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微塵“不微”初三作文（通用5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的微塵“不微”初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微塵“不微”初三作文 1
在詞典的1017頁有一個(gè)字—微。它的第一項(xiàng)解釋是細(xì)小。在我們看來是和微搭邊的詞，它多少顯得有些渺小。但是微塵，他卻不同一般。
或許你會(huì)問微塵是什么？是微小的塵土嗎？這和我剛看《尋找微塵》這部電影時(shí)的想法如出一格�？墒俏乙暶鳎m他是一個(gè)人。一個(gè)為他人默默奉獻(xiàn)，無私付出的人。這個(gè)人就如他的名字一般那么渺小。但“微塵精神”卻是他帶給我們的巨大的震撼。
《尋找微塵》以尋找在印度洋海嘯中捐款作為背景展開的。以楊念念母女的事跡作為引火線發(fā)展下去的。電影講述了在臺(tái)電記者，一位紅十字會(huì)志愿者的感召下，青海市民們紛紛以微塵這個(gè)名字為千里迢迢來還錢，半途母親卻患重病的楊念念母女募集善款，最終是這對(duì)母女平安相會(huì)。并體會(huì)到了“微塵精神”的力量。
當(dāng)我看到電視臺(tái)記者唐影講述微塵的事跡時(shí)，心里并沒有太大的震撼。心想或許這點(diǎn)錢對(duì)于這個(gè)微塵來說不值一提吧，人們干嗎非要找到這個(gè)微塵呢�？墒请S著越來越多的微塵出現(xiàn)，我才明白：人們尋找的微塵他并不簡單，他以個(gè)人的行動(dòng)感染了青海市民，使他們紛紛為紅十字會(huì)捐款。這個(gè)微塵我們一定要找到！
在唐影記者的腳下，我看到了許多慈善人們。他們有的酒店總裁，有的軍隊(duì)警員，還有的只是一些打工的人士。在一次次的尋找和一次次的失望中，我卻真切的看到了，這個(gè)世上人們的純真和善良。當(dāng)尋找微塵的事被廣大的市民得知后，人們也紛紛為這個(gè)不知人的名字“微塵”增光添彩。
后來唐影記者結(jié)識(shí)楊念念母女。在得知她們的情況后，唐影毅然地幫助了她們。唐影在電視臺(tái)講述著這對(duì)母女千里還錢，母親卻不幸患上重病的事跡時(shí)，她不禁流淚了。她說：“這位母親生命垂危時(shí)，想著的還是找到那位給她們一萬元錢的微塵，請(qǐng)真正的微塵出現(xiàn)吧，完成這位母親最后的遺愿。”我聽了這句話不禁又被這位母親所感動(dòng)。
當(dāng)電視臺(tái)播出后，群眾反響十分的大。他們都慷慨解囊來救助這對(duì)母女。在紅十字會(huì)捐款時(shí)，還有位帕金森病人他也來為楊念念母女獻(xiàn)上一份力。當(dāng)那位病人歪斜著頭，拒絕他人代簽后，用那顫抖的手端正地寫下微塵兩個(gè)字時(shí)，我不禁鼻子一酸。我徹底被這些善良人士感動(dòng)了。后來?xiàng)钅钅钅赣H的病友的丈夫也自己戒掉煙，把三千元錢偷偷的塞到母親的枕下。電臺(tái)的工作人員也共同募集了一些錢幫助這對(duì)母女。就連這家醫(yī)院的院長——事先不同意減免手術(shù)后醫(yī)藥費(fèi)的人，也拿出了自己的`五千元錢。
當(dāng)人們尋找微塵的腳步還是那么樂此不疲時(shí)，我已經(jīng)覺得沒有那個(gè)必要了。微塵不就在我們身邊嗎？那位病人，那個(gè)丈夫，院長�？偛茫瘑T……那一切幫助過困難人的人們不都是一個(gè)個(gè)活生生的微塵嗎？其實(shí)楊念念母女不過是千萬個(gè)困難人士之一。她們只是困難人士的代表罷了。人們尋找已久的微塵也只是一種象征。就好比雷鋒精神一樣。這是一種微塵精神。在尋找微塵中，我們其實(shí)已經(jīng)感召了眾多的微塵。最后，我沒找到真正的微塵已經(jīng)不在那么重要了，我們找到了微塵帶給我們的精神！
