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《走走停�！纷x后感（精選8篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《走走停�！纷x后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《走走停停》讀后感 1
走走停停人的一生中都在行走、焦慮，夾雜著恐懼與不安，眼睜睜地讓那些明眸可見(jiàn)的歲月從指尖溜走，在白晝與黑夜的更替里，過(guò)著日升月沉的生活，走走停停……
中學(xué)時(shí)期，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，”青春“是一個(gè)既陌生又熟悉的字眼。青春是一本太倉(cāng)促的書，是一個(gè)易破碎的夢(mèng)，是一條奔向大海的河流，載欣載奔卻不會(huì)倒流；青春是一生中最迷惘的年紀(jì)，是走向成功的崎嶇山路，是一只輕巧的小舟，將懵懂的少年載到成熟的渡口。它講述了一個(gè)七年級(jí)女孩史青橙青春期的故事，這個(gè)女孩在青春期彷徨、前進(jìn)、走走停停。無(wú)論是永不放棄的夢(mèng)想，能讓人精神百倍的朋友，她種類繁多的興趣愛(ài)好……每一個(gè)字，透出青春的夢(mèng)幻、青春的復(fù)雜。文中的青橙和我們一樣，在生活中，有煩惱，有苦悶，有理想，有抱負(fù)，愛(ài)寫作，愛(ài)音樂(lè)…愛(ài)好，這就是我們年經(jīng)的戲碼。讀完《走走停停》這本書，眼淚潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地留下，我的感觸有很多。青春，我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn)；因?yàn)槟贻p，也就充滿了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開始�！澳贻p沒(méi)有失敗”一切的挫折都有翻本的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的我們習(xí)慣了頹廢、一蹶不振，對(duì)生活總是唉聲嘆氣，沒(méi)有生機(jī)與活力。作業(yè)山壓住我們，似乎我們沒(méi)有資格深談青春、沒(méi)有資格心懷理想。其實(shí)不然，只要你抓緊青春的戲碼，它會(huì)讓你繼續(xù)表演。有些人問(wèn)有什么能表演的？當(dāng)然就是讀萬(wàn)卷書，腳踏實(shí)地地一步步走好青春歲月。少壯不努力老大徒傷悲，讀書，這就是我們年經(jīng)的戲碼微笑歌舞著青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會(huì)失去其偉力；高山，如果缺少了險(xiǎn)峻，就會(huì)失去其壯觀；生活，如果一帆風(fēng)順，就會(huì)失去其魅力。人類，如果缺少了微笑，就會(huì)失去其青春。舞臺(tái)中，我們總會(huì)流露我們的微笑，那是我們堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有青春。微笑，這就是我們年輕的.戲碼。
自信─歌舞著青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留。
