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假如時(shí)間可以倒流作文

時(shí)間:2021-11-11 13:34:30 六年級(jí) 我要投稿

假如時(shí)間可以倒流作文(通用25篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的假如時(shí)間可以倒流作文(通用25篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

假如時(shí)間可以倒流作文(通用25篇)

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇1

  時(shí)間,不知不覺(jué)地走啊走,從不停歇地走著。它似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)累。它似乎從來(lái)都不會(huì)等人,它只是自己默默的走著,它無(wú)形、無(wú)聲、也沒(méi)有影子。它無(wú)情。它是一位魔術(shù)師,在漫長(zhǎng)的表演之中,把我從一個(gè)一兩歲的小孩子變成了十幾歲的大孩子。我想,它的表演一定還沒(méi)有結(jié)束吧……也許它會(huì)在我不知情的時(shí)候,把我變成中年人,接著老年人,接著就會(huì)死亡吧!

  望著桌子上那一張張老舊的照片,不知道為什么,一個(gè)幻想從我的腦袋里面冒出來(lái):假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)怎樣做呢?我反問(wèn)自己,就這樣,我就陷入了幻想的河流中……

  我希望我可以回到我上幼兒園的時(shí)候,那時(shí)是繽紛的童年中最快樂(lè)的時(shí)候吧!只可惜我以前并不知道珍惜時(shí)間,覺(jué)得時(shí)間是無(wú)比的漫長(zhǎng)的,浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系的。但是積少成多,一個(gè)小時(shí)可以變成一天,一天可以變成一個(gè)星期,一個(gè)星期可以變成一個(gè)月……假如時(shí)間可以倒流的話,我一定要好好的珍惜這些最快樂(lè)的時(shí)光:在幼兒園聽(tīng)老師的話,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,下課好好的跟同學(xué)相處,快樂(lè)的玩耍,不再浪費(fèi)時(shí)間,不浪費(fèi)童年最愉快的時(shí)刻,因?yàn)闀r(shí)間是無(wú)情的,不等人的。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇2

  人做錯(cuò)了事可以悔改,但是免不了被罵一頓,嚴(yán)重的話就是罰一頓。這個(gè)時(shí)候,如果時(shí)間可以倒流,他們也許就不會(huì)做這些讓他們后悔的事了。

  時(shí)間如果可以倒流,我希望我回到2年級(jí),人要回到2年級(jí),但是智商不可以回到2年級(jí),智商還事5年級(jí)的智商!那樣的話,我爽死了!每次考試我都可以考全班第一,可以說(shuō)是次次100,而且,同學(xué)還有老師不知道我有5年級(jí)的智商,那樣真是"三好學(xué)生""小博士"都是我的拉

  如果我考試考的不怎么好,那我非常希望時(shí)間可以倒流,我重新考一張?隙ǹ嫉腘好,那樣可以免一次被罵的,還可以得到獎(jiǎng)勵(lì)咧!那多爽!

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇3

  假如時(shí)間可以倒流,我一定要做一個(gè)乖孩子。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講。不會(huì)讓爸爸媽媽為我操心,讓老師因?yàn)槲业恼{(diào)皮而生氣。我要拿好多好多獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看,讓他們的臉上笑容永駐,讓那些討厭的白發(fā)不要再在爸爸媽媽的頭上胡作非為,那該有多好啊!

  假如時(shí)間可以倒流,我還要回到地球的原始時(shí)代去生存,我想在那里放眼望去,一定是一個(gè)滿眼綠色的世界。那里沒(méi)有汽車尾氣,沒(méi)有討厭的噪音,沒(méi)有勾心斗角的戰(zhàn)爭(zhēng)。我和好多動(dòng)物朋友們一起和諧相處,自由自在無(wú)拘無(wú)束,那該有多好。

  假如時(shí)間可以倒流,我一定還要去三國(guó)時(shí)期,我要告訴關(guān)羽千萬(wàn)不要夜走麥城。我還會(huì)讓諸葛亮聽(tīng)我的話,設(shè)計(jì)出許多現(xiàn)代武器,把曹軍的八十萬(wàn)大軍打得落花流水,屁滾尿流。到那時(shí),諸葛亮和劉備也得敬我三分,誰(shuí)讓我是來(lái)自于21世紀(jì)的小才女呢?如果真能那樣該有多好。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇4

  假如時(shí)間可以倒流,我就不會(huì)讓它再發(fā)生……

  書房里有一張照片,是我和“小貓”的合影,也是我至今不能忘懷的印記。

  有一天,我在自己房間里看書,媽媽闖進(jìn)來(lái)說(shuō)艾麗嬸嬸要來(lái)我們家做客,而且是他們?nèi)叶家獊?lái)。天陰陰沉沉的,讓我有一種不安的感覺(jué)。沒(méi)想到,別的人不來(lái),偏偏是這個(gè)嬸嬸要來(lái)。其實(shí),嬸嬸家的表哥和叔叔都對(duì)我都很好,就是那個(gè)又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭,這個(gè)壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切,而父母也像被迷了心竅似的,什么都依嬸嬸。看著依偎在我身邊的小貓,我心想:不行,我要把小貓藏起來(lái),不然她可就要抱走我的小貓了。

  就在這時(shí),客廳里突然傳來(lái)了門鈴聲,我知道他們來(lái)了。但是藏哪里呢,好像哪里都藏不住!正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí),我的雙眼掃過(guò)書柜抽屜,對(duì),放進(jìn)去,但要留一條縫通風(fēng)!我毫不遲疑地把小貓放進(jìn)了抽屜里。

  放進(jìn)去后,堂哥就走進(jìn)來(lái)了,糟糕,被他看到了,我下意識(shí)地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說(shuō):“干什么呢?聽(tīng)說(shuō),你買了一……”我一聽(tīng),嚇了一跳,打斷了堂哥的話:“什么?”“平板啊,快給我看看!”堂哥邊向我伸手邊說(shuō)!芭叮!”我松了一口氣,拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。

  客廳里,父母?jìng)冋牡瞄_(kāi)心,母親見(jiàn)我出來(lái)就說(shuō):“你不是買了一只小貓嗎?給嬸嬸看看!薄芭丁瓫](méi)……那個(gè)……我放同學(xué)那兒了!”“我沒(méi)看你出去!眿饗鹇(tīng)到后沖進(jìn)我的房間找了一會(huì)兒,一把拉開(kāi)我的抽屜,“喵”一聲大吼,嬸嬸一手抓住它,小貓嚇壞了。

  “那我拿走了。”嬸嬸抱著小貓得意地說(shuō)。“為什么?”我生氣地質(zhì)問(wèn)道!八鼤(huì)影響你的學(xué)習(xí)!闭f(shuō)著,嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里,一股腦撲倒在床上,號(hào)啕大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,一聲關(guān)門聲傳來(lái),他們走了,可小貓也被他們帶走了。

  后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)嬸嬸不給小貓吃喝,它不久就死了。要是一切可以重來(lái),我一定要奮力抵抗,也許小貓就不會(huì)死了。這是我難以忘卻的悔恨!

