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與校長(zhǎng)的對(duì)話作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的與校長(zhǎng)的對(duì)話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇1
“好消息，要和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐啦！”前幾天，我接下了牛通社的一個(gè)任務(wù)，就是和另外幾個(gè)小牛記們一起采訪錢校長(zhǎng)。我特意準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題要好好問(wèn)問(wèn)錢校長(zhǎng)。
這一天終于盼到了，周二中午，我們帶上了紙和筆來(lái)到了西式會(huì)議廳。我們端來(lái)餐盤放到桌上，我安撫了自己緊張的`心情。不一會(huì)兒，錢校長(zhǎng)就來(lái)了，他笑了笑，和藹可親地坐下。我們一邊吃飯，一邊就開(kāi)始了提問(wèn)。
我的問(wèn)題是向錢校長(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和小升初讀哪所中學(xué)好，我還把困擾我很長(zhǎng)時(shí)間的一些心事也全部拋給了錢校長(zhǎng)，希望這次采訪能解決這些難題。錢校長(zhǎng)當(dāng)然也一一細(xì)致地作了解答。錢校長(zhǎng)還告訴我們要每天堅(jiān)持鍛煉身體，就能提高體育成績(jī)，并且要理解老師對(duì)我們的良苦用心等等。
這次采訪很有意義，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，盼望著下一次有機(jī)會(huì)再參加。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇2
王校長(zhǎng)，您最近很累吧？您說(shuō)，學(xué)校要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。我們有時(shí)天天看到您很早就在校門口值班，您是為了我們同學(xué)的安全才這樣堅(jiān)持的，對(duì)不對(duì)？您肯定很累吧，我很想與您對(duì)話。
前段時(shí)間發(fā)生了一些校園的慘案，我們聽(tīng)了都不寒而栗。那天晨會(huì)課上，您給我們講校園安全問(wèn)題，當(dāng)時(shí)您的神情很嚴(yán)厲，語(yǔ)氣也很堅(jiān)決。我想，您今天真嚴(yán)厲啊。您說(shuō)：“以后放學(xué)一定要排隊(duì)，一定要確保每位同學(xué)都離校�！蔽覀冎滥菫槲覀兊陌踩氲模�說(shuō)：“我是一校之長(zhǎng)，如果大家的安全得不到保證，我怎么能安心工？”
5月12日進(jìn)行了全校的安全演練，是在您的組織下安排進(jìn)行的，警報(bào)響起了，我們頭頂書包，排著隊(duì)紛紛往樓下跑去。然后我們?cè)诓賵?chǎng)上蹲下，警報(bào)還在響著，我們好像面對(duì)災(zāi)難，個(gè)個(gè)都有自我保護(hù)。然后，您對(duì)我們的演習(xí)表示滿意。王校長(zhǎng)，我覺(jué)得我們校園還有一些不安全的方面，例如課間一些同學(xué)喜歡追逐打鬧，很容易撞到低年級(jí)的小同學(xué)，有個(gè)別同學(xué)把勞技課用的小刀隨便亂舞，很容易傷害同學(xué)，還有的高年級(jí)同學(xué)下樓梯時(shí)喜歡從扶手上往下劃，多容易跌倒啊。所以我建議您成立一個(gè)值周隊(duì)，課間由我們同學(xué)自己來(lái)輪流值班，并把每個(gè)班的情況記錄下來(lái)。每周換一個(gè)班，相互監(jiān)督。
王校長(zhǎng)，我和您對(duì)話還有一個(gè)重要的原因，我的爺爺說(shuō)：“你們學(xué)校有的`家長(zhǎng)參加了學(xué)校安全護(hù)導(dǎo)隊(duì)，幾乎每天都和老師在學(xué)校大門口值班，這是做好事。他已經(jīng)退休了，在家也沒(méi)有什么事情，如果我也能參加安全護(hù)導(dǎo)隊(duì)就好了�！弊屛覡敔斠矃⒓幼o(hù)導(dǎo)隊(duì)行嗎？
我說(shuō)的建議和提出的請(qǐng)求王校長(zhǎng)您能同意的，對(duì)不對(duì)？
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇3
校長(zhǎng)是一項(xiàng)光榮而神圣的職業(yè)。他們管理學(xué)校，教書育人。那么，在他們眼里，對(duì)新學(xué)期的期望，新學(xué)期的計(jì)劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)等等有什么看法呢？
8月28日下午3：00，七位太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀的太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者，有幸采訪到大家敬愛(ài)的校長(zhǎng)——錢瀾。
大家先來(lái)到接待室。錢瀾校長(zhǎng)一進(jìn)門，就熱情地與太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的工作人員握手，問(wèn)好，熱情地請(qǐng)大家坐下，和大家親切的交談。
首先是太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的專業(yè)記者與錢校長(zhǎng)展開(kāi)了對(duì)話。錢校長(zhǎng)從容不迫地向記者推薦了我校的`特色教育方式，草根教育文化與辦學(xué)理念，講述了實(shí)小的歷史文化與主要榮譽(yù)。耐心地回答記者的問(wèn)題，場(chǎng)面氣氛溫馨。
在20多分鐘的采訪過(guò)后，小記者們邀請(qǐng)錢校長(zhǎng)前往青蘋果廣場(chǎng)進(jìn)行本次小記者采訪校長(zhǎng)活動(dòng)。
老師邀請(qǐng)一位大隊(duì)委員打頭陣。她向錢瀾校長(zhǎng)探討，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)重要程度與她眼中好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
錢瀾校長(zhǎng)表示：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)必然重要，是評(píng)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，要全方面發(fā)展，不能光做“書呆子”，品德等方面也很重要。
對(duì)于好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，錢校長(zhǎng)提出了“四好”：品德好、學(xué)習(xí)好、身體好、勞動(dòng)好，要會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做事。
隨后，其他六位小記者也陸續(xù)向錢校長(zhǎng)提問(wèn)。錢校長(zhǎng)一一認(rèn)真解答，氣氛非�；钴S。錢校長(zhǎng)的回答大家都非常滿意，同時(shí)也解開(kāi)了大家心中的疑惑。
錢校長(zhǎng)還向大家透露，新學(xué)期學(xué)校將開(kāi)放創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們就可以在里面做數(shù)學(xué)、科學(xué)等創(chuàng)意小實(shí)驗(yàn)，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力�，F(xiàn)在大家都很期盼著開(kāi)學(xué)，在創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室里盡情享受實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇4
上學(xué)期的小記者班，老師讓我們?nèi)ゲ稍L校長(zhǎng)，乍一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都面面相區(qū)覷�！安稍L校長(zhǎng)？”我還真有些膽怯，怎耐“師命難違”，我只能硬著頭皮上了。
放學(xué)，我做好采訪校長(zhǎng)的準(zhǔn)備后，就在校園里焦急地尋找校長(zhǎng)。啊，班車旁站的不就是校長(zhǎng)嗎？
我萬(wàn)分激動(dòng)，真想一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，可腳卻不爭(zhēng)氣，心也“咚咚”地加速度運(yùn)動(dòng)起來(lái)。我有點(diǎn)擔(dān)心，怕校長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接受我的采訪，不過(guò)，已經(jīng)不容我想這么多了，為了完成此次任務(wù)，我豁出去了。
