語文作文（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的語文作文，歡迎閱讀與收藏。
語文作文 篇1
古人云：讀萬卷書行萬里路。在看似枯燥無味的語文學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)藏著美，這種美來源于對(duì)生活的觀察與體會(huì)。
每當(dāng)過年時(shí)，語文的美就會(huì)體現(xiàn)出來了，因?yàn)檫@時(shí)家門口都要貼對(duì)聯(lián)，而每個(gè)人都想通過選一幅對(duì)聯(lián)來顯示自己家的文化水平。同時(shí)也寄予著對(duì)新的一年的盼望之輕。有一次我從一家人的門口走過，看到一幅對(duì)聯(lián)上面寫道“年年順景財(cái)淵廣，歲歲平安福壽多”我看到這幅對(duì)聯(lián)十分壓韻，我便急迫想知道它的意思。于是我傻站在門口向過路人問，一位大哥哥看我對(duì)知識(shí)的渴求，便快步走到我的面前對(duì)我說：“第一句是表示希望新的一年財(cái)源滾滾，第二句是祝愿人們延年益壽，福氣多多，總體是表現(xiàn)福星高照，這也就是她的橫聯(lián)，聽了他的一番話我頓時(shí)恍然大悟，我似乎感受到了橫聯(lián)與上下聯(lián)的字里行間之中散發(fā)著語文的氣息和博大精深的文化，這幅對(duì)聯(lián)中我不僅使感受到了新一年的期望，也讓我學(xué)到了一些對(duì)仗寫法的語文知識(shí)，它讓我對(duì)奇妙的語文產(chǎn)生了無限的樂趣。
語文對(duì)生活更是十分重要的。如果說一個(gè)人他語文不好，口語表達(dá)也十分差，那么朋友也會(huì)很少。再比如說一個(gè)人去單位應(yīng)聘需要的不正是語文的.表達(dá)能力嗎？語文還可以提高自己的理解能力以及審題能力得到提高，而理解能力是生活中必不可少的。比如說：看一本書，要對(duì)樹種的內(nèi)容有深刻的了解，還是要借助語文，這樣才能從中受益。
語文不是一門課，而是生活，生活的感悟，是一種表達(dá)，是一種抒發(fā)，是一種追求，是一種狀態(tài)，這就是我生活的語文。
語文作文 篇2
遇見花一樣的年紀(jì)，春青春正在飛揚(yáng)。在一生中你會(huì)遇見美麗的湖山風(fēng)光，遇見良師益友，你同樣會(huì)遇見不一樣的自己……而你所遇見的每一件事，每一番經(jīng)歷，每一個(gè)瞬間都在為你精彩的人生助力，而我遇見了語文。
第一次，是在我呱呱落地后，學(xué)會(huì)用語言叫“爸爸，媽媽”時(shí)。在長大一點(diǎn)，我就遇見了《三字經(jīng)》等啟蒙類語文讀物。當(dāng)時(shí)我還不知道《三字經(jīng)》中的“人之初，性本善”是什么意思，只是跟電視中的視頻搖頭晃腦，拍著手，讀了起來。直到上了小學(xué)我才明白了“人之初，性本善”就是說人剛生下來，品質(zhì)本就是善的。從此，正式開啟了我的語文之路。
上了初中之后，我就開始思考“語文”到底是什么？我又為什么會(huì)遇見語文？直到，我向我的語文老師提出疑問時(shí)，老師笑著和我說“這個(gè)呀，你得自己去尋找啦”。我沒有明白老師是什么意思，只是感覺這句話怪怪的。后來也淡忘了這件事。但我卻在每一次的語文學(xué)習(xí)和閱讀中慢慢的'感到了不一樣。終于我在閱讀《丟草繩》中，明白了語文老師說的話。而這個(gè)故事講述母親為治好患病的兒子做出的一些感人的事，看著看著，我的眼眶不禁濕潤了起來。我明白了，我明白了！語文就是一種情感的傳遞，講述自己的故事。語文沒有定義，語文也沒有限制。我想我遇見語文，或許是因?yàn)槲覠釔壅Z文不斷去探索，想要去了解語文。
遇見語文，是我的榮幸。謝謝“你”語文，讓我在我的生命中遇見了“你”！我相信，“你”將會(huì)一直陪伴！
語文作文 篇3
知識(shí)造就智慧。你聽知識(shí)，其實(shí)是在聽智慧，老師是傳道者。
當(dāng)鐘聲響起，意味著一場知識(shí)的盛宴即將開始。當(dāng)你以吃山珍海味的心態(tài)去傾聽和吸收知識(shí)，知識(shí)就屬于你了。
在我看來，傾聽是一種投入的狀態(tài)，但敘述者的一舉一動(dòng)都會(huì)影響你的狀態(tài)。
這部分是數(shù)學(xué)課。
這是一堂結(jié)合了函數(shù)、立體幾何和空間幾何的課，組成了關(guān)于數(shù)字奧秘的一章。帶著傾聽的欲望和理解的欲望，我認(rèn)真地聽完了老師的智慧。
像往常一樣，班里還是只有極少數(shù)人聽得那么認(rèn)真，老師也不想打擾聽者的愉悅，對(duì)聽的人就不理不睬。
前排聽著手中鋼筆的沙沙聲，作曲工作仿佛進(jìn)入了高潮，那優(yōu)美的旋律一定會(huì)從筆尖流出，立刻響徹云霄。
但就在這時(shí)，一些不合時(shí)宜的噪音打斷了作曲工作，聽眾的不滿情緒頓時(shí)高漲起來。當(dāng)優(yōu)美的樂章被打斷，聽眾手中的筆靜止不動(dòng)，老師手中的指揮棒突然裂開。
就像一個(gè)美味的蛋糕要放進(jìn)嘴里，你突然發(fā)現(xiàn)上面有一只蒼蠅。骯臟的蒼蠅揮舞著邪惡的'翅膀，發(fā)出刺耳的聲音，像細(xì)針一樣插入你的胸膛。
當(dāng)聆聽智慧的過程被打斷時(shí)，聽者不知如何是好。老師好像聽明白了聽者的聲音，大聲喊叫，但效果令人失望。
此時(shí)的我很迷茫，聽的時(shí)候被打斷，理解的時(shí)候被打擾，聽智慧的過程只是片面的，斷斷續(xù)續(xù)的反映出片面的智慧。
我一直希望聽的時(shí)候能心安理得，沒有顧忌，全心全意投入。
傾聽知識(shí)、智慧和傳道授業(yè)的老師的聲音。
語文作文 篇4
看著被柔軟的春風(fēng)彎成的小溪，我的思緒漸漸地飄遠(yuǎn)了。
那是一堂不平凡的語文課，在我心中留下了不可磨滅的印象。
今天我們像往常一樣走進(jìn)教室，老師沒有上課，而是想和我們玩一個(gè)游戲，所有的學(xué)生都爭相參與。接過前面毛巾的同學(xué)捂上眼睛后。準(zhǔn)備玩吧。老師說。當(dāng)學(xué)生們準(zhǔn)備就位時(shí)。老師咧嘴笑了笑，說：“左轉(zhuǎn)三次，右轉(zhuǎn)三次。”用前腳掌抵住同組的腳后跟。這對(duì)我們面前的學(xué)生來說可能很難，所以當(dāng)我們只是頭暈的時(shí)候就忘了它�，F(xiàn)在我們找不到他們和小組在一起，更別說做出這么困難的動(dòng)作了！我前面的同學(xué)費(fèi)了老大的勁，花了好長時(shí)間才終于配上。但是最后，對(duì)面那組被淘汰了。
第二輪挑戰(zhàn)更加激烈。你知道為什么嗎？因?yàn)橛形覀冎亓考?jí)的，體委和胖哥。只聽老師吩咐：“左肘放在同組右肩上�！笨吹脚指绾腕w委，你不讓我，我不讓你。每個(gè)人都想壓另一個(gè)人的右肩，好像是為了打架，至于嗎！所有的學(xué)生都笑得前仰后合。很快激烈的競爭就結(jié)束了。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)兩個(gè)人合作能力的游戲，只有配合默契的`團(tuán)隊(duì)才會(huì)贏。只有互相幫助，我們班才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)體。
這是一個(gè)獨(dú)特的語文課，是一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。歡樂的背后，有一個(gè)會(huì)影響你一生的真理；一個(gè)人的優(yōu)秀并不是真的優(yōu)秀。只有當(dāng)我們都優(yōu)秀的時(shí)候，我們班才是優(yōu)秀的班級(jí)集體！
語文作文 篇5
我打了很久的哈欠，放下沉重的語文書，揉了揉疲憊的眼睛，把頭轉(zhuǎn)向窗外。心里豁然開朗，同樣的感覺，不同的風(fēng)景。
春天的空氣里帶著一絲濕潤的泥土芬芳，清晨的一場煙雨喚醒了沉睡了一冬的靈魂。
于是我在森林里，在胡同里，在田野里走著，讓柔和的'晨風(fēng)仔細(xì)梳理我雜亂無章的思緒。親吻我的頭發(fā)，仿佛吹起了青楊。對(duì)，青楊！看岸邊的青楊——“淡綠色，卻是黃色，像兩只閃爍的眼睛，看著新鮮的世界，在做夢……”我忍不住念叨。
春天的早晨，我仿佛游遍了整個(gè)春天。我輕輕的說，“向前看，向前看，”
藍(lán)天很藍(lán)，幾乎是透明的，躺在草坪上看著，看著，在幻覺中，我在溫柔地看著一個(gè)純情的長發(fā)姑娘，在說春天，在說自己的心...
好像春天剛到，一眨眼就過去了。夏天，這個(gè)熱情的女孩來到了這個(gè)世界，在她的印象中非常美麗...
黃昏的微風(fēng)拂曉，我獨(dú)自來到了去年夏天去過的荷塘。月光下越來越神秘，粉蓮鋒利，灑著銀光�！靶『佑旨庥旨�，已經(jīng)倒立了�！�
去年夏天去渡口的時(shí)候，晴朗的天空突然變得陰沉沉的，周圍的空氣令人窒息。我躲在船里，看到大顆大顆的雨珠打在船上。到了河邊，船艙天篷也響了，雨水打在船上，打在船艙上，打濕了我的裙子。但是，我真的體驗(yàn)到了“烏云翻墨不蓋山，白雨跳舟”的景觀。陰郁的心情漸漸明朗，我笑著讓雨滴打我。
生活中不是到處都有中文嗎？我笑著看完了這一切...
