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豐富多彩的課間活動(dòng)作文（精選25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的豐富多彩的課間活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 1
“叮鈴鈴……”課間活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們立即走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
瞧，校園寬闊的馬路上，同學(xué)們已經(jīng)站著整齊的四縱隊(duì)，當(dāng)“小白船”舒緩優(yōu)美的樂(lè)曲響起時(shí)，同學(xué)們跳起了歡快的.校園集體舞，我們個(gè)個(gè)精神飽滿、動(dòng)作到位。樂(lè)曲停止后，同學(xué)們就開(kāi)始自由活動(dòng)。
你看，教室門前，低年級(jí)的小同學(xué)在跳繩，一邊跳一邊還念著兒歌，只見(jiàn)一位扎著小辮子的女同學(xué)腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。
操場(chǎng)中間，有一群男同學(xué)在進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽。鐵環(huán)是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個(gè)直徑45厘米左右的圓圈，把接頭處用電焊機(jī)焊好。然后用一根鋼筋做了一個(gè)U形“車把”。他們拿著“車把”，你追我趕，鐵環(huán)在他們手中變得十分“聽(tīng)話”，并隨之發(fā)出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂(lè)音。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學(xué)在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進(jìn)進(jìn)出出，繞著“8”字。兩邊搖繩的同學(xué)更是賣力，累了換只手繼續(xù)搖。
最有趣的是高年級(jí)的大姐姐舉行的轉(zhuǎn)呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉(zhuǎn)呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰里掉下來(lái)了，連忙揀起來(lái)又接著跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。
大課間活動(dòng)真是豐富多彩，我愛(ài)大課間活動(dòng)，課間活動(dòng)給我們帶來(lái)快樂(lè)！
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 2
“叮鈴鈴…”“下課嘍！”安靜得掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)的教室瞬間炸開(kāi)了鍋，你瞧，同學(xué)們形態(tài)各異，瞬間組合出不同的“圖畫(huà)”。
先聲奪人的當(dāng)然是男孩子們追逐打鬧圖了。幾個(gè)男孩聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，早已按耐不住興奮，像一群小猴子騰得彈跳起來(lái)，沖向樓下的小樹(shù)林�！昂�！看你哪里跑！”已分成兩伙的他們，玩起了抓人游戲。只見(jiàn)逃的男生依賴著樹(shù)木的掩護(hù)，左躲右閃，像蛇一樣“s”路線逃竄；追的一伙眼看就要抓住對(duì)方了，“嗖”的一聲，只挨到衣角，又讓他們溜了。兩方都呼哧呼哧跑得滿頭大汗，卻依舊喊聲震天，你追我趕�！白プ∧懔税桑园忱蠈O一棍！”兩伙人你摟著我，我扯著你，“哈哈哈”豪放的笑聲在小樹(shù)林回蕩，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在臉上衣服上，他們瞬間變成了一群小花貓。
第二幅畫(huà)是悄無(wú)聲息的學(xué)海無(wú)涯圖。一寸光陰一寸金。瞧，雖然下課了，教室里還有幾個(gè)黑腦袋，他們兩耳不聞窗外事，聚精會(huì)神地伏在課桌上爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)呢！只見(jiàn)他們有的埋頭書(shū)寫，有的'喃喃自語(yǔ)背單詞�！〖�(xì)眼’似乎遇到難題了，她左手托著腮，眉頭緊皺，右手握著鋼筆忽而咬在嘴里，忽而在紙上刷刷刷地寫著，終于，她長(zhǎng)出一口氣，舒心的笑容使兩只眼瞇得更像兩條線了。難怪他們總是名列前茅，一份耕耘一份收獲嘛！
我們?cè)倏吹谌錁?lè)融融的悠閑自在圖�！R尾辮’親密地?fù)е畬W(xué)生頭’，羨慕地說(shuō)：“你的葫蘆絲吹得真好聽(tīng)，像高山流水一樣！”斜靠在課桌上的小辮子立即湊上來(lái)，應(yīng)聲道：“老師要選你做示范呢！”“do”臉憋得紅彤彤的‘圓腦袋’突然吹響了葫蘆絲，趕緊插話：“聽(tīng)，我也能吹響了，老師也會(huì)發(fā)博雅幣給我吧！”……同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙兒地聊著班里的熱門話題——葫蘆絲，一個(gè)個(gè)眉飛色舞，笑聲像一群小鳥(niǎo)歡快地蹦出來(lái)，飄蕩在教室里的每一個(gè)角落。
“叮鈴鈴”短暫的十分鐘結(jié)束了。教室里又恢復(fù)了井然有序，而這一幅幅生動(dòng)活潑的圖畫(huà)依然日復(fù)一日地展現(xiàn)。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 3
對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒(méi)有老師的管教，完全是我們的課間。縱觀整個(gè)教室，我們可以分成三大類，還有一小部分是屬于公務(wù)繁忙，這三大類同學(xué)，都趁著這難得的時(shí)光各逍遙。