我鼓足勇氣走到校長(zhǎng)面前，先恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，然后支支吾吾地說(shuō)出了我的想法。讓我吃驚的是，校長(zhǎng)居然摸著我的頭，笑咪咪的說(shuō)：“好啊，想問(wèn)什么你盡管問(wèn)。一會(huì)兒我要開(kāi)會(huì)，你得抓緊一點(diǎn)。”
校長(zhǎng)親切的`話語(yǔ)讓我忐忑不安的心一下子平靜了，于是，我像放連珠炮似的向校長(zhǎng)提了三個(gè)問(wèn)題，校長(zhǎng)都耐心的回答我。采訪結(jié)束后，校長(zhǎng)拍拍我的頭，還問(wèn)我是哪個(gè)中隊(duì)的，叫什么名字。
此刻，不知為什么，我突然覺(jué)得，她好像不是校長(zhǎng)，倒像是我那和藹可親的外婆。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇5
今天下午，空氣格外清新，我們晉光小學(xué)的海都小記者要跟校長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)面對(duì)面的采訪活動(dòng)，我好期待呀！
這是我第一次來(lái)到我們的新校區(qū)，一進(jìn)大門，我看見(jiàn)一塊石頭上刻著“至和”兩個(gè)字。我知道它有兩個(gè)含義：一是非常和諧，二是達(dá)到和諧。這正是我們學(xué)校提倡的文化。
我們來(lái)到采訪的教室里，坐成一個(gè)同字框。大家都穿著黃背心，拿著筆和筆記本，滿懷期待地等待著活動(dòng)開(kāi)始。
黃校長(zhǎng)和藹可親地坐在教室當(dāng)中，開(kāi)始和大家互動(dòng)。今天的主題是老師和學(xué)生，有人問(wèn)校長(zhǎng)：“您覺(jué)得什么樣的老師是學(xué)生喜歡的？”校長(zhǎng)說(shuō)是愛(ài)笑的、經(jīng)常表?yè)P(yáng)同學(xué)的、作業(yè)布置少的……接著，有同學(xué)提問(wèn)：“老師要溫柔還是要嚴(yán)厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴(yán)厲要嚴(yán)厲，該溫柔要溫柔。如果一個(gè)學(xué)生，一而再、再而三地犯錯(cuò)誤，那就要嚴(yán)厲。如果只是第一次犯錯(cuò)誤，就要溫柔地提醒�！贝蠹叶紝�(duì)我的回答很贊同。
同學(xué)們熱烈地討論著。這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“作業(yè)要多還是要少呢？”黃校長(zhǎng)回答：“作業(yè)的'多少，每個(gè)人的感覺(jué)不一樣，就讓你們來(lái)回答吧！”于是我又連忙飛快地舉手，校長(zhǎng)邀請(qǐng)我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的話知識(shí)就不牢固了。”
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們和校長(zhǎng)的互動(dòng)時(shí)間就這樣結(jié)束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長(zhǎng)的第一次互動(dòng)，我感到非常有趣！
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇6
開(kāi)學(xué)初，我班的三位同學(xué)——韓立、袁瀾和費(fèi)玥，有幸代表全校少先隊(duì)員對(duì)滕校長(zhǎng)進(jìn)行了一次采訪。采訪的地點(diǎn)是分校大隊(duì)部，采訪的主題是“少先隊(duì)建隊(duì)60周年尋訪活動(dòng)”。
在采訪中，無(wú)論是關(guān)于校少先隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題還是被問(wèn)到小時(shí)候成長(zhǎng)的'故事，滕校長(zhǎng)都給我們一一作了回答。這里既有滕校長(zhǎng)自己如何做好對(duì)干部的經(jīng)驗(yàn)，又有學(xué)校對(duì)少先隊(duì)員在組織中愉快健康成長(zhǎng)的殷切希望。
參與采訪的同學(xué)敢于提問(wèn)，態(tài)度大方，受到了滕校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
希望每個(gè)少先隊(duì)員能閱讀這次采訪專稿，在建隊(duì)60周年之際，積極參與少代會(huì)活動(dòng)，讓自己“發(fā)現(xiàn)自己”， “發(fā)展自己”， “發(fā)揮自己”，為少先隊(duì)獻(xiàn)上自己的智慧和力量。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇7
小記者：校長(zhǎng)您好！我們學(xué)校開(kāi)辦即將兩年了，這兩年來(lái)學(xué)校又發(fā)生了哪些變化呢？
校長(zhǎng)：在這兩年里，學(xué)校以培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了“毓秀”、“迎賓坡”、“孔夫子”等十大校園景觀，極力打造了集探究與實(shí)踐為一體的小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、溫馨怡人的心理輔導(dǎo)室、充滿藝術(shù)氣息的舞蹈房等十大特色處室，正在用心培育朗誦、書法、合唱、外語(yǔ)等十大社團(tuán)，涌現(xiàn)出了一批有特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，如書法、外語(yǔ)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，小提琴、拉丁舞獲全國(guó)金獎(jiǎng)，朗誦獲省一等獎(jiǎng)等。
小記者：很多次在升旗儀式上聽(tīng)到同學(xué)老師獲獎(jiǎng)，在開(kāi)學(xué)、休學(xué)儀式上看到您為學(xué)生記功授牌，那迄今有多少同學(xué)、老師獲獎(jiǎng)呢？
校長(zhǎng)：目前，我校已有４００人次左右的學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，１５０人次的`教師在全國(guó)省市區(qū)獲獎(jiǎng)。學(xué)校也先后被授予中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位、省骨干校長(zhǎng)實(shí)習(xí)基地、省領(lǐng)雁工程實(shí)習(xí)基地、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等４８項(xiàng)集體先進(jìn)榮譽(yù)。
小記者：這么多的榮譽(yù)，我感到十分自豪。那么，今后我校將如何進(jìn)一步發(fā)展呢？
校長(zhǎng)：今后，學(xué)校仍然堅(jiān)持以質(zhì)量求聲譽(yù)、以特色求發(fā)展。作為寧波市心理健康促進(jìn)工程試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校始終堅(jiān)持以愛(ài)的教育為突破口，把心理健康工作放在重要位置，讓每個(gè)學(xué)生感到心靈是陽(yáng)光的、生活是愉快的、學(xué)習(xí)是刻苦的。同時(shí)，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校構(gòu)建扎實(shí)有效的教育管理模式，全面實(shí)施學(xué)科過(guò)關(guān)制，積極推進(jìn)分層教學(xué)原則，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生要有不同要求，對(duì)不同層次學(xué)生要有不同提高，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新的飛躍。
小記者：謝謝您接受我的采訪。我為我是新城實(shí)驗(yàn)的學(xué)子感到驕傲！
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇8
作為小記者的我怎能不會(huì)采訪呢？我已經(jīng)當(dāng)了一年多的小記者了，可采訪過(guò)的人卻寥寥無(wú)幾。2021年10月22日是個(gè)難忘的日子，那是我第一次采訪校長(zhǎng)，我既興奮又激動(dòng)。
那天上午10點(diǎn)左右，我們六個(gè)小記者非常榮幸地在會(huì)議室里對(duì)校長(zhǎng)開(kāi)始了采訪。