語文作文 篇6
還記得，我們初中語文的第一課《為你打開一扇門》，它拉著我們的手，輕輕地走近語文。
語文的世界廣袤而遼闊，它是崇山峻嶺，是江海湖泊。世界上可能存在的一切美妙景象，它都能有聲有色地展現(xiàn)。
語文的色彩豐富斑斕，它再現(xiàn)歷史，又映照現(xiàn)在。生活的舞臺(tái)上，無論悲喜，它都能生動(dòng)呈現(xiàn)。
這扇神奇大門的后面，是一個(gè)精彩的萬千世界。
經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，積累，我們已擁有一把可以從容進(jìn)出這扇門的鑰匙。我們已達(dá)到了課標(biāo)規(guī)定的.關(guān)于識(shí)字、閱讀、寫作等方面的基本要求；我們能對(duì)課文的內(nèi)容表達(dá)自己的心得，懂得欣賞和品味，能提出自己的看法和疑問；我們會(huì)背數(shù)十篇古代詩詞，能閱讀淺顯的文言文；初中三年，我們還接觸和閱讀了好幾部名著，更重要的是，我們已能夠用筆表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
有人說：語文是一個(gè)折射人生的多彩世界。有人說，語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的知識(shí)大樹，學(xué)語文就是摘果子。有人說：語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操。有人說：語文是傳承人類文化的載體。也有人說：語文就是語文。
語文是人類存在的家園。親近語文可以提高我們的審美情趣和品味，還能夠讓我們發(fā)現(xiàn)文化的內(nèi)涵和美麗，認(rèn)識(shí)人類自身。
希望，今后的人生旅途上，我們能以更純粹的心情對(duì)待語文，不只為考試為升學(xué)而學(xué)習(xí)語文，更為探索與發(fā)現(xiàn)世界，為感知真、善、美而學(xué)習(xí)語文，親近語文，享受愛和快樂。
語文作文 篇7
生活，如一面鏡子，照著世間的美與丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬天的暖陽；美得像暴風(fēng)雨后的風(fēng)和日麗。
東風(fēng)吹過，一個(gè)乞丐在街上祈禱。只見那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有很多皺紋，渾身散發(fā)著一股臭味。而下面發(fā)生的一幕更讓我驚奇。
一個(gè)女生走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐生活，如一面鏡子，照著世間的美與丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬天的'暖陽；美得像暴風(fēng)雨后的風(fēng)和日麗。
東風(fēng)吹過，一個(gè)乞丐在街上祈禱。只見那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有很多皺紋，渾身散發(fā)著一股臭味。而下面發(fā)生的一幕更讓我驚奇。
一個(gè)女生走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐竟又將錢還給了女生。很多人看見了，陸陸續(xù)續(xù)地把錢給了他。
我沒想到——一個(gè)小小的女生會(huì)給乞丐錢，我更沒想到——在一個(gè)寒冷的冬季，乞丐竟將已經(jīng)送到的錢還給女生。我感覺他根本不是乞丐！
一位乞丐用我們的行動(dòng)感動(dòng)了很多人，而小伙子呢？。
小伙子在路邊扶起一位被撞倒的老人，并將其送往醫(yī)院。老人很感謝他。我想：有的老人會(huì)懷疑是你撞的，但只須是對(duì)的，自己就要努力去做，只須問心無愧就好，不要讓生活的一點(diǎn)污漬掩蓋住生活的美好，這才是真的的生活。
我相信“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的雙眼”，只須大家為美好的生活努力過，那樣大家就沒什么遺憾了。讓大家為生活的美好奮斗吧！
語文作文 篇8
秋天來了，在這多姿多彩的季節(jié)中，樹葉們換上了醒目的晚禮服。
銀杏葉的金紗裙雍容華貴，玉蘭葉簡單的禮服落落大方，我卻最喜歡熱烈的紅楓葉。
楓葉的外形像一個(gè)小手掌。微風(fēng)吹過，它如一個(gè)優(yōu)雅的舞者：隨著風(fēng)兒輕輕跳下枝頭，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)快要落到地面了，這位舞者用腳尖點(diǎn)了一下大地，便緩緩躺在地上，舒展開來。
楓葉摸上去很光滑，但楓葉的'邊緣卻有些扎手的。如果你仔細(xì)看，就會(huì)看出楓葉上那些起伏的葉脈。那些葉脈如同勾勒在紅色晚禮服上的精巧花紋。
每片葉子都會(huì)掉落，自然掉落的也有不少。它們落入大地的前一刻，都是美麗的：像紅蝴蝶，翩翩起舞；又好像耗盡了所有力氣，緩緩飄落，卻不做任何的掙扎，投進(jìn)大地母親的懷抱。
詩人杜牧寫得好，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇行魅~為了迎接秋姑娘的到來，都費(fèi)盡心思打扮自己，以至于全都不小心掉進(jìn)了胭脂盒，把自己全身染成了紅色。有些楓葉因?yàn)檎也坏胶线m的禮服，在秋姑娘到來時(shí)羞紅了臉。還有些楓葉在秋姑娘到來時(shí)太興奮，喝了過量的酒，紅得似一團(tuán)火。
此時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)被秋風(fēng)抹舐得一塵不染、如藍(lán)寶石的天空把紅楓葉襯托得更紅，更鮮活明亮了。
人們都說，秋是金色的，我不認(rèn)同。因?yàn)�，我眼中的秋是絢麗多彩，五顏六色的！
語文作文 篇9
“知了——知了——”這單調(diào)乏味的產(chǎn)生重復(fù)著縈繞在我的耳畔，蟬聲戛然而止，自己卻感覺一片寂靜，從中聽出了蟬聲的真諦，哦，原來它蘊(yùn)含著如此豐富的色調(diào)。是啊，知了，我們都知了，夏日的到來，也讓你們煥發(fā)出了蓬勃的朝氣吧?
這悠悠蟬聲，有著夏天的色彩，也有著蟬的心聲……
哦，婉轉(zhuǎn)深沉的`蟬聲，是群蟬們對(duì)萬物的同情。炎炎夏日，炙熱的陽光征服了萬物，瞧，昔日蒼翠的大樹失去了光彩，一片片葉子不情愿地蔫下了尖尖的腦袋;那綠油油一片的小草們都穿上了黃綠色的T恤;就連平時(shí)活蹦亂跳的小狗們也趴在樹蔭下吐著舌頭——蟬用自己的聲音，抱怨著太陽的不公。
哦，此起彼伏的蟬鳴，是群蟬們的歡聲笑語。他們自由自在的趴在樹干上高歌，愉悅的與伙伴們交談著自己的地底見聞，為自己能夠擺脫這黑暗的地底而舉行著盛大的宴會(huì)，而有些蟬聽了別人有趣的經(jīng)歷，也高聲嚷道“知了——”，歡樂的氣氛淹沒了這炎炎夏日……
哦，動(dòng)聽的蟬聲，是群蟬們譜寫的一首夏日之歌，凝聚了他們的喜怒哀樂，為這個(gè)夏日增添了動(dòng)人的風(fēng)景。
誰會(huì)注意到，這是蟬們最后的壯歌，長時(shí)間地在地下蟄伏，終于換來了這一夏的美好，他們也在抓緊時(shí)間完成自己的夢想……
蟬鳴聲聲，就如一支號(hào)角，不斷激勵(lì)著人們抓緊時(shí)間，完成夢想!
語文作文 篇10
像這樣的大戰(zhàn)，我們家?guī)缀跆焯彀l(fā)生。
事情是這樣的：爸爸一向?qū)ξ冶容^嚴(yán)，但是我不怪爸爸，每個(gè)家庭一般都是“嚴(yán)父棄母”嗎�？墒俏揖褪遣幌矚g爸爸鼓我吹“薩克斯風(fēng)”。我已經(jīng)五年級(jí)了，本來腦子里就有一個(gè)“大書包”再放一個(gè)薩克斯風(fēng)，我的頭能不大嗎，怪不得同學(xué)叫我“大頭娃娃”呢。所以我準(zhǔn)備丟掉一個(gè)，學(xué)習(xí)肯定不能丟，要小頭只能丟掉薩克斯風(fēng)。因此，一場別開生面的“暗戰(zhàn)”就這樣拉開了帷幕。
第一戰(zhàn)，假裝戰(zhàn)（全備武裝，準(zhǔn)備進(jìn)攻）：爸爸是對(duì)我嚴(yán)點(diǎn)，可人心都是肉長的。我要利用爸爸的心理。平時(shí)，只要時(shí)間一過10點(diǎn)，就大大的OK。爸爸一定會(huì)讓我誰覺的，你想干都不讓你干，我“只好”笑咪咪的躺在床上。這局我勝。
第二戰(zhàn)，身在曹營心在漢（信心十足，準(zhǔn)備進(jìn)攻）：如果爸爸今天破天荒的讓我吹薩克斯風(fēng)，這一招正好適用，在吹的時(shí)候，一定要想其他的事情，這樣，就錯(cuò)誤多多。時(shí)間也就越來越長。爸爸也就越來越心軟。我也只能笑瞇瞇的躺在床上。這局我又勝了。
過了幾天，爸爸一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我的`計(jì)劃挺好的呀！弄的我是“丈二和尚，摸不著頭腦”。只好自己給自己打打氣，把我的想法說了出來。爸爸聽后，沉默了一會(huì)兒，居然同意了。我一蹦三尺高。不停的在打轉(zhuǎn)。
我樂死了。
語文作文 篇11
夢中有一片如畫的景象。
藍(lán)與白的相間是畫的背景，景中還有幾只燕徘徊在天上。最吸引人眼球的是畫中大片綠色的蓮塘，綠與綠之間些許的是蓮花純凈的白。白中泛著粉，那一抹粉嫩是自然賜予蓮的胭脂，為她添了新妝。
那是我童年美麗的.回憶，十年后我又來到這里，來尋我那夢中的地方。
腳踏車的鏈條聲陪著我穿過了稻田，終是到達(dá)了這久違的蓮塘。
近幾日下雨，蓮塘中的水漲了很高。蓮，亦隨水而升。
久不見陽光，今日的黃昏卻見了夕陽。夕陽打在蓮的臉上，泛出了耀眼的光--好一片金碧輝煌!
