粉筆作文（精選24篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的粉筆作文，歡迎閱讀與收藏。
粉筆作文 1
在每一個人的學習生涯中，都有一種離不開的東西，那就是同學們最常見的粉筆。
我們常見粉筆的大約有6厘米長。它的身體像一根粗粗的小木棍，有的光滑，有的粗糙。工廠的叔叔們把它們放在一個個盒子里，多么像一個人口眾多的大家庭呀！拿起粉筆，手上頓時是粉筆末，像一個個白色的小天使。
粉筆的上底面和下底面都是圓形的，像是一個上小下大的.大柱子。粉筆的顏色各種各樣有黃的、綠的。紅的、白的——，我們最常見的就是白色的粉筆了。
你可別小瞧這些粉筆，它們雖然短、小，但是它帶給了我們知識，而它自己卻犧牲了。正像我們那辛勤的園丁——老師。
這種寶貴的精神值得我們學習。
粉筆作文 2
有人贊美生命力極強的仙人球，有人贊美優(yōu)雅的茉莉花，有人贊美熱情的玫瑰，但我最喜歡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，卻把一生都獻給了人。它每天的工作就是“耕耘”這片黑土地，多無聊��！但是，它從不抱怨，依然每天勤奮工作，一點也不自卑。它教會了我們新單詞、算術和基礎知識，它帶領我們在陡峭的山路上勇敢前行，它帶我們在知識的'海洋中遨游。然而，它自己卻成了粉末，卻最終消失在世界上。粉筆是多么可敬，不為人知，無私！
我們勤奮的老師不也是“粉筆”嗎？他們?yōu)槲覀兊奈磥砼ぷ�。夜深人靜的時候，我們睡著了，老師就在燈前備課或者批改作業(yè)。有時候他們生病了，不會耽誤一節(jié)課，所以日復一日，年復一年.當他們的學生成為世界的棟梁，為社會做貢獻的時候，老師的頭發(fā)已經變白了，額頭也布滿了皺紋，但是他們沒有怨言。當你事業(yè)有成，
我夸粉筆，更夸老師！是他們?yōu)槿祟惖倪M步付出了全部的光和熱！
粉筆作文 3
粉筆，是一種很常見的東西，他不耀眼，卻活的很有價值！
粉筆一般6厘米長，他易斷姿態(tài)也沒有人的手指那樣窈窕美麗，他永遠都是直直落落的強硬曲線，可是他的工作卻是以生命作為代的！
當他的頭被老師抓起時，他的生命既將結束，他沒有哭泣也沒有反抗，只是用盡全身最后一點力氣默默地為我們講解了一道道難題，為他的.一生畫上了一個完美的句號……當老師用力重了點時，他常常不幸夭折，可他還是用他一小截有限的生命教會了我們一個小小的音符，一句美妙的話語，一個人的道理......
當老師一不小心將墨水灑在本子上時，便抓起一根粉筆，讓墨水吸進粉筆里，這樣雖然干凈了本子，卻玷污了粉筆，他卻一聲不吭。
是呀，粉筆就是這樣，他默默無聞的為同學服務，他的生命是如此的短暫，他卻讓有限的日子活得如此有價值！
我覺得人也一樣，人活著不論能力大小，只要認真奉獻，盡力為人民做好事，就是值得發(fā)揚的！
粉筆作文 4
在作文的海洋里，有人贊美高貴典雅的牡丹花，有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美不畏嚴寒酷暑的松柏，而我卻愛那平凡普通不起眼的粉筆。
粉筆雖然只有不到一分米長，但它卻給人類貢獻了自己的一生。��！原來這就是所謂的.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀。它每天的工作就是給人們在那片黑色的土地上寫啊，畫呀，多么枯燥乏味��！但它寧愿粉身碎骨，都沒有半句怨言，因為它一心只想為人類付出，它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會我們ABC，讓我們把中華民族的文化知識牢牢記在心間，讓我們遨游在知識的海洋里。
粉筆，就好像我們辛勤的老師，他們教我們怎樣學知識，怎樣做事情。而他們卻無怨無悔，默默地奉獻著。
粉筆，你的一生雖然短暫，卻很輝煌。
