西部暢想曲
早晨，家里的傳遞屏上，出現(xiàn)了哈佛大學(xué)校長(zhǎng)史蒂斯教授的面孔。教授鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“Miss唐，再過(guò)半月，國(guó)際CHINESE（中國(guó)）西部大論壇學(xué)術(shù)會(huì)，將在你的故鄉(xiāng)召開，你去參加吧！”說(shuō)完，校長(zhǎng)微笑著從屏幕上消失了。校長(zhǎng)的話在我的耳邊回響。現(xiàn)年27歲的我，已是哈佛大學(xué)最年輕的教授。并因研究“腦內(nèi)芯片植入術(shù)”而一舉成名。想到已離開故鄉(xiāng)——成都好幾年了，我心里十分激動(dòng)，真想立即就飛到成都去。
第二天，我收拾了簡(jiǎn)單的行李。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛行，來(lái)到了成都雙流機(jī)場(chǎng)。一走出飛機(jī)場(chǎng)，一條高速公路便展現(xiàn)在我面前，一輛輛原子能汽車、氣墊車在公路上穿梭來(lái)往。我走進(jìn)了一輛無(wú)人駕駛的原子能汽車。忽然，一輛氣墊車疾駛而來(lái)，哎喲，不好眼看要與一輛氣墊車相撞了。別急，只見(jiàn)氣墊車收起了輪子，自動(dòng)升到空中，從原子能車的頭頂上飛了過(guò)去。頓時(shí)，我目瞪口呆，就是連科技發(fā)達(dá)的美國(guó)也沒(méi)有這么先進(jìn)的汽車！
說(shuō)著，車停在了玉林小區(qū)的門口。有幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑地向我走來(lái)。我定睛一看，這不是我的中學(xué)同學(xué)嗎？大家有幾年不見(jiàn)，格外高興，我很納悶，他們?cè)趺粗牢医裉煲貋?lái)呢？談到了這幾年西部的變化，我才知道他們?cè)缭陔娦艡C(jī)屏幕上發(fā)現(xiàn)了我。而有幾個(gè)同學(xué)正是西部論壇的主講教授。
在說(shuō)笑聲中，我們來(lái)到了1000層的大樓前�！坝窳种袑W(xué)”這幾個(gè)燙金字格外耀眼。“我想到初一、一班去看看�！闭f(shuō)著，我忙去找電梯。童菲一把把我拉住說(shuō)：“電梯已經(jīng)不存在了。”原來(lái)大樓每對(duì)準(zhǔn)窗口的地方，都有一張安樂(lè)椅。坐在上面可以到達(dá)你要去的'任何樓層、班級(jí)。安樂(lè)椅上還設(shè)有“備忘錄”、“健康心理”、“課前預(yù)習(xí)”等鍵。一按鍵，電子管理員就會(huì)回答你所需要的信息。
我來(lái)到初一、一班的教室。教室設(shè)在一片空中草坪上。同學(xué)們正坐在草地上上地理課。今天的內(nèi)容是學(xué)習(xí)美國(guó)的風(fēng)土人情。同學(xué)按了下感應(yīng)器，進(jìn)入了電腦中的美國(guó)。美國(guó)的國(guó)情、人物、風(fēng)土盡在眼前，還可以和美國(guó)人自由交談。收獲真不小。下課了。同學(xué)們從電腦中的美國(guó)跳了出來(lái)。下節(jié)是英語(yǔ)單詞拼寫課。教室上空飄浮著幾百個(gè)英文字母。只要你抓住P-e-a-r，合在一起Pear，眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又大又黃的鴨梨……突然，一個(gè)孩子被拋上了天空。原來(lái)這個(gè)草坪上按有心理檢驗(yàn)器，誰(shuí)上課不專心，在心理檢驗(yàn)器上顯示得一清二楚。它會(huì)三次用幻覺(jué)語(yǔ)（既只有你能聽見(jiàn)的話）來(lái)提醒你，若你還不聽，就會(huì)將你拋上天空。老師就知道誰(shuí)不聽講了�！粋�(gè)月后，我回到了哈佛大學(xué)。感到故鄉(xiāng)的發(fā)展太快了，科技太先進(jìn)了。這不是我夢(mèng)寐以求的研究環(huán)境嗎？我寫下了辭職報(bào)告，決定明天就回到我的故鄉(xiāng)。到我向往以久的研究環(huán)境中去繼續(xù)研究“腦內(nèi)芯片植入術(shù)”……
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