跨在腳踏車上，我不禁回想到了美好的童年時(shí)光。那時(shí)也是來看蓮，和爸媽一起。而如今，爸媽都遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，只有我又回來看望這記載著我美好記憶的蓮塘。
蓮，依舊是蓮，婷婷如昔，清麗如昔。只是這人，長大了，也變了。
有風(fēng)吹來，打斷了我的思緒。仿佛是那蓮與風(fēng)的合唱，沙沙聲響，歡快、生動(dòng)而且充滿了對(duì)未來的憧憬和想象。
想象即將來的秋，那是豐收的季節(jié)，充滿了人們的歡呼與高唱;
想象那即便是寒冬，同時(shí)也孕育著的新的希望;
想象又一年的春，塘里的蓮含苞待放，期待著夏季的芬芳;
想象接下來的夏，蓮依然會(huì)攜著陽光來到人們的身旁。
夜，靜謐而又深邃，悄無聲息地降臨，為這美麗的蓮塘鍍上了一層玄美的月光。
我又踏起了腳踏車，向著蓮為我指引的方向，邁向遠(yuǎn)方。
語文作文 篇12
每個(gè)人都有自己的成功時(shí)光，我也是。
有一次我看到鄰居的大姐踢毽子。當(dāng)我看到她踢得這么好時(shí)，我很羨慕，想學(xué)羽毛球。
我鼓起勇氣，走上前去對(duì)我的大姐說：“我的大姐�！�；姐姐，你能告訴我怎么彈得和你一樣好嗎？“姐姐笑著說，“多練一點(diǎn)”聽了姐姐的話，我決定先彈。起初我以為踢毽子很容易，但沒想到會(huì)這么難。羽毛球落地時(shí)，你應(yīng)該抬起腳�，F(xiàn)在不可能太早。羽毛球還沒有落下。當(dāng)我落地想再做一次時(shí)，已經(jīng)太晚了。但這不會(huì)太晚。天晚了，毽子會(huì)掉到地上。準(zhǔn)確地踢球真的不容易！我玩了好幾次。不是我的腳抬得太早就是太晚了。我總是打得不好。
我感到悲傷和失望。當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，我姐姐安慰我說：“我不想放棄；世上無難事。只要你愿意攀登并堅(jiān)持下去，你一定要成功“聽了姐姐的'鼓勵(lì)，我又振作起來繼續(xù)練習(xí)。時(shí)間過得飛快。我已經(jīng)練習(xí)了將近半個(gè)小時(shí)。我的臉紅得像個(gè)大蘋果，全身都在出汗，我的手和心一直在出汗。我仍然繼續(xù)練習(xí)“哇“我興奮地喊道，“姐姐，我踢了它，我連續(xù)踢了它兩次”我姐姐拍手說，“我踢了它兩次。”；你太棒了！繼續(xù)努力！你一定要成功，多打球“聽了我姐姐的表揚(yáng)，我很高興。
我終于學(xué)會(huì)了踢毽子。這讓我明白，如果你想在任何事情上成功，你必須付出巨大的努力。雖然這很難，但如果你成功，你就會(huì)明白成功的滋味是多么甜美和完美。
語文作文 篇13
以前死人必須要完整入土，不可火化過是農(nóng)村的一種風(fēng)俗，外婆也有這樣的觀點(diǎn)。外婆已經(jīng)是八十歲了，用她的話說：是黃土埋過脖子的人了。
年年回家，一家人聚在一起都要談?wù)勍馄潘篮筇幚淼膯栴}，大人在一起，我總會(huì)求湊個(gè)熱鬧。有一次，當(dāng)大人們七嘴八舌的討論外婆死后的問題時(shí)，我插了一句：“不如火化吧！現(xiàn)在都這樣。”大人們聽了驚詫的'看著這，5秒鐘后外婆反應(yīng)過來，對(duì)我大罵，我流下了淚水，當(dāng)天晚上拉著爸爸、媽媽踏上了回安康的路。
又一年春節(jié)，我們又回到了家鄉(xiāng)，大人們又坐在一起討論，我早把那次的事忘記了，可大人們討論時(shí)我不再吱聲了，只是默默聽大人們說，當(dāng)談到外婆死后的問題時(shí)，外婆止住大家的話語。清了清嗓子宣布：“咳、咳，我們村里幾個(gè)老婆子在一起聊天也知道了不少，現(xiàn)在人死了‘流行’火化，人家周總理死了都火化，還從飛機(jī)上灑下他的骨灰，我們不說把骨灰灑出去，但也要為國家土地著想，所以我決定死后火化。不為國家增麻煩�！蓖馄耪f完，大人們驚訝萬分，外婆又補(bǔ)充了一句：“還得謝謝我們甜心呀！讓我明白了這個(gè)道理�！蔽乙幌伦臃磻�(yīng)過來，大人們也笑瞇瞇的看著我。我反倒又不好意思，撓撓頭，傻乎乎的笑起來。
是啊！外婆變了，不再相信封建迷信了，而是面對(duì)科學(xué)，不再只為自己，而是為了國家；外婆變了，變了好多好多，還年輕了好多呢！
語文作文 篇14
從呱呱落地到伢伢學(xué)語，我已和語文結(jié)下了不解之緣。
'語文'是多么的奇妙，字與字的結(jié)合，字里行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。
這美妙的境界，曾經(jīng)記錄下一段不可磨滅的記憶。
以前，語文在我的眼里是枯燥煩悶的'，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼而煩惱，心想著語文真讓人琢磨不透，對(duì)語文喪失了信心。直至一個(gè)人的出現(xiàn)徹底改變了我對(duì)語文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨(dú)特教育方法首先讓我耳目一新。
記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個(gè)雞蛋，然后每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗(yàn)?zāi)赣H的艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會(huì)到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語文就如同雞蛋，只有每天去關(guān)心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當(dāng)作知心的伙伴，從而學(xué)好語文。這種學(xué)習(xí)方法久而久之讓我的作文突飛猛進(jìn)，更上一層樓。陳老師讓我對(duì)語文重拾信心，大大加快了前進(jìn)的步伐，越學(xué)越有勁，越學(xué)越有意思。喜、怒、哀、樂，在語文的調(diào)配下，淋漓盡致地體現(xiàn)出來了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。
我和語文的故事是我和陳老師之間的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……
聆聽這份感動(dòng)，感受這份情意……
語文作文 篇15
在這個(gè)世界上，很多人都有自己的夢想。有的夢想著飛入藍(lán)天，有的夢想著潛入無盡的深海，有的夢想著建設(shè)自己的祖國。盡管他們有不同的夢想，但他們都在為自己的夢想而努力。也許在通往夢想的道路上會(huì)遇到挫折和困難，但他們可以一次又一次地總結(jié)失敗和挫折的教訓(xùn)，最終到達(dá)成功的彼岸。
我兒時(shí)的夢想是環(huán)游世界，這一夢想至今仍在實(shí)現(xiàn)。也許你會(huì)問我為什么要環(huán)游世界？這個(gè)夢不是很普通嗎？我想說：不，這個(gè)夢想一點(diǎn)也不平凡，因?yàn)樗枰獦O大的毅力和許多條件來完成這個(gè)夢想。雖然我現(xiàn)在沒有，但我會(huì)努力完成它。
然后用我自己的眼睛探索世界的奧秘，發(fā)現(xiàn)并感受美，滿足我渴望感受美的心靈。
因此，我從孩提時(shí)代就開始閱讀各種書籍來豐富我的知識(shí)，我學(xué)習(xí)非常努力。當(dāng)然，作為回報(bào)，我也這樣做。我總是能在學(xué)習(xí)中取得一些優(yōu)異的成績，并且總是受到老師們的表揚(yáng)。這些都是我為夢想所做的`努力。
然而，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)我夢想的最重要因素是學(xué)好英語，因?yàn)槟惚仨氈苡问澜纭Ｈ绻悴荒芘c當(dāng)?shù)厝私涣�，你就不能理解�?dāng)?shù)氐奈幕－h(huán)球旅行的意義是什么？所以我會(huì)看一些外國電影，聽一些英文歌曲。在平時(shí)的英語課上，我總是認(rèn)真聽講�？峙挛沂裁炊疾欢�。我還將在課后訓(xùn)練英語，并在睡覺前背誦單詞。我所做的是為我的夢想打下基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)夢想。
我相信天堂不會(huì)辜負(fù)那些有愛心的人。讓我們一起為夢想而努力，一起奮斗，直到成功的另一面。
語文作文 篇16
清風(fēng)泗溢，鳥語花香。幸福與甜蜜籠罩著這個(gè)鄉(xiāng)村——苦甸村。一排排高高聳立的白楊樹拔地而起，蒼勁，有力，粗壯，那紅紅的棗樹，青衫樹……它們正高高舉起紅艷艷的花朵，真是絢麗。村民說，那是平安之火。天上碩大的云朵，一會(huì)兒追到東邊，一會(huì)兒追到西邊，變化莫測�？墒恰�
苦甸村的夏天來了后，就在也沒有回去。干旱使村民的.生活變艱苦了。在屋里乘涼的人少了，可做小偷的人卻多了。往日那笑語變成了刺耳的“咔當(dāng)，咔當(dāng)”的鋤頭聲。為了生活，為了生命，什么樣的活都干了，村民拿鋤頭的手起繭了，渾身被太陽曬得黑黝黝的，常常穿著草鞋，在熱辣辣的大地上來回奔波。沒人再敢歇著。就算再熱再累，也只能忍了，咬咬牙，捏緊鋤頭又干活去了。
