- 相關(guān)推薦
學(xué)魔方的啟示作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學(xué)魔方的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)魔方的啟示作文 1
我學(xué)習(xí)三階魔方的經(jīng)歷很辛苦。下面我重復(fù)一下。
剛學(xué)第一步的時(shí)候覺得很簡單，但是第二步就難多了。還好我轉(zhuǎn)學(xué)了，但是第三步開始記那些復(fù)雜的公式。哦，別提了。太難了，有點(diǎn)氣餒。我放下魔方，不玩了。
但是，在睡覺之前，我突然想，不行，如果我克服不了這個(gè)困難，那我就什么都做不了。我什么都做不了。我不能。明天早上我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第二天早上，我起了個(gè)大早，來學(xué)魔方。雖然第三步的公式很長，但我還是帶著不放棄的精神寫下了公式。我又開始學(xué)第四步了。第四步的公式比較短，我一會(huì)兒就寫下來了。我又開始學(xué)第五步了。第五步的'公式長了20多倍。我累壞了。我放下魔方，躺在炕上。這話說完父親就走了，我還坐在炕上發(fā)呆。突然，我明白了一個(gè)道理，拿起魔方，開始重新學(xué)習(xí)。雖然公式很長，但我堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。
終于學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)玩過五階了，就是慢慢拼。
通過學(xué)習(xí)魔方，我學(xué)到了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，什么事都可以做。
學(xué)魔方的啟示作文 2
我學(xué)三階魔方的經(jīng)歷是很艱苦的，下面我來復(fù)述一下吧！
我剛學(xué)第一步的時(shí)候感覺很簡單，可是第二步就難多了，還好我轉(zhuǎn)出來了，可是第三步，就開始記那些，復(fù)雜的公式，哎呀，別提了，實(shí)在太難了，就有點(diǎn)泄氣了，放下魔方，就不玩了。
可是，我在睡覺前突然想到，不對呀，我要是這點(diǎn)困難都克服不了，那我干別的事不就一樣啦，啥也干不成，不行，明天早上接著學(xué)。
第二天早晨，我起了個(gè)大早，來學(xué)魔方，雖然這第三步的公式很長，但是憑著我不放棄的精神，還是把公式記下來了，又開始學(xué)第四步，第四步的`公式短，一會(huì)就記下來了，又開始學(xué)了第五步，第五步的公式更長了二十多下，累死我算了，我放下魔方往炕上一躺，這是爸爸進(jìn)來了，見我皺著眉頭，看出我有點(diǎn)灰心了，就語重心長的說：“照你這樣不是個(gè)辦法，古人說過，世上無難事只要肯登攀，堅(jiān)持不懈才能做成大事�！闭f完爸爸就走了，我還坐在炕上發(fā)呆。忽然，我明白了一個(gè)道理，就拿起魔方，又開始學(xué)起來，盡管公式很長，可我還是堅(jiān)持不懈，一直學(xué)，一直學(xué)……
最后，我還是學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，我已經(jīng)玩上五階的了，就是拼得很慢。
通過學(xué)魔方，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，什么事都能做成。
學(xué)魔方的啟示作文 3
今天，我去”愛就推門”買了魔方和星舞球。我買完以后，那個(gè)叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打亂，然后叔叔就教我拼十字，讓我先把一樣的顏色拼一個(gè)十字的形狀。然后，叔叔就教我拼大十字，大十字我也輕松學(xué)會(huì)了。叔叔就教我拼一層，一層就是一面是一樣的，其它的是三個(gè)一樣我拼的是黃色，先把十字，大十字拼好后，然后把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黃色，就拼左上右下，如果右面有黃色，就拼上坐下，上面如果有黃色，就拼三個(gè)上左下右。
叔叔教完我一層之后，就讓我先練習(xí)一下。然后，叔叔就教我拼“二層結(jié)界”，“T形公式”，“三菱公式”……
學(xué)完了魔方，叔叔的女兒就教我玩兒星舞球。先把星舞球的`環(huán)套在右腳上，再抓住那個(gè)球，往左邊一扔，在腳就前后跳，右腳就上下跳，我跳著跳著，跳累了，我就去休息。
休息好了，那個(gè)小女孩就告訴我：“如果晚上跳，往下按那個(gè)開關(guān)，就會(huì)亮燈，跳起來很漂亮”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，按了一下開關(guān)，還真亮了，我練了一會(huì)兒，就回家了。
今天我很開心，我學(xué)會(huì)了這兩樣?xùn)|西，我很有成就感！
學(xué)魔方的啟示作文 4
上午陪弟弟玩的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了荒棄許久的三階魔方，準(zhǔn)備嘗試擰一下。憑借肌肉記憶，我成功地復(fù)原了兩層，但之后的，我是一點(diǎn)也想不起來了。
正閑無事，我便下定決心這個(gè)中午一定要學(xué)會(huì)。上次學(xué)魔方還是一年前，依稀記得謝老師讓我們男生學(xué)魔方，好像要進(jìn)行比賽，所以那時(shí)掀起了一片熱潮，幾乎所有人都學(xué)了魔方，可是那個(gè)比賽不知去哪兒了。
上網(wǎng)搜索教程，一共有七步，我該學(xué)第五步了，復(fù)原頂層。首先，站長講解了幾種可能，但不變的.就是一個(gè)公式，只需記住一個(gè)公式就可以解決了�？戳艘槐楹�，我的手不由自主地?cái)Q了起來，循環(huán)了幾遍后，一個(gè)小魚就出來了。小魚也分小魚1和小魚2，這倆無疑就是照鏡子，這就需要兩個(gè)公式，但都需要七步，同樣也是一看就會(huì)，因?yàn)橹耙呀?jīng)學(xué)過一遍，看一下手就動(dòng)了起來，完全不用腦子，奇怪的是你認(rèn)真用腦子去想，反而又會(huì)忘了這個(gè)步驟。
每學(xué)一個(gè)步驟，就重新打亂重新來一遍，防止忘記。最后幾步就是重復(fù)小魚1、2就好了，看著一個(gè)復(fù)原好的魔方，有種久違的成就感，又打亂來了幾遍，都復(fù)原好了。