粉筆，我贊美你，是因為你那種無私奉獻的精神太值得我學習了。
粉筆作文 5
講桌上放著一些粉筆，有的小的快看不見了，她們的生命都快要走到了盡頭。叮鈴鈴，上課了，同學們都坐好等待老師來上課，過了一會，老師來到了講桌旁，老師拿起粉筆開始給同學們講課，粉筆在黑板上留下自己白色的痕跡，終于，粉筆在寫完最后一個字是消失了。它把自己化為知識，奉獻給了同學們。粉筆的一生，讓我想起日夜為我操勞的的母親。
我的母親正是像粉筆這樣，把她的青春都用在了我的身上，母親在一天天衰老，我在一天天長大，母親用她的.青春換來了我的成長。她每天早起，給我做飯，送我上學，然后匆匆地去上班，下班后還要來接我，晚上還要輔導我寫作業(yè)，母親把她一生的心血都放在了我的身上，母親用愛呵護我茁壯成長。
我要感謝我的母親！母愛將伴隨我的一生。
粉筆作文 6
每當我們上課的時候，就會用到穿著一身白衣，默默無聞、為人貢獻的粉筆。我們的學習離不開它。
每當上課時，老師教我們全新的知識，讓我們在廣闊的知識天地中奔跑，使成功迎面而來，可是，在我們沖向金字塔頂尖的'時候，在背后默默付出、舍己為人的粉筆，一點一點的化成灰，變成粉末，越來越少，越來越短，最后為了我們付出了，變成微不足道的粉砂，最后，被送進垃圾桶，這種樂于助人的精神，值得我們學習，傳揚。
在生活中，也有許多像粉筆這樣的人，如：老師，警察，醫(yī)生，清潔人員……，是我們敬仰，還有像粉筆一樣的物體，如蠟燭帶給我們的那短暫的光明是通過它燃燒自己，不顧劇烈的疼痛換來的。這種精神值得我們學習，去傳播，使大家都去學習吧！
粉筆真是一位英雄，不顧自己的痛，換來的卻是大家的幸福，我們大家何不嘗試做跟粉筆一樣的人，那樣會使我們更加快樂的！
粉筆作文 7
有人贊揚橡皮，有人贊揚路燈，還有人贊揚蠟燭，我贊揚的卻是粉筆。
每次上課，當我看到老師拿走一根根粉筆，在黑板上吱吱地寫著。當快用完時它還用自己的身軀默默無聞的奉獻著自己最后的生命。它雖然經歷了粉身碎骨，但是給學生送去了淵博的知識。它給我們卻獻出了一生的生命，我贊揚它默默無聞、無私奉獻的精神。
就拿清潔工人來說吧，她們起早貪黑，打掃著全市的衛(wèi)生，她們沒有一句怨言，也沒有說過一句辛苦的話，她們就像粉筆一樣默默奉獻著，雖然她們工作非常平凡，但是就是她們平凡的工作，為整座城市做出了偉大貢獻，是她們把我們的.城市打掃的干干凈凈的，有了她們才有了美麗祖國的面容。
粉筆和清潔工人默默無聞，無私奉獻的精神值得我們去學習。
粉筆作文 8
我喜歡粉筆，因為它的奉獻精神是我們人人需要學習的。
上課了，我們的老師走進教室，拿起一支粉筆，在黑板上認認真真寫字，那粉筆在黑板上跑來跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節(jié)課下來，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻，我非常敬佩粉筆。
可是有人的卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的把粉筆沒有用完就扔掉、有的把粉筆當玩具扔著玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見有的同學拿著粉筆在墻上亂涂亂畫，浪費粉筆的現(xiàn)象特別多。
我希望粉筆為我們人類做貢獻，請大家不要浪費它。
粉筆在數(shù)學老師的手里會讓我們變聰明，在語文老師的手里會讓我們變得知識淵博，在任何老師手里他都會有自己的.價值，它們是值得我們敬佩的。
我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無私奉獻，為了我們學到知識犧牲了自己。我們請愛惜他。
粉筆作文 9