第一類人群：他們均勻分布在教室的各個(gè)角落。常常是某一位同學(xué)閑來(lái)無(wú)事，隨便扯出一個(gè)話題來(lái)，馬上前位后座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時(shí)某位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)經(jīng)典的笑話，他們就笑得前仰后合，還瘋瘋癲癲的，還會(huì)傳染，一個(gè)接著一個(gè)，個(gè)個(gè)都笑得直不起腰來(lái)。其實(shí)他們純屬“自?shī)首詷?lè)”，常常讓旁人看的莫名其妙。
第二類人群：他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——坐不住板凳，呆不住教室。一下課，不管三七二十一，只要下課鈴一響，他們就條件反射似的離開(kāi)座位，凳子好像長(zhǎng)了釘子一樣，讓人坐不安穩(wěn)。他們要么在教室里追逐打鬧，要么去別的班級(jí)串門。有時(shí)老師拖課，雖然他們?nèi)诉�在教室，但心早就飄到九霄云外了，腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課，然后飛奔出去。難道這就是傳說(shuō)中的“自由至上”？
還有一群人：他們善于見(jiàn)縫插針，利用閑暇時(shí)間來(lái)有效的學(xué)習(xí)，連課間短短的四分鐘都不放過(guò)。通常他們有“過(guò)濾系統(tǒng)”，不管身邊的人怎么吵怎么鬧，他們連頭也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，仿佛周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學(xué)們不吵不鬧；同學(xué)們回到座位里；公務(wù)纏身的.同學(xué)也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業(yè)也就做完了。
這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相交融，認(rèn)真與瘋狂相輝映。我們的青春時(shí)光在這樣的時(shí)刻善良，閃耀出無(wú)限的精彩！
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 4
“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手表上，在心里默默地倒計(jì)時(shí)�！岸！�！”終于下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。 下課了嘛，上廁所的上廁所，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧，忙的不亦樂(lè)乎。教室簡(jiǎn)直成了個(gè)菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。
“碎心拳！佛山無(wú)影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開(kāi)始練功了！跑吧！跑？你覺(jué)得有那么容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里��！果然，受傷的受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的“沖刺”，來(lái)躲避“瘋子”凌厲的進(jìn)攻和瘋狂的招數(shù)。大家都沒(méi)了影，他還在那里忘我地耍著，全然不知人們正在遠(yuǎn)處看他的笑話。唉，這個(gè)走火入魔的“瘋子”！
“你！你為什么要碰我？”一個(gè)同學(xué)滿臉怒氣地質(zhì)問(wèn)另一個(gè)同學(xué)�！拔摇摇 薄澳闶裁茨�，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業(yè)碰得，還能要嗎？”重寫一份不就得了！”“重寫？說(shuō)的輕巧，你給我寫？”“行�。 薄暗昧税�！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。太可憐了。
難為了那些寫作業(yè)的`人了，一個(gè)個(gè)”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“，盡管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒(méi)被干擾。我佩服的真是五體投地，定是日后的棟梁人才，難得！
精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 5
“鈴……”隨著一聲悅耳的下課鈴聲，操場(chǎng)上一會(huì)兒就變成了歡樂(lè)的“海洋”。幾乎全校的學(xué)生都來(lái)到了操場(chǎng)，它們要在這段時(shí)間內(nèi)放松自己。
忘了介紹了，這可是一所動(dòng)物學(xué)校，下課休息20分鐘。但要付出連上3節(jié)25分鐘課的代價(jià)哦！所以下課時(shí)的操場(chǎng)就顯得格外熱鬧。讓我們來(lái)看看動(dòng)物們都在干什么吧！首先，看到的是一群小兔子，蕩秋千是它們最喜愛(ài)的活動(dòng)，而大家也都自覺(jué)地把秋千讓給它們玩兒。接下來(lái)看到的是小狗隊(duì)VS小豬隊(duì)，這兩個(gè)隊(duì)正在踢足球呢！眼看小狗隊(duì)要射門了，小豬隊(duì)的守門員慌張地想伸手?jǐn)r住球，但已經(jīng)來(lái)不及了，球應(yīng)聲入網(wǎng)，小狗隊(duì)贏了第一局……
最有趣的是小貓們玩兒捉迷藏�！笆^、剪子、布”小貓們以這種方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)捉的，誰(shuí)當(dāng)藏的，當(dāng)然贏得當(dāng)藏的.，輸?shù)呢?fù)責(zé)捉了。只見(jiàn)負(fù)責(zé)捉的小貓閉著眼睛大聲數(shù)了50個(gè)數(shù)后，睜開(kāi)眼睛，那些小貓?jiān)缇筒睾昧�。它這看看，那找找，終于發(fā)現(xiàn)了一只小貓尾巴，它高興地跑過(guò)去，“嘻嘻，捉到你了！”接著它又在校園里大樹(shù)上找到了好幾只小貓，因?yàn)樾@里有10多棵大樹(shù)，樹(shù)葉也很茂盛，因此它費(fèi)了好大的勁兒，才找到8只小貓，可是還有一只卻怎么也找不到了，盡管它每個(gè)角落都仔細(xì)地找了又找，還是一無(wú)所獲。正當(dāng)它要喪失信心時(shí)，垃圾桶蓋被“砰”地一下打開(kāi)了，里面冒出了一只小貓的頭�！鞍�！臭死我了！”那只小貓一邊抱怨，一邊爬了出來(lái)。大家一愣，接著發(fā)出了一陣爆笑。“哈哈哈哈……”
