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最喜歡的游戲作文（通用35篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的最喜歡的游戲作文（通用35篇），歡迎閱讀與收藏。
最喜歡的游戲作文 1
在許多游戲中，我最喜歡的游戲是“照鏡子”。
這個游戲很簡單，只需要兩個人。一人當鏡子，一人當照鏡子的人。照鏡子的.人做什么，鏡子都要模仿出來，模仿錯誤就被稱為不合格的鏡子。
我當了照鏡子的人，同桌當了鏡子。我伸舌頭，同桌也伸舌頭。我拍肚子，同桌也拍肚子。我做了許多稀奇古怪地動作，都沒有難倒同桌。這是我靈機一動，摸了摸左耳，同桌沒有反應過來，摸了右耳，同桌模仿錯誤稱為不合格鏡子。我們交換角色，繼續(xù)玩。
這個游戲雖然簡單，但我玩得很開心。不信你也可以試試看哦。
最喜歡的游戲作文 2
今天我們玩尋找文具盒游戲。老師把我們的文具盒都收上來，再重新打亂順序，分給我們，進行觀察。
我分到了一個文具筆袋子。四四方方的，長18厘米，寬8厘米。它是用布料做的，軟軟的。一身棕色衣裳，上頁還印著一個游戲卡通人物。這個筆袋有一高一矮兩層，它們的嘴巴分別被兩條小拉鏈封著。
我輕輕地拉開文具袋拉鏈，哇！好多東西，有鉛筆、黑水筆、紅水筆、尺子、橡皮擦……我拿出一支穿著火紅火紅衣裳的紅水筆。這根水筆，筆直細長，光滑光滑的，頭頂著一個白中帶紅的小帽子。我拿出一把尺子和它比身高。紅筆比尺子要高一些。
再來看這塊金燦燦的小橡皮，它上面刻著粉嘟嘟的“2B”，真有趣！它不大，圓滾滾的，鼓鼓的，像跟誰在生氣似的`。我拿起來，聞了下，哇，這橡皮臭哄哄的。全身也臟兮兮的，粘粘的，還帶著主人擦時留下的橡皮屑。
這時，老師宣布：“老師要挑選一位上來，朗讀自己寫的文章啦，看誰寫得生動具體，臺下的主人就可以站起來把它認領回家�！崩蠋熃悬S雪涵起來，她認真地，一字一字地大聲朗讀，當讀到“它穿著淺藍色的衣裳，背著個火箭包”時，我一聽，這就是我的，趕緊的，否則這盒子被人誤認了，怎么辦？我“突”的一聲站起來：“老師，這個是我的�！�
游戲繼續(xù)進行著，同學們開心地認領到了自己的文具盒了。老師便讓我們開始把今天尋找文具盒的過程寫下來。
你們喜歡這個游戲嗎？在家也可以和爸爸媽媽一起玩喲！
最喜歡的游戲作文 3
上課了，老師對我們說：“一個完整的句子，由四組要素組成，叫四素句。分別是時間，地點，人物，事件，今天咱們來做一個有關四素句組語的游戲”
說完，老師給我們每人發(fā)了四張紙，讓我們標上序號，寫出時間，地點，人物，事件。我寫的是“五千年前，孫悟空在花果山吃仙桃”然后一張一張把紙交給老師，讓一位同學把紙打亂，又發(fā)給我們，發(fā)到我這了我一看，差點笑死，我抽到的是，“在一千年前，我徒弟，在衛(wèi)生間，平靜地寫作文，”哎呀媽呀，笑死我了，然后老師讓我們全班開始念，第一個同學念的是“在星期天的上午，爸爸在家里造人”，我去，他爸爸都成女媧了，變成女的了。
第二個同學又開始念“一天下午三點四十分五十秒六毫分，李兵在南陽西峽縣，家的房頂，平靜的拉臭臭”，哎呀，這寫的可真細，哎！緊接著是，“2088年的一天，科學家在車上，吃泡面”
其中令我印象最深刻的`是，“在星期天的下午，我弟弟在衛(wèi)生間，吃燒烤”。最搞笑的是，“在一億年前，張地在下水道騎自行車”，好好的路你不走，非要走下水道，下一次我再買個電動車讓你在下水道里騎。還有：“2052年，女媧在金星上，平靜地看書，”這些都好搞笑啊。這真是名副其實的胡編亂造啊。
這次的組句游戲真有趣，同時我也明白了一個道理，句子中的四種要素要切合實際，不能胡編亂造，否則就會鬧笑話。
最喜歡的游戲作文 4
你們聽說過盲人按摩吧，但是我想你們應該沒聽說過“盲人畫鼻”吧！現(xiàn)在我來給你們介紹一下。
“盲人畫鼻”它不是給你做整形手術，而是一個游戲。
其實玩法很簡單就是在一張紙上或黑板上畫出一只動物的臉、眼睛、耳朵、嘴、再由石頭剪刀布的方式來決定誰先畫，接著再蒙著眼睛，如果畫得位置標準則勝利如果不準確失敗。
游戲開始了，只見一名同學蒙著眼睛緩緩地走向講臺，拿著粉筆在黑板上東摸西摸，“嘩，嘩”就像在洗麻將。
幾分鐘后，他什么都沒有摸到，倒是把那只熊貓擦掉了，最后他咬緊牙關，一鼓作氣那么一畫，“啊呀”！畫到下巴下面了，真可憐！
“山崩地裂，海枯石爛”終于到我了，我興奮地跑上去一副胸有成竹的樣子，心想：“只要摸出臉的輪廓嘛，也蠻簡單的'呀！”
于是我拿著粉筆，一摸正好摸到一條邊，往上摸摸沒東西上，沒錯就是這。我便堅定的在這畫一個圈，結果我取下紅領巾一看，“唉呀，唉呀、唉呀呀！”我怎么“運氣”這么好呢！畫得不偏不倚正好在右眼的正下方，也正好是與鼻子平行的位置。
游戲結束了我們“七個小矮人”都沒畫準，但是只有“蘭小矮人”畫得最接近。
這個游戲讓我明白了盲人做什么事情都不方便，我們應該愛護自己的眼睛，愛護殘疾人不能因為他們少胳膊少腿而去嘲笑他們。
最喜歡的游戲作文 5
今天晚上，我來到綠園作文班學習。老師對我們說了一個好消息——今天我們來玩句子游戲。我聽到之后高興得不得了。
老師發(fā)給我們四張小紙條，讓我們寫一句完整的合理的話,分別在四張紙上分別寫上時間、人物、地點、事件。寫好后,又分別放入四個一次性杯子里。然后，老師讓我們按照順序一個同學接著一個上去在四個紙杯里各抽取一張紙條,組合成新的句子。隨機抽出來的紙條，將它們組合起來的句子，特別好笑。
第一句：早上，老鼠在空中畫畫。
我們一聽,笑彎了腰。老鼠有這事,能把天空當紙?根本是不可能。
第二句：今晚，老師在電線桿上上課。
全班哄堂到大笑。老師又不是小鳥，怎么會在電線桿上上課呢?也從來沒聽說過老師有老師在電線桿上上課的'。這句話,太不合理。
第三句：今天放學，我在垃圾桶里練功。
