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回憶，心似塵埃
昨天的花謝花開，都已不是夢(mèng)�；貞洠偸窃诓唤�(jīng)意間觸碰到，暖暖的或是涼涼的。無(wú)論是甜蜜的還是心酸的，都值得品味，畢竟回憶它永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的珍藏。
掛上一如當(dāng)初的“微笑”
那個(gè)叫青春的歲月，任由我們揮霍。時(shí)間變成懷舊的顏色，緩緩流動(dòng)。當(dāng)我們讀書，為了“三八線”而爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在回想起來(lái)有一抹澀澀的，牽強(qiáng)的，幼稚的微笑。，我的同桌是個(gè)非常老實(shí)的人，突然一天，她也畫起了“三八線”她畫我擦，她再畫我再擦，來(lái)來(lái)回回，我也累了，為了這個(gè)所謂的“三八線”和同桌哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，也要好過(guò)�！澳悴辉S過(guò)三八線”“你也不許過(guò)三八線”“找到一個(gè)好朋友”從一開始護(hù)衛(wèi)自己“領(lǐng)土”開始，到慢慢跨越界限，變的無(wú)敵親近，再變成無(wú)所不談的要好朋友，也許是因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美吧，有的人會(huì)和你直到一輩子，有的人卻只是你生命中的一個(gè)過(guò)客。曾經(jīng)幼稚的承諾也已是面目全非，隨著記憶的風(fēng)吹散到了天涯海角，就連當(dāng)時(shí)許諾時(shí)的誠(chéng)懇表情也一并模糊在了記憶的沙灘之上，現(xiàn)在也僅僅只是一個(gè)苦笑。
插上驚心動(dòng)魄的“無(wú)線廣播”
無(wú)論是在那個(gè)讀書時(shí)代，總是有“無(wú)線廣播”免費(fèi)的為全班同學(xué)“服務(wù)”。老師在時(shí)，同學(xué)們總是“膽小如鼠”，中規(guī)中矩的�？僧�(dāng)老師不在時(shí)，那就是所謂的“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”。今天輪到班主任開會(huì)，這節(jié)課自習(xí)，老師在教室里交代任務(wù)后，“無(wú)線廣播”總是能積極的“觀察”。教室突然好像落了無(wú)人的空谷�？茨切┠猩荒槈男�，準(zhǔn)是上課時(shí)又想搗亂了�！袄蠋熥吡恕薄Ｍ蝗唤淌依镎ㄩ_了鍋。教室里一片沸騰，猶如集市一般熱鬧非凡�！胺艑W(xué)了，去操場(chǎng)”。還有人假扮班主任開門，相繼，有同學(xué)舊技重演，可同學(xué)們都已司空見慣。正在這個(gè)“派對(duì)”進(jìn)入高潮時(shí)，“無(wú)線廣播”仍然“忠于職守”“噓！老師來(lái)了，安靜。”他又趕快跑到自己的座位上。當(dāng)然，這種方法并不是每次都實(shí)用——因?yàn)橛袝r(shí)教室也會(huì)突然安靜。莫名其名，全班同學(xué)好像是計(jì)劃好了的，同時(shí)安靜下來(lái)，還以為是老師來(lái)了，嚇得東張西望，沉寂了幾分鐘，教室里又涌起一片笑浪。正當(dāng)我們得意忘形時(shí)，門“咯吱”一響，老師推門而入，嚇得大家“魂飛魄散”。雖然這些行為不值得學(xué)習(xí)，但在讀書時(shí)代，“無(wú)線廣播”是一件刺激的“工作”。畢竟，那些回憶，我們?cè)?jīng)擁有。
落下難舍難分的淚水
離別，多么傷感的一個(gè)詞��！它埋葬了多少思念，多少淚水，多少歡笑，多少回憶。兩年前的我們，正為了我們的畢業(yè)會(huì)考做準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)我們的語(yǔ)言是五味雜陳，別提多復(fù)雜了。因?yàn)椋痪�，我們將分道揚(yáng)鑣，過(guò)著不一樣的初中生活，也許是從來(lái)沒有嘗試過(guò)，所以，那段時(shí)間我們的情感，脆弱。離別的日子，揮手告別，承載我們多少歡樂與憂愁。同一時(shí)間，都一起落下了淚水，男生都在給自己的哥們祝福著，鼓勵(lì)著，然后開始新的旅程。收起沒出息的眼淚，別阻擋未來(lái)，勇敢向前，從來(lái)都不是誰(shuí)的傀儡。
風(fēng)，輕輕把夜霧吹開，帶走鮮艷的色彩，讓畫面只剩回憶，好像是塵埃�；貞浭悄阏洳氐狞c(diǎn)滴，抹去卑微的過(guò)去，飛馳陰霾，淡淡的茶香，花樣的年華，最近的距離就是回憶。
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