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適應(yīng)中學(xué)生活

時間:2023-09-11 15:55:48 劍鋒 初一 我要投稿
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適應(yīng)中學(xué)生活

  光陰似箭,歲月如梭。伴隨著時間的流逝,一轉(zhuǎn)眼,你已經(jīng)從小學(xué)進(jìn)入到了初中。初中,是一個新的名詞,不同于小學(xué)的懵懂無知,上了初中,你就已經(jīng)是半個小大人了。那么,在新的環(huán)境中,面對新的新的老師,新的同學(xué),新的知識,剛上初中的學(xué)生,該如何適應(yīng)呢?

適應(yīng)中學(xué)生活

  適應(yīng)中學(xué)生活  

  有些同學(xué)升入初中以后,很不適應(yīng),學(xué)習(xí)成績下降,甚至出現(xiàn)厭學(xué)心理。這是為什么呢?

  一方面由于小學(xué)階段學(xué)校特別重視學(xué)生的管理,老師對學(xué)生的要求較細(xì)致,家長也管得較多,使我們過于依賴?yán)蠋熀图议L的管理。升入初中以后,學(xué)的課程多了,知識的深度與廣度也大了。而中學(xué)特別重視學(xué)生自理能力的開發(fā),不像小學(xué)生管的那樣細(xì)。還有,中學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式有了明顯的變化,自學(xué)的要求高了。但多數(shù)同學(xué)的獨立能力、明辨是非能力、自制能力仍較差。

  那么應(yīng)該怎樣做呢?

  要想盡快適應(yīng)中學(xué)生活,就要努力做到:

  1、主動和初中同學(xué)交流,提前了解中學(xué)的生活,做好初步準(zhǔn)備。

  2、鍛煉自己的獨立性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律。

  3、升入初中以后,應(yīng)確定自己的成長目標(biāo),并學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃,自己安排時間,自己檢查作業(yè),多學(xué)一些課本以外的知識,促使自己向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

  4、在老師的指導(dǎo)下,掌握更多、更有效的學(xué)習(xí)方法,做到事半功倍。

  5、經(jīng)常把學(xué)習(xí)和生活方面的困難向教師或家長訴說,以便及時解決,不要讓問題越積越多。只有這樣才能提前做好小學(xué)與初中的銜接,盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  快速適應(yīng)初中生活小技巧

  第一招:心態(tài)放松,行動抓緊

  “參天大樹的起點是一顆小小的種子,萬丈高樓的起點是一塊小小的基石”,初中階段是每位同學(xué)的新起點,是一條新的起跑線,與其“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”,不如“輕輕松松”,扔掉包袱輕裝前進(jìn),才會跑的更快更穩(wěn)。一旦成績出現(xiàn)顛簸,首先要學(xué)會不急不躁,心平氣和,坦然面對;其次要找出差距,調(diào)整方法,小步快跑。要相信,“一分辛苦一分收獲”,“笑到最后的才是笑的最好的”。

  第二招:課上專心,課下自主

  “課上漏掉一分鐘,課下多用十年功”,老師的每一句講解都是重點與難點的“精華提煉”,只有吃透吃準(zhǔn),才能在練習(xí)中舉一反三,事半功倍。更需要強(qiáng)調(diào)的是,進(jìn)入初中必然要有自主學(xué)習(xí)的意識,學(xué)科增多,課堂容量增大,僅僅完成老師安插的“作業(yè)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能得到真正的提高,課下預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等活動與課上聽講同樣重要。開脫依賴,主動出擊,多做習(xí)題,融會貫通,才能在學(xué)習(xí)上游刃有余。

  “只要上課時緊跟老師思路,課堂45分鐘內(nèi)把知識當(dāng)堂消化,再做些重點配套練習(xí),學(xué)習(xí)就不會吃力”,甘肅省高考狀元趙甜的話也許能給同學(xué)們一些啟示。

  第三招:天天反省,日日常新

  “吾日三省吾身”,兩千多年前,不停的反省令曾參自我提升,成為上承孔子道統(tǒng),下開思孟學(xué)派的一代宗師。歸納學(xué)法,總結(jié)經(jīng)驗,連結(jié)優(yōu)勢,改進(jìn)不足,是自我更新完善的好方法。日新又新我常新,挖掘潛能,沉淀經(jīng)歷,相信你的每一天都充滿了進(jìn)步的樂趣。

  如何幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

  初一新的生活開始了,小學(xué)生由于在小學(xué)階段養(yǎng)成很多習(xí)慣,往往會把這些習(xí)慣帶到初中的生活中去,這時家長應(yīng)該幫助孩子盡快適應(yīng)初中的生活,家長應(yīng)配合孩子實現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變:

  1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

  小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少,能按時完成作業(yè)就可以了。以語文為例,只要把課本上的知識基本掌握,考試就不成問題,但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用,學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識,除了老師所留的作業(yè),還應(yīng)該多做參考資料,加深理解,拓寬知識面,由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

  2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變

  中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,緊張起來,制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守,保證作息有規(guī)律。

  3、看電視的轉(zhuǎn)變

  一些家長不許孩子看電視,其實翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,有目的的有意識的看,不能在電視前一看就是一兩小時,或總看一些連續(xù)劇,應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

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