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讀《德育》的“王羲之練字”有感（通用6篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀《德育》的“王羲之練字”有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《德育》的“王羲之練字”有感 1
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像在眼前展開了一個(gè)新的世界。
《德育》里的“王羲之練字”就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。 古時(shí)候，有個(gè)大書法家，叫王羲之，他成為書法家可不簡(jiǎn)單哩，他呀，七歲就開始練字啦！他十二歲的時(shí)候，不小心碰到了爸爸的枕頭，感覺里面好像有個(gè)方方的'東西，他覺得很奇怪，就伸手去把那個(gè)方方的東西從那個(gè)枕頭里掏了出來，卻掏出了一本書，是講古代練字的，于是他叫爸爸教他練字，爸爸說長(zhǎng)大了再教，他說再不學(xué)就晚了，爸爸被他這句話感動(dòng)了，就開始教他練字，他的字就一天比一天寫得好。他有個(gè)書法老師衛(wèi)夫人，衛(wèi)夫人叫他把這幾天練的字交給她看，衛(wèi)夫人一看，大吃一驚說：“字寫得太棒了�！庇谑蔷湍媒o大官王策，告訴他王羲之的字要超過她了，將來名聲肯定比她高。后來，王羲之到處游歷名山，看到了古代大書法家刻在碑上的字，他就用手在衣服上模仿著寫，衣服都被他寫得破爛不堪，手也被磨得出血。經(jīng)過長(zhǎng)期的苦練，王羲之終于成為了我國歷史上的一位大書法家。 練字是一件小事，但是不刻苦的話，永遠(yuǎn)練不好。就拿我自己來說吧，總是不專心做事，叫學(xué)什么都不想學(xué)。
讀完“王羲之練字”這篇文章以后，讓我知道了一句話：學(xué)知識(shí)，早學(xué)比晚學(xué)好；做事要一心一意，不能三心二意。我要學(xué)習(xí)王羲之刻苦練字的精神，認(rèn)真做好每一件事，也相信一定能夠成功！
讀《德育》的“王羲之練字”有感 2
我讀了一篇文章，題目是《王羲之練字》。這篇文章講了王羲之十歲的時(shí)候就是震驚方圓百里的書法名家。有一次，王羲之去水餃店吃水餃。店里的.老板說：“學(xué)海無涯苦作舟，勤奮當(dāng)槳爭(zhēng)上游”王羲之聽了，更虛心刻苦地練字，名揚(yáng)天下，成為了書法名家。我讀了這篇文章厚，我的內(nèi)心久久不能平靜。
我的課余生活是學(xué)書法。我和王羲之的年齡相仿。王羲之十歲的時(shí)候就已經(jīng)震驚了書法界，而我只寫了幾個(gè)字受到了老師，爸爸媽媽的表揚(yáng)。王羲之創(chuàng)出字勢(shì)雄強(qiáng)而多變化，而我卻只會(huì)模仿書上寫的。王羲之練字的時(shí)間很長(zhǎng)，而我一周卻只練一兩次而已。王羲之精研體勢(shì)，我每次都自己寫自己的，從不去研究。我和王羲之之間差距很大。
我以后要多練書法，研究字體，做一個(gè)刻苦學(xué)書法的孩子。
讀《德育》的“王羲之練字”有感 3
今天我讀了王羲之練字這本書，了解了晉代書法家、書圣——王羲之的成長(zhǎng)過程和藝術(shù)生涯。王羲之曾寫過“祝版”，由于他筆力強(qiáng)健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達(dá)三分之深，所以說他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開始刻苦地練習(xí)書法。他每天不僅在讀書、學(xué)習(xí)時(shí)寫字，而且在休息的時(shí)候也揣摩字體的`結(jié)構(gòu)、間架和氣勢(shì)，在衣襟上勾勾、畫畫，時(shí)間一長(zhǎng)就把衣服劃破了；他每天寫完字后，都在門口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫字、洗筆，結(jié)果水池里的水都變黑了。他寫字時(shí)特別地聚精會(huì)神，結(jié)果，有一次他錯(cuò)把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
現(xiàn)在媽媽也讓我練習(xí)寫毛筆字，可我是三天打魚,兩天曬網(wǎng),總是想偷懶,不寫的理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺了,搞得我進(jìn)步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成為一代“書圣”，就在于他長(zhǎng)期刻苦地堅(jiān)持練習(xí)書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個(gè)寒假中，我會(huì)認(rèn)真練習(xí)，只要刻苦努力，長(zhǎng)期堅(jiān)持就一定能成功。我也要把這精神用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)好每一門功課。
讀《德育》的“王羲之練字”有感 4
王羲之是東晉著名的書法家，他的字筆力有勁，挺拔秀美。他與他的兒子王獻(xiàn)之被人們稱為書壇“二王”。今天我讀了《王羲之練字》這篇文章，對(duì)他更加佩服不已了。
文中寫了王羲之幾十年如一日，刻苦練筆從不間斷，為此，還鬧出了一個(gè)笑話。
一日，他正在書房練字，書童給他送去饃饃和蒜泥。王羲之在吃饃時(shí)手還在揮筆疾書，他腦子里想的只是字，便用饃饃蘸著墨汁。不正說明了他專心致志、孜孜不倦、勤學(xué)苦練的精神嗎？正因?yàn)槿绱�，他才練出了豐富多彩的書體，入木三分的筆力，被人們譽(yù)為“書圣”。
從古到今，哪位有成就的人沒付出辛勤的汗水？只有勤奮不怠、遇事勤于思索的人在事業(yè)上才會(huì)有所成就。偉大的'發(fā)明家說過：“天才那就是1%的靈感加上99%的汗水�！边@句話我深有體會(huì)。以前我寫的字非常難看，媽媽讓我練字，我三天打魚兩天嗮網(wǎng)，練了幾天就不干了，哪談得上勤奮？現(xiàn)在不一樣了，從那以后我每天在寫完家庭作業(yè)后堅(jiān)持練字，就像“拔節(jié)的高粱—節(jié)節(jié)高”，在學(xué)校組織的寫字比賽中我還獲得了優(yōu)異的成績(jī)。瞧，我多棒！