我相信，我們身邊一定潛伏著許多的微塵。他們就像天上的星星一般，白天默默地隱于天空中，只有當(dāng)天空真正需要光明時(shí)，他們才會(huì)發(fā)出自己微弱的光。雖然一顆星星的光芒對(duì)于天空來說實(shí)在是微步足道，但當(dāng)你抬頭仰望時(shí)，你會(huì)被驚呆了。億萬顆星星的光芒足以照亮天上的那片黑暗。一個(gè)微塵或許算不了什么，但億萬個(gè)微塵就足以使世界變得光芒。
微塵已不再是一個(gè)人的名字，他是一種精神的代表。微塵雖然渺小，但“微塵”卻并不微步足道！
微塵“不微”初三作文 2
在生活之中，總有一群普通而又平凡的人，他們是十三億大眾中的一部分，默默無聞地奉獻(xiàn)自己。他們像小溪潺潺地流過，滋潤了兩岸的花草；他們像小樹，雖然渺小，卻奉獻(xiàn)著自己的一份綠蔭，給別人帶來涼爽，他們像燭火、星光雖然黯淡，卻能夠給夜行中的人們照亮前進(jìn)的道路。
他們是富人眼中的弱勢群體，但他們卻是道德心的來源，默默地奉獻(xiàn)自己，并潛移默化地影響別人來加入微塵之列。平凡而渺小的他們擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任詮釋著生命的意義，演繹著一首首絕世的生命贊歌。
他們一身塵土，誠信而又樸素。他們無意于追求所謂的英雄的光環(huán)，不希望得到世人眼中的知名度以及那些別人追求了一世的名利�！跋胫约涸谧鲆患幸饬x的事情，想到能幫助別人，便覺得非常充實(shí)和幸福。”這位生活并不寬裕，但卻幾十年默默如一日地給貧困山區(qū)捐款的老人樸實(shí)的話語著實(shí)令我們感動(dòng)。他們淳樸的情感，樸實(shí)的話語以及無私的付出，實(shí)在令人欽佩。
他們普通而又大眾，他們可以是我們的鄰居，可以是我們的朋友，可以是身邊的人，甚至可以是街上的陌生人，也可以是我們自己!正是他們，不求有什么震世之舉，但希望真誠的付出可以幫到他人。相比起歷史上驚天動(dòng)地的大英雄，他們也許會(huì)卑微到土里，但在這個(gè)物質(zhì)飛揚(yáng)，人情淡薄的社會(huì)，他們?cè)摗俺鍪謺r(shí)就出手”，譜寫一曲曲幫助他人的生命贊歌。
“公益不是簡單的活動(dòng)，不是高調(diào)的作秀，也不是一種悲情的`苦行。公益是一種習(xí)慣，舉手之勞就能幫助他人。讓別人生活得更好，我們何樂而不為了?”這位冒著大雨一連五天蹲在政府門口只為遞交的《西雙版納環(huán)境保護(hù)報(bào)告》的劉思宇講道。他是道德心的源泉。用自己的行動(dòng)和言語努力的去感動(dòng)他人。生命是平等的，每個(gè)人都會(huì)有陷入困境的時(shí)候，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，爭做個(gè)感動(dòng)他人的人。
無數(shù)平凡而又偉大的人們，無數(shù)普通而又杰出的人們，他們感動(dòng)著我們，震撼著我們。我不需要去記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感動(dòng)。無數(shù)晶瑩的水滴匯成了浩瀚無邊的大海，無數(shù)茂盛的參天大樹長成了遙望天堂的森林，無數(shù)堅(jiān)硬的磚頭壘成了雄偉壯觀的萬里長城，無數(shù)平凡的微塵默默地為這個(gè)世界奉獻(xiàn)。
讓我們都來加入微塵之列吧，默默地奉獻(xiàn)自己的力量，爭做道德的棒樣，讓這道德心的源泉永不枯竭!