上課的鈴聲響了，過(guò)了5秒鐘之后，操場(chǎng)就又恢復(fù)了平靜。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 6
玫瑰的芳香什么的，海草的酸甜，茉莉的.美麗環(huán)繞在學(xué)校的角落。這清香，可遠(yuǎn)漂萬(wàn)里，也可近熏他人。昨日下午，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)學(xué)校，因?yàn)楸亲勇劦搅讼阄�，所以就忍不住多停留一�?huì)兒。停留時(shí)，因?yàn)槌岚驔](méi)有扇，所以就……
這芳香，無(wú)論你在校園的任意一個(gè)角落，都可以隨意品聞。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。
“哎，上課了�！毙@傳滿嘆息。
“吱！吱吱！”知了洋溢著笑容。
“怎么上課了？”小草充滿疑惑。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 7
“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”咦！這是在干什么？原來(lái)，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準(zhǔn)備看好戲了。他還沒(méi)開(kāi)始跳，就在一邊說(shuō)：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開(kāi)始跳，果然，他是在吹牛的。只見(jiàn)他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過(guò)的，這竹竿舞可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的.嗷嗷直叫，緊接著，他從竹竿上滑了下來(lái)，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。
輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”等竹竿開(kāi)時(shí)，我便跳了進(jìn)去，頓時(shí)，仿佛竹竿變成了五線譜，而我變成了音符，伴隨著那優(yōu)美的音樂(lè)，我靈巧的跳著，當(dāng)竹竿開(kāi)，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎(jiǎng)杯一樣開(kāi)心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
這跳竹竿舞也是一門學(xué)問(wèn)，不要半途而廢，跳竹竿舞會(huì)給你帶來(lái)意想不到的樂(lè)趣。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 8
小草門正在觀看課間一度的斗草活動(dòng)。
“我！”
“選我！”
聲音此起彼伏。風(fēng)，吹彎了觀看者們的背，腳印像刀一樣砍斷觀看者們的身體。斗草勇士們背拉背，擺出一副不是你死就是我活的`樣子。真的，如果這場(chǎng)你贏了，那么下一場(chǎng)就很可能輸。
呼——狂風(fēng)把草坪吹平了。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 9
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出了教室，原本鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。
只見(jiàn)同學(xué)們有的捉迷藏，有的賽跑，還有的打乒乓球，操場(chǎng)上都是同學(xué)們玩耍的'身影。你看，賽跑的同學(xué)們認(rèn)真地站在自己的跑道上，“一二三，開(kāi)始！”隨著裁判員喊道，只見(jiàn)同學(xué)們像一只豹子一樣沖了出去，馮文波一馬當(dāng)先跑在了第一名，傲劍華爭(zhēng)先恐后地追了上去。就這樣兩人你追我趕，馮文波用了調(diào)虎離山之計(jì)，故意摔倒在地上說(shuō)敖劍華把他撞倒了，敖劍華只好去把他扶起來(lái)，敖劍華快過(guò)來(lái)時(shí)馮文波突然站起來(lái)跑了，敖劍華才知道自己中計(jì)了，最后馮文波贏得了第一名。
“叮鈴鈴”上課了�？鞓�(lè)的時(shí)候總是過(guò)得很快，我們依依不舍的回到教室。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 10
今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)桌旁拿起黑板擦，認(rèn)真地擦起黑板來(lái)，只見(jiàn)他上下?lián)]動(dòng)，從左邊擦到右邊，不一會(huì)兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了！
小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)。
小明拿著數(shù)學(xué)作業(yè)從座位上走了出來(lái)，朝著遠(yuǎn)處的小剛打招呼，小明說(shuō)：“小剛，你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎？”
小剛一只腳半跪著回答：“我寫完了呀，你呢？”
小明為難地說(shuō)：“我還沒(méi)有寫完，因?yàn)槲矣幸活}不會(huì)寫，你能幫我看一下嗎？”說(shuō)著，小剛就拿出他的數(shù)學(xué)作業(yè)，給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業(yè)，就立刻反駁說(shuō)：“小剛，你怎么能給小明抄數(shù)學(xué)作業(yè)呢！”說(shuō)完又托著腮幫子思考一道很難很難的數(shù)學(xué)題。