哈哈,簡直是亂說,垃圾桶又臟又臭，不要說練功,就是經(jīng)過那里,都想快速離開。
第四句：今天早上，小貓在天空耕地。還有很多很多……
每一句話,讓人聽了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了;有人笑得直拍桌子;還有人笑得合不攏嘴,簡直好笑得讓人忍也忍不住。總之，我們在上課時一直笑個不停。
這次的句子游戲特別好玩。老師在最后和我們說：“以后我們在寫作文時詞語搭配要合理，不然就會鬧出這樣的大笑話。”
這次的句子游戲太有意義了
最喜歡的游戲作文 6
今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做端球游戲。這個游戲的方法很簡單：先把一個班的同學分成兩組，前三排為一組，后三排為一組。然后每個人都拿出一支筆。再把手臂握拳橫著懸掛在半空中。然后再把筆放在手臂上保持平衡形態(tài)。手臂不能彎曲，否則就是自認放棄。如果掉在地上也算輸，那方堅持的時間最長，那方則為獲勝。
游戲開始了，我把碳素筆橫著放在手臂上，老師開始來采訪我們了，老師問我：“左萬鑫，現(xiàn)在感覺如何�。俊蔽艺f：“現(xiàn)在我感覺特別輕松�！边^了一分鐘，老師又問：“現(xiàn)在感覺如何？”我說：“現(xiàn)在我感覺到有好幾大袋子面粉壓在我的手臂上，這可不是一般的重，而是重到可以讓人粉身碎骨�！庇诌^了六分鐘，老師又問，：“你已經(jīng)出了這么多汗，還能堅持嗎？要不要放棄呢？”我說：“我決不放棄！即使是堅持不住也要堅持！我一定要堅持到最后！我們一定要贏！我們要為榮譽而戰(zhàn)！”老師又問：“那現(xiàn)在感覺如何呢？”我說：“我現(xiàn)在感覺有幾千萬大袋子面粉壓著我的手臂，可重啦！”過了一會兒我們組的隊員的.筆刷刷的往下掉。老師看我們快堅持不住了，就說：“現(xiàn)在我就要倒計時了。二十、十九、十八、十七、十六、十五、十四、十三、十二······五、四、三、二、一。游戲結束�！弊詈螅覀兘M有十一個人掉了筆，而他們組卻只有八個人掉了筆，我們給輸了。
雖然我們輸了，但是我們同時也收獲到了許多，我們照樣是開心的。
最喜歡的游戲作文 7
今天我閑著無聊，就約了幾個同學在籃球場上玩游戲。
“我們玩什么呢？”小明問道�！安蝗缤孀矫圆兀俊蔽一卮鹬�。所有人都舉手同意玩這個游戲。我開始講規(guī)則：其他人躲起來，讓一個人來尋找，直到找到所有人，就算勝利，以十分鐘時間為限。
我們選了小軍為尋找我們的一方，他閉上眼睛開始數(shù)“一、二、三、四……十。”我們趁著他數(shù)的時間，飛快地跑走。
我找了好久也沒有找到一個理想的`藏身之處，怎么辦呢？我內心暗暗發(fā)苦。最后，我只好朝著跑來的方向原路返回。我祈禱：希望小軍不要來到這邊�？墒窍乱幻�，我發(fā)現(xiàn)前面緩緩走來一個人影，那不是別人，正是到處找我們的小軍。我驚慌失措，心想：這可怎么辦才好，我可不想這么早就被抓住了。我盡量讓自己冷靜下來。心想：應該可以藏在大樹后，如果他走到大樹前，我就躲到側面去，他不就看不見我了嗎。我照樣子試了一遍，果然他沒看見我，徑直走了過去。我心驚膽戰(zhàn)的心情終于緩和下來了。我看見小軍幾次從我旁邊走過都沒發(fā)現(xiàn)我藏在大樹后面，我終于忍不住，捂起嘴偷偷地笑了起來。
一直等到時間結束，小軍都沒有找到我，最后他只好投降，讓我自己出來。我哈哈大笑：“你也太笨了，我就藏在大樹后面，你都沒發(fā)現(xiàn)�！毙≤娨宦牐鷼獾爻易愤^來，我們就這樣你追我趕得快樂玩耍著。
時間不知不覺的流逝著，眼看天也快黑了，我們只好戀戀不舍地回家了。
最喜歡的游戲作文 8
今天的游戲內容你知道嗎？你真聰明！今天的游戲內容就是石頭、剪刀、布！游戲規(guī)則：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭。要想勝的話就要靠你的機智和運氣了。輸?shù)囊軕土P，今天的懲罰：刮鼻子！所以說這種游戲非常難，要小心哦！我一定要勝過對方。
第一局開始了，老師開始倒計時。我看見對方的眼睛似乎在想要說什么，“一”快要開始了，我心里很緊張，怕自己輸；“二”之后，我想對方正在想我一定會勝過你的；“三”我想：這局應該出什么呢？“出”我還沒有想好老師就喊出來了，我匆忙就出了石頭，看見對方也出的是石頭，我大出了一口氣，不過可不能掉以輕心，因為第二局比賽即將開始。
第二局開始，這局我早有準備。老師數(shù)“一、二、三”我再沒有想東想西，直接按照想的“布”出“耶！”我贏了！我高興極了。第三局的比賽即將開始。
第三局的比賽開始了，我躍躍欲試，隨著老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來，不料，對方的.準備和我一樣，出的也是剪刀�？磥�，我們要加時賽了。
加時賽快要開始了，我更緊張了，我想對方也和我一樣吧，老師的“一、二、三出”之后，我看到對方的石頭，心里真是沮喪極了，因為我出的是剪刀，我輸了�？磥砦沂桥d奮過頭了。
最后，我要接受懲罰了，被刮鼻子。我小心地等著對手刮鼻子，而對手卻是輕輕地刮了一下，沒什么感覺。我很幸運！
最喜歡的游戲作文 9
周末，我們五個小伙伴又聚集在小區(qū)的公園。今天我們玩的不是跳跳球，而是我們自己發(fā)明的游戲——小熊過橋。
我們不得不讓小剛來當大灰狼，因為他有點自大，喜歡獨一無二。當他同意之后，我們才正式開始。這游戲規(guī)則和123木頭人的是一樣的，只不過我們新加了一條規(guī)則：大灰狼有權利改變小熊的姿勢。
第一輪游戲開始：小剛數(shù)了一聲“123”，正在奔跑的我們立馬保持不動。這時，小剛利用大灰狼的權利讓跑的最快的小亮換成了坐姿。然后跑得飛快追上了跑的最慢的小明并把他抓住了。