我有些緊張，但看到校長(zhǎng)親切的笑容，我的緊張勁兒一掃而光，笑著問(wèn)：“校長(zhǎng)您好，我是六（5）班的賈靜瑤，我想問(wèn)您，身為校長(zhǎng)，肯定公務(wù)繁忙，您覺(jué)得自己每天辛苦忙碌換來(lái)的是什么呢？”校長(zhǎng)聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)不管是做校長(zhǎng)還是做老師，還是像你們的爸爸媽媽在外面工作，不管是工廠來(lái)的，還是自己在社會(huì)上工作打拼的，每個(gè)崗位，每個(gè)成年人，他們都是為了自己的生活更好，都是很辛苦的�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
校長(zhǎng)停頓了一下，接著說(shuō)：“校長(zhǎng)呢，也是作為一個(gè)普通的工作崗位，也是比較繁忙，小朋友每天都看到校長(zhǎng)做的事情比作較多，對(duì)不對(duì)？包括很多老師其實(shí)也是很繁忙的`。我呢作為校長(zhǎng)，首先要知道我的職責(zé)是什么，作為校長(zhǎng)，我希望看到我做的成果是什么呢，首先我希望能夠看到老師和小朋友在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活十分安全，安全第一。然后呢希望他們能夠快快樂(lè)樂(lè)地每天上學(xué)、每天上班、每天放學(xué)、每天下班，。在校園里老師和小朋友們共同完成教學(xué)工作，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候呢，可以看到每個(gè)小朋友拿出一張好的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師也能順利完成起初我們定的所有的教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。然后每一屆每個(gè)小朋友從一年級(jí)到六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)，我作為校長(zhǎng)，希望每次跟小朋友拍畢業(yè)照的時(shí)候，都能看到每個(gè)小朋友很開(kāi)心，完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)入到初中，繼續(xù)你們以后更好的學(xué)習(xí)之路，在明德小學(xué)打好良好的基礎(chǔ)，每個(gè)孩子都能傳承吳健雄精神，講科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)，傳承明文德志的明德文化，這個(gè)是作為校長(zhǎng)我最希望看到的�！�
聞校長(zhǎng)告訴我們每個(gè)崗位都十分辛苦，不容易，要想生活更好就要付出辛苦。我知道，聞校長(zhǎng)也十分關(guān)心同學(xué)們和老師，希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，天天開(kāi)心，大家一起努力，快樂(lè)完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，在明德小學(xué)打好基礎(chǔ)。校長(zhǎng)都那么關(guān)心我們，我一定更要關(guān)心自己，關(guān)心注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好現(xiàn)在的事情，學(xué)習(xí)吳健雄精神，牢記“純樸、勤奮、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、攀高峰”的校風(fēng)。
這次采訪讓我受益無(wú)窮，校長(zhǎng)的精彩回答讓我懂得了更多，我把校風(fēng)銘記于心，時(shí)刻想起校長(zhǎng)的話，提醒自己我是明德人，做好一名“明德娃”。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇9
夏日炎炎，今天，我們小記者懷著激動(dòng)的心情，來(lái)采訪我校的朱校長(zhǎng)。
我們?cè)陉慃慃愑浾呓憬愫痛蘩蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了會(huì)議室。
朱校長(zhǎng)常說(shuō)：“適合的，就是最好的”。什么是適合的呢？通過(guò)采訪，我們小記者了解到，校長(zhǎng)所說(shuō)的“適合”是指團(tuán)隊(duì)發(fā)展教育方面，人人都是學(xué)校的管理者，一起創(chuàng)造更協(xié)調(diào)、更美的校園。
朱校長(zhǎng)對(duì)我校的伙食質(zhì)量做出了很大的貢獻(xiàn)：那就是病號(hào)飯。這是針對(duì)同學(xué)特殊的中飯，當(dāng)一位同學(xué)不能吃或?qū)@碗菜過(guò)敏時(shí)，燒菜的阿姨就會(huì)特地為他蒸好菜，同學(xué)們也會(huì)主動(dòng)把飯菜端上樓，遞給同學(xué)。廚房阿姨和同學(xué)、校長(zhǎng)的關(guān)系越來(lái)越默契了！
現(xiàn)在，有許多教育局要求學(xué)校要師生同餐，這是為了拉近師生的感情，我們翠苑二小一直師生同餐，所以伙食質(zhì)量十分保障。每一碗菜，老師們都花費(fèi)了心思，是有投票決定的，如果這菜的營(yíng)養(yǎng)不夠，朱校長(zhǎng)會(huì)自己改良。
我們學(xué)校目前的標(biāo)志，也是朱校長(zhǎng)思考好久才得出的。那就是3棵杉樹(shù)，兩大一小。我們問(wèn)朱校長(zhǎng)有何含義，朱校長(zhǎng)笑容滿面地回答：“同學(xué)們看，下面的兩棵大樹(shù)分別代表同學(xué)們的爸爸媽媽和翠苑二小的所有教師，我們‘捧起’同學(xué)，希望孩子們能夠快樂(lè)、開(kāi)心地成長(zhǎng)，這就是它的含義！”
現(xiàn)在，我們是在過(guò)渡校區(qū)，以前的校區(qū)正在裝修。朱校長(zhǎng)在裝修方面下了很大的“功夫”，她告訴裝修人員粉刷顏色以綠色為主。那是因?yàn)�，綠色是杉樹(shù)的顏色，她希望我們能夠像杉樹(shù)那樣的.煥發(fā)生機(jī)，筆挺，克服重重困難�？磥�(lái)，朱校長(zhǎng)兩年來(lái)對(duì)我校做出了許多巨大的貢獻(xiàn)呀！
朱校長(zhǎng)和藹可親，只要她在的地方，就是快樂(lè)的！
“適合的，就是最好的�！敝煨ｉL(zhǎng)的這句話，深深地刻在我的腦海中。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇10
翁浩育校長(zhǎng)調(diào)任大同小學(xué)幾個(gè)月，在這短短的時(shí)間中，他成立了棒球隊(duì)，頗有一番作為。第一次看到校長(zhǎng)的時(shí)候，對(duì)他充滿了好奇，在訪問(wèn)過(guò)程中，我了解到校長(zhǎng)擁有許多才能。他也希望能夠制造更多的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，讓我們將自身才能發(fā)揮的淋漓盡致。
我們請(qǐng)教校長(zhǎng)，如何教育學(xué)童，校長(zhǎng)說(shuō)，告訴學(xué)童方法，讓學(xué)童從中尋找樂(lè)趣。知道方法了，接下來(lái)就看自己如何運(yùn)用，只要能妥善運(yùn)用，生活一定會(huì)多彩多姿。校長(zhǎng)說(shuō):“會(huì)說(shuō)無(wú)聊的人代表他無(wú)能；無(wú)能的人無(wú)法體會(huì)其中的樂(lè)趣與奧妙，自然會(huì)覺(jué)得無(wú)聊�！�
校長(zhǎng)期待我們能夠多親近大自然，因?yàn)榇笞匀恢型挡匦䴔C(jī)，大自然也蘊(yùn)藏著許多做人處事的道理，舉例來(lái)說(shuō):當(dāng)有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，被吹倒的`是大樹(shù)還是小草?答案:大樹(shù)。為什么呢?因?yàn)榇髽?shù)太剛強(qiáng)了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應(yīng)該要能屈能伸，不要太過(guò)剛硬，以免得罪別人。
我們問(wèn)校長(zhǎng)，當(dāng)初為什么會(huì)去參加校長(zhǎng)甄試，校長(zhǎng)說(shuō)，他原本只想當(dāng)一個(gè)稱職的老師，后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的權(quán)責(zé)有限，有些想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，后來(lái)終于考上了校長(zhǎng)。
翁校長(zhǎng)說(shuō)，要多幫助別人、多做事，因?yàn)槎嘧鍪�、多幫助別人，能夠證明你存在的價(jià)值，而且也會(huì)很有成就感，校長(zhǎng)的一席話，讓我領(lǐng)悟到許多做人處事的道理。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇11
