制作班級紀(jì)念冊有感

六年的小學(xué)生活

對每一個(gè)人來說都是難忘的

六年來，我們從一個(gè)個(gè)天真爛漫的小孩子變成了知識豐富的青少年，這既是我們自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師對我們的心血。這六年中，發(fā)生過那么多令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是我們在人生道路上開始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月�？飚厴I(yè)了，每一個(gè)學(xué)生都想把那些珍貴的回憶留住，留在自己的心里。那不僅是對過去日子的美好回憶，也將是對未來學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。這時(shí)候，我們制作班級紀(jì)念冊就非常有意義了。或許許多年以后，當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)長大成才，在不同崗位上工作的時(shí)候，班級紀(jì)念冊將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)連接著小學(xué)老師和同學(xué)之間的情誼。

在制作班級紀(jì)念冊之前，我們小組的組員和我一起做了很多工作。我們首先先討論班級紀(jì)念冊的內(nèi)容和形式，我們大家都紛紛述說著自己的想法，最后我們制定了幾個(gè)欄目：封面、序言、目錄、畢業(yè)贈言、優(yōu)秀習(xí)作、成長相片、制作感受等等。然后，我們每個(gè)人都在根據(jù)自己分配到的任務(wù)開始搜集資料，整理內(nèi)容。

這次的活動，我們組每個(gè)同學(xué)都積極參與到了其中，原先那些在課堂上不愛發(fā)言也不愛動手的小組員，也在這本紀(jì)念冊上做出了自己的貢獻(xiàn)。因此，在制作過程我有很深的感觸：

其實(shí)在制作這本紀(jì)念冊的`過程中，我感受到了許多。當(dāng)然，特別是在我搜集自己小時(shí)候的習(xí)作時(shí)，我不禁大笑了起來，那一句句幼稚天真的話語，居然是我寫出來的。而且看到了那些文字也仿佛打開了自己記憶深處的大門，觸碰到了我心靈中最最真實(shí)的情感。看著那些文字，我也仿佛回到了童年，回到了小時(shí)候。

其實(shí)，六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來說都是難忘的。也許那些難忘的記憶中有開心的時(shí)光，有傷心的時(shí)光，但是，那些記憶永遠(yuǎn)是我們深處最最不能忘記的美好。