第二輪，由第一輪失敗的小明來當大灰狼。小明數(shù)完“123”發(fā)現(xiàn)小凱提前開跑；于是這輪還沒開始就結束；換小凱來當大灰狼。
第三輪由小凱當“大灰狼”，他剛喊了“123”，旁邊路過的小強躍躍欲試想要參加我們的游戲，他說：“我能玩你們這個游戲嗎？”我們說：“當然可以呀，你不是我們的好朋友嗎？”于是我們的游戲又增加了一名成員。
第四輪的.時候出現(xiàn)了一個小插曲，小強不小心撞到小亮，小亮立刻反擊。于是戰(zhàn)火就此拉開，你一下、我一下打起來了。大家著急勸架，我也真誠的勸道：“你們不要打架了，再打下去不但我們的游戲沒法玩了，連我們的小團體都要解散啦！”
他們聽到這番話后握手言和了。
就這樣一輪一輪玩呀，玩了好多輪，一直玩到下午四點才各自回家。
最喜歡的游戲作文 10
今天我們玩了一個非常有趣的游戲，叫“一氣呵成”。老師宣布：“今天男生對戰(zhàn)女生第一場�！�
我們男生隊派出了又高又壯的小金，女生隊也派出了實力不俗的廖老師。只見男生隊的小金眉頭緊皺，表情十分嚴肅，眼睛直勾勾地盯著乒乓球，他鼓起腮幫子，用力一吹，球一下子飛到了第二個杯子�？僧斔谟昧σ淮禃r，球像一個淘氣的小孩子一樣，從水上掉了下去。而小金的表情也好像枯萎的花朵一般，一旁女生們則幸災樂禍，高興地拍起了手，很遺憾，我們輸了第一場。
第二場，我們隊派出了我。我先做熱身動作，伸了伸手，扭了扭腰，活動了筋骨，旁邊的小黃看著正在做準備工作的我，不禁為我擔憂起來，一直在旁邊給我加油打氣。我深呼吸了一口氣，便趴在杯子前，輕輕地吹了一口氣�？汕蚝孟窀易鲗σ粯�，不但沒過去，反而濺了我一臉的水�？粗依仟N的模樣，那群女生又開始在嘲笑我了。我頂著壓力，重新調整心態(tài)，再次開始了，我長長地吸了一口氣，小心地一吹，球居然神奇地在空中跳起舞來，直接飛過了兩個杯子。我簡直不敢相信自己的`眼睛，看著球那么順利，好像在做夢一樣。我平復了激動的心情。輕輕地再吹了一次，球成功的到達了第五個杯子，我們全隊歡呼雀躍地吶喊著。
從這個游戲中，我總結出了一個道理：做任何事都不能受到別人的影響，要腳踏實地做好自己，才會有收獲。
最喜歡的游戲作文 11
今天在筆暢作文的教室，玩了一個有趣的游戲，名字叫做巧吹乒乓球過河。
游戲開始了，老師先準備了五個杯子，里面裝滿了水，另外，還有一個乒乓球。當然，游戲也要有規(guī)則，只能用嘴吹，不能用手去摸乒乓球。老師把我們分成四組，我們叫運氣組，看看有沒有好運氣。
比賽開始了，隊員們個個都神氣十足。計時開始，第一個隊員就很牛，一口氣就吹到了第四個球，這對我們的壓力很大�？墒�，那個隊員很不幸，好不容易吹到第四個，到第五個的時候球掉了。第二個同學上場了，他手扶桌子，身體半蹲，伸長了脖子，鼓起腮邦子，深吸了一口氣，輕輕地一吹，吹到了第四個，也掉了，四分鐘過去了，他們組得了2分。
到過河組了，他們更厲害，一個人通過了三次，同學們趴在桌子上喊：“加油！加油！加油！”頓時，教室里像炸開了鍋，熱鬧極了，他們組很牛，居然得了三分，太不可思議了。
到無敵組了，他們也不落后，一個比一個厲害，有時乒乓球紋絲不動，有時像一只活潑可愛的小兔子一蹦一跳，有時像鯉魚跳過了龍門，看水越來越少飛濺了出來，流在桌子上“嘩嘩”地流。
到我們了，我們要拿出百分百的實力，我通過了一次，我弟也一樣，臺下觀眾高興地吶喊著：“加油！”我們的`分數(shù)是2比1，這個游戲很好玩，以后我也會玩的！
最喜歡的游戲作文 12
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣歡笑聲，同學們有的伸出兩個手指頭大聲慶祝，嘴里喊著“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯后仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是岳老師在組織我們玩?zhèn)髟捰螒騿眩?/p>
首先，岳老師要在林樂斌的耳邊說了一句悄悄話，然后讓他傳給身后的我。這時我已經(jīng)心急如焚，狠不得自己有順風耳的本領。不一會兒，林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說了一遍，我好像聽到的是“小偷是大俠”。接著，我就照著這句話傳給了我身后的'同學，就這樣一傳十，十傳百。最后，當岳老師公布正確答案后，全班頓時哈哈大笑：原來我們都把“小超市，大市場”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，岳老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長的故事。我想這次一定沒有問題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最后竟然傳成了：“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀，哎呦媽呀！怎么會傳成這樣��！這差距有多大��！
最有趣的應該是第四次了，岳老師本來要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最后卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次游戲真是太好玩了，也讓我明白了一個道理：耳聽為虛，眼見為實，當然也不要亂編謠言，不然會給別人帶來不必要的麻煩的。
最喜歡的游戲作文 13
打水仗是一種好玩的游戲，一些人覺得打水仗就是用水在那玩。
我在夏令營的時候玩了打水仗，打水仗既好玩，又驚險。
B營的主教和一個助教抬了一大箱水球給我們打水仗用。
我們先去搬竹子用竹子搭“炮臺”，左邊搭一個架，右邊打一個架，中間一根竹子架在左、右兩個的架上。再用一根竹子放在中間這根竹子的`中間，并用膠帶繞好，在竹子后面放個盆子，并用東西系好。一個炮臺就完成了。
