- 相關(guān)推薦
藝術(shù)的熏陶作文(精選24篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的藝術(shù)的熏陶作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
藝術(shù)的熏陶作文 篇1
思想者被法國(guó)雕塑家奧古斯迪·羅丹創(chuàng)作于1880-1900年,現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對(duì)于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個(gè)形象,羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量,被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在,我才有幸見到他的真面目。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我們?nèi)襾淼搅酥腥A世紀(jì)壇參觀文藝復(fù)興時(shí)期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫,他們都出于許多很有名的畫家之手,但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑——思想者。
這座雕像塑造了一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的巨人,他左手扶膝,右手托著下巴,好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴(yán)肅,他的肌肉非常緊張,仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的'姿態(tài),把身體蜷縮成一團(tuán),仿佛渴望沉入“絕對(duì)”的冥想。他低著頭,給人一種很沉默的氣息,若有所思。深陷的眼眶,不知所措的眼神,更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過思想者的動(dòng)作,他的思想感情深深的表達(dá)了出來,給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。
羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今,思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面,仿佛還在思考著。今天,當(dāng)我站在這座雕像前,才真正感受到藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)的熏陶作文 篇2
周六早晨,迎著懶散的微風(fēng),踏著悠悠的步子,我不徐不疾的腳步聲,在通往藝術(shù)展覽室的臺(tái)階上,踏出一曲幻想小調(diào)。
“快樂二小,幸福童年”這五彩繽紛的字體,正如童夢(mèng)獨(dú)有的奇幻絢麗。面前展覽室的大門向我敞開著,散發(fā)著神圣高貴的氣息。我心中涌起難以言喻的激動(dòng),無休止的求知欲推動(dòng)著我,指引著我邁進(jìn)這藝術(shù)的殿堂。
眼前是一片淋漓盡致的色彩。我無聲地站在一幅畫前,畫中的女孩熟睡著,仿佛下一秒便會(huì)醒來揉揉蒙眬的睡眼。我屏息凝神地傾聽著她輕微的呼吸,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響,生怕驚擾了她甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕悄悄地挪移了,眼簾中映入一幅油畫,厚重的油彩被作者用細(xì)膩的筆觸,在畫布上涂抹出帶著蒙眬美的油菜花田。側(cè)耳細(xì)聽,聽見蜜蜂意義不明的呢喃了嗎?聽見蝴蝶親吻油菜花瓣的聲音了嗎?聽見微風(fēng)經(jīng)過花田時(shí)“沙沙”的吟唱了嗎?聽見在花田上空過的飛鳥的哨音了嗎?閉眼輕嗅,是否嗅到泥土的馥郁芬芳了呢?是否嗅到油菜花的淡淡清香了呢?還是說嗅到了風(fēng)中捎來的,陽(yáng)光溫暖的氣息呢?我默默地站在那兒,融入藝術(shù)的氛圍,融入這幅春天的畫卷,猶如此刻便置身于一望無際的油菜花田,全身心感受這份春意固然。幾幅以動(dòng)物為主題的裝飾畫洋溢著童趣,讓我不由得回想起兒時(shí)記憶的碎片,和父親一起扮鬼臉,聽母親講睡前故事父母的懷抱安然入睡……一幕幕像是就發(fā)生在昨天,英鈴般的笑聲還回蕩在耳邊,我緩緩揚(yáng)起嘴角,會(huì)心一笑。
轉(zhuǎn)身是縱橫馳騁的`書法大字。宣紙與墨汁獨(dú)有的清幽中沉淀著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。我端詳著古色古香的書法作品,那一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的大字,像龍躍,像鷹搏,像蒼石,更像一股清泉,從石縫間直流下來,在我心田流淌,激起令人回味的水花。
我?guī)е囆g(shù)那回味無窮的美,帶著那滋養(yǎng)心田的藝術(shù)熏陶,帶著小小心靈中對(duì)藝術(shù)的向往,踏上了回家的路。
藝術(shù)的熏陶作文 篇3
“藝術(shù)”何謂藝術(shù)?理解:是一個(gè)人自己所創(chuàng)造的境界。但是最讓我值得學(xué)習(xí)地,則是——心靈的藝術(shù)。
藝術(shù)有多種如一幅畫、一首歌、一件工藝品……這些都是藝術(shù)!撵`的藝術(shù),嗅不到摸不著,它卻是一種“美”。
生活中的.耐心,信心,決心等,哪一種不是“心靈的藝術(shù)”?;哪一種不是“美”?其實(shí)這種美都在我們身邊,只要我們肯發(fā)現(xiàn),肯尋找。
小孩摔倒了,別的同學(xué)會(huì)來扶他;炎暑下的推車工累了,別人會(huì)幫助他;病人來到醫(yī)院,醫(yī)生救治他……這些不都是心靈的藝術(shù)嗎?
看這種“美”是多么美!
這種美值得我們創(chuàng)造,也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
藝術(shù)的熏陶作文 篇4
藝術(shù),一直那麼的多彩五彩繽紛。藝術(shù)的全球,一直那么那么的隨意詭異。藝術(shù)顏色的花瓣也不知道為了誰(shuí)對(duì)外開放。而我很喜歡的則是中華民族手工制作藝術(shù)里的皮影。它盡管沒有彩墨3D渲染的畫色,沒有書法藝術(shù)的豪情萬(wàn)丈揮筆、筆走龍蛇,都沒有歌曲的繚繞韻雅。而我很喜歡它那筆酣墨飽的中華民族藝術(shù)和那中華民族特點(diǎn)的戲劇表演。讓我們一起走入皮影藝術(shù)瞧瞧吧。
談起皮影戲的由來十分的精彩紛呈:皮影戲的藝術(shù),別名“身影戲”和“燈影戲”它全是一種以毛皮或硬紙板制成的人物剪影戲,他們?cè)谌展鉄、焟燭、花燈這些燈源的`直射下要隔亮布開展拍戲,是大家中華民族漢族人民俗一代又一代廣為人知的傀儡戲之一。大家在演出時(shí),在乳白色投影幕后邊,一邊拿手控制戲曲人物,一邊用本地時(shí)興的旋律唱述小故事,與此同時(shí)裝有敲擊樂器和管弦樂,有深厚的鄉(xiāng)土味。據(jù)史籍記述,皮影戲初始于東漢,盛于漢代,盛于宋代,元朝階段傳到阿拉瓦和歐洲地區(qū),皮影戲可算得上歷史悠久,博大精深了。
演皮影戲的操耍便是方法和唱歌技巧,它的操耍和歌唱全是經(jīng)師傅心傳口授和長(zhǎng)期性刻苦鉆研而成的。有的大神一人能與此同時(shí)操耍七、八個(gè)皮影人。武打電影場(chǎng)景是如火如荼的,是影人士槍來劍往的、是左右翻滾的,非常熱鬧。而文場(chǎng)的歌曲與唱法卻也是音韻學(xué)繚繞、唯美悅耳;蚩犊ぐ夯蚶p綿悱惻,卻個(gè)有悲、抑揚(yáng)頓挫,扣人心弦。因?yàn)槠び皯蛑械能嚧R轎、奇妖精獸都能上場(chǎng),飛天入地、隱藏形變、噴煙吐火、開山倒海都能主要表現(xiàn),還能配上各種各樣皮影技能實(shí)際操作和聲光效果,因此表演大中型神話片的奇妙場(chǎng)景之絕,在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是大家中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的風(fēng)采是看了的或賞析過的人都是會(huì)禁不住的嘖嘖贊嘆,也會(huì)為這中華民族的藝術(shù)覺得自豪。而這歷史悠久的皮影戲,更必須大家好好珍惜。
藝術(shù)的熏陶作文 篇5
藝術(shù)是什么?藝術(shù)是花,美麗處處可見;藝術(shù)是雪,潔白純潔讓人永生難忘;藝術(shù)是海,其中藏著無數(shù)珍寶;藝術(shù)是陶瓷,釉彩讓人無與倫比的陶醉。
景德鎮(zhèn),陶瓷的繁榮之地,誕生過奇跡,也創(chuàng)造過輝煌。風(fēng)輕云淡之日,我來到了這神圣之地,瞻仰前人創(chuàng)造的偉大藝術(shù)。
