老師的愛(ài)作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的老師的愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的愛(ài)作文 1
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。那老師的愛(ài)，又是什么呢？
在學(xué)校，當(dāng)我們受傷時(shí)，第一個(gè)緊張又著急的'人是她；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)向我們伸出援助之手的是她；當(dāng)我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，第一個(gè)前來(lái)安慰我們的是她；當(dāng)我們追跑打鬧時(shí)，第一個(gè)提醒我們是她；當(dāng)我們意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，第一個(gè)保護(hù)我們的是她。這些她，當(dāng)然就是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
最美老師張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！張麗莉的事跡已傳遍整個(gè)中國(guó)，也給我們國(guó)人最真實(shí)的感動(dòng)�，F(xiàn)在哪一個(gè)老師不是這樣，為了保護(hù)學(xué)生，她們都把自己最寶貴的生命奉獻(xiàn)了出去，你說(shuō)，她們能不愛(ài)學(xué)生么？
老師的愛(ài)，是一個(gè)肯定的眼神，是一句關(guān)懷的話語(yǔ)，是一句普通的叮嚀，是一段鼓勵(lì)言語(yǔ)。她的愛(ài)就像火苗，把我們都照亮！老師的愛(ài)，很偉大。讓我們深深的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)您！”
老師的愛(ài)作文 2
我們的毛老師中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，有著一頭烏黑的頭發(fā)。她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)令我沒(méi)齒難忘。
記得那是一個(gè)下雨天。我們正在另外一座教學(xué)樓上書(shū)法課，天空中烏云密布，不一會(huì)兒就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。下課了，有的同學(xué)大概是想快點(diǎn)回去吃飯，就不顧一切地冒著大雨跑回教室了；有的同學(xué)不知所措地在原地打轉(zhuǎn)；還有的同學(xué)在邊上若無(wú)其事地聊著天。
不一會(huì)兒，一群同學(xué)撐著傘把我們這些沒(méi)有忙著跑回教室的同學(xué)給送回了教室，我們餓極了，便狼吞虎咽地吃起了飯。
不少同學(xué)的`頭發(fā)都濕了，像一只只落湯雞，毛老師像一只熱鍋上的螞蟻—–團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，毛老師跑出教室，向其他班的老師借來(lái)了毛巾和吹風(fēng)機(jī)，這是要干什么呢？原來(lái)毛老師這是要給他們吹干頭發(fā)呀！
毛老師對(duì)待他們，就像對(duì)待自己的孩子一樣，將他們一個(gè)個(gè)地擦干，吹干，并且告誡他們以后再這樣就先等一下，老師會(huì)來(lái)把他們送回教室的，否則這樣會(huì)感冒的。漸漸地，雨停了，大地又恢復(fù)了寧?kù)o。
毛老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)我們一直都忘不了，可是她現(xiàn)在去其他的地方教了，真希望她六年級(jí)又會(huì)回來(lái)教我們。
老師的愛(ài)作文 3
老師的愛(ài)，在我的心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留下了，那一幕幕真情，那一絲絲的愛(ài)，我一生一世也忘不了。說(shuō)實(shí)實(shí)在在的話，老師，就像我的媽媽?zhuān)拖衲赣H一樣無(wú)微不至地關(guān)切著我，呵護(hù)著我。老師的愛(ài)，像燈塔，像陽(yáng)光，在我寒冷時(shí)給我溫暖，在我徘徊時(shí)給我方向。
昨天下午，第二節(jié)課的時(shí)候，本來(lái)應(yīng)該高高興興的，可我因?yàn)橐患挥淇斓氖虑檎诳奁�。任老師看�?jiàn)了，便蹲下來(lái)和藹可親地問(wèn)我：“梁亞利，你怎么樣？”我抽抽搭搭的把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了她。任老師知道我心中正委屈著呢，就親切地安慰我。隨后，老師走到我背后，解開(kāi)我那已哭得凌亂的頭發(fā)，認(rèn)真地用手“梳”起來(lái)。老師的手好香，這股香味沁透在我的心里，使我得到了極大的安慰。我的心血在澎湃，我想：老師給學(xué)生梳頭是一件不尋常的事，老師這樣愛(ài)我，我有理由不愛(ài)老師嗎？