我們先拿一個水球放在盆子里做實驗，助教在前面一拉，“導彈”“嗖”地一下飛出去了，“啪”得一聲炸了。
助教說：“拼了，‘炮臺’太爛了，兄弟們，不用‘炮臺’了，我們沖呀。”我們沖過去，拿起水球就朝敵人扔，我發(fā)現(xiàn)水球一下少了好多。我過去拿了個臉盆就往里裝水球，裝好水球就跑到樹底下。拿起水球，一扔，“歐耶，打中一個人了�！蔽艺f。我扔中了一個人就跑到遠一點的地方，以免被別人扔中。
走到遠處我拿起一個水球，用手用力一扔�！鞍取闭萌拥揭粋� 人面前，把那個人全仍濕了。我那起水球瘋狂的扔。
扔完了水球，我就沖到了水龍頭那里放水，盆子里放一半水，拿著水盆沖過去過去把別人倒?jié)瘛?/p>
別人拿著裝滿水的面盆朝我一倒，把我全倒?jié)窳�。我回去倒水，去把他也倒�(jié)瘛?/p>
打水仗就是這么好玩。
最喜歡的游戲作文 14
“看我的！大力出奇跡”我捧著籃球，使勁往天上一拋，籃球沖上了天空——這就是“大力出奇跡”游戲。
陽光晴朗的一天，我?guī)е@球，來到籃球場，玩“大力出奇跡”游戲。我穿著一身輕便的運動服，腳蹬一雙高幫籃球鞋，抱著一顆大籃球，早早地來到了籃球場。喲！人還真不少呢！有的揮舞著羽毛球拍擊打著羽毛球；有的拍打著籃球和朋友打著比賽；還有的推著嬰兒車，帶著孩子在籃球場散步。
咦？怎么不見他們人影呢？哦！在那邊！兩個身穿黑色羽絨服的男孩正朝我跑來。小宏氣喘吁吁地說：“老，老黃，你終，終于來了。”我不好意思地摸摸頭：“要不……我們來玩‘大力出奇跡’游戲吧！”小周問：“這是什么游戲？”“你們待會兒就知道了。”我故作神秘地說。
我來到半場的'三分線退后兩步的位置，雙手托住球，雙腿扎馬步。我弓著腰，把雙臂架在腿上，向籃筐一扔。籃球高高地沖上了天空，砸到籃筐，彈進了。我手舞足蹈，而小周和小宏看得目瞪口呆，過了一會兒，他倆也躍躍欲試。小周力氣小，站在罰分線一扔，球砸中籃板彈回來，正好砸中了小周的胸口，我和小宏在一旁幸災樂禍。輪到小宏了，他站在罰分線，深吸一口氣，大吼一聲：“呀！”籃球沖過籃板，沖出籃球場，落在了草叢里。小宏呆若木雞，我“噗嗤”笑出了聲，說道：“哈哈，看來你不是很想扔進框嘛�！�
我們玩得不亦樂乎，籃球一次比一次飛得遠。哈哈！這個“大力出奇跡”游戲真好耍呢！
最喜歡的游戲作文 15
今天又來到了期待已久的作文課上，我們端端正正地坐在座位上，等待老師的到來。
突然，兩枚“導彈”飛了過來，只聽“砰砰”兩聲，我們回頭看去，原來是兩塊石頭。只見老師一副悠閑的樣子來到教室的后面，撿起石頭詢問道：“杯子可以裝滿石頭嗎？”除了我，其他人都說可以。我立即反駁道：“別亂說，石頭中間還有空隙的。”老師露出了耐人尋味的笑容。
緊接著老師拿出了一個石頭裝進杯子，當裝入第二塊石頭時，大部分都露在了外面，但是杯子里仍有許多空隙�？吹竭@樣的情景，大家都啞口無言了，不得不承認我剛剛說的是對的。這時我好像明白了，這些空隙就像我們的不足，需要我們不斷的改進，才會擁有更好的自己。
老師又拿出一個裝滿沙子的杯子，開始向裝有石頭的杯子中倒沙子，“嘩嘩嘩”沙子像小河一樣流入杯中，將杯中的空隙填滿。精彩的部分到了，老師又端起一個裝有水的杯子，慢慢地把水倒人裝滿石塊和沙子的'杯子中。沙子的顏色也變了，由淺黃色變成深褐色了。水也在慢慢滲透入沙子中，不一會兒杯子里的水不見了，沙子也被水凝固在一起了。老師開口剛想說什么，我突然明白了，并大聲的說了出來：“只要你去努力，就有無限的可能�！�
這一節(jié)課，讓我們收獲頗多，也讓我們記憶深刻。
最喜歡的游戲作文 16
我的童年玩過不少游戲，有考驗團結的“兩人三足”，有驚心動魄的“老鷹捉小雞”，可是在我的寶盒中，有一件寶貝像夜明珠一樣光彩奪目，它就是有趣的“左右手”游戲。
游戲快開始了，老師笑瞇瞇地對我們說：“大家聽好了，把你的左手掌心朝下放在另一個同學的食指上，把你的右手伸出一食指放在另一個同學的手掌下。大家圍成一個圈�！闭f完游戲規(guī)則，同學們就像風一樣的速度按老師的要求做好了，待后老師發(fā)令。老師點點頭說：“當我說出水這個關鍵詞，你們就用左手手掌抓住左邊同學的食指，右手要躲開另一個同學。提前做的淘汰，沒躲開的淘汰。只見大家摩拳擦掌，屏氣凝神。我自言自語道：“真不知道誰會贏�！�
游戲開始了，老師炯炯有神地說：“我好渴啊，我想喝口水�！庇械耐瑢W一把就抓住對方的手指，有的同學沒躲開就淘汰了，還有的.同學雖然抓住了同學的手指但沒躲開另一個同學抓住的“厄運”。我想真是驚心動魄的游戲啊。只見有一個同學以迅雷不及掩之勢朝對面同學食指撲去，可是另一個同學不甘示弱逃出了他的“包圍圈”。只聽老師說：“我的杯里裝著剛到這里就有同學抓住了對方的食指，老師接著說：“茶�！本陀泻脦讉�同學手忙腳亂，淘汰了不少人。大家個個都汗流浹背，歡呼聲和掌聲此起彼伏。
這次游戲讓我收獲滿滿，既收獲了快樂，也讓我懂得做任何事情都要專注。
最喜歡的游戲作文 17
今天是星期天，我們上作文課，老師讓我們玩一個游戲：兩個人互相對視，誰先笑就算輸。我們分成兩隊，并各自派出了參賽選手：小明和小剛。
第一回合開始了。一開始小明就撓起了小剛的肚子，見他沒有笑，就揉揉了他的肚子，但還是沒有效果。這時候，輪到小剛反擊了。只見小剛先給了對方一個“飛吻”，見沒有效果，就直接抱著小明的胳膊親了起來。小明這時候小臉憋得紅紅的，像一個大蘋果，但仍然沒有笑。這時候，趁小明不注意，小剛一下子掀起了他的背心，露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來，小剛贏得了勝利。
第二回合開始了，小明用頭頂著小剛的胸口，把他推到門口。但很快，小剛就掙脫了小明，用腿頂著小明，把他頂?shù)搅酥v臺上。就這樣，兩個人你來我往，不分勝負。最后，這一局算兩個人打了個平手。