活力—歌舞著青春�；盍�，迸發(fā)著我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現(xiàn)青春。在舞臺(tái)中，我們展現(xiàn)我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來(lái)熱烈的掌聲，只為換來(lái)一場(chǎng)完美的結(jié)果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫我們走走停停，一路上尋找遺失的美好。生活里多的是被我們忽略的細(xì)節(jié)，偶爾，我愿意為美好的瞬間停留。日暮時(shí)分的窗口，夕陽(yáng)把墻壁刷暖和了。在書堆中抬頭，我不經(jīng)意間就望見(jiàn)了天邊如油畫般凝練優(yōu)美的晚霞。我的目光被之牽引，天空遼遠(yuǎn)如歌，大地縱橫為詩(shī)。桌上，立著一杯媽媽泡的熱茶，溫?zé)岫逍�。翻開久違的日記本，那些溫暖的人和事漫過(guò)心間。平凡之中的小幸福，小溫暖，小感動(dòng)，那些遺失的美好，點(diǎn)綴了我們成長(zhǎng)的旅途。
我們走走停停，一路上尋尋覓覓夢(mèng)想和愛(ài)。年少的我們都有著氣貫長(zhǎng)虹的勇氣和一往無(wú)前的信心，還記得那些為夢(mèng)想拼搏的日日夜夜，那些挑燈夜讀，那些跑道上的汗水，那些執(zhí)迷不悔，那些奮不顧身。曾有人用“一場(chǎng)名為‘奮斗’的游戲”定義青春，為夢(mèng)想奮斗便是青春的意義之一。這場(chǎng)旅行充滿了未知的艱險(xiǎn)和困難，我們或許會(huì)迷惘，會(huì)暫時(shí)找休息的港灣，因?yàn)槟贻p，我們有很多夢(mèng)想；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們必須抓住機(jī)遇歷練自己而不是盲目等待。因?yàn)橛赂�，我們有很多�?dòng)力；因?yàn)橛袆?dòng)力，我們必須努力拼搏取得成功。而不是膽小怕事。因?yàn)閳?zhí)著，我們有很多力量；因?yàn)橛辛α浚覀儽仨氈涿\(yùn)，完善自己而不是懦弱消沉。
因?yàn)槲⑿�，所以自信；因�(yàn)樽孕牛曰盍λ纳�；因�(yàn)榛盍λ纳洌畈湃绱嗣利�。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現(xiàn)在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。我們告別了少年的懵懂。青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍(lán)的天空，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春！
《走走停�！纷x后感 2
當(dāng)代少年，很少經(jīng)歷大風(fēng)大浪，也沒(méi)那么多所謂的傷感和深刻需要表達(dá)。這部小說(shuō)也并非單純地呈現(xiàn)成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)只是一段生活的標(biāo)志，平淡、瑣碎地滲入到每個(gè)人的生命之中。
那些正在逝去的十三歲和將要到來(lái)的十四歲，是一季季無(wú)法遏制的花期。占據(jù)我們大半青春的友情、愛(ài)情，并不是毫無(wú)聲息的，而是蔓延至各個(gè)角落。青春的花語(yǔ)從流水的方向看，也不過(guò)是一場(chǎng)春日里的槳聲麗影。從花苞到綻放，它們經(jīng)歷過(guò)所有的純真、倔強(qiáng)和期待。
作者張牧笛優(yōu)美的字行句里都透露著青澀、淡然，猶如陽(yáng)光下美好的童話�？吹贸鰜�(lái)，張牧笛的內(nèi)心世界溫柔細(xì)膩，豁達(dá)堅(jiān)定，也許是因?yàn)樗揪陀幸活w少年詩(shī)心。
荷塘里，荷花花瓣上晶瑩剔透閃著亮點(diǎn)的露水，仿佛是青春留下的點(diǎn)滴。天空上，一道道白痕在蒼穹上狠狠的刻下，仿佛是少年刻骨的回憶。合上這本書，眼前還有淡淡的主角的影子。他們的'青春平淡無(wú)奇，平淡得沒(méi)有記憶，甚至我看完后都忘了某些平淡的情節(jié)。但從細(xì)水長(zhǎng)流的角度看，又是如此深刻。
《走走停�！芬云渥陨淼恼鎸�(shí)與清新，描繪出青春的燦爛和悵惘。它是一次精神之旅，一次對(duì)生活和夢(mèng)想的唯美沉思。
