六年級(jí)班珍藏冊(cè)
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)登上了六年級(jí)的階梯，很快就要更上一層樓——小學(xué)畢業(yè)，成為一名初中生了。為了留住這份美好的記憶，以便在今后的歲月里，隨時(shí)翻開(kāi)這本珍藏冊(cè)，記憶中的每個(gè)同學(xué)便會(huì)活靈活現(xiàn)、栩栩如生地躍然于面前，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，所以從今天起直至小學(xué)畢業(yè)的半年時(shí)間里，我會(huì)利用每個(gè)周末，把我們六一班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三位老師以及四十五位同學(xué)一一記錄在冊(cè)，用文字記下我對(duì)她們的印象，現(xiàn)在，就從我們的班主任劉老師開(kāi)始吧。
（一）我的班主任——?jiǎng)⑹缪?/p>
劉老師，全名劉淑炎，請(qǐng)?jiān)徫抑焙羝涿：糜浶圆蝗鐮�筆頭，雖然我現(xiàn)在清楚的記得，但隨著時(shí)光的流逝，我還要上初中、高中、大學(xué)、乃至工作，在記憶模糊時(shí)，翻開(kāi)這本珍藏冊(cè)，哦，我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的班主任叫劉淑炎，我一定會(huì)馬上回想起來(lái)了。
劉老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她身材高大，比之教我們的所有女老師，她算是最高大的了。她是在今年我們上六年級(jí)時(shí)，才正式接手我們班的。雖說(shuō)相處不久，卻給我留下了無(wú)比深刻的印象。其實(shí)，在我們上四年級(jí)的時(shí)候，她曾給我們上過(guò)科學(xué)課，但那時(shí)對(duì)她只是有個(gè)膚淺的認(rèn)識(shí)，而現(xiàn)在卻不一樣了。
劉老師最愛(ài)以德服人。記得有次下課，她還有一點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有講完，劉老師不想耽誤我們下課的時(shí)間，又不想將課程拖到下一堂課，沒(méi)辦法，只好拖堂了。時(shí)間過(guò)得真快，很快老師就講完了。我們的眼睛始終望著她，只見(jiàn)劉老師邊拿起課本，邊向我們道歉，說(shuō)自己不應(yīng)該耽誤我們的時(shí)間，態(tài)度十分誠(chéng)懇，十分真切，讓我們這群翹首以待下課的同學(xué)們心中釋懷了。其實(shí)呢，老師拖堂在我們眼里已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，許多老師都拖堂過(guò)，可卻都認(rèn)為是理所當(dāng)然，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，卻始終讓我們覺(jué)得有些難受。劉老師和其他老師不一樣，事后竟然向我們道歉，讓我們對(duì)她不禁多了一分親近。
劉老師還特別的注重細(xì)節(jié)，無(wú)論何時(shí)何地，只要發(fā)現(xiàn)我們，有什么地方做的不對(duì)，哪怕是毫不引人注意的小細(xì)節(jié)，她都要一一幫我們指點(diǎn)出來(lái)。記得上周家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，給我們頒發(fā)獲得三A同學(xué)的獎(jiǎng)狀。第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)時(shí)，只是用一只手隨意接過(guò)，什么也不說(shuō)，便若無(wú)其事地坐回了座位，老師連忙指點(diǎn)他，說(shuō)要先對(duì)老師鞠一個(gè)躬，再雙手接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的獎(jiǎng)狀，然后還得說(shuō)聲“謝謝”，老師這是在向我們言傳身教什么叫品學(xué)兼優(yōu)�。∮浀眠�有一次，老師正在和一位家長(zhǎng)密切交談時(shí)，一位女同學(xué)氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，嘴里大喊著：“老師，老師！”劉老師立馬止住她，和藹地對(duì)她說(shuō)，大人說(shuō)話的時(shí)候，小孩不能插嘴，除非有特別重要的事……
這就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟粋�(gè)溫柔中帶著絲絲嚴(yán)厲的優(yōu)秀老師，一個(gè)十分注重細(xì)節(jié)的好老師。
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