老師的愛(ài)，偉大的愛(ài)；老師的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)；老師的愛(ài)，溫暖的愛(ài)；老師的愛(ài)，是母愛(ài)，是高尚的愛(ài)。讓我們更加努力的學(xué)好各門(mén)技術(shù)，將來(lái)為國(guó)家為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)來(lái)回報(bào)老師那偉大而無(wú)私的愛(ài)吧。
老師的愛(ài)作文 4
楊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她工作負(fù)責(zé)，教書(shū)認(rèn)真，她很愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。
平時(shí)星期二、星期四中午，揚(yáng)老師總顧不上休息，早早地在班上等候，待我們一到齊，她就立刻拿出《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測(cè)試》《小數(shù)報(bào)》給我們講題目。下課了，揚(yáng)老師還在用她那嘶啞的嗓音費(fèi)力地講著。有一回，還有一分鐘就要上下午第一節(jié)課了，方老師已經(jīng)向教室走來(lái)，誰(shuí)知揚(yáng)老師見(jiàn)此情景，竟“呯”的'一聲把方老師拒之門(mén)外，氣得方老師又蹦又跳�？斓狡谥锌荚嚵耍譃閹讉�(gè)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，期中考試時(shí)，我們的成績(jī)很理想，揚(yáng)老師也露出了欣慰的笑容。
說(shuō)句實(shí)在的，揚(yáng)老師的愛(ài)有時(shí)也會(huì)讓我們受不了。有一次，第四節(jié)課的下課鈴已經(jīng)響了許久，可她的兩片嘴唇還在蠕動(dòng)，直到11：45才宣布下課，結(jié)果到食堂時(shí)，湯也沒(méi)了，勺子也沒(méi)了，只剩下最后一道我們最討厭的菜了。還有幾次，她中午下課遲了，沒(méi)讓我們好好休息，害得我們下午上課老打哈欠，被方老師批評(píng)了，為這些事，同學(xué)們經(jīng)常發(fā)牢騷，說(shuō)她煩，為此她哭了好幾回。
揚(yáng)老師，您知道嗎？我們都很愛(ài)您，只是，我們認(rèn)為您讓我們中午歇會(huì)兒，下課不拖課，效果肯定會(huì)更好。
老師的愛(ài)作文 5
人們常說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，思恩似海，大愛(ài)無(wú)言。老師的愛(ài)如潺潺細(xì)流，悄然潛入，潤(rùn)物無(wú)聲，她便是我的班主任——顏老師。
顏老師，有著一頭烏黑的卷發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，美麗極了。
顏老師，不僅長(zhǎng)的漂亮，也還很愛(ài)我們，她的'關(guān)愛(ài)，讓我們有了很大的變化，剛上一年級(jí)的我害羞、害怕充滿(mǎn)在我的心中。那時(shí)的我，上課不舉手，不說(shuō)話，又不合群，細(xì)心的顏老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，漸漸讓我?guī)ьI(lǐng)大家朗讀。讀完后您向我笑了笑，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讀不好沒(méi)事，明天繼續(xù)加油�！笨吹侥次业难凵瘢菧厝�，是鼓勵(lì)。我都會(huì)覺(jué)得心里暖暖的，對(duì)自己充滿(mǎn)了自信。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，我現(xiàn)在變得大膽了，漸漸地，我敢去校園的舞臺(tái)上演講、朗誦。是您讓我變得更自信。
老師的愛(ài)像絲絲雨水，滋潤(rùn)著我們的心田，老師的愛(ài)像縷縷春風(fēng)，刮入我們的心靈，您的愛(ài)給了我們自信，給了我們溫暖。讓我們明天更加美好！
老師的愛(ài)作文 6
一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張小巧的嘴巴，她是誰(shuí)？她就是我們的數(shù)學(xué)老師劉老師。
記得有一次，在考試的時(shí)候，我粗心寫(xiě)錯(cuò)兩道計(jì)算題。放學(xué)時(shí)，劉老師特意把我留了下來(lái)修改卷子。我望著窗外的大雨，心里感到很著急。同時(shí)，又怕劉老師將這次考試的情況告訴媽媽。不一會(huì)兒，我把計(jì)算題改完回家了，可窗外的雨越下越大好像在說(shuō)：誰(shuí)讓你粗心，要不早回家了。我正準(zhǔn)備頂著大雨跑回去，正在這時(shí)，劉老師大聲喊道：“琦雅啊，你等一下！”我以為老師有什么事情要交代。于是，心不甘情不愿的回頭等待著老師。過(guò)了一會(huì)兒，老師慢慢走過(guò)來(lái)，遞給了我一把傘，看到這把傘，我頓時(shí)愣住了。這可是老師常常撐著的那把傘呢！老師把這把傘送給了我，她可怎么回家呢？我疑惑地問(wèn)老師：“劉老師，你把傘給了我，你怎么回家呢？”老師搖了搖手說(shuō)：“沒(méi)事兒！老師等一會(huì)兒有人來(lái)接的�！闭f(shuō)完老師就回去了。走在回家的路上，雨水打在我的'臉上，感動(dòng)的淚水也一滴一滴地落下。
劉老師，您的愛(ài)太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。劉老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
