夏日那些傷感的事

又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)荷花遍野的時(shí)候。我在勉五中這個(gè)學(xué)校里已生活了兩年，這兩年里有酸、有苦、也有甜……夏天總是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，初三已面臨離別。而我們這些半成熟半幼稚的學(xué)生也即將步入初三。忽的想起老師曾教給我們一首歌，叫《祝�！�。當(dāng)時(shí)老師說她們初三分別時(shí)候感人的畫面，而現(xiàn)在我的回憶卻從這首歌的旋律里飄回到了小學(xué)離別時(shí)的畫面。那時(shí)的荷花也開滿了田，與現(xiàn)在一樣，偶爾有幾只蜻蜓飛來飛去。大片大片的粉紅色與綠色交映著，大概是夏姑娘用她那輕紗似的衣袖和滿頭綠波蕩漾的頭發(fā)變化出來的吧！那時(shí)的我們總期待著長大，因?yàn)殚L大就可以逃避媽媽的嘮叨和爸爸嚴(yán)厲的話語了。終于上了初中，覺得自己長大了。但一切卻并沒有我們想象中的那么美好，而是向往著小學(xué)生活。因?yàn)樾�學(xué)的生活是那么無憂無慮，不用一天到晚面對(duì)著書本，想著學(xué)習(xí)。原來的我們不管是男孩還是女孩都曾抱怨過，可現(xiàn)在仍在抱怨、在幻想。

在小學(xué)，我們曾哭過，曾把39顆滾燙的心化為39首感激的詩送給老師，那時(shí)的我們曾食不下咽，因?yàn)樾氖强嗟�，那時(shí)的一切就如一杯充滿淚水的苦咖啡。小時(shí)調(diào)皮搗蛋曾偷蓮吃的我們，現(xiàn)在卻似乎變成了一朵朵的蓮花，迎著烈日的熱灼成長著。在月光的撫摸下感受結(jié)出蓮子的那一堅(jiān)辛的過程。夏日荷花開，而過去的時(shí)光已不復(fù)存在。迎接我們的又是什么呢？

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