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇5

  “子在川上曰:逝者如斯夫。”在人們眼中,時(shí)間總是向前流逝,時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。假如時(shí)光可以倒流,我想要回到小學(xué)的時(shí)候。

  我想要回到小學(xué)的時(shí)候。在小學(xué)的六年生活中,我有一個(gè)特別好的朋友。我們從小學(xué)一年級(jí)就認(rèn)識(shí),我們每天一起上學(xué)、回家。我們每天放學(xué)后,在一起寫作業(yè)。我們喜歡同一種顏色,喜歡同一個(gè)明星。我們彼此都記得對(duì)方的生日,總是在對(duì)方忘記的時(shí)候帶給她驚喜。在其中的一個(gè)人傷心難過(guò)時(shí),總是安慰她,總是想方設(shè)法的逗她笑,讓她破涕為笑。我們彼此都記得對(duì)方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說(shuō)來(lái)也好笑,我們小學(xué)六年的時(shí)光,從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。本來(lái)以為我們的友誼會(huì)一直這么下去,永不枯萎;永不凋零;永不干涸。卻沒(méi)有想到……

  她走了,離開(kāi)了這里,去了別的地方讀書。雖然兩地隔得不是很遠(yuǎn),坐幾個(gè)小時(shí)的車就能見(jiàn)到面。雖然我們還能再見(jiàn)面,有時(shí)還會(huì)一起相約出來(lái)玩,但再見(jiàn)面時(shí),已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)時(shí)的一份熟悉,卻多了幾分的陌生。不知道她是不是還像原來(lái)一樣調(diào)皮愛(ài)玩,總是不愛(ài)寫作業(yè),不知道他是不是還像原來(lái)一樣貪吃,不知道她是不是還像原來(lái)一樣任性,不知道她是不是還像原來(lái)一樣脆弱,不知道他是不是還像原來(lái)一樣傷心事總憋在心里,不知道……

  自從她離開(kāi)以后,我好像沒(méi)有原來(lái)那么了解她了。如果可以的話,我想要回到小學(xué),珍惜和她在一起的時(shí)光,好好守護(hù)我們的友誼。珍惜那時(shí)的友誼,否則她走的時(shí)候后悔就來(lái)不及了。

  假如時(shí)光真的可以倒流的話那該多好,但那是不可能的,如果我有一臺(tái)像哆來(lái)a夢(mèng)一樣的時(shí)光倒流機(jī),我想,我一定比現(xiàn)在更好。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇6

  時(shí)光一去不復(fù)返,失去的就再也回不來(lái)了,做錯(cuò)了的就再也無(wú)法挽回了。使人后悔的事情也無(wú)法改變,每個(gè)人都有一些事情是想回到過(guò)去來(lái)改變它,來(lái)彌補(bǔ)這些過(guò)錯(cuò)。不想讓它在出現(xiàn)在你的腦海里,時(shí)時(shí)刻刻得出來(lái)煩你,不論是在你心情好或不好的時(shí)候。

  一天我和我的朋友出去玩,我們是很好的朋友只要一有空我們就在一起玩,那天我們一起騎車子出去,一路上歡歡笑笑,天是那樣的藍(lán),路旁的樹(shù)木隨著風(fēng)的擺動(dòng)而擺動(dòng),像一群在向路人招收的人們,風(fēng)吹著人們,跟人們帶來(lái)一絲絲的涼意。花香隨著風(fēng)飄到人們的鼻子里,那花香使人沉醉,我們?cè)诼飞向T著路過(guò)了我小時(shí)候的學(xué)校。

  在這里我多么想再回去看看,進(jìn)去看看,多么想在這操場(chǎng)上再跑一次,多給我想辦法說(shuō)著嘹亮的口號(hào),在于班主任進(jìn)行這個(gè)問(wèn)題的探討,與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,在在里面上一堂課。假如時(shí)光可以倒流,在寬闊的操場(chǎng),藍(lán)藍(lán)的天照耀著我們,每天下過(guò)第二節(jié)課后,體育委員帶領(lǐng)著我們?cè)谶@寬闊的操場(chǎng)上隨風(fēng)奔跑,響亮的口號(hào)在我們耳邊,小學(xué)的生活是多么的美好,多么的幸福,多么的快樂(lè),在學(xué)校里我們可以在藍(lán)天的照耀下,在操場(chǎng)上跑步,上體育課的時(shí)候你體育老師一起玩耍,想方設(shè)法的讓老師多給我們一些自由活動(dòng)的時(shí)間。

  時(shí)間可以倒流那是多么的美好,可這種事情不會(huì)在我們這里發(fā)生,多么想你小學(xué)的同學(xué)再見(jiàn)面再聚會(huì),可是假如畢竟是他成不了真正的事情,我們只有把握好眼前的時(shí)光才不會(huì)讓現(xiàn)在留有遺憾,假如時(shí)光可以倒流,那是多么的美好。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇7

  “洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默里,便從凝然的雙眼前過(guò)去。”朱自清曾對(duì)時(shí)間流逝之快發(fā)出過(guò)這樣的感慨。

  時(shí)光總是一去不復(fù)返的,即使過(guò)去做錯(cuò)了,也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去改變了。假如時(shí)光可以倒流,人生還有什么意義呢?這樣的人生是重復(fù)的,雖然完美,但是枯燥。可這也是許多人的一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望啊,可以去改變自己曾經(jīng)做的后悔的事情,我當(dāng)然也不例外。

  我的年齡不不大,讓我后悔的事情當(dāng)然不會(huì)太多吧。但是有一件事,回想起來(lái)讓我無(wú)比疼痛,甚至刺痛我的心。

  小時(shí)候,有一半的記憶都是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。奶奶已經(jīng)到了花甲之年了,全身上上下下也有了不少老年病?墒撬菑埓认榈男δ樅痛植诙鴾嘏碾p手讓我的童年充滿了快樂(lè)。

  那是一個(gè)炎熱的午后,爺爺接到了一個(gè)電話便急匆匆的出門了,奶奶就決定把地里成熟的麥子割了。麥子必須趕緊割,因?yàn)槔咸煲坏掠,就全部發(fā)芽了。奶奶頂著火紅的太陽(yáng)在地里干活,不久便滿頭大汗了。奶奶看著我在一旁的樹(shù)陰下玩,想讓我?guī)蛶兔Π堰@些割好的麥子放到麻袋里。我只顧著玩,并沒(méi)有理會(huì)奶奶說(shuō)的話,奶奶只好自己一個(gè)人包了這整整一大片的農(nóng)活……