《走走停�！纷x后感 3
讀它，我感動(dòng)了，為那純凈的友誼在心中盛開的花，讀它，我感動(dòng)了，為那一件又一件激動(dòng)又甜美的故事，讀它，我感動(dòng)了，為那醉人的語(yǔ)言，熱情又溫暖人心的文字和語(yǔ)言，它，就是牧笛的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《走走停�！贰�
牧笛用她清新的文字，流水一般的語(yǔ)言，實(shí)實(shí)在在的感動(dòng)了我，那些文字，真是使我不禁自覺(jué)望塵莫及，她用這樣的語(yǔ)言拼合成一章又一章，組合成了主人公青橙青春心里的迷茫和對(duì)人生的思考，組合成了一個(gè)個(gè)性格各異，灑脫不羈的朋友們：西咧的靦腆，細(xì)膩，卡卡的活潑、不拘小節(jié)，佑安的.快樂(lè)和燦爛，桑末的安靜和溫暖……組合成了青橙的學(xué)校生活：每一次考試考砸后被老師的狠狠批評(píng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)突發(fā)事件后的驚慌和無(wú)措，還有親情：對(duì)于不知在何方的爸爸的思念，與媽媽的嘻哈打鬧，與朋友的幻想……
青橙，是一個(gè)懂得知足的孩子，在生活中，使她快樂(lè)的事情有很多，如文中說(shuō)：“快樂(lè)果真是膚淺到深刻的東西……快樂(lè)原來(lái)是這么鋪天蓋地的感覺(jué)呀�！笨鞓�(lè)的感覺(jué)，被牧笛用柔絲一般的語(yǔ)言深深扎根在我的心里，填滿心房，從這些文字中，我感到了青橙的快樂(lè)，也想到了自己的真實(shí)感受——每天寫完作業(yè)，攻克完一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，快樂(lè)確實(shí)是鋪天蓋地的席卷而來(lái)，讓我感同身受。
青橙，是一個(gè)理解和知道感動(dòng)的孩子，看到梵高的傳記，她感動(dòng)了，為梵高的藝術(shù)，為他帶給人心靈的震撼，看到塞爾瑪，這個(gè)母親，為了讓兒子擺脫家族的失明癥，掩飾著微弱的視力，攢錢治療，她感動(dòng)了。我在牧笛的文字中，感受到了溫度。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和辛酸，都在她的文字中綻放，在讀者心中燃燒，這正是我們的青春——走走停停，不像小時(shí)候的歡快奔跑，沒(méi)有欣賞沿路的風(fēng)景，也不像成年后的步履匆匆，沒(méi)有時(shí)間去欣賞風(fēng)景。青春，走走停停，在沿路的風(fēng)景中，我們信心百倍的成長(zhǎng)，我們?cè)陲L(fēng)景中學(xué)會(huì)自尊自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)愛(ài)他人，父母，自己。
我們都擁有一個(gè)完美的青春，我們?cè)谇啻褐谐砷L(zhǎng)！
《走走停�！纷x后感 4
那是一個(gè)永恒不變的詞語(yǔ)；那是一個(gè)活力四射的詞語(yǔ)；那是一個(gè)懵懂的孩子最向往的詞語(yǔ)；那是一個(gè)大人們最懷念的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)便是：青春。同是90后的張牧笛寫的《走走停�！纷屛覍�(duì)它更增添了一份向往。這本青春的手冊(cè)《走走停停》正向我揭示了一段真正的青春。
它講述了一個(gè)七年級(jí)女孩史青橙青春期的故事，這個(gè)女孩在青春期彷徨、前進(jìn)、走走停停。無(wú)論是永不放棄的夢(mèng)想，能讓人精神百倍的朋友，她種類繁多的興趣愛(ài)好……每一個(gè)字，透出青春的夢(mèng)幻、青春的愛(ài)恨。