進(jìn)入了景德鎮(zhèn)中的陶瓷店,滿目陶瓷遍地,眼睛明利的`我一下就看中了它——青花瓷。這令人震撼的藝術(shù),它又稱白地青花瓷,經(jīng)燒制后通體呈藍(lán)色,猶如一條青龍縈繞于白釉之上,是陶瓷中的精品。陶瓷的歷史甚是悠久,最早的青花瓷在唐宋已初見端倪,后又出現(xiàn)多種如青花五彩,孔雀綠釉花等青花瓷品種。在幾百年前,就可以人工制出青花瓷,看來我不得不贊嘆中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。
為了進(jìn)一步探究青花瓷的奧秘,我來到青花瓷的工作室觀摩。工作室的人們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家,戴著耳機(jī),聽著音樂,揮著毛筆,蘸著顏料,筆尖輕點(diǎn),驟然加速,握緊筆柄在陶瓷上揮毫,仿佛要?jiǎng)澠脐庩?yáng)之界,片片煙雨都是藝術(shù),座座樓橋也是藝術(shù)?粗麄兊膭(chuàng)造情懷,我也不禁感嘆青花瓷的美麗。它們畫成后還要被罩上一層透明釉并在高溫下一次燃成,這要承受多大的痛苦。o法承受,便會(huì)支離破碎,前功盡棄,但如果承受住了,等待它的將是至尊的美麗,就像不見風(fēng)雨又怎能見彩虹,這就像是戰(zhàn)勝了困難后而獲得的成功,這藝術(shù)無與倫比。
素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹一如那美麗,冉冉藝術(shù)透過心扉。
藝術(shù)的熏陶作文 篇6
音樂,是藝術(shù)的最大盛典,是無比高尚、無比神圣的。
我,是一個(gè)從小就非常喜歡聽音樂的小女孩,我更加喜歡聆聽那些美妙的旋律、優(yōu)美的歌聲。我覺得我最大的樂趣就是聽音樂,那是一種聽覺上的極大享受。
那些歌手、那些演奏家,他們所演唱的`、所演奏的,就仿佛天籟之音般地滋潤(rùn)著我的心田,我認(rèn)為聽音樂對(duì)我來說是一種極大的享受。
打開電腦,播放出那些優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,時(shí)而急速、時(shí)而舒緩。有的時(shí)候在不知不覺中我就慢慢的陶醉在優(yōu)美的歌聲中,甚至有時(shí)就不由自主的跟著旋律、跟著節(jié)奏唱了起來。
樂趣,每一個(gè)人的樂趣都是不同的,有的人喜歡運(yùn)動(dòng),有的人喜歡看書……
我也十分喜歡看書,也非常喜愛運(yùn)動(dòng)。在我看書的時(shí)候,我比較喜歡播放一些節(jié)奏舒緩的歌曲;在我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,我比較喜歡聽一些節(jié)奏快速,讓人聽了覺得很有動(dòng)力的歌曲;當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,我喜歡聽可以令人心曠神怡的歌曲……
音樂、歌曲,可以讓我變得如癡如醉,聽音樂就是我最大的樂趣。
在我不開心,或不高興的時(shí)候,聽聽音樂,壓抑的心情就會(huì)頓時(shí)消失不見,整個(gè)人就會(huì)變得神清氣爽。
音樂,是我最大的樂趣!在我孤單、或不開心、不高興的時(shí)候,總是有你一直都陪在我的身邊!
藝術(shù)的熏陶作文 篇7
音樂是一門聲音的藝術(shù),她與文學(xué),繪畫,雕塑,舞蹈等藝術(shù)形式相去別。
音樂離不開聲音,沒有聲音也就是沒有音樂,音樂就是用聲音來反應(yīng)自然現(xiàn)象,社會(huì)生活和人的思想感情的一門藝術(shù),聲音具有高低,長(zhǎng)短,強(qiáng)弱,音色。音樂是表達(dá)情意的藝術(shù),有著啟迪智慧,教化人類種種了不起的功能,開始我也不喜歡音樂,因?yàn)槲页璨缓寐,所以我不喜歡唱歌。
一開始上音樂課,我連1,2,3,4,5,6,7,都不會(huì),經(jīng)過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)并會(huì)唱了,打節(jié)奏一開始也不會(huì),而且老師每天都要檢查,不會(huì)多丟人呀,于是我就練呀練呀,學(xué)了一星期感覺好簡(jiǎn)單,并不是那么難,這就叫萬(wàn)事開頭難”,節(jié)奏學(xué)玩了,又唱簡(jiǎn)譜,一開始也不會(huì)唱慢慢就會(huì)了,之后又是簡(jiǎn)譜加節(jié)奏,一邊唱一邊打節(jié)奏,剛開始就拿一整首歌,我還被老師說了一次,因?yàn)槲掖虻牟缓,于是我就想,為什么我就不?huì)呢?于是我就暗下決心來學(xué)好音樂,每天午休都不睡了,在那兒練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了。我可以一邊唱歌一邊打拍子,可以輕松一下了,老師又要走了,又復(fù)習(xí)音樂理論知識(shí),最后考試,我為以后沒有音樂課都高興死了。
不久又來了一位音樂老師,這位老師看上去很和藹可親,平易近人,她教我們五線譜,我們看著那五線譜上一個(gè)個(gè)小蝌蚪,他認(rèn)識(shí)我不認(rèn)識(shí)他,經(jīng)過一段時(shí)間的.學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了他。老師認(rèn)真的講我們認(rèn)真的聽,終于學(xué)會(huì)了五線譜的高音譜表,又要學(xué)低音譜表,兩個(gè)譜表差點(diǎn)混了,還好上課之前,我會(huì)準(zhǔn)備一下,現(xiàn)在我對(duì)音樂有了興趣,我要認(rèn)真的學(xué)音樂,把他學(xué)好。
老師是您教會(huì)了我這么多知識(shí),謝謝您。
藝術(shù)的熏陶作文 篇8
花解語(yǔ),鳥自鳴。生活中處處有語(yǔ)言,不同的語(yǔ)言打開不同的世界,比如雕塑,基因等都是語(yǔ)言,這其中還包括有聲的、無聲的語(yǔ)言,任何一種語(yǔ)言都有它獨(dú)特的魅力,而我要說的這種獨(dú)特的語(yǔ)言叫——傳統(tǒng)藝術(shù)。
廣州是國(guó)家歷史文化名城,同時(shí)也是嶺南文化的發(fā)源地和興盛地。而廣州著名的旅游景點(diǎn)——嶺南印象園,是傳承和發(fā)揚(yáng)嶺南文化的重要場(chǎng)所。
嶺南印象園里的建筑是典型的嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群落。民居依水而建,或窄門高屋,或鑊耳高墻,壯觀的蠔殼墻、精致的滿洲窗,小溪蜿蜒,池塘清澈,處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。整個(gè)景區(qū)匯集了你對(duì)嶺南古老家園所有的想像:小院、古街、祠堂、戲臺(tái)、比武臺(tái)、牌坊、老榕樹、大池塘,有回到那段歷史的感覺,給人一種濃濃的懷舊情懷。而讓我印象最深刻的莫過于皮影戲和大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”。
嶺南印象園演出的是陸豐皮影戲,陸豐皮影戲是南路影戲唯一僅存的一支,是我國(guó)三大皮影系統(tǒng)之一的潮州影的唯一遺存。它的藝術(shù)傳統(tǒng)優(yōu)秀古樸、音樂唱腔甜美豐富,緊隨時(shí)代、銳意革新,將水墨畫、通花剪紙、單線平涂等各種民族繪畫形式,成功地運(yùn)用于舞臺(tái)美術(shù);影人、道具雕刻精致,色彩鮮艷,表演細(xì)膩生動(dòng),形象逼真。我們觀看的皮影戲叫《龜與鶴》,講述的'是一只烏龜和一只鶴之間發(fā)生的故事,雖然只有短短的十幾分鐘,但其劇情的曲折和幽默往往引得臺(tái)下的觀眾哄堂大笑。
而大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”里囊括了舞獅舞龍、菠蘿雞鳴、賽龍奪錦、搶包山等傳統(tǒng)嶺南文化項(xiàng)目。雖然臺(tái)上的演員們都是以無聲的形式在表演,但此時(shí)無聲勝有聲,他們用自己高超的技藝深深地讓觀眾折服,現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起,觀眾們也是按捺不住自己內(nèi)心的激動(dòng),頻頻迸發(fā)出雷鳴般的掌聲。是他們讓我們從節(jié)目中感受到嶺南文化的獨(dú)特魅力。
語(yǔ)言豐富生活,演繹生命,傳承文化。今天的皮影戲和原生態(tài)技藝表演等傳統(tǒng)藝術(shù)就是對(duì)嶺南文化最好的傳承。希望能有越來越多的人加入到傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的行列中,讓我們的傳統(tǒng)文化能夠經(jīng)久不衰,讓更多人的人感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,感受這無聲語(yǔ)言的魅力!