老師的愛(ài)作文 7
有一位老師，她讓我感受到老師的愛(ài)，她就是唐子琳老師。簡(jiǎn)稱(chēng)子琳老師，因?yàn)槲覀兎Q(chēng)呼子琳老師時(shí)，會(huì)有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見(jiàn)到的老師。
子琳老師是把我們從五年級(jí)帶到六年級(jí)。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學(xué)沒(méi)有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫為。
記得有一次，我的語(yǔ)文課考的非常差勁，子琳老師就給我一個(gè)小輔導(dǎo)課。我每次都會(huì)見(jiàn)到子琳老師認(rèn)真的眼神，我都感到很欣慰，因?yàn)橛羞@么細(xì)心的老師。雖然有點(diǎn)兇，可是都是為了我好。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的輔導(dǎo)課，我的語(yǔ)文課大有進(jìn)步，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心的不得了。我能理解到老師對(duì)我和其他同學(xué)是相等的，子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛(ài)比不過(guò)父母的愛(ài)，但是她就像我們的.第二個(gè)父母一樣，教導(dǎo)我、教訓(xùn)我和關(guān)心我。我們都經(jīng)常埋怨老師給功課非常多，但是當(dāng)中我們也感受到在作業(yè)里的愛(ài)。
子琳老師就如我們的靠山，她對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛(ài)的老師。
老師的愛(ài)作文 8
說(shuō)到愛(ài)，人們大多會(huì)想到家人之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，而我最想說(shuō)的是老師對(duì)我們的愛(ài)。
人們經(jīng)常說(shuō)老師就是我們的另一個(gè)母親，學(xué)校就是我們的另一個(gè)家。老師的愛(ài)如涓涓細(xì)細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，楊老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“今天你們累了，出去玩會(huì)兒吧�！边@樣一句原本非常普通的話，在我心中卻像溫暖的春風(fēng)，把一天的疲勞化解，從這句話中我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
不知是什么時(shí)候，我終于明白：“你們還好，只用寫(xiě)一份作業(yè)，而我要判四十五份作業(yè)�！边@句酷似抱怨，卻從中表達(dá)出“不要偷懶”這四個(gè)字的言外之意，我從這句話中體會(huì)到老師對(duì)我們的嚴(yán)厲的'愛(ài)。
上個(gè)學(xué)期我們班在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上破了區(qū)記錄，楊老師激動(dòng)得直接趴在桌子上哭了起來(lái)，興奮極了，我從老師的每一滴眼淚中可以體會(huì)到她把我們當(dāng)成新生孩子一般，體現(xiàn)出她對(duì)我們的疼愛(ài)。
老師對(duì)我們的愛(ài)有很多種，也許是一個(gè)慈祥的微笑，也許是一道贊許的目光，也許是一條作業(yè)的批語(yǔ)。她就像一只蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
老師的愛(ài)作文 9
營(yíng)今天結(jié)營(yíng)了，我早上起來(lái)就開(kāi)始不舍得，因?yàn)槲铱赡芤院笤僖惨?jiàn)不到余老師，也見(jiàn)不到各位助教老師了。各位老師一直都很關(guān)心我。下面我為大家講講各位老師關(guān)心我的故事吧！
我8月13日那天來(lái)到快樂(lè)營(yíng)，就見(jiàn)到了力圖老師和毛毛老師。第一天，力圖老師和毛毛老師覺(jué)得我很可愛(ài)，所以很喜歡我。第二天毛毛老師離開(kāi)了我們班，去了四班，我感到巨大的悲痛。從那天起，力圖老師就獨(dú)自一個(gè)人帶我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
第三天，大竹笑長(zhǎng)給我們講課，還送了我們兩把寶劍。上課的時(shí)候，我邊上課我邊嚎啕大哭，開(kāi)始時(shí)，力圖老師看到我哭得非常大聲，她趕緊過(guò)來(lái)抱住我，安慰我，我感覺(jué)到了溫暖，我懂得了孝順父母。后面我又哭了起來(lái)，其他同學(xué)也哭了，力圖老師去安慰其他同學(xué)，毛毛老師過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱。
結(jié)營(yíng)的.前一天晚上，我和另外三個(gè)同學(xué)來(lái)到力圖老師房間里，一起幫力圖老師打作文。因?yàn)榱D老師每天都要一個(gè)人給我們組的同學(xué)錄作文，點(diǎn)評(píng)作文。力圖老師每天只能睡三個(gè)小時(shí)，最多也就是四個(gè)小時(shí)。這幾天因?yàn)槠谶^(guò)度所以生病了，但是她還是堅(jiān)持帶我們。
