責任
我的同桌叫小靜,是個善良單純的孩子。她活潑開朗,就是不善于表達,在學習上不太留心。從三年級下半學期開始時,我就坐在小靜的右側(cè),并接收到了老師交給我的一個任務:幫助一下小靜。 從那時起到現(xiàn)在,我一直在幫助小靜,所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因為她學習不太好,她試著跟每個人玩,但幾乎每個人都不愿和她玩,她愿意跟我玩。當時,我還有同情她的心理,但到了現(xiàn)在,她居然能夠獨立地主動完成作業(yè)!我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭,她認為自己做什么事都做不好,是個“笨蛋”,她傷心地哭了。我主動去安慰她:“你的歲數(shù)比我們都大,你哭了,我們自然也哭;你有失誤,我們也會有失誤,或許比你失誤更重。人沒有十全十美的,人無完人!現(xiàn)在,你應該發(fā)揮你的特長,發(fā)揚下去。雖然你的特長是美術(shù),也不比別人畫的好,但是只要你堅持下去,總有一天你會成功,凡事皆有可能成功,如果你不去試,肯定成功不了!”往后,在她有困難時,我總說:“你其實挻聰明的,就是你的潛力沒發(fā)揮出來!”在我們的共同努力下,小靜的學習成績提高了! “工夫不負有心人”。這句俗語傳了多久?不知有多少年了,數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達成了,我的責任也盡到了,不過老師交給我的任務是“永久”的?晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝!”雖然很傷感,但是我也挻滿足的。 責任,說它是任務,不是有一“任”字嗎?不是,我理解它是心里的一種想法和做法,是要拿出實際行動來見證的!
【責任】相關(guān)文章:
責任06-15
責任10-24
責任08-16
責任10-18
責任10-25
仁者的責任06-09
金錢與責任08-03
生活的責任08-13
漫談責任08-24
生活的責任06-18