就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，小亮遇到了不會(huì)的題目，就急急急忙忙地跑上講臺(tái)問(wèn)老師。老師問(wèn)：“小亮，你有什么問(wèn)題嗎？”
小亮不好意思地回答：“是的`，我有一道題不會(huì)寫，您能教教我嗎？”
老師一手撫摸著小亮的頭，一手按著書(shū)本，笑著說(shuō)：“這題，你可以看一下語(yǔ)文書(shū)，多讀幾遍課文就能找出答案�！毙×谅�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地回到位置上。
叮鈴鈴，上課了……
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 11
從我們上學(xué)起就有課間，不管上什么學(xué)校都是一樣。課間就是讓我們歇歇腦子，進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，所以會(huì)發(fā)生許多趣事。
課間的時(shí)間也不同，有大課間——25分鐘，還有最常見(jiàn)的十分鐘課間，升入初中后又增添了“可見(jiàn)家族”的另外一個(gè)成員，一個(gè)十分鐘課間分為七分鐘準(zhǔn)備上課，三分鐘唱歌。
我們班的班主任把我們分為三個(gè)流派，分別是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分為個(gè)，第四個(gè)事讀書(shū)派，但沒(méi)人參加，所以分為了三個(gè)流派。
毽子派。一聽(tīng)是毽子派，那么這個(gè)流派里的男生肯定是很少，如果你這么說(shuō)你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)流派了不僅男生多，而且那里的最會(huì)玩的還是一個(gè)男生累。樓梯旁的'那塊空地就是他們的地盤。由于毽子派里都是些好勝心極強(qiáng)的家伙，所以常會(huì)聽(tīng)到些爭(zhēng)吵聲。對(duì)雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上累。
皮筋派的人都是女生，從不讓男生靠近他們的領(lǐng)地，所以我知道的很少，我就不再說(shuō)了。
我最了解乒乓派了，因?yàn)槲揖驮谶@個(gè)流派里。一般的高個(gè)子男生都在乒乓派里，所以不愁沒(méi)有地方打乒乓球，你看那邊，正在打比賽呢，雙方是乒乓派里鼎鼎大名的高手，正在為爭(zhēng)奪第一而奮斗，一邊的高手想：等著叫師傅吧！另一邊的選手想：等著請(qǐng)我吃東西吧，想著零食就想吃。激烈的球賽開(kāi)始了，你扇一拍我扇一拍，球的速度非�？�，我都看不見(jiàn)球在那里。比賽還沒(méi)進(jìn)行完，上課鈴就響了，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于那兩位選手來(lái)說(shuō)是一個(gè)中場(chǎng)休息，畢竟打乒乓很累。
這就是我小學(xué)時(shí)的的課間。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 12
“叮鈴鈴……”文藝課下課鈴終于響了。來(lái)到教室門口，只聽(tīng)“咚咚咚”的腳步聲打破了校園的寧?kù)o，是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩抓人游戲，那奔跑的腳步聲重重的，聲音咚咚響，簡(jiǎn)直能震翻整個(gè)操場(chǎng)。
“精彩的足球賽……”我的目光投向旁邊的'二年級(jí)教室，二年級(jí)的同學(xué)還沒(méi)有下課，正在認(rèn)真地讀課文。那朗朗讀書(shū)聲可以說(shuō)是校園現(xiàn)在最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，“歆迪！”是奶奶在校門口，我飛快地跑去�！巴馓啄兀靠彀淹馓状┥�！”奶奶說(shuō)。哎，這是我最討厭、聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)最多的一句話。天氣明明很熱，卻說(shuō)成會(huì)變冷，要多穿衣服。在家里嘮叨，在外面嘮叨，現(xiàn)在她老人家竟然到學(xué)校里來(lái)管我，無(wú)奈之下，我重新穿上外套。等奶奶走時(shí)，我又悄悄脫掉……
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 13
大課間，一個(gè)讓我們盡情放松的時(shí)刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動(dòng)豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學(xué)們擺好竹竿后，6位同學(xué)分別端坐在兩邊，只聽(tīng)吳桐喊道：“一、二、三、開(kāi)始！”接著，敲竹竿的同學(xué)們大聲喊著：“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”同學(xué)們也伴著這歡快的節(jié)奏跳了起來(lái)，他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。正當(dāng)我認(rèn)真的觀看時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，原來(lái)是管文波摔倒了。聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進(jìn)了隊(duì)伍。咦，竹竿的聲音怎么越來(lái)越急促呀？仔細(xì)一看，站在中間的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無(wú)忌憚。
