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讀《假如給我三天光明》給予我的啟示12篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》給予我的啟示，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 1
這個(gè)寒假我讀了幾本課外書，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個(gè)道理：珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)已經(jīng)晚了。
故事講述了因一次疾病使一個(gè)健康的小女孩生活在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對(duì)生活沒有去信心，沒有被困難打倒，而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無(wú)限的希望。對(duì)于從小的這段經(jīng)歷這樣寫道：“那時(shí)候，我仿佛感覺到被一只無(wú)形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！”
海倫在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個(gè)單詞時(shí)的場(chǎng)景使我映像深刻，也突出了海倫對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)“水”這個(gè)字就是正在我手上流動(dòng)的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“��！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內(nèi)在�！�
莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領(lǐng)海倫在光明的道路，即使學(xué)習(xí)的過程充滿辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復(fù)她那顆干涸的心。
海倫一生經(jīng)歷磨難。從不放棄�？墒俏覀兣c她相比真是太幸福了，我們對(duì)待生活的態(tài)度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見。具備了這一生活的態(tài)度，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的新世界在你面前敞開，這樣的道理，我們也許不是第一次聽見，但現(xiàn)在一個(gè)五官三殘，用手來(lái)感知世界的人的'到來(lái)不能不給他們以強(qiáng)烈的震撼和更深的啟迪：三天，等同于海倫全部生命的三天，對(duì)于我們每個(gè)人不是平平常常的事嗎？
海倫用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就賴在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。
我身邊的人，因?yàn)榍皫啄甑慕鹑谖C(jī)，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時(shí)間代替痛苦�？墒悄阍诳纯春悾骞偃龤�，對(duì)我們這些正常的人來(lái)說(shuō)真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個(gè)又一個(gè)不可能，成為一代又一代人的學(xué)習(xí)榜樣和典范。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振，永遠(yuǎn)放棄機(jī)會(huì)站起來(lái)。
讓我去學(xué)習(xí)海倫身上令人敬佩的氣質(zhì)
在困難面前不要放棄，要勇敢的面對(duì)，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 2
一本益書就如一個(gè)朋友，這句話一點(diǎn)都不假�！都偃缃o我三天光明》這本書就給了我很大的啟示。
這本書講的是一個(gè)叫海倫的女孩子，自幼就喪失了聽覺、視覺。她眼睛看不見東西，聽不了別人的話，自己又無(wú)法把想法表達(dá)出來(lái)。這使她的生活失去了樂趣，但堅(jiān)強(qiáng)的海倫卻以樂觀的精神面對(duì)人生。她開始學(xué)習(xí)盲文，并試著學(xué)習(xí)講話。終于，經(jīng)過不懈的努力，她創(chuàng)造了奇跡，不但學(xué)會(huì)了講話，還通過盲文學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)，成了一名舉世聞名的作家。
看完這本書，我受益匪淺。對(duì)于一個(gè)不能說(shuō)話，聽不見，也看不見的人來(lái)說(shuō)，能考上哈佛大學(xué)是多么困難呀，但海倫卻克服了許多困難網(wǎng) ，花費(fèi)了比別人多幾十倍的時(shí)間，才考上了哈佛大學(xué)。她是多么堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、刻苦啊！
想想我們，在困難面前只會(huì)哭泣；在挫折面前，我們只會(huì)埋怨上帝不公平。卻不曾想到：上帝在關(guān)了一扇門的同時(shí)，也為你開了一扇窗。海倫卻看到了光明，看到了希望。當(dāng)她向光明摸索的時(shí)候，我們只會(huì)原地轉(zhuǎn)圈。
美國(guó)的凱勒說(shuō)過：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。這本書在我邀游知識(shí)海洋中，給了我非常重要的啟發(fā)。它讓我明白了，挫折只是人生中的'拌腳石，我們要勇敢的面對(duì)它；挫折是微不足道的，重要的石有面對(duì)它的勇氣和樂觀的精神。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 3