粉筆，這小家伙頑皮可愛。一身雪白的衣裳，短小又精悍。她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。當他的銀群末端輕輕在黑板上劃過，便留下一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國的幼苗才識了字，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她還不自豪！可誰又知道，在歡樂的背后，她也在默默地傷心。她教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的，由以為年輕的姑娘，變成了六十多歲的老人。她漸漸的`縮短，縮短，直至生命終結……
不過，它沒有因這而停止，仍繼續(xù)寫啊寫啊。因為她知道這樣才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。她越寫越短，最后只剩下一個小頭子，遺棄在垃圾桶里。斗轉星移，當那些幼苗長成升天大樹是，她們會感謝曾經為她們日夜辛苦的粉筆，雖然不知道是哪只粉筆，出自哪盒粉筆盒，但她們不會忘記這支粉筆默默的犧牲自己，培育他人。她們會永遠記住，代代流傳。
粉筆作文 10
粉筆，到處都有的東西，幾乎每個教師手里都握有它。
上課的時候，握于手中，在黑板上刷刷的寫著。似乎，黑板很痛苦，時不時會抵抗。于是，老師在寫不出字時，便生氣的將粉筆丟入垃圾桶或重重的仍進粉筆盒里。
其實，最痛苦的是粉筆。上課時，將自己的頭，觸在黑板上，任其舞動。寫來寫去，粉筆的生命也在消失�！叭庑肌辈粩嗟袈湓诘厣希乔榫啊皯K不忍睹”。更慘的是，當老師見學生調皮時，往往會隨手將手中的粉筆拋中學生的小腦袋，老師到威嚴了，粉筆可倒霉了，有些粉筆會淹沒在“茫茫腳�！保械膭t會葬身于學生那憤怒的手中�？墒牵瑓s沒有一個文人墨客贊美粉筆的默默無聞。
我為粉筆的`悲慘命運感到惋惜，她羨慕那成天被文人墨客所包圍的松竹梅，他知道自己十分平凡，卻仍默默無聞的為人服務。
唉！可悲的粉筆，它永遠沉睡在世俗之中。
粉筆作文 11
每天，辛勤的老師都會拿著那默默無聞的粉筆在黑板上寫字，一節(jié)課上完了，一根粉筆變成了灰，結束了自己的生命。但他走的并不悲傷，他是笑著離開的。因為他用自己的生命讓我們學到了知識，他還在世間，因為他還活在我們心里。
他每天默默無聞，無私的奉獻著自己的生命，而有人卻說：“粉筆真笨，寧愿用自己的生命來換取一黑板的字�！蔽艺f：“他這是笨嗎？”不，不是他是無私的。他換來的并不是一黑板的字，而是無窮的知識。我一直在想：他千錘萬鑿從深山中被人們鑿出來，接著被磨成石灰，又被做成粉筆，來為我們奉獻。這是個多么簡單的過程��！而這么簡單的'過程造出的一個不起眼的東西，卻帶給了我們這么龐大的知識寶庫。
我又想到了老師，老師不是也有這種無私奉獻的精神嗎？老師天天都在任勞任怨的傳授我們知識，晚上還要備課到深夜，有時還帶病上課。
我愛粉筆更愛老師。
……
粉筆作文 12
“粉筆”，看到這兩個字，我想大家一定都并不陌生。而我，便是那支小小的粉筆，就是在黑板上用自己的生命跳舞，用自己的生命傳遞信息，用自己的生命培養(yǎng)祖國一代又一代接班人的粉筆。
我，沒有華麗的衣裳，有的只是一件“白大褂”，但是我擁有一顆五彩斑斕的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
當老師把我拿起的那一刻，我清清楚楚的看見，老師兩鬢斑白的頭發(fā)和汗水，我被老師這種無私奉獻的精神感動了。再看看坐在座位上的同學們，有的在交頭接耳，有的在玩這玩那，還有的`在左顧右盼，只有兩三個同學在認真聽，認真記�？吹竭@樣的情景，我既氣憤，又難過。想對坐在底下的同學們說：“老師在含辛茹苦的教導你們，你們對待學習卻敷衍了事，難道，你們就不能體諒體諒老師的用苦良心嗎？”
粉筆作文 13
我是一支生活在學校中渺小而有意義的粉筆。每天，我總是早早地起床，端坐在黑板的一端，等待著同學們的到來。