藝術(shù)的熏陶作文 篇9
藝術(shù),總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界,總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰(shuí)開放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒有彩墨渲染的畫色,沒有書法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞,也沒有音樂的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進(jìn)皮影藝術(shù)看看吧。
說起皮影戲的來歷非常的精彩:皮影戲的藝術(shù),又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的`人物剪影戲,它們?cè)诎谉霟簟⑾灎T、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進(jìn)行演戲,是我們祖國(guó)漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們?cè)诒硌輹r(shí),在白色幕布后面,一邊用手操縱戲曲人物,一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事,同時(shí)配有打擊樂器和弦樂,有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據(jù)史書記載,皮影戲原始于戰(zhàn)國(guó),興于漢朝,盛于宋代,元代時(shí)期傳至西亞和歐洲,皮影戲可算是歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。
演皮影戲的操耍就是技巧和唱功,它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長(zhǎng)期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時(shí)操耍七、八個(gè)皮影人。武打場(chǎng)面是緊鑼密鼓的,是影中人槍來劍往的、是上下翻騰的,熱鬧非凡。而文場(chǎng)的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動(dòng)聽。或激昂或纏綿,有喜有悲、聲情并茂,動(dòng)人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場(chǎng),飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現(xiàn),還能配以各種皮影特技操作和聲光效果,所以演出大型神話劇的奇幻場(chǎng)面之絕,在百戲中非皮影戲莫屬。
皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化,是中華傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過的或欣賞過的人都會(huì)不禁的嘖嘖稱贊,也會(huì)為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲,更需要我們好好珍惜。
藝術(shù)的熏陶作文 篇10
往往仰視才能看到藝術(shù)。
木心美術(shù)館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂,游人也鮮有進(jìn)入,與石橋那頭的繁盛對(duì)比強(qiáng)烈,猶如明暗側(cè)寫。
究竟是什么造就了如此差別?我迷茫地挪進(jìn)美術(shù)館。美術(shù)館的第一條規(guī)矩竟是不可使用相機(jī)。這僅僅出于保護(hù)嗎?如同麻花般的木雕堆在一旁,只覺哭笑不得。木心先生博采眾長(zhǎng)各個(gè)領(lǐng)域都有卓越建樹,但他的真跡卻無人能看懂,甚至說看清。雙眼和玻璃依然粘連密不可分,不覺已是一片模糊。移遠(yuǎn)卻又是無法辨認(rèn),莫非木心先生不愿后人欣賞?那當(dāng)初為何建館?疑云占領(lǐng)了半邊大腦。
美術(shù)館建有一個(gè)圖書室,天花板有三層樓高,拖鞋方能進(jìn)入,給予人完完全全是虔誠(chéng)感,不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本,竟沒有一本是破損的。正當(dāng)我想要抬手取更高的,意外發(fā)現(xiàn)上方那層如同遠(yuǎn)在天邊,不由得向后一步,抬頭仰視,視眼里只映出了三排,錯(cuò)落有致地陳列在臺(tái)階邊的書格中,又退一步仰視,又有一層映入我的眼中,再退一步仰視,又是更高的一層。色彩大多是暗淡的,不扎眼,更令我辨不出書名。
我又退一步。仰視。
又是一層書格。
恐怕要觸及屋頂?shù)奶葑涌胺Q天梯。內(nèi)心忽然重重顫動(dòng)了一下,倏地源源不斷的念頭襲來,也許只有仰視,我才能看見藝術(shù)-藝術(shù)的高度。
藝術(shù)家的任務(wù),無非是一步一步將其提升。木心先生為我們鑄造了三層樓高的藝術(shù)殿堂,而我能觸及的不過是最低端的罷了,于是只有仰視。退后。仰視。
木心先生說過這樣的.話:你們也不想想我講的虛構(gòu)的手法也是虛構(gòu)的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑云頓釋,美術(shù)館就是木心,望著四周蕓蕓眾生微笑不語(yǔ)。
終于明白了為什么不許拍照,藝術(shù)并不是憑借照片與不懂藝術(shù)的"欣賞"筑高的。只有踏著階梯狀的地,繼續(xù)仰視……
美術(shù)館依舊人跡罕至,門可羅雀。古城美景依舊絡(luò)繹不絕,車水馬龍。
我就在物質(zhì)世界里尋求這樣的一片精神!