看了這么多位同學(xué)的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著那“砰砰”響的'竹竿，卻又有些害怕。不過(guò)，我一咬牙，心里默念著：“一二三四、二二三四�！苯K于跳完了，我十分高興，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“太棒了，我一次就成功了！”
這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，伴隨著悅耳的鈴聲，大課間結(jié)束了。不過(guò)，我認(rèn)為，只要大課間再次到來(lái)，我們的“歡樂(lè)谷”就會(huì)變得更加熱鬧非凡！
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 14
今天，勞動(dòng)技術(shù)課的時(shí)候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚(yú)。
我們先搓繩，紅的，粉的'，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經(jīng)搓的斷了，有些甚至已經(jīng)散了，但我們不管，不去補(bǔ)它們。
開(kāi)始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒(méi)涂膠水就是貼錯(cuò)了，只好由他涂膠水，我來(lái)貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細(xì)一看，覺(jué)得怪怪的，原來(lái)，沒(méi)涂藍(lán)色，我手忙腳亂，涂好藍(lán)色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領(lǐng)賞”去了，我以為能得25分，結(jié)果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來(lái)，原因呢？是那幅畫(huà)給誰(shuí)藏著，因?yàn)槟欠?huà)太難看了，我們倆誰(shuí)都不要那幅畫(huà)。我把畫(huà)“飛”到他前面，他蹲下來(lái)塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個(gè)商量了把這幅“倒霉”的畫(huà)扔進(jìn)垃圾桶里面，這才停止了爭(zhēng)吵“化敵為友”了！
然后，下課了，我們四人小組開(kāi)始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，討論了好久好久才定下來(lái)，我?guī)笃澹?—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。
今天，過(guò)的好開(kāi)心，好順利，好興奮��！
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂(lè)的、美好的十分鐘又來(lái)到了。
我坐在座位上，津津有味地看著書(shū)，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的`事發(fā)生了。我抬起頭，只見(jiàn)兩位同學(xué)你一句我一句不停地爭(zhēng)吵，聽(tīng)見(jiàn)旁邊同學(xué)在講這事，我才知道：一位同學(xué)拿了另一位同學(xué)的橡皮，于是兩人便爭(zhēng)吵起來(lái)，聽(tīng)到這，我的臉一下子板了下來(lái)，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時(shí)感到看什么都不舒暢!窗外，一片樹(shù)葉從樹(shù)頭落了下來(lái)，在我看到它的那一剎那時(shí)，好像在高興地對(duì)我說(shuō)“哈哈，你真沒(méi)用!”就在這時(shí)，吵鬧聲沒(méi)有了，我回過(guò)頭一看，兩位同學(xué)都知道錯(cuò)了，互相向催發(fā)鞠躬道歉，看他們那誠(chéng)意的表情，我的臉重又露出來(lái)笑容，小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，“嘰嘰喳喳”地叫著，小鳥(niǎo)那甜美的歌聲，似乎在贊揚(yáng)他們，面帶微笑地說(shuō)：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個(gè)課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 16
每個(gè)星期三的大課間，都是舉行廣場(chǎng)才藝秀的時(shí)間。八班專場(chǎng)時(shí)，一個(gè)女生演唱的一首英文歌，讓我印象尤其深刻。
歌曲還沒(méi)開(kāi)始，我就已經(jīng)趴在走廊的欄桿上，望向臺(tái)上那個(gè)蘑菇頭的女生。歌曲的前奏慢慢從音響中流露出來(lái)，好似一汪清泉，緩緩流淌過(guò)我的心田。
終于開(kāi)始唱了，她把話筒拿向嘴邊，一串英文流利地從她口中發(fā)出，隨風(fēng)飄向我們的耳畔，化作一只代表著音樂(lè)的精靈，悄悄鉆入體內(nèi)，讓我們不得不沉寂在她的歌聲里。
我從音樂(lè)的世界中緩過(guò)神來(lái)，看向四周，這才發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓上不知何時(shí)已經(jīng)聚滿了人，黑壓壓的一片，全都是來(lái)感受這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。這人群當(dāng)中，有初一的，也有不少初二、初三的，他們大多是和我一樣的表情，想必也是進(jìn)入了音樂(lè)的世界吧。
高潮來(lái)了。臺(tái)上那個(gè)仿佛被金光所包圍的女孩，在邀請(qǐng)我們進(jìn)入音樂(lè)世界的同時(shí)，她自己也早已沉醉其中了。閉上她那雙深邃的雙眸，忘我的`演唱著。
如果說(shuō)她剛剛的歌聲是在邀請(qǐng)我們進(jìn)入音樂(lè)世界的話，那她現(xiàn)在的歌聲可以說(shuō)是命令了。讓我們無(wú)法自拔地深陷在音樂(lè)的海洋中，和那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符打交道，同那一句句悅動(dòng)的歌聲做游戲。