我現(xiàn)在的速度還不行，也要每天都練習(xí)練習(xí)幾遍。
學(xué)魔方的啟示作文 5
這個(gè)暑假，數(shù)學(xué)作業(yè)中有一項(xiàng)是練習(xí)二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧，應(yīng)該也不難。可是一上手，我才知道，如果沒人教我，我是無法把它還原的。于是媽媽決定先去學(xué)，然后來教我，真難為老媽了。經(jīng)過媽媽一個(gè)上午的研究，她終于學(xué)會(huì)了。
看到聰明的媽媽都學(xué)得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的'力氣去學(xué)呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認(rèn)真聽媽媽講解每一個(gè)步驟，努力記住怎么轉(zhuǎn)動(dòng)才能達(dá)到目的，出現(xiàn)特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了。后面三步看似簡單，可包含了很多的變化，每一步都能出現(xiàn)很多不同的情況，手法也復(fù)雜很多。一開始，媽媽怎么教我都學(xué)不會(huì)。媽媽耐心地對我說：“你一定能學(xué)會(huì)的，媽媽剛開始也覺得學(xué)不會(huì)，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學(xué)得快。”受到媽媽的鼓勵(lì)，我又開始很認(rèn)真地學(xué)了。經(jīng)過反復(fù)努力的練習(xí)，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應(yīng)對出現(xiàn)的各種不同情況。
學(xué)會(huì)了，就覺得玩魔方真簡單啊，也很有成就感。這樣的感覺，真好！
學(xué)魔方的啟示作文 6
我們學(xué)校又要開展“科技節(jié)”了！
老師把一張張活動(dòng)事項(xiàng)和規(guī)則貼在墻上，我就過去看。沒想到這次科技節(jié)沒有了七巧板，但是有感興趣的魔方和紙飛機(jī)。上課了，老師又詳細(xì)地說了日期，說紙飛機(jī)還早得很，叫大家先準(zhǔn)備魔方。于是，我就開始了學(xué)魔方的旅程。
一開始，我對魔方是一竅不通。我拿著手中的魔方直發(fā)愣：我現(xiàn)在該去拜“師”學(xué)藝呀！可這“師”到底是買魔方時(shí)候送的“武功秘籍”還是電腦呢？還是上電腦吧！在網(wǎng)上，我點(diǎn)擊進(jìn)入了“魔方吧”�？墒请娔X上的'文章不是聽不懂的就是看不懂。我無意中進(jìn)入到一篇文章，題目是：“幼兒級超級菜鳥入門版”。
我發(fā)現(xiàn)這篇文章通俗、易懂、好玩。于是，我把它暫時(shí)鎖定在收藏夾里，并且拿起魔方著手拼了起來。不一會(huì)兒，從我出生到現(xiàn)在，我拼的第一面魔方完成了！之后，我又看著電腦拼了幾次。第二天，我無意中玩了幾下，竟然拼出了一面！然后，我的速度開始加快。從30分鐘到10分鐘；從10分鐘到4分鐘。
現(xiàn)在，我可以兩三分鐘拼一面了！我以后一定會(huì)再接再勵(lì)，爭取把六面全拼出來。
學(xué)魔方的啟示作文 7
活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來。可是研究了半天，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學(xué)過的一篇課文，叫做《通往廣場的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的'心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認(rèn)為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來只要掌握了這個(gè)規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對魔方的好奇，帶著對還原規(guī)律的驗(yàn)證，我開始了瘋狂的練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機(jī)飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動(dòng)了�？粗掷锉贿�原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎�。就像課文當(dāng)中提到的：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。
學(xué)魔方的啟示作文 8
我之前在網(wǎng)上買了一個(gè)魔方，初三的時(shí)候就很喜歡，班級很多人都在玩，而且還有會(huì)的同學(xué)在教別人，我也跟著學(xué)了一點(diǎn)，但卻只記住了先拼白色面這句話。那時(shí)候馬上中考了，覺得心應(yīng)該放在中考上，于是買魔方學(xué)習(xí)的想法就被我擱置了。
簽收快遞的時(shí)候很開心，迫不及待的打開包裝，里面還有教程，這下不用去問別人了。我掃視了一下教程，開始有模有樣的拼，旁邊的同學(xué)看到了對她的小伙伴說，她最羨慕會(huì)魔方的人了，她是學(xué)不會(huì)了。我聽到這話很開心，但也覺得不拼成的話就對不起她說的`話了。按照公式，我順利拼成白色面。但卻無法進(jìn)行下一步了。
嘗試了很多次，仍然無法進(jìn)行，對不上任何一個(gè)公式。我決定放棄公式，按照我自己的想法來，在不斷的探索后，我終于明白了教程上沒有說的步驟，前三步我不在按公式拼，按照我自己發(fā)現(xiàn)的方法，然后拼成了幾次后，我開始背公式。
終于我可以不看公式拼好了。生活也是如此吧，即使有他人的指引，還是要自己不斷地去體驗(yàn)，探索，走出自己的路，最適合自己的路只有自己可以走出來。
學(xué)魔方的啟示作文 9
這個(gè)星期，媽媽批準(zhǔn)了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學(xué)幫我買了一個(gè)。
