lái)我就經(jīng)常做范讀，然后讀文章做示范就默認(rèn)成我的職業(yè)。
三年級(jí)，老師推薦我加入校紅領(lǐng)巾廣播站做一名小小播音員。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“小菜一碟！您放心吧，我不會(huì)讓您失望的！”
起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺(jué)得事情那么簡(jiǎn)單，總覺(jué)得遛遛嘴皮子就好，沒(méi)什么大不了�？晌夷膬涸胛抑皇莿倓偲鸩�，正在嘗試著進(jìn)入狀態(tài)呢？更沒(méi)有想到我并未站在我心目中的高臺(tái)，且離它很遠(yuǎn)。
隨著年齡增大，經(jīng)驗(yàn)愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當(dāng)主持人，越來(lái)越投入地朗讀課文，詩(shī)歌。
終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫主持稿，我還在想，見(jiàn)過(guò)那么多，這還不容易？當(dāng)真拿起筆的時(shí)候，我錯(cuò)了，雖然精彩的'臺(tái)詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺(jué)得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一職業(yè)的難處。
我正在慢慢靠近我所熱愛(ài)的屬于文藝的那一部分，原來(lái)它只是在等我走進(jìn)。
離它越來(lái)越近，才了解甚多。
第一次大規(guī)模的演出是打算上彩色周末的，但是由于彩色周末被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的樂(lè)器專場(chǎng)文藝匯報(bào)演出。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有那么多不足。
比如說(shuō)語(yǔ)速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。
走近了才知道，越來(lái)越靠近，才會(huì)越來(lái)越了解，才會(huì)懂得更多。
才知道作文 篇36
在雪中舞蹈，雪中的痕跡一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，雪花飄到頭發(fā)上，越走越近……這是我夢(mèng)想中的畫面，我多想學(xué)跳舞��！
我從三歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。當(dāng)時(shí)，我學(xué)舞蹈就是為了好玩，也沒(méi)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
在四歲時(shí)，有一次上課老師點(diǎn)我的名，讓我把剛學(xué)的動(dòng)作重復(fù)一遍，跳給全班同學(xué)看。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)上課心不在焉，所以我只能傻傻地望著老師。但是沒(méi)想到的是，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油！你一定能行的！”于是，我努力回想起老師教我的動(dòng)作，做著做著，我發(fā)現(xiàn)我竟然做對(duì)了！我高興得一蹦三尺高，高高興興、一蹦一跳地回到了自己的位置上。然后開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地模仿老師的每一個(gè)動(dòng)作……
第二天，老師又叫我示范，多虧在前一個(gè)晚上我練習(xí)了很久，所以我把動(dòng)作全部流暢地跳了出來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)我的`動(dòng)作不僅準(zhǔn)確，而且到位，很有潛力，于是讓我到她家去繼續(xù)訓(xùn)練。到老師家訓(xùn)練，實(shí)際上是接受更專業(yè)更嚴(yán)格的培訓(xùn)。
老師在家教我做下腰、甩腰、前橋、后橋等等一些高難度的動(dòng)作，漸漸地，我長(zhǎng)大了，以優(yōu)異的成績(jī)考完了十二級(jí)，每年都跟隨老師出國(guó)比賽，老師開(kāi)始教我難度更大的古典舞了。學(xué)完后，又按更高更嚴(yán)地要求讓我完成多項(xiàng)軟開(kāi)技巧，慢慢地，我的軟度越來(lái)越好了。有時(shí)候我心情不好，老師也會(huì)教我用舞蹈排解壓力、安慰自己。我真的走近了舞蹈。在舞蹈中我也領(lǐng)悟到了很多很多生活的道理。
走近了才知道，知道舞蹈的美，舞出了人生的哲理——堅(jiān)持！
在雪中舞蹈，雪中的痕跡一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，雪花飄到頭發(fā)上，越走越近……那圣潔的畫面一直留在我的腦海里。
才知道作文 篇37
坐在陽(yáng)臺(tái)，捧起一本書。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，吹翻了一頁(yè)書紙。我漸漸感到，書，就是生活。
小時(shí)候，因?yàn)槟赣H的指引，我很早便開(kāi)始讀書識(shí)字�？赡軐�(duì)文字比較感興趣，所以一天下來(lái)能認(rèn)識(shí)不少漢字。每次和爺爺一起出去散步，他也會(huì)讓我用幾個(gè)詞語(yǔ)造個(gè)句子。久而久之，我積累的詞語(yǔ)變多了起來(lái)。那時(shí)候，我很喜歡看童話書和插圖書，可能這也是眾多小朋友的共同愛(ài)好。每當(dāng)媽媽買來(lái)新的書籍，我都會(huì)興高采烈地趕緊拆開(kāi)包裝，一點(diǎn)點(diǎn)地撕開(kāi)包裝紙，拿出書坐在沙發(fā)上看起來(lái)。