慢慢的，歌曲進(jìn)入了尾聲，沒(méi)有高潮那么震撼人心了，但也撥動(dòng)著我們的心弦，讓我們依舊暢游在音樂(lè)的世界當(dāng)中。
沒(méi)有不結(jié)束的歌曲，即使震撼人心，最終還是結(jié)束了。雷鳴般掌聲響徹云霄的那一刻，我才依依不舍地從音樂(lè)世界中緩過(guò)神來(lái)，和大家一起向這位替我們開(kāi)辟音樂(lè)世界的女孩鼓掌，她嬌小的身軀向我們微微鞠了一躬，向臺(tái)下走去。
每每回想起這個(gè)節(jié)目，我仿佛還身在那天的音樂(lè)世界中，感受那場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 17
“每天太陽(yáng)新升起，陽(yáng)光灑在我的心里…”隨著這首歡快愉悅的歌兒的進(jìn)行，我們的心也從嚴(yán)肅的課堂里飄向綠草如茵的大操場(chǎng)。這是我們學(xué)校大課間的鈴聲，每天準(zhǔn)時(shí)十點(diǎn)零五分會(huì)響起，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)帶上繩子、羽毛球拍、足球、籃球等運(yùn)動(dòng)器材，在明媚的陽(yáng)光下舒展筋骨，好讓自己在接下來(lái)的課程中更有精神，更有活力。
你瞧！同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都在操場(chǎng)上盡情地玩運(yùn)動(dòng)，好不自在：他們有的在跳短繩；有的在跳長(zhǎng)繩；有的在接力；有的在玩貓捉老鼠；還有的在打籃球…大家都高興得不亦樂(lè)乎！你看！那個(gè)身材高大的大哥哥手抱著一個(gè)籃球，在人群之間不停地來(lái)回穿梭，像一只被貓群追趕的小耗子。突然，他在那個(gè)藍(lán)色的籃球架前停了下來(lái)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，他看見(jiàn)了籃筐，這時(shí)候他全神貫注，雙眼凝然地注視著籃筐，全世界人的呼吸仿佛在這一刻都停止了，很快，他好像回過(guò)神兒來(lái)似的，一手拿著籃球，一只腳蹬了起來(lái)！��！他“飛”了起來(lái)，一只手攀住籃筐，一只手把籃球用力地扣了進(jìn)去。我還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，一個(gè)戴著眼鏡，個(gè)子有點(diǎn)高的大哥哥如閃電般的速度沖向籃筐像是企圖要搶籃球，身材高大的'大哥哥也察覺(jué)了，便去搶球，戴眼鏡的大哥哥一躍而起，搶過(guò)籃球，一邊跑步，還一邊拍籃球，只見(jiàn)他側(cè)過(guò)身來(lái)，雙手抱緊籃球，用力一推籃球飛向籃筐，耶！進(jìn)了！看完了大哥哥們打籃球時(shí)的精彩表現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)二十五分了。
生命在于運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)的大課間伴隨我的成長(zhǎng)。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 18
是什么聲音，那么好聽(tīng)？是夾雜著雨滴聲的下課鈴。
一頂頂小花傘，從教室門口冒了出來(lái)，傘上的花樣真是多，有云，有花，有樹(shù)，有草，讓人眼花繚亂。
同學(xué)們到處都是，臺(tái)階上，水幕中，走廊上你看那個(gè)小孩，他頑皮地從臺(tái)階上跑下去，看見(jiàn)一群女同學(xué)站在雨中欣賞美景，猛地蹦出了一個(gè)壞點(diǎn)子，迅速跑到她們的身旁，“嘭”一聲踏到她們身邊的水洼里，水花飛揚(yáng)，濺了女孩子們一身，又壞笑著迅速逃離。一個(gè)女孩嬌聲喊道：“哎呀老師你看他”老師笑了，她們也笑了，同學(xué)們都笑了。
在臺(tái)階上，一個(gè)男同學(xué)跑上來(lái)，大家哈哈大笑。咋了？原來(lái)呀，這個(gè)男同學(xué)沒(méi)有穿雨鞋，又怕把鞋弄濕，就用鞋帶在鞋上系了兩片大樹(shù)葉，蓋住了鞋子，好別致的雨鞋，只是真的能防水嗎？
在雨中，傘已非傘，成了同學(xué)們快樂(lè)的玩具。一把把傘快速旋轉(zhuǎn)著，像一朵朵“傘花”，水珠兒飛濺，像被發(fā)射的彈珠暗器射向了四方。同學(xué)們一對(duì)對(duì)，一排排的對(duì)戰(zhàn)，打得昏天黑地、打得落花流水，一個(gè)個(gè)“落湯雞”在雨中吶喊著，歡笑著！
雨中的地面有一塊太滑了，互相追逐的同學(xué)們到了那里，“滋”的一聲滑倒了，他們有的四腳朝天，有的趴在地上，有的側(cè)身翻滾摔倒的姿勢(shì)五花八門，各有各有的.精彩。好痛�。】煽吹綄�(duì)方的狼狽模樣，就忍不住指著對(duì)方大笑了起來(lái)，忘記了自己也是對(duì)方的模樣。
這雨中的課間可真熱鬧哇，你笑，我笑，大家笑。雨中的課間就是一幅五彩的畫(huà)，一首歡樂(lè)的詩(shī)！
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 19
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái)。下課鈴響了，同學(xué)們立即像一群獵豹似的，以最快的速度飛奔到操場(chǎng)，冷清的操場(chǎng)上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。
同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在跑步，有的在做游戲，還有的.在追逐打鬧……看，那邊有幾個(gè)男生在干嘛？我很疑惑，便走近一看，原來(lái)他們?cè)谕妗疤窖颉�。只�?jiàn)有一個(gè)男生蹲在地上，用手捂著頭，其他幾個(gè)男生輪流從他的背上跳過(guò)去，如果碰到那個(gè)男生的身體就算輸，除了手以外。不一會(huì)兒，那幾個(gè)男生輕而易舉就跳過(guò)去了。第一關(guān)跳過(guò)后，該第二關(guān)了。那個(gè)蹲的男生站了起來(lái)，彎著腰，雙手碰到腳。第一個(gè)男生跑過(guò)去，手一撐，不費(fèi)吹灰之力就跳過(guò)去了，第二、第三個(gè)男生也跟著跳過(guò)去，就到第三關(guān)了，那個(gè)站著的男生的手碰到了膝蓋，這樣難度更大了。只見(jiàn)第一個(gè)男生飛快地跑向那個(gè)男生，然后，他使勁一撐，便跳了過(guò)去。第二個(gè)男生可沒(méi)那么幸運(yùn)了，他準(zhǔn)備跳時(shí)，突然，“砰”的一聲，他摔倒了。就這樣，他輸了，便該輪到他蹲了。