這個(gè)魔方的樣子是：中間有個(gè)龍頭，有許多圖案圍著這個(gè)龍頭。剛開始玩的時(shí)候，我聽同學(xué)說這類魔方可以做出各類的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個(gè)花式也做不出來，我有點(diǎn)沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒有放棄，我又進(jìn)行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進(jìn)行組裝。但我沒有這么做，心想：別人創(chuàng)造得出來、做得出來，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉(zhuǎn)著，一時(shí)還沒有轉(zhuǎn)得好。第二天，我回到學(xué)校請教同學(xué)，同學(xué)又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻，看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進(jìn)行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的'一招“獨(dú)擋一面”也破解了，當(dāng)時(shí)，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。
我從中明白了：“世上無難事，只怕有心人。”的道理，也知道了世上沒有什么難事，只要用心去做就能攻破它。
學(xué)魔方的啟示作文 10
現(xiàn)在，許多學(xué)校的小孩子手里都拿著一個(gè)方塊，并不時(shí)地扭動(dòng)著，你猜出來這個(gè)小玩意兒是什么了嗎？它就是世界流行的玩具：變化無窮的神奇魔方。
它在世界上的待遇可高了，它乃是智力界三大不可思議之一：中國人發(fā)明的“華容道”，法國人發(fā)明的.“獨(dú)立鉆石”和匈牙利人發(fā)明的“魔方”。而魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的一大奇跡。
我自己也曾經(jīng)玩過這個(gè)小玩意兒，這東西還真難，如果你想把它弄成一面一色，那還真要些真功夫呢！如果你只是毫無規(guī)律可循地亂扭，那最終也是弄不成的。
你可別不相信它有無限種樣式，這可是經(jīng)過專業(yè)計(jì)算的。假如你一秒轉(zhuǎn)3下魔方，不計(jì)重復(fù)幾乎也要轉(zhuǎn)4542億年，大約是宇宙年齡的30倍左右。
再說說它的歷史，它是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院的教授厄爾諾魯比克發(fā)明的。起初魔方只是一個(gè)增加空間思維的教學(xué)工具而已，但是后來他才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有趣又困難的問題。于是他決定大量生產(chǎn)魔方。
怎么樣？小小的魔方也是耐人尋味的吧！你肯定會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)的。
學(xué)魔方的啟示作文 11
每一年都會(huì)有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當(dāng)然，我們班也有一個(gè)最流行的“魔術(shù)方塊”。
在五年級的`某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來玩，結(jié)果，大家就開始對魔術(shù)方塊有興趣，轉(zhuǎn)眼間，大家就開始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來，因?yàn)橐獪?zhǔn)備元旦晚會(huì)的表演，所以老師就選了五個(gè)人上臺表演魔術(shù)方塊，也包括我在內(nèi)。
如今，我是魔術(shù)方塊社的社長，沒想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的人那么多，可惜，只能有三十個(gè)人來學(xué)，目前已經(jīng)有四個(gè)人會(huì)轉(zhuǎn)回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開一個(gè)四級魔方的進(jìn)級班，現(xiàn)在，只要一下課，就會(huì)看到全班有一半的人再轉(zhuǎn)魔方。
不過，魔方真的很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級，雖然我沒有什么時(shí)間可以轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，但是，我還是會(huì)把我的休息時(shí)間拿來轉(zhuǎn)魔方，當(dāng)我在學(xué)四級的時(shí)候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因?yàn)樗募壥亲铍y的一道關(guān)卡，只要你會(huì)四級，五級和六級就輕松了。
現(xiàn)在,我正在挑戰(zhàn)七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說：“想玩魔方就要趁現(xiàn)在！”因?yàn)�，接下來就要上初中了，已�?jīng)沒有時(shí)間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。
學(xué)魔方的啟示作文 12
我最想說的一件事是，最近我迷上了玩魔方，現(xiàn)在的我，已經(jīng)玩得很得心應(yīng)手了。
一天晚上，我的作業(yè)全部寫完了，我嚷著要媽媽教我拼六面，因?yàn)樽铍y的一步我也會(huì)了，而且已經(jīng)拼得非常熟練了。媽媽搖搖頭，我立刻明白了媽媽的心思，很自覺地去彈鋼琴了。
我為了可以快一點(diǎn)學(xué)拼六面，每個(gè)曲子我都認(rèn)認(rèn)真真地彈，而不是像平常那樣完成任務(wù)。
彈完琴，我就拿出魔方，媽媽耐心地一步一步地教我，我也聚精會(huì)神地聽著，我聽懂了，就按照媽媽教的那樣，一步一步地慢慢地拼。
“太好啦！我終于拼出了第一個(gè)六面啦！”我既高興又興奮地叫著。
到了第二天，我一去學(xué)校，為了炫耀一翻，我拉著好幾個(gè)同學(xué)看我的魔方表演，我當(dāng)場便拼出了一個(gè)六面。付昂用羨慕的眼光看著我，眼睛睜得大大的`，嘴巴成了一個(gè)“o”字形，他說我實(shí)在是太牛了。后來，他還吵著要我教他拼六面呢！
