關(guān)于成功者
在學(xué)習(xí)上無論是誰都想成為一個優(yōu)秀者，每個人都有這樣的機會，主要取決于怎么做。在我們的生活中總是會有許許多多的優(yōu)秀人士，為此，我這個對NO。1有著強烈欲望普通中學(xué)生可是做了不少研究。
經(jīng)過長時間與這些“高材生”相處，發(fā)現(xiàn)這基本分為兩類。第一類是以勤奮為主，靠自己的汗水灌溉換來優(yōu)秀的，這種類型占比比較大，因為大部分人群的智商水平都是差不多的，若要拔尖，必需付出常人難以付出的努力。
曾國潘是我們家喻戶曉的人物，為我國古代做出了杰出貢獻，很多人以為，這是因為他天資聰穎，而事實并不是這樣，相反，他的智商并不高，甚至都比不上深夜來他家偷東西的小偷，但是曾國潘卻有勇氣去挑戰(zhàn)優(yōu)秀者，深根半夜都不脫離書本，竟然到最后都把藏在他家陰處的小偷給逼了出來！
曾國潘的事例告訴我們——要成為優(yōu)秀者很簡單，努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
另外一種類型是屬于高智商人群，比較稀少。他們在學(xué)習(xí)上不需要“投資太多”，主要還是因為思維比較敏捷。
就像我們班里的一個高智商的女同學(xué)，她幾乎回回考試都能穩(wěn)拿第一，而我就沒有真正見過她努力過一段時間。甚至她也有非常嚴(yán)重的抄作業(yè)現(xiàn)象。后來我與她成為了同桌，我發(fā)現(xiàn)課堂上老師所講的內(nèi)容，只許一遍，她幾乎就過耳不忘了。因為智商高，致使了她并不需要做太多的課后題目。這樣，她能名列前茅也不是一件讓人奇怪的事情。
在學(xué)習(xí)中，我們的智商不可能做到平等，但一個人的智商高低影響不了能否成為優(yōu)秀者，對于智商中等的學(xué)生來說努力是唯一的渠道，而智商較高者也不能掉以輕心，也應(yīng)進行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，否則，一棵再好的苗子，遲早有一天還是會夭折的。
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