為了在第三回合取得最后的勝利，各隊都給自己的隊員加油鼓勁兒，又是倒水，又是用扇子扇風，兩個人就像皇帝一樣被人伺候著，很享受的樣子。
第三回合開始了，兩個人采取了“文斗”的'模式。只見小明先對小剛夸道：“你真帥！”小剛卻回了一句：“去你的�！苯Y果逗得小明一下子就笑了起來。比賽結果：小剛獲勝！
今天真開心呀，希望以后的作文課還能有這樣的游戲。
最喜歡的游戲作文 18
今天，12月1日，我們的學校舉行了第25屆體育節(jié)，同學們個個摩拳擦掌，非為班級爭光不可。本次體育節(jié)的比賽項目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動一致、親子游戲等。其中最令我回味無窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學校迎來了本屆體育節(jié)的`最后的一個比賽項目：親子游戲，這個比賽項目是由五隊家庭（15人）和一位班主任組成的一條長達16人的隊伍，本次的親子游戲的比賽項目是障礙跑，首先鉆過欄架，在跨過障礙，然后把一個呼啦圈從上到下套到標志桶上，返回時再跨過障礙，鉆過欄架，拍到第二個人的手，第二個人再出發(fā)。
我們這一組是我第一個跑，這時我在心里想到：一定要開一個好頭，為我們五（6）班爭取時間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時其他的隊伍還未到達標志桶。等我回到起點拍到我爸爸的手時，其他的組才剛跨過障礙。這時我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持著領先的優(yōu)勢。
接近尾聲了，蔡老師也不負大家的期望，一馬當先，沖在前頭。近了，近了，就要到終點了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學們歡呼雀躍。體育節(jié)就在最后的狂歡中結束了，圓滿結束了！
最喜歡的游戲作文 19
“哈哈……哈哈……”教室傳來一陣歡聲笑語。我們在干什么呢？我們在教室里玩了一個別開生面的游戲，叫做“悄悄話，慢慢傳”。
老師先告訴我們游戲規(guī)則。游戲即將開始，老師把我們分成兩組，同學們個個躍躍欲試，都想成為冠軍。
經(jīng)過一陣爭論后，我們決定讓女生對先開始。女生隊傳話速度十分快，令我打了個寒顫。該我們男生隊了，我們似乎有些力不從心，我聽不清前面同學在說什么，干脆就按聽不清的說，結果我們竟然勝利了！我們個個興高采烈，高興地一蹦三尺高，心里像浪花一樣，一下子興奮起來，像撿到了一個十分珍貴、價值連城的寶貝似的。
第二輪比賽開始了，我們個個胸有成竹�？墒怯謧鞯降诙䝼�人的時候，就像堵車一樣，怎么也聽不清，之后老師讓我們互換位置，果然扭轉了情況。我聽完話，雷厲風行地傳給了后面的人。女生隊好像也不甘示弱，一迅雷不及掩耳之勢的`速度傳完話。勝負在此一刻，教室瞬間變得鴉雀無聲，空氣好像也被我們這種氣氛凝固了。我仿佛聽見了自己的心跳，因為大家都在等待勝利的宣告，可是結果卻出人意料，我們打了個平局。兩個隊的答案竟然全部都錯了，大家個個急得抓耳撓腮。
通過今天的游戲，我明白了一個道理，那就是合作才可以成功。
最喜歡的游戲作文 20
今天上作文課的時候，李老師拿出4個標有數(shù)字的紙杯和一塊硬幣，神秘地說：“李老師教書26年，練出了一個本領�！薄笆裁幢绢I？”班上的人都問道。“透視眼！”“啊！”全班倒吸了一口冷氣，難道是真的嗎？
于是，李老師請了兩個助手，準備開始。在開始之前，她跟其中一個助手低聲地說著什么。我懷疑老師在告訴那個助手要怎樣把硬幣放進某個杯子里，好讓她知道硬幣放在哪兒。游戲開始了，第1輪我猜硬幣應該放在了2號杯子中。突然李老師說：“硬幣在2號杯中！”助手一翻開紙杯，硬幣確實就在那里。竟然猜中了，我越來越覺得這其中必定有詐。
第2輪開始了，這次李老師請了羅穎兒當助手，但這次他沒跟助手說悄悄話。我猜老師在第1次的.時候就已經(jīng)講完了全部要領，或者又要耍新的花招。這時我突然發(fā)現(xiàn)了三套杯子底下有一點縫隙，我猜老師一定會選這個杯子。過了一會兒，李老師開始表演了：她向3號杯子走去，同學們都全神貫注的盯著李老師，接著，她仔細觀察了3號杯并自信地翻開了它。又猜對了！同學們都開始鼓掌，其實我覺得這很簡單，老師應該是往縫里面看到硬幣反光后就挪開了那個杯子。現(xiàn)在我等待著老師解開謎題。
最后，是一號助手楊萱公布了答案：“如果硬幣放在1號杯子，就跟老師說“好”，放在2號杯子就說‘好了’，放在3號杯子，就說‘放好了’，放在4號杯子里就說‘已放好了’�！卑。≡瓉磉@么坑爹�。∠麓芜�要再仔細一點，不然就又會被小把戲給欺騙了。
最喜歡的游戲作文 21
同學們，游戲有很多種，但是，哪一種是你最喜歡的呢？聽一聽我最喜歡的游戲―貼鼻子。
記得我剛上二年級的時候，玩過一個有趣的游戲，就是給小人貼鼻子。
那天，我們班王老師讓我們做過一個貼鼻子的游戲。老師先叫一位同學上去貼，那個同學被蒙上眼睛，轉了三圈，然后被送到一個小人旁邊，給小人貼鼻子，她毫不猶豫的把鼻子一貼，這時，全班同學哈哈大笑，原來她把鼻子貼到小人的'臉上了，有一個同學說：“小人以后要靠臉聞東西了�！蓖趵蠋熡纸辛艘晃�，我萬萬沒有想到，那個人就是我，我被老師蒙上眼睛，送到小人旁邊， 準備把鼻子貼上去，就聽下邊的同學有的說：“往左，往左�！薄巴曼c，再往下點�！薄坝乙稽c……”這時，底下沒有發(fā)出笑聲，而是說：“對了�！蔽曳畔卤幻傻牟迹豢�，不偏不斜正好貼在小人的鼻子那。完后，老師讓我說出我是用什么好方法貼上去的。有什么感想？ 我說：“老師你給我蒙得有漏縫，我模模糊糊得看見了，所以就貼對了。”老師聽了，很滿意的點點頭，說：“有什么就說什么，這一點很讓我們大家學習�！崩蠋熡肿屛易约航o自己蓋了兩顆小紅星。這時，我感到有點奇怪，想一想：我只不過說了一句話。老師就給我加了兩顆星星，這兩顆星星真有這么好得嗎？
