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論中學(xué)生是否可以吸煙

時間:2022-03-30 08:44:45 初二 我要投稿

論中學(xué)生是否可以吸煙

  眾所周知,吸煙現(xiàn)象在社會生活中可以說是無處不在,無時不有,吸煙對身體并沒有好處。以下是小編收集整理的論中學(xué)生是否可以吸煙,僅供參考,歡迎大家閱讀。

論中學(xué)生是否可以吸煙

  當(dāng)今社會,中學(xué)生吸煙已成為一種時髦的事情,在學(xué)校周圍吸煙的學(xué)生隨處可見,很多人都習(xí)以為常,但是,其實香煙對中學(xué)生的危害是最大的。

  在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙的困境無法自拔。

  其實,應(yīng)該讓所有的中學(xué)生知道吸煙的危害:

  一、首先,中學(xué)生一旦迷上煙后,學(xué)習(xí)成績必然會下降,因為吸煙的中學(xué)生每天滿腦子鄉(xiāng)的全是煙,學(xué)習(xí)如何提高。

  二、香煙中尼古丁對身體危害極大,對青少年的身體造成了很大的威脅,會引起肺癌,胃癌,等重大疾病。

  三、中學(xué)生們沒有經(jīng)濟來源,買煙的`錢從何而得?家庭情況好的,跟父母要點零花錢,家庭情況不好的呢,去偷?去搶?最終走上犯罪的道路。

  現(xiàn)在,如若遇到中學(xué)生吸煙這種情況,作為老師,父母,是一定要阻止的。有的家長想孩子說明吸煙的弊處,并加以適當(dāng)?shù)闹浦梗欢械募议L則是一頓拳打腳踢,他們的行為過于魯莽,有時則會使事情背道而馳。

  中學(xué)生吸煙的原因多種多樣;有的是因為好奇,想嘗一嘗,則一嘗而不可收拾;有的則是裝酷,而更多的是家長沒有給孩子樹立好榜樣,在家里老是煙氣熏天,誰能不受些“熏陶”呢?

  所以,我呼吁大家,為制止中學(xué)生吸煙獻出自己的一分力量,為后代人造福。

  拓展:中學(xué)生吸煙心理調(diào)查

  報載,中國城市中學(xué)生中男生吸煙比例已高達40%,少數(shù)女生也有吸煙行為。校內(nèi)的寢室、廁所,校外的公園、電影院都成了他們避開老師和家長吸煙的最佳場所。研究表明,吸煙學(xué)生中60%有撒謊、偷竊、搜身、賭博等不良行為。面對如此嚴重的“毒情”,廣大教育工作者憂心忡忡,也采取了各種措施,可是效果并不理想。筆者認為這主要是我們在分析中學(xué)生吸煙這一問題時過分地強調(diào)社會、家庭等客體環(huán)境的影響。其實,中學(xué)生吸煙這一不良行為并不是外界的不良影響所直接決定的,而是通過學(xué)生的主觀認識和意向活動才形成的,也就是說,只有認真分析學(xué)生主體心理上的原因,才能從深層次上解決問題。為此,我們通過調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)目前吸煙中學(xué)生主要存在以下幾種原因:

  一、心理上的偏差

  1、標(biāo)新立異心理

  中學(xué)生隨著生理心理的發(fā)展,自我意識不斷顯現(xiàn),表現(xiàn)欲逐步增強,時刻想以“新”“異”來吸引別人,而吸煙恰好能滿足這一心理。

  2、追求風(fēng)度心理

  目前,電影電視錄相等娛樂傳播媒介對學(xué)生心理的影響極大。一些吸煙學(xué)生承認他們吸煙完全學(xué)自銀幕上的偶像和英雄人物,覺得吸煙很有風(fēng)度,有男子漢味。的確,這些道德認識還處在不成熟階段的中學(xué)生往往錯誤地將吸煙與威武、灑脫聯(lián)系在一起。

  3、好奇玩玩心理

  這部分主要是低年級學(xué)生,好奇心強,凡事想親身實踐一下,但克制力差,他們認為吸煙好玩、稀奇,開始只抱著玩玩試試的心情,哪知一抽不可收。

  4、交際心理

  這部分學(xué)生由于受社會上香煙外交的影響,借香煙來拉關(guān)系,搞交際,顯示哥們之間的情義。

  5、擺闊心理

  這些學(xué)生不買煙則已,一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙。想以此顯示其富有,是“款爺”,借此壓服別的同學(xué),在班上樹立“錢”威。

  6、屈從心理

  俗話說:“近墨者黑”。一些學(xué)生受到伙伴負效應(yīng)影響,加上本身意志薄弱,屈從于外部誘惑或壓力,也吸上了煙。

  二、解決措施

  1、重在治本

  學(xué)校除了嚴令禁止學(xué)生吸煙,對違者給予懲罰外,更重要的是在心理的深度上加以疏導(dǎo)、糾正,找準(zhǔn)病因,對癥下藥。否則,只會煞一時之風(fēng),而不能持久,達不到根治的目的。

  2、防微杜漸

  學(xué)校應(yīng)從開端、苗頭抓起,某學(xué)生、某班級一有吸煙的端倪,立即組織人員采取措施加以解決,不讓它有所發(fā)展,否則成了習(xí)慣,改正就難了!

  3、齊抓共管

  學(xué)校應(yīng)提高全體教師對吸煙危害嚴重性的認識,要求他們當(dāng)學(xué)生面不吸煙,并動員教導(dǎo)、政教、團委、學(xué)生會等部門,組織力量,共同治理,形成一種反吸煙教育的氛圍。同時,學(xué)校還應(yīng)積極與社區(qū)、家庭聯(lián)系,取得配合,形成合力,共同管理,不讓學(xué)生有發(fā)生不良行為的時間和空間。

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