拼熟后，在家，我還經(jīng)常和爸爸媽媽比賽，每次都是我遙遙領(lǐng)先，我非常開心。
為了追求速度，我經(jīng)常要媽媽給我計(jì)時(shí)，每當(dāng)我破了自己的記錄，我就一蹦三尺高，興奮地大叫！
魔方給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，大家也都玩魔方吧！
學(xué)魔方的啟示作文 13
魔方，在許多沒碰過或沒學(xué)過的人看來，是一個(gè)神秘而不可及的一件物品。玩魔方有許多益處，如鍛煉眼力，鍛煉耐力，鍛煉手指，記憶力，空間判斷能力，反應(yīng)速度。雖然說學(xué)習(xí)魔方很難，但我卻勇敢她與魔方進(jìn)行了一場搏斗，而最終我征服了它。一開始，我先從最基礎(chǔ)的三階魔方入手。我沒有看教程，向自己瞎摸索，折騰半天也沒弄成。沒辦法，我只好看教程，還教了一下班里的同學(xué)。高手在民間，而我發(fā)現(xiàn)班里不少人都是玩魔方的高手，而虛心請教才是秘訣，在我的一番摸索下，終于戰(zhàn)生了魔方。在學(xué)習(xí)了三階魔方之后，我就開始挑戰(zhàn)高階魔方。有了一定的基礎(chǔ)后，我發(fā)現(xiàn)，鏖方不僅是一類開發(fā)腦力的`玩具，并且也是一種緩解壓力的工具。在你學(xué)習(xí)壓力過于沉重的時(shí)候，就可以研究一會(huì)兒魔方，這樣就可以比較心情舒暢了。這樣，你的學(xué)習(xí)效率就可以有所提高了。
在研究魔力的過程中，我不斷獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并嚴(yán)生了對學(xué)習(xí)的興趣。加油吧！我將會(huì)繼續(xù)鉆研魔方，并與斗爭到底！
學(xué)魔方的啟示作文 14
每個(gè)人都有一件自己喜愛的物品，比如琦君喜愛的故鄉(xiāng)的桂花；馮驥才醉心的珍珠鳥……而我的心愛之物則是魔方。
魔方是一個(gè)五顏六色的正方體，每個(gè)面都有不同的顏色，分別是綠色、藍(lán)色、紅色、白色、黃色和橙色。
它是我生日那天媽媽送給我的生日禮物，媽媽告訴我，玩魔方可以訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，還能增強(qiáng)記憶力。
于是，我拿起魔方在手上玩了起來，一會(huì)兒把幾個(gè)藍(lán)色的轉(zhuǎn)到紅色這一面，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)了幾塊橙色進(jìn)來，玩的不亦樂乎。但我很快就失去了耐心，覺得無趣了，因?yàn)槟Х奖晃掖騺y了。媽媽見了，語重心長地對我說：“你要有耐心，不可以學(xué)到一半就放棄了，你可以按照教程跟著做�！甭牭竭@話，我覺得這是一個(gè)好辦法。于是，我重新拿起了魔方，跟著教程一步一步地琢磨其中的奧秘，但總是拼不成完整的`一面，無數(shù)次的失敗更加激發(fā)了我學(xué)好魔方的決心。
一開始我對魔方不是怎么了解，但是通過每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，通過一次次地摸索，在嘗試了很多次以后，終于功夫不負(fù)有心人，魔方被我成功復(fù)原了！這次成功激勵(lì)了我，不但讓我更有耐心、更有毅力，還讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈地與困難抗?fàn)幍降祝艜?huì)取得最終的成功。
這就是我的心愛之物，魔方。
學(xué)魔方的啟示作文 15
暑假到了，我在家里想要做一些有意義的事，于是，爸爸提出能否將魔方玩出六面。我和爸爸就買個(gè)很好的魔方，開始研究起來。爸爸說，限我一周時(shí)間玩出來。我便在閑暇時(shí)間做六面。
我按著圖紙上寫的步驟一步步來，可是做到了第三步時(shí)總是失敗，我就看是哪里出了錯(cuò)誤。我先仔細(xì)的按著步驟做了一遍，沒有錯(cuò)，可是右面的左中塊總是對不上，于是，我打開電腦看著視屏是怎樣做的，經(jīng)過一天的.觀察和實(shí)踐，我克服了這個(gè)難題。終于，我將六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高興極了，伸出大拇指說好。就這樣，爸爸鼓勵(lì)我不要看圖紙，玩出六面。
帶著爸爸的鼓勵(lì)，我拋開圖紙?jiān)谘芯磕Х�。起初，到了關(guān)鍵步驟時(shí)我還是參照圖紙，就這樣，隨著我的多次實(shí)踐，充分理解了步驟的意義，不用看圖紙了。當(dāng)我不看圖紙玩出六面時(shí)，心里真是開心，我又攻克了一個(gè)難題。
魔方就這樣在我手中，從雜亂無章到復(fù)原的六面，高興的同時(shí)也感到了一種成就感。神奇的魔方告訴我：任何事都一樣，只要下功夫、找方法都會(huì)獲得成功。
學(xué)魔方的啟示作文 16
媽媽給我買了一個(gè)魔方，魔方有六個(gè)面，每面有九個(gè)一模一樣的格子。媽媽說：“你能把一面拼好就不錯(cuò)了！”
我迫不及待的把魔方打亂，本以為還原魔方是輕而一舉的，可沒想到結(jié)果一面也沒拼好，反而更亂，有時(shí)一面明明快要拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果，這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又到別的一面去了。我試了很多次，可屢次失敗，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼裝起來。正當(dāng)我快要心灰意冷的時(shí)候，爸爸見了，連忙過來勸說：“做什么事都要有耐心，而且要講究方法。你要是拼好了一面，我給你買好吃的�！蔽衣犃税职值脑�，冷靜下來
我在網(wǎng)上搜索到了一些關(guān)于玩魔方的方法，果不其然玩魔方是有規(guī)律的`，按照電腦上的方法，我終于拼好了六面。再加上多加練習(xí)，我的速度進(jìn)步也是比較快的。晚上，爸爸去超市給我買了好吃的。我欣喜若狂，我不但得到了自己喜歡吃的零食，而且還學(xué)會(huì)了還原魔方。真是一舉兩得啊！
經(jīng)過這件事我終于明白了，不管做什么事，只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。有時(shí)候還會(huì)有意想不到的收獲。也許有一天我也會(huì)成為一名魔方高手。
學(xué)魔方的啟示作文 17