藝術(shù)的熏陶作文 篇11
“人”字不是一筆就可以完成的,它需要的是一撇一捺的藝術(shù)組合,才會(huì)有了“生命”。
雖然只是一撇一捺組成的簡(jiǎn)單的文字,但是它卻有著豐富的內(nèi)涵。
朋友說:“一撇是陽(yáng)剛的你,你捺是陰柔的我!彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是友誼。它需要朋友們彼此真誠(chéng)相待,真心相助。
父母說:“一撇是父母溫暖的懷抱,一捺是孩子清新的依偎。”他們組成的“人”字藝術(shù)是親情,它需要父母?jìng)冇脨蹃砗亲o(hù)孩子,孩子們用愛感謝父母。
情人說:“一撇是我對(duì)你無悔的愛,一捺是你對(duì)我不變的'心。”他們組成的“人”字藝術(shù)是愛情。它需要情侶們真心相愛。
而我說:“小時(shí)候,一撇是溫柔的老師,一捺是虛心的學(xué)生。”他們組成的“人”字藝術(shù)是師生情,它需要老師們對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛,學(xué)生們對(duì)老師誠(chéng)摯的回報(bào)與感恩。
成年后,一撇是事業(yè),一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術(shù)叫生活,它需要我們來歌唱來贊美。
衰老后,一撇是對(duì)人生最后的追求,一捺是對(duì)人生最真的回放。它組成的“人”字藝術(shù)是無悔,它需要人們這一生的奉獻(xiàn)。
“人”字藝術(shù)就是這樣出現(xiàn)的,它對(duì)不同的人來說有不一樣的含義,但共同點(diǎn)都是:它不是一個(gè)個(gè)體,而是一個(gè)組合。這樣才可以稱為完美的藝術(shù)品。
藝術(shù)的熏陶作文 篇12
在小學(xué)時(shí)光里,我學(xué)會(huì)了許多藝術(shù),讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級(jí)的時(shí)候,我們?nèi)ド蟿诩颊n,在勞技課上,老師認(rèn)認(rèn)真真的叫我們做小雞,我們也認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課。
該我們自己動(dòng)手做了,我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內(nèi)容,然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅,不過,雞爪也不是那么好做的,讓我做了好幾次才做成。做完這些,我又開始裝飾雞蛋,先把雞蛋的底部切平,然后在雞蛋的頂端切,切好以后把雞冠放上去,然后再分別放雞爪和雞翅,最后,一只小雞就誕生了。
現(xiàn)在回想起來,從中悟出了點(diǎn)道理,我知道了藝術(shù)不是隨隨便便就能成功的,藝術(shù)家也不是不經(jīng)過自己的努力就可以成功的。需要有恒心,有毅力,有努力的過程,抱著一顆信心的心,我一定能成功的心態(tài),再加上天生的'聰明才智,相信你,一定能過人一等。
令我印象最深的藝術(shù)便是雕刻小雞了,小雞也不是那么好雕刻的。
藝術(shù)的熏陶作文 篇13
對(duì)美的追求,對(duì)情感與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一,對(duì)獨(dú)特意識(shí)形態(tài)的見解,這三種元素支配著我對(duì)藝術(shù)的熱愛。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日,在我的思想認(rèn)知構(gòu)建而成的天空中,將更多光輝灑向四周。
我追求美,首先是因?yàn)槊澜o我?guī)眢@喜,它如此強(qiáng)烈以至于我經(jīng)常愿意為幾個(gè)小時(shí)徘徊于博物館或藝術(shù)館中去將藝術(shù)品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時(shí)光。
我尋求美,其次是因?yàn)槊澜o予人以感官與精神的震撼——那是一種無與倫比的神奇與熱情,是在深?耧L(fēng)暴雨的海面之下,沉落的那一片寶藏。
我尋求美,最后是因?yàn)槊赖那ё税賾B(tài)在生命所踏足的每一處角落,目之所及,皆為藝術(shù)。這就是我所追求的,雖然它似乎過于理想化,然而最終我還是得到了它。
我以同樣的`熱情尋求著藝術(shù)中對(duì)情感邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。我希望了解流動(dòng)音符之間所傳達(dá)的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現(xiàn)藝術(shù)家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想威力。這方面我獲得一些成就,然而并不多。
美與對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知,是那黑暗中的啟明星,而對(duì)思想的感悟則是光芒更為強(qiáng)烈的海上燈塔了。藝術(shù)塑造而成的形象隨著時(shí)間的流逝、歷史的前進(jìn),形成的人類意識(shí)形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解,去思考,但是我?guī)缀跻粺o所獲,而且我自己也因藝術(shù)思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛藝術(shù),因?yàn)檫@是值得的。
藝術(shù)的熏陶作文 篇14
藝術(shù)自有生命,如何將其本真呈現(xiàn)給大眾同時(shí)又能融入大眾,理應(yīng)成為我們思考的問題。“還原”與“創(chuàng)新”本就不是矛盾的,但若無還原,又何來創(chuàng)新一談呢?還原之于創(chuàng)新本就是基石,必不可少。如若直接略過還原這一步驟,我們又怎能把握創(chuàng)新的方向呢?是以還原在前,創(chuàng)新在后;故而還原重于創(chuàng)新。
藝術(shù),不是被創(chuàng)新或者是還原鎖定了的,它就是藝術(shù),無論哪種表現(xiàn)方式,明白藝術(shù)的人,一眼看去,就會(huì)明白,那就藝術(shù),好似時(shí)間,他承載著無盡歲月,卻不回旋,也不洶涌,仍淡然地繼續(xù)向前,藝術(shù)也仿佛那般,有無限的視角,但,它仍還是藝術(shù),不被我們的眼睛或心靈左右。
把一份事情做到極致,就是藝術(shù)。藝術(shù)這個(gè)詞形容美好而又閑情雅致的事物,但現(xiàn)在仿佛被局限,被看的遙不可及,可其實(shí)就在眼前,你精心擺盤細(xì)心烹飪的一道菜,針線在手間游走縫紉出的衣服,每日被陽(yáng)光沐浴的盆栽,都是藝術(shù)。只要極致,便是優(yōu)雅。
藝術(shù)像一個(gè)幽靈,它在黑暗中徘徊不定,他需要一個(gè)人去感受,這個(gè)人則是最辛運(yùn)的人,然而他也需要極大的勇氣去面對(duì),他若戰(zhàn)勝了自己,則會(huì)贏得藝術(shù)的`信賴,從而走上人生的巔峰!這個(gè)幽靈總是在你身后躲藏,你只需要留心轉(zhuǎn)身,仔細(xì)點(diǎn),就能看到!
藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。最高貴的藝術(shù),未必出自巨額投入、官方重視、媒體操作,相反,往往是對(duì)惡劣環(huán)境的直接回答。藝術(shù)的最佳背景,不是金色,而是黑色。藝術(shù)的重大使命,就是在寒冷的亂世中溫暖人心。
藝術(shù)的重大使命,就是在寒冷的亂世中溫暖人心。用靈魂的筆尖于心湖渲染,清澈透亮,不染塵世;露躍尖尖,觸動(dòng)心弦。掃去心扉塵埃,點(diǎn)上無暇青瓷;拂開蒙蒙霧花,斂露點(diǎn)點(diǎn)柔絲。你與我不曾相識(shí),卻與紙上交融,心靈的觸碰,絲線的纏繞,輕輕浮動(dòng),縷縷纏綿,光陰的色彩,水紋的流線。不曾相識(shí),在這紛亂世間,溫柔相扣。
藝術(shù)的熏陶作文 篇15
推開門便看見了一件可怕的根雕,我不禁心中一震:好可怕呀!
我踟躕不前,但好奇還是驅(qū)使我走向前去。引入眼簾的是一只張著血盆大口的怪物:它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的,尖尖的獠牙,眼里充滿了憤怒,眼旁還長(zhǎng)著一顆硬幣大的黑痣,他兇神惡煞,好像要撲過來咬我一口似的。定睛一看,它粗壯的手臂上,有這幾副栩栩如生的圖案;三只小貓好像在玩線團(tuán),他們是那么天真,那么可愛;一個(gè)年邁的老人,靜靜地靠在小貓們的身旁,老人是在追尋童年的回憶嗎?一個(gè)心膽俱裂的老婦人,是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧,這位年輕人悵然若失;看看,這位遇到了慘絕人寰的災(zāi)難的男子;瞅瞅,這位才華橫溢的女子……
這根雕還真是好看哩!不過,看了它還真是讓人心有余悸哩!我靈機(jī)一動(dòng),把兩盆常春藤放在了怪物的'頭上,成了它的頭發(fā)。它終于有了一樓柔軟的秀發(fā),好像一下子溫柔了起來:血盆大口已不再是血盆大口,它好像是在感嘆自己的一頭秀發(fā)哩!高高甩起的手臂也不再可怕,活像是正捧著自己的秀發(fā)梳妝打扮呢!現(xiàn)在的它一定想撲過來和我擁抱,與我玩耍,同我歌唱……
根雕,它雖然粗糙,但它令我思緒萬(wàn)千,讓我膛目結(jié)舌,但我還是認(rèn)為:它最美!