“作為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，偶爾會(huì)感覺(jué)學(xué)業(yè)壓力太重，會(huì)覺(jué)得緊張焦慮？我們?cè)撊绾蝸?lái)緩解……”這個(gè)是豐澤五實(shí)小的學(xué)生小記者，再次集體采訪校長(zhǎng)鄭惠懋老師的場(chǎng)景！
盡管已不是第一次采訪校長(zhǎng)了，但我的心里不免還是有些小緊張。到嘴邊的話題也硬吞回去了�？煽粗砼缘耐瑢W(xué)勇敢地站起來(lái)來(lái)提問(wèn)，我心中那股不服輸?shù)膭庞钟可蟻?lái)了。找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，硬著頭皮站起來(lái)提問(wèn)……
我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，帶著以上同學(xué)們普遍關(guān)心的話題來(lái)采訪校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)來(lái)解憂焦慮不安的'心情……“好的！請(qǐng)坐！”校長(zhǎng)清了清嗓子，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨“第一要有針對(duì)性學(xué)習(xí)。二來(lái)保持心情愉悅……”校長(zhǎng)滔滔不絕地為我們開(kāi)導(dǎo)起來(lái)，我趕緊讓手中的筆記錄下校長(zhǎng)講話的重點(diǎn)，并側(cè)耳認(rèn)真傾聽(tīng)……
結(jié)束了采訪時(shí)，我的心情得到了釋放，拍集體照時(shí)，特意站在校長(zhǎng)旁，道別時(shí)不忘“謝謝校長(zhǎng)！再見(jiàn)校長(zhǎng)”！
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇12
8月28日下午，我很榮幸作為小記者代表采訪了我們太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大校長(zhǎng)——錢瀾校長(zhǎng)。
我們?cè)趯W(xué)校青蘋果廣場(chǎng)的蘋果樹(shù)下，開(kāi)始了這次有意義的采訪活動(dòng)。小記者們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，我也醞釀了很多問(wèn)題要采訪我崇拜的錢校長(zhǎng)。
“錢校長(zhǎng)，我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您，請(qǐng)問(wèn)如果學(xué)生放學(xué)，家長(zhǎng)不能按時(shí)接送，學(xué)校會(huì)提供什么幫助？”我問(wèn)道。
錢校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你問(wèn)的很好，這也是我經(jīng)常考慮的問(wèn)題，我們低年級(jí)有放心班，我們也有開(kāi)放的圖書館，同學(xué)們可以到圖書館去閱覽書籍，如果家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接學(xué)生的話，我們的同學(xué)還可以在保安叔叔那里，現(xiàn)在學(xué)校打算把保安室弄得更好，讓同學(xué)們?cè)诒０彩业却臅r(shí)候可以看看書、做做作業(yè)。那么你有什么好的建議讓我去借鑒和落實(shí)呢？”
我笑著回答道：“我感覺(jué)可以開(kāi)放器材室，讓放學(xué)后的同學(xué)可以在操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，這樣還能讓同學(xué)們有更加強(qiáng)壯的體魄�！�
“你提的`這個(gè)建議我可以接受，我們可以考慮這樣一個(gè)活動(dòng)空間的開(kāi)放，我也要和班主任進(jìn)行溝通，因?yàn)檎Z(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科老師不放你們出來(lái)，讓你們做作業(yè)，我開(kāi)放了你們也不會(huì)來(lái)。也就是說(shuō)我們?nèi)w老師都要有這樣一個(gè)想法，要根據(jù)不同學(xué)生的需求我們來(lái)幫他提供一些服務(wù)�！闭f(shuō)道這里，錢校長(zhǎng)笑了起來(lái)，“假如讓你們這些能干的孩子一起來(lái)管理，你們也愿意參與管理的話，那么這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了�！�
采訪結(jié)束了，我細(xì)細(xì)回味著錢校長(zhǎng)的話，進(jìn)一步了解了我們所在的學(xué)校，同時(shí)鍛煉了各自的語(yǔ)言表達(dá)能力，真是受益匪淺！
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇13
我是一個(gè)膽小的女生，最害怕和人交流，甚至去外地旅游連問(wèn)個(gè)路都不敢，讓我去別班叫個(gè)人都不敢。但是，在這次采訪以后我的膽大了許多。前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)寫研究報(bào)告。我們小小組研究的主題是吸煙的危害。媽媽建議我去采訪劉校長(zhǎng)關(guān)于教師吸煙的問(wèn)題。我把頭搖得像撥浪鼓，媽媽威逼利誘，最后答應(yīng)給我買一個(gè)200元以內(nèi)的芭比娃娃，我斟酌了許久，終于同意了。為了這次采訪，我做了充足的準(zhǔn)備，生怕忘了要說(shuō)什么，于是就特意把問(wèn)題寫在了一本小本本上，還在家里和媽媽模擬了一遍采訪現(xiàn)場(chǎng)。第二天下午課外活動(dòng)，我拉著陳彤一起去采訪校長(zhǎng)。
去校長(zhǎng)室的路上我又開(kāi)始打退堂鼓了：算了算了，不去了吧。芭比娃娃要不要沒(méi)關(guān)系的。“陳彤，你怕不怕��？”我問(wèn)。陳彤答：“有什么好怕的？”這下我便沒(méi)有退路了，我本想如果陳彤怕的.話，我就有理由不去了呀！可是，她不怕��！我做了N次深呼吸，說(shuō)了N次別怕別怕之后終于鼓足了勇氣走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，我便開(kāi)始自我介紹，然后問(wèn)校長(zhǎng)一些設(shè)計(jì)好的問(wèn)題。我不想丟臉，所以盡量放松再放松。
終于問(wèn)完了問(wèn)題，我們謝過(guò)校長(zhǎng)之后，敬了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”便走出了校長(zhǎng)辦公室�；亟淌业穆飞�，陳彤說(shuō)：“原來(lái)，校長(zhǎng)也挺和藹的嘛！”是啊，原來(lái)校長(zhǎng)沒(méi)有我想象的那么嚴(yán)厲呀！我再也不怕和人交流了！
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇14
我是這學(xué)期才轉(zhuǎn)入東城小學(xué)的，在這里覺(jué)得很快樂(lè)，漂亮的校園，和善的老師，和我一樣陽(yáng)光的同學(xué)……嗨，這一切都讓我非常滿足！
課外，我是《小主人報(bào)》的小記者。此次，老師布置的任務(wù)是采訪自己就讀學(xué)校的校長(zhǎng)。我很高興，因?yàn)槲业恼?qǐng)求陸校長(zhǎng)同意了。
當(dāng)我站在校長(zhǎng)室門口，看到陸校長(zhǎng)忙著工作，真有點(diǎn)不好意思打擾他。但為了完成任務(wù)，我鼓起勇氣，喊了聲“報(bào)告！”陸校長(zhǎng)一見(jiàn)是我，馬上起身，十分熱情地接見(jiàn)了我，并請(qǐng)我坐在沙發(fā)上。采訪開(kāi)始了，雖然我表面看上去可能很鎮(zhèn)定，可心中卻波濤起伏，特別緊張，看著陸校長(zhǎng)親切的神情，我那因激動(dòng)而狂跳的心慢慢地平靜了下來(lái)，隨即拋出第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)陸校長(zhǎng)談?wù)勎覀儢|城小學(xué)的特色是什么，這些特色具體體現(xiàn)在哪里？陸校長(zhǎng)非常耐心地給我做了解答。接下來(lái)的三個(gè)問(wèn)題，我采訪思路更加清晰，口齒也更清楚了，陸校長(zhǎng)很認(rèn)真地一一解答。
接下來(lái)，在陸校長(zhǎng)的提醒下，我參觀了東城少年科學(xué)院、心靈小站、微格教室、大隊(duì)部等等地方，反正我覺(jué)得可以向小記者班的同學(xué)炫一炫我們學(xué)校好多處風(fēng)景。來(lái)到藝術(shù)體操教室時(shí)，這里是我每周社團(tuán)活動(dòng)的地方，看著逞亮的'地面、又大又寬的鏡子，不由我手腳癢癢，心血來(lái)潮小“舞”了一段呢！
采訪拍攝結(jié)束了，我深深體會(huì)到在這樣的校園中學(xué)習(xí)，真是幸運(yùn)!
