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永遠(yuǎn)的老師
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，每當(dāng)我讀起杜甫的《春夜喜雨》，我就情不自禁想起伴隨我成長(zhǎng)六年的語(yǔ)文老師，那和我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那曾經(jīng)的歡笑失落，那曾經(jīng)的得意失意，那曾經(jīng)的游戲?qū)W習(xí)，歷歷在目，仿佛還在昨天，還在剛剛……
“看，蔡越，這是你小學(xué)一年級(jí)演講時(shí)的照片�！蔽乙豢矗昂�，還真是�！蹦翘煳艺驹谂_(tái)上，穿著一條粉色的裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被媽媽用五顏六色的橡皮筋分扎成藕段分垂在肩膀的兩惻，嘴巴成“O”型，我是在膽怯還是在害怕，還是在努力地演講？我慢慢地陷入了沉思�！肮�，哈哈……”一陣大笑把我從遐想中勾了回來(lái)，“你在笑什么？”“你自己看嘛，笑死我了，哈哈，哈哈……”呵呵，難怪張毅笑得那么夸張，原來(lái)是顏杰剛轉(zhuǎn)來(lái)我班的照片，個(gè)子小小的，皮膚白白的，表情怪怪的，下面一個(gè)同學(xué)回復(fù)的是：“顏杰像只山雞”，呵呵，別說(shuō)，還真形象。
“看，快看，這個(gè)是我們二年級(jí)時(shí)的班隊(duì)活動(dòng)，我還是山羊老師呢�！睆堃阒钢掌系男∩窖蛘f(shuō)。我們繼續(xù)逛著老師的菊花園（QQ空間），這張是尤希和代雨露主持節(jié)目時(shí)候老師照的，那時(shí)候尤希的額頭高高的光光的，扎著2個(gè)沖天辨，矮矮胖胖的，代雨露小小的身子在旁邊看起來(lái)更小了。我們沿著老師的提示繼續(xù)看下去，照片上不同年齡的我們卻一樣的開(kāi)心活潑，看著我們一天天地成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)時(shí)那歪歪扭扭的足跡，每一個(gè)“六一”兒童節(jié)，每一個(gè)“元旦春節(jié)”的迎春活動(dòng)，那在地面上清晰可見(jiàn)的粉筆劃的“腳印”，那是我們的“踩腳印”，那顫顫抖抖的“玻璃彈珠”記載著我們多少的歡歌笑語(yǔ)，那揭開(kāi)“面紗”看見(jiàn)自己正在“熊”的“耳朵”上畫(huà)“鼻子”……
老師，是您用您的相機(jī)，哦，不，是您用心記載了我們這一路的跌跌撞撞，是您捕捉了我們每一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)瞬間，是您告訴并教會(huì)了我們快樂(lè)成長(zhǎng)，昔日您握著我們的手一筆一畫(huà)教寫(xiě)字的情景，和我們?cè)谝黄馂橛印傲弧眱和?jié)而努力排練的滿頭大汗，我們做錯(cuò)事情的時(shí)候垂頭喪氣接受您的教育景象又躍入眼簾……
我們站在童年的邊緣回頭看陪伴我們一起成長(zhǎng)的老師，惆悵漸漸涌上心頭，我甚至不是很憧憬初中的生活而是羨慕即將成為你學(xué)生的新一界的一年級(jí)同學(xué)，他們會(huì)得到您的愛(ài)，您無(wú)微不至的關(guān)懷，而我只能在心里永遠(yuǎn)懷戀您，再也不能坐在有您的教師里聽(tīng)你講課，我只能在另外的學(xué)校擔(dān)心您那沙啞的聲音。
老師，我永遠(yuǎn)的老師，請(qǐng)好好保護(hù)您的嗓子。
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