成長(zhǎng)中的迷茫
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，“初中”這個(gè)字眼已長(zhǎng)掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為初中是那樣的遙不可及，那樣的神圣莊嚴(yán)。而此時(shí)，當(dāng)我離它只有咫尺之遙的時(shí)候，卻突然感到一種莫名的手足無(wú)措。
我們已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，是校園里最大的學(xué)生，是一年級(jí)小同學(xué)們的榜樣，是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的年級(jí)。再過一年，我們即將畢業(yè)，與昔日的同學(xué)老師告別，去新的學(xué)校上學(xué)，融入新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，
我的一頭長(zhǎng)發(fā)是從幼兒園時(shí)留起的，時(shí)間施展了它神奇的魔術(shù)——我的頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)到了腰。我撫摸著我的頭發(fā)，腦海里浮現(xiàn)出媽媽的身影，以及媽媽說的話：“到了初中，你的頭發(fā)，必須剪�！币呀�(jīng)留了六年的頭發(fā)就要剪去，心里不由得一陣陣的惋惜。又記起，我與我兩個(gè)最要好的朋友的友誼，也是從幼兒園開始的�？粗掷锏念^發(fā)，突然有一種前所未有的恐慌襲上我的心頭——我和她們的友誼，會(huì)不會(huì)像我的頭發(fā)一樣，因?yàn)樯狭顺踔卸簧魯�，從此分道揚(yáng)鑣？與老師的師生情誼，會(huì)不會(huì)也因?yàn)槿チ瞬煌膶W(xué)校，有了新的老師，而漸漸淡忘？那些曾經(jīng)愛不釋手的童話書，會(huì)不會(huì)也因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而被遺忘在某一個(gè)落了灰的角落？我感覺我就像一個(gè)身陷巨大迷宮，找不到正確出口的人，迷茫的`胡亂行走。
但是這世上永遠(yuǎn)不會(huì)有解不開的謎題，我相信，在不久的將來，我會(huì)得到準(zhǔn)確的答案，說不定，我與我的朋友們的友情會(huì)天長(zhǎng)地久；說不定，我與老師們依舊保留著那濃濃的師生情誼；說不定，我會(huì)與更多的有趣的書籍結(jié)下良緣。
我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中迷茫，卻不會(huì)一直渾渾噩噩；我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中哭泣，卻不會(huì)一直恐懼成長(zhǎng)；我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中收獲喜悅，同時(shí)也受到各種挫折。我將保持著我的心態(tài)，慢慢的成長(zhǎng)。
【成長(zhǎng)中的迷�！肯嚓P(guān)文章：
1.心中的迷茫
2.寫給迷茫中的我們