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇15
我當(dāng)小記者已有兩年了，采訪過(guò)形形色色的人�？赡銈冎绬�？今天我卻是第一次采訪我們的校長(zhǎng)哦！我心里真是既興奮又激動(dòng)。
6月24日，是一個(gè)令我難忘的日子。上午十點(diǎn)左右，我、戚宇昂、李碩文、張雅婷和崔一鳴五位同學(xué)作為小記者代表，非常榮幸地坐在學(xué)校的榮譽(yù)室里等待著采訪我們敬愛(ài)的張校長(zhǎng)。
不一會(huì)兒，張校長(zhǎng)神采奕奕地走了進(jìn)來(lái)。采訪開(kāi)始了，我第一個(gè)提問(wèn)。起初我有些緊張，但一看見(jiàn)張校長(zhǎng)那慈祥的面孔和親切的眼神，我的那股緊張勁兒頓時(shí)一掃而光：“張校長(zhǎng)您好！請(qǐng)問(wèn)，您身為校長(zhǎng)，平時(shí)工作繁忙，您有時(shí)間看書嗎？”
“讀書，是我最喜歡的一件事。尤其是靜靜地讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很好的享受。無(wú)論工作再忙，我每天也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書，這幾年天天如此。因?yàn)橄矚g讀書，所以我希望我們學(xué)校的每一位學(xué)生都成為愛(ài)讀書的孩子。因此近年來(lái)，我們學(xué)校著力打造書香，為學(xué)生創(chuàng)造愉快和諧的閱讀環(huán)境，特別是我們學(xué)校舉辦的‘每周一詩(shī)’活動(dòng)，更是讓同學(xué)們的生活中充滿了詩(shī)意�！币惶岬阶x書，張校長(zhǎng)就眉飛色舞，滔滔不絕。
“您真是‘學(xué)而不厭，誨人不倦’�。 蔽遗宸�，“張校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您在讀書閱讀方面能給我們一些建議嗎？”
“嗯，好的。我覺(jué)得呢，一個(gè)人讀書需要注意以下四點(diǎn)：一、找合適自己的書看�？匆槐窘�(jīng)典，就是與一位大師在對(duì)話。二、讀書時(shí)要邊讀書邊思考，起到事半功倍的效果；三、閱讀時(shí)要多和老師、同學(xué)交流，共同分享讀書的快樂(lè)和感悟，共同提高閱讀方面的水平。四、我們要把讀書當(dāng)做生活習(xí)慣，一生與書為友，定會(huì)受益無(wú)窮�！睆埿ｉL(zhǎng)像一個(gè)哲學(xué)家似的娓娓道來(lái)。
“啊，張校長(zhǎng)，聽(tīng)了您的話，我很受啟發(fā)哦！您的話使我確立了新的.閱讀目標(biāo)，我會(huì)努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的！”我邊聽(tīng)邊飛快地在本子上記錄著。
我的采訪順利結(jié)束了。接下來(lái)，張雅婷、李碩文等同學(xué)又提出了“在您心目中，怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生？”“您怎樣看待現(xiàn)在小學(xué)生上網(wǎng)？”等很多犀利的問(wèn)題，張校長(zhǎng)也一一做了精彩的回答。
采訪張校長(zhǎng)的活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我還沉浸在激動(dòng)和興奮之中。第一次采訪張校長(zhǎng)使我受益匪淺。通過(guò)采訪，我汲取了很多閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在今后的閱讀之階上我會(huì)“更上一級(jí)”，多讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)思考，把閱讀作為終生的好習(xí)慣。這次采訪，使我受益無(wú)窮。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇16
6月22日，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)在大同小學(xué)舉辦“芙蓉幸福教育論壇”活動(dòng)。本次論壇的主題是：核心素養(yǎng)與校長(zhǎng)使命。我們東茅街小學(xué)有三名小記者在陳老師的帶領(lǐng)下，親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了采訪。
我們穿著紅彤彤的采訪服，佩戴采訪證，早早地來(lái)到了大同小學(xué)。校門口的兩旁站著大同小學(xué)的老師和學(xué)生，他們穿著漂亮的制服，精神抖擻地站在校門口迎接大家的到來(lái)。
三個(gè)論壇分別是：學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校德育工作、學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校課程建設(shè)。芙蓉區(qū)在任校長(zhǎng)、書記等領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言，贏得了臺(tái)下聽(tīng)眾熱烈的掌聲。
我們利用論壇的休息時(shí)間，圍繞論壇主題，現(xiàn)場(chǎng)向參加講座的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)提問(wèn)。石錦依先采訪了陳姿斌校長(zhǎng)和王娟校長(zhǎng)，接著賀琳玲采訪了大同學(xué)校的老校長(zhǎng)伍英校長(zhǎng)。她倆與領(lǐng)導(dǎo)們的輕松互動(dòng)，真是讓我刮目相看。劉建瓊教授的講座結(jié)束以后，我們一個(gè)箭步奔到劉教授面前，比湖南教育頻道的大記者們速度都要快。我微笑地說(shuō)：“田教授，您好!我是東茅街小學(xué)的小記者，我能釆訪您嗎?”“可以呀!”田教授和藹可親地說(shuō)。我迫不及待地問(wèn)：“您認(rèn)為幸福教育是怎樣的教育?”“應(yīng)該就是愛(ài)的教育，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我會(huì)在論壇上詳細(xì)地論述的�！碧锝淌谛χf(shuō)�！罢�(qǐng)問(wèn)您這是第幾次來(lái)大同小學(xué)?”我接著問(wèn)，“我這次是第一次來(lái)呢!”田教授小聲說(shuō)，聽(tīng)到他這樣說(shuō)，我立馬回答道：“我也是哦!您知道大同小學(xué)這嶄新的`校舍是今年春季開(kāi)學(xué)落成的嗎?”