說(shuō)起這個(gè)詞語(yǔ)：青春，可以說(shuō)讓人百感交集，有對(duì)它的無(wú)奈、對(duì)它的向往、對(duì)它的喜愛(ài)。今年六年級(jí)的我，尚未步入青春期，作為一個(gè)孩子，我對(duì)青春自然是十分向往的，小時(shí)候印象中的.青春，每天總會(huì)發(fā)生許多讓人興奮的事，或許天一下子變了色，或許星星墜落人間，童話般誘人。處在青春期的哥哥姐姐，看上去那么美好，那么令人期待。長(zhǎng)大后的我，則認(rèn)為青春就是成熟，身體上的成熟和心靈上的成熟，他們?cè)谄肺吨袑W(xué)生生活的精彩、從課本上的有趣話題到生活中的每件小事，天南地北，顯得那么快樂(lè)，那么活力�？偠灾啻鹤屛遗d奮不已。而《走走停�！愤@本書則不同。光從書名，看出這個(gè)女孩的青春是前進(jìn)、停止交替著進(jìn)行的。她迷茫過(guò)、奮斗過(guò)、失措過(guò)、傷心過(guò)、努力過(guò)。為了使自己快樂(lè)而叛逆的性格，是青春期的標(biāo)志；為了使老師家長(zhǎng)滿意而努力學(xué)好，是略微成熟后懂得責(zé)任的標(biāo)志�；蛟S，真正的青春只有自己能讀懂它。這，又使我對(duì)它的憧憬增添了幾分。
讀完書，我的腦海里總是映現(xiàn)這樣一幅畫面，一個(gè)青春活潑、扎著清爽的馬尾辮的女孩子在陽(yáng)光下自由奔跑、沖刺，她的嘴上最美的呈現(xiàn)出最美的笑容，周邊的一切因?yàn)檫@個(gè)景象變得耀眼了，而時(shí)間也一下子定格了，這幅景象便是真實(shí)青春的寫照。同時(shí)，我想起了一首歌《奔跑》中的歌詞：“敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，追逐雷和閃電的力量，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪……”這便是青春吧，天不怕地不怕，敢于追逐自己的夢(mèng)想，永不言棄。這是種令我感動(dòng)的力量，青春，能贏得多少人的向往，就是因?yàn)樗軕{借這種力量感動(dòng)我們吧。它，確實(shí)是一個(gè)永恒不變的詞語(yǔ)，一個(gè)活力四射的詞語(yǔ)，一個(gè)多少人向往的詞語(yǔ)。
新年來(lái)了，我即將迎來(lái)13歲和更加忙碌的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，我的青春即將到來(lái)，相信只要記住永遠(yuǎn)不要抱怨、不要放棄自己的夢(mèng)想，任何時(shí)候，都是我們最美的青春。
《走走停�！纷x后感 5
關(guān)于青春這個(gè)美好的詞的一段花語(yǔ)，一首比較平靜的小詩(shī)，但是情節(jié)不多，但是內(nèi)心的空間和落差是滿滿的。是落在話前的長(zhǎng)發(fā)，還是該停下來(lái)一路走下去的時(shí)候？
我從來(lái)不知道怎么形容青春，更不知道怎么形容時(shí)間，幻想，永恒。如后記所述，看著眼前我們深深了解的書籍，有一些陌生人。青春可能很容易和青春混淆。然而年輕人往往是謙讓的。時(shí)間不好也沒(méi)關(guān)系，只是有些美好沒(méi)了，人不變，時(shí)間在流動(dòng)，青春慢慢從身體里被帶走。青春不僅僅是一種心態(tài)，更是一個(gè)藏在混沌中的怪物。
字散而不亂，既是浮浮，又是有一定實(shí)力和堅(jiān)定決心的年輪。一段又一段的描寫，一段又一段的記錄，一代人的痕跡很深，又一個(gè)篇章悄然延續(xù)，而那些注定要被記住的卻永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。還記得那些人嗎？青橙，桑葚尾，洋酒或者卡卡，延續(xù)整個(gè)夏天的童話。他們不是公主也不是王子，沒(méi)有炫目的開場(chǎng)和含淚的表白，青春，沒(méi)錯(cuò)，他們是它的舞者、表演者和記錄者，延續(xù)著溫柔和平凡。這是張牧笛的語(yǔ)言。會(huì)說(shuō)不，走走停停。