我有一個(gè)魔方，那是我最近在家里表現(xiàn)好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍(lán)。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把幾個(gè)面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個(gè)面都一樣的顏色�？墒�，最初我只能在一個(gè)面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉(zhuǎn)避讓”的方法，能在一個(gè)面上擰出五個(gè)小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個(gè)面了，當(dāng)時(shí)別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過讓人遺憾的是，直到現(xiàn)在，我也沒有研究出如何把每個(gè)面的.小方塊都擰成一種顏色的辦法。
每當(dāng)作業(yè)做完，我就會(huì)去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出兩個(gè)面都一樣的顏色來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起科技館里的機(jī)器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時(shí)，把我的魔方帶給機(jī)器人擰，那該多好��！
我很喜歡媽媽送我的這個(gè)禮物魔方，只要有空我就會(huì)研究它，有時(shí)候作業(yè)沒有做完，我也擋不住它的誘惑，結(jié)果少不了被媽媽一頓批評……唉！誰讓我愛玩魔方呢！
學(xué)魔方的啟示作文 18
家里買了兩個(gè)魔方，一直沒還原。想起來就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。
這幾天我爸在電視上看到一個(gè)六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開始了讓我學(xué)魔方的想法。
其實(shí)爸爸也不會(huì)。你可以說:“怎么教？”爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫魔方站視頻中有七個(gè)步驟:第一步，更正第一個(gè)叉號；第二步，在第一面添加一個(gè)四邊的t形；第三步，處理第二層的四個(gè)棱柱塊，并對齊前兩層。；第四步，在新的黃色陀螺上畫一個(gè)十字。；第五步，調(diào)整頂部角色塊的方向，并對齊頂部黃色面；第6步，調(diào)整頂級角色塊的順序；第七步，調(diào)整上緣色塊的順序，最后還原魔方。
魔方站哥總結(jié)一下挺有意思的。比如第三步:遠(yuǎn)來回切；從學(xué)校接孩子。第五步和第七步的小魚1和2也很好記。
爸爸學(xué)會(huì)了，有空就教我。學(xué)了幾天，魔方復(fù)原的'時(shí)候特別激動(dòng)。
學(xué)完這七步，其實(shí)只學(xué)了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會(huì)成為玩魔方的高手。
我哥，魔方站站長，說玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。
你帶魔方了嗎？我有，所以我開心！
學(xué)魔方的啟示作文 19
前幾天，爸爸說要送我一個(gè)魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時(shí)都能復(fù)原六面了，還要再買一個(gè)嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了�！�
新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個(gè)魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個(gè)正方體。
接下來，我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)�！蔽铱戳擞挚�，終于發(fā)現(xiàn)它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的。但它的中心點(diǎn)高度是不同的，這樣就能辨別每個(gè)塊所在的.正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí)，我高興得跳了起來。
玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，根據(jù)情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。
學(xué)魔方的啟示作文 20
今天早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，不一會(huì)兒天空就下起了毛毛細(xì)雨。
我起床吃完早餐后，感覺沒事做，看見桌子上的魔方就玩了起來，魔方是一個(gè)由27小正方形組成的一個(gè)大正方形，可以前后左右任意轉(zhuǎn)動(dòng)，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開始我把下面的兩行的`拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來，紅色的一面可真像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不聽我的話 。就在我想放棄時(shí)，突然想到了媽媽對我說過的一句話：做事不能太死板，有時(shí)要以退為進(jìn)。于是，我就把紅色的換成綠色的來拼，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅(jiān)持著并看了魔方的說明書，果然不出我所料，我左轉(zhuǎn)右扭，上翻下轉(zhuǎn)的，組合再拆開，過一會(huì)就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來看我拼好的魔方，爸爸看了說：“好，不錯(cuò)，現(xiàn)在你要學(xué)拼兩、三面的啦!” “我一面剛學(xué)會(huì)，不熟悉�！蔽艺f。爸爸又說：“那有空時(shí)就多練習(xí)練習(xí)直到熟能生巧就沒問題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅(jiān)持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天，我從拼魔方中學(xué)到了一個(gè)道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。