現(xiàn)在想起來，我想的話真有點天真。
同學們，你們記得嗎？有些人可能不記得了，當然那事發(fā)生在三年前了。
同學們，在有些游戲中，你會受到很多教育！
最喜歡的游戲作文 22
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室，有的在折紙飛機，有的在玩老鷹捉小雞，我們卻在玩猜拳。我們玩的猜拳那可就新鮮了，如果你想知道怎么玩，就聽我慢慢道來。
這個猜拳在同學的口中就成了“泡泡”。游戲開始大家都出泡泡，你肯定會問泡泡這個動作怎么做？首先手臂彎曲，兩手伸直，置于胸前，掌心相對，互相平行，就是這個動作，每做一次就有一個泡泡，下一次就可以用剪刀，一個泡泡一個剪刀，兩個泡泡一個布，布克剪刀，三個泡泡一個石頭，石頭克布和剪刀，石頭剪子布都克泡泡，做剪刀就消耗一個泡泡，做布就消耗兩個泡泡，做石頭就消耗三個泡泡，就這樣同學們還不過癮，還“發(fā)明”了防剪刀、防布、防石頭。如果你出防剪刀，別人出剪刀，別人就白出啦，你也肯定會問防怎么出，兩手相交叉，置于胸前，掌心朝自己。
瞧，我和幾個小伙伴玩得正開心呢。啊呀！我一不小心輸了一局，我下從第一跌倒了第二，我又向第一發(fā)起挑戰(zhàn)，第一次我們都出泡泡，第二次他很謹慎，生怕我出剪刀，出了防剪刀，但我卻出了泡泡，第三次他出泡泡，我卻出了剪刀。哈哈哈，我笑著說：“我早就知道我會贏�！蹦莻�同學不服氣的.說：“我們再來一局�！�
我從游戲中明白了，快樂很簡單，只不過是一場游戲。
最喜歡的游戲作文 23
晚上，吃過晚飯，媽媽對我說：“咱們來玩?zhèn)�撲克游戲好嗎？”我好久沒和媽媽玩撲克牌了，聽說要玩，就高興地說：“好啊，好��！”我立即從抽屜里取出撲克，問媽媽：“咱們是要玩排火車還是跑的快？”因為我最喜歡排火車了。媽媽神秘一笑：“暫時保密”。
游戲開始了，媽媽發(fā)給我4張牌并告訴我規(guī)則：用著4張牌上的數(shù)字加減乘除算出24，每個數(shù)字只能用一次，我思考了一會兒用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即寫了下來。媽媽檢查過后說，正確：我不信，我再給你拿4張牌，我不信你還能算出來。
“10，2，6，2”我立即在紙上寫10+2=12，6×2=12，12+12=24。媽媽看了說：挺厲害嘛！媽媽又說：我們來一場比賽怎么樣？規(guī)則是：我們兩個各拿4張牌看誰算的快，輸?shù)娜舜驋咭粋�星期的家務。算對一題10分我立馬答應了。比賽開始了我拿到的.4張牌是“1，4，8，2”媽媽拿到的數(shù)字是“6，3，3，4，”我迫不及待地寫在紙上1×4=4，8-2=6，4×6=24，媽媽緊隨其后寫下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。這局我贏了……最終結果是100：80，我贏了。我開心地跳起來。
通過這次游戲我在我知識的海洋中記下一個新的知識，這次游戲讓我得到了開心和知識。
最喜歡的游戲作文 24
今天，老師帶我們做了一個游戲——蒙眼穿衣。游戲規(guī)則：叫兩組同學蒙上眼睛，然后找各自的外套為對方穿上，老師在旁邊敲桌子，敲桌子停止即游戲結束。
老師要叫一組男生，一組女生。我和孫雨涵商量許久，自告奮勇地走上前去，把衣服脫掉放在了桌子上。高禹博和任志遠邁著小碎步向前走去，高禹博剛想了解自己衣服的特征，衣服就被老師無情地搶走了，他不禁仰天哀嘆：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”
“咚——咚——咚……”游戲開始了，孫雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是該怎么穿呢，我試探著給孫雨涵穿衣服，“不對，是這只手，對對，不是，這個袖子。”孫雨涵喊道。我終于手忙腳亂地把衣服給她穿上了。正當我要穿衣服時，我發(fā)現(xiàn)孫雨涵“不見了”，她“失蹤了”，我大聲喊道：“孫雨涵，你在哪呀？”我像“沒頭蒼蠅”一樣到處“亂飛”。終于，我在“世界的某一角落”里找到了她。
“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孫雨涵抱怨道。
“穿完了，老師，我們穿完了�！备哂聿┠谴笊らT喊道。什么？他們穿完了？可是我們一只袖子也沒穿進去，輸了，我在心里失望地說道。老師停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手里還拿著沒穿完的“道具”。這時，老師宣布道：“這局應該是女生贏，因為男生用兩只手穿衣，犯規(guī)了�！�
聽完這句話，我心里頓時樂開了花。再看男生，全都從斗志昂揚的公雞變成了垂頭喪氣的小雞，哈哈，這就是不遵守游戲規(guī)則的`結果。
最喜歡的游戲作文 25
風卷著大海的咸味四處嬉戲。
一股風無所事事，突然它的腦袋里閃出一個“好點子”。它呼朋喚友漸漸地形成一股大風，做好所有準備后，它開啟了自己的游戲。
很快風便發(fā)現(xiàn)了目標。它在海面上飛來飛去，成功地引起了海水的注意。它猛地掀起一陣雪白的浪花，“呼呼”地放聲問道：“兄弟你有空嗎？”
浪花“嘩嘩”地答道：“有……”
浪花話還沒說完，風就拉起它腿就跑。浪花被風折騰得起一伏，就象坐過山車一樣刺激。眼看就要上岸了，風拽起浪茫，大喊，“準備……發(fā)射！”
話音未落，浪花就被風給甩了出去，一下子就撲在了一只正在沙灘上找食物的海鷗上，海鷗一連喝了好幾口海水，罵罵咧咧地飛上了天。此時風正一邊奮力將浪花撒推回大海，一邊欣賞著自己的“功勞”，不由自主地呼呼大笑了起來。
