學(xué)琴小記
在我家的相冊(cè)里，有這樣一張照片，一個(gè)臉上泛著紅暈的小女孩，背著一個(gè)背包，背包里的東西似乎很沉，把小女孩的背都?jí)簭澚�，可她毫不在乎，笑意依然漾成了兩個(gè)小酒窩。呵呵，告訴你吧，這個(gè)神采飛揚(yáng)的小女孩就是我啊！
那一天，是我第一次接觸電子琴的時(shí)刻，是我向藝術(shù)之路邁出第一步的時(shí)候。不妨把我學(xué)電子琴的故事回憶一下？我想。于是，我準(zhǔn)備向你娓娓道來(lái)，說(shuō)一說(shuō)我的學(xué)琴之路。
記得剛開始時(shí)，我興奮了好幾天。平時(shí)看別人的手背在琴鍵上跳躍。今天，自己也能觸摸到黑白相間的琴鍵了。每每想到這里，我都興奮不已。我恨不得向全世界宣布：“我要學(xué)電子琴了！”拜師那天，老師只看了看我的手指，教了我一些樂(lè)理知識(shí)，看了看記憶效果，馬上斷言：“這孩子是彈琴的料，下周六上午來(lái)上課吧！”我高興的一蹦三尺高。在來(lái)的路上我還昆張兮兮的，生怕老師不要我去學(xué)呢！
到了老師那兒，老師教我一些音符啦，教我一些符號(hào)啦，教我在琴鍵上找音符啦，以及教我《鋼琴基本練習(xí)》的'前幾條啦，都讓我小小的心有些激動(dòng)，有些快樂(lè)，以至于下課后，我一陣頭腦發(fā)熱，不但把“老師”叫成了“阿姨”，而且下樓梯的時(shí)候，一下子踩空，嚇出了一身冷汗。
也正因如此吧，我學(xué)習(xí)的勁頭特別足，盡管練琴會(huì)占用我半個(gè)小時(shí)。本來(lái)抱著“試一試看”的心理的媽媽，這會(huì)兒也毫不猶豫地交上了學(xué)費(fèi)，讓我正式成為了老師的“弟子”。
媽媽擔(dān)心我半途而廢，擔(dān)心那筆不菲的學(xué)費(fèi)打了水漂，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)琴是很累的，你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”“我能！”我響亮地接上。
最初，我一遍遍地彈老師教的曲子，還感到挺新鮮，但后來(lái)，隨著級(jí)數(shù)增加到四，有的曲子非常難。每次練習(xí)都斷斷續(xù)續(xù)，聽著別扭不說(shuō)，有時(shí)為了一個(gè)加線上的音符，，我要瞅上半天，數(shù)上半天�！耙弧摹�！第四條線！上加四線上的音符是……”媽媽在鄰屋聽著沒(méi)有聲音，急忙催促。這一催促不要緊，要緊的是，我忘了那個(gè)音符上加幾線了！重來(lái)，重來(lái)，你說(shuō)煩人不煩人？尤其是周末，當(dāng)朋友們的笑聲穿過(guò)厚厚的門鉆進(jìn)我耳朵里時(shí)，我心里馬上十分不滿，委屈地想：“為什么我的動(dòng)畫片看得不如別人多？為什么別人在自由地玩而我在家里眼巴巴地望？為什么我似乎比大家都累？就是這無(wú)聊，枯燥的電子琴，該死，該死！”媽媽似乎看穿了我的心思，找我去“促膝長(zhǎng)談”：“我交了錢可不是讓你不練的，寸金難買寸光陰，別人在玩中能學(xué)會(huì)點(diǎn)兒啥？”哼，你前幾天不還說(shuō)要在玩中學(xué)嗎？當(dāng)然，這不過(guò)是心里想罷了，我哪兒敢和母親大人頂嘴呀！
要不然，我每天給你的譜子作個(gè)記號(hào)？媽媽又發(fā)話了。
呀，老媽，你還以為我是兩三歲的小孩子嗎？為了多玩一會(huì)兒，家長(zhǎng)不在家時(shí)，我就把樂(lè)譜來(lái)回翻動(dòng)，抹掉那個(gè)用粉筆打在書上的小紅叉，再把手往琴鍵上一抹，達(dá)到最佳效果之后，我便樂(lè)呵呵地看起了動(dòng)畫片。三十分鐘呀，夠我看個(gè)夠了！媽媽回來(lái)一看，高興地說(shuō)：“你主動(dòng)性還不錯(cuò)呀！”這種不出力，卻討好的方案，使我不由自主地?cái)[出了勝的手勢(shì)。
但我并沒(méi)得意多久。因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間少了，我去老師家就沒(méi)法交差。所以，我的進(jìn)度一直在做“原地踏步”。推測(cè)：短時(shí)間內(nèi)不可往下進(jìn)行。老師急得要死，一頓批評(píng)接踵而至，像一盆冷水澆在我頭上，把我從不出力，卻討好的美攀中揪了起來(lái)。夢(mèng)醒了，那念頭也沒(méi)了�？芍^是“一罵點(diǎn)醒夢(mèng)中人”啊！
但更糟糕的還在后頭。老師撥通了媽媽的電話！
下課后，我忐忑不安地回了家，媽媽臉色陰沉：“去把琴?gòu)椧槐槲衣犅�！�?/p>
“完了！”我想，老媽一定會(huì)發(fā)火！天哪，媽媽你快改主意吧！暴風(fēng)雨你別來(lái)了！保佑我超常發(fā)揮吧！但事與愿違，我十分緊張，彈得曲不成調(diào)，把原來(lái)優(yōu)美的曲子彈成了噪音。
媽媽按捺不住，正欲發(fā)作，突然，電話響了起來(lái)，是同學(xué)約我出去玩，媽媽正在氣頭上，和著電話鈴聲就開始制作“竹筍炒肉”，用拖鞋追著我到處跑……自此以后，我刻苦地練習(xí)，終于把那首曲子練熟了。不久，在朋友的生日派對(duì)上，我把這首曲子彈給大家聽，結(jié)果，大家一致喝彩。噢，我明白了，只有刻苦，才能成功！我再也不覺得枯燥了，而是天天認(rèn)真練習(xí)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，自主練習(xí)并非不快樂(lè)！
現(xiàn)在，我已學(xué)完了十級(jí)。我更加刻苦地自學(xué)，也更喜歡挑戰(zhàn)難度很大的曲子，而且常陶醉在其中。記得有一次，我練黑鍵刮奏，一不小心刮破了手指。但我并沒(méi)有因此放棄。因?yàn)�，我明白了：吃得苦中苦，方得甜中甜�?/p>