幼年時(shí)看書，只是有趣，只是好奇。
慢慢地，上小學(xué)了。兒時(shí)的童話書對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太幼稚了。我開(kāi)始接觸作文書，開(kāi)始讀別的同學(xué)寫的文章。漸漸地，自己也可以動(dòng)筆寫文章了。在別人的文章中，我可以感受到他們的喜怒哀樂(lè)，也可以看到更多的場(chǎng)景。每天晚上，我都會(huì)讀一篇文章。不僅僅是為了增添知識(shí)，更是為了自己心靈的慰藉。
小學(xué)時(shí)看書，只是學(xué)習(xí)，只是欣慰。
現(xiàn)在，都已經(jīng)是快要中考的初三學(xué)生了，我還是要每天堅(jiān)持讀文章。讀的文章一般都是成人作家的作品。他們的作品，流露出的情感都很含蓄，一般都會(huì)對(duì)社會(huì)給予一些建議夾雜在文章的`字里行間。如李大釗先生的《十六年前的回憶》，里面我讀出了他對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的精神。書中體現(xiàn)的就是實(shí)實(shí)在在地生活！
在你渴望時(shí)，書它前來(lái)給予詳細(xì)指引，但是從不糾纏不休。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書，用兩只眼睛，一只看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。我已經(jīng)慢慢地走近它，發(fā)現(xiàn)它的真實(shí)面孔。
才知道作文 篇38
我走近了大海，才知道大海的廣闊；我走近了黃山，才明白“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”中的壯麗；我走近了黃河，才明白“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”中的豪邁我走進(jìn)了吉他，才知道學(xué)習(xí)吉他的樂(lè)趣與艱辛。
那是七月底的一個(gè)星期三，媽媽突然問(wèn)我想不想學(xué)吉他。我心想，吉他有什么難的，別的樂(lè)器我都可以自學(xué)，我還奈何不了它？只用給我一本書，一把吉他，不出一個(gè)月，我就一定可以自學(xué)成才！因此，我同意了媽媽的建議。三天后，我邁出了學(xué)習(xí)吉他的第一步，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他興趣班。
那天晚上，我拿著剛買的吉他踏入了班級(jí)，老師見(jiàn)我來(lái)了，便給了我一本書，讓我先看一下，然后離開(kāi)了。于是，我便仔細(xì)開(kāi)始瀏覽起來(lái)。這時(shí)，我才知道，原來(lái)我之前的理解是錯(cuò)誤的，于是，我又按書上面的指法，試了一試，等老師來(lái)到。
終于，老師來(lái)了，他又教了我左手的按法－－用一個(gè)個(gè)指頭的指尖筆直地立在弦上，并且一定要壓緊，不然沒(méi)有用處。這讓我十分痛苦，四個(gè)指頭按在弦上，細(xì)細(xì)的弦深深勒進(jìn)指肚，指肚就有針扎一樣的感覺(jué)，十指連心，我真的感覺(jué)心都在痛，總想放棄。于是，第一次課就在悶悶不樂(lè)中過(guò)去了，我感覺(jué)學(xué)習(xí)吉他對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種酷刑。
后來(lái)，隨著我學(xué)吉他的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，手指終于不感覺(jué)疼痛了，我慢慢可以彈一些簡(jiǎn)單的'樂(lè)曲，這讓我十分開(kāi)心。記得有一次，老師教了一個(gè)電話鈴聲的樂(lè)譜，讓我回家之后彈給媽媽聽(tīng)。我回家后，媽媽聽(tīng)我彈了一遍，說(shuō)她非常喜歡聽(tīng)，這讓我更加開(kāi)心，更加有成就感。于是，我又練習(xí)了好一段時(shí)間，終于練熟了。
我彈給媽媽聽(tīng)，我的右手手指一刻不停地在琴弦上飛快地跳動(dòng)著，左手一個(gè)個(gè)手指也是使出吃奶的勁，把弦按得緊緊的，全身也隨著樂(lè)曲節(jié)拍搖動(dòng)，吉他音箱里似乎喚醒了一個(gè)音樂(lè)精靈，發(fā)出優(yōu)美的和弦音，木質(zhì)的音箱微微顫動(dòng)，讓我的手腕微微發(fā)麻，音樂(lè)流入我的耳中，我全身溫暖，似乎人也要飛了起來(lái)。
媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這是我聽(tīng)過(guò)的最美的樂(lè)曲。你若是長(zhǎng)久如此訓(xùn)練，一定可以超過(guò)其他人�！�
這時(shí)窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，如我的內(nèi)心一樣快樂(lè)�，F(xiàn)在，每每想起剛學(xué)吉他時(shí)的痛苦，我不禁感嘆道：我現(xiàn)在居然這么強(qiáng)！這是我之前沒(méi)有想到的��！走近了，我才知道吉他的快樂(lè)，我以為學(xué)會(huì)它十分困難，對(duì)我是一種折磨，但它并非不可掌握，并且它讓我十分快樂(lè)。
走進(jìn)了學(xué)習(xí)，才知道它的有趣；走進(jìn)了宇宙，才知道它的神奇；走近了戰(zhàn)爭(zhēng)，才知道它的殘酷。世間萬(wàn)物的真相，一切都要走近了，才可以明白，不然，你所看到的，感覺(jué)到的，可能都只是假象。
才知道作文 篇39
思念是一條連綿不盡的流淌著的長(zhǎng)河，源于遙不可即的遠(yuǎn)方，匯于潮涌澎湃的心海。
距離是一種無(wú)形而強(qiáng)大的神奇力量，冥冥之中拉近彼此，卻又在猛然回首的瞬間忽然發(fā)現(xiàn)，本來(lái)在咫尺之間的人早已佇立在天涯兩岸。
回憶是一道唯美中略帶零亂的風(fēng)景線，扎根于如云如霧般往日的笑容于步履中，借以銘記的立場(chǎng)，流連于凡塵中不肯離去。