突然，那邊的穿跳吸引了我的注意力。只見(jiàn)有兩個(gè)男生在甩繩，還有幾個(gè)男生在跳。他們一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)都沒(méi)斷。不一會(huì)兒，他們的速度加快了，好似一條長(zhǎng)龍?jiān)趤?lái)回穿梭，讓我看得頭昏眼花。突然，有一個(gè)男生沒(méi)跟上，被繩子絆倒了，但他毫不氣餒，咬緊牙關(guān)，很快這條斷掉的“長(zhǎng)龍”又連接上了。
愉快的課間活動(dòng)中，到處充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 20
第二節(jié)一下課，我和幾個(gè)要好的小伙伴便飛快地沖出教室，玩起了我們期望已久的游戲“貓捉老鼠”。
我和小伙伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿意的，兩手叉腰，嘴變長(zhǎng)了，嘟了起來(lái)，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛(ài)極了。
我和好朋友易維克要故意嚇嚇?biāo)�，做個(gè)準(zhǔn)備出發(fā)的樣子。剛剛是個(gè)“急速火箭”，可一到出點(diǎn)線，就來(lái)了個(gè)“急速剎車”。鄧卓爾以為我們要出來(lái)，擺了個(gè)“牛架勢(shì)”，當(dāng)我停下來(lái)時(shí)，他向里面一摸，沒(méi)摸到我們，還險(xiǎn)些來(lái)了個(gè)“狗啃屎”。
第二次，我和易維克準(zhǔn)備真跑，鄧卓爾卻對(duì)我們視而不理，以為我們不跑。正當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了，他還差點(diǎn)又摔了一跤，逗得我們笑聲連連。
多么有趣的課間活動(dòng)。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的`小鳥(niǎo)飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始了豐富多彩的課間活動(dòng)。平靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
有的同學(xué)在進(jìn)行跳繩比賽，汗流浹背、氣喘吁吁，卻興致勃勃；有的同學(xué)在捉迷藏，大家東躲西藏，生怕被‘’鬼‘捉住，緊張又刺激；還有的同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，有動(dòng)作優(yōu)美的，也有姿態(tài)笨拙的，但大家都樂(lè)在其中……
我最喜歡玩捉迷藏了。捉迷藏的游戲開(kāi)始了，同學(xué)們躲的躲，藏的藏，把找不到的地方都占住了。我該藏在哪里呢？有了，就藏在“鬼”后面的那棵樹(shù)后面吧，說(shuō)不定最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方呢！果然，不出乎我的意料，我藏的地方?jīng)]被“鬼”發(fā)現(xiàn)，冒險(xiǎn)成功啦！
“上課了……”音樂(lè)響起，操場(chǎng)霎那間又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 21
你們知道“太空狼人殺”的游戲嗎？這可是我獨(dú)創(chuàng)的游戲，我來(lái)給大家介紹下吧！
從小我就夢(mèng)想著有一天我能獨(dú)創(chuàng)一款游戲，于是，我利用課后的業(yè)余時(shí)間，獨(dú)創(chuàng)出了一款屬于自己的'游戲——“太空狼人殺”。
游戲規(guī)則為在一艘航行的太空船上，有“殺手”、船長(zhǎng)、警察、船長(zhǎng)保鏢及平民游客�！皻⑹帧彪[藏在平民游客中，他的任務(wù)是把船長(zhǎng)、游客、警察等太空船上全員都淘汰，就能勝利。如果他暴露了被大家發(fā)現(xiàn)，一起投票把他投出去，那么他就失敗了。船長(zhǎng)的責(zé)任重大，負(fù)責(zé)認(rèn)真開(kāi)船安全抵達(dá)目的地，他的保鏢負(fù)責(zé)在航行中保護(hù)好他，警察的責(zé)任就是保護(hù)太空船上所有人的安全。游客只需享受旅行，這當(dāng)中隱藏一位“暴民”，任務(wù)也是把所有人都淘汰，包括“殺手”在內(nèi)。
我平時(shí)玩的時(shí)候，一般優(yōu)先選擇“殺手”角色，在扮演“殺手”時(shí)，我露出“邪惡”的笑容，一一將游客和警察淘汰。就剩船長(zhǎng)和保鏢了，我內(nèi)心很緊張，擔(dān)心暴露而失敗，我心想“要是被他們發(fā)現(xiàn)怎么辦？”于是，我靈機(jī)一動(dòng)假扮游客大喊：“救命啊�！惫�，他們都被我蒙蔽了，最終我淘汰了大家，獲勝了。
我喜歡玩這個(gè)游戲，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了刺激的感覺(jué)，還很“燒腦”。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 22
今天，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。那就是：“你們有課間活動(dòng)嗎？你們的課間活動(dòng)又是怎么樣的呢？”我們學(xué)校那肯定有，而且我們學(xué)校的課間活動(dòng)可有趣啦！那大家一起和我來(lái)看一看我的課間活動(dòng)吧！
課間我和小伙伴最愛(ài)玩的是“斗羅大陸”。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)“斗羅大陸”是一部國(guó)漫片，那“斗羅大陸”到底如何玩呢？我來(lái)教你們吧！