短暫的夜來了。村民更抓緊時(shí)間勞作，挑著夜燈也在工作。也許只有他——葉童在破屋的門檻上坐著了。他的眼神是淡漠的，憂傷地望著這皎潔的月亮。他苦惱著，自己的雙手再不能養(yǎng)活這重病纏身又好賭的父親了，畢竟也因?yàn)楦赣H名譽(yù)的問題，他的朋友相幫他也怕了他的父親。現(xiàn)在他又不把全部積儲(chǔ)又用在醫(yī)治父親身上，還哪來的錢呀！他是一個(gè)善良人，他不忍心拋棄父親，讓父親吃苦頭呀！他的心情復(fù)雜極了，迷茫極了，一頭撞在門檻上，哭不出聲音來。忽然，從不遠(yuǎn)處聽到有人大叫：“��！抓賊��！我的大米�。〈竺装�！”……接著聽到哭聲，與鞭打聲，惋惜聲。葉童，心里明白：又一個(gè)沒米飯的人為了生存而作賊，強(qiáng)搶別人的食糧。
語文作文 篇17
“生活處處皆語文”，這句話大家耳熟能詳，但很多人把語文當(dāng)作一門不必費(fèi)心的學(xué)科，學(xué)過了，然后就忘卻了，從不把這中華民族泱泱五千年的傳承當(dāng)回事兒。
語文課沒有音體美那么有趣，也不像數(shù)理化那么條理，于是就有同學(xué)不以為意，老師臺(tái)上“之乎者也”，學(xué)生臺(tái)下“昏昏欲睡”。但在我的眼中，語文課是生動(dòng)優(yōu)美的，老師的每一堂課都讓我感到語文的偉大。它讓我領(lǐng)略了大詩人李白桀驁不馴的詩篇，無一沒有浪漫之色彩；讓我觸摸到大作家魯迅嫉惡如仇的筆鋒，無一沒有憂國憂民的悲慨；讓我感受了開國領(lǐng)袖毛澤東揮斥方遒的文字，無不讓人豪情滿懷……
語文還是豐富有趣的'，閱讀課外名著，我們?cè)凇端疂G傳》中結(jié)識(shí)了108條好漢，從三國群英身上學(xué)到謀略智慧，跟著孫悟空妖降魔匡扶正義……通過閱讀，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，見識(shí)了世界的千姿百態(tài)，懂得了生活的真諦。它給以我們無限啟迪，它猶如廣闊無垠的大海，會(huì)帶領(lǐng)我們前行；它猶如吹綠萬物的春風(fēng)，會(huì)伴著我們成長；它猶如寒冬里的暖陽，會(huì)給我們無限的力量。
其實(shí)，語文，它的概念很抽象。每個(gè)人心目中的語文都有不同的定義吧？有的人認(rèn)為它是文化，有的人認(rèn)為它是生活，更有人認(rèn)為是哲學(xué)。語文如人生，每個(gè)人都在用不同的方式去詮釋，為的是讓生活變得更美好。
至于你心目中的語文究竟是什么呢？自己用心去感受、體會(huì)和領(lǐng)悟吧！
語文作文 篇18
說起我和語文，真可以用謝庭鋒的一張專輯名稱來概括——零距離。
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語文，在生活中，我們也在學(xué)語文，接觸語文。打小時(shí)候起，我就喜歡語文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學(xué)語。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中，我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬里長城，體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭的困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……長大后，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨(dú)自一人在書桌前寫我的感受，我的.理想……那白色的紙張頓時(shí)充滿了活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動(dòng)、喜悅充滿了我的心。
蘇步青說過，語文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語文，怎么能理解數(shù)學(xué)題，解答數(shù)學(xué)題呢？如果不學(xué)好語文以后工作了也會(huì)遇到困難。
我愛語文，因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？
語文作文 篇19
熟悉的地方也有風(fēng)景，雨過后，溫?zé)岬娘L(fēng)拂面而來，吹起額旁的發(fā)，風(fēng)中帶著淡淡的花香，清新淡雅，引起我無盡的思緒。
清晨，耀眼的陽光透過窗簾的縫隙照進(jìn)房中，照在我的臉上，使我不得不睜開緊閉的雙眼，穿衣起床，開始一天的生活，兩點(diǎn)一線的生活。
我扭頭向床頭看去，在那熟悉的地方整整齊齊的擺著我的衣服，心頭突然不禁有些觸動(dòng)，每天清晨那都放著我一天所用的東西，那是母親放那的，以前我竟沒有發(fā)現(xiàn)床頭那熟悉的'風(fēng)景，在旭日的照射下，那散發(fā)出溫暖的光芒，照亮我的心扉。床頭處那熟悉的風(fēng)景，如同一幅淡雅的水墨畫，寧靜安好，帶給我無盡的溫暖與感動(dòng)，它獨(dú)自形成一處風(fēng)景，使人看多久也不會(huì)厭煩，它總是默默地，使人不易感到它的美麗，如同母親的愛一般。
心頭不禁涌起萬千思緒，原來，熟悉的地方也有風(fēng)景，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，欣賞美的心。細(xì)細(xì)的去品味，去體會(huì)，你也許會(huì)感到多種感情，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)熟悉的地方風(fēng)景無限美好，往往引起無盡的遐想。"咚咚"的敲門聲打斷了我飛揚(yáng)的思緒，母親的話語傳來"孩子，該起床了。"母親的話語還是那樣的柔和，滋潤我的心田，溫暖我的心房。
年華安然，歲月靜好，微風(fēng)拂面，吹起我額旁的發(fā)，嗅到那清新淡雅的花香，如同母親的愛，那樣潤物細(xì)無聲。床頭那熟悉的風(fēng)景，映在我眼里，記在我心里。
語文作文 篇20
在我認(rèn)識(shí)的所有女孩中，幾乎沒有一個(gè)是喜歡黑夜的，這也是我的特殊之點(diǎn)，因?yàn)椤蚁矚g黑夜……
或許，大家并不是真正的了解黑夜這個(gè)有趣的名詞，我之所以覺得它有趣，不是因?yàn)楣聠渭拍�，而是因�(yàn)槲疑钌钕矚g黑夜的這份神秘的氣氛所帶給你的深深地回憶。
有人不喜歡黑，因?yàn)樗麜?huì)覺得黑色這種顏色沉重的讓人喘不過氣來，但是，我要告訴你，別把它當(dāng)負(fù)擔(dān)，習(xí)慣就好！
喜歡黑夜的那一陣子，我的心情很不好，郁悶極了！整天打不起一點(diǎn)精神來，用一個(gè)詞來表述就叫做“頹喪”，因?yàn)槔�，所以我喜歡上了黑夜的寧靜和靜謐，其實(shí)，我是一個(gè)和黑很不般配的女孩，因?yàn)閷?shí)際上每一個(gè)人見到我之后，對(duì)我的評(píng)價(jià)都是“活潑，陽光，可愛”可是黑夜給人的感覺和我給人的感覺是完完全全的.不一樣的，可是，我還是打心眼里喜歡黑，因?yàn)橄矚g它的不明不白的感覺，因?yàn)橄矚g它沉浸在伸手不見五指的恐懼中的心情……
有時(shí)候，我的腦子里總是很亂，于是，我就學(xué)會(huì)了靜靜地躺在床上思考著一個(gè)總也望不到邊的問題，可是，卻總也琢磨不透，這時(shí)候，我就會(huì)試著和黑夜對(duì)話，就像面對(duì)一個(gè)知心朋友，把心底所有的秘密都泄露出來，其實(shí)，這時(shí)候的我才是最真實(shí)的，因?yàn)槲覠o論說什么話都沒有必要擔(dān)心這段話回傳到老師的耳朵里�；蛟S這樣也是對(duì)心的一種釋放吧！
語文作文 篇21
熱愛語文，熱愛生活，清風(fēng)朗月無處不在。
語文中常有深深的思考。離別，語文說林間松月，新雪初霽，物轉(zhuǎn)星移，萬物萬事終有一別；憤怒，語文說愿汝心似水，寧靜淡恬；絕境，語文說“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……世間萬物，都包含著語文賦與的無限魅力。
語文中常有底蘊(yùn)的流長，詩詞中，眾多詩人或?yàn)槭送臼б�，或�(yàn)槿松褮g悲嘆，將清苦寫得如樂章般優(yōu)美；小說中，作者們將自己或別人的故事傾訴，歸入歷史的洪流，看滄海桑田；革命文學(xué)里，大家凝聚赤子之心，把愛國之情與春秋同在，與日月共存……穿梭千年，不是清遠(yuǎn)的不可觸及，而是信步天涯，與文為友。
你可以為李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”擊節(jié)叫好，也可以與蘇軾同聽紅牙拍板歌曉風(fēng)殘?jiān)拢F板琵琶唱大江東去，更可以和王維寒宵兀坐松月后，花鳥間……置身文字之中，體會(huì)一筆一劃的方塊字，感受骨子里流淌的文學(xué)素養(yǎng)。每一句話，一個(gè)字，都有獨(dú)特的意義。筆尖輕劃，字里行間流露著語文的優(yōu)雅清韻，細(xì)細(xì)咀嚼，可不就是“好風(fēng)如水，明月如霜”的意境嗎？
我從小就喜歡閱讀，熱愛語文，把文章奉為知音，有時(shí)一句話一個(gè)字都能讓我浮想聯(lián)翩，如醉如癡。
我心中，語文早已與我融為一體，悠閑的.早晨，清涼的午后，喧鬧的黃昏，平靜的夜晚，捧起書，時(shí)光頓時(shí)變得細(xì)密而綿長。
語文作文 篇22
生活中中文無處不在！不信？那就認(rèn)真聽我說。
