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寂寂永恒
我們的相識(shí),大概是初一上學(xué)期第一次合唱訓(xùn)練。
那是一個(gè)挺漂亮的老師,姓林,齊劉海,如瀑的黑色長(zhǎng)發(fā),有些微微的豐腴。我對(duì)她的第一印象是很溫和,平易近人,不像當(dāng)時(shí)教我們班的那個(gè)老師那般盛氣凌人。
“來(lái),發(fā)‘咝’的音!绷掷蠋熖痣p手,示意我們開(kāi)始。
陽(yáng)光透過(guò)半透明的窗簾斑斑駁駁地灑在音樂(lè)室白色瓷磚鋪砌成的地面上,一片光影搖曳。我聽(tīng)著林老師的柔聲細(xì)語(yǔ),有些出神。
“咝——”一屋子的同學(xué)躍躍欲試。
“很好!”陽(yáng)光在她的臉上跳躍著,宛若一個(gè)個(gè)靈動(dòng)精巧的小精靈,烏黑如墨的發(fā)絲反射著縷縷金光,嘴角淺淺地勾畫出一幅溫暖的圖畫。
休息的時(shí)候,我突發(fā)奇想,想看看自己能唱多高,就去找她了。
她很溫柔地對(duì)我笑了笑,手指落在了琴鍵上,是當(dāng)時(shí)的發(fā)聲練習(xí)。音高是二度遞增,唱到一個(gè)臨界點(diǎn)以后,越來(lái)越艱難了,終于,我還是卡住了。
“你看別人唱得多大膽!彼χ凉忠慌缘膶W(xué)姐俞雅韻,我的臉頓時(shí)燒起來(lái),怯怯地問(wèn)我去哪個(gè)聲部。
“當(dāng)然是高聲部。唱得不錯(cuò)!”——這是上了初中以后,第一次有人稱贊我的嗓音。當(dāng)時(shí)對(duì)她,更多的,是感激。
我微微低了低頭,她拍了拍我的背:“不要駝背啦,頭抬起來(lái)一點(diǎn)!唱得這么好,怎么這么沒(méi)有自信。”我有些羞怯地避開(kāi)了她的目光,暗暗地挺直了腰桿。
“這樣多好!”她肯定地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那以后的很長(zhǎng)時(shí)間,我都堅(jiān)信著她,原來(lái)那個(gè)有些自卑的自己,慢慢地消失了。
后來(lái),她決定選聲部長(zhǎng),來(lái)到高聲部的時(shí)候,指了指我:“你唱得不錯(cuò),就你了!”
直到初一下學(xué)期,她才真正走進(jìn)了我的生活。
第一節(jié)音樂(lè)課,出現(xiàn)在我們面前的不是那個(gè)盛氣凌人的老師,而是——她。
看到我時(shí),她的眼神柔和起來(lái),嘴角可愛(ài)地向上翹了翹,烏黑的發(fā)絲在清甜的空氣中飄搖不定,畫出一道優(yōu)美的弧線。
我也回以一個(gè)微笑。
開(kāi)始有些春意了,天氣不再寒冷,沒(méi)有北方明顯的回暖和百花盛放,而是南方特有的多雨和潮濕,即使沒(méi)有下雨,也是滿世界的濕漉漉,墻壁、地面……就連空氣都能擠出水來(lái)。樹(shù)枝上掛著淡淡的雨霧,把枝椏浸得濕濕的。茫茫雨霧連成一片,如一張灰色的帳幔。
可那一天,卻是反常的陽(yáng)光燦爛。
那節(jié)音樂(lè)課,她留下了我和幾個(gè)同學(xué),拿出了一份譜子——《陽(yáng)光夢(mèng)》。
“四月份天河區(qū)有個(gè)小組唱比賽,我打算招12個(gè)人,看你們班有幾個(gè)人才,所以想挖掘一下!彼⑿χ忉屨f(shuō)。
麥?zhǔn)w和王東山有些不情愿地試唱了一下,拒絕了,而我又怎么會(huì)拒絕呢?于是,只有我和詩(shī)琪在她的一份譜后面留下了名字。后來(lái),又陸續(xù)找了十個(gè)同學(xué)——鄭文靜、黃薈儒、熊倩、吳逸昕、張雨晴、汪容、李青玉、蔣亞昆、歐陽(yáng)星子和肖澄鈴。
天氣逐漸熱起來(lái),我們也開(kāi)始了每天中午的排練,她讓我負(fù)責(zé)考勤,于是我就每天中午往她辦公室跑,一來(lái)二去,漸漸熟稔起來(lái)了,我也就幾乎沒(méi)什么顧慮了,經(jīng)常跑去跟她聊天,總喜歡黏著她,她也不生氣。
某節(jié)音樂(lè)課,我們班的同學(xué)像往常一樣來(lái)到音樂(lè)室,卻發(fā)現(xiàn)門鎖了。
正當(dāng)全班同學(xué)詫異的時(shí)候,班主任楊老師出現(xiàn)了:“回班,音樂(lè)課改上自習(xí),林老師請(qǐng)了二周假!