這就是老師對(duì)我的愛(ài)，但你們有幾個(gè)這么愛(ài)你的老師呢？
老師的愛(ài)作文 10
世界上有很多的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有父母的愛(ài)，有爺爺奶奶的愛(ài)，我們生活在愛(ài)的海洋里，被愛(ài)澆灌，被愛(ài)滋潤(rùn)。但是，唯有老師的愛(ài)，使我感到更加溫暖。
一次在課堂上，我們正在上課，老師讓我們看一看園地的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，我和任飛揚(yáng)沒(méi)有認(rèn)真看書(shū)，結(jié)果在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我有很多字不會(huì)寫(xiě)，更糟糕的是在默寫(xiě)的《雨中的樹(shù)林》時(shí)，我也不會(huì)，只能大概的寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái)，這時(shí)我就想偷偷的看看書(shū)，我乘老師老師不注意就偷偷的看了一下書(shū)，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我心里想：“王老師來(lái)的'真不是時(shí)候”，沒(méi)有辦法，只能被罰抄課文。我認(rèn)了，誰(shuí)讓我自己不爭(zhēng)氣？老師對(duì)我的“獎(jiǎng)勵(lì)”其實(shí)也是一種愛(ài)。
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了第三單元考試，我有很多題都做錯(cuò)了，閱讀題也錯(cuò)了不少，作文寫(xiě)得也不算太好，結(jié)果才得了81分。后來(lái)，老師把我爸爸請(qǐng)到了學(xué)校，把我的不足之處都講給了爸爸。回家后，爸爸狠狠的教訓(xùn)了我，并說(shuō)以后一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。王老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分關(guān)注，她不想讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
愛(ài)的方式有很多種，王老師用她自己獨(dú)特的愛(ài)滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)作文 11
《難忘的八個(gè)字》這篇文章給我留下了深刻的印象。倫納德老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我深受感動(dòng)。在我看來(lái)，這種愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)。
生活學(xué)習(xí)中，這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們，讓我們享受愛(ài)的陽(yáng)光雨露。老師的愛(ài)也并不陌生，我和我的老師之間就發(fā)生了這樣一件事。
有一次，我腰疼，疼的很厲害，幾乎不能動(dòng)彈，當(dāng)時(shí)我都疼哭了。幾個(gè)圍在我身邊的同學(xué)把我腰疼的事告訴了老師，老師一聽(tīng)，急壞了，推開(kāi)厚厚的作業(yè)，匆匆忙忙地從一樓辦公室跑到了班級(jí)，氣喘吁吁地問(wèn)：“你這是怎么了，孩子？哪里不舒服��？”“老師，我腰疼，疼得很厲害�！蔽艺f(shuō)。老師坐下來(lái)幫我輕輕地揉了一會(huì)兒，我覺(jué)得一股愛(ài)像暖流一樣流遍了我的全身。揉了好一會(huì)，老師問(wèn)我：“還疼嗎？”我哭著說(shuō)：“還疼。”老師看我難受的.樣子，就給媽媽大了電話，媽媽把我抱出了班級(jí)，當(dāng)我回頭的一剎那，看見(jiàn)扶著我的老師頭發(fā)都被汗水濕透了。我心想：老師是為了我才急成這樣、累成這樣啊！
其實(shí)，細(xì)觀生活中，愛(ài)無(wú)處不在。爺爺奶奶的愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……同學(xué)們，讓我們用心去享受那不經(jīng)意間流淌出來(lái)的愛(ài)吧，它滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)作文 12