記得那一次，我在一本書里看到一行引號(hào)里引用的隨筆題目：生活中處處都是語文。我有點(diǎn)不知所措，在想：中國人在我的生活中哪里去了？數(shù)學(xué)不是總說人生沒有數(shù)學(xué)就沒有瞬間嗎？我用云一樣的問題尋找答案。我一出門，就覺得自己在地獄：大地烈火熊熊；飛得快的大卡車像怪物一樣尖叫；樹枝上的蟬張開嘴開始唱歌，但這首歌并沒有給人一種輕松愉快的感覺，反而更無聊。但是一想到那個(gè)問題，我馬上就去找了。我吃力的走向下面的街區(qū)，臉上滿是豆大的.汗珠，后背好像被水衣覆蓋，但我一點(diǎn)都不在乎。我走在路上，環(huán)顧四周，立刻收獲了一些東西：廣告牌像抽水機(jī)一樣，一個(gè)接一個(gè)地映入我的眼簾；一個(gè)四五年級(jí)的孩子很自豪地把自己學(xué)到的東西告訴比他小的孩子。幾個(gè)老人坐在屋檐下，吹著涼風(fēng)，談笑風(fēng)生……但還是找不到生活中無處不在的語言。因?yàn)樘鞖鉄�，我選擇了暫時(shí)放棄。
之后就全忘了，但突然明白了。那天晚上，阿姨和阿姨又來和我媽“吹�！绷�。他們可以說是談笑風(fēng)生了一陣子。爸爸無話可說，只好靜靜的玩手機(jī)。我很驚訝。有那么好笑嗎？我聽了哈哈大笑。他們?cè)谡務(wù)撍麄兊艿艿摹俺舐劇薄Ｋ麄円踩滩蛔⌒α�。弟弟只好在角落里臉紅，我突然明白了
這不就是生活中到處都有語言的原因嗎？
語文作文 篇23
晨霧中，馬路上常有一群又一群的“小精靈”嘣嘣跳跳地來到學(xué)校，不一會(huì)兒，便傳出朗朗書聲。每每聽到這悅耳的聲音，便想起自己時(shí)間不長的讀書經(jīng)歷——
小學(xué)語文教科書是我讀的第一本文字較多的書，在語文老師的教導(dǎo)中，從“a、o、e、i、u、ü”到“天、地、日、月、山、水、土、木”。我花費(fèi)了一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)。最終，我可以自己去閱覽讀書了！
剛來到浩瀚的知識(shí)天地，有些許陌生。久久之，我發(fā)現(xiàn)我愛上了書。我最喜愛的是《中華上下五千年》自“盤古開天辟地”到“中華人民共和國”的成立，每個(gè)故事都精彩紛呈。我贊嘆大禹三過家門而不入，我厭惡六國爭霸帶給百姓的災(zāi)難，我感謝王昭君為和平嫁往匈奴……我為孔明之殛而惋惜，我為楊廣殘暴而憤慨，我為李世民的貞觀之治喝彩……我喜歡岳飛的英勇，我喜歡梁山好漢的義氣，我喜歡紅軍的.堅(jiān)強(qiáng)……當(dāng)乘坐“時(shí)空機(jī)”穿越五千年返回時(shí)，我感覺自己的靈魂變豐富了，行為理智了，目光變明亮了�！藭r(shí)此刻，我感覺讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，我得到了讀書的樂趣！
書，是人類文明的“長生果”歷史、事物的迭代，興亡是縹渺的，而書中的智慧，快樂永久長存！讓我們一同在書海泛舟，享受讀書之樂吧！
語文作文 篇24
我曾聽別人說過：一個(gè)人可以沒有金錢，但不能缺少基本的語文知識(shí)；世界的進(jìn)步可以沒有金錢，但絕不可能沒有語文知識(shí)的力量。因?yàn)檎Z言是一切文明的起源，沒有文化的世界是不完整的世界。在生活中，語文的應(yīng)用隨處可見，可見它的重要性。如果用錯(cuò)了語文知識(shí)就會(huì)發(fā)生一些笑話，前幾年的.一些見聞就剛好證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)。
記得那天上午，我要去同學(xué)家做客，路上經(jīng)過了一家店，店前圍著不少人。我好奇地湊過去，只聽人們?cè)诩娂娮h論：這種文化水平還敢開店。“語文水平太差，連字的意思都弄不清楚�！�
“什么水平��！”
到底怎么了啊？我一臉疑惑。我左看右看，終于看到了人們所議論的東西。在這家店前有一塊宣傳牌，上面寫著：“本店出售新鮮雞蛋，真情回饋各種優(yōu)惠，請(qǐng)各位切勿莫不要錯(cuò)失良機(jī)，大機(jī)會(huì)�。 边@是什么句子呀？連用詞都不會(huì)�！扒形稹北緛砭陀小安弧钡囊馑�，這里的“莫”也是“不要”的意思，他還又加了一個(gè)“不要”，成了“不不要不要錯(cuò)失良機(jī)”。我恍然大悟，怪不得人們會(huì)這么說。
語文知識(shí)就像是通往文明的階梯，讓我們走向文明的殿堂；語文知識(shí)像無數(shù)璀璨的華燈，讓人的心走向文明。語文知識(shí)是一個(gè)人一生中最重要的基礎(chǔ)知識(shí)，只有學(xué)好了語文知識(shí)，才能為其它學(xué)科奠定基礎(chǔ)。
語文作文 篇25
我是一只孤獨(dú)的鳥兒，自由地飛翔在空中。
天空晴空萬里，離開父母的感覺真好。
告別往日的集體，我踏上了孤獨(dú)的旅行。沒有紀(jì)律的約束，只有隨便的方向。不用再跟著大隊(duì)，我是一只快樂的鳥兒。
剛從蛋殼里沖出來，眼前便是大人，從此，我便離不開大人。媽媽總是帶著蟲兒給我吃，這種感覺早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊，這種感覺好不自在。自從我學(xué)會(huì)了飛翔，在藍(lán)天中無憂無慮，明白藍(lán)天才是我最終的.歸屬。但身邊紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)镍B兒，讓我的自由得到限制，幸福的感覺又被打亂，向左拐，向右拐，總是重復(fù)著這無聊的舞步。
終于有一天，我下定決心，離開這個(gè)狹窄的集體。深夜。我悄悄潛出，踏上了自由的征途，向向往的藍(lán)天進(jìn)發(fā)……
突然，晴天中出現(xiàn)了一個(gè)霹靂打斷了我的思想。我連忙閃躲，此時(shí)的天已是烏云密布，那已不是充滿藍(lán)色的天空。我匆忙地飛行，宛如一只無頭蒼蠅。這時(shí)，天更黑了，沉重得幾乎快掉下來。驟然間，豆大的雨點(diǎn)從天而降，重重地落在我身上，我感覺到劇烈的疼痛，痛入了心骨。不一會(huì)兒，我全身濕透，變成了落湯雞，翅膀也沉重了起來……
空中，雨水夾著我的眼淚，此時(shí)我才想起了溫暖的家。回頭望去，家已被大雨籠罩，這時(shí)要是我跟著大隊(duì)，準(zhǔn)能準(zhǔn)確無誤地飛回，可是，我已離開他們。
毛已滲透雨水的我，在空中緩緩下降，這時(shí)我才明白：“我只是一只孤獨(dú)的鳥兒，離開家庭、集體和社會(huì)，怎么能戰(zhàn)勝無情的風(fēng)雨?”
語文作文 篇26
呼風(fēng)喚雨，馳騁賽場——體育課也。
探索奧妙，揭露謎團(tuán)——科學(xué)課也。
復(fù)雜演算，稀里糊涂——數(shù)學(xué)課也。
如沐春風(fēng)，品味精典——語文課也。
語文不像數(shù)學(xué)的復(fù)雜，不像科學(xué)的精密，也不像體育的瘋狂，卻讓人感受到溪水的澄靜。語文不需要用美妙的詞藻來修飾，只因?yàn)樗旧砭鸵褖蚣�、夠美�?/p>
品味語文，如沐春風(fēng)。陶淵明有過“采菊東籬下，悠悠見南山”的感嘆，朱熹有過“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的贊美。謝靈運(yùn)有過“野曠沙岸凈，天高秋月明”的欣賞。同是詩，卻也能夠豪氣沖天。李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”源遠(yuǎn)流長，李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”震憾人心，王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”書寫愛國豪情。
品味語文，品味精典。古今中外，有多少人在“語文”這棵樹下久久徘徊。語文成了他們最終追尋的目標(biāo)。高爾基憑著《童年》交上了一份答卷，曹禺用《雷雨》獲得了通行證。吳承恩的《西游記》寫了一次旅行，野趣、妖趣；曹雪芹的《紅樓夢》寫了一個(gè)家族，親情、愛情；施耐庵的《水滸傳》寫了一次反抗，羅貫中的《三國演義》寫了一次變革。
語文是一種情感，是常開的花朵，是鐫刻在心的'風(fēng)景。品味語文，能感受到語文的撲鼻芬芳，亦能感受到語文的無窮奧秘。徜徉在語文的世界中，伴隨著語文一起升華。如今，語文不再是一種形式，語文是一種快樂，一種如清風(fēng)流水般的清新。
語文作文 篇27
友誼是另一面的花朵。隔著大海，你可以聞到花香。這是一條小溪，流動(dòng)著溫暖。這是靈魂。它似乎很遠(yuǎn)，但卻很近。
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫屠智燕。
屠智彥剪了一排整齊的劉海。她的眼睛很大。她戴著一副透明框眼鏡。她很漂亮！她的頭發(fā)很長。她用兩根橡皮筋扎馬尾辮。它們分為兩部分，上部和中部。她的馬尾辮上有一個(gè)大大的紅色蝴蝶結(jié)。她就像一個(gè)日本女孩。
屠智彥喜歡下飛棋，夢想成為一名歌手。屠智彥和我是班長，負(fù)責(zé)周五的`工作。她認(rèn)真負(fù)責(zé)。她在班會(huì)上總是被評(píng)為“本周最佳班長”。早上，我們先打掃衛(wèi)生。她負(fù)責(zé)教室，我負(fù)責(zé)走廊。屠智彥沒有錯(cuò)過任何一個(gè)角落，教室很干凈。課前，我們一起管理紀(jì)律。雖然我做得好一點(diǎn)，因?yàn)槲耶?dāng)了四年的紀(jì)律班長，屠智彥也很努力，和我一樣好。課間休息時(shí)，我們很忙。屠智彥個(gè)子很高。她出了事故。她去維持穩(wěn)定。我會(huì)把它記錄在我們的類日志；周五活動(dòng)。