《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽了以后，不免會(huì)有很多問題。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明她又會(huì)去做什么呢？這一連串的問題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。我無(wú)法回答你們，因?yàn)樵跁械拿科恼露冀o我留下了說(shuō)不出來(lái)的感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。
小時(shí)候的海倫·凱勒，是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)多月大就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了�？傊�，他比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了太早了。在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫·凱勒永遠(yuǎn)地失去了聽力和視力，隨之而來(lái)的`使她又不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對(duì)一位正常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天。
假如你是海倫·凱勒，給你三天的時(shí)間，你又會(huì)去做什么事情呢？如果我是她，一定會(huì)活不下去的。再大的鼓勵(lì)，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個(gè)念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫·凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過了八十七年的黑暗、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊！
我想，一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢？來(lái)吧！大家一起和我加油吧，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣偉大的人吧！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 4
早晨，一束束陽(yáng)光如萬(wàn)道金光射進(jìn)來(lái)，給整個(gè)房間鍍上了一層金邊。我坐在床上，手里拿著《假如給我三天光明》看了起來(lái)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的，她是一位殘疾人，卻被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)病殘忍地奪去了她的視力和聽力。在八歲時(shí)，父親為她找了一位老師——沙莉文小姐。海倫在家人和老師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。經(jīng)過努力，她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》這本著作。
她是一個(gè)永不服輸?shù)娜�。因�(yàn)樗腴_口說(shuō)話，就請(qǐng)了懷特先生當(dāng)教師。海倫的`發(fā)聲不好，懷特先生耐心指教，海倫也越學(xué)越有興趣，懷特也因此教了她三年。在一次演講中，海倫因過度緊張?jiān)谟^眾面前說(shuō)不出話來(lái)。她用盡力氣喊了出來(lái)，然后匆匆下臺(tái)。在臺(tái)下，她很自責(zé)。我想，她不會(huì)再去練習(xí)了吧，況且放棄對(duì)于她來(lái)說(shuō)，也情有可原，也不會(huì)遭受任何指責(zé)和非議。但令我驚訝的是，海倫并沒有放棄，而是以更加刻苦投入的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，她的行為令多少人汗顏呀！
回想到自己，遇到困難，就像縮頭烏龜一樣，不敢面對(duì)。有一次我練琴時(shí)，有個(gè)地方我不會(huì)，練來(lái)練去也不對(duì)，后來(lái)我一發(fā)火，用手拍向鋼琴，氣沖沖地走了。我想我應(yīng)該向海倫一樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，用陽(yáng)光般的意志擁抱這個(gè)燦爛的世界。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過：“人如果把活著的每一天都看作生活的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義�！蔽乙袼粯�，向著目標(biāo)，努力熱愛生活，感受生活吧，把每一天都活出詩(shī)意。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 5
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。最近我讀了一本海倫的書《假如給我三天光明》，讀了這本書之后我的心被海倫的精神深深震憾了！
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的，正因?yàn)橛辛酥R(shí)，她如此幸運(yùn)。在她出生19個(gè)同時(shí)，失去了視覺和聽覺，之后就與世界失去了溝通和聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直到莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了她的生活，教她認(rèn)字，使她打開了心靈的眼睛，與人溝通。一接觸到知識(shí)，海倫意識(shí)到了只有知識(shí)才能鋪就一條光明的路，當(dāng)海倫感悟到水這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，迫不及待地開始了認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的.渴求，竟然使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界。