首先，選擇一個(gè)角色；第二步，選出自己的武魂，如：柔骨兔、昊天錘、藍(lán)銀草、白虎、幽冥靈貓、七寶琉璃塔、香腸、鳳凰等等武魂；最后，再選出作戰(zhàn)人員。開(kāi)始戰(zhàn)斗時(shí)，我們可以使用自己的魂技，如：我是柔骨兔，那別人打我的話我就可以使出我的魂技：第五魂技，無(wú)敵金身�？赡芄馐沁@樣介紹，你還找不到它的樂(lè)趣，按照我的方法，試著玩一下，相信你就會(huì)喜歡上它的'。
我的課間就是這樣有趣，你們的課間又是怎樣的呢？
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 23
操場(chǎng)上正在進(jìn)行著豐富多彩的大課間活動(dòng)。大哥哥們激烈地打著籃球。你看，有人正快速運(yùn)著球，突破敵方包圍，把球投進(jìn)了籃筐。頓時(shí)，旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲；還有人不小心犯規(guī)了，比如打手、二次運(yùn)球、起步……這時(shí)，裁判就吹起哨聲，大聲說(shuō)道：“你犯規(guī)了，得給對(duì)方發(fā)球”；有的投籃時(shí)不小心被對(duì)方蓋帽了。大家都玩得十分投入，各個(gè)都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
你瞧，還有些小弟弟在足球場(chǎng)上開(kāi)心地踢足球。別看他們年紀(jì)小，卻各個(gè)堅(jiān)守著自己的“崗位”，尤其是守門的小弟弟，只見(jiàn)他全神貫注，隨時(shí)準(zhǔn)備著把球阻擋在球門之外。突然，一個(gè)球還是突破了守門員的防衛(wèi)，“刷”一聲射進(jìn)了球門！只見(jiàn)他們高興地一蹦三尺高，手拉著手轉(zhuǎn)著圈圈。球場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空飄蕩著，沒(méi)有一刻停止。
還有些大姐姐在分組跳大繩。有的時(shí)不時(shí)被繩子拌到，甚至摔倒了，但是馬上站定，重新開(kāi)始；有的整齊劃一的起跳，落地，再起跳，再落地；有的一口氣可以跳很久，臉不紅氣不喘的。甩出的'繩子在空中猶如一座座彎彎的小橋，有節(jié)奏的擊打著地面，揚(yáng)起些微的塵土。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 24
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著老師一聲“下課”，教室里好像捅了一個(gè)馬蜂窩，頓時(shí)變得熱鬧非凡。
你瞧！有些同學(xué)飛奔著跑出教室，外面走廊上人來(lái)人往，有的同學(xué)站在墻角邊聚精會(huì)神地看著《動(dòng)物大百科》，有的在無(wú)精打采地溜達(dá)，還有的.在教室里堂堂正正地練著鋼筆字。
再往樓下看，正看到我們班的付明哲和熊佳樂(lè)在小操場(chǎng)掰手腕。只見(jiàn)兩個(gè)小伙子的手緊握在一起，身體趴在地上，雙方互不相讓，都在使勁地往自己這邊掰，湊熱鬧的同學(xué)在一旁加油助威，他們的拳頭像個(gè)不倒翁，一會(huì)兒朝這邊倒，一會(huì)兒朝那邊倒，兩個(gè)“大力士”臉憋得通紅，氣喘吁吁。就在這時(shí)候，付明哲稍一放松，熊家樂(lè)趁此機(jī)會(huì)鉆了個(gè)空子，一個(gè)勁地朝自己這邊掰。很快，付明哲就敗在了熊家樂(lè)的手下。
看到這樣熱鬧非凡的場(chǎng)面，我馬上叫上好朋友熊俊杰商量來(lái)場(chǎng)跳繩比賽，比賽還未開(kāi)始，熊俊杰就開(kāi)始吹牛了：“閔穩(wěn)根，無(wú)論你跳得怎么好，終究還是我的手下敗將�！蔽衣�(tīng)了這話，不由得朝他翻了個(gè)白眼：“切！那還不知道是誰(shuí)贏誰(shuí)輸呢！”
我們出了石頭剪刀布，結(jié)果是我先來(lái)。
比賽正式開(kāi)始：我雙手緊握繩柄，輕輕地?fù)u著繩，踮著腳尖跟著繩的速度飛快地跳著，繩子就像一個(gè)淘氣調(diào)皮的娃娃，一會(huì)兒靈活地躥過(guò)腳尖，一會(huì)兒又呼呼地穿越頭頂，“二百八十七，二百八十八，二百八十九……”我口頭在默默地?cái)?shù)著，一口氣跳了三百下，心里產(chǎn)生了一絲絲小驕傲。你還贏得過(guò)我嗎？我用鄙視的目光看著他�！霸撃闵侠玻⌒芸〗�。”當(dāng)熊俊杰拿著繩柄開(kāi)跳的時(shí)候，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們只好收起繩子，戀戀不舍地離開(kāi)了。這時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)空無(wú)一人，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。
課間活動(dòng)雖然短暫，但是我們卻收獲了很多樂(lè)趣。
豐富多彩的課間活動(dòng)作文 25
在學(xué)校，大家最喜歡的課外游戲是打籃球。而我們班的籃球打法卻跟大家不同，我們把這種玩打法為“耍猴”。
“耍猴”的規(guī)則很簡(jiǎn)單，我們會(huì)選出一個(gè)人當(dāng)“小猴子”，他的目標(biāo)是要搶到籃球，而其他人則是用傳球的方式阻止“小猴子”搶到球。在游戲中，如果球被“小猴子”搶到，那么被搶走球的同學(xué)就要代替他，成為下一個(gè)“小猴子”。在體育課上，這個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)力的游戲，我們可以玩一整節(jié)課。如果下課鈴響時(shí)，“小猴子”還沒(méi)搶到球，那么本輪游戲就算他失敗了。
說(shuō)到這，“鈴鈴鈴”游戲開(kāi)始了！我們開(kāi)始傳球，球在我們的快速傳遞下像靈巧的小鳥(niǎo)一樣，從“猴子”的頭頂上、手邊、臉龐邊“嗖”一下又一下地飛過(guò)。耍的“小猴子”一愣一愣的'。忽然，有隊(duì)友失手，球傳偏了，正好被“小猴子”截住，小猴子興奮得蹦了起來(lái)。沒(méi)辦法，只能由這位失球的隊(duì)友扮演新的“小猴子”。雖然第一輪游戲我們輸了，但又能開(kāi)始新的一輪，大家都非常開(kāi)心。一節(jié)課下來(lái)，就這樣在游戲中伴著歡聲笑語(yǔ)度過(guò)了。
怎么樣，你喜歡我們的游戲“耍猴”嗎？
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