我們不會(huì)讓任何人打架并把他的名字列入“榮譽(yù)名單”。屠智彥得分很高，很少得到90分，也很受歡迎，在全世界都有朋友；世界。這是我的好朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)，大方，活潑可愛。如果有一天你看到一個(gè)扎著馬尾、大眼睛的新星，請(qǐng)記住，這就是屠智彥，江湖上有“小土豆”之稱！
語文作文 篇28
在瀏陽城里坐上10路公交車，隨著它往山村里去，就到了我們的小山村。雖然有人覺得小山村不太富裕，但我們從小在這里長大，看著小山村就像一個(gè)春天的花園。
一到春天，家門前的公路兩旁開滿了小野花，爭奇斗艷，把公路打扮得像一條長長的彩帶。彩帶的盡頭有幾幢新樓，小樓的外墻都貼著各色的瓷磚，使小樓更顯得精致。竹林前面那幢小樓就是我家。家后面的那片竹林真綠��！綠得仿佛那是一大塊翡翠。山風(fēng)吹起來的時(shí)候，竹林泛起綠色的波浪，一波推著一搏，涌向山坡。家左邊的山腳下有這一條長長的溪流，吸水清清的長流不斷。家的右邊住著幾戶朝夕相對(duì)、和睦相處的好鄰居。
小山村的農(nóng)家雖然不太富裕，但鄉(xiāng)親們熱情好客，只要有客人來，大家都會(huì)盛情款待，從自家菜園子里摘下新鮮的.蔬菜，從魚塘里撈出活蹦亂跳的鮮魚，從雞窩里掏出熱乎乎的雞蛋，不一會(huì)兒，餐桌上就熱氣騰騰，香氣撲鼻。偶爾有客人來，遇上主人不在家，鄰居們會(huì)主動(dòng)代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗熱茶，吃頓便飯，都是沒關(guān)系的。飯后臨走，鄉(xiāng)親們還要塞給你一把水靈靈的新鮮蔬菜，說是沒打農(nóng)藥的安全菜。
說了這么多，說得你都心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如馬上行動(dòng)！我隨時(shí)歡迎有小伙伴們來到小山村做客，保證你玩?zhèn)�痛快！想聯(lián)系我嗎？請(qǐng)打這個(gè)電話。
語文作文 篇29
我想與你們?cè)V說：“生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有語文的蹤影，生活有多廣，語文就有多廣，語文就是語言與文字，語文使生活多姿多彩。
語文，它的范圍遍布世界的每一處角落。在家里你要說什么給父母聽，和父母談話，與兄弟姐妹說說笑笑；在路上與熟人打招呼；去購物時(shí)與售貨員討價(jià)還價(jià)；在學(xué)校與老師交談與伙伴討論問題等等，這都是語言。它是人與人溝通的好方法，語言給我們?nèi)祟悗砹朔奖�。語言有很多，如漢語語言、英語語言、俄國語言、英國語言等，許許多多的語言存在世界上。語言遍布世界，每一個(gè)角落都有一種語言。
語言給我們?nèi)祟悗砹朔奖悖淖忠彩侨绱说�，它們的范圍都很廣。
文字，它也是遍布世界每個(gè)角落，文字也是人與人溝通的一個(gè)好辦法。在學(xué)習(xí)上，首先，就要識(shí)字，到識(shí)詞，才到悟語句，最后理解文章；在貨物上，人們要在貨物袋上說明某物是什么，購物者看了就一目了然；當(dāng)你在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方時(shí)，心里有很多話想對(duì)你的親人或朋友說，你可以寫在信紙上，把所要說的用文字表達(dá)出來寄去等等，這些都離不開文字。文字告訴我們想要說的意思。世界的'文字各種各樣，有漢字、英語字、德國字、法國字等等，它們各自生活在它們的國家。
語文與生活息息相關(guān)，生活有多廣，語文就有多廣，學(xué)會(huì)語言與文字，它們會(huì)給我們帶來財(cái)富。從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的，人就像一株樹一樣，只有在陽光下不斷的吸收水分，才會(huì)長大，才會(huì)旺盛，才會(huì)開花結(jié)果，結(jié)又大又甜的果。
語文作文 篇30
有一天，我去鄰居家找我的朋友一起玩，我們兩玩著玩著就看見一只老鼠，老鼠說：救命啊救命��！”
我問他說：“你怎么會(huì)說話呢！”老鼠急得都流眼淚了說：“你們先救救我的伙伴�！蔽艺f：“好”好�！蔽液团笥岩黄鹫f好，老鼠把我們兩帶到了一個(gè)墻邊，老鼠點(diǎn)了一下墻角的地板，突然墻開了，老鼠說：“跟我來”我和朋友一起跟著老鼠。老鼠說：“這是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠說：你們別發(fā)呆啊！”我和朋友醒了過來，我說：“我們說一下計(jì)劃�！蔽覀�?nèi)f完了計(jì)劃。
忽然我朋友大叫：“臭女巫，你過來啊�！迸紫脒@個(gè)小男孩是怎么進(jìn)來的。“我的伙伴在那個(gè)門后面，老鼠小聲對(duì)我說，“藥水也在門后面。我的伙伴被鎖在籠子里，鑰匙在那個(gè)門后面的.桌子上。對(duì)了，藥水可以把我和我的伙伴變回人�！蔽彝低蹬艿搅碎T后面，我把老鼠放了出去，我一放就是十分鐘，因?yàn)槔鲜蟮幕锇橛腥逯�，我把它們�(nèi)兂闪巳恕?/p>
人們跑到女巫后面把女巫按到，有一個(gè)人把以前女巫給它們變成老鼠的藥水倒進(jìn)女巫的嘴里，女巫一下就不動(dòng)了。慢慢的它長出了毛和尾巴，它的身體在變小，我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)逃了出去，我們出來了，我和朋友不小心把機(jī)器弄壞了，正好女巫就不出來了，它們說：“謝謝你救我們出來�！�
我和朋友互相看了看，然后沖著對(duì)方豎起了大拇指，我們兩個(gè)拯救了三十五個(gè)小朋友，還消滅了一伙兇狠的女巫！
語文作文 篇31
從前有一個(gè)老婆婆，她在自家屋后種了一大片的玉米。
收獲的日子一天天地臨近了。
一天，一棵顆粒飽滿又裹著幾層綠外衣的玉米說：“采摘那天，老婆婆肯定先掰我，因?yàn)槲沂墙衲觊L得最好的一顆玉米!”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著它。
收獲的日子終于到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，并沒有摘走它。
“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會(huì)把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老婆婆又唱著快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨(dú)沒有摘走這顆自以為是的`玉米。
……
在一個(gè)漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的玉米，我對(duì)自己的估量太高了，其實(shí)我是今年長得最差的一顆玉米，要不然怎么不會(huì)把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。
有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的目光瞧著它，自言自語地說“這可是今年長得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的玉米收成一定會(huì)比今年好!”
這時(shí)，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當(dāng)這樣想著的時(shí)候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……
相信自己，但有時(shí)候也要有耐心和韌心的。
語文作文 篇32
感謝前輩都是農(nóng)民，因此，我不會(huì)成為吊兒郎當(dāng)?shù)墓踊蚧ㄥX如流水的少爺。從勤勞的耕作舉止中，我能懂了人生的真諦，從默默的無私奉獻(xiàn)中，我弄懂了人生的意義。于是，我熱愛泥土扎根的大地;于是，我便有了無盡的源泉，無限的希冀，更加珍惜來之不易的今朝，仿佛又看到了父母含淚的微笑和充滿希望的眼神，幸好，我是農(nóng)民的兒子。
感謝父母把我生在深夜，那微弱的`燈光，激發(fā)了我對(duì)光明的珍奇與向往，同時(shí)也買下了我對(duì)黑暗的驚恐與敵視，雖然分明的愛憎常常遭受嘲諷和打擊，可我依然堅(jiān)信，朝霞雖然不能永駐，但落葉終究不是結(jié)論，如果能做成一股清泉流入干渴的心田，那將是給心靈的一份最大慰籍。即使現(xiàn)在就離去，我也無憾。
感謝父母給我并不強(qiáng)健的身體，而且一點(diǎn)也不帥氣，沒有絲毫可資人注目和盛氣凌人的‘本錢’，我卻由此省去了對(duì)淺薄俗者的應(yīng)酬，節(jié)省了大量的精力和時(shí)間，我自省，自學(xué)。緊緊抓住自我，不動(dòng)聲色的澆灌自己，開放自我。結(jié)果，我活得很充實(shí)，很灑脫，同時(shí)也贏得了理解和友誼。
感謝少時(shí)家境貧困，使我較早的承擔(dān)了生活的貧困和辛酸，在艱難困苦中，我挺直了腰桿，學(xué)會(huì)了迎風(fēng)行走，鑄就了我追求美好生活的堅(jiān)定信念。而在與艱難困苦的抗?fàn)幹校业哪芰椭腔鄣玫搅顺浞值陌l(fā)揮和實(shí)現(xiàn)，這蒼茫飽滿的人生，難道不是幸福嗎?
真的，我應(yīng)該感謝世間的一切，盡管她們是那么的卑微和平凡!!!