“當(dāng)然知道呀!大同是芙蓉區(qū)的一所名校，現(xiàn)在的校舍是在原址新建的。”田教授摸了摸我的頭，親切地回答。最后，我禮貌地說(shuō)：“謝謝您接受我的采訪。”接著，田教授為學(xué)校題詞留念。
今天的采訪圓滿成功，我們依依不舍地離開(kāi)了大同小學(xué)。通過(guò)這次采訪，我體會(huì)到了小記者的快樂(lè)。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇17
今天，我們�？∮浾邎F(tuán)采訪了我校老校長(zhǎng)陸奶奶。
陸奶奶的雙眼很有神采，一見(jiàn)到她，我就感到了無(wú)比的親切。陸奶奶先是和老師們快樂(lè)地交談著，共敘著往事。她還時(shí)不時(shí)地開(kāi)個(gè)玩笑，逗得大家哈哈大笑，緊接著，我們的采訪開(kāi)始了。
于校長(zhǎng)先給我們介紹了陸奶奶，當(dāng)聽(tīng)到說(shuō)陸奶奶退休后在青少年宮繼續(xù)工作，發(fā)揮余熱時(shí)，我忽然想起在少年宮讀學(xué)前班時(shí)我們經(jīng)常像跟屁蟲(chóng)一樣追著的那位“園長(zhǎng)奶奶”，原來(lái)我和陸奶奶還是老相識(shí)呀！一時(shí)情不自禁，我脫口就說(shuō)了出來(lái)。陸奶奶也開(kāi)心地說(shuō)：“我小時(shí)候也在建設(shè)街小學(xué)上過(guò)學(xué)呢，咱們可以稱為校友！”。她說(shuō)，那時(shí)的學(xué)校就是個(gè)大四合院，幾個(gè)教室，四周是民房。說(shuō)到這，陸奶奶似乎有些激動(dòng)，聲音帶點(diǎn)哽咽，也許這情景勾起了她對(duì)童年的回憶。90年代，政府改造學(xué)校，終于，大教學(xué)樓蓋起來(lái)了，陸校長(zhǎng)任職后，又拆除了學(xué)校四周的平房，進(jìn)行二次改造：建起塑膠跑道，還在操場(chǎng)四周種上了大樹(shù)。陸奶奶說(shuō)，當(dāng)時(shí)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)齊上陣，刷墻的刷墻，植樹(shù)的植樹(shù)，忙得不亦樂(lè)乎。
陸校長(zhǎng)很重視我們學(xué)生的全面發(fā)展。她說(shuō)，一個(gè)會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)活動(dòng)的`學(xué)生才是一個(gè)好學(xué)生。成績(jī)并不代表一切。她在任時(shí)，還開(kāi)展了科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。陸奶奶還說(shuō)，每次她看到家長(zhǎng)們逼迫著孩子學(xué)習(xí)各種“特長(zhǎng)”，她心里就很難受，她認(rèn)為很多興趣反而是這樣被扼殺掉的。最后，我們一起討論了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題。陸奶奶的觀點(diǎn)是，英語(yǔ)是一種世界通用語(yǔ)言，隨著社會(huì)進(jìn)步，掌握它是必要的。但我們的漢語(yǔ)水平必須要在英語(yǔ)之上，否則一個(gè)忘本的人怎么能成功？陸奶奶的話，讓我感到她很像一位大教育家、哲學(xué)家。
采訪結(jié)束了。當(dāng)我走出了采訪室，我的心久久不能平靜。我覺(jué)得陸奶奶真像一支紅燭，為了祖國(guó)的教育事業(yè)燃燒著自己。我的腦海里還冒出了陸游的一句詩(shī)“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是呀，直到今天，陸奶奶仍為了我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)著自己，吐露著芬芳，我真佩服她！
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇18
這天下午，陽(yáng)光燦爛，作為小記者的我在校門口“逮”住了校長(zhǎng)，因?yàn)樵龠^(guò)短短20多天，我們即將小學(xué)畢業(yè)，校長(zhǎng)在百忙之中抽空接受了我的采訪。
校長(zhǎng)帶我坐到了石椅上，這是我第一次近距離接觸校長(zhǎng)，校長(zhǎng)親切的笑臉使我放松下來(lái)。孫校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們要用自己的智慧，自己手中的筆，報(bào)道、歌頌身邊的好人好事，宣傳正能量。
我首先提問(wèn)：“校長(zhǎng)您好，請(qǐng)問(wèn)在您心目中，您喜歡怎樣的學(xué)生?是乖、聽(tīng)話的學(xué)生，還是聰明有主見(jiàn)的?”孫校長(zhǎng)想了一下，說(shuō)：“乖、聽(tīng)話固然是好的，但我更欣賞有主見(jiàn)的學(xué)生。一個(gè)人的主見(jiàn)、個(gè)性是非常重要的，這能帶給學(xué)生思維創(chuàng)新的動(dòng)力，能讓學(xué)生們活潑起來(lái)。如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是乖乖的，很聽(tīng)話，那我們的校園肯定會(huì)變得很死板�！�
我順著思路問(wèn)：“您剛才說(shuō)學(xué)生要活潑，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)也是活潑的一個(gè)表現(xiàn),但有一些家長(zhǎng)并不注重孩子平時(shí)的鍛煉，造成了許多同學(xué)的體質(zhì)不是很好。您會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?”校長(zhǎng)聽(tīng)了，微微一笑，說(shuō)：“這個(gè)體育鍛煉呢，是非常必要的。有一些學(xué)生他因?yàn)樽x書，而沒(méi)有時(shí)間運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得要解決這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是要合理地安排時(shí)間。你讀完書了，肯定可以到小區(qū)里走一走，慢跑一下。以前有一句話叫‘身體是革命的本錢�！\(yùn)動(dòng)不僅讓我們身心放松，還可以讓我們更加健康。比如我，早上都會(huì)早起晨練，跳繩、跑跑步，做俯臥撐啊，這些都是很方便的鍛煉方法。只有擁有了健康的身體，我們才能做別的。”
針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和差學(xué)生作業(yè)量問(wèn)題，孫校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是‘因材施教’的問(wèn)題了。我提倡可以分開(kāi)布置作業(yè)。那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)，老師可以布置比較多而簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓他們把基礎(chǔ)練扎實(shí);對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，則可以布置比較少而難的題目，這樣不僅可以讓他們不感到枯燥，還會(huì)覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。這樣一來(lái)，既節(jié)省時(shí)間，又讓學(xué)生有時(shí)間去鍛煉、看課外書，比較合適�！币灰�(jiàn)話題引到了課外時(shí)間的運(yùn)用部分，我馬上問(wèn)：“有一些學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為課內(nèi)知識(shí)很重要，便不允許孩子看課外書，一直讓孩子讀課內(nèi)的。您覺(jué)得這樣做合適嗎?”校長(zhǎng)馬上果斷地回答：“不合適。因?yàn)槎嚅喿x課外書有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬知識(shí)面，不讓讀課外書，是非常不明智的�！�
“那么應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?”校長(zhǎng)告訴我們：“碰到這樣的情況，學(xué)生應(yīng)該馬上與家長(zhǎng)溝通，可以對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，課內(nèi)的知識(shí)復(fù)習(xí)好了，剩下的時(shí)間自然是可以看課外書。那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，1個(gè)小時(shí)，時(shí)間分配課內(nèi)40-50分鐘，然后看10-20分鐘課外書;那些基礎(chǔ)好的同學(xué)，分配比例就可相反�！辟N心的校長(zhǎng)還說(shuō)，他覺(jué)得是可以適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲的，比如在周末，學(xué)習(xí)完了，可以玩?zhèn)�一小時(shí)放松一下，娛樂(lè)一下，勞逸結(jié)合。