老師的愛(ài)“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想起了老師的愛(ài)。王老師溫柔善良，和藹可親，就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。記得那是開(kāi)學(xué)第一天，我們領(lǐng)了許多新書(shū)。王老師說(shuō)：“你們要把這些新書(shū)保護(hù)好，最好包上書(shū)皮�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我去買(mǎi)書(shū)皮來(lái)包”。有的'同學(xué)說(shuō)：“我讓媽媽給我包�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“包書(shū)皮很簡(jiǎn)單，老師教你們一種既環(huán)保又省錢(qián)的方法。”老師找了一些報(bào)紙，一邊包一邊講解示范。我們很快看懂了，都很興奮。過(guò)了幾天，王老師讓欣欣看看誰(shuí)還沒(méi)有包書(shū)皮。欣欣很仔細(xì)地檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)沒(méi)有包書(shū)皮。王老師關(guān)心地問(wèn)：“你們?cè)趺礇](méi)有包書(shū)皮？”小浩說(shuō)：“我爸媽在外地打工。”軒軒說(shuō)：“我買(mǎi)的書(shū)皮太大了�！蓖跽f(shuō)：“我還沒(méi)有學(xué)會(huì)包書(shū)皮�！蓖趵蠋煖厝岬卣f(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”老師找了幾張大紙，裁好給他們。同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)幫忙，有的幫助折疊，有的拿來(lái)膠帶。不一會(huì)兒就包好了�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”王老師真是一位有愛(ài)心的好老師。
老師的愛(ài)作文 13
我的老師她姓劉，她很和藹可親，對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔。我們非常喜歡她，她有時(shí)還令人很感動(dòng)。
記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課。突然，不知怎么，天上下起了傾盆大雨，我心里很不安寧，怕爸爸今天不能來(lái)接我，因?yàn)榘职诌@幾天發(fā)了高燒。
我等著，等著爸爸的到來(lái)。1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還是沒(méi)來(lái)，老師看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“老師今天送你回家！”
在路上，老師把傘給了我，我在雨傘下，老師卻被雨水淋成了一個(gè)“落湯雞”。老師在雨中背著我，時(shí)不時(shí)地摸著我的小手，給我?guī)?lái)溫暖。她的衣襟、臉上、鞋子上全是雨水�？吹竭@兒，我默默地流下了感動(dòng)的淚水。
老師慢慢地走上樓梯，喘了一口氣，這時(shí)，我連忙從衣兜里掏出了紙巾，給老師擦擦臉上的雨水。這時(shí)，爸爸從門(mén)口出來(lái)，手里拿著雨衣。
原來(lái)，爸爸正準(zhǔn)備去給我送雨衣，可是看到老師冒著雨把我送回了家，爸爸很是感激劉老師。
這個(gè)時(shí)候，我才明白老師的愛(ài)是世上最偉大的。無(wú)論我們走到哪里，都不能忘了老師對(duì)我們無(wú)私的'關(guān)懷、照顧，還有對(duì)我們的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文 14
徐老師是我們班的新班主任。她對(duì)我們要求嚴(yán)格。起初，我害怕她，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這位嚴(yán)格的語(yǔ)文老師。
我的中文從來(lái)都不是很好。過(guò)去，我的漢語(yǔ)總是在中下層。徐老師一到，我的中文要求就比以前高了很多，成績(jī)也逐漸提高了。
一天晚上，在回家的路上，我母親對(duì)我說(shuō)：“我的孩子們；徐老師說(shuō)，你有很大的潛力，如果你努力學(xué)習(xí)，你會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生“我很驚訝，因?yàn)闆](méi)有老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，所以我已經(jīng)把自己加入了漢語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)小組。
這句話改變了我。讓我明白，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。只要你想學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)！
徐老師，感謝您對(duì)學(xué)生無(wú)私的`愛(ài)。讓我們一步一步向前，永不后退！
徐先生雖然是一位嚴(yán)格的老師，但她的教導(dǎo)是無(wú)私的。她把我們帶到知識(shí)的另一邊！
老師的愛(ài)作文 15
老師的愛(ài)就像一盞燈，它照亮了我們回家的路，老師的愛(ài)就像一艘船，它帶我駛向遙遠(yuǎn)的東方。
我們的李老師中等身材，留著一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙寶石般炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切。她對(duì)我的愛(ài)比山高，比海深，給我留下了深刻的印象。