  太陽(yáng)快要落山了,我面前的這片麥子地也已經(jīng)干干凈凈的了,奶奶費(fèi)力地把裝好的幾個(gè)大麻袋扔上了農(nóng)用三輪車,帶著我回家了,直到這時(shí)我還是一點(diǎn)沒(méi)有幫忙。

  回到了家奶奶便說(shuō)有些不舒服,滿臉通紅。直到爺爺回來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)奶奶中暑了,這才把奶奶從到了醫(yī)院,打了好幾天的針。

  這件事情回頭想想,心頭不由得涌上了一陣心酸。如果那時(shí)候我不貪玩,去幫幫奶奶,那也許也不會(huì)受這么大的罪了吧。自己真是太不懂事了。

  假如時(shí)光可以倒流回那個(gè)時(shí)候,我一定會(huì)毫不猶豫的去幫忙,就算自己生了病也不想讓奶奶再受苦了。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇8

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了,從我們朗朗的讀書聲中過(guò)去了,它不知不覺(jué)的,帶走了十一年的光陰。一眨眼,我從一個(gè)小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生,我上六年級(jí)了,想起以前的時(shí)光,我是無(wú)比的思念。假如時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)珍惜,把握住六年的'時(shí)光。更加好好學(xué)習(xí)。生活如同小溪,而光陰就如同小溪里的水,是那么容易消失,那么快。

  “假如時(shí)光可以倒流,那一定不會(huì)是今天這個(gè)樣子!薄凹偃鐣r(shí)光可以倒流,那就好了!蔽覀兛偸窃诿鎸(duì)失敗后,發(fā)出這樣的感嘆,如果時(shí)光倒流那該多好。人們希望時(shí)光倒流,就是因?yàn)樗麄兛吹搅私裉焓∠胍獜男麻_(kāi)始,假如時(shí)光可以倒流,人們?cè)谧鲆患虑橹,將不再顧慮后果,即使第一次做錯(cuò)了,還可以重新回到原時(shí)原地去做第二次,第三次……直到得到滿意?墒沁@樣一來(lái),人生中將不會(huì)有失敗。沒(méi)有了失敗,我們的人生有什么意義。

  如果時(shí)間可以倒流,我一定讓時(shí)間停留在無(wú)憂無(wú)慮的童年。讓我和伙伴們一起快樂(lè)地游戲,那時(shí)是多么快樂(lè)呀!沒(méi)有人束縛我們,而現(xiàn)在呢?受家長(zhǎng)束縛,壓力又大,還有些像山高一樣的作業(yè),每天起早貪黑的去上學(xué),誰(shuí)叫我們快畢業(yè)了呢!

  可惜的是,時(shí)間不能倒流,從現(xiàn)在起,我會(huì)珍惜以后的時(shí)間,多更多有意義的事情。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇9

  假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)回到我小時(shí)候改一改我的壞習(xí)慣。

  小時(shí)候的我真調(diào)皮,作業(yè)沒(méi)寫完就去玩了,桌子很亂,看見(jiàn)了也不收拾,地上到處是玩具。這樣的“我”可不行,我要改變自己。

  我先把小時(shí)候的我叫回來(lái),讓她先把作業(yè)寫完,那個(gè)“我”怕我,只好乖乖的把作業(yè)寫完,寫完作業(yè)以后把桌子收拾好,我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事,把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒,那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐,她憑什么要命令我做事情呢?

  早上,我喝了隱形藥水,偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了,上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作,她做一下小動(dòng)作我就打她一下,之后她就不敢做小動(dòng)作了。

  中午,那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué),一直在看電視,一會(huì)兒就上學(xué)了,我拿出移形門,拉開(kāi)門走了進(jìn)去,立刻就到了學(xué)校了。

  下午,上課的時(shí)候,因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué),所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了,老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的時(shí)候,幸好有現(xiàn)在的我在,不然就丟盡臉了。

  我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”,那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí),在我的幫助下,那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人,每次考試都考第一名,看到那個(gè)“我”變的好多了,我也該走了,那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。

  等我又回到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高了,學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了,我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。

  假如時(shí)光可以倒流,我可真想回到我的小時(shí)候呀。我常常這么想道。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇10

  小時(shí)候,我總盼望長(zhǎng)大,因?yàn)榇笕丝梢浴半S心所欲”,然而,大人們好象又很懷念童年的時(shí)光,人性就是這么矛盾。是啊,如今已長(zhǎng)成小大人的我也總報(bào)怨時(shí)間過(guò)得太快,有很多事情還沒(méi)來(lái)得及做,時(shí)間就悄悄地從我身邊溜走,想要報(bào)答的人還不等我報(bào)答就已逝去……

  一寸光陰一寸金,時(shí)間一去不復(fù)返,可是,我多么希望時(shí)間可以倒流,倒流到那一天,由衷地對(duì)他說(shuō)一聲:“謝謝!”

  “喂,快走!”

  “今天的雨真大呀!幸好帶了傘。”

  帶了傘的同學(xué)都盡數(shù)散去,有錢的同不也乘三輪車離開(kāi)。倒霉,我們幾個(gè)同路的同學(xué)都沒(méi)帶傘,也都身無(wú)分文,只能在一處能勉強(qiáng)雨的地方呆著,希望等到雨勢(shì)小一點(diǎn)兒后,再一路沖回去?商觳蛔髅,雨一直沒(méi)小,好像還大了一點(diǎn)兒,我們幾個(gè)正盤算著“冒死一搏”,盡管這樣免不了成為落湯雞。

  正在這時(shí),來(lái)了一輛三輪車。

  “喂,上車吧,我送你們!”

  “真的?可我們沒(méi)錢!”嘿!碰上《風(fēng)雨中的三輪車》了,我一陣樂(lè)。

  “哦,那就算了,自己走吧!蹦擒嚪蝾┝宋覀円谎郏吡。

  “真是個(gè)小氣鬼!”一個(gè)同學(xué)在他消失后,朝著他遠(yuǎn)去的方向狠命地做了個(gè)鬼臉。

  接著,又來(lái)了兩三輛,皆是如此,只是有的語(yǔ)氣好一點(diǎn)。

  一看表,呀!都12:30了!完了,看來(lái),只好沖回去了。

  正在我們準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中時(shí),又來(lái)了一輛三輪車。

  “小朋友,上車吧!”同樣一句簡(jiǎn)短冰冷的話。

  “沒(méi)錢!”我們同樣不抱希望地更簡(jiǎn)短冰涼拋下一句。

  “誰(shuí)說(shuō)我認(rèn)錢不認(rèn)人?”三輪車夫吼道,“快上,不要你們的錢!”