天上的海鷗聽見風這樣嘲笑自己，怒火中燒，它用眼睛死死地鎖定即將退回大海的浪花，以迅雷不及掩耳之勢向下俯沖。風望著那只鷗海，輕蔑一笑，在海鷗的尖嘴自殼快要觸碰到浪花之際，用力一推，成功將浪花送回了大浪。
那只海鷗？哈哈！它的'頭深深地埋入了沙子堆里，海鷗用力地用腿腳踏著地，才得已從沙堆里鉆出了，只見一只又肥又大的海星掛在海鷗的嘴殼上，奮力地掙扎著，海歐鷗欣喜若狂，它費力地叨著海星，揚長而去。
天色漸漸地暗下去，太陽也緩給地落下了海平線，海面上一片寂靜。
最喜歡的游戲作文 26
期終考試結束后，我們放了28天的寒假，并且爸爸說我每天都可以上網(wǎng)。這下可把我高興壞了，在這28天里我可以隨時上創(chuàng)網(wǎng)和好朋友們聊天，發(fā)表文章……
可是，無意間我發(fā)現(xiàn)了一款很棒的網(wǎng)游，原本想嘗試一下，誰知自己就這樣一步一步地走向深淵。竟然把原本是一個乖乖女的我變成了一個不愛學習沉迷游戲的壞孩子。網(wǎng)絡游戲就像毒品一樣折磨著我無數(shù)日夜，使我和它形影不離，使我告別了創(chuàng)網(wǎng)里的好朋友，使我失去了家長對我的信任，使我丟失了無數(shù)珍貴的`1分鐘……
眼看寒假就要結束了，在下面這段時間里我必須要好好學習。可是，我，始終沒有決心和勇氣還有舍不得放棄游戲；相比之下，我更無法離開創(chuàng)網(wǎng)里的好朋友們。在無奈和猶豫不決間我進了創(chuàng)網(wǎng)，看到了竹青青，常葉笛，天使的渴望和很多昔日的好朋友們發(fā)表了那么多的好文章，而我呢，卻一心想著游戲，一個寒假顆粒無收。我辜負了老師和家長，辜負了這么好的學習環(huán)境！想到這里，我毫不猶豫地把曾經(jīng)浪費了我20多個日夜而害苦我的游戲丟進了“垃圾箱”。從今以后，我不再會被區(qū)區(qū)一個游戲所迷惑的。因為創(chuàng)網(wǎng)，使我有了勇氣放棄這個游戲，因為那些伙伴們的鼓舞，我才開始了自己新的生活。
在小學階段剩下的1年半里，我會努力地寫出很多精彩的文章，再也不會和創(chuàng)網(wǎng)分開了，更不會讓自己失望的！加油，我的未來不是夢，在接下來的日子里我會認真地過好每一分鐘！
最喜歡的游戲作文 27
今天下午作文班，涂老師帶著我們玩了大眼瞪小眼的游戲，它引起了我們的掌聲和笑聲.它的名字聽起來就知道它的規(guī)則。簡單地說，就是兩個同學，一個同學的眼睛瞪著另一個同學的眼睛，并配合鼻子和嘴做各種表情，努力把對方逗笑，先笑的`一個同學就是輸者。老師給我們講完規(guī)則后說：“現(xiàn)在全班分為兩大隊，一二三組一隊，四五六組一隊。一隊你們叫什么？”“公牛隊”，“而對你們叫什么？”“瑞士隊”，我們組回答道。
開始比賽了，公牛組的選了劉琦上來，我們瑞士組選了張瑞文。涂老師一聲令下，雙方開始激烈的沖殺起來。作為張瑞文的拉拉隊，我們大聲喊：“張瑞文！加油！”而一隊卻喊：“張瑞文，漏油！”雙方都在做各種奇怪的嘴臉，臺上的選手都沒笑，臺下的觀眾卻捧腹大笑了，有的前俯后仰，有的笑得滾來滾去，有的哭笑不得，有的樂不可支，還有的歡蹦亂跳。突然涂老師喊：“停！劉琦笑了！”一隊不同意，說：“劉琦沒笑”“笑了”我們說。最后，裁判涂老師還是判定劉琦輸了。第二回PK，一對改名為“必勝隊”，派出了李澤楷，我們組改名為“漢堡包隊”，派出了劉宗霖。李澤楷使盡渾身解數(shù)逗劉宗霖，無奈，沒有成功。這時我們已經(jīng)笑得前俯后仰了。
“耶，這節(jié)課真好玩！”“叮鈴鈴……”游戲在下課鈴聲中結束了。
最喜歡的游戲作文 28
從小到大，我玩過很多游戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。今天我又玩了一個有趣的游戲——你比劃我猜。
我們分成了兩隊，一隊是“王者必勝”隊，另一隊是“復仇者聯(lián)盟”隊。
老師說了游戲規(guī)則后，我們開始了。第一輪由我來演。我看了看老師黑板上的詞語，心想：這個詞語簡單，我的隊友一定會猜到的。于是我皺著眉頭說：“今天我有點不舒服�！蔽乙贿呎f，一邊把兩根手指并在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊友會猜出來，結果隊友的話卻讓我哭笑不得。他們有的說是“胳肢窩”，有的說是“發(fā)燒”。什么？這么簡單的'詞兒，他們也答不上來。那怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒辦法，我只好又做了一遍這個動作，還特地揮了揮我的兩根手指。終于，史雯筠說出了正確答案“溫度計”。我終于長舒了一口氣。
第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個字是“一”。接著，把五個手指并攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯，一目了然。但令人出乎意料的是，他的隊友有的說是“一刀為二”，有的說是“一刀兩斷”，還有的說“刀劈兩段”。可把陳宇浩急壞了，他的臉都漲得通紅了。最后也沒答出來。但算總分時，我們隊還是以一分之差輸了。
這個游戲不僅讓我體會到了快樂，還告訴了我們一個道理：有時候僅憑一個人的力量是不夠的，還需要團隊的協(xié)作和默契。
最喜歡的游戲作文 29
同學們，你們小時候有沒有聽過這首兒歌：”大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝！“今天，老師教我們玩了一個猜中指的游戲，這是一個很好玩的游戲哦。