堅(jiān)強(qiáng)是一張用于防身和偽裝的理想化外殼，哪怕處在繁華的城市熱鬧的人群中仍舊感覺(jué)孤身一人，哪怕明知道是自己的選擇錯(cuò)誤從而引至心靈的背叛，依然裝作坦蕩適然。
文字是一種特殊的傳承文化傳遞希望傳播思想的符號(hào)和標(biāo)記，當(dāng)人類開(kāi)始習(xí)慣，運(yùn)用和駕馭的時(shí)候，也成為心靈的寄托和療傷的藥。
詩(shī)歌是一曲讓人心曠神怡的動(dòng)人旋律，以文字作為載體，朦朧了感傷，壓抑了情懷，迷離了沉醉，淡漠了抒發(fā)，勾勒青春的生涯。
夢(mèng)想是一張由自己親手編織又親手拆掉的.網(wǎng)，心情不小心跌落低谷時(shí)，將它化作不懈奮斗與拼搏的動(dòng)力，卻不知道有多少事物從網(wǎng)中漏下叫做代價(jià)。
幸福是一顆美味誘人且散發(fā)出神秘香味的糖果，我們都渴望品嘗，所以不斷尋找，直到有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有的是一無(wú)所有時(shí)，才頓悟，原來(lái)就是一抹陽(yáng)光照耀下的平淡日子。
自由是一種高于生命甚至高于一切的價(jià)值觀，時(shí)而讓人變得灑脫時(shí)而讓人感覺(jué)束縛，時(shí)而鑒定生存的意義時(shí)而逃避生活的困難。天空是一種沾染著快樂(lè)的淡藍(lán)色心情，最單純的心聲，最純粹的色調(diào)，最純凈的祝福，迷漫在無(wú)邊處，卻被收藏在離我們最近的眼框中。
很久以后才知道，有太多的精神物質(zhì)不可缺少。思念讓我們變得感性，距離讓我們坦誠(chéng)相待，回憶讓我們懂得珍惜，堅(jiān)強(qiáng)讓我們學(xué)會(huì)勇敢，文字讓我們底蘊(yùn)充足，詩(shī)歌讓我們怡情養(yǎng)心，夢(mèng)想讓我們長(zhǎng)出翅膀，幸福讓我們把握現(xiàn)在，自由讓我們憧憬未來(lái)，天空讓我們尋找自我。
很久以后才知道，錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系會(huì)讓聰明的人變得糊涂；很久以后才知道，苦苦的執(zhí)著與堅(jiān)持有時(shí)候只是一場(chǎng)空的等待；很久以后才知道，有時(shí)候斤斤計(jì)較認(rèn)真對(duì)待的事，在別人眼中全然毫不在乎；很久以后才知道，我們最容易被最信任的人傷害，也容易在受傷時(shí)傷害別人；很久以后才知道，我們?cè)阱e(cuò)過(guò)別人的同時(shí)也一定會(huì)錯(cuò)過(guò)自己。
后知后覺(jué)，在傷痕消失時(shí)才感覺(jué)到了疼痛。每一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，都要讓時(shí)間為我們打上烙印。也許，待一切平靜過(guò)后，我們又會(huì)用另外一種視角詮釋生命！
才知道作文 篇40
冬日寒風(fēng)呼嘯，刀片似的風(fēng)在他們臉上刮得生疼。隱隱可見(jiàn)的是那被凍得出血的臉龐�？∫莸哪樕蠞M是不屈，眼神透著一股堅(jiān)定的信念，直勾勾的望著前方，不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)那僵硬的脖子……
孩童時(shí)期的我，心里總是認(rèn)為軍人就是一副冷冰冰的樣子，不茍言笑的樣子早已在我的腦海生了根�？勺哌M(jìn)了才知道，他們是那么偉大，就算冰冷，也是有人情味的。
除夕夜，我們和一位退役的老軍人一起看聯(lián)歡晚會(huì)。我很是拘謹(jǐn)?shù)淖谒砼�，亂動(dòng)著。一對(duì)老夫婦闖進(jìn)了我的視野。
老太太說(shuō)她的兒子大學(xué)畢業(yè)參軍直至現(xiàn)在還未回過(guò)家，守衛(wèi)在那滿目雪白的青藏高原，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。旁邊的老軍人身體微微顫動(dòng)。第二個(gè)鏡頭是記者要帶老人去看望兒子的時(shí)候，老人卻被告知患有心臟病而不能上雪山，就像壓垮駱駝的最后一根稻草，老人暈了過(guò)去。醒來(lái)后，像個(gè)被人奪了心愛(ài)的玩具般痛哭的小孩，讓在場(chǎng)的眾人都留下了熱淚。
最后的鏡頭是兒子筆直的跪在雪山，臉上看不出是什么表情，眼神無(wú)悔而又心痛。唯有那自責(zé)又帶著一抹隱忍的柔情的聲音回蕩在高原上，在我們心上，久久揮之不去……
這便是軍人嗎？這便是那我自以為冰冷的軍人嗎？身旁的老軍人微微嘆了口氣：“這就是我們軍人！”驕傲自豪的語(yǔ)氣讓我們一怔。是啊，這就是軍人，以驚人的意志與信念守衛(wèi)在國(guó)家的土地上。保家衛(wèi)國(guó)是他們的使命，更是他們的信仰！即使是在寒冷的雪山，也掩蓋不了他們那熱血澎湃的`心！
日子還在繼續(xù)，轉(zhuǎn)眼間，已是物是人非。那個(gè)老軍人走了，他說(shuō)，自己一生在軍營(yíng)里度過(guò)，兄弟，家人全在那。他要把最后的熱血灑在這淳樸的土地上！
暑假的偶然一瞥，讓我驚覺(jué)，軍人就在身邊。夏日的風(fēng)帶著一股灼人的熱浪襲向我們，襲向不遠(yuǎn)處。他們筆直地站在那兒，任憑陽(yáng)光在臉上留下一滴滴汗水。唯一不變的是他們那偉岸的背影，堅(jiān)定的眼神和那堅(jiān)毅的心！
原來(lái)，走近了才知道，軍人比我想象中更偉大！
才知道作文 篇41
剛到那個(gè)小鎮(zhèn)的時(shí)候，只覺(jué)得好像落后于那些大城市。但當(dāng)我走近后，才知道那是一種不受世俗干擾的休閑。
沿街修建的被歲月熏黑的老房子，長(zhǎng)滿青苔，呈現(xiàn)青翠。墻角下蛛網(wǎng)閃了閃，似乎能留出清脆的'聲音。鍍金對(duì)聯(lián)褪色了，邊也斷了，但依然保留著貼對(duì)聯(lián)的喜悅。老樹(shù)老了，葉子還茂盛。
穿破的綠旗被鞋子呼應(yīng)。現(xiàn)在是凌晨，小販們?cè)诮稚蠑[滿了商品。老太太們提著竹籃，嘴里嚼著青菜。豬肉又滑又嫩，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲叫喊。也許有些孩子哭是因?yàn)樗麄兡貌坏教恰?/p>