終于，同學們來上學了，聽著他們的歡聲笑語，我的心中不禁涌起了喜悅感。
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響起，同學們靜候著老師的來到。老師邁著大步走進了教室，所有的學生都不約而同地站了起來向老師問好。老師走到我的身邊，拿起我在黑板上寫了起來，我那潔白如雪的'身子在黑板上劃過一條又一條美麗的弧線。只見我的身子越來越短，在地上灑下了一朵朵白色的花朵。
很快，一節(jié)課結束了，而我的生命也差不多終結了。我并不怨恨，因為我知道我生來就是為人類服務的，雖然我的生命只有短暫的一節(jié)課，但是這一節(jié)課卻讓我的價值無限放大。
我愛我的事業(yè)，因為我做著世界上最有價值、最偉大的事業(yè)。
粉筆作文 14
有人贊美茉莉花，有人贊美玫瑰，而我要贊美粉筆。我贊美它潔白、美麗，我更贊美它默默無聞、無私奉獻的這種品質。
粉筆很短，不過，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的'身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最后一刻，這種付出沒有回報，它依然無怨無悔，它教會了我們語文、數(shù)學、英語……
小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒有做什么了不起的事情，但是它卻始終在為人類服務。哪里需要它，它就出現(xiàn)在哪里用生命之軀拼搏。它在短暫的時間里在痛苦中培養(yǎng)我們學習的興趣。它默默的工作，默默的奉獻，它是多么值得我們贊美！
粉筆是值得我們贊美，具有粉筆品質的人，不是更值得贊美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……
老師，我們親愛的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。
粉筆作文 15
粉筆，可謂是家喻戶曉。大家都知道，沒有什么特別之處，可是，我并不這樣想。
粉筆是五顏六色的。有紅的、有黃的、有藍的、的綠的……它們卻在默默無聞地奉獻著自己的一切。
粉筆是老師的傳授知識必不可少的，它無私奉獻，默默無聞，消磨著自己的身體，換來的就是我們的學習成績。
我們的老師，就像眾所周知的粉筆一樣，默默無聞，無私奉獻，傳授給我們知識，讓我們長大成才。
有一次，我們的倪老師生病了，我們正等待著代課老師的.到來，等到的卻是倪老師那憔悴的笑容，原來倪老師帶病來上課，這使我們十分感動。那節(jié)課，倪老師的言語不再那么蒼勁有力，可我們卻聽得特別認真。你看，老師不就像粉筆一樣無私奉獻了嗎？
粉筆啊，人默默無聞，無私奉獻的精神值得我學習。
粉筆作文 16
粉筆，這小家伙調皮可愛。一件白色連衣裙，又短又簡潔。它整天在黑板上蹦來蹦去，舒服又開心。
當它的銀組末端在黑板上輕輕滑動時，它留下了一個明亮的白色標記。一系列明亮的標記組成了字符和文本。在黑板前，祖國的幼苗學會了文字，學會了漢字，學會了善惡，學會了美丑，學會了天地之大，學會了人之小。
但誰知道，它的歡樂背后，也是默默的難過。它教會了孩子，卻犧牲了自己。逐漸從一個漂亮的女孩變成了一個五十多歲的老人。它逐漸縮短，縮短，結束。
然而并沒有因此而停止，繼續(xù)寫，繼續(xù)寫。因為它知道這樣做是有意義的`，而不是整天躺在粉筆盒里浪費時間，漸漸地，它變得越來越短，最后，它付出了它短暫而美好的生命。
當那些幼苗長成參天大樹的時候，他們不能忘記感謝那支夜以繼日辛勤勞作的粉筆。雖然他們記不清這是什么粉筆，來自什么粉筆盒，但他們不會忘記，這支粉筆默默的犧牲著自己，哺育著別人美好的品質。
粉筆作文 17
今天早上，我從家里的粉筆盒里拿出一支粉筆來給弟弟測驗。