微塵“不微”初三作文 3
眼前黑板擦一起一落，頃刻，滿空皆是塵埃。陽光悄悄鉆入教室，穿透了微塵。我看著緩緩飄落的塵灰，好似嗅到了一縷芬芳，循著它追去，思緒又回到了過去……
幼時(shí)，我對(duì)一擦黑板就滿空的粉塵厭惡到極，它們既污染了環(huán)境又危害我們的健康。每每老師擦完黑板，我都會(huì)用手緊緊捂住口鼻，生怕吸入一點(diǎn)，再把頭低低地壓下。自然，我對(duì)熱衷于板書的老師也喜歡不起來，造成我成績偏科的原因也是那微不足道的粉筆塵。
長大后，對(duì)它的厭惡絲毫不減當(dāng)年。我悄悄告訴為老師的母親，她沒有斥責(zé)，更沒有苦口婆心地讓我接受事實(shí)。她那平淡的語氣讓我覺得也是隨口一說，可她的話，卻讓我理解，讓我尊重。
母親說：“塵埃里也有芬芳�！�
蜻蜓點(diǎn)水般的話語卻意外地在我心中蕩起一陣漣漪。母親為何這樣說呢？那時(shí)的我固執(zhí)地認(rèn)為塵埃就是塵埃，它們沒有味道但最惹人厭，哪兒來的香味，更別提芬芳之氣。
我要追問，母親卻一笑置之。
不久前，我終于明白，母親是對(duì)的。
那是一個(gè)平常的日子，丹桂初綻，芳香十里。教室里老師的講解聲驅(qū)散了桂花的濃香，只有枯燥遺留在空氣中。“唰唰！”老師三下五除二就擦凈了字跡�？僧�(dāng)粉筆灰就要從黑板上飄落時(shí)，他仿佛還想說點(diǎn)什么。就在那時(shí)，黑板上忽然落下白色的灰來，剛好飄進(jìn)他半張半閉的嘴里。老師一下子劇烈地咳嗽起來，卻還說著：講的題聽……懂……咳咳……了嗎……咳咳……”一下子，我好像明白了什么。
微塵里的芬芳誰能聞見呢？可我分明“聞”見了，感受到了——平凡生命里的'偉大。老師嘔心瀝血不顧粉塵只為學(xué)生，幾十年如一日，他們渺小得如在空氣中旋轉(zhuǎn)的微塵，卻無時(shí)無刻不在奉獻(xiàn)自己，他們的生命何其芬芳！雖不能說桃李滿天下，可經(jīng)過他們教育的學(xué)生卻因他們受益終身！可他們又索取了什么呢？如塵埃般無聲無息地落寞著，唯有芬芳氤氳在生命長河中，永不飄散……
突然發(fā)現(xiàn)粉筆灰沒那么討厭，它們只是靜靜地鋪在桌前，訴說著它們的往事，證明著它們的存在罷了……無聲無息，奉獻(xiàn)直到消失。
望向眼前輕輕落下的微塵，我竟覺自己身處繁花勝地。蕓蕓眾生皆化為塵，芬芳滿園……
最小的星星也閃光，微塵里也有芬芳。
微塵“不微”初三作文 4
沒有大海的洶涌澎湃，可以獻(xiàn)上小溪的清澈潺緩；沒有大山的巍峨險(xiǎn)峻，可以獻(xiàn)上原野的蔥郁坦蕩；沒有太陽的炫耀世界，可以獻(xiàn)上燭火的一隅光照。
生活中有一部分像溪流、像小樹、像燭火的人，他們是微塵，是一群普通而又平凡的人，他們處在社會(huì)的基層，然而，他們也擔(dān)負(fù)起支撐時(shí)代魂靈的重任，詮釋著新時(shí)代英雄的特征，演繹著助人為樂的偉大內(nèi)涵。
他們一身塵土，卻有著超乎常人的勇氣；他們一臉樸實(shí)，卻有著冷靜沉穩(wěn)的智慧；他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷。他們無意于追求所謂英雄的光環(huán)，卻絲毫不放松對(duì)心靈的磨練；他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負(fù)起化解危機(jī)的重?fù)?dān)。他們淳樸的情感、頑強(qiáng)的意志及所作所為，實(shí)在讓人欽佩！
他們可以是我們的鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己！這些微塵們，不求以移山填海壯舉受萬世敬仰，但求以真誠的付出慰藉心靈--為自己，也為他人--在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時(shí)代的歲月中，他們?cè)摮鍪謺r(shí)就出手，譜寫了一首首幫助的贊歌。
是啊，雖然沒有天空的深邃，卻還有白云的飄逸；雖然沒有江河的壯闊，卻還有湖水的靜謐；雖然沒有古木的偉岸，卻還有小草的'輕柔。生命都是平等的，每個(gè)人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風(fēng)順？當(dāng)他人陷入困境時(shí)，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發(fā)揮微塵的切實(shí)作用，爭做一個(gè)感動(dòng)他人的人。
她，曾冒著生命危險(xiǎn)，舍身救助掉下樓的小孩——吳菊萍。