快到中午的時(shí)候，人們開(kāi)始洗菜做飯。沒(méi)有所謂的星級(jí)酒店。每個(gè)家庭都冒著煙和氣味。貪心的貓?zhí)綘t子上把碗打碎了，主人也不惱。只用它挑選了一些菜。這條小巷靜悄悄的，陽(yáng)光懶洋洋地甩在石板上，像易碎的琉璃一樣晶瑩，像流動(dòng)的蛋黃一樣飽滿地溢出。老太太搖著竹椅，嘎吱作響。在疲憊的午后，她只聽(tīng)到鳥(niǎo)兒拍打翅膀的聲音，空氣中劃過(guò)透明的痕跡。
晚上，炊煙散去后，長(zhǎng)輩們會(huì)聚在一起下棋。圍觀的人很多，但是從來(lái)不發(fā)出聲音，讓人感覺(jué)很平靜，幾乎凝固了時(shí)間。人們睡得很早，月亮出來(lái)后不久就睡著了。熄燈后，蟬鳴偶爾，如水的月光把小鎮(zhèn)照得清清楚楚，星星稀疏，一個(gè)在東一個(gè)在西，像一把芝麻。
習(xí)慣了繁華喧鬧的城市，眼前的小鎮(zhèn)是那么的寧?kù)o美好。這里的人似乎生來(lái)就不急。只有走近這個(gè)似乎能在長(zhǎng)安長(zhǎng)久生活的小鎮(zhèn)，你才知道，這份與生俱來(lái)的閑情是歲月長(zhǎng)河中的沉砂，無(wú)論如何也抹不掉。
才知道作文 篇42
九月，踏進(jìn)這嶄新的校園，向往已久的初中生活在向我招手。懷著對(duì)新老師和新同學(xué)的猜想，我迫不及待飛奔過(guò)去。
初中生活是可貴的�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”，遇到新的朋友，是一件值得開(kāi)心的事。在這初中的三年，能有一位與你形影不離的伙伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活十分快樂(lè)，在一起互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，這就是我的.第一大愿望。
初中生活是有壓力的�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，初中所帶來(lái)的是巨大的學(xué)習(xí)壓力，在這三百多人中要力爭(zhēng)上游，稍有松懈就會(huì)一落千丈，每每羨慕光榮榜上的名字，殊不知，他們的成績(jī)是用無(wú)數(shù)的汗水和心血澆灌而成的。所以，要用努力去和時(shí)間賽跑，去拼搏出屬于自己的藍(lán)天。
初中生活也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。上了初中，我們懂得了“三思而行”，還應(yīng)“聞過(guò)則喜”。初中生活像是人生道路上的一重考驗(yàn)，要么一戰(zhàn)成名，要么墜落深淵，我們要摒棄幼稚，用成熟和努力去培育心中的參天大樹(shù)。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。初中三年，青春如我，要為之努力奮發(fā)，珍惜每寸時(shí)光，書寫屬于自己的榮耀！
才知道作文 篇43
父母對(duì)我的愛(ài)是那樣的平凡、普通，從中還包含著許多意義。但我卻常常忽略了他（她）們對(duì)我的愛(ài)。
記得在9歲的時(shí)候，在假期里媽媽要我到青少年宮報(bào)名學(xué)跳舞，然而再去比賽。剛學(xué)的時(shí)候也很喜歡學(xué)的，但是時(shí)間久了，就覺(jué)得一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，越來(lái)越不想學(xué)。有一天，我滿懷好奇心地問(wèn)媽媽：“媽媽，如果我比賽完就可以不學(xué)是嗎？”媽媽連忙上前說(shuō)道：“當(dāng)然不是呢！比賽完還要一直學(xué)下去，等學(xué)得差不多就可以不學(xué)啊，這樣才有成果，�！蔽蚁�，我根本不想學(xué)，你這樣迫我學(xué)下去的話我也覺(jué)得很辛苦啊，那怎么辦呢？。時(shí)間一天一天地過(guò)去，我學(xué)跳舞學(xué)得的，快要參加比賽了，我的心情也很緊張。在這段時(shí)間里，媽媽要求我每天都要練習(xí)6個(gè)鐘頭，才可以出去玩或休息，我每天都是那樣辛苦。在那段時(shí)間里，我非常恨媽媽。離比賽的時(shí)間還剩下兩天。到了最后一天，我練完舞后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要努力啊！一定要把舞跳好，在比賽中一定要取得好成績(jī)�。寢屢欢〞�(huì)支持你�！甭�(tīng)完這句話后，我的身體沖滿了力量，好象有誰(shuí)給予了力量給我似的。本來(lái)我想對(duì)媽媽說(shuō)的`話現(xiàn)在什么也不記得了，在腦海中只呈現(xiàn)出八個(gè)字：“努力、加油，跳好舞來(lái)�！蔽沂裁炊疾焕�，繼續(xù)練好我要跳的舞來(lái)。到了比賽的日子，我們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，一剎那間就到我們組出場(chǎng)了，上臺(tái)后我的心情非常緊張，媽媽在臺(tái)下不斷地支持著我，在這個(gè)時(shí)候我才感到媽媽對(duì)我的愛(ài)是那樣的慈祥的，我不應(yīng)該恨她。我在媽媽的支持和愛(ài)下，我個(gè)人取得了三等獎(jiǎng)，在組合中取得了優(yōu)等獎(jiǎng)。
我通過(guò)這件事才知道，母愛(ài)是那樣的偉大，沒(méi)有了母愛(ài)，我想也不會(huì)取得好成績(jī)。
媽媽，謝謝你一直在我背后支持我，我一定會(huì)記住你所對(duì)我說(shuō)的話
才知道作文 篇44
魚兒歌頌的是自由的歡樂(lè)，泉水歌頌的是相助的情誼，而音樂(lè)歌頌的是流逝的青春。
伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂(lè)教室里，伸長(zhǎng)脖子向外張望，期待著我們這學(xué)期的音樂(lè)老師——傳說(shuō)是我們學(xué)校的男神老師。不久，只見(jiàn)一雙大長(zhǎng)腿，悠悠然地走上講臺(tái)：“沒(méi)錯(cuò)，我呢，就是大家口中常說(shuō)的，脖子以下全是腿的音樂(lè)方老師�！�
風(fēng)趣簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)啟了我們本學(xué)期的音樂(lè)之旅。也讓我對(duì)方老師留下了初步印象：帥氣、話不多。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我始終覺(jué)得方老師是個(gè)內(nèi)斂安靜的人，讓我及同學(xué)們發(fā)生改觀的卻是在期末的一節(jié)體育課上。
那天陽(yáng)光正好，同學(xué)們有的在跳繩、有的在練習(xí)排球的顛球，不知誰(shuí)突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球。”“走，咱們?nèi)デ魄疲 蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，紛紛邁開(kāi)腿跑向籃球場(chǎng)。原本穿著锃亮皮鞋的方老師，現(xiàn)在換上了亮黃色的運(yùn)動(dòng)鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂(lè)理書，現(xiàn)在已變成了一顆大籃球。只見(jiàn)他一前一后的運(yùn)著球，臉上清晰可見(jiàn)的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來(lái)。他靈活的避開(kāi)對(duì)方的.防守，手緊緊的扣住籃球，直奔籃球架。忽地，他猛地一停，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩(wěn)穩(wěn)的投了出去，那是一道美麗的弧線。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿眼的期盼及緊張的心跳聲。“咚”籃球穿過(guò)籃網(wǎng)，落在了地上，一個(gè)漂亮的三分球。
籃球場(chǎng)上瞬間想起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們高聲呼喊方老師加油。此時(shí)在籃球場(chǎng)上的方老師英姿颯爽，與平日里的溫文爾雅判若兩人。在籃球場(chǎng)上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，看得我們瞠目結(jié)舌，崇拜之心油然而生。這一幕，始終讓我們無(wú)法相信，那個(gè)坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽(yáng)光帥氣的一面，他在球場(chǎng)上的全神貫注、奮力拼搏深深地觸動(dòng)了我們。方老師——一個(gè)多姿多彩的老師。
得知方老師高超的球技，班的男生有事沒(méi)事就往他辦公室跑，更是常常會(huì)和方老師去籃球場(chǎng)上切磋技藝，而方老師也毫不吝嗇地傳授經(jīng)驗(yàn)。就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無(wú)論是音樂(lè)還是籃球。
又一個(gè)學(xué)期，我們又發(fā)現(xiàn)了方老師很多不為人知的秘密，成了無(wú)話不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽(tīng)者及開(kāi)導(dǎo)者。
走近了，才知道，您既是我們的良師，也是我們的益友，方老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
才知道作文 篇45
一幅精美的藝術(shù)作品，只有細(xì)細(xì)品味，才能慢慢體會(huì)。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。
清晰記得孫老師第一次到我們班上任的情形。當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)！一位頂著亮瞎我們鈦合金眼，頭頂“燈泡”的中年男子——孫老師閃亮登場(chǎng)啦！定睛一看，孫老師一馬平川的地中海腦門，與兩道濃眉和密密匝匝烏黑發(fā)亮的絡(luò)腮胡子構(gòu)成了一幅沖擊眼球的獨(dú)特畫面。教室里的同學(xué)們頓時(shí)開(kāi)始“群蜂亂舞”，對(duì)這位“非主流”人物評(píng)頭論足起來(lái)……
孫老師在講臺(tái)前來(lái)回踱了幾步，站定，環(huán)視一周，頓時(shí)“群蜂”盡散，鴉雀無(wú)聲。簡(jiǎn)要的自我介紹后，他用ppt為大家呈現(xiàn)一幅高腳花瓶的剪影，“人多半左腦發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)美術(shù)主要開(kāi)發(fā)的是右腦，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你們……”他一邊講解，一邊伸出兩只手左右開(kāi)弓，瀟灑地在黑板上涂抹了起來(lái)�！薄巴郏∨０。 痹谕瑢W(xué)們此起彼伏的驚呼聲中，一只花瓶片刻之間躍然眼前！大家拍手叫絕的同時(shí)，迫不及待地模仿起孫老師，左右手齊下，在紙上嘗試涂鴉起來(lái)，教室里，一片手忙腳亂的景象。有的.同學(xué)左右手壓根不聽(tīng)使喚，氣急敗壞地直跺腳；有的得意洋洋地舉著蛇形線條炫耀，結(jié)果被同學(xué)取笑，這哪里是花瓶啊�！肮腥ち�！”教室里嘩然一片。第一堂課，我就被孫老師獨(dú)樹(shù)一幟的授課方式和高超的繪畫技巧圈粉了，他讓我走近并喜歡上了繪畫這門藝術(shù)。