首先，我問哥哥：“你知道粉筆的顏色嗎？”弟弟說：“這太容易了，幼兒園的孩子都知道！”“那你告訴我，是什么顏色？”我說，我哥回答，這個是白色的，還有紅，綠，黃等等。我又問：“你知道粉筆的形狀、成分、聲音和氣味嗎？手摸的感覺和作用？”哥哥結結巴巴地說：“這個……”。我自豪地說：“哈哈，這些你都不知道！要不要我一個個告訴你？”弟弟有些尷尬地說：“哥哥，你就告訴我吧！”
于是我開始說話。形狀為圓柱形，由石灰凝聚而成。用鼻子聞起來像酸橙，最后。我說效果。每次上課，老師用它在黑板上寫字，學生就能學到新知識，而且會越來越短，最后變成粉，為學生貢獻一切。
因為有了粉筆，我們可以學到更多的`知識，所以我認為粉筆很棒。我已經三年級了。是粉筆讓我每天都能看到老師講的新知識，知識在增長。
粉筆作文 18
在我的世界里，我覺得該敬佩的是那些默默付出，無私奉獻的精神，而不是那些外表光鮮亮麗，而實際卻沒有用的東西，比如說那些首飾，耳環(huán)之類的東西，有用的就比如說橡皮、粉筆等。
在每一個教室里，都有一盒粉筆，它們，才是最偉大的。
在其他同學都炫耀自己有掛式的筆的時候，而它，卻靜靜地躺在粉筆盒里聽著。在黑板和講臺正在嘲笑它弱小的時候，它，只能笑笑而已；在桌子、椅子罵它生命短暫，不配合我們做同一間教室里的配置時，它，只能默默的在盒子里不說話。
可是，它們卻看不見，粉筆的好處，它默默無聞地犧牲著，教著教室里的學生們，一點一點地失去著生命，它們真的是太偉大了。
說到這里，我想到了一個人，他是我們的老師，他培養(yǎng)了祖國的花朵，把最美的`青春都奉獻給了學生，就是為了我們能更好的為祖國奉獻，他們真的太偉大了。
所以我們就要像粉筆一樣，無私奉獻，不要像那些徒有外表的人，一定要做有用的人。
粉筆作文 19
粉筆這小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當它的銀裙未端輕輕在黑板上劃過，便留下了一條白色的痕跡。一道道，一行行的.亮痕，組成了字，組成了文。知道了美與丑，善與惡，明白了天地之大，人之渺小。它好不自豪！可誰知道，在它歡樂的背后，也默默的傷心。它教會了孩子，卻犧牲了自己，漸漸地由一位年輕的姑娘變成了一位老人。它漸漸地縮短，縮短，直到終結自己的生命。不過，它沒有因此而停止，仍然繼續(xù)的寫啊寫。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，它越來越短，最后只剩下了一個小個子，最后付出了它美麗而短暫的生命。
斗轉星移，當那些花朵上成參天大樹時，他們不會忘記感謝曾經為它們日夜辛苦的粉筆，但是他們不會忘記這粉筆默默的犧牲自己。哺育他人的高尚品質。
粉筆作文 20
它，全身雪白而又干凈的樣子實在是惹人喜愛。每當老師拿起它準備寫字時，它總是這樣默默無聞地獻出了自己短小的身體。看到這樣的情景時，我心中一股敬佩之情油然而生。
我最喜歡粉筆的'樸實。雖然它沒有黑板那樣顯眼，沒有講臺那樣高大，但是它具有那些“大家伙”所沒有的默默無聞、無私奉獻的精神。
粉筆雖小，但是它可以和黑板一樣為老師、為同學服務，使同學們在寬敞明亮的教室里，直觀地了解老師講解的內容。
每當我看見粉筆時，就會想到和它一樣無私奉獻的教師。每當夜深人靜的時候，教師還在專心致志地備課，改作業(yè)。他們面前是書本的世界。桌上到處是教案和作業(yè)。老師們揮舞著手中的紅筆耐心地批改著一本本作業(yè)。晨光熹微時，老師結束了改作業(yè)和備教案的“生涯”。到了第二天清晨，我們又可以坐在一起聽老師為我們傳授知識。
粉筆是平凡的，又是偉大的。老師也是這樣的。
粉筆作文 21
“生來赤條潔白身，杏壇酬志勤耕耘。為求桃李滿人間，何懼身心皆玉粉�！彼欠酃P，是默默無聞的粉筆�。�
它上頭細下頭粗長約七厘米，披著潔白的外衣，雖然一支粉筆的價格只有兩分五厘的價格，但它的.價值卻遠遠超過兩分五厘。
“啪”粉筆又被無情的丟在地上，人們還狠狠的踐踏它，但它無怨無悔。在黑板上摩擦過的時候，它一點點一點點的變短，直到最后它笑對人生。