  這既熟悉又陌生的聲音劃破雨簾,傳入了我們的耳朵。我們都愣住了,半信半疑地望著三輪車夫:“真的?”

  “廢什么話,叫你上你就上嘛!”

  “哦!”我們幾個(gè)喜出望外地登上了三輪車。

  三輪車夫腳下用力,踩向雨幕中。

  可能是當(dāng)時(shí)雨太大或是太興奮的緣故,下車時(shí)竟忘了對(duì)那車夫說(shuō)聲“謝謝”。許多年來(lái),這個(gè)無(wú)意的失誤常常困擾著我,讓我不安。

  如果時(shí)間可以倒流,那該多好。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇11

  在我們的人生中,我們有許多后悔的事,有許多沒(méi)有做的事,還有許多讓我們心中愧疚的事,而在我人生中也有一個(gè)讓我難以接受的現(xiàn)實(shí)。

  我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件非常讓我傷心的事,那天晚上我和媽媽去姥姥家,發(fā)現(xiàn)自己的姥爺病逝我們家的人都非常難過(guò)。由其是我的媽媽。因?yàn)槟菚r(shí)姥爺對(duì)我們很好,現(xiàn)在姥爺病逝了,我還沒(méi)有好好的孝敬他,他就離開(kāi)了人世,我媽媽整天寢不安席,食不下咽。

  假如時(shí)間可以倒流,我愿用我同年去照顧他,孝敬他。

  假如時(shí)間可以倒流,我用我所有的零花錢,就去給姥爺買好吃的。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)用我自己的力量去孝敬他,讓他在我身邊,讓我家人不再傷心難過(guò),讓姥爺在我們這兒享享福。

  假如時(shí)間可以倒流,我們要用愛(ài)心去幫助他人。珍惜時(shí)間吧,珍惜愛(ài)你的人,珍惜你愛(ài)的人吧,時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶,是用金錢買不到的,是用車子換不來(lái)的,試用你所有的家產(chǎn)都換不回來(lái)的一件東西,我們?nèi)フ湎ё约旱臅r(shí)間吧!

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇12

  一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。多么熟悉的一句話,記得在我每次向父母保證一定完成作業(yè)時(shí),父母總是用到這句話。本來(lái),我對(duì)這句話一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,但是,就是因?yàn)槲覜](méi)有把這句話記到心里,才導(dǎo)致那次事件。

  那是不久之前的事情,我還在暑假瘋狂地玩兒著。雖然心中知道作業(yè)還有一半,但是,卻每次都控制不了自己。直至離開(kāi)學(xué)還剩一個(gè)星期。

  那時(shí),我心中總是會(huì)涌起想寫作業(yè)的沖動(dòng),但是,一看見(jiàn)手機(jī)和電腦,沖動(dòng)就會(huì)莫名其妙的變?yōu)橐环N計(jì)劃,計(jì)劃著明天要寫多少作業(yè),什么時(shí)候休息,簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫,仿佛只有按照計(jì)劃做,一切都不是問(wèn)題?墒,我卻從沒(méi)想過(guò),自己能否寫那么多作業(yè),每天都是只寫一點(diǎn)作業(yè),一到休息的時(shí)候,總是會(huì)心里沒(méi)數(shù)(沒(méi)有正確的時(shí)間觀念)眼看離開(kāi)學(xué)只有三天時(shí)間了,我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái),這一天,又這么過(guò)去了。到了離開(kāi)學(xué)只有短短半天的時(shí)候,我終于意識(shí)到了問(wèn)題,開(kāi)始奮筆疾書,甚至連飯都不想吃了。當(dāng)時(shí),我就自嘲:早知今日何必當(dāng)初。如果時(shí)光可以倒流,情況也許就不是這樣了。

  首先,當(dāng)開(kāi)始放暑假時(shí),我就應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃,考慮到各種因素,并且,我不再制定那些我不可能完成的計(jì)劃:一個(gè)月完成作業(yè),幾天完成一科作業(yè)。而是,每天都做一些作業(yè)。當(dāng)然,該玩兒的時(shí)候玩兒,并且還要玩得盡興,因?yàn)椋挥羞@樣,才不會(huì)讓我在寫作業(yè)心中想著玩兒。

  其次,作業(yè)寫完時(shí),我不再要求自己必須要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),這樣,我不僅學(xué)不會(huì),還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,所以,我要一直玩兒,玩兒到?jīng)]有興趣,這樣,我才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

  最后,當(dāng)快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候,要慢慢地改變自己,爭(zhēng)取在上學(xué)之前把玩的心收回來(lái)。

  可是,“如果”畢竟是“如果”,時(shí)光根本不會(huì)倒流……

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇13

  時(shí)光是歲月的殺手,時(shí)間長(zhǎng)了白鬢開(kāi)始爬上臉龐,留下無(wú)形卻致命的疤痕。時(shí)光就像水,多了就會(huì)溢出。時(shí)光就像沙,多了就會(huì)滲出。時(shí)光是無(wú)情的公平的,誰(shuí)都捉不住不經(jīng)意流逝的時(shí)間,但都可以把握青春年華不留下遺憾,也就讓這個(gè)世界充滿了許多情。

  北風(fēng)中夾雜著風(fēng)霜,劃過(guò)臉龐,留下一陣疼痛,孤零零的站在那陷入深深回憶,一抹傷涌上心頭。小時(shí)候的無(wú)知,使我心陣陣悸動(dòng)。假如時(shí)光可以倒流,我要不再任性調(diào)皮。

  那個(gè)冬天,雨乘著凜冽的寒風(fēng)落在各處,校門口已成一片雪白,但家長(zhǎng)都不曾動(dòng)一步,每個(gè)人期盼著急的眼光落在校園里,隨著老師的一聲令下,每個(gè)小孩子都嘰嘰喳喳的亂作一團(tuán),因?yàn)楹⒆觽兊哪暧,老師們都用溫柔的聲音慢慢緩和,跟著帶?duì)的老師,像模像樣的站成幾排背著小書包往外走,可我因?yàn)槿涡园淹婢吡闶诚±锖康难b在小書包里,沉重?zé)o比所以來(lái)到隊(duì)尾艱難著走著,落后了無(wú)數(shù)步,可我卻當(dāng)做好玩一步一步慢慢走著,時(shí)間長(zhǎng)了曙光落下夜色開(kāi)始籠罩大地,望著校園里空空無(wú)人,開(kāi)始哇哇大哭,隨后也不知過(guò)了多久回家了。當(dāng)時(shí)還用小拳頭不斷敲打著爺爺。