學(xué)魔方的啟示作文 21
聽說，玩魔方可以讓人變得聰明，很快我們午托部便傳開了，學(xué)魔方成風(fēng)。
我拿著魔方去向崔函語請教，她極其認(rèn)真地說：“想要拼成六面，需要一步一步地學(xué)�！闭f完，她開始教我全白加倒梯。第一部：拼成黃白小花，把上兩層中間拼成一樣的顏色，然后向下轉(zhuǎn)兩次，每一層左右分別有一個(gè)白方塊。比如：白方塊在右手邊，使用左手公式：上右下左。反之，上左下右。起步很簡單，練幾下就學(xué)會(huì)了，我心里不由有點(diǎn)小得意。
下一步是兩層復(fù)原。其實(shí)下兩層復(fù)原并不難，只要和中間的顏色對準(zhǔn)，往相反的方向轉(zhuǎn)一次，再使用左手或右手公式就可以了。怎么樣，你學(xué)會(huì)了嗎？
終于開始學(xué)拼全面了，里面包含有單魚頭，雙魚頭，十字架等。盡管練習(xí)了幾天，還是有些不太熟練，因此我給自己定了個(gè)目標(biāo)：利用空閑時(shí)間，兩天背熟公式。功夫不負(fù)有心人，我終于練成了，這份成功的喜悅使我半夜都未能入眠。
通過這次魔方的.練習(xí)，使我更加明白了一個(gè)道理：只要持之以恒，沒有解決不了的困難。我也相信：腦子越用越靈活。
河南省沁陽市第一小學(xué)四年級劉茹心
學(xué)魔方的啟示作文 22
前段時(shí)間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的'甚至可以全部拼完�？蓱z，我一面都不會(huì)。
班上也有許多女生會(huì)玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方，我總是會(huì)找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。
我開始找班上各種會(huì)魔方的女生學(xué)習(xí)，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母。”我又在家里自己邊看視頻邊學(xué)，聽了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì)了。
雖然我沒學(xué)會(huì)，但我時(shí)時(shí)對魔方牽腸掛肚。上課時(shí)，我一直在腦子里想著我學(xué)會(huì)魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴(yán)重�？晌宜X夢里做的都是關(guān)于模仿的夢：比如我學(xué)會(huì)了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的門；還比如，一個(gè)夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……
雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個(gè)如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
學(xué)魔方的啟示作文 23
星期六，我拿者5元零花錢和我的朋友去“三江”買我朝思暮想的模方。
來到了“三江”，我立刻帶領(lǐng)著我的朋友來到賣魔方的地方，細(xì)心的挑選了一個(gè)拿到售貨臺付了錢后年，高高興興地拿著新買的模仿回家去。
到了家，我就迫不及待地拆開包裝袋擰了起來�？墒�，不知是怎么回事？擰亂后就擰不回原來的樣子了，于是我很著急，亂擰了起來，希望把魔方恢復(fù)原狀，結(jié)果弄巧成拙，魔方被擰得越來越亂了，好像再也擰不好了。在我一旁的周聰見了，對我說：“任帥偉，能把魔方借我玩一下嗎？”“當(dāng)然可以了。”我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槲蚁Ｍ苈敯涯Х綌Q好，然后我們一起慢慢研究。過了半個(gè)小時(shí)，周聰也擰得不耐煩了，最后也無能為力。我見周聰也放棄了，就又?jǐn)Q了起來，在一段時(shí)間內(nèi)，我似乎掌握了一些規(guī)律，又想起奶奶從前對我說的話：做凡事都要心平氣和，心越急越亂。經(jīng)過我耐心地研究，終于在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)復(fù)原了一面，真是功夫不負(fù)有心人，在晚上之前我終于復(fù)原6面�？珊髞肀晃业牡艿苡峙獊y了，這次不知是怎么回事？有耐心還是復(fù)原不了，后來我才明白玩魔方不僅要有耐心，還需要有技巧和多次玩的.經(jīng)驗(yàn)。
玩魔方既可以鍛煉我的耐心，也可以鍛煉我的智力，真是太有意義了。
學(xué)魔方的啟示作文 24
這次我們班舉行了一場驚心動(dòng)魄的玩魔方比賽，在這場比賽中最讓我深受感動(dòng)的就是“熱身賽”了。
熱身賽開始了，選手們都胸有成竹地走上講臺，在熱烈的掌聲中，比賽開始了�！凹佑�，小孝，加油，小孝……”我賣力地喊著，話音剛落，小帥就已經(jīng)拼完了魔方。我不由地驚嘆道：“這也太快了吧！”等我回過神來，小博跟小樂也拼完了，我的心立刻就提到了嗓子眼上，腦海里就浮現(xiàn)出小孝會(huì)輸?shù)木跋�。我的心跟著就緊繃了起來，好像我也身臨其境一般，時(shí)間一分一秒得流逝。小孝跟小陳還在努力拼著手里的魔方，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小孝的魔方終于完成了，然而小陳也沒放棄還在努力。我看到小孝比小陳先完成，心里的`一塊石頭也落下了。我又看見小陳那失魂落魄的樣子心里也有些失落。后來，我聽小帥說，小陳其實(shí)昨天才學(xué)會(huì)玩魔方。我當(dāng)時(shí)就感到非常震驚，小陳昨天才學(xué)會(huì)玩魔方今天就來比賽了，而且他看到自己輸了還是堅(jiān)持把魔方拼完，這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在這次魔方比賽中，我不僅收獲了快樂，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：人只要堅(jiān)持就有可能會(huì)成功，如果總是半途而廢那就永遠(yuǎn)也不可能成功。
