小實(shí)驗(yàn)大道理

今天老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師端出一個(gè)盤子，放在了講臺(tái)上。盤子里裝有3個(gè)杯子，第一個(gè)杯子裝滿了水，第二個(gè)杯子裝滿了沙子，第三個(gè)杯子是空的。杯子旁邊有一小堆石頭。

老師拾起一塊石頭，放入裝滿水的杯子里，是有沉入水底，水溢了出來(lái)。老師又拿起一塊石頭，放在裝滿沙子的杯子里，石頭立在沙子上，高出杯子邊沿。

接著，老師把剩余的石頭放入空杯子里，文：“滿了嗎？”大家有的說(shuō)滿了，有的的說(shuō)沒(méi)滿。老師又問(wèn)了一遍：“滿了嗎？”同學(xué)們似乎有所醒悟，異口同聲德說(shuō)：“沒(méi)滿�！比缓罄蠋煻似鹧b有沙子的杯子，小心翼翼地把沙子倒入杯中，沙子緩緩地沿著石頭的縫隙流入杯中，直到填滿為止�！皾M了嗎？”老師問(wèn)道。同學(xué)們的意見(jiàn)仍不統(tǒng)一。老師沒(méi)有說(shuō)話，端起裝有水的杯子把水倒入杯子中，水順著沙子的間隙，慢慢滲透進(jìn)去，很快就溢了出來(lái)。老師又問(wèn)：“滿了嗎？”這回同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“滿了�！�

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師問(wèn)大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你帶來(lái)什么思考？對(duì)你有什么啟發(fā)？”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們陷入了沉思。有的低頭思考，有的托著下巴冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒，就開(kāi)始進(jìn)行熱烈的討論：有的覺(jué)得每個(gè)杯子都代表著一個(gè)人，裝有水和沙子的杯子都代表著只有單一、淺薄的知識(shí)，驕傲自滿的人，他們都學(xué)不到新的東西。而空杯代表著一個(gè)虛心的人，這種人什么都能裝下，能學(xué)到新的知識(shí)。有的認(rèn)為不要小看一個(gè)縫隙，人的潛力很大，就算是一個(gè)小小的縫隙都能做很多事，學(xué)很多東西。我覺(jué)得是有雖然是三個(gè)當(dāng)中最大的，但只靠它是不能八輩子填滿的，要有沙子、水這些細(xì)小的東西加入才能填滿，人就要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更完美。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我受益匪淺，一生受用。

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