  后來(lái)才知道,爺爺站在風(fēng)雪里等了兩三個(gè)小時(shí),最后還是硬闖進(jìn)去,背著我回家。在那一夜,爺爺重感冒,眼角的白鬢也是被時(shí)光風(fēng)雪染的更白,雙眼里盡顯滄桑,身體的最后一絲力也用盡了,坐上了那冰冷的輪椅,感受不到陸地的平闊。

  時(shí)光對(duì)于每個(gè)人是一樣的,沒(méi)有多沒(méi)有少,可卻有人在青春年華風(fēng)光無(wú)限,有人碌碌無(wú)為。時(shí)光就像海綿里的水,擠擠總會(huì)有的,相同的時(shí)光有人完成了事,有人沒(méi)有。時(shí)光運(yùn)動(dòng)著,萬(wàn)物在成長(zhǎng),從稚嫩到成熟,從沖動(dòng)到沉靜。

  假如時(shí)光可以倒流,我要不再任性調(diào)皮。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇14

  “光陰似箭,日月如梭!睍r(shí)光過(guò)得是飛快的,是一去不復(fù)返的,但是我有一個(gè)愿望,就是時(shí)光可以倒流讓我回到不堪回首的小時(shí)候。

  小時(shí)候,爸爸常年在外打工,媽媽在家里工作農(nóng)務(wù)一起忙,很是辛苦,所以,我小時(shí)候是由奶奶和姥姥一同看大的,奶奶比較寵我而且奶奶陪我的時(shí)間長(zhǎng),再加上血緣的關(guān)系,我更加親近奶奶一些,一般,白天姥姥要去務(wù)農(nóng),晚上來(lái)我家陪我和媽媽,我卻不理解,還傷了姥姥心。

  有一個(gè)夜晚,在我記憶中特別的清晰,和往常一樣,姥姥到我家中,我卻覺(jué)得姥姥是來(lái)用我們家東西的,所以表現(xiàn)出一副不歡迎的樣子,老家的冬天很冷,但我們家只有在臥室點(diǎn)了爐子用來(lái)烤暖,姥姥雖然穿的很多,但也忍受不了如此“涼爽”的天氣,就想去臥室考暖,自私的我覺(jué)得姥姥進(jìn)去就沒(méi)人陪我看電視了,就堵住去路,不讓姥姥進(jìn)去,媽媽也拿我們有辦法,就倒了一杯熱水給姥姥,我覺(jué)得媽媽偏心,不給我,就一把奪過(guò),自己去喝了,一向溫柔的姥姥沒(méi)有發(fā)脾氣,又繼續(xù)陪我看電視,之后我又做了很多事情,自己都覺(jué)得過(guò)分,姥姥卻一直沒(méi)說(shuō)什么。

  但有一次偶然間,我突然看到姥姥自己躲到臥室里掉眼淚,媽媽沒(méi)看到的身影四處找姥姥,我以為姥姥會(huì)想媽媽告狀,卻沒(méi)想到,姥姥自己差干了眼淚,還對(duì)媽媽說(shuō)是睡了一覺(jué)?吹竭@一幕,我的眼睛有些酸酸的,我這么欺負(fù)姥姥,姥姥不僅不想媽媽告狀。還如往常一樣的關(guān)心照顧我,我認(rèn)識(shí)到了自己行為是多麼的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該對(duì)姥姥這樣,姥姥對(duì)我這么好,直到現(xiàn)在想起這件事情來(lái),我都覺(jué)得對(duì)不起姥姥。

  假如時(shí)光可以倒流,我希望可以回到我的小時(shí)候,我一定會(huì)好好地對(duì)待姥姥,不讓她傷心流淚,不再欺負(fù)他,好好愛(ài)她。

  假如時(shí)光可以倒流!

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇15

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,但是,我們的時(shí)光卻一天一天的溜走,一去不復(fù)返。而你在以前做的錯(cuò)事,也都無(wú)法改變?墒牵偃缬幸惶,時(shí)光可以倒流,我要把我之前做的錯(cuò)事全改過(guò)來(lái)。而我最想改正的是那一次……

  我在小學(xué)有一個(gè)非常要好的朋友,我們?cè)谟變簣@時(shí)就是一班的,只不過(guò)他是班長(zhǎng),我只是一個(gè)普通的小孩,到了小學(xué),我們倆的友誼更上了一層,放學(xué)的路上,經(jīng)常能看到我們的身影,一路上歡聲笑語(yǔ),時(shí)不時(shí)討論一下學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,他成了我的知己。

  而哪一次,我因?yàn)橐患∈抡`會(huì)了你,我們的友誼一落千丈,那次之后,同樣的放學(xué)回家的路上,同樣的路邊的花草,卻再也見(jiàn)不到同樣的兩個(gè)人。

  星期天,我因?yàn)椴缓煤脤懽鳂I(yè),光玩電腦,被爸媽訓(xùn)了一頓,把作業(yè)補(bǔ)完了,這時(shí)你正好來(lái)敲我們家的門,想叫我出去玩。我正因爸媽又罰了我三張卷子而生氣,一見(jiàn)你來(lái),就開(kāi)始嘟囔,“玩,玩,玩,玩什么玩,你知道被罰三張卷子的痛苦嗎?我現(xiàn)在只有做題,做題,再做題哪里還有時(shí)間跟著你出去。行了,你走吧,不用等我,說(shuō)不定我一會(huì)又要再罰三張卷子呢”你說(shuō)“我再等等吧,不會(huì)再做卷子了,你不會(huì)的題我給你講!薄澳銋柡Γ阒赖枚,什么題你都會(huì)。還有前天我的記錄本和試卷是不是你撕爛的?”“記錄本和試卷?不是我撕得”“行了,少裝蒜,人家都說(shuō)是你干的,不是你還有誰(shuí)?走吧走吧。”你被我推出門。我還是不解氣,就想和你絕交。從此以后,你不在跟我說(shuō)話,我也漸漸開(kāi)始后悔,想和你和好,可又怕被你拒絕。終于,我們兩個(gè)成了彼此生命中一個(gè)來(lái)去匆匆的人。

  時(shí)間一去不復(fù)返,讓我們學(xué)會(huì)珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人,不要讓他成為你嘆息往事的借口。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇16

  假如時(shí)光可以倒流,厄運(yùn)將永遠(yuǎn)不至于你;假如時(shí)光可以倒流,美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)駐留;假如時(shí)光可以倒流,幸運(yùn)之神將向你走來(lái)。而我并不這么認(rèn)為,時(shí)光可倒流,真情與友情你還會(huì)珍惜嗎?