藝術(shù)的熏陶作文 篇16
直到有一天小貓跟我說,我媽要我去學(xué)美術(shù)。
我看著他沉默。我知道小貓是個(gè)特固執(zhí)的人,他不喜歡的事,沒有人可以讓他去做。即使錯(cuò)了,也在所不惜。
我不希望他去。但我不知道怎么去跟他講這個(gè)朋友對(duì)我的重要性。但我知道他的媽媽是個(gè)很精明的女人。她會(huì)為自己的孩子鋪好道路。所以我只有沉默。
我想聽聽你的意見。
我相信你永遠(yuǎn)都是對(duì)的。
這時(shí)我看到小貓嘴角上揚(yáng),有很好看的樣子。
他遞各哦我一罐可樂——百事?
其實(shí)在亙古的東西也會(huì)變對(duì)嗎?就好象以前我只喝可口可樂,但現(xiàn)在不會(huì)。
我拉開易拉罐,喝了一口,靜靜地看者他走開。曾幾何時(shí)小貓是那么喜歡可口可樂,有時(shí)他會(huì)幾進(jìn)瘋狂得喝它們,一罐接著一罐。我不知道他為什么喜歡那種氣泡升騰,破裂,消逝的感覺。當(dāng)我看著他喝可樂時(shí),我會(huì)覺得他比誰(shuí)都固執(zhí),會(huì)一輩子守著自己的信仰,海枯石爛,但他突然放棄了它們。從前他總會(huì)跟我說,我為什么要拒人千里之外,,讓人無法接近。其實(shí)我覺得他走的太快,從不回頭,會(huì)讓我跟不上他的步伐。但每次當(dāng)我要放棄時(shí),他就一定會(huì)停下來等我。小貓告訴我,你真的要好好珍惜自己,這個(gè)世界出除了你自己真的很少有人會(huì),真正在乎你。這不是自私,而是一種自然的狹隘。我覺得他可以包容一個(gè)朋友的一切,但從不放棄自己。
小貓的媽媽讓他學(xué)美術(shù)一定有她的理由。她是一個(gè)很了不起的人,有過人的才智,而不會(huì)跟別的女人一樣只會(huì)玩弄權(quán)利。很多時(shí)候我會(huì)覺得小貓或多或少是受他媽媽的影響,太有思想,太過聰明。她是個(gè)成功的女人我一直都這么認(rèn)為,她的睿智可以扳倒一切。
然而她終究還是個(gè)母親,一個(gè)孩子的母親。
那天她來學(xué)校找我。
之前我也見過她,每次我都一貫地保持沉默,即使跟小貓很熟了,也是如此。因?yàn)樵谒媲拔視?huì)覺得有種光芒,有種空氣,會(huì)讓人睜不開眼睛,會(huì)讓人窒息,這種力量并不可怕,但它又無時(shí)無刻不讓人覺得它的'存在。
你勸小貓去學(xué)美術(shù)。
聽了這句話我真想一頭去撞死,我覺得自己好象一個(gè)品行惡劣的女人,搶走了她引以為豪的孩子。
你去勸小貓學(xué)美術(shù)好嗎?你也知道他是個(gè)固執(zhí)的孩子,我不知道除了你,他還會(huì)聽誰(shuí)的話。
我突然覺得好好笑,其實(shí)我一直都是不斷地接受他的思想,從未想過他會(huì)聽我的。
并不是我不去,只是……
我看者她皺起了眉頭,不知所措,突然發(fā)現(xiàn)以來她也有這種表情,為了自己的孩子,她也會(huì)愁眉緊瑣。于是我說,好的,我試試。
這時(shí)我看見她笑了,一如小貓一樣好看的微笑。這時(shí)我想起了我媽,,她們都在為自己的孩子付出著,貢獻(xiàn)著,金錢,時(shí)間,精神,乃至一切。
這時(shí)一縷陽(yáng)光灑在她的臉上,很好看,很溫暖。
藝術(shù)的熏陶作文 篇17
認(rèn)識(shí)小貓是在一個(gè)寒冷的冬天早晨。
那天大家都穿著厚厚的棉衣,而坐在窗邊的我卻開著窗。冬天的風(fēng)的確有點(diǎn)猙獰,不過我喜歡。不知道什么時(shí)候我開始喜歡蓋著被子在冬天吹電扇。直到有一天媽媽忽然進(jìn)來關(guān)了電扇,然后用被子裹緊瑟瑟發(fā)抖的我。我感到有東西掉在臉上,好冷。我記得小時(shí)侯有人說她的孩子靦腆,她在笑,大了,別人說她的孩子奇怪,她依舊在笑,然而今天卻……于是我對(duì)自己說以后再不吹電扇了。
教室里開始有人議論了。忽然有人要我關(guān)窗戶。我沒有回答,仍舊開著,有些麻木。那個(gè)女生好象生氣了,也許從來沒有人會(huì)這樣對(duì)她,她有足夠的資本和外貌來維持她的高貴。
好的.,只要還有一個(gè)人說比冷,就不關(guān)。
這時(shí)做在我旁邊的小貓說,我不冷。
我第一次注意自己的同桌,他有很好看的樣子,至少我這么認(rèn)為,倒不是他幫了我。
作為一個(gè)孩子你不應(yīng)該這樣。
聽到這句話我心里特慌,我害怕別人用這種口氣跟我說話,而且,他也只是個(gè)孩子。
何必跟自己過不去呢?其實(shí)我真的很冷。
我關(guān)了窗,說,我害怕。
面對(duì)突如其來的回答他好象有點(diǎn)驚訝,但他還是揚(yáng)起嘴角笑了。而我也跟著他笑了。至今我也不知道他為什么笑,也不知道我自己為什么要跟著他笑。
于是小貓成了我第一個(gè)真正意義上的朋友。他耐著性子跟我講話,哪怕常常我只是聽他一個(gè)人說。有時(shí)我驚訝他的耐性,有時(shí)也驚訝自己的固執(zhí)。我覺得自己象個(gè)容器,在不停地接受一點(diǎn)一點(diǎn)的占據(jù),毫不張揚(yáng)。
小貓總是微笑著看者我,正于第一次看到他時(shí)的那一縷陽(yáng)光,有溫暖,但更多是耀眼
對(duì)我來說跟別人交往是一個(gè)繁冗的動(dòng)作,有點(diǎn)張狂,有點(diǎn)奢靡,仿佛坐在墻角的小女孩,劃燃一根根火柴,然后望著希望在火光中明明滅滅,最后歸零。
我跟小貓說,我害怕有天我會(huì)喪失說話的能力。小貓定定地看者我說,不會(huì)的,因?yàn)槟闶俏业呐笥,永遠(yuǎn)都是。我微笑著看著他,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)我從不相信永遠(yuǎn)。
