先生速寫
矮矮的，極為夸張的大身材，好像不怎么搭配，確實(shí)在融洽的很。用他自己的話來說，這是他天生的教數(shù)學(xué)的身材。下重上輕，斷然是龍卷風(fēng)來了，也未必能卷走這小而精髓的“濃縮產(chǎn)品”，這是絕對(duì)符合科學(xué)定律的。
手指扶一下眼鏡邊框，然后再保持他特有的人字形立正姿勢(shì)，微微的皺起濃黑的粗眉。一邊用他引以為豪的抑揚(yáng)頓挫說話的習(xí)慣機(jī)關(guān)槍似的掃射盲點(diǎn)和知識(shí)要點(diǎn)，一邊用放在將軍肚上的手指悄然打起節(jié)奏。對(duì)他來說，呼吸的起伏是沒有多大差別的，不過是一個(gè)計(jì)時(shí)工具罷了。不過倒很準(zhǔn)確，下課鈴響，一定是松口氣的時(shí)候。
講桌和辦公桌，教室里各有一張。他帶兩個(gè)班，（1）班和（12）班，不是他的課時(shí)，他總是沉沉的坐在后面，時(shí)不時(shí)神出鬼沒在課桌之間，偶爾揪出幾名犯罪分子，說服教育后便放歸山林。但是同學(xué)們沒有誰是不怕他的。提起先生的赫赫威名，總叫人知趣的悻悻而歸。
中午，大家都在寫作業(yè)，筆和紙的摩擦聲像蠶咬桑葉一樣，細(xì)密而又積極。偏偏有幾個(gè)像被麻雀附了身，嘰嘰喳喳的沒完沒了。而且還有愈演愈大的事態(tài)，眼瞧著民眾要進(jìn)行“揭竿起義”了，班干部急中生智，使了招“擒王計(jì)”，漂亮的黑板字在黑板上龍飛鳳舞，領(lǐng)頭人就“青史留名”了。這一招高妙得很，果然起到了威懾作用。頓時(shí)，教室里安靜下來，鴉雀無聲�！斑颠颠怠蓖趵蠋煄еY貌的紳士之氣，叩響了虛掩的門。緊接著帶著一臉的疑惑與陰霾走進(jìn)教室，并以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”掉頭看向黑板。班干部急了，抄起板擦就要擦去名字�？上А四敲�0.00001秒，火眼金睛的老師就先黑板擦一步望向了黑板。定格，一秒，兩秒，第三秒，老師笑了。繼而笑瞇瞇地對(duì)該同學(xué)宣判死刑：“今天中午的學(xué)案，抄個(gè)5遍吧，一點(diǎn)兒也不多，然后課前交齊。交不齊翻倍。簡(jiǎn)單得很。”然后瀟灑的`一個(gè)調(diào)轉(zhuǎn)方向，大步流星奔向辦公室，消失。同學(xué)們才知道，笑，在先生眼里，是有多重含義的。
雖然老師十分叫人畏懼，但是也不乏幽默。比如在某同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是笑瞇瞇的打趣一番。那一次，本班在健身器范圍內(nèi)發(fā)生的傷痛事故頗為“可觀”，他便緊急召開了非正式性質(zhì)的班級(jí)會(huì)議。第一條就是數(shù)落罪名。同學(xué)們七嘴八舌議論開了。這個(gè)說某月某日某某人腿撞了個(gè)包，那個(gè)說某月某日某同學(xué)與另一名同學(xué)光榮的表演了一次“空中飛人”……就在大家眾說紛紜時(shí)，先生發(fā)話了，他仍舊蹙著眉頭，似乎有些警告意味，嘴上卻不帶停當(dāng)?shù)恼f笑著，“咱們班的事故概率迅速上升，急速上升，直線狀態(tài)上升。大家真是功不可沒呀！為了這種英雄絕種，不如就禁止大家到那兒去玩吧�！彼D了頓，又在我們準(zhǔn)備唏噓感嘆之時(shí)，搶先發(fā)話，“我知道，大家也是這樣想的，對(duì)吧！班干部，同意的舉手！”班干部們哪敢不聽先生的話，都舉手表示贊成。只是那手七歪八斜，舉得都不樂意罷了。可憐同學(xué)們嘴角的笑還沒有消退，就被轟天雷炸得“尸骨無存”了。不過，該笑還是要笑，笑笑更健康嘛！
咱們綿里藏針而又盡職盡責(zé)的大頑童事件就告一段落了，想看續(xù)集？請(qǐng)到咱們班來吧！先生一定沖著你笑那！什么？你為他是誰？請(qǐng)教各個(gè)同學(xué)來看看，這樣獨(dú)特的老師，還能有誰呢？他們一定響亮而又整齊地告訴你：王老師啊！
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