  無(wú)知的少年慢慢長(zhǎng)大,真情義友緩緩離去,你可知道?假如時(shí)光能倒流,我要好好珍惜往日的生活,我的老師,和“我的朋友”。在你心灰意冷時(shí),是誰(shuí)鼓勵(lì)你?在你有困難時(shí),是誰(shuí)幫助你?在你悲傷時(shí),又是誰(shuí)安慰你?是你的朋友,你的哥們。

  在我五年級(jí)的時(shí)候,我就遇見(jiàn)了我一生中的好朋友——小浩。一次學(xué)校春游,我因來(lái)時(shí)匆忙,以至忘帶午飯,肚子饑餓的我十分后悔。肚子不爭(zhēng)氣的咕咕直叫。這時(shí),一旁的小浩說(shuō):“同學(xué),你沒(méi)事吧,來(lái)我們一起吃午飯!薄翱墒牵@行嗎?”“沒(méi)事的,有好吃的當(dāng)然得一起分享了!”他堅(jiān)定的說(shuō),隨后,我們又一同觀賞了風(fēng)景。

  還有一次,我們穿著新校服上體育課,不幸的事情發(fā)生了,褲子有跳線因用力過(guò)猛裂開(kāi)了。這一幕被小浩看見(jiàn)了,我十分害怕回家后,爸爸媽媽說(shuō)我,哭了起來(lái)。小號(hào)說(shuō):“要不咋倆換一下吧,我媽是裁縫,她縫的衣服看不出來(lái)是新是舊。”聽(tīng)到這,我十分高興,換了褲子。但最后我才知道,他說(shuō)的都是假的,還被罰站了半小時(shí),所以至今感到十分對(duì)不起他。從此,我們形影不離的好朋友,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)成長(zhǎng)著。

  可是,一個(gè)月后,他爸爸從老家趕了回來(lái),要把他接回老家,在那里學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)消息我十分悲傷,好朋友就要離我而去了,真情的淚珠在我眼眶里緩緩打轉(zhuǎn),但始終掉不下來(lái)。

  至今想起來(lái),我都十分懷念從前的生活。后悔沒(méi)能好好珍惜這份友情,友情不放在心上,以致離別時(shí)候,都沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定要好好珍惜這份友情,把我的友情獻(xiàn)給我最好的朋友……

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇17

  時(shí)光如流水,流去不回頭。對(duì)著這條被稱為“時(shí)光”的河流,我常常想:如果它能夠倒流的話,那么我的生活中許多不愉快的事情就不會(huì)發(fā)生了。

  記得那天是一個(gè)太陽(yáng)高照的日子,火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的烤著大地的一切。我乘著公共汽車準(zhǔn)備回家。車上被人們擠得水泄不通,又熱又悶,我無(wú)精打采的坐在一個(gè)位置上打盹。也不知到了什么時(shí)候,車上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶和她的小孫子。突然,老奶奶的腳打顫了一下,要不是旁邊的售票員阿姨扶著,恐怕她倆現(xiàn)在早已摔倒在了地上。售票員阿姨看到這種情景,便對(duì)車上的人們說(shuō):“嘿,這位老奶奶年齡以高,哪位好心人給她讓讓位?”人們沒(méi)有任何反應(yīng),還有的人說(shuō):“憑什么要給他讓啊,好不容易占的座位。"人們都開(kāi)始議論。我想:都不讓,那就我讓吧!我剛想要準(zhǔn)備起身,想讓她過(guò)來(lái)座我的位置,可周圍又有那么多的人,都不給老奶奶讓坐,我叫一聲老奶奶,別人會(huì)怎么想呢?我心里交錯(cuò)如麻。于是勇氣一下子便消失了。我又坐了下來(lái),心想,等一會(huì)兒再說(shuō)吧。

  汽車?yán)^續(xù)向前行駛,我想要睡叫得意思全都沒(méi)有了。什么時(shí)候要請(qǐng)她過(guò)來(lái)坐下呢?下一站?可下一站還要等好久,她還要站那么久,就一會(huì)兒開(kāi)口吧。到時(shí)候有人上下車,可以更自然些讓座了。我心里一遍遍地自我安慰著。可是在怎么想,也還是覺(jué)得不太可以。

  不一會(huì),汽車到站了,從座位上,我看見(jiàn)老奶奶下車走了。這時(shí),我下意識(shí)的低下了頭,望見(jiàn)了胸前那一條血一般的紅領(lǐng)巾。我身為一名少先隊(duì)員,胸前的紅領(lǐng)巾是隨時(shí)提醒著我們要助人為樂(lè),時(shí)時(shí)幫助他人,而我呢?想到這,我的臉不禁紅了起來(lái)。

  假如時(shí)光可以倒流,我不會(huì)顧慮別人的看法。因?yàn),我是一名少先?duì)員,我要做一個(gè)少先隊(duì)員的好榜樣!

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇18

  時(shí)光飛逝,總是不給人留下一絲考慮的機(jī)會(huì),就匆匆而逝。而人們總是會(huì)在時(shí)間流逝的那一秒,做出后悔的選擇。如果時(shí)光可以倒流,我最希望回到那一天,再做一次正確的選擇。

  一個(gè)陰沉沉的傍晚,在外面玩了一下午的我,精疲力盡的走在路上,但是看著天上的烏云越來(lái)越多,天氣越來(lái)越悶熱,我又不禁加快了腳步。走到一個(gè)小胡同口的時(shí)候,我看看里面,又看看前面的大路,為了少走點(diǎn)路,遠(yuǎn)離人群,我毅然的走了進(jìn)去。

  沒(méi)過(guò)多久,我就聽(tīng)到了兇惡的狗叫和一個(gè)小孩子凄慘的哭聲。我不想管這么多,還是低著頭繼續(xù)向前走。走到那個(gè)小孩面前時(shí),我還是沒(méi)有抬頭,“姐姐,”他叫住了我,我抬頭看了看他,我猜我的樣子一定很嚇人,他頓了頓,“姐姐我害怕……”我看著他和他面前的一條狗,那條狗雖然被拴著,但它的叫聲還是把這個(gè)小孩給嚇住了,我愣在了那里,心里思忖著要不要幫這個(gè)小孩,我一邊想要把他拉過(guò)來(lái),一邊又在想著之后會(huì)發(fā)生什么,伴著他的哭聲,一邊腦子里又想著很多很多事情,最后還是搖了搖頭,表示自己無(wú)能為力就離開(kāi)了。我雖然知道小男孩會(huì)被他的爸爸或者媽媽帶走,可是我心里還是過(guò)意不去,腦海里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)他的哭聲和表情。“我當(dāng)然不是故意的想把他丟在那里,我只是腦子一熱沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)而已!蔽抑挥性谛睦锊煌5南蚰莻(gè)小孩為自己辯解。