記得有一次自習(xí)課上，我突然腹痛難忍，冷汗像“細(xì)雨”一般流了下來(lái)，老師看到我表情異常，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我哪里不舒服，我把肚子痛的事情告訴了老師，老師看到我的臉色，急得手忙腳亂，她一邊幫我擦汗，一邊扶我去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)我躺在醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，她每隔十幾分鐘都會(huì)來(lái)看望我一次。還有一次，我打籃球摔傷了，她還是一樣盡心盡力呵護(hù)我，關(guān)心我、幫助我、鼓勵(lì)我。這難道不是愛(ài)嗎？
敬愛(ài)的李老師，我的成長(zhǎng)，是您辛勤的汗水換來(lái)的，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的關(guān)心和鼓勵(lì)。如果您愿意，我愿化作一只小鳥(niǎo)載你飛向遠(yuǎn)方，我愿化作一艘小船帶你乘風(fēng)破浪。
老師的愛(ài)作文 16
高二八班，我們班主任蔡老師，扎著馬尾辮，大眼睛，能看穿人的心理。她身高1米65左右，我同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗龕?ài)所有人，尤其是我。
記得那次我寫(xiě)不出題目，只有蔡老師幫我解開(kāi)了謎團(tuán)。終于過(guò)了幾天，我開(kāi)始調(diào)整自己的位置。我被調(diào)到了最后一排2。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)我近視，就把我調(diào)到第四排當(dāng)中間。還有一次，下午天突然黑了，下起了傾盆大雨。所有的學(xué)生都被他們的父母接走了。只有我一個(gè)人站在樓下。蔡老師從樓上下來(lái)，一眼就知道我沒(méi)人回答。她說(shuō)我和你一起去學(xué)校門(mén)口等你媽媽。10分鐘后，蔡老師的女兒要離開(kāi)學(xué)校了。她給了我她的雨傘。她走開(kāi)了。當(dāng)她媽媽來(lái)的時(shí)候，她告訴我她是怎么帶傘的。這是老師的提議。
我默默的.想，多好的老師啊！
老師的愛(ài)作文 17
那天下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業(yè)本了。
張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細(xì)雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的`血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學(xué)們要是拿不到作業(yè)本就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)了，我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬起來(lái)，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒(méi)有停下，辦公室里的老師都勸她休息一下，但她不聽(tīng)，走到第一張桌子前，拿起桌子上的一疊作業(yè)本，準(zhǔn)備往外走，但又一想：同學(xué)們看到作業(yè)本被淋濕了，一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中，不讓大雨把同學(xué)們的作業(yè)本淋濕。
等她回到教室里，衣服全濕了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業(yè)本，帶一些熱度。當(dāng)張老師把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手中的時(shí)候，同學(xué)們都淚流滿(mǎn)面，輕輕對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝”。
老師的愛(ài)作文 18
老師的愛(ài)是無(wú)限的，說(shuō)不完道不盡，就象天上星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有一些事讓我記憶猶新、難以忘懷。
有一次，我的課堂作業(yè)本只寫(xiě)了一行就上交了，老師批評(píng)我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，并把我單獨(dú)叫到辦公室，耐心地指導(dǎo)我，以后如何把課堂作業(yè)本題目做好，發(fā)揮出自己最好水平，并能爭(zhēng)優(yōu)。那時(shí)我非常難為情，自己漫不經(jīng)心地作業(yè)，卻給老師帶來(lái)這么多麻煩，增添了老師的工作。那時(shí)，我覺(jué)得嚴(yán)厲的`批評(píng)也是一種特殊的愛(ài)。
還有一次，我的書(shū)寫(xiě)又快又好地完成了，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我書(shū)寫(xiě)最佳，并封我為“書(shū)寫(xiě)男一號(hào)”。我聽(tīng)了，真比喝了蜜還甜，高興得不得了，一整天都在心里念叨著這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。那天一回到家，我就告訴媽媽這天大的喜訊。我知道這是一種鼓舞人心的愛(ài)，激勵(lì)著我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