我心里“咯噔”一下,沒(méi)有她,我們?cè)趺磁啪毎!距離比賽只剩一個(gè)月不到的時(shí)間了。
中午,心里沒(méi)底的我還是來(lái)到了音樂(lè)室,林老師的師弟——星海音樂(lè)學(xué)院的應(yīng)屆大學(xué)生楊華偉早早就等在那里了。
因?yàn)樗娘L(fēng)趣,排練更加開(kāi)心了,而熊倩她們?nèi)齻(gè)經(jīng)!弊脚彼,更是給排練增色不少,每個(gè)中午都洋溢著歡快的笑,可是……
我,卻不斷懷念著有林老師在的日子。
不知為什么。
——也許因?yàn)椴荒茉偻k公室跑了,也許因?yàn)椴荒茉僬宜奶炝,也許……
——也許,她對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)成為極其重要的存在。
我問(wèn)過(guò)俞雅韻她為什么請(qǐng)假,俞雅韻卻只是笑而不答。
直到兩周后她回來(lái),我迫不及待地往她那兒跑,當(dāng)她遞給我兩顆喜糖的時(shí)候,我才知道,她結(jié)婚了。我在心里祝賀著她。
只剩一個(gè)星期的排練時(shí)間了,她把總校的老師也請(qǐng)來(lái)了?傂5睦蠋熆戳宋覀兊谋硌荩岢隽藥滋幮薷囊庖(jiàn)——
“排得不錯(cuò),就是前面接入得有些生硬,不如這樣吧,蔣亞昆你的獨(dú)白放進(jìn)曲中,在吳逸昕開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)候放伴奏,然后……唔……”總校老師的視線在我們十二個(gè)人中間掃了一圈,“一開(kāi)始那一段由吳逸昕唱吧!她唱得可以,而且她安慰熊倩那一段是最重要的!
吳逸昕的嘴角小小地咧了一下,有些驕傲地掃視著其他人。
看著她的眼神,我心里有些不舒服,好斗的血液開(kāi)始燃燒起來(lái),有些不自信卻仍然好強(qiáng)的我自然認(rèn)為自己唱得比她好,能獨(dú)唱的,憑什么是她……
總校的老師讓吳逸昕唱了一下,她的聲音穿透力不夠,很單薄。
“老師,對(duì)不起,這兩天我有點(diǎn)感冒……”吳逸昕略帶歉意地說(shuō)。
就在總校的老師猶豫之際,林老師上前一步,拉上了我的手。
好溫暖……即使最為冰冷失落的心,也會(huì)為之融化……
她把我拉到了熊倩的身邊:“她唱得不錯(cuò),讓她一起吧!”她仍舊那樣溫柔地微笑著,有一股暖流自她的微笑里蔓延開(kāi)來(lái),一直流到心里。
比賽那天還是如約而至了,盡管校園里回蕩著淅淅瀝瀝的雨聲。校園白色的教學(xué)樓,綠色的操場(chǎng),搖曳的樹(shù)影,淡淡的綠色隨著雨的筆調(diào)蔓延開(kāi)來(lái)。
我一如既往地早早來(lái)到了音樂(lè)室。換上那套演出服——白襯衣,淺灰色的毛背心,紅黑格子裙,我站在鏡子前審視著自己。
鏡中的自己并不好看,厚厚的眼鏡,蒼白的面孔,有些塌的鼻子,凌亂的劉海,并不有神的雙眼,線條粗糙的小腿,有些瑟縮的身子別扭地套著那套服裝。
“挺直一點(diǎn)!”鏡子里出現(xiàn)了她的身影,“你很好看啊,而且唱得這么好,自信一點(diǎn)!”