我想起了吉卜力工作室的潮聲，兩個(gè)少年，一個(gè)少女，一個(gè)故事，一個(gè)校園，一抹愛(ài)意仿佛突然降臨到這些普通人的身上，漂浮在年少輕狂的歲月里，等待主角通過(guò)考驗(yàn)。哦，太沒(méi)禮貌了。但真的.，就是調(diào)皮�？梢允羌o(jì)念照，也可以是籃球傷的空檔。很丑但是很完美。直到最后的相遇，以前的平淡也變得不真實(shí)，愛(ài)情累嗎？終于安靜了。
風(fēng)拉著陽(yáng)光，停了又停在窗臺(tái)上，光影綻放。原來(lái)，最平凡的事情也變得不平凡。是你對(duì)面的藍(lán)山，或者是旁邊的卡布奇諾，靜靜的化成不可捏的空氣，蔓延到青春般美好的春天，送給我。
青春映在畫里，模糊了畫框，住在歲月的城堡里，披著剛剛發(fā)芽的鮮綠色，和一點(diǎn)點(diǎn)透明的藍(lán)色，一起送給我？春天
《走走停�！纷x后感 6
一段關(guān)于青春這個(gè)美好字眼的花語(yǔ)，一首越顯平靜的小詩(shī)，情節(jié)不多，卻把心的空間以及縫隙夾得滿滿的，是未語(yǔ)先落的長(zhǎng)發(fā)，還是一路走走停停的時(shí)光
我從不知如何形容青春，更不懂時(shí)間，幻想，永恒。就像后記中提到，望著眼前深深了解的書，也有些陌生了。青春，或許很容易與年輕混淆，然而，年輕的人常常頹然，無(wú)所謂時(shí)光不時(shí)光，只是其中的某種美好消然了，人未變，時(shí)間在流，青春也慢慢從身體里抽走了罷。青春，既是心態(tài)，也是亂躲亂藏的怪獸。
文字散而不亂，既是漂浮不定的魚漂，也是，凝聚著某種力量的年輪，矢志堅(jiān)定。一筆一筆刻畫，一筆一筆記載，代痕跡深了，有悄然繼續(xù)著另一個(gè)篇章，而那些注定被記住的，永恒不忘。還記得那些人么？青橙，桑末，西�；蚴强ǹ�，延續(xù)著整個(gè)夏天的.童話，他們不是公主或是王子，沒(méi)有炫目的開場(chǎng)和賺人眼淚的告白，青春，是的，他們是它的舞蹈著，演奏者和記錄者，還繼續(xù)那溫存的平凡。這是張牧笛的語(yǔ)言，所領(lǐng)悅的。將說(shuō)未說(shuō)，走走停停。
我想起了吉卜力工作室的海潮之聲，兩個(gè)少年，一個(gè)少女，一段故事，一個(gè)校園，淡淡的愛(ài)情似乎突然降臨于這些平凡的人身上，靜浮在年少輕狂的歲月中，等待主角如何過(guò)關(guān)斬將，呵，說(shuō)的粗魯些了。但確實(shí)，它很調(diào)皮，它既可以是一張紀(jì)念相片，也可以是被籃球砸傷的缺口，丑陋卻完美。直到最終的相遇，以前的平淡卻也變得不真實(shí)，愛(ài)情也累了么？終于安靜了。
風(fēng)拉著陽(yáng)光，在窗臺(tái)上走走停停，光影殷然綻放。原來(lái)最平凡的事情也變得不平凡了，是對(duì)面的你的藍(lán)山，還是近處的卡布奇諾，悄悄變成捏也捏不住的空氣，一起散布到和青春一樣美好的春天，松手寄給了我。
青春映在畫上，模糊了邊框，住在歲月的樓閣里，蒙著剛出芽的新綠，顯著一點(diǎn)剔透的藍(lán)，一起寄給了我么？
《走走停停》讀后感 7
這是張牧笛15歲時(shí)寫的小說(shuō)。看一本同齡人的小說(shuō)，這感覺(jué)，真的很奇妙。
作者以清新明亮的文字塑造了一組個(gè)性鮮明的人物：多愁善感的青橙、古典內(nèi)斂的西冽、現(xiàn)代活潑的卡卡、優(yōu)秀沉默的桑末、熱情不羈的佑安、成熟穩(wěn)重的`王子、溫柔細(xì)膩的蓓姐……她將初中的校園生活描寫得溫暖、美好。