我守著我的承諾,一直一直,哪怕它會(huì)潰爛。我想這是一種擁有,一種升華。
藝術(shù)的熏陶作文 篇18
這是我第一次看到,那些形態(tài)各異,并不起眼的花朵,也可以如此清麗脫俗,美不可方物。這些花朵便是由一位老人創(chuàng)造出來的。
我看著這些插在瓶里的花朵,紅紅紫紫,顏色雖與路邊的花朵相同,可那枝葉卻是剪裁過的,插在瓶中的花朵,顏色搭配在一起十分和諧,綻放的花瓣簇在一起,像是柔軟的,五彩斑斕的綢緞,讓人賞心悅目。老人注意到我的目光,便說:“小朋友,對(duì)插花感興趣?”我看著美麗的花簇,說:“挺好看的!崩先苏f:“走,跟爺爺?shù)侥乔懊嫘∧疚,客人都在那學(xué)插花!崩先祟I(lǐng)著我進(jìn)了小木屋,剛打開門,便是撲面而來的花香,濃郁但不刺鼻,是淡雅的清香。
當(dāng)我走進(jìn)屋內(nèi),映入臉簾是成千上萬(wàn)朵花,小木屋幾乎被花填滿了,只有一條可以讓人行走的道路。這些花都插在瓶、盤、碗、缸、籃、盆等花器里面。每一種都令人賞心悅目,別出心裁。像是玉一樣潔白純凈的瓶子映襯著花更加鮮艷。
在瓷器與籃中的花,并不像大自然中土生土長(zhǎng)的花。但是經(jīng)過修剪與一些藝術(shù)加工后,卻十分引人注目。這一件件精致美麗、富有詩(shī)情畫意的花卉藝術(shù)品,可真是美麗的藝術(shù)啊。老人進(jìn)來對(duì)我們說:“插花看似簡(jiǎn)單容易,然而要做出一件成功的藝術(shù)品,卻十分不易。它并不是各種花的.組合,也不是簡(jiǎn)單的造型,而是一種形神兼?zhèn)洌苌、知識(shí)、藝術(shù)為一體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。作者要用心達(dá)來創(chuàng)造花型,表自己的心態(tài)!崩先苏f完這番話,再看看這么多的藝術(shù)品,想必也是老人嘔心瀝血所創(chuàng)造的。
我開始仔細(xì)欣賞這些花,每一件藝術(shù)品都沒有選用名貴、華麗的花器,只是用一些普通的花器?杉词故且粋(gè)碗,襯托著花,也會(huì)讓人目不轉(zhuǎn)睛。不僅是花器,花也不是那些國(guó)色牡丹,甚至不起眼的綠葉與花蕾,野花野草也是一個(gè)令人賞心悅目的藝術(shù)品。而這,也就體現(xiàn)出了作者的創(chuàng)造力與想象力。
我的目光把小木屋環(huán)視了一圈,發(fā)現(xiàn)擺在桌子上的花卻是鶴立雞群,引人注目。桌子上只擺著一瓶花。由一個(gè)像白玉一樣的潔白純凈的瓶子包裹著,把白色與粉色的花襯托得更加柔和、美麗。我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,這花應(yīng)該是玫瑰吧。當(dāng)我走近了,陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來,鋪撒在那稚嫩的花瓣上;ǘ渲車话晃萑岷偷墓鈺灐0咨c粉色玫瑰簇在一起,相熠生輝。白、粉色玫瑰就像是撲閃著翅膀的蝴蝶,美麗而又單純?墒沁@花卻隱隱流露著一種哀傷,淡雅,素凈的顏色,簡(jiǎn)單,純凈的花型,像是躲在角落里隱隱哭泣的女孩。老人看我一動(dòng)不動(dòng)地沉思著什么,便走上前說:“小朋友,想知道我創(chuàng)造這花時(shí)的心情嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老人緩緩地說:“這瓶花是為了紀(jì)念我老伴。她生前最喜歡白玫瑰了,這種素凈、溫和的花。她走了以后,我很傷心,于是為她,也是為了寄托哀思才創(chuàng)造了這瓶花!
這瓶花雖然十分簡(jiǎn)單,可是我也是實(shí)實(shí)在在地感受到了所表達(dá)的思念之情。我想了想:這件作品能讓觀賞者在心靈上產(chǎn)生共鳴,想必老人定是蘊(yùn)含著自己的心態(tài)與感悟創(chuàng)造的。當(dāng)我看到這瓶花時(shí),一瞬間想到了逝去的姥姥,思念由感而發(fā)。這或是由花而引出的意境。作者插花,不是自然美的重復(fù),也不是模仿他人作品,而是以自己內(nèi)心情感與獨(dú)特性格的表現(xiàn)創(chuàng)造出的作品。
感受過后,對(duì)插花也升起了濃郁的喜愛。
插花,表達(dá)的意境或許是體驗(yàn)生命的真實(shí)與燦爛。
藝術(shù)的熏陶作文 篇19
“耶!回老家,回老家嘍!”一聽這個(gè)消息,我嘴大張,一蹦幾丈高,大聲吼起來。
今天,我和藝術(shù)有個(gè)約會(huì),我坐在車上,側(cè)仰著頭,向窗外凝視著。只看一棵棵昂首挺胸的大“衛(wèi)士”快如閃電般從窗外飛快的閃過。隱隱約約看見老黃牛悠悠地散步,發(fā)出沉重的蹄聲,羊,津津有味地吃著草,露出絲絲清脆聲。公雞也不甘落后,一大早就顯露自己的男高音。樹也在一旁輕輕地?fù)徇^一一拌著奏。
剛邁開一步,只見爺爺坐在一根凳子上,手里拿著一條細(xì)細(xì)的竹絲兒,一旁放著兩個(gè)精致的籃子。細(xì)看一條條竹絲如不計(jì)其數(shù)的長(zhǎng)龍圍繞著籃子主桿飛過,真是巧奪天工啊!
側(cè)耳聆聽,吱------呀,吱------呀,仿佛一首交響曲慢慢地,輕輕地向你走來。
豎鼻細(xì)聞,一陣清幽的芬芳清香慢慢地飄過來,香里帶著花的.氣息、竹的氣味,大自然的香。
我也融進(jìn)去了,在其間旋轉(zhuǎn),流淌。
“我要編,我要編!痹谝慌耘d高采烈的我終于迫不及待的發(fā)話了。
爺爺看我正在熱頭上也便答應(yīng)了我,可我途中看著雞公搏斗,出乎意料之處,自己也進(jìn)去了,編出個(gè)石頭。
“好啊,好啊!我的寶貝孫子能編石頭了!