盼星星盼月亮，終于又盼來(lái)了美術(shù)課。這堂課孫老師讓我們學(xué)習(xí)怎么運(yùn)用色彩畫出自己的情緒。我那天數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情猶如那暴雨前陰云密布的天空一般。我的畫以深綠色和黑色為基調(diào)，畫風(fēng)灰暗、陰沉、壓抑。正當(dāng)我看著畫作發(fā)呆之際，一個(gè)“锃光瓦亮”的腦袋出現(xiàn)在我的眼前。孫老師彎著腰，望著我的畫，眨著狡黠的眼睛，似帶猜疑地說(shuō)，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神��！你怎么知道？孫老師高深莫測(cè)地一笑，你的畫作出賣了你的心情！我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴他原委。他聽(tīng)完，哈哈一笑，接過(guò)我手中的畫筆，在我的畫作上大筆一揮，瞬間化腐朽為神奇：將黑色變成了沃土，將深綠色變成了森林，在林間平添出一條藍(lán)色的河流，波光粼粼，河岸邊點(diǎn)綴些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，姹紫嫣紅、生機(jī)盎然。孫老師邊畫邊說(shuō)：“人生失意無(wú)南北。無(wú)論困境還是逆境，我們的心都應(yīng)如這幅畫一般，時(shí)刻保持陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，才能驅(qū)散心中的烏云和黑暗，輕裝前行，再繪人生�！蔽宜妓髦脑�，望著他筆下一朵朵綻放的花朵，心中豁然開(kāi)朗，一如眼前的那副畫，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光明麗起來(lái)。
慢慢走近了，才知道，孫老師“獨(dú)立特行”的外表下，其實(shí)有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心；走近了，才知道，他將藝術(shù)融入生活，高超的藝術(shù)造詣是他對(duì)待人生的態(tài)度；走進(jìn)了，才知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孫老師不僅是教導(dǎo)我藝術(shù)的導(dǎo)師，更是引領(lǐng)我人生的導(dǎo)師。
才知道作文 篇46
我的媽媽是一位中年婦女，她的臉色發(fā)黃，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃褐斑。她的眼睛小小的，里面好像常常沒(méi)有多少精神氣。
她總是會(huì)經(jīng)常來(lái)我的房間抱怨：“哎呀，每天上班都?jí)蚶哿�，下班后還要接你們……回到家都6點(diǎn)了，還要邊做飯邊哄孩子，吃完飯了還得輔導(dǎo)你寫作業(yè)……想想，真是煩死了！”
——“你看看人家史悅霖，星期五就把作業(yè)寫完了，再看看你，怎么這會(huì)兒才做？”
——“人家吉春達(dá)只做手工，很少看電視，你怎么就把持不住呢？”
——“最近總是睡不好覺(jué)，肯定是你們倆給煩的！”……
我聽(tīng)了這些，心里真是又悲傷又憤怒：你上班不就是寫點(diǎn)文章嘛，有那么累嗎？接我們、輔導(dǎo)作業(yè)不是你的職責(zé)嗎？哄孩子——不就是給妹妹點(diǎn)零食讓她自己吃嘛！要不是你給我報(bào)了那么多補(bǔ)習(xí)班，我早就該寫完了！誰(shuí)讓你不買電視的？你越是不買電視，我就越是把持不��！我們?cè)趺礋┠懔耍縿e人家也都有孩子，怎么就只有你煩呢？……
不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，有時(shí)，媽媽好像也有溫柔的.時(shí)候。
她會(huì)在我寫作業(yè)的時(shí)候，悄無(wú)聲息地給我端來(lái)一杯熱水；也會(huì)扳正我快要歪到桌子下面的肩膀。那時(shí)，我心里就想：你不是嫌我們麻煩嗎？我可勞駕不起您老人家給我親自端水。
直到三八節(jié)那天，我看到同學(xué)們都在給媽媽做禮物，我也多少有點(diǎn)良心發(fā)現(xiàn)，行，我也做一個(gè)吧！
于是，我用自己的零用錢，買了一條手鏈，還給媽媽寫了一封信，又用皺紋紙做了一朵花貼在卡片上，然后一并送給了媽媽。
媽媽接過(guò)禮物，激動(dòng)地抱住了我。
我意外地發(fā)現(xiàn)，媽媽那暗淡無(wú)神的眼中竟然有了驚喜的光。
我掙脫了媽媽的擁抱，轉(zhuǎn)身去廚房替媽媽給全家盛飯，從鏡子中，我看到她拿著禮物站在原地就那么很失態(tài)地傻傻地笑著，那笑容是那么燦爛、嫵媚，就像一束光照進(jìn)了我內(nèi)心最黑暗的角落，把角角落落里的埋怨、不滿和滿腹的牢騷全部清理得干干凈凈……
那天，我做了很多平時(shí)都屬于媽媽的家務(wù)，掃地、拖地、擦桌子、洗碗……一天下來(lái)，我終于明白了，媽媽其實(shí)是真的很累！
那天，媽媽終于睡了一個(gè)好覺(jué)，在夢(mèng)鄉(xiāng)里，她的嘴角還微翹著。原來(lái)，她所有的抱怨都不是真的，我的滴水之報(bào)居然也可以換來(lái)她涌泉般的快樂(lè)！
我的可愛(ài)而又可憐的媽媽！
才知道作文 篇47
眼前是一座有著高高圍墻的園子，只能看見(jiàn)幾棵探出頭來(lái)的大樹(shù)的頂端枝葉，還有就是天上的藍(lán)天白云。圍墻中間有一扇緊閉的大門，不知道里面是否閂上了，也不知道里面有些什么。
我站在這座院子的門前，從遠(yuǎn)處看，園子的圍墻非常精致，走近一看還可以瞧見(jiàn)墻上還有一些美麗的花紋。我看著頭頂?shù)奶炜�，和探出頭來(lái)的大樹(shù)的頂端的枝葉，周邊非常寂靜，顯得門后的世界更加神秘。我想看看門的后面是什么樣子的，又糾結(jié)該不該進(jìn)去看一眼。站在我身邊的朋友和我出現(xiàn)了分歧，我選擇進(jìn)去，因?yàn)槲矣X(jué)得也許里面會(huì)有什么值得我們?nèi)タ吹木吧��？伤f(shuō)還是不進(jìn)去，因?yàn)榭赡芾锩孀≈夏棠袒蚶蠣敔�，冒昧的�?lái)訪也許會(huì)打擾到他們。最終我們決定還是進(jìn)去看一眼。