學(xué)魔方的啟示作文 25
今天我是第一學(xué)魔方課，以前只在學(xué)�？赐瑢W(xué)玩過，感覺很有意思，所以我今天也開始學(xué)魔方課。
到了班里，老師給我們大家先展示了魔方，在她手里的變化，然后做了自我介紹，我知道老師叫廷麗。她不叫我們叫她老師，讓我們叫她廷麗阿姨。她說我不是讓你們像學(xué)校學(xué)習(xí)，我讓你們玩，痛痛快快的玩，玩什么呢就是魔方在手上的`變化，不用背定律和公式，只要心靜手快玩好魔方就行。
現(xiàn)在我們把自己手中的魔方看看，我們先找小花。什么小花？魔方還有小花！你們看到中間一個(gè)黃塊，它的上下，左右都有白塊對吧，我們看是不是像小花。阿姨接著講，我們反過來找到棱柱中間的一塊白色，看到旁邊那塊黃色的嗎？接著把白色棱柱摸到黃色方塊的四周，白色為花瓣黃色是中心，看它是不是像一朵花。是真的是……，同學(xué)們大聲著。魔方在我們的手中來回摸著了幾圈，手也變得好聽話，好像手指也動(dòng)得快了。
來跟我說“上左下右，上左下又，就這樣連著摸六次，魔方就一會(huì)回到原樣了”。好了一周一節(jié)課，今天我們就上到這，回去沒天要練習(xí)五到十分鐘，把視頻發(fā)過來，我要看誰表現(xiàn)好。
這就是我今天學(xué)到的魔方課，感覺時(shí)間過得真快！
學(xué)魔方的啟示作文 26
記得那時(shí)，鐘老師來我們班教魔方課，看著小小的魔方，在老師手里飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，這時(shí)，我深深喜歡了魔方，纏著媽媽要學(xué)魔方。
愿望終于實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了魔方課。我來到了魔方教室，看到滿桌都是魔方，同學(xué)們都在轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，“咔嚓，咔嚓”似乎在彈奏美妙的歌曲，吸引著我的雙手，我也想加入他們的隊(duì)伍。
第一節(jié)課時(shí)，老師遞給我?guī)讉�(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方對我說：“黃對白，橙對紅，藍(lán)對綠，我豎起耳朵，仔細(xì)聽著。腦中一片空白，可我還是努力地學(xué)著，很快我的指法就順了。接著，老師教我們做一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我邊想手邊做動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)地試了幾次，終于成功了。
然后，老師又教我拼一面，她對我說：“拼魔方的六個(gè)面時(shí)，要先選一個(gè)面，把這個(gè)面的'十字中心拼好，讓它變成一個(gè)十字架，并且要讓它側(cè)面的顏色相應(yīng)，最后再把沒有的補(bǔ)上。一個(gè)面就拼好了�！蔽艺绽蠋熣f的去做，果然拼出了一個(gè)面。我牢牢記住了如何拼好二層、三層，慢慢懂了一些。第四節(jié)課時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了六面復(fù)原。最快的時(shí)候，在51秒之內(nèi)就把魔方復(fù)原，我對自己感到驕傲。
我終于明白，只要有耐心、有恒心，無論什么事都能做好。謝謝魔方給我?guī)砹嗣利惖乃查g。
學(xué)魔方的啟示作文 27
現(xiàn)在我們的班級里流行魔方，我也不知道是什么人起的頭。
每天，大家都會(huì)在自己的書包里藏一個(gè)魔方，只要一下課，老師一走遠(yuǎn)了，一個(gè)同學(xué)報(bào)信后，大家的魔方就“嘩嘩嘩”成了一片，我那一個(gè)堆積了無數(shù)塵灰的魔方，立即又像新的一樣，“精神抖擻”。
現(xiàn)在，有人的魔方壞了，就拼命的和別人借，一直到拿到了一個(gè)魔方才肯停下來。
有一次，在上課的.時(shí)候，老師進(jìn)來了，有一些同學(xué)沒有放起來，老師一下子沖了過來把魔方奪過去，吼道：“都上課了，你們都沒有聽見上課鈴聲嗎？”老師就這個(gè)問題說了半節(jié)課，下課鈴響了，我們正要拿出魔方，可是老師的聲音像是平地一聲雷，“現(xiàn)在開始不許玩魔方了！”誰再玩，抓住了，罰抄一大篇課文。
我們的魔方被禁止了，可是，在班級中還是有一大群“聰明”的臭小子，在繼續(xù)魔方的“繁殖”。老師走后，他們拿出了魔方，老師來后，他們藏起魔方。當(dāng)然也包括我，后來，我練成了神功——聽聲音來辨別老師，所以我的魔方一直留了下來。
學(xué)魔方的啟示作文 28
在生活中，有的人喜歡自行車，有的人喜歡樂高玩具，有的人喜歡地球儀，還有的人喜歡帥氣的賽車，我喜歡的心愛之物，那就算媽媽給我買的魔方了。
它的外表有橙、藍(lán)、紅、綠、白、黃六種顏色組成，五彩繽紛的，非常好看。黑色的外邊和五顏六色的.顏色搭配起來非常帥氣，讓我也對魔方更加喜愛。
記得魔方剛買回來的時(shí)候，媽媽給我把魔方打亂，可是我怎么拼也拼不好，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我把魔方用力一放生氣的說：“我不拼了，實(shí)在太難拼了�！眿寢屨f：“堅(jiān)持就是勝利”，你繼續(xù)拼吧。后來拼了好長時(shí)間才拼了一個(gè)字母T。又拼了二十分鐘終于拼上了一個(gè)工字。哈哈！只要堅(jiān)持就一定會(huì)拼好的。
現(xiàn)在我又拿出了我的魔方一拼，我非常自豪，因?yàn)槲铱梢云匆粋�(gè)面了。我開心的一蹦三尺高，那叫一個(gè)高興�。�
雖然我只能拼一個(gè)面，可是我還會(huì)繼續(xù)會(huì)努力的，以后爭取要把六個(gè)面全拼好的。
魔方既能開發(fā)我們的智力，又鍛煉我們的思維，我相信大家一定會(huì)喜歡上魔方的。
學(xué)魔方的啟示作文 29
今天，老師給我們介紹了一種益智類的玩具，叫做魔方。
魔方的階級和種類有很多，階級有二階魔方、三級魔方、四階魔方等。種類也有很多：例如金字塔、魔球、亞歷山大之星、五魔方，真是奇形怪狀。