睿智儒雅的校長(zhǎng)還透露，他喜歡看足球賽，有時(shí)候凌晨3點(diǎn)的`球賽他也會(huì)看，真是鐵桿球迷啊!最近的歐冠他可是都有觀看。哈!體育也是我的最愛(ài)，我興奮地和校長(zhǎng)聊起了他最喜歡的球隊(duì)：西班牙巴塞羅那隊(duì)(“巴薩”隊(duì))，孫校長(zhǎng)說(shuō)，他喜歡巴薩的原因，不僅僅是因?yàn)橛性S多著名球星，比如梅西，更重要的是他覺(jué)得巴薩隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很好，配合的腳技很出色，整個(gè)隊(duì)仿佛一體般。團(tuán)結(jié)力量大，雖然最后奪冠的是皇馬，但他更喜歡巴薩。
時(shí)間總是飛逝，上課鈴響了，我戀戀不舍的告別校長(zhǎng)。
聽(tīng)了校長(zhǎng)的一番話，我心想：校長(zhǎng)管理我們整個(gè)學(xué)校多么不容易呀!既要抓學(xué)習(xí),又要關(guān)注學(xué)生的身心健康。孫校長(zhǎng)的話也讓我懂得：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功，還有團(tuán)隊(duì)精神也非常重要噢!和孫校長(zhǎng)的對(duì)話，我感受到了校長(zhǎng)的期望，校長(zhǎng)的諄諄教誨，校長(zhǎng)的以身作則，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，作為蓮花小學(xué)的一份子，我感到很榮幸。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇19
今天，我校迎接了全國(guó)200多名的名校長(zhǎng)，在我校維持了半天的校長(zhǎng)參觀及論壇活動(dòng)。
這次校長(zhǎng)論壇的主題是：為了每一個(gè)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)——小學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任。 在我校論壇的專題是：
1.育人模式轉(zhuǎn)變與學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)；
2.課程改革與校本課程開(kāi)發(fā)；
3.學(xué)校特色與文化建設(shè)；
4.現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力；
5.教師專業(yè)發(fā)展與建設(shè)；
6.優(yōu)質(zhì)教育資源拓展與名校集團(tuán)化辦學(xué)。
在我采訪之前錢老師悄悄對(duì)我說(shuō)：“你等會(huì)兒采訪第一個(gè)問(wèn)題和第三個(gè)問(wèn)題后，再問(wèn)一個(gè)：你對(duì)我校的學(xué)生有什么意見(jiàn)嗎？”輪到我采訪了，我不緊不慢地提完了兩個(gè)問(wèn)題，當(dāng)提完最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我采訪的對(duì)象——教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任叔叔對(duì)我說(shuō)：“小朋友，作為記者有一個(gè)重要的要素，那就是隨機(jī)應(yīng)變的能力，你看我之前回答前一個(gè)小朋友的問(wèn)題時(shí)說(shuō)過(guò)我還沒(méi)有參觀好學(xué)校，所以你提的問(wèn)題就沒(méi)法回答，這時(shí)候你要馬上改變采訪內(nèi)容，這樣才能體現(xiàn)小記者的素質(zhì)。當(dāng)然這不能怪你，以后在采訪中慢慢學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了之后，回答說(shuō)：“好的，我會(huì)的，以后會(huì)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的能力�！�
這次采訪，我知道了作為小記者要有隨機(jī)應(yīng)變的'能力，我要在采訪中不斷地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次有更好的表現(xiàn)。
在這次采訪中我還有其它的不足之處，比如在采訪前忘記把采訪稿帶在身邊，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備；還有經(jīng)常忘記把麥克風(fēng)遞給被采訪者，為了這事還被媽媽批評(píng)了。媽媽說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，而不是給沒(méi)準(zhǔn)備的人的，我以后會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)的，努力做好一個(gè)小記者。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇20
20天的寒假生活如一個(gè)彩色的夢(mèng)一樣過(guò)去了，我回到了久違了的校園。開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)了新學(xué)期的生活。一個(gè)醒目的標(biāo)題“黨是太陽(yáng)，我是花”在國(guó)旗光輝的照耀下顯得給外清晰。
我今天也穿起了擱置已久的小記者服，在聽(tīng)向老師的安排�！靶∮浾邆兡銈兎譃槿M。第一組采訪同學(xué)，第二組采訪老師，第三組采訪校長(zhǎng)。游雅萱、章宇、周美玲你們第三組�！碑�(dāng)時(shí)啊，我心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是：我就可以采訪校長(zhǎng)了。緊張的是：我怕在校長(zhǎng)面前亂了陣腳，帶來(lái)不好的'印象。
我們悄悄走到校長(zhǎng)身后邊，你推我攘，不好意思。最后，還是由年長(zhǎng)的男子漢——章宇先發(fā)言：“校長(zhǎng)您好！請(qǐng)問(wèn)……”可能是太緊張了吧，連自我介紹都忘記得一干二凈。該我了，我稍微有點(diǎn)結(jié)巴，我深深的吸了一口氣，好多了。我發(fā)現(xiàn)張校長(zhǎng)，很慈祥、和藹，也很耐心。所以，漸漸地我的自信戰(zhàn)勝了緊張。張校長(zhǎng)輕輕地摸著我的頭，對(duì)我微笑。頓時(shí)，我心里暖洋洋的，一股暖流涌入心頭。
我順利完成了采訪校長(zhǎng)的任務(wù)。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇21
是不是每一個(gè)校長(zhǎng)的眉頭都會(huì)久久地皺著不松？
是不是每一個(gè)校長(zhǎng)非要找到同齡人才肯微笑？
或許，他們的微笑從不贈(zèng)給那些可愛(ài)的學(xué)生們。
以前在八廠上學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)校長(zhǎng)，他總是抬著頭，手背到后面，眉頭緊緊地皺著，一副威嚴(yán)的樣子，總讓人不敢靠近。在這兒，校長(zhǎng)亦是如此。就像承受著巨大的壓力不能如釋重負(fù)，于是學(xué)生看到校長(zhǎng)的時(shí)候，他總是愁眉苦臉的。
其實(shí)有時(shí)候也會(huì)看到校長(zhǎng)微笑的臉，但那真的很是少見(jiàn)。有時(shí)是和老師談話，有時(shí)是一個(gè)禮貌的回贈(zèng)。
我想，學(xué)生都會(huì)喜歡一個(gè)有吸引力的`校長(zhǎng)。那么首先，當(dāng)您面對(duì)學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該笑一笑，就像大街上陌生人對(duì)你微笑一樣，你的心情一定很愉悅，從而對(duì)這個(gè)人的印象也就好了，隨之就對(duì)這個(gè)人有了興趣。這是做一個(gè)有吸引力的人最簡(jiǎn)單的方法。記住，一定是真誠(chéng)的微笑。
當(dāng)別人對(duì)你印象好，并有興趣的時(shí)候，你說(shuō)的話他們肯定會(huì)當(dāng)回事。
校長(zhǎng)，您該試一試！
校長(zhǎng)，您應(yīng)該笑一笑，常言說(shuō)得好：笑一笑十年少嗎，再?gòu)慕】档慕嵌瓤紤]，我們真誠(chéng)希望校長(zhǎng)要笑口常開(kāi)。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇22