藝術(shù)就在我們身邊,你要用心去聆聽,去析視,去細(xì)聞。
藝術(shù)的熏陶作文 篇20
剪紙是我們寧波古老的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,我們的剪紙作品常運(yùn)用吉祥寓意的圖案,造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養(yǎng)性,靜下心來,一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。
記得去年寒假,老師布置了剪紙作業(yè)。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準(zhǔn)備好的作品《猴年大吉》,只見上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上,手里拿著一只精致的嗩吶,他們的表情很豐富,鼓著腮幫子,正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致,鏤空的部分沒有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵和毛邊,兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。
外婆看我愛不釋手,便樂呵呵地拿來剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來:先是把一張鮮紅的油性紙對(duì)半折一下,隨后用小夾子夾住,防止剪的時(shí)候不對(duì)稱,然后又用鉛筆在紙上畫出猴子的模樣和要鏤空的.形狀,做完這些準(zhǔn)備后,就要開始剪兩只猴子的外輪廓了。我沿著淡淡的鉛筆印慢慢地剪過去,遇到像尾巴、手、腳、等特別細(xì)致的地方時(shí),我會(huì)更加的小心,生怕把它給剪斷了。過了差不多七八分鐘,我才把外輪廓給剪好了,但還有一點(diǎn)點(diǎn)毛邊,我又細(xì)心地把毛邊沿著線剪下來。最后的步驟就是鏤空了,如果要在這一步出差錯(cuò),不僅會(huì)影響整體美觀,而且還要把整個(gè)作品再做一下稍微的修改,所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著刻刀,不禁手有些顫抖,當(dāng)我刻完了第一個(gè)孔的時(shí)候,額頭上已經(jīng)滲出了汗。就這樣,我慢慢地刻,細(xì)細(xì)地雕,終于我刻完了所有的孔,當(dāng)我拿起來欣賞時(shí),那猴子仿佛在沖著我笑
剪紙讓我懂得做事要耐心、細(xì)心,而其他的傳統(tǒng)藝術(shù)也有著它的魅力,作為這些藝術(shù)的傳播者、繼承者,我們要讓這些古老的傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)留在世上。
藝術(shù)的熏陶作文 篇21
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。當(dāng)生活的繩索交錯(cuò)成一團(tuán)亂麻時(shí),不如輕輕按下“重啟”讓一切清零,重新開始。
又是一個(gè)在鋼琴前軟磨硬泡的下午,我彈了一遍又一遍,可感覺手指還是不聽使喚,死死地盯著眼前如同厲鬼的琴譜,一段音樂中總要彈錯(cuò)幾個(gè)音。指肚已微微發(fā)紅,手指也越來越僵硬;叵胫撉倮蠋熒险n時(shí)行云流水般的動(dòng)作,優(yōu)雅而美麗,一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放,隨著音樂隨意飄搖……?傻搅宋疫@里就完全不是這么回事兒,我只覺胸中一陣憋悶,腦中一片混沌,我又抬起已僵直的手,機(jī)械地按在沒有一絲感情的琴鍵上。
“彈不下去就先不要彈了,休息一下或許會(huì)更好!眿寢尀槲叶藖硪槐瓱岵瑁p輕地按著我的肩膀說。媽媽的到來讓我的壞情緒有所緩和,可對(duì)鋼琴的無能為力依舊讓我發(fā)愁。溫?zé)岬牟杷畯奈液韲祷,浸?rùn)那已干涸龜裂的心田,茶香氤氳中我看見媽媽隨手按下收音機(jī)的開關(guān),我苦苦練習(xí)的曲目從唱機(jī)中傳出,悠揚(yáng)、輕柔、連貫;煦绲乃季w如同被按下重啟,在那一瞬間化為烏有,老師的'動(dòng)作又在我腦中重現(xiàn),每一個(gè)細(xì)節(jié),每一處囑托,都如同情景再現(xiàn),音符上下跳動(dòng),將對(duì)音樂的理解隨著婉轉(zhuǎn)的旋律喚醒,不知什么時(shí)候,我在這旋律中沉醉而再?zèng)]有自己的情緒,心亦隨首音樂的起伏而飄蕩。再睜開雙眼,眼底已是一片清澈空明,不留一絲塵埃。又手又靈活如初,我撫上琴鍵,斷斷續(xù)續(xù)的片段在我腦中組成完整的一曲,從指尖傾瀉而下,沒有磕絆。我訝于自己的進(jìn)步,更訝于原來當(dāng)心緒愁亂時(shí)重啟竟能帶來如此大的功效。
當(dāng)背單詞背到頭昏腦脹時(shí),不如試試跟讀磁帶;當(dāng)做幾何做到毫無頭緒時(shí),不如放下作業(yè)放空自己;當(dāng)心煩意亂時(shí),不如試試重啟的智慧。
藝術(shù)的熏陶作文 篇22
追尋藝術(shù),追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈,對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后,我加入了舞蹈班,對(duì)舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞,舞步柔和,動(dòng)作優(yōu)美,那獨(dú)有的線
條美和姿態(tài)美,給人以十分美好的韻味。
追尋藝術(shù),追尋美術(shù)。美,即是好;好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長(zhǎng)素描,那是因?yàn)槲覍W(xué)過,知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的,是漫畫。很多人都知道,漫畫是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧,我喜歡的,也不是這種漫畫。
也許你會(huì)問,漫畫不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫,那你喜歡的,又是什么漫畫呢?我的回答是:我喜歡的漫畫,是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性,但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢(mèng)》吧!畫家藤子·不二雄以他獨(dú)特的畫功,塑造出人人見人愛的機(jī)器貓哆啦a夢(mèng),大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫,現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧!我們幾個(gè)好朋友都非常喜歡漫畫;我們經(jīng)常把自己畫好了的作品,作個(gè)比較。做得比較好的,她會(huì)再接再厲;做得不是很好的,她也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取超過這次比賽的佼佼者。因此,由于我們的競(jìng)爭(zhēng),令我們對(duì)美術(shù),對(duì)漫畫的追求更加執(zhí)著,更加堅(jiān)定。
我愛追尋藝術(shù),來源于藝術(shù)的魅力,藝術(shù)的韻味以及競(jìng)爭(zhēng)性。
擴(kuò)展閱讀:藝術(shù)是什么?——情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一