老師的愛(ài)，是純潔真摯的愛(ài)，滋潤(rùn)著象小樹(shù)苗一樣的我，希望我日后能長(zhǎng)成一顆結(jié)實(shí)的參天大樹(shù)！
老師的愛(ài)作文 19
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我坐在窗臺(tái)邊的位置，那種熱是無(wú)法比喻的。我拿著用紙折的小扇子不停地扇，用書(shū)擋著，可太陽(yáng)熱魔絲毫沒(méi)有休息的意思，反而更加囂張起來(lái)。熱死了熱死了！我心里一直在埋怨老師，這是什么破位置，熱死了，再過(guò)一會(huì)兒我都要變成一道名菜——烤乳豬了！只見(jiàn)老師走下講臺(tái)，朝著我的位置來(lái)，我心里一陣恐慌，很害怕：怎么了？難道是我的“防熱武器”引來(lái)了老師？老師走到我面前，溫和地說(shuō)：“褚萌，這里太熱了，先到講臺(tái)上去寫(xiě)吧！”可我又想，我到講臺(tái)上去，老師到哪里去改作業(yè)呢？我把心里的'想法告訴老師，老師看見(jiàn)我臉上那一顆顆汗珠，又拿出餐巾紙?zhí)嫖也寥ズ怪椤ｎD時(shí)，一股暖流在我身上流動(dòng)，老師的愛(ài)讓我心里充滿(mǎn)了感激。老師的愛(ài)是無(wú)私的，像那清澈的河水，流進(jìn)我心里……
老師的愛(ài)作文 20
我最敬愛(ài)得人是老師，老師猶如我們的父母。她們總會(huì)用不同的方法來(lái)教我們。
記得有一次，升國(guó)旗的時(shí)候我突然感到頭暈難受，老師立馬打電話叫我媽來(lái)接我，下午老師打電話問(wèn)我怎樣?我愛(ài)老師，有時(shí)他們比父母都理解我。
我的老師不像其他那些各別老師，對(duì)學(xué)生不付責(zé)任，我們也常常惹老師生氣 。但等上下節(jié)課時(shí)就陰轉(zhuǎn)晴拉，每當(dāng)上課時(shí)老師就變的嚴(yán)肅起來(lái)，下課時(shí)我們總愛(ài)和老師聊天，老師的愛(ài)是無(wú)私的不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人不公平。有一次，我鼻子流血但是流出來(lái)得是黑色的，老師馬上送我回家。
我們馬上就要畢業(yè)了，但語(yǔ)文老師總是上午不來(lái)下午來(lái)給我們上課，后來(lái)得知語(yǔ)文老師的'兒子生病住院了。但語(yǔ)文老師還給我們上課。老師就是我們的父母我們是她的兒女，他總是在我們遇到困難得時(shí)候來(lái)幫我們。
我愛(ài)我?guī)煟蠋熃虝?huì)我們知識(shí)并教會(huì)我們做一個(gè)有用得人，我們愛(ài)你。
謝謝你，杜老師。
老師的愛(ài)作文 21
五年級(jí)，成績(jī)依然平平。一聽(tīng)到"考試"我就像一只可憐巴巴的小羊聽(tīng)到虎嘯般害怕。我開(kāi)始為自己擔(dān)憂。
就在我難以在寒冷的黑夜找到路標(biāo)時(shí)，他——班主任出現(xiàn)在我面前。謝老師好像看穿了我的心事直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):"你的基礎(chǔ)差了些，不過(guò)補(bǔ)補(bǔ)課完全可以趕上去，考取好成績(jī)不成問(wèn)題。"為我補(bǔ)課 我不敢奢望。"怎么 還有問(wèn)題嗎 "老師和言悅色。我鼻子酸酸的，除了學(xué)習(xí)，我還能說(shuō)什么呢 在老師溫馨的小屋里，我集中全身心的注意力去聆聽(tīng)老師每一句話;每一句教誨。接下來(lái)每一天，我都是滿(mǎn)懷信心努力去學(xué)習(xí)。終于，我進(jìn)步了。
是老師點(diǎn)亮了在寒冷黑夜的路燈使我找到了路標(biāo)。
教師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)，您用您的.實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫(xiě)著不平凡的輝煌。
老師的愛(ài)作文 22
在一個(gè)夏天里，那時(shí)，我才一年級(jí)，整天糊里糊涂的，什么也記不住。
那天，我記得是一個(gè)節(jié)日吧？我們中午放學(xué)，我在外面吃飯，同學(xué)們都走的差不多了，我卻很慢，我剛要出去，于老師叫住我說(shuō)：“等一下”，我停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著老師，只見(jiàn)，于老師把一個(gè)粉色的日記本拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“給你”。我記得那時(shí)于老師的笑容是甜甜的.。我支唔道“這�！薄皝�(lái)，給你”。那個(gè)笑容我永遠(yuǎn)也忘不了，她說(shuō)“希望你能把作文寫(xiě)的更好”。那時(shí)，我還小，什么都不明白，只是歡天喜地的把日記本帶走了，那一刻，我快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)。
這些年來(lái)，我一直不知到那本日記的含義，直到今天我才明白，那不是一本普通的日記，這本日記里包含著，老師對(duì)我的希望，對(duì)我的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文 23
老師的愛(ài)很簡(jiǎn)單，卻給了我們每一個(gè)人一生中最大的幫助。老師的愛(ài)是鼓勵(lì)、是無(wú)私奉獻(xiàn)。