  這件事困擾了很久,也許小男孩已經(jīng)走出了這片陰影,可是對(duì)于我來(lái)說(shuō),真的不忍心去拒絕他。

  如果是果時(shí)光可以倒流,我希望回到那個(gè)時(shí)候,可以去幫助那個(gè)小孩,讓他知道這個(gè)世界上有很多人會(huì)幫助他。我知道世上沒(méi)有后悔藥,所以我會(huì)在以后的時(shí)光里,做出一個(gè)令自己滿意,正確的選擇。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇19

  時(shí)間一年年流逝,歲月像一把美工刀,一筆一筆在我們的身上刻下不同的痕跡。在這其中,更多的是對(duì)過(guò)去的不舍和對(duì)過(guò)去的留戀。

  現(xiàn)在我剛剛升入初三,看著身邊剛進(jìn)入四中的初一,我透過(guò)他們,仿佛看到了初一時(shí)候的我們,帶著和他們一樣的青澀、稚嫩與童真。眼神中透著好奇,邁進(jìn)了四中的大門。開(kāi)始了嶄新的初中生活。

  在我的記憶里,初一的生活如閃電般過(guò)得飛快,以至于還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味。如果時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)把握住初一生活,細(xì)細(xì)品嘗,細(xì)細(xì)研磨。

  因?yàn)閯倧妮p松的小學(xué)升入勞累的初中,總覺(jué)得初中很累,作業(yè)很多,所以不停的抱怨,晚上寫作業(yè)時(shí),也是能偷懶的就偷懶,所以,每次考試之后,不乏也有考得差的學(xué)科,每次的低分,都伴隨著老師苦口婆心的勸說(shuō),那時(shí),我覺(jué)得那是一種批評(píng),很討厭去聽(tīng),而現(xiàn)在想想,那時(shí)多么寶貴的一筆財(cái)富,假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)珍惜初一的每次作業(yè),認(rèn)真、用心的去完成,我一定會(huì)珍惜每一次考試取得的低分,因?yàn)樗屛規(guī)е鴫毫η斑M(jìn),我一定會(huì)珍惜每一位老師的教誨,因?yàn)樗鼈兪刮裔θ恍盐颍瑸槲仪斑M(jìn)的路燃上了指路明燈。

  假如時(shí)光可以流逝,我將更加珍惜來(lái)自初一的那些純真、美好的友情,我一定會(huì)多一些包容,少一些嫉妒,多一些理解,少一份責(zé)備,我一定會(huì)答應(yīng)你,做你一輩子的好朋友,好好珍惜和你在一起的時(shí)光,很感謝你們,為我?guī)?lái)的歡笑,如果你們?cè)敢饣氐轿疑砼,我一定?huì)等你們。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)珍惜每一個(gè)假期,一定不會(huì)像以前那樣,圍著手機(jī)和電腦度過(guò)假期,我會(huì)讓假期變得更加充實(shí),充滿學(xué)習(xí)與知識(shí)的樂(lè)趣。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)珍惜每一次展示自己的機(jī)會(huì),假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)珍惜每次集體活動(dòng),假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)珍惜我身邊的一切,假如時(shí)光可以倒流……

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇20

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!笔前,時(shí)間匆匆而過(guò),用再多的金錢也買不回一分一秒。假如時(shí)間可以倒流,你又會(huì)想做什么呢?

  假如時(shí)間可以倒流,我先讓時(shí)間倒流到晚期的侏羅紀(jì),在那兒,我要看看恐龍到底有多大,到底有多高。我還要坐在霸王龍的頸椎上,讓它帶我去參觀侏羅紀(jì)。我還要讓翼龍帶著我飛上天,侏羅紀(jì)的景色讓我盡收眼底。在茂密的森林里,成群的恐龍?jiān)谟崎e地走來(lái)走去,在河邊的草叢里,慈母龍將它剛生的蛋放在窩里,耐心地等待著小恐龍的誕生。

  假如時(shí)間可以倒流,我還要回到古代,去拜訪謙虛的孔子大師,學(xué)習(xí)他身上那種仁和謙虛的品質(zhì)。我還要回到唐朝去,去拜訪拜訪“詩(shī)仙”李白,和他一起論詩(shī)賽歌。我還要親眼去看秦始皇的壯觀的兵馬俑,看看是哪些能工巧匠是如此了不起。我還要去看看四大美女之一――西施,看看她到底有多美。

  假如時(shí)間可以倒流,我一定要回到戰(zhàn)爭(zhēng)年代,那時(shí)候,我要做一個(gè)和平使者。我會(huì)在中、日兩方之間,與他們派來(lái)的代表一起心平氣和的談?wù)撽P(guān)于“和平”的好處,讓他們知道,世界要充滿和平。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)回到我那可愛(ài)的幼兒時(shí)期,我要看看那時(shí)的我,小臉是不是長(zhǎng)得胖乎乎的,走起路來(lái)是不是歪歪倒倒的,是不是見(jiàn)好吃的就伸出小小的手兒。

  假如時(shí)間可以倒流,我還會(huì)去做更多的事情。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇21

  在我的心中一直埋藏著一個(gè)秘密,它讓我不斷感到自責(zé)和懊悔。隨著時(shí)間的推移,這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈,我漸漸不能控制住自己,想要大聲喊出來(lái)。

  那是四年級(jí)下學(xué)期的事情,那時(shí)我們瘋狂的迷戀上《查理九世》。那天放學(xué),我跟最要好的同學(xué)王昆陽(yáng)一起回家。路上我向王昆陽(yáng)吹噓《查理九世》最新的故事。王昆陽(yáng)登時(shí)來(lái)了興趣,認(rèn)真聽(tīng)著我講故事,臉上露出了羨慕的表情。我更加興奮了,從書包拿出剛買到的一本《查理九世》炫耀。王昆陽(yáng)看來(lái)連忙討好的向我說(shuō):“能不能先借我看看”。我十分得意的說(shuō)“不行,我還沒(méi)看呢。”王昆陽(yáng)接著哀求我說(shuō):“我們還時(shí)最要好的朋友呢,借我先看一看吧!”看著王昆陽(yáng)急切的神情,我驕傲的昂著頭說(shuō):“不借,你要看自己買!蓖趵リ(yáng)聽(tīng)了也生氣了,大聲說(shuō):“自己買就自己買。以后我再也不理你了。”我也急了:“誰(shuí)稀罕!彪S后我們各自分開(kāi)回家了。

  自這以后半個(gè)多月我們?cè)僖矝](méi)有講過(guò)話。又過(guò)了一段時(shí)間,我書看完了,與王昆陽(yáng)的沖突也淡了,就想主動(dòng)找他道歉,并把書借給他,哪知道我突然發(fā)現(xiàn)王昆陽(yáng)不見(jiàn)了。我到處找同學(xué)問(wèn),也沒(méi)有人知道他到哪兒去了。我找到老師,老師告訴我:王昆陽(yáng)已經(jīng)隨著父母移民西班牙。我再也見(jiàn)不到我最要好的同學(xué)了!