藝術(shù)中的情感即審美情感,是一種無功利的具有人類普遍性的情感。情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成,創(chuàng)造與接受過程中均是重要的因素之一。同時(shí),情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。藝術(shù)活動(dòng)總是伴隨著情感,這是欲望、興趣、個(gè)性的具體的心理表現(xiàn),也是對(duì)對(duì)象能否滿足自身欲望的價(jià)值評(píng)判。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰就曾在他的《論藝術(shù)》中指出:文藝創(chuàng)作是藝術(shù)家“在自己的心里喚起曾一度體驗(yàn)過的感情并且在喚起這種感情之后,用動(dòng)作、線條、色彩、聲音及言詞所表達(dá)的形象來傳達(dá)出這種感情,使別人也能體驗(yàn)到同樣的感情———這就是藝術(shù)活動(dòng)!鼻楦兄髟字囆g(shù)活動(dòng)的整個(gè)過程,貫串在藝術(shù)創(chuàng)作的整個(gè)心理過程之中。藝術(shù)活動(dòng)中的“感覺”,受到“享受”的欲望的支配,總是被對(duì)象的`能引起自己愉快的色彩、聲音所吸引;藝術(shù)活動(dòng)中的“知覺”往往按照情感的需要去選擇并加工對(duì)象,按照情感圖式去選擇與“判斷”對(duì)象;藝術(shù)活動(dòng)中的“想像”按照主體的情感要求的走向去創(chuàng)造合乎自己情感和目的的形象。藝術(shù)活動(dòng)中的“理解”往往是一種個(gè)性化的體認(rèn)與感悟,通過體悟獲得對(duì)生命與人生意義的深切理解,它無疑是一種飽含著情感的活動(dòng)。
藝術(shù)家的情感往往通過藝術(shù)形象得到充分的展現(xiàn),藝術(shù)家反映生活,描繪藝術(shù)形象,絕不是冷漠的、無動(dòng)于衷的,而是凝聚著他的思想情感、愛憎褒貶,滲透著他的審美情趣、審美理想。1937年4月,德國(guó)法西斯發(fā)動(dòng)了40多架飛機(jī)對(duì)西班牙巴斯克文化名城格爾尼卡進(jìn)行狂轟濫炸,激起了繪畫大師畢加索的強(qiáng)烈義憤,他在短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)就完成了那幅名垂畫史的,伸張正義與控訴罪行的力作《格爾尼卡》。
當(dāng)代著名作家巴金也曾說過:“我寫《家》的時(shí)候,我仿佛在跟一些人一同受苦,一同在魔爪下面掙扎。我陪著那些可愛的年輕生命歡笑,也陪著他們哀哭,我一個(gè)字一個(gè)字地寫下去,我好象在挖開我的記憶的墳?zāi),我又看見了使我的心頭激動(dòng)的一切!闭?yàn)樗囆g(shù)家的心靈受到如此強(qiáng)烈的愛與憎烈火的熬煎,《家》才能使一代又一代的讀者受到感動(dòng)。情感不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中,而且在藝術(shù)欣賞中也有著十分重要的地位和作用,它使人在欣賞藝術(shù)作品時(shí)感到興奮、滿足,甚至陶醉。據(jù)說孔子在齊國(guó)聽了《韶》樂后“,三月不知肉味”,完全沉醉在美妙的音樂之中了。唐代詩(shī)圣杜甫聽了當(dāng)時(shí)一位音樂家的演奏之后,禁不住發(fā)自肺腑地贊嘆道:“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞?”8這些描述足以說明藝術(shù)家的創(chuàng)作活動(dòng)凝聚和滲透了巨大的威攝和震撼力。
在審美以及藝術(shù)創(chuàng)造和藝術(shù)欣賞活動(dòng)中,情感不僅與形象聯(lián)系在一起,也同認(rèn)知聯(lián)系在一起,是隨著審美認(rèn)知而產(chǎn)生的一種特殊的心理現(xiàn)象,其基礎(chǔ)是審美認(rèn)知。經(jīng)過審美認(rèn)知,及其復(fù)雜的思想活動(dòng),生活中的美才能被發(fā)現(xiàn)、被感悟。
一個(gè)思想空虛,缺乏對(duì)社會(huì)與人生具有深刻認(rèn)識(shí)的人是難以產(chǎn)生豐富、強(qiáng)烈的審美情感的,因而也就不會(huì)成為優(yōu)秀的藝術(shù)家和出色的欣賞者。在藝術(shù)活動(dòng)中,情感與思想認(rèn)知是交融在一起的。沒有情感的說教不是藝術(shù),沒有思想的情感也不能產(chǎn)生藝術(shù)。真正的藝術(shù)活動(dòng)是情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。
藝術(shù)的熏陶作文 篇23
電影對(duì)我的生活不可或缺。有時(shí)他帶給我快樂和笑聲。有時(shí)這是深深的悲傷和沉思。有時(shí)它是深深地感動(dòng)和內(nèi)省的。然而,這部我最喜歡的電影帶給我的卻是人性的缺失。殘酷的殺戮;無辜的犧牲;如納粹的可怕震撼,他像一聲驚雷響徹天空,喚醒了我麻痹的心。我最喜歡的電影是《條紋男孩》。
《條紋男孩》這部電影講述的是一個(gè)德國(guó)軍官的`兒子和一個(gè)在墻邊的猶太孩子之間的友誼。他們都因德國(guó)殘忍的毒氣而喪生。人性是多么可悲!僅僅是因?yàn)橄L乩盏难孕,僅僅是因?yàn)閯e人是異教徒,屠殺?宗教本身是善良的、美麗的、和平的。它怎么能成為殘忍的借口呢?有一次,男孩的父親殺死了許多無辜的猶太人,但他一點(diǎn)也不感到內(nèi)疚。直到他無知的兒子因此死去,他才意識(shí)到他的成千上萬(wàn)的罪惡,并意識(shí)到猶太人也是人和血肉之軀。當(dāng)他殺死他們時(shí),有些人也為他們感到悲傷。在這部電影中,我發(fā)現(xiàn)在納粹的殘酷行為之后,一定會(huì)有像男孩一樣無辜的受害者,也一定會(huì)有像希特勒一樣陰險(xiǎn)的陰謀家,他們視人類生命如糞土。
我很震驚。這是人性嗎?難道我們不能三思而后行,做一些讓我們后悔一輩子的事情,然后再后悔嗎?絕對(duì)不行。然而,歷史一旦被書寫就無法改變,那些被殺害的人也無法生存。補(bǔ)救是暫時(shí)的,但傷害是永久的。我希望在未來的日子里,過去的錯(cuò)誤不再發(fā)生,在未來的歲月里,不再有這樣可怕的墻。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,它會(huì)使人瘋狂、殘忍,使人失去同情心,但也帶來不必要的屠殺和戰(zhàn)爭(zhēng)。它就像一種毒藥,不知不覺地侵蝕著你的心,讓你無緣無故地憎恨、怨恨,直到你醒來,已經(jīng)太晚了!戰(zhàn)爭(zhēng)是盲目的,可怕的,可怕的。讓我們一起結(jié)束吧!
電影給人們帶來娛樂、知識(shí)和想法。在電影《條紋男孩》中,我了解到戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷和瘋狂的。三思而后行,這樣你就不會(huì)陷入永恒的仇恨。多一點(diǎn)同情,多一點(diǎn)可觀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)總是兩敗俱傷,我們常常不得不在悔恨之前再次犯錯(cuò),但已經(jīng)太晚了!
你可能還會(huì)喜歡:美麗的藝術(shù)品,我喜歡的繪畫藝術(shù)和生活。
藝術(shù)的熏陶作文 篇24
皮影戲是中國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。隨著時(shí)代的變遷,這門藝術(shù)日漸淡出人們的視線。一說起皮影戲,我可是雙眼放光,對(duì)它情有獨(dú)鐘。
記得是春天的`一個(gè)晚上,我們一家正在吃飯,爸爸說:“這附近來了個(gè)皮影戲劇團(tuán),吃完飯我們一起去瞧瞧!澳菚r(shí)的我覺得十分新鮮,不知是啥樣。我吃了幾口飯便要去。路上我又蹦又跳,不一會(huì)兒,我和爸爸媽媽老遠(yuǎn)就聽見鑼鼓喧天,喝彩聲吵作一團(tuán)。演皮影戲的場(chǎng)地被里三屋外三層的觀眾包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好不容易才擠了進(jìn)去,只見那兒擺了一個(gè)一米高的木架子?蚣苌峡囍粔K半透明的驢皮,驢皮上武松把老虎摁在地上揮動(dòng)著鐵錘大的拳頭向老虎頭上猛擊。大老虎咆哮起來,不住的扒著地下的什么東西。老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松,勁兒先瀉了一半。武松隨手拿起的哨棒,一陣亂打,老虎倒下了。接著又表演了《西游記》《哪吒鬧!贰逗J娃》……精彩絕倫,讓人流連忘返。節(jié)目結(jié)束了,我還意猶未盡。我走到架子旁,發(fā)現(xiàn)了許多帶木棒的圖片,爸爸走過來說:“這是用牛皮做的,在上面做了彩繪,就立刻變得非常精致!边@皮影大部分是仿照人的關(guān)節(jié)制成的,讓我越發(fā)喜歡皮影了。
皮影戲是我國(guó)文化的瑰寶,它有獨(dú)特的魅力和深層的文化內(nèi)涵,我愛皮影戲。
【藝術(shù)的熏陶作文】相關(guān)文章:
辯論的藝術(shù)作文(通用35篇)02-03
藝術(shù)中的美景作文(精選22篇)10-09
高考話題作文范文:說話的藝術(shù)01-16
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文11-09
四年級(jí)藝術(shù)作文集合5篇04-30
四年級(jí)藝術(shù)作文集合8篇05-06