我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我與我的同學(xué)有許多話想對(duì)您說(shuō)。
我校是一所全省一流、有著強(qiáng)大的師資力量的好學(xué)校�？墒�，在我們眼中，學(xué)校還有一些不足。所以，我想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我校的缺點(diǎn)。（個(gè)人意見(jiàn)）
一、伙食。在我們學(xué)校的新生看來(lái)，伙食很好。可老生就不同意了。因?yàn)閷W(xué)校的食譜一直不變。我上這個(gè)學(xué)校五年，在食堂吃過(guò)不計(jì)其數(shù)次的飯，可菜總是那幾種，如果能換著不同的口味吃那就好了！
二、占課。我們學(xué)校的占課現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是考試前兩到三周，“主科”老師就會(huì)變著法子占課。比如有一次美術(shù)老師才剛從我們門口走過(guò)，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)說(shuō)美術(shù)老師病了，我們只好乖乖的上了兩堂語(yǔ)文課。對(duì)此，我們的.意見(jiàn)非常大。因?yàn)槊炕乜荚嚽皫字�，我們就都不能鍛煉、畫畫、唱歌了�?/p>
三、作業(yè)多。為了我們考試好，老師們有時(shí)會(huì)布置大量的家庭作業(yè)，讓我們忙不過(guò)來(lái)。比如三年級(jí)時(shí)有位老師一天布置了四張?jiān)嚲�，大多�?shù)同學(xué)都寫到了深夜十二點(diǎn)甚至凌晨一點(diǎn)，結(jié)果第二天上課時(shí)集體打瞌睡，又被老師罰寫作業(yè)兩倍加日記�？蛇@樣有好處嗎？不僅作業(yè)完成的不好，還會(huì)導(dǎo)致上課沒(méi)精神聽(tīng)課、打瞌睡，真是一舉兩害啊！
校長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，這些都是我們的真心話。希望您能重視我的意見(jiàn)，做出正確的決定。謝謝。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇23
你的微笑是我溫暖的回憶，你的賞識(shí)是我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。那天上課鈴響后，我像往常一樣走上三尺講臺(tái)，不同的是教室里特別安靜。驚奇之中，我看到坐在后排微笑的你。我的心亂了……慌亂中，我看到了你安慰和鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)，我感到了溫暖和勇氣，漸漸地有了自信……下課了，你微笑著說(shuō)：“輕松點(diǎn)，再自信些，你就是最好的老師�！笔钦娴膯幔课也桓蚁嘈抛约旱亩�，虛夸也罷！但從此我對(duì)工作信心百倍，我愿意在這種“虛夸”中工作。
校長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)，你勤勞的.身影如刀刻斧鑿般地留在我記憶的深處。那天早晨，我們冒著鵝毛大雪來(lái)到學(xué)校，映入眼簾的是一條“無(wú)雪”大道，還有正在風(fēng)雪之中揮舞鐵锨的你�！靶ｉL(zhǎng)，你真早呀！”“校長(zhǎng)，你太辛苦了！”你微笑著說(shuō)：“老師們才是最辛苦的！再說(shuō)，鏟雪能鍛煉身體。”鍛煉身體？還有什么比這更樸實(shí)的語(yǔ)言。整整一天的時(shí)間，你默默地掃除了教學(xué)樓附近厚厚的積雪，當(dāng)學(xué)生們?cè)诟蓛舻膱?chǎng)地上游戲時(shí)，我看到你會(huì)心地笑了！
“其身正，不令而行�！毙ｉL(zhǎng)，你看到了嗎？因?yàn)槟愕穆氏却狗�，我們師生以苦為�?lè)，以勤為榮，以彎一彎腰撿起地上的一小片紙屑為美麗，自覺(jué)保持校內(nèi)清潔�！靶Ｅd我榮，校衰我恥”成了我們的座右銘。
那天，臨近放學(xué)我接到通知，要選一名學(xué)生參加第二天的朗讀比賽，時(shí)間倉(cāng)促，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你對(duì)我說(shuō)：“要沉著、冷靜，沒(méi)有克服不了的困難。”并忙著幫我查找有關(guān)材料。
第二天，當(dāng)我早早地來(lái)到學(xué)校后，你卻已在辦公室里指導(dǎo)學(xué)生朗讀，我被你對(duì)工作一絲不茍、精益求精的精神所感動(dòng)。在你的指導(dǎo)下，學(xué)生的朗讀成績(jī)名列前茅。賽后，學(xué)生感慨地說(shuō)：“校長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)令我終身難忘，我會(huì)懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)校長(zhǎng)對(duì)我的厚望�！毙ｉL(zhǎng)，你的言傳身教勝過(guò)我的千叮萬(wàn)囑，真誠(chéng)地感謝你！
校長(zhǎng)，那天我看見(jiàn)你黯然神傷，呆坐在煙霧繚繞的辦公室里大口大口地抽著煙。校長(zhǎng)，你是在為沒(méi)能給父親第一個(gè)忌日祭掃而自責(zé)嗎？為了迎接省驗(yàn)收檢查，你連續(xù)作戰(zhàn)三個(gè)多月，一手抓教學(xué)，一手抓檢查。有多少個(gè)晨曦，你忙碌在學(xué)校；有多少個(gè)中午，方便面就是你的午餐；有多少個(gè)夜晚，你披星戴月匆匆走上回家的路；又有多少個(gè)節(jié)假日你在學(xué)校獨(dú)自堅(jiān)守。
“我是校長(zhǎng)，為了學(xué)校的明天，再苦再累也快樂(lè)！”這就是你最樸實(shí)無(wú)華的口頭禪，你真誠(chéng)的付出得到了回報(bào)。在省驗(yàn)收中，我校被評(píng)為先進(jìn)單位；縣期末調(diào)研統(tǒng)考成績(jī)名列前茅；學(xué)校被評(píng)為文明示范校、藝術(shù)教育先進(jìn)單位……一個(gè)個(gè)成績(jī)的取得，皆因你堅(jiān)持不懈的努力！校長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：“就用這些捷報(bào)當(dāng)作紀(jì)念，告慰地下父親的亡靈吧！”
望著冉冉升起的朝陽(yáng)，校長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：因?yàn)橛辛四�，學(xué)校變得更加美麗；因?yàn)橛辛四�，我們的教學(xué)更有激情；因?yàn)橛辛四悖瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)熱情才空前高漲。
與校長(zhǎng)的對(duì)話作文 篇24
校長(zhǎng)，您就像慈父般無(wú)微不至的照顧我們。一大早，當(dāng)我們橫沖直撞的騎著腳踏車進(jìn)校園時(shí)，您總是帶著笑容并心疼的說(shuō)：“小心！別騎那么快，早餐吃了沒(méi)？”您的關(guān)心相信大家都收到了。
您為我們爭(zhēng)取那么多的福利，我也有一些話要告訴你！每一次段考全班前三名都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，但是不管第一名的有多努力，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也是一樣，這樣對(duì)努力的人來(lái)說(shuō)，公平嗎？我們何不第一名的300元，第二名200元，第三名100元，這樣大家不是會(huì)更努力嗎？您知道嗎？當(dāng)那種第三名的對(duì)第一名的說(shuō)：“哈！就算你很認(rèn)真又怎么樣？你還是得到跟我一樣的獎(jiǎng)金嘛！”那真不是滋味，所以，我懇求您能把獎(jiǎng)勵(lì)變得公平一點(diǎn)。
校長(zhǎng)，雖然我們學(xué)校有圖書館，但是里面的書都七零八落的，有的只有第一集，其他的都不知道在哪里？而且學(xué)校的書太少了，總是讓把很多書看完的'人，不知道應(yīng)該要借什么，并且選擇一些我們?nèi)粘Ｉ钪行枰赖闹R(shí)，因?yàn)閳D書館，是我們豐富的知識(shí)寶庫(kù)。所以，我懇求您能多買一些對(duì)我們有益處的書。
校長(zhǎng)，我知道您很努力的在照顧我們，但有一些人卻不領(lǐng)情，而四處破壞學(xué)校。像我們班的打掃區(qū)域——男廁，總是有人把蕃茄醬涂在小便斗上，甚至還有人把大便涂在墻壁上，更過(guò)分的是還有人去廁所抽煙，抽完了就隨手扔進(jìn)馬桶里，造成了馬桶的不通和我們的不便，希望您能派人多加強(qiáng)巡邏。
校長(zhǎng)，我要對(duì)您說(shuō)的話還有很多。我希望您能像那些賢明的君王，采納我的意見(jiàn)，讓我們有一個(gè)更美好的讀書環(huán)境。
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