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秋風(fēng)秋雨牽我心

時間:2014-01-21 初二 我要投稿

秋風(fēng)秋雨牽我心

什么是蒙昧和野蠻,什么是他們的對手——文明?每一次搏斗,文明都未必戰(zhàn)勝,因此我們要遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近為它呼喊幾聲。——題記

吶喊

“我們的祖先還沒有把它說完呢,我們不必多么孝順,但又何妨靜心聽聽,聽不明白時追問幾聲!甭犞愀凵程锵碌镍B鳴與濤聲,思考著故鄉(xiāng)的過去與未來,一位學(xué)者在告別蒙昧,控訴野蠻,為文明的勝利搖旗吶喊!

他是誰?與著名畫家劉國松結(jié)交,與諾貝爾獎獲得者楊振寧會面,在香港講學(xué),戴著眼鏡時刻在思考余秋雨,一名學(xué)者,著名散文家,正是在這個秋風(fēng)秋雨時節(jié)寫下了《山居筆記》系列。

待我明白了這一切已是十年后,我升入了中學(xué),面對著五百多頁的《秋雨散文》,看著《一個王朝的背影》、《蘇東坡突圍》、《脆弱的都城》,我的眼前閃現(xiàn)出宜人的避暑山莊、古老的龐貝古城,憤怒的李白、焚琴煮鶴的林逋……歷史在吶喊,文人在吶喊:還我公平,還我自由!余秋雨在吶喊:呼喚文明,呼喚真誠!

我要指點江山,激揚文字,呼喚文明,呼喚和平!初一時的我做起了作家夢。

彷徨

“都上初二了,還不知道學(xué)習(xí)?凈看課外書!”班主任說完,拿走了我的《朝花夕拾》。

“××同學(xué),你寫的文章很優(yōu)美,離發(fā)表的.水平還有一定的差距,請匯一百元給你發(fā)表。”寄了十多次文章,大多收到的是催款條。

“唉,語文考滿分又怎樣?就這數(shù)學(xué)水平!睌(shù)學(xué)老師一臉無奈。

期中考試后,面對著凄風(fēng)苦雨,我苦悶我彷徨。在通往作家之路的征途上,竟有那么多的障礙嗎?李白的輕舟回不了萬重山,范仲淹的憂天下之心化作將軍白發(fā)征夫淚,就連大學(xué)者大作家余秋雨也在思索人類如何戰(zhàn)勝野蠻而文明卻處處被拒絕,他寫的一系列文章也不被認(rèn)可為散文……想到這里,我不由得拿起《古詩文誦讀》,做起《數(shù)學(xué)課課通》。故事新編

“你就是寫出《千年一笑》《文明旅行記》《百花仙子暢游宇宙》的A先生?很好,有我的風(fēng)格,但思考的深度加大了!痹谥O貝爾頒獎儀式上余秋雨先生握著我的手說。

“哪里?我的《文明旅行記》受您的《文明的碎片》的影響,《千年一笑》是《千年一嘆》的姊妹篇。是您的文章啟發(fā)了我,使我走上了真正散文化道路!蔽野l(fā)自肺腑地說。

“文明要繼承要發(fā)展,文化要繼承要創(chuàng)新啊!讓我們?yōu)橹腥A散文騰飛而共同努力吧!”

美夢中醒來,我只記得要做余秋雨第二,而他仿佛告訴我,你要做就做你自己第一。

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