簡(jiǎn)單的青春，成長(zhǎng)的過(guò)往就都在這并不華麗，卻舒暢的文字中呈現(xiàn)出來(lái)。會(huì)怔怔地對(duì)著某一段話發(fā)呆，會(huì)懷疑，這真的是一位十五歲的少女寫的么？這樣燦如星辰的話語(yǔ)，仿佛能讓我在成長(zhǎng)路上迷茫的人找到答案，找到前進(jìn)的方向�？催^(guò)其中青橙的日記、她與王子之間的郵件，那些對(duì)于成長(zhǎng)的懵懂，對(duì)于青春的惘然，真的令我很不可思議。從未想過(guò)，成長(zhǎng)的意義、離別的憂傷。風(fēng)清云淡的日子，平淡到哪年哪月哪日，發(fā)生過(guò)什么，經(jīng)歷過(guò)什么都忘了，平淡到似乎在揮霍每一天。小時(shí)，總覺(jué)得日子過(guò)得太慢，而現(xiàn)在，時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已失去了那么多。當(dāng)有一天，我的青春逝去，我會(huì)不會(huì)后悔，當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
就像作者說(shuō)的那樣：“那些正在逝去的十四歲和將要到來(lái)的十五歲，是一季季無(wú)法遏制的花期。從芽苞到綻放，它們敞開了所有的純真、倔強(qiáng)和期待。青春的花語(yǔ)，在記憶里成長(zhǎng)，在文字中脫落。有關(guān)時(shí)光的一唱三嘆，從流水的方向看，也不過(guò)是一場(chǎng)春日里的槳聲麗影。幸運(yùn)的是，我們?cè)黄痖_放，在彼此最美麗的年華�！�
多么美好，那純真的夢(mèng)想；多么美好，那青澀的情感；多么美好，那簡(jiǎn)約的快樂(lè)；多么美好，那真摯的友誼……
我們的青春，那樣美好。
《走走停�！纷x后感 8
時(shí)間，如流水般悄然逝去。盛開在彼岸的繁花中，有一朵格外絢麗，琳瑯如同絳紫色的星辰，代表著那華麗而又羞澀的青春�！蹲咦咄Ｍ！纷屛覍�(duì)它更增添了一份向往。這本青春的記錄正向我揭示了一段真正的青春。
它講述了一個(gè)七年級(jí)女孩史青橙青春期的故事，這個(gè)女孩在青春期彷徨、前進(jìn)、走走停停。文中每一個(gè)字，透出青春的夢(mèng)幻、青春的復(fù)雜。文中的青橙和我們一樣，在生活中，有煩惱，有苦悶，有理想，有抱負(fù)，愛(ài)寫作，愛(ài)音樂(lè)……青橙的好友——黃卡卡、唐西冽，她們各自詮釋著生活的美好，以及各自不同的性格。青橙是嘻嘻哈哈又有點(diǎn)傷感的。黃卡卡是大大咧咧而又夠義氣的“哥們”。西冽則是有些羞澀，有些多愁善感。人物性格特點(diǎn)鮮明，貼近生活。
讀《走走停�！罚鋵�(shí)是一次完美的旅行，一次對(duì)生活和夢(mèng)想的唯美沉思，細(xì)膩清新的文字，描繪出了青春的燦爛與惆悵，在青春這個(gè)舞臺(tái)上，我們自信的演繹最真實(shí)的自己。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。為擁有青春而笑。微笑著歌唱，微笑著舞蹈，這是春日里的槳聲麗影。
這部作品的精髓在于它的平淡。它不像其它描寫青春的作品那樣曲折，那樣離奇，經(jīng)歷大風(fēng)大浪，而是平淡的描寫了青春期的那些瑣碎的事，讓人覺(jué)得真實(shí)，仿佛就發(fā)生在身邊。
正如本書作者牧笛在文中寫的：“那些正在逝去的十四歲和將要來(lái)臨的十五歲，是一季季無(wú)法遏制的的花期。從芽苞到綻放，它們敞開了所有的'純真。青春的花語(yǔ)，在記憶里成長(zhǎng)，在文字中脫落�！�
走走停停，我們?cè)趬?mèng)中尋覓。年少的我們都有著氣貫長(zhǎng)虹的勇氣和一往直前的信心。青春的夢(mèng)想中，流淌著一種舒適、溫暖的氣息。那純真的夢(mèng)想，青澀的情感，簡(jiǎn)約的快樂(lè)，真摯的友誼，在陽(yáng)光中緩緩綻放。
走走停停，一路上尋找遺失的美好，遺落在生活中的種種美好：窗前嘰喳叫喚的小鳥，天邊即將消逝的夕陽(yáng)，黛色夜空中璀璨的明星……我們用辛勞的汗水，換回青春上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留。
青春在花瓣的脈絡(luò)中走走停停，我們一同開放過(guò)，在彼此最好的年華中，給了我們珍愛(ài)的過(guò)去與未來(lái)。
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