我們輕輕地敲了敲門，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有任何動(dòng)靜，我們只好自己把門推開(kāi)了。首先映入眼簾的是兩扇小門，兩扇門邊都是一些古舊的東西。走在院子的`中間，抬頭朝上看，便能看見(jiàn)在電線桿上停留休息的小鳥(niǎo)，一排一排的，仿佛聲樂(lè)團(tuán)一樣站著，譜著詞，唱著悅耳的鳴奏曲。我們?cè)谠鹤永锾綄ぶ�，居然還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)閉的門，我們大步?jīng)_到門前，猜測(cè)里面也許是腐爛的鮮花。進(jìn)去之后，看到了堆滿房間的瓷器。
我們吃驚地走進(jìn)房間，看著這些仿佛被歷史遺忘故而得以保存的痕跡，連動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕會(huì)不小心把這些東西碰碎。這些閃閃發(fā)光的瓷器，讓人有了一種大膽的猜測(cè)，也許是有人在特意收集這些，要做什么大事。我們停留在房間里整整半個(gè)小時(shí)，才依依不舍地走了出來(lái)。
眼前是一座有著高高圍墻的院子，只有進(jìn)去，我才知道里面別有洞天，讓我眼前一亮！
才知道作文 篇48
小時(shí)候的我與你一起在河邊散步時(shí)，總是沒(méi)走幾步就要求抱抱，你將我抱起，走在夏日的傍晚。
長(zhǎng)大一些，我便牽著你的手，路上人們低聲呢喃，像在念著甜膩的情詩(shī)。草叢中的蟲兒們唱著永不落幕的歌劇，河水是澹澹的配樂(lè)。
上了小學(xué)，我嫌粘熱便放開(kāi)了手，你與我一起并肩走著，距離還是那么近。楊柳還是會(huì)在風(fēng)中跳舞，蟲兒們也還在放聲歌唱。
現(xiàn)在的我有了空閑的'時(shí)間才能好好休息，散步也成為好久一次的事了。偶爾出來(lái)，我還會(huì)與你拌嘴，賭氣了就一個(gè)人走得快快地，而你在后面緊緊跟著。我總像風(fēng)一樣路過(guò)，蟲聲的悅耳被我吹散在耳旁。
模擬考后我疲憊地回家，你說(shuō)要帶我出來(lái)散步。我和你還是走在那條河旁，我這次沒(méi)有再走得飛快。我和你并肩走著，和以前一樣拉著你的手，你笑著說(shuō)我小時(shí)候，說(shuō)那時(shí)小小的我被你抱在懷里，流著口水啃著你的肩，每次回家衣服都濕了一大片。你還說(shuō)小小的我，手也小小的，只能抓住你的無(wú)名指和小指。現(xiàn)在手都和你一樣大啦。
我走近了你，才發(fā)現(xiàn)你的眼里滿是回憶，才知道你懷念那個(gè)小小的窩在你肩頭的我。之前的我跑得太快太遠(yuǎn)了，你只能慢慢跟著，現(xiàn)在我慢下來(lái)走近了你，才知道你不停地追著我的身影，累白了發(fā)，累出了皺紋。
走近了你，才知道，我丟失的不是與你的理解，而是耐下心去看你的時(shí)間。
才知道作文 篇49
窗外的殘墻上，綠意跳動(dòng)，滿墻的爬山虎。
一陣暴雨過(guò)后，它們?nèi)寂橙醯貜膲ι纤ち讼聛?lái)，不復(fù)生機(jī)。我暗暗的想：它們既然抵抗不了暴雨的洗禮，那就快枯萎了吧！
可過(guò)了幾天，當(dāng)我斜倚窗畔時(shí)，映入眼簾的那一抹綠，狠狠地燙了我的心。它們那生機(jī)勃勃的綠，在那灰白的墻面上，格外顯眼；在那雨氣朦朧的空氣中，格外靚麗。那是一種怎樣的綠啊。從藤尖的嫩綠，到莖的翠綠，直至根部的墨綠，這是一種精神的沉淀，仿佛是長(zhǎng)輩與晚輩的關(guān)系，歲月的積淀，使人內(nèi)斂，成熟，爬山虎亦是如此。這一幅生機(jī)勃勃的顏色漸變畫，是用任何丹青都調(diào)不出的自然與美。
一米陽(yáng)光從云層的縫隙中，灑在爬山虎的身上，他們驕傲的昂著頭，無(wú)所畏懼，卯足勁向上面攀爬，想越過(guò)墻頭。
我心中不禁暗嘆：這是一個(gè)怎樣的生命啊！我走出屋，輕嗅著空氣中青草泥土的芬芳。那株爬山虎就在那兒！
它那結(jié)實(shí)的莖蔓，有力地攀附著墻壁。莖蔓上溝壑縱橫，其間流淌的似乎不是涓涓細(xì)流而是奔騰的血液，有些也許年份久遠(yuǎn)，早已凝固，留下久不磨滅的痕跡。
我再次走進(jìn)它，望向他的根部，在我看來(lái)已是細(xì)的弱不禁風(fēng)的根卻如磐石般堅(jiān)毅，深深地嵌入泥土，因?yàn)樗靼�，它承載的.，將會(huì)是滿墻的生命，它就像那戰(zhàn)場(chǎng)上的擂鼓手，是蓬勃斗志的源頭。視線上移，一片片葉迎著風(fēng)翩翩起舞，姿態(tài)百變，但唯一不曾改變的是那向上的葉尖兒。向上，是他們的行動(dòng)，更是他們的信仰。
我不敢相信著世間盡有如此蓬勃頑強(qiáng)的生命。爬山虎用他們輝煌背后的心酸與艱辛，告訴我隱忍與堅(jiān)韌。面對(duì)生命，他們堅(jiān)持了下來(lái)，他們就是勝者。他們那驚人的綠和頑強(qiáng)的生命，教育著我，堅(jiān)持與奮發(fā)向上，永遠(yuǎn)是勝利者的座右銘。
走近了，我才知道生命的頑強(qiáng)和勝利的意義。
才知道作文 篇50
世界是紛繁復(fù)雜的，每件事情也都有多面性，人們往往只看到事情的表面，卻不去深入觀察了解事物的本質(zhì)。
我從小寄宿在外婆家里，總是期盼過(guò)年，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，打工一年的媽媽便會(huì)回來(lái)，大包小包的吃的，一件件新衣……它們都是那么光彩照人。自己也想出去闖蕩一番，感受世間繁華卻一直未能如愿。直到那一次，徹底地改變了我幼稚的'想法。
媽媽回來(lái)照顧我們上學(xué)，也在周圍的社區(qū)找了一份工作，我一直認(rèn)為媽媽的工作不用費(fèi)太多力便能掙到錢，是很輕松的，可我錯(cuò)了。
周末我在家，照常12點(diǎn)做好飯等媽媽回來(lái)吃，可這一天我等了很久也不見(jiàn)媽媽回來(lái)，十分擔(dān)心。后來(lái)隔壁阿姨來(lái)跟我說(shuō)，媽媽要加班，讓我去給送飯。心里竊喜，終于有機(jī)會(huì)去看媽媽工作的環(huán)境了。準(zhǔn)備好了飯菜歡快地跑向社區(qū)。到了社區(qū)我立馬傻了眼，呆呆地站在原地，眼前的一切都讓我始料未及——滿天的灰塵，滿地的鋼板雜亂無(wú)章的堆放著，滿身塵土的工人來(lái)回地忙碌著，其中，便有我的媽媽。看著媽媽疲憊不堪的樣子和那狼吞虎咽的吃相，我的心不禁一顫，淚也不住地流了下來(lái)。原來(lái)這么多年，媽媽干著這樣一份勞累的工作，一元一角地給我們掙錢，一點(diǎn)一滴地付出著，而我卻自以為是的認(rèn)為一切都可以輕易得到。