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 6
1880年，假如給我三天光明的作者——海倫凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來(lái)越?jīng)]有自我，同時(shí)他也失去了快樂！
后來(lái)，海倫的母親為他請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點(diǎn)燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細(xì)心的教導(dǎo)下，與自己堅(jiān)持不懈的'努力，考上了著名的哈佛大學(xué)，功課的繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅(jiān)持的下來(lái)，以優(yōu)異的大學(xué)成績(jī)畢了業(yè)。
海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，在黑暗中找到人生的光芒，海倫雖然雙目失明、雙耳失聰，但是她能戰(zhàn)勝困難，取得那么大的成就，那我們作為身體健全，健康的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，放棄，那我們能有海倫凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀，有著積極自強(qiáng)不息的信念。
要以愛面對(duì)未來(lái)，用心面對(duì)未來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 7
海倫·凱勒的世界看不到光，聽不到聲，但是她的內(nèi)心世界比任何人都要豐富，她的內(nèi)心比任何人都充實(shí)。因?yàn)橛腥毕�，喚醒了她熱切感受這個(gè)世界的心，也讓她更加珍惜所擁有的一切，讓她比別人付出更多努力得到更精彩的人生，讓她的名字與故事成為世世代代耳濡目染的傳奇。沒有人敢媲美她的成功，因?yàn)闆]有人處于她那樣的情形中。
我們需要用一本好書來(lái)讀清自己的人生方向，也需要時(shí)刻警醒自己的言行舉止。我們的忙忙碌碌也許會(huì)讓我們失去最重要的財(cái)富——健康，那時(shí)的我們還會(huì)如海倫一般樂觀積極么？我不知道，我相信大多數(shù)人都會(huì)陷入怨天尤人的狀態(tài)，抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。錢財(cái)名利都是身外之物，捫心自問什么才是我們生命中真正重要的東西，珍惜自己身邊的人，珍惜自己擁有的`一切東西。如果不幸得不到命運(yùn)的垂青，更不該放棄自己，我始終相信“上天在關(guān)了一扇門的時(shí)候，必定會(huì)打開一扇窗”，只是并非所有人都能明白這個(gè)道理，都能看清生命的賜予。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 8
老師推薦我們讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。合上書，想著海倫凱勒，一生只有十九個(gè)月的光明，剩下的所有時(shí)光都是黑暗�？伤谏蛭暮推渌蠋熞约案改傅膸椭c關(guān)愛下，克服重重困難，一步一個(gè)腳印，慢慢走向成功：完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于幫助殘疾人的公益事業(yè)，最終成了一名杰出的慈善家
讀完后，我的心里好像五味瓶被打翻了一樣，特別不是滋味，以前的自己總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小困難就喊痛喊累，甚至流淚，如今想想我的`那點(diǎn)困難與海倫凱勒克服的困難相比，簡(jiǎn)直就是冰山一角。
海倫凱勒的遭遇是不幸的，從小就生活在黑暗之中，不能看到精彩的世界，但她又是幸運(yùn)的，遇到了像莎莉文這樣的老師，使她用自己獨(dú)特的方式認(rèn)識(shí)了世界。她的故事讓我想起了自己：我有健康的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師比起海倫，我覺得自己是如此幸福。
就在我為自己的幸運(yùn)感到滿足時(shí)，我瞥見了墻角的那把小提琴，它靜靜地立在那，已經(jīng)好久沒被我動(dòng)過了。自從八級(jí)考過之后，我就非常懶散，除了上課以外，我?guī)缀醵疾惶毲伲以龠^幾個(gè)月就要考十級(jí)了，我心里很清楚時(shí)間的緊迫，但就是不能下定決心付出努力！這時(shí)，我又想起了海倫，她在如此困難的情況下仍舊勤奮地讀書，而我在如此優(yōu)越的條件下，卻總是推三阻四，給自己找理由偷懶。我還要說(shuō)什么呢？于是，我認(rèn)真地練起琴來(lái)，琴聲悠揚(yáng)地飄出窗外。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 9
最近讀完了海倫凱勒的《假如給我三天光明》這本書，大受震撼。
海倫凱勒雖然看不見、聽不見同時(shí)說(shuō)話也非常艱難，但是她的成就確實(shí)一般人難以企及的。她是一個(gè)非常不幸的人，雙目失明、雙耳失聰并且說(shuō)話困難；但是她又是幸運(yùn)的，上帝為她關(guān)上了一扇門，又給她開啟了一扇窗，在她無(wú)助的時(shí)候，沙利文老師來(lái)了。
海倫凱勒通過別人在她手上寫字與別人交流，通過用手觸摸他人的嘴唇來(lái)感受聲音的震動(dòng)。她雖然看不見，但是她的文章卻處處體現(xiàn)著細(xì)致的觀察，這么流暢的文字一般人也很難寫作出來(lái)，讀她的文章，很難想象這是一位殘疾人寫出的一本書，她在這么艱難的情況下都能寫出這么優(yōu)美的文字，令人頓生敬意，這樣的成就離不開自己的刻意的學(xué)習(xí)與積累，反觀自己，在這幾年寫作里幾乎沒有幾篇好文章，朗朗上口的`文字更是寥寥無(wú)幾，在“先完成再完美”的激勵(lì)下，文章寫的是不少，但是鮮有有質(zhì)量的文章，感覺非常慚愧，如果只是完成任務(wù)，那么我的任務(wù)是完成了，可是進(jìn)步卻只有一丟丟，以后要刻意去訓(xùn)練自己的寫作方法，有更多的思考，更多的用心去寫好一篇又一篇文章，作業(yè)要完成，也要做好。