語文作文 篇33
愛迪生，偉大的發(fā)明家，為人類貢獻(xiàn)了2000多項(xiàng)發(fā)明。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，他不斷創(chuàng)新，所以他現(xiàn)在有了耐用的電燈。下面是我想發(fā)明的橡皮泥的'新版本。
我小時(shí)候喜歡玩橡皮泥。我媽媽經(jīng)常給我買很多，但這些橡皮泥太重，太粘，捏不動(dòng)。在查閱書籍和百度后，我異想天開，想出了“用橡皮泥、洗滌劑和膠水制作新橡皮泥”的主意。
周六中午，我完成了周末的家庭作業(yè)并開始做。我先把膠水倒進(jìn)杯子里，等它變稠一點(diǎn)，然后加入橡皮泥，用勺子攪拌，然后加入洗衣粉，放一點(diǎn)，然后快速攪拌。攪拌大約20分鐘后，我放入一塊橡皮泥，攪拌均勻，再次加熱。意外的事情發(fā)生了，橡皮泥迅速膨脹。當(dāng)它冷卻時(shí)，它會(huì)變成一個(gè)粘性物體。它摸起來很粘。當(dāng)你用手戳它的時(shí)候，它就會(huì)從你的手指上冒出來，但隨后它又掉了下來。表面很滑。這就是我想要的感覺。當(dāng)它體內(nèi)的液體變干時(shí)，此刻就像粘土。揉起來很酷。
第二天，我繼續(xù)添加洗衣粉，并重復(fù)添加和加熱的過程。物體總是膨脹成一整袋。我給自己創(chuàng)造的新產(chǎn)品添加不同的顏色，然后捏出不同形狀和顏色的新橡皮泥作品。我的心真的很快樂。
哇！玩也可以玩一個(gè)新的大廳！這就是創(chuàng)新！不斷創(chuàng)新給人類帶來了許多好處。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，社會(huì)也需要不斷創(chuàng)新，才能使我們的生活豐富多彩！
語文作文 篇34
清明節(jié)連綿不斷地下雨，路上的行人都想斷魂這是唐代詩人杜牧寫的一首關(guān)于清明節(jié)的歌。在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，年復(fù)一年地祭奠親友。
在這個(gè)特殊的日子；清明節(jié)，我懷著崇敬的心情來到不遠(yuǎn)處的祖先墓碑前，手里捧著鮮花為祖先掃墓。作為24個(gè)節(jié)氣之一，清明節(jié)也是郊游和除塵的好時(shí)機(jī)。它的名字也意味著“萬物生長時(shí)，它是干凈的”。
燕子已經(jīng)飛往南方，將再次飛回來。柳樹枯萎了，有一段時(shí)間它們又變綠了。桃花凋謝了，還會(huì)再開花。但是親愛的爺爺，你已經(jīng)在這個(gè)寒冷的墓地里睡了很長時(shí)間了。你的孫女離你很近，但她被陰陽分開了。即使打了很長的電話，她也不能見你。這怎么能不讓我的孫女傷心、痛苦和憂郁呢。爸爸媽媽拿著紙幣和鬼錢，為爺爺送去了墳?zāi)�。我環(huán)顧四周。人們的臉上有一絲悲傷和懷舊。唉，當(dāng)我在母親肚子里呆了三個(gè)月的時(shí)候，我的祖父去世了。每當(dāng)其他學(xué)生提到我的祖父對(duì)我有多好時(shí)，我總是羨慕和悲傷。
冥王星硬幣在火中慢慢燒成灰燼�？粗苄苋紵幕鹧�，我想象如果爺爺還活著，他一定會(huì)更愛我，給我美味和樂趣，我真的希望眼前的.不是一塊冰冷的墓碑，而是一個(gè)健康微笑的爺爺！但此時(shí)此刻，我只能默默地站在墳?zāi)骨霸S個(gè)愿：“我的愿望是什么？”；我希望爺爺能保佑我提高我的學(xué)習(xí)水平，讓我的家庭幸福、健康、學(xué)業(yè)成功
我站在爺爺?shù)哪贡�，兩行眼淚像破碎的珍珠一樣流下臉頰
語文作文 篇35
家，是睡夢中的搖籃；家，是理想的港灣；家，是飛累了，停下來休息的棲息地；家，是失敗了，重新找回勇氣的地方……家，像多米諾骨牌，環(huán)環(huán)相扣。
因?yàn)闋敔敗⒛棠�，所以有了爸爸；因�(yàn)槔牙�，姥爺，才有了媽媽。因�(yàn)橛邪职�、媽媽，才有了那可愛的我�?/p>
每當(dāng)與親人離別的時(shí)候，我會(huì)想家。離別又相逢，相逢又離別……就是這反反復(fù)復(fù)的相逢與離別，使人對(duì)家有了更深的眷戀。而新春佳節(jié)，正是家人歡聚一堂的日子。
前些日子，我們?nèi)ケ本┛次赴┩砥诘拇笠汤牙眩谀抢锎袅舜蟀雮�(gè)月。我就想家了。
大姨姥姥的兒女多。自然孫子、孫女、外孫子、外孫女也多。他們都有各自的家。但大姨姥姥的家，才是他們共同的家。他們都有共同的愿望，那就是希望大姨姥姥能夠平安過年。
看見大姨姥姥精神狀態(tài)很好，我們打算回家了。雖然他們都希望我們能在北京過一個(gè)春節(jié)�？墒羌依锩孢�有我們的親人，我們最終還是決定踏上回家的征程。
在臨上出租車的時(shí)候，我們不由自主地回頭朝大姨姥姥家看了一眼。此時(shí)此刻，大姨姥姥正顫巍巍地站在陽臺(tái)上，笑呵呵地向我們擺手……這也許是最后的.離別吧！我，鼻子一酸，哭了�；仡^一看，媽媽，姥姥也落淚了……
如果把我們的這種關(guān)系比作一棵樹，根，就是姥姥的媽媽；那大姨姥姥與姥姥就是主樹干；大姨姥姥的兒女們就是左邊的分干，姥姥的女兒媽媽就是右邊的分干。
語文作文 篇36
過去，語文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“語文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛上了語文。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己天生和語文沒緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫，就連說話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語文老師好像專門和我過不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說，還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以，我更加討厭語文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。
我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語文的高手，語文給他帶來的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎(jiǎng)，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類的`東西也不少。但是，他從來不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語文交朋友，和書籍交朋友。
受到表哥的啟發(fā)后，我和語文交朋友的生涯便開始了。
每天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書遨游在知識(shí)的海洋里，汲取無窮無盡的知識(shí)。從書中，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，何等的無私胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，何等的豪放瀟灑。
就這樣，我與語文深深地相知了，也與語文結(jié)下了不解之緣，開始喜歡上了語文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。
語文，你給我?guī)砹藷o窮的快樂，我已經(jīng)深深地愛上了你。
語文作文 篇37
一提到考試，大家都抱著頭仰天長嘯，我也不例外。不管在哪一科目的大大小小的考試之前，我總會(huì)滿臉憂傷的對(duì)同桌說：“哎！又要考試！討厭死了�！�
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，離考試的時(shí)間越來越近了，我們總會(huì)不由自主的緊張起來，生怕自己考砸了，要挨批的。
發(fā)考卷了，大家總是習(xí)慣性的拿起考卷瀏覽一下，然后開始考試，剛開始時(shí)，教室里安靜的可怕，只聽見班主任踩著細(xì)細(xì)的高跟鞋發(fā)出噠噠的聲音在教室里到處“巡邏”，讓我們不敢喘氣，前面的題目都挺好做的，可到了后頭，卻出現(xiàn)了“攔路虎”，同學(xué)們又是咬筆桿，又是手托著腦袋冥思苦想，坐在角落的悲哀，又有誰明白呢？只希望有某某人拋張寫滿答案的紙條，幫幫我，就會(huì)樂開懷，可左看右看，他們都做出了不同的`答案，哎！我涂了又涂，改了又改，可是這些題目還真奇怪呀！居然可以做出十幾重不一樣的方法，到底該相信誰呢？能怪誰呢？只怪自己平時(shí)不太用功，瞧！有寫同學(xué)又使出了老招，小心翼翼的拿出課本，然后向四周望一望，只見同學(xué)們都在埋頭苦想，便放放心，安心的抄了起來，沒一會(huì)功夫，他就解決了一面，真是神速啊！抄完后，把書放進(jìn)抽屜的最里面，然后甩甩手，拍拍胸，向四周掃了一眼，然后繼續(xù)答卷……不知過了多久，班主任說：“時(shí)間到，交卷�！蓖瑢W(xué)們都趕緊把考卷往組長的手里“送”，然后長長噓了一口氣，好像做了一件大事一樣。
哎！考試對(duì)我們小學(xué)生來說，是一件多么痛苦的是��！
語文作文 篇38
冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看——
每天早晨推開門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的.空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)們伴隨著優(yōu)美的音樂，進(jìn)行晨練。
人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來陣陣歡聲笑語�！�
冬天，非常寒冷。說實(shí)話，我不希望它來臨，可是它來臨時(shí)，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因?yàn)椋臁凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨�，我愛它的品格�?/p>
語文作文 篇39
語文，你就像是一片廣闊的天空，任我們自由地翱翔，你就像一頓美味的午餐，讓我們回味無窮；你就像一片芳香的花海，使我們無法抗拒地沉醉其中；你是那么的美，那么的精彩！你是那們的令人留戀，那樣的使人陶醉！
有人說：“語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操�！笔前�，怪不得你會(huì)那么的善解人意。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你總是能啟示我們找到解決困難的方法；當(dāng)我們饑餓難耐時(shí)，你總是會(huì)提供我們精神上的糧食；當(dāng)我們心情不好時(shí)，你總是能悉心聽我們傾訴；當(dāng)我們與家人、親戚或朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，你總是能解除我們這間的心結(jié)。
語文啊！你給予我們的實(shí)在是太多太多了，我已根本無法再用言語去形容了。但語文給予我們的一切恩惠都必須建立在善于學(xué)習(xí)語文、熱愛語文的基礎(chǔ)之上，這就好比鳥兒要想飛向廣闊無際的天空，自由翱翔，首先要能夠插一雙矯健的翅膀，只有這樣鳥兒才能享受到在空中自由翱翔的.快樂。
讓我們學(xué)習(xí)語文吧！讓我們熱愛語文吧！它是我們生命的第二源泉。它就像一棵枝葉繁茂的大樹，學(xué)習(xí)語文就如同摘果子。我們摘的果子越多，我們所擁有的知識(shí)就越多，我們的知識(shí)發(fā)越多，我們的內(nèi)涵就越豐富，所以說學(xué)習(xí)語文，也是在學(xué)做一個(gè)有內(nèi)涵、有修養(yǎng)，品德高尚的人。
讓我們學(xué)習(xí)語文吧！讓我們熱愛語文吧！讓我們的第二生命源泉充滿活力！
語文作文 篇40
翻開語文書，看到書里的紫葉梅，想起了今天早上的語文課。