走近了才知道事實(shí)本來(lái)的樣子，才知道輕松背后的艱辛，才知道一切都那么的來(lái)之不易，母愛(ài)竟是那么的偉大無(wú)私。
我在心里暗下決心，我一定要努力學(xué)習(xí)改變現(xiàn)狀，讓媽媽不再如此的辛苦。
才知道作文 篇51
走近了才知道這么多，感受這么多，懂得這么多。
站在遠(yuǎn)處眺望那高山，看到的也僅是一片蔥郁，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)那飛鳥(niǎo)在叢林里飛躥，野兔在其中四處躲藏。其實(shí)，在生活中只有我們走的更近一點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)更多，體會(huì)的更多。
記得有一次當(dāng)我上學(xué)走到一個(gè)小土包時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)那地上有一團(tuán)黑糊糊的東西。定睛一看只是一群螞蟻而已，便又徑直地往學(xué)校走去。
下午放學(xué)時(shí)，我愉快地走在回家的路上。當(dāng)我又走到小土包時(shí)，那一大群螞蟻依然在那里，似乎比早上那會(huì)兒更多了，只見(jiàn)那些小東西在四處移動(dòng)，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下，我決定好好觀察觀察這群小東西，于是我走到了螞蟻群旁。
當(dāng)我剛剛蹲下時(shí)，那些小家伙好像有所察覺(jué)了，都原地不動(dòng)的伏在地面上，我不敢移動(dòng)一步，更不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，生怕會(huì)驚動(dòng)它們。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它們用觸角相互示意著什么，又各自移動(dòng)了起來(lái)。
這時(shí)，群蟻外又有一只龐大的隊(duì)伍向它們走來(lái)，它們搬運(yùn)著許多的食物，看到它們是這么的微小，卻搬運(yùn)著比他們大幾倍甚至幾十倍的物體，心中難免不會(huì)有一絲的敬畏，我仔細(xì)地觀察著它們是怎樣搬運(yùn)著龐大的物體。只見(jiàn)它們?cè)谖矬w周圍圍成了一個(gè)大圈，用它們那弱小的身體扛在身上，并秩序井然地前進(jìn)著，一步一步把食物往巢穴里搬運(yùn)。
可是巢穴的'洞口太小，根本運(yùn)不進(jìn)去，這時(shí)，聰明的小螞蟻們?cè)凇爸笓]者”的指揮下都開(kāi)始用嘴啃泥，它們大概想把洞口擴(kuò)寬一些吧。它們?nèi)逡蝗旱膮f(xié)力搬運(yùn)大大小小的泥塊，最終它們把洞口成功擴(kuò)展，食物很順利的被運(yùn)回了洞中。
其實(shí)，生活中那些看似平淡無(wú)奇的事物，走近去細(xì)心觀察時(shí)卻能收獲很多，正如螞蟻一般，看似是那么的卑微，但它們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，卻能迸發(fā)出那么強(qiáng)大的力量。
才知道作文 篇52
父親幾乎在每個(gè)人的眼里都是偉岸，堅(jiān)毅的象征。但是他的內(nèi)心也會(huì)有不為人知的一面，這只有在我們走近他時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
還記得那是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，黑色的烏云一點(diǎn)點(diǎn)織上天空，那么沉重，像是要壓下來(lái)似的，狂風(fēng)粗魯?shù)負(fù)u著路邊的樹(shù)，葉子嘩嘩作響。窗臺(tái)上的衣服被撐得鼓鼓，衣架和晾衣桿互相撞擊發(fā)出刺耳的“哐哐”聲。
我瞇著眼睛躺在被窩里，全身酸軟無(wú)力。喉嚨口疼得好像有火在燒，疼得像刀割一樣。我用力縮了縮身子，更深的埋入被窩。
這時(shí)，父親突然打開(kāi)房門，看他的神色好似要向我說(shuō)什么事情。但當(dāng)他看到我一臉虛弱的躺在床上時(shí)，立刻變了臉。我心里有些發(fā)虛。只見(jiàn)父親慢慢走過(guò)來(lái)。原本嚴(yán)厲的目光變得柔和起來(lái)。他輕輕坐下，彎下腰，伸出手——那是只寬厚溫暖的，布滿了硬硬的老繭的手——摸向我滾燙的額頭。他緊緊的皺起了眉頭，他眉心形成的'深深的一條溝壑，顯得他整個(gè)人更加威嚴(yán)。父親起身拉開(kāi)我的衣柜，快速掃過(guò)，便立馬拿出一件羽絨服，拉開(kāi)我的被子，替我套上毛線衫，又急匆匆地用羽絨服緊緊把我裹住。父親說(shuō)到：“快點(diǎn)下去，我開(kāi)車送你去醫(yī)院�！北悴铰拇掖业淖吡�。
外面電閃雷鳴，醫(yī)院內(nèi)卻是一派平靜。父親因?yàn)闆](méi)有帶傘，便脫下自己的外套披到我身上，以防我淋到雨，自己卻在大雨中淋得像個(gè)落湯雞。
父親交好住院費(fèi)，便將我領(lǐng)到床邊，待將我安頓好，才蜷縮在一旁矮小的躺椅上沉沉睡去……
次日凌晨，我被嘴邊冰涼感驚醒，隱約看見(jiàn)父親的身影，似乎在和一旁的小護(hù)士說(shuō)著什么。還未等聽(tīng)清。濃重的睡意又一次席卷而來(lái)，將我拽入黑暗。
父親在我的心目中一直是不茍言笑的人，他對(duì)所有人都嚴(yán)厲。但是當(dāng)我真正走近他時(shí)，我才知道，才發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心深處那潛藏的溫柔。
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