海倫凱勒接觸過的名人實(shí)在是太多了，比如說(shuō)泰戈?duì)�、愛迪生以及馬克吐溫等等，羨慕她的同時(shí)又想到了她的不幸，突然開心不起來(lái)了，可以說(shuō)是悲喜交加。
她雖然看不到光明，但是通過這本書，卻給無(wú)數(shù)人帶去了光明。自己擁有的不知道珍惜，當(dāng)失去時(shí)才感覺到有多么珍貴，就像感冒了才意識(shí)到鍛煉身體的重要性，與朋友告別時(shí)才發(fā)現(xiàn)在一起玩耍時(shí)的時(shí)光是那么的美好。
自己習(xí)以為常的事情也許是別人的奢求，珍惜自己身邊的人、愛惜自己的眼睛、保重自己的身體，把該做的事情做好， 當(dāng)回首往事時(shí)，自己不留遺憾就好。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 10
我是一個(gè)健全的人，我擁有明亮的眼睛、靈活的四肢，我的世界里有陽(yáng)光、有鮮花、有樂聲，還有大千世界許許多多美妙的.事物。
可是有個(gè)小女孩她失去了光明，她是一個(gè)殘疾人叫海倫·凱勒，她被困在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光明的世界里，她很希望能有三天光明，她就滿足了。
在海倫·凱勒不到2歲時(shí)，不幸的遭遇了病魔的襲擊，海倫變成了一個(gè)又聾又啞且又失明的人了，但她并沒有在困厄、黯淡中沉淪，相反的她拼命的練習(xí)開口。一次次的失敗沒有把她打敗，終于奇跡出現(xiàn)了，海倫能說(shuō)話了，學(xué)會(huì)了和人交流；跟著安妮·莎莉文老師去海外旅行，去美國(guó)紐約的赫馬深聾啞學(xué)校上學(xué)。海倫為了自己夢(mèng)想，又進(jìn)入了劍橋中學(xué)求學(xué)，最終海倫憑借頑強(qiáng)的毅力考上了哈佛大學(xué)拉得克利夫?qū)W院。
看完《假如給我三天光明》，我沉思了……海倫這一生遇到的困難是一般人無(wú)法感受到的，但是她都能百折不撓地去克服。和海倫相比，我們是健康的，我們是幸福的，我們更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 11
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”暑假中我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書的內(nèi)容深深的震撼了我。
海倫的一生是生活在黑暗中的一生，也是給他人帶來(lái)光明的一生。她不僅給自己和他人帶來(lái)光明，她還用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，她讓人明白了如何看透、理解和感悟人生！
海倫·凱勒之所以能成功，是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)生活，讓生命創(chuàng)造出了奇跡。受海倫·凱勒的影響，我決心也要成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，摔倒了也能自己爬起來(lái)，不會(huì)因?yàn)槭【捅^退縮。
記得前幾天，我在跆拳道館學(xué)習(xí)的時(shí)候，報(bào)名參加了一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)的比賽。賽前我沒有充分地準(zhǔn)備，導(dǎo)致比賽時(shí)腳腕受傷。當(dāng)時(shí)我疼痛難忍，只能靠在墻邊小聲的'哭泣，邊哭邊想：不能放棄比賽。教練走過來(lái)說(shuō)：“還能堅(jiān)持嗎？不行就不要硬撐了�！钡覜]有因此氣餒，勇敢地走上了賽場(chǎng)，一瘸一拐地打完了比賽。雖然比賽輸了，但贏得了其他隊(duì)員熱烈的掌聲。是海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的精神讓我戰(zhàn)勝了自己。是讀書給了我自信、勇敢和力量。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，有意義的書籍會(huì)讓我們更加懂得勇敢去面對(duì)生活中的風(fēng)險(xiǎn)。這本書告訴我：人生應(yīng)當(dāng)充滿奇跡，不能因生活平淡和慘敗而磨滅激情與希望，不能因歲月流逝而退去色彩。我們要從一部部經(jīng)典的書籍吸取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)方航行！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 12
閱讀了美國(guó)作家海倫凱勒的作品——《假如給我三天光明》我深受感動(dòng)。
這本書主要講了：作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的'人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。
當(dāng)我讀到我不敢說(shuō)從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦力不要去鉆這種牛角尖。這句話時(shí)我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫凱勒一樣是身殘志堅(jiān)的人。貝多芬本來(lái)身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒有放棄。他這種堅(jiān)持使他成為了世界的樂圣，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫凱勒這種熱愛生活，珍惜生命的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了才會(huì)珍惜。
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