通過讀了這篇文章使我受益匪淺，而且深深地認(rèn)識(shí)到做任何事，只要一步一步認(rèn)真對(duì)待，勤奮努力終會(huì)成功的，從現(xiàn)在開始我更要加倍努力，“勤奮”這兩個(gè)字會(huì)一直伴隨著我，長(zhǎng)大后為祖國建設(shè)奮斗終生。
讀《德育》的“王羲之練字”有感 5
寒假里，我讀了許多中華傳統(tǒng)美德故事，其中《王羲之練字》這一篇讓我深有感觸。
王羲之是我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了許許多多的墨水，寫爛了不計(jì)其數(shù)的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色。王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣，送去叫人雕刻�？坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深�！叭肽救帧钡某烧Z也由此而來。
讀完了這個(gè)故事，我深感慚愧。因?yàn)橹灰徽f起我的字，爸爸媽媽，老師同學(xué)沒有一個(gè)不搖頭嘆息：“你都六年級(jí)了，寫的什么鬼字……”唉，我和王羲之是天壤之別。
記得有一次，媽媽看著我的語文試卷，語重心長(zhǎng)地說：“燁燁，你看這成績(jī)還行，但按書寫排名，倒數(shù)第一的‘桂冠’非你莫屬呀！”聽著媽媽苦口婆心的嘮叨，我的臉“熟”了，頭低著，恨不得找條縫鉆進(jìn)去。瞧瞧我的.試卷仿佛變成了“T”字舞臺(tái)，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字在上面又蹦又跳……聽了媽媽的話，我決心好好寫字，可沒幾個(gè)月，就又重蹈覆轍，寫的字就如同大海里的波浪，高高低低，胖胖瘦瘦，深深淺淺。它們仿佛在嘲笑我：“何辰燁，老毛病又犯了吧！”后來，媽媽買了一個(gè)“神奇練字板” ，讓我練字。開始我還有點(diǎn)兒新鮮感，可沒過多久，我對(duì)它不再感興趣，不再每天都練，即使練也草草了事，真是“三天打魚兩天曬網(wǎng)，三心二意一事無成”��！
是啊，與王羲之比起來，我缺少的是持之以恒的毅力！因?yàn)樽鳂I(yè)書寫太差，一再地被老師、家長(zhǎng)批評(píng)，但我卻不以為然，我行我素，不把它當(dāng)回事，從一年級(jí)到六年級(jí)都沒有多大進(jìn)步，連這么一個(gè)小小的缺點(diǎn)都沒有改正，真是無地自容。我想：王羲之刻苦練字，成為偉大的書法家，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。“世上無難事，只怕有心人”，我只要努力，肯下決心，狠下功夫，難道還有改正不了的缺點(diǎn)嗎？我在心里暗暗給自己定下規(guī)定：認(rèn)真完成各科作業(yè)，把每一次作業(yè)都當(dāng)作在練字，鍛煉自己的寫字能力。平時(shí)一有空就描紅練字，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)，雖然電腦已經(jīng)普及，電腦打字代替了手的書寫，但會(huì)寫漂亮的字，還是引以為傲的一項(xiàng)技能，是每個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，我要努力，努力，再努力！
同學(xué)們，有志者事竟成，讓我們從現(xiàn)在開始，努力做一個(gè)像王羲之一樣刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的人吧！
讀《德育》的“王羲之練字”有感 6
王羲之是我國東晉時(shí)期的大書法家，今天我讀了有關(guān)他的故事。他出身tu族，才華過人。王羲之有個(gè)癖好，就是不管走到哪里都好收集好鵝買回去觀賞。
王羲之一生的墨跡很多，最著名的屬《蘭亭序》，這是他同朋友們游蘭亭時(shí)為唱和集所寫的，共28行，324個(gè)字。他信手寫來，瀟灑流暢，成為中國行書的`絕代佳作。如今，不但浙江紹興的蘭亭序成為了游覽名勝。而且，全國各地的旅游勝地都有他的作品。去年暑假，我和爸爸媽媽在武漢黃鶴樓里就看見一處墨池。旅游的人們?cè)谔m亭之側(cè)，鵝碑前，墨池畔，講述著這位書圣的故事。
王羲之是一個(gè)非常勤奮的人。他小時(shí)候七歲才開始學(xué)習(xí)書法，與別的同學(xué)相比，不膽毫不出眾，而且還不如人家。但他無論吃飯還是休息，都在捉摸字體的結(jié)構(gòu)及其寫法。并邊想邊用手在身上畫，天長(zhǎng)日久，衣服被子都被他的指頭劃破了。看到這里，我覺得王羲之刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌不拔的精神是沒人能比的。
王羲之不但勤勞苦練，而且練習(xí)的時(shí)候還全神貫注。有一次，他正在埋頭練字，家人把飯給他送到了書房。由于太專心，他就把寫字用的墨當(dāng)成蒜汁蘸著吃了。他經(jīng)常在池水旁書寫練字，用池水刷筆洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水也變黑了，所以被叫做墨池。
《王羲之》的故事告訴我：世界上沒有絕對(duì)的天才，許多人都是靠后天的努力才取得成功的。書圣王羲之忘我的學(xué)習(xí)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
我要向王羲之前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦練習(xí)書法的精神。無論干什么都要有耐心、勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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