仍舊是那溫和的微笑,我挺直了腰桿,鏡中的自己立刻變得容光煥發(fā)……她身上是不是真的有一種神奇的魔力?只消一句話,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,就能讓那個(gè)執(zhí)拗而有些不自信的女孩挺起了有些彎曲的腰桿,抬起了微低的頭……
在她的鼓勵(lì)下,曾經(jīng)那個(gè)有些自卑卻又好強(qiáng)的自己,終于開(kāi)始綻放,變得自信。
……歷經(jīng)一波三折,我們終于來(lái)到了比賽場(chǎng)地,上場(chǎng)前,她被我們一群人圍在了中心!皠e緊張,我們是最棒的!”
她眼神中那種透著溫柔的堅(jiān)定,感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
在舞臺(tái)上,我們盡情地唱著、跳著,手拉著手,心連著心,每一個(gè)人都笑得那樣開(kāi)心,那樣溫暖,就如那首《陽(yáng)光夢(mèng)》一樣——“當(dāng)陽(yáng)光照耀的時(shí)候,就該歡笑,當(dāng)風(fēng)吹起的時(shí)候,就應(yīng)該飛揚(yáng),當(dāng)年少的時(shí)候,就該夢(mèng)想,當(dāng)心酸的時(shí)候,不要一個(gè)人憂傷……”
裙裾飛舞,舞出年少的青澀美好;歌聲滴落,濺起年少的青春飛揚(yáng)。
唱到最后一句時(shí),我看見(jiàn),臺(tái)下,林老師正在對(duì)我們微笑,豎起了大拇指。
那一瞬間,她看起來(lái),是那樣美麗,那樣溫暖。
我們發(fā)揮得并不理想,只有一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。但,這些已經(jīng)不重要了,對(duì)我來(lái)說(shuō),有這一段回憶,已足矣。每一次回想,那個(gè)雨天陽(yáng)光般的歌聲,還有林老師陽(yáng)光般的微笑,都足以驅(qū)散所有的陰郁。
正因?yàn)槿绱耍艜?huì)每次想到都會(huì)情不自禁地微笑吧?正因?yàn)槿绱耍看纬稹蛾?yáng)光夢(mèng)》這首歌的時(shí)候都會(huì)感到別樣的溫暖吧?
那是永遠(yuǎn)都無(wú)法消逝在記憶里的2012年那雨水、陽(yáng)光充沛的春天。
……
初二了,她也不再教我們,換成了徐老師。徐老師比她更漂亮,更溫柔,而且從來(lái)都不批評(píng)我們,在我心目中卻永遠(yuǎn)無(wú)法取代她。她也從此淡出了我的生活,最多也就是校園歌唱大賽賽場(chǎng)上鼓勵(lì)的微笑,走廊上擦肩而過(guò)的匆匆一瞥。
前幾日從老師辦公室出來(lái)的時(shí)候,在樓梯口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捕捉到了一抹熟悉的身影,還是那頭黑色的長(zhǎng)發(fā),那件黑色的外套,那雙橙色的鞋子,只是,看起來(lái)有些病態(tài)的蹣跚。
“林老師!蔽易呱锨叭,輕喚。
她回過(guò)頭,嘴角輕輕地翹了一下,濃烈的陽(yáng)光大片大片地鋪在她的側(cè)臉,讓她的臉看起來(lái)有些不真實(shí),但仍能看出眼底流淌著的笑意與溫柔。
詩(shī)琪一個(gè)箭步?jīng)_到她身邊,開(kāi)始關(guān)切地詢問(wèn):“老師,前兩個(gè)星期聽(tīng)說(shuō)您病了,好些了么?沒(méi)事吧?……”而我,卻只是默默地跟在她身邊……
老師,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),可見(jiàn)到您的那一瞬間,腦海里卻一片空白,想說(shuō)的話都梗在嗓子眼里……
老師,我想對(duì)你笑,眼里卻淚光閃閃……
或許,很多年后,她留在我腦海里的,只有那一頭黑色的長(zhǎng)發(fā),在春風(fēng)里恣意飛揚(yáng),在陽(yáng)光下寂寂永恒。
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