我介紹的二階魔方是最初級的魔方：它由6個(gè)中心塊、12個(gè)棱角、8個(gè)角塊、1個(gè)中心軸，中心軸用來支撐方塊與轉(zhuǎn)動(dòng)方塊的需要的支撐軸。
二階魔方只有8個(gè)角塊，可以利用“三階魔方層先法”的.一部分原理進(jìn)行還原。第一階段：還原頂層。第二階段：翻轉(zhuǎn)底層角塊，對齊底角層顏色。第三階段：調(diào)整底層角塊位置，還原完成。
普通魔方顏色分為紅、藍(lán)、綠、黃、白等顏色。
魔方也有一個(gè)故事：有一個(gè)孩子，他得了自閉癥，即將走向死亡，這時(shí)，父母送他了一個(gè)魔方，當(dāng)魔方走進(jìn)了他的生活中時(shí)，他的生活開始慢慢變化，他變得活潑，開朗。后來，一舉成名，成為了魔方高手。
小朋友們，魔方是個(gè)神奇的東西，靠智慧開發(fā)，魔方看起來簡單，可是玩起來難。希望我們能多動(dòng)腦，挑戰(zhàn)它吧！
學(xué)魔方的啟示作文 30
今天下午，我們班舉行了魔方比賽。要選出三名代表班級去學(xué)校參加比賽。
首先，我們班級要舉行選拔賽，選出十五名到臺上比。我們先把魔方打亂，隨著老師一聲令下“開始！”我們各自拿起自己的魔方嘩啦啦地轉(zhuǎn)起來。這時(shí)我緊張得兩腳開始發(fā)抖，手也不停地抖動(dòng)�！昂美玻 蔽掖蠼幸宦�，在短短的二十幾秒，我把魔方拼好了。我看看旁邊沒有人超過我，我這才松了一口氣。我以第一名的`成績戰(zhàn)勝了別人，順利地進(jìn)入了前十五名。
接下來是淘汰賽，前十五名的同學(xué)到臺上去比。我走到臺上，手腳還是有點(diǎn)發(fā)抖。“準(zhǔn)備，開始！”我們各自拿起自己的魔方拼了起來，這次我又勝出，全班同學(xué)歡呼雀躍。有比賽就有淘汰，有的同學(xué)因?yàn)樗俣忍惶蕴恕Ｓ纸?jīng)過幾輪的激烈的比賽，我闖入了最后一關(guān)，最后只剩下五名同學(xué)了。這一輪要淘汰兩名同學(xué)。隨著老師說“開始”，我就飛快地拼了起來，我的腦子一直在想要鎮(zhèn)定，不要慌，要鎮(zhèn)定，不要慌……
最后，我以優(yōu)異的成績進(jìn)入了前三名，代表班級去學(xué)校參加比賽。通過這次選拔賽，我懂得了做事要鎮(zhèn)定不要慌，也希望這次代表班級去參加比賽能為班級爭光！
學(xué)魔方的啟示作文 31
前幾天，我看見班里很多同學(xué)都會(huì)玩魔方。我心里也開始癢癢了，于是，我就買了一個(gè)三階魔方。魔方有四個(gè)中心點(diǎn)，用來支撐整個(gè)魔方，它有二十二個(gè)方塊，可以一面一面地隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，其中有十二個(gè)棱塊，八個(gè)角塊。
回到家后，我看著這個(gè)小小的魔方，心想：這個(gè)魔方拼著一定很簡單。沒想到這個(gè)魔方竟如此的難拼，于是，我拿起說明書，照著說明書去拼，可是，我一點(diǎn)也沒讀懂說明書，所以我只能上網(wǎng)找了。世上無難事，只怕有心人��！我終于找到一個(gè)叫魔方小站的網(wǎng)頁，而且里面還有視頻呢。
于是我就照著視頻來拼魔方。在學(xué)拼的過程中，我總會(huì)遇到重重困難，就譬如說第六一部的口訣特別難背，吃完了飯或睡個(gè)覺就忘了。于是我下定決心，一口氣也給他背了下來。從中，我知道了拼魔方是有口訣的。媽媽還說我要是能跟拼魔方一要努力學(xué)習(xí)就好了。功夫不負(fù)有心人，兩天過去了，我終于學(xué)會(huì)了拼魔方。
我明白了一個(gè)道理：只要你努力，給樹適時(shí)的澆水施肥，樹上就會(huì)結(jié)滿飽滿多汁的`果子。
學(xué)魔方的啟示作文 32
昨天，家里沒電視也沒電腦，我呆在家里不知該干什么，忽然想起前幾天拆掉的魔方，便試試看把它重組起來。
我把一些小格子拿起來觀 察，發(fā)現(xiàn)有的是兩個(gè)面，有的是三個(gè)面，我很好奇。仔細(xì)觀察了才知道：原來，只有兩個(gè)面的是被三個(gè)面的“擠”在了里面。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我牛刀小試了一下，果 然成功了。但是，剛拼上去就掉了下來。我不甘心 ，吸取了前一次的教訓(xùn)，我剛拼上去就緊緊的捏住。為了讓小方塊不掉下來，我還找到了小方塊對面的`“孿生兄弟”。一豎排終于被我制服了。我聚精會(huì)神的按照這 個(gè)原理，拼起了其他的方塊。很快我就拼好了兩面。心想：原來拼魔方也這么簡單，哈哈。但是難題也很快就來了，在那么多小方塊中，尋找是很麻煩的。我決定先 把它們分類，有白的就歸到白的那一類，是紅到紅的那一類。十分鐘過去了，半小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了......我終于把魔方全部拼好了。真是功夫不負(fù) 有心人��！
這次拼魔方讓我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都不能淺嘗輒止、半途而廢，要持之以恒。
學(xué)魔方的啟示作文 33
今天，爸爸給我買了一個(gè)魔方。魔方有六個(gè)面，每個(gè)面有九個(gè)相同的網(wǎng)格。爸爸說我只要拼一面就行了。
我等不及要打亂魔方了。我想恢復(fù)立方體。這件事輕而易舉，但沒想到結(jié)果在一邊出來了，反而變得更亂了。有時(shí)候，一方準(zhǔn)備好了，就只剩下一方了。結(jié)果這個(gè)往上走，另外兩個(gè)往另一邊走。我試過很多次，都失敗了很多次。我氣得恨不得把魔方打碎組裝起來。就在我快要失去希望的時(shí)候，我媽看到了我，趕緊過來勸我：“凡事忍耐，講究方法。你拼得好，我請你走。”我聽了媽媽的話，平靜下來。"
我在網(wǎng)上搜索了一些玩魔方的方法。果然玩魔方是有規(guī)律的。按照電腦上的方法，我終于拼出來了。再加上多練習(xí)，我的速度進(jìn)步也比較快。有時(shí)候只需要40秒。晚上，我媽去超市給我買了圍棋。我欣喜若狂。不僅拿到了夢寐以求的'圍棋，還學(xué)會(huì)了魔方的拼寫。
經(jīng)過這件事，我終于意識到，無論我做什么，只要我堅(jiān)持，我就會(huì)成功。有時(shí)候會(huì)有意想不到的收獲。也許有一天我會(huì)成為魔方大師。
【學(xué)魔方的啟示作文】相關(guān)文章：
學(xué)魔方06-24
魔方07-07
玩轉(zhuǎn)魔方06-03
生活是魔方06-13
魔方的自述05-09
歡樂水魔方05-18
我的小魔方05-30
游水魔方06-10
南京水魔方05-30
魔方人生04-26