語文老師像導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)全班同學(xué)在校園賞花。
柔和的風(fēng)攪動(dòng)著花串，搖曳的小枝和樹葉發(fā)出悅耳的聲音，風(fēng)中帶著淡淡的花香，吸引著學(xué)生向花樹靠攏。在老師的指導(dǎo)下，我們觀察了樹葉的形狀。丁香的葉子像心，紫梅的葉子像船，牡丹的葉子像棕櫚.花蕾不會(huì)綻放，就像害羞的女孩遮住臉紅的臉微笑。
本來以為會(huì)是很無聊的一節(jié)課，但是因?yàn)槔蠋煹?提議，這節(jié)課就不一樣了，充滿了歡笑，陽光，鮮花。
邁著輕快的步伐，和語文老師一起欣賞著校園里繁花似錦的景色，心里是那么的輕松愉悅。臨近中考的緊張時(shí)期，能和全班同學(xué)在校園里賞花，大概是越來越少了�？赡苁翘�(dòng)了，一個(gè)男同學(xué)不小心把花枝弄斷了，語文老師說：“看到你弄斷了這朵花，我的心就像被刀子割破了一樣�！钡拇_，語文老師給我們看花，讓我們用心感受這些花的生命力和美麗。折斷的樹枝還沒有開出令人驚嘆的花朵，但在被雨水洗禮之前已經(jīng)失去了生命力。嘿！可憐無邪的花。
這一課證明了“世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話。
陽光下，在校園里，一位老師帶領(lǐng)一群學(xué)生賞花。親密的低語，每個(gè)人臉上歡快的笑容，老師和同學(xué)之間的笑聲。聞花香，摸花蕾，看花雨，聽花香，多么令人羨慕的師生徜徉花叢的畫面。
回想書中的丁香花，合上書，讓這段美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏。
語文作文 篇41
生活中，我們最常見就是飯桌上的禮儀，俗話說，民以食為天。在這一過程中，飯桌禮儀顯得個(gè)性重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，有些人可能更隨性一些，對(duì)于禮儀禮貌沒那么注重，然后太多繁榮縟節(jié)總覺得過于繁重。
最近在吃飯過程中看到了幾個(gè)細(xì)節(jié)，旁人看起來覺得不雅但對(duì)方可能沒察覺或是一種習(xí)慣。第一個(gè)是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個(gè)飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個(gè)是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養(yǎng)成的壞習(xí)慣，自身卻絲毫沒察覺。再一個(gè)是，然后吃飯不要發(fā)出聲音，很多人認(rèn)為太拘謹(jǐn)吃的不暢快，但卻絲毫沒顧及旁人的感受，最直面的反應(yīng)是讓人聽著惡心，沒有食欲。第三個(gè)是，當(dāng)飯桌上有人沒來得及吃飯，應(yīng)當(dāng)為對(duì)方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對(duì)他人的一種尊重。
生活是由許多小細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來，在微不足道的'小細(xì)節(jié)里能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，隨處可見的小細(xì)節(jié)，在燈紅酒綠里觥籌交錯(cuò)，你在意了就是細(xì)節(jié)，你不在意了就是“不拘小節(jié)‘。然后很多時(shí)候，甚至能反射出一個(gè)人的家庭教養(yǎng)，一個(gè)人的品性，在生活里期望你我都能做一個(gè)大氣豪邁的人，也能做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。
語文作文 篇42
雨水拂去霜葉，落了一地；云遮秋雁，遮月色十年。我推開窗戶，滿是回憶的手沙沙作響，露水涼涼的，蠟燭在晃動(dòng)，讓人大失所望。愿歲月安靜，和你一起靜靜地沿著洛水流淌。
步入高中生活，所有的動(dòng)作都是有節(jié)奏的，忘記了童年的輕浮生活，忘記了和親人在一起的漫長歲月。
從小到大都是奶奶帶大的。我和奶奶的友誼就像我和生母的愛情一樣。但現(xiàn)在生活忙碌，要很久才能見到外婆，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和放下的，是和外婆無憂無慮的生活。
我還記得小時(shí)候我奶奶腿腳不好，走路總是很慢。不管她去哪里，都會(huì)牽著我的.小手，小心翼翼的走。小時(shí)候總是拉著外婆的手去各個(gè)地方買零食和玩具。我奶奶總是笑著，慢慢拉著我的手頻頻點(diǎn)頭，輕聲說:“好，好，我奶奶帶你去�！�
長大后可以走得很快，但還是習(xí)慣性地慢慢地小心翼翼地跟著奶奶走。奶奶患有心臟病，所以做什么都很慢。我記得每次玉米成熟的時(shí)候，我爺爺都會(huì)開車把田里的金玉米運(yùn)回家。我看著奶奶用長滿老繭的大手慢慢剝下一層層的皮，心里很難過。我奶奶用她不太靈巧的手把我從童年帶到了成年�，F(xiàn)在，她越來越老，越來越不會(huì)走路了。
我也撿了一個(gè)玉米，想幫奶奶一起剝，但是奶奶說我的手是用來寫字的，不是用來干這種粗活的。我不聽她的，毅然拿起一顆玉米去剝。奶奶，你知道我有多想和你一起慢慢度過，和你牽手，一直這樣慢慢走下去嗎？請(qǐng)給我更多寶貴的機(jī)會(huì)，讓我輕輕的慢慢的握住你的老手，一起度過這寶貴的時(shí)光…
語文作文 篇43
原本以為，僅有每一天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)到語文。原本以為，僅有每一天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語文。原本以為，僅有每一天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語文�？墒�，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自我想錯(cuò)了。不是的，在我們的生活中，語文無處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。
此刻的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都包含語文的`成份，像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運(yùn)用了“以貌取人”這個(gè)成語，這種表達(dá)又說明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時(shí)我寫作文不知怎樣樣寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我明白該如何寫作文。
記得在一餐館的門口有一只大桶，上頭寫著‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶里放著一張紙條，上頭寫著“本店有美味啤酒，請(qǐng)來品嘗”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從那里我明白了，設(shè)置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想之后看，揭開謎底。
的確，生活中的語文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“××蚊香，默默無蚊(聞)的奉獻(xiàn)�！蔽铱春缶陀涀×怂Ｋ蚱屏藗鹘y(tǒng)的廣告，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自我的產(chǎn)品特征。這樣，不僅僅推銷了產(chǎn)品，還使消費(fèi)者記住了這則趣味的廣告。
生活中處處有語文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲不少。
語文作文 篇44
在一個(gè)茂密的森林中，有小熊一家子和小老虎一家子，還有小獅子一家子。
小熊經(jīng)常和小老虎和小獅子在一起玩耍，它們是好朋友，但是也會(huì)為一些小事爭吵。有一次，小熊作業(yè)寫好后就到鄰居小老虎和小獅子家去（小熊是和小老虎、小獅子在一起上學(xué)，在一個(gè)班級(jí)）。小熊來到小老虎家門前，只聽見它正在一聲又一聲的高聲朗讀，來到小獅子門前只見它在專心致志地寫作業(yè)。小熊不忍心打擾它們，又回到家中專心地看起書來。過去了半個(gè)小時(shí)，小老虎和小獅子都去找小熊玩了。正巧，小熊也想和它們玩。但是，過了一下小老虎又和小熊打起架來，小熊媽媽看見自己孩子身上一道道的傷痕，心里真心痛。
于是，熊媽媽對(duì)熊爸爸說：“我們搬家吧！你看，咱們的孩子被他們欺負(fù)�！毙馨职执饝�(yīng)了。就這樣，小熊和它的爸爸、媽媽悄悄地離開了，搬到?jīng)]有人知道的'地方去了�？墒�，沒過幾天，小熊就覺得生活枯燥乏味，沒有了伙伴玩耍，真想回到過去。小熊爸爸小熊媽媽看見自己的孩子一天又一天的瘦弱下去，心中生起了一絲一絲的擔(dān)心。
自從小熊家搬走以后，小老虎和小獅子兩家都在找小熊一家，因?yàn)楹⒆与x開同伴是一件讓孩子傷心的事。終于“皇天不負(fù)苦心人”，有一天，它們又相聚在一起。他們?nèi)齻�(gè)一起擁抱著，都流著興奮的熱淚，說出了心里話，它們都體會(huì)到了友誼的珍貴。
從那以后，三個(gè)朋友再也沒分開過，盡管它們有時(shí)仍會(huì)為一些小事爭吵。
語文作文 篇45
本來以為只有書才有語文知識(shí)，現(xiàn)在上了中學(xué)才知道，不僅書有語文知識(shí)，生活中到處都是語文。
剛會(huì)牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽教我叫：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……”我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸教我讀古詩，背古詩，都是中文。有時(shí)候聽父母的對(duì)話，告訴我真相，教我做一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的好學(xué)生，尊老愛幼，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。
在學(xué)校里，我們和同學(xué)聊天聊天，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，上課聽老師講課和對(duì)話，在同學(xué)中自我介紹，都是中國人。
在社會(huì)上，和朋友聊天，見面打招呼，和銷售人員交談.公共場所的標(biāo)志和標(biāo)語，街道上各種類型的'廣告牌，有的古雅，有的溫暖舒適，有的幽默風(fēng)趣，有的高貴典雅.所有這些都是中國知識(shí)。
書中的知識(shí)更精彩，優(yōu)美的文章、感人的故事、神奇的童話、名言警句、歇后語、對(duì)聯(lián)、戲曲、古詩詞格言、京劇，都是語文的精華。
平時(shí)我們看電視，電視上的廣告，廣告，電視劇里人物的對(duì)話和字幕，電視節(jié)目上的標(biāo)語，主持人的臺(tái)詞和問答，也是中文。
現(xiàn)在人家家庭富裕，幾乎家家都有電腦，孩子也可以上網(wǎng)查資料，看網(wǎng)絡(luò)新聞，瀏覽網(wǎng)頁，聽歌，時(shí)不時(shí)哼幾句，還有人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在那里講解，分析，說話，打字。都屬于語文知識(shí)的范疇，只是表現(xiàn)方式不同。
其實(shí)只要你注意觀察，勤記筆記，善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是中國人。
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