當美術老師讓它繪畫時，當英語老師用它寫詞時，當數(shù)學老師用它教我們知識時，它說過什么嗎，他擔起了傳授知識的重擔，在有限的時間內創(chuàng)造無限的知識，讓新的一代擁有知識啊。就像老師一樣，從早上到晚上從來沒有說過苦，那默默無聞的教育著國家的棟梁。
它默默無聞，無私奉獻，多像老師將自己的大好年華奉獻給學生，奉獻給教育，奉獻給國家，無怨無悔，從無怨言，一心鉆研教育事業(yè)。我贊美它，我想高聲地將它贊美，我以后也想做一個像粉筆一樣的品德高尚的人！
粉筆作文 22
在這漆黑一片的黑板上，有著許多雪白的身影，這是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們任何人的眼中都非常渺小，但是我們少不了它，生活也少不了它。
粉筆在這些頭腦靈活的老師這飽經風霜的`手中，慢慢的抹去了的自己這短暫的生命。它什么也不圖，它只求讓我們學到更多的知識。它是多么的樸實無華。默默無聞。無私奉獻��！
它們的生命有長又有短，因為它們覺得自己的生命并不重要，最重要的是它們會為他人著想，會為我們著想。但是有些人卻認為粉筆有毒這并沒有錯，但他們卻因此討厭粉筆。從現(xiàn)在開始，就讓我們甩開這些思想，重頭開始，對粉筆又重新的思想，從此贊美它吧！
粉筆的好處只有一點，但是可貴的是它的精神：好好工作，就算只在一個黑暗潮濕的小角落，我要為它人奉獻自我，發(fā)揚我的精神。
粉筆值得讓人稱贊。粉筆值得讓人紀念，粉筆值得讓人發(fā)揚它的精神。就讓我們從自我做起，從大家做起吧！
粉筆作文 23
3歲的一天晚上，媽媽叫我過來，然后把一大袋小餅干倒到了我的口袋里，對我說：“這個明天帶到學校去吃�。 蔽疫B連點頭，哪餅干好吃極了，我在學校都想吃呢！
第二天早晨，老師把幾把長椅子擺成一個正方形，讓我們從上面走過；哪幾把椅子很窄，搞不好就會被擠下去。我們小心翼翼走著，幾回合下來，我們走得筋疲力盡，老師便讓我們坐下來休息一會。
屁股還沒坐熱，我就迫不及待的拿出餅干來吃。只剩最后一個了，我毫不客氣的把它塞進了嘴里，沒有半秒我就把它吐了出來。這是什么東東？粉筆、我有些生氣，是誰往我口袋里放粉筆。哪粉筆其實是我昨天和伙伴們在地板上涂什么的.。可我現(xiàn)在這么氣，哪里想得到？生氣的我決定回家去問媽媽。
當我回家問媽媽的時候，媽媽奇怪的看著我說：“我只放了餅干�。 蔽疫@才想起粉筆是我自己帶去的——每當想起這件事，我都忍不住要開懷大笑。
粉筆作文 24
粉筆，這個小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當它的銀群末端輕輕在黑板上滑動時，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國的幼苗們才識了字，認識了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。
可是誰知道，在它歡樂的背后，也在默默傷心。它教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的少女，變成了一位五十多歲的老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結……
不過，它沒有因此而停止，它仍繼續(xù)的.寫啊寫。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫越短，最后，它付出了它那短暫而美麗的生命。
斗轉星移，那些幼苗長成參天大樹時，也忘不了感謝曾經日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質。
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