我在課堂上總是不敢舉手，不喜歡積極發(fā)言。老師很擔(dān)心我的`學(xué)習(xí)會(huì)受到影響，于是經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢說(shuō)出內(nèi)心的想法，就是最棒的�！甭�(tīng)了老師的話，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)。我要通過(guò)積極發(fā)言來(lái)提升我的表達(dá)能力，讓自己變得更優(yōu)秀。
老師就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，你看，每天最后一個(gè)熄燈的就是我們的老師，她每天工作時(shí)間之外，晚上還要在臺(tái)燈下為我們批改作業(yè)。一個(gè)個(gè)紅勾，一句句評(píng)語(yǔ)都表達(dá)了老師對(duì)我們的希望和愛(ài)。老師犧牲了自己的青春年華，卻為一批批學(xué)生點(diǎn)亮光明人生。
我要在老師的鼓勵(lì)下好好學(xué)習(xí)，努力成為老師心中的最美。
老師的愛(ài)作文 24
老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。比父母的愛(ài)更細(xì)膩！
“老師”這個(gè)和藹可親的名字不知道什么時(shí)候印在腦海里的，只記得教會(huì)我們很多知識(shí)，教我們懂得很多道理的人，是我們偉大的老師！老師為我們默默奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，從不喊一聲累。老師跟我們?cè)谝黄鹚哪炅�，我從老師的言語(yǔ)中了解了老師，也深深體會(huì)到老師那無(wú)聲的愛(ài)！
老師也是我們的精神支柱，每當(dāng)我們做錯(cuò)事或迷茫的時(shí)候，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們、寬容我們，讓我們奮發(fā)向上。老師的愛(ài)也是最真誠(chéng)的'，記得有一次，我們班的一位同學(xué)不小心把腳弄傷了，張老師知道了，背起那位受傷的同學(xué)就趕到了醫(yī)院，為他包扎傷口。這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是記憶猶新。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該向老師那樣真誠(chéng)的對(duì)待別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)！最后，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
老師的愛(ài)作文 25
老師，您無(wú)私的愛(ài)，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)格。就算嚴(yán)格，我們也感到十分溫暖、幸福。
你帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的的海洋，最想理想的初中，教會(huì)我們做人的道理。所以我在不斷地努力控制自己的情緒，不讓自己發(fā)脾氣，不讓自己調(diào)皮搗蛋。
離別只有這兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，我會(huì)認(rèn)真做好自己的事情，不會(huì)讓錢(qián)老師操心，兩個(gè)月后，不知道我們班四十九個(gè)人什么時(shí)候才能像現(xiàn)在一樣，在上一堂語(yǔ)文課，再和老師一起聊天、說(shuō)笑。可能上初中的日子里，回想的是錢(qián)老師那張溫柔、慈祥的面孔。
如果不是錢(qián)老師的鼓勵(lì)的話，我的.書(shū)寫(xiě)也不會(huì)那么好，我要好好的謝謝老師。
老師，你就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，不管十年、二十年，一輩子，我都會(huì)記得小學(xué)的時(shí)候，那和藹可親的錢(qián)老師。
老師的愛(ài)作文 26
一天放學(xué)了，小紅獨(dú)自一人呆呆地站學(xué)校門(mén)口，看著外面下著傾盆大雨，心里很著急。因?yàn)樗龥](méi)有帶傘，就在門(mén)口等爸爸來(lái)心里很急，急的像熱鍋上的.螞蟻。
老師看見(jiàn)小紅一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口。老師就跑過(guò)來(lái)奇怪的問(wèn)小紅：“小紅，你怎么一個(gè)人站在門(mén)口啊，你爸爸媽媽呢?”小紅說(shuō)：“我在等爸爸過(guò)來(lái)，我媽媽去外地了，我爸爸去還沒(méi)下班�！崩蠋熣f(shuō)：“小紅我送你回家好不好”。小紅說(shuō)：“好”。
她們走在路上，走到一座小橋，小紅和老師看見(jiàn)前面水漫過(guò)了那座小橋小紅嚇得不敢走。老師說(shuō)：“小紅，我背你走”。說(shuō)完老師彎下腰，小紅趴在老師的背上。讓小紅拿著雨傘。小紅心里感到很溫暖，小紅說(shuō)：“老師你放我下來(lái)吧！”老師說(shuō)：“不用了”。
不一會(huì)兒就到家了小紅感動(dòng)的哭了。小紅說(shuō)：“老師你真像我的媽媽一樣”。
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