你我亦近，亦遠(yuǎn)
當(dāng)我再遇你時(shí)，該如何問(wèn)你？以沉默？以開(kāi)朗？以微笑？以眼淚？還是故作堅(jiān)強(qiáng)的淡淡一句，別來(lái)無(wú)恙？
——題記
寒冬，沏上一盞茶，靜坐于桌前。
熱氣縈繞身旁，雙眼緊盯茶杯。茶水已變成了淡黃色，可茶葉依舊在沉浮翻滾，盡情舒展，那片片茶葉擦過(guò)，又遠(yuǎn)離，似乎亦近，亦遠(yuǎn)……
靜下心來(lái)，仔細(xì)一想，你我仿佛同樣如此，亦近，亦遠(yuǎn)……
小學(xué)時(shí)，你我情同手足，整天形影不離，我們彼此了解，在干事時(shí)，你知道我要干嘛，我知道你會(huì)做啥。似乎你是另一個(gè)我，我是另一個(gè)你……
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，你我同在對(duì)方的同學(xué)錄上寫下“友誼長(zhǎng)存，再聚”的話語(yǔ)。開(kāi)畢業(yè)典禮時(shí)，你我都向著對(duì)方微笑，似乎是在安慰對(duì)方，仿佛又是在證明自己很堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)的分離并未對(duì)自己造成太大的打擊。當(dāng)那天我們要真正分離時(shí)，你我真誠(chéng)相擁，臉上掛著一抹強(qiáng)裝的笑，其實(shí)，我們的'心靈早已開(kāi)始流淚，傷感在體內(nèi)逆流成河……
那時(shí)，我們真近……
一轉(zhuǎn)眼，暑假便被消磨干凈了。
又開(kāi)學(xué)了，有一天，我又憶起我們往日的歡樂(lè)與憂愁，心里不免有些失落，失神地走在路上。那一天，星期五�？吹浇Y(jié)伴而行的小學(xué)生，我不免覺(jué)得有孤獨(dú)——無(wú)人陪我走。忽然，一個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，是你。你正和同學(xué)一起走，我猶豫：到底要不要叫他呢？
“嘿，是你呀！湯圓�！闭�(dāng)我舉棋不定之時(shí)，你叫我了。之后，你叫同學(xué)先走。當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我倆面對(duì)著面，突然竟半晌無(wú)語(yǔ)，你盯著鞋尖，我盯著你。
最終，還是我打破了僵局：“耗子，初中來(lái)了，你生活得怎樣？”
“呃……”你輕聲說(shuō)，“還好吧！你呢？”
我笑著答：“一般吧！反正，就那樣兒。你知道初中生活的！”
“唉！你依然沒(méi)變，總是說(shuō)‘這樣兒’，‘那樣兒’，讓被人去猜測(cè)你到底說(shuō)的是哪樣兒�！蹦阌终f(shuō)了。
我們談天南，說(shuō)地北，心里很舒暢。
可是，一句話又疏遠(yuǎn)了我們，拉開(kāi)了你我的距離，你說(shuō)：“湯圓，我們有許多作業(yè)，走快點(diǎn)�！�
“是�。 蔽一卮�。說(shuō)罷，我們便加快了腳步，不再說(shuō)話，正是作業(yè)的出現(xiàn)拉開(kāi)了我們的距離……
那時(shí)，我們真遠(yuǎn)……
其實(shí)，現(xiàn)在——
心靈上，我們渴望靠近，卻因種種因素不得不疏遠(yuǎn)；
現(xiàn)實(shí)里，我們雖有時(shí)靠近卻有多數(shù)時(shí)候遠(yuǎn)離。
……
我端起茶杯，輕輕喝了口茶，放下茶杯后，茶葉又在翻滾了，它們亦近，亦遠(yuǎn)。
正如你我，亦遠(yuǎn)，亦近……
當(dāng)你我再次重逢時(shí)，我該怎樣面對(duì)亦近，亦遠(yuǎn)的你，以沉默？以眼淚？還是淡淡的一聲——呵呵，別來(lái)無(wú)恙。
——后記
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