他，寧肯放棄城里良好的生活條件，也毅然決然地踏上高原支教的崎嶇——胡忠。
他，幾十年如一日，賣羊肉串掙錢，只是為了給貧困學(xué)生資助——阿里木。
他，雖然穿起白大褂，以他那溫暖的雙手，救助了無數(shù)病人——吳孟超。
她，見五個(gè)村莊的孩子沒地方上學(xué)，就捐款建學(xué)校；她見長江發(fā)大水，就給紅十字會(huì)寄去所有的存款和衣物；她得知海嘯災(zāi)難席卷印度洋沿岸，數(shù)萬人喪生時(shí)，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養(yǎng)老的一萬元寄往災(zāi)區(qū)……她就是全國年齡最大的中華慈善獎(jiǎng)
得主——馬淑玉老人。
……
無數(shù)平凡而偉大的人們，無數(shù)普通而杰出的人們，他們感動(dòng)我們，震撼我們。無需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感動(dòng)，去驕傲。
我們都來試著被微塵之光映照著、溫暖著，并在承受微塵澤潤的同時(shí)也加入這發(fā)放光熱的行列，讓每一個(gè)黃皮膚黑眼睛的中國人在驕傲中創(chuàng)造驕傲吧--山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。
微塵“不微”初三作文 5
非洲草原上的雄獅會(huì)被螞蟻在數(shù)天之內(nèi)啃噬至一副骨架，亞馬遜雨林的一只蝴蝶扇一扇翅膀就可能引發(fā)一場颶風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)到能在集中營里玩笑的人也可能被幾件瑣事打垮，大和小的差距似若鴻溝，又好似咫尺。
鄭淵潔說過：“獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。”再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長長的身影;再小的人物也能讓歷史長河吐出重重的嘆息。
1453年，野心勃勃的奧斯曼土耳其蘇丹率軍圍攻君士坦丁堡。巨炮，地道，戰(zhàn)艦，土耳其人用盡辦法也沒能讓拜占庭人低頭認(rèn)輸。就在土耳其人精疲力竭的時(shí)候，不可思議的事發(fā)生了——拜占庭人在某次出擊后忘了關(guān)上一扇小門。重兵迅速如潮水涌入，不多時(shí)，世間再無拜占庭，只剩下伊斯坦布爾無言的屈服。
一扇側(cè)門，改變了一個(gè)國家的命運(yùn)，一件不起眼的小事，卻影響了千萬人的生活。被忽視的“小”最終引發(fā)了一場海嘯�！按蟆庇小按蟆钡膬�(yōu)勢，但“小”也有“小”的特別。不起眼不代表一無是處，光芒萬丈也不代表無所不能。
物極必反，沒有什么亙古不變�！按蟆迸c“小”也不過是相對(duì)而言的概念。對(duì)人類而言，耄耋老人可為大，幼子稚童可為小。但最理解孩子的，恰是老人。青年人急于擺脫孩提時(shí)期，老人卻留戀兒時(shí)歡愉。孩童的心眼，在豐子愷看來，是最貼近萬物真相的。孩子們的心眼很小，小到裝不下功名利祿，只剩純粹的善意。純粹的善意對(duì)青年來說太小，但這份小對(duì)長者又太大。因?yàn)檎沁@種善意催生出這個(gè)色彩紛呈的.世界，接近萬物的真諦。
有時(shí)候正是人們以為的無用之人，成就了無人敢想之事。在這些時(shí)刻，大即是小，小即是大。
在更多時(shí)刻，正是有“小”，才更襯托出“大”的光彩奪目，而“大”的突出，也讓“小”不會(huì)迷失在相似中。如七堇年所說：“夜暗方顯萬顆星，燈明始見一點(diǎn)塵�！毙〈蟊緸橥矗鼈兗葘�(duì)立又統(tǒng)一。
生而為人，我們之于宇宙不過彈指一瞬，煙火塵埃，但我們卻是與宇宙一同誕生自奇點(diǎn)爆炸，由相同的粒子構(gòu)成。依照量子論來看，是人類的意識(shí)決定了宇宙的走向，由平行宇宙觀來看，人類的選擇誕生了無數(shù)多維宇宙。渺小如我們，卻決定著無限宇宙的未來。蝴蝶還是飛過了滄海，大與小在人類身上逐漸統(tǒng)一�；蛘呤郎喜淮嬖诮^對(duì)的大小之別，只是不同的人、不同的角度，造就不同的結(jié)果。
大與小不是飛鳥與魚，也從不位于光譜兩端，它們是韻腳與詩，珊瑚與海，彼此依存又彼此約束，離開一方另一方也將不復(fù)存在。無數(shù)年的進(jìn)化使人類自詡?cè)f物之王，但誰又能說，斜坡上的雜花野草，便不是一草一浮生、一花一世界呢?
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