一片自由的天空——讀《我要做好孩子》有感
2012年2月3日，我從山東省圖書館中借了《我要做好孩子》。這本書我小時候一年級的時候媽媽曾經(jīng)想給我買過，但是我拒絕了�，F(xiàn)在，我借到了它，一定可以讓我受益匪淺的。
現(xiàn)在我看完了，感觸很深。主人公金鈴是個與我一樣的“壓力山大”的六年級畢業(yè)生。她數(shù)學(xué)成績很不突出，但語文的作文很棒。每一次的數(shù)學(xué)幾乎都不會給媽媽趙卉紫帶來驚喜。有次幾個好學(xué)生做錯了事情，班主任問小胖墩兒于胖兒是誰惹得，于胖兒把金鈴和尚海給誣陷了。于胖兒說如果說出來那些好孩子的名字，那些好孩子不會給他抄作業(yè)了。金鈴聽了此話之后發(fā)誓要做一個好孩子，伸張正義。很快就是6月28日的小升初考試了，金鈴要考入外國語中學(xué)，她勇敢地進入考場，開始了緊張的擇�？荚嚒�
我讀著讀著，感覺金鈴躍然紙上，又感覺金鈴簡直就和我差不多——都是班上的“重量級”，數(shù)學(xué)都比語文遜，語文的作文都很好，都可以讓老師們開心，都很善良。唯一不同的是，金鈴算是一個中等生，我在班上還比較突出�？赡苁且驗榕c主人公都是同齡人的原因，我很了解金鈴，再加上我和金鈴一樣，粗心大意，數(shù)學(xué)是三科中最遜色的一科。我都有些認為自己就是現(xiàn)實生活版的金鈴。
考上100分的不一定是好孩子，他有可能是作弊的。好孩子的定義沒有“三科都是100分”這么簡單。不能因為別人是好孩子而包庇那個人，那樣的`話還算是什么好孩子？好孩子必須是德，智都具備的，怎么只因為分數(shù)而下定論呢？
金鈴因為憐憫被好友丟棄的蠶，把蠶給帶回了家。媽媽卉紫卻因金鈴即將開始小升初而拒絕收養(yǎng)蠶。她逼金鈴把小蠶扔進垃圾桶里，金鈴為可憐的小蠶大哭一頓。善良的卉紫心一軟，把小蠶給拿了出來。小蠶把桑葉全吃完了，賣桑葉的老爺爺也沒來，金鈴只好去偷桑葉。沒成想偷到了老師的老師的家里。老師的老師——孫老師讓金鈴每天放學(xué)之后去她家，孫老師來輔導(dǎo)金鈴�；茏习l(fā)現(xiàn)金鈴這幾天整天很晚到家，決定去探個究竟，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀教師孫老師竟然輔導(dǎo)金鈴！卉紫去送了禮，沒成想?yún)s添了亂——孫老師對卉紫說：“我和金鈴說好了，如果有第三個人知道這件事情，輔導(dǎo)的事情就結(jié)束了�！苯疴徱簿褪チ溯o導(dǎo)的一大好機會。
其實有些事情大人沒有必要插手，我們小孩子雖然年齡不如那些大人，但是不告訴那些大人，他們怎么知道一些事情呢？為什么大人要“自作主張”，認為自己是對的，有時卻是錯的。
爸爸媽媽也曾經(jīng)說過我整天想著電腦，上課想著電腦�？晌夷挠羞^？他們沒有學(xué)過讀心術(shù)為何要裝作專家？家長們，請給我一片自由的天空吧，或者說不要再瞎猜我的心思了，這樣常常會誣陷子女的。
給我們一片自由的天空，讓我們自在地生長，這樣應(yīng)該算是“無聲勝有聲”了吧！不瞎操心，不瞎猜，真相早晚比自己捉摸出來的透徹多了。
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