  由于我的任性,讓我跟最要好的同學(xué)因?yàn)橐患苄〉氖虑楫a(chǎn)生了隔閡,而且我也許永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)向他道歉,讓我和他的心中永遠(yuǎn)產(chǎn)生遺憾,這讓我不停感到自責(zé)和懊悔。這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈,讓我漸漸不能控制住自己,我不禁要大聲喊出來(lái):如果時(shí)間可以倒流,我一定不再任性,一定尊重我最要好的同學(xué),跟他分享我們的幸福、開(kāi)心......

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇22

  人生是一本非常豐富的書,翻開(kāi)時(shí)間的課本,每一頁(yè)都是一個(gè)個(gè)令人流連忘返的世界。呀,時(shí)間!你是穿梭不回去的篇章。

  那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,火紅的楓葉染紅了街道。我和媽媽走在布滿楓葉的街道上,“哇,媽媽!”我指著那一棵楓樹(shù)說(shuō):“好美!”于是,我和媽媽準(zhǔn)備穿過(guò)馬路欣賞楓葉。這時(shí)一輛電動(dòng)車朝著我和媽媽飛奔而來(lái),也許是因?yàn)槟侨酥活欀?tīng)耳機(jī)里的音樂(lè);也許是因?yàn)槟侨艘脖粭魅~所吸引了。我和媽媽也在說(shuō)說(shuō)笑笑,一點(diǎn)兒也沒(méi)有在意。在那一剎那,媽媽看見(jiàn)了,她把我猛得向外一推,那一秒我明白了母愛(ài)的偉大,但在下一秒,媽媽被撞倒在地。開(kāi)電動(dòng)車的人馬上下來(lái),誠(chéng)心道歉。媽媽接受了,但我心里還是過(guò)意不去,是我的不專心讓媽媽受傷了。

  如果時(shí)間可以倒流,那我……

  如果我能回到那一秒,我寧愿自己去檔住電動(dòng)車,讓媽媽平安無(wú)事;如果我能回到那一秒,我走路時(shí)不會(huì)專注于那些楓葉;如果我能回到那一秒,我會(huì)扶著媽媽慢慢漫步在那楓葉之路,欣賞沿途的風(fēng)景。

  時(shí)間是回不去的,人生中總有許多遺憾的事,假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)珍惜每一分每一秒,給自己的人生譜寫一個(gè)個(gè)精彩的篇章。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇23

  常言道:時(shí)間如流水。一但過(guò)去了,就再也不會(huì)回來(lái)。假如時(shí)間可以到流,我們可以會(huì)到過(guò)去,那該多么有趣!

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)到第23屆奧運(yùn)會(huì)的射擊場(chǎng)上,去看看我國(guó)的神槍手許海峰的表現(xiàn),去聽(tīng)國(guó)歌第一次回蕩在奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上,去看五星紅旗第一次在奧運(yùn)會(huì)的會(huì)場(chǎng)上空飄揚(yáng),去看我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員第一次登上最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)到2001年7月13日的莫斯科。因?yàn)樵谀抢,我們獲得了奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。那時(shí)候我還小,不懂事,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,知道舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)的意義是何。我想重溫那句使中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話:"獲得第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)的是:中國(guó)―北京!"假如時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)這句話,我想那時(shí),我一定會(huì)明白什么是光榮,什么是驕傲!

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇24

  六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸溶了,在不知不覺(jué)中過(guò)去了。回憶著過(guò)去那充滿歡樂(lè)的日子,我不禁感到了絲絲遺憾。我想問(wèn)自己:在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢?假如時(shí)間可以倒流的話,我將會(huì)變得膽大,不再膽膽怯怯,不再因?yàn)楹ε率軅,害怕被同學(xué)笑話而不去參加體育活動(dòng)。

  想起四年級(jí)的時(shí)候,老師在篩選去長(zhǎng)繩隊(duì)的人員,看到那又粗又長(zhǎng)的繩子,心想:這東西打起來(lái)肯定會(huì)很痛,待會(huì)跳不過(guò)去豈不是要被同學(xué)們笑話嗎?“快點(diǎn)!都過(guò)來(lái)跳!”聽(tīng)到老師的叫喊聲,我來(lái)不及多想就過(guò)去了!疤!快點(diǎn)跳。 蓖瑢W(xué)們?cè)谂赃吅爸。怎么辦?看著那甩得很快的繩子,我真不敢過(guò)去!我好怕被打到!被恐懼折磨得半天之后,我終于沖了過(guò)去,結(jié)果停在了中間不敢動(dòng)了,就這樣被繩子重重的打了一下。從那時(shí)起,我就不敢跳長(zhǎng)繩了,可能是這件事給我留下了陰影吧。

  要是時(shí)間可以倒流的話,我會(huì)克服恐懼,勇敢地跳過(guò)去,就像其他同學(xué)那樣。看到其他同學(xué)們羨慕的目光,可以跟著同學(xué)們一起去參加長(zhǎng)繩比賽。與他們一起訓(xùn)練、一起開(kāi)心、一起哭泣。

  假如時(shí)間可以倒流作文 篇25

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間在我們身邊飛逝,我們卻看不到、摸不著,正如朱自清先生寫的《匆匆》一般。我已經(jīng)快走完小學(xué)這段美好時(shí)光,一路上卻被時(shí)間這團(tuán)迷霧籠罩著,什么也看不到,只是匆匆地走著。走到盡頭,才恍然大悟。我回頭望望過(guò)去的路,卻看不到一路的花花草草。我想再走回去,可是時(shí)光卻偏偏狠心地把我和過(guò)去隔開(kāi)。我只能眼睜睜地看著,看著過(guò)去自己沒(méi)珍惜光陰的日子。我感到萬(wàn)分懊悔。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間的一分一秒。上課我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課、積極發(fā)言、認(rèn)真回答老師的問(wèn)題,做作業(yè)不會(huì)再馬馬虎虎。還要做到勤于動(dòng)腦,善于思考,遇到不明白的地方一定要打破沙鍋問(wèn)到底。取得好成績(jī)不能夠驕傲,要虛心向別的同學(xué)學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在我的視力一天不如一天,給自己帶來(lái)不少麻煩,讓家人操了不少心。假如時(shí)間可以倒流,我要好好保護(hù)我的眼睛。我不會(huì)再整天趴在電視機(jī)前看電視;不會(huì)再經(jīng)?措娔X;寫作業(yè)時(shí)不能離作業(yè)本太近,看書時(shí)間不能太長(zhǎng);要保持正確的姿勢(shì),還要常做眼保健操。

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