我先來介紹一下我同桌的中指吧！她叫盧玨珉，她的中指有一支粉筆那么長，有一厘米寬，分為三截，有三段指骨，手指可以伸縮自如的彎曲。關節(jié)像有一只小球放在手指里一樣，很突出。指甲很漂亮，是粉紅色的，但沒有小月牙。指甲縫里很干凈，上面肌肉不是很多，皮肚很光滑，皮下的青筋看得非常清楚。她的指紋和我一樣是簸箕，每段指骨交接處的`指痕很深，像一座縱橫交錯的迷宮，也沒有因受傷而留下的疤痕。
游戲開始了。我把中指和無名指交叉，然后放到最下面，將無名指伸長，用右手圍住不讓對方看穿，把手抻過去的時候，心想，她會上當嗎？我緊張得連大氣也不喘一口。她想了很長時間，但是她沒有上當，沒有去點出那根我假裝的中指，我張開手，她猜對了，高興地笑了起來。
輪到我猜了。我看到她那擠成一堆的手指頭，緊張起來。心想，好難猜呀！突然，我看見了一根最短的手指，又看了看旁邊的手指，那不像小指呀，那么粗，一定是中指！于是我把那根手指給提了上來，不出我所料，我猜對了。我們互相猜了一次，兩個人都猜對了，我們很高興。
這真是一次有趣的游戲呀！
最喜歡的游戲作文 30
今天，老師來上課時竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請我們吃薯片嗎？我滿腦子問號。其他同學也覺得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，說：“今天我們來一場小小的比賽，誰勝利了會有獎勵的�！蓖瑢W們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時，老師說：“大家別高興得太早，這個比賽的名字是‘擠眉弄眼吃薯片’，規(guī)則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進嘴里，而且不能用手�！�
老師讓小明上臺試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的'，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上�？墒砥袷穷B皮的小孩子似的，一點也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢一歪，薯片直接掉進他嘴里。
輪到我上場了，老師給我們每個人都發(fā)了一個薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時卻不由地緊張起來，我站在原地一動不動，生怕薯片掉下來。這時，我急中生智，想到了一個好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點一點向我的嘴巴移動，盡管這中間費勁周折，可最終我還是把它吃進了嘴里。
這個比賽告訴我們一個道理：想出一個好辦法很簡單，但去把它做好就沒那么容易了。
最喜歡的游戲作文 31
陽光明媚的上午，碧空如洗，萬里無云。體育課上，我們在操場上開心地玩著“紅綠黃紫燈”游戲。
首先，選出一個人蒙住眼，那個人可以說紅、綠、黃、紫燈其中的一種。然后紅燈停、綠燈行、黃燈單腳跳、紫燈拍手，這些動作持續(xù)20秒后自動變成綠燈。抓到一個人后必須說出他的名字才能換成被抓的`那個人。
游戲開始了，李悅先抓。我們就準備了一個口罩，用口罩的反面把她的眼蒙了起來。她說“黃燈”之后，我們便一邊快速地跳著一邊默數(shù)“1、2、3、4、5……”到了紅燈，怕被抓到的我想到了一個好主意：不能走，沒說不能爬呀！快要被抓到了就爬一下。我有時貓著腰爬著，有時一動不動地趴在地上，心想：我真是個小機靈鬼！
李悅突然在紅燈時抓到了周星語，可她沒猜出是周星語，于是游戲繼續(xù)。她到東我們到西，她到西我們到東，有時故意到她面前，等她伸手抓時，再敏捷地躲開。她急了，跨著大步子，胡亂揮舞著手臂，一股拼了的架勢。我們卻在暗自好笑。這時，體育老師走了過來。李悅迎著腳步聲過去，一下抓住了體育老師，興奮地說：“抓住啦！”老師說：“你猜我是誰？”她感覺到了不對勁，便摘下口罩，一看是體育老師，臉紅得說不出說來。我們在一旁笑得前仰后合……
過了一會兒，下課鈴打響了，我在回教室的路上邊走邊想：童年是多么有趣快樂，我們一定要珍惜好這一分一秒的歡樂時光！
最喜歡的游戲作文 32
今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗ァ５谝痪�，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的.時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。游戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。
最喜歡的游戲作文 33
“石頭、剪刀、布！哈哈，我贏了！”在“一周一度”的作文課上，每個人的桌子上，都清一色的畫了一條紅線，不偏不倚地橫在了桌子中間，接著，李老師在每張桌子上放了兩塊橡皮，并告訴了我們游戲規(guī)則。
規(guī)則很簡單：每個人和同伴玩“石頭、剪刀、布”，贏了的人把橡皮向前翻一格，誰的橡皮先翻到紅線的終端，誰就贏了。贏了的人將有機會和其他組的贏家PK。最后贏了的兩人將進入“決賽”，“冠軍”就在這兩個人中產生。
“三、二、一！”只聽李老師一聲令下，我們的“橡皮爭霸賽”正式拉開了序幕，教室里時不時的傳來同學們喊著“石頭、剪刀、布”的聲音。我和我的對手——文晨杰正在比賽，我原來覺得他不怎么厲害，結果卻大大出乎我的.意料。
一開始我的手似乎是聽了文晨杰使喚。第一局我和文晨杰互相注視著，仿佛有一條隱形的絲線把我們倆拴在了一起�！笆^剪刀布”，我們兩個幾乎是同時出手，文晨杰出了“石頭”，我出了“布”，我贏了。我把橡皮翻了一格。第二局，我們同時出了兩次“布”，就在這時，文晨杰玩了一個小花樣，我覺得他還會出“布”，就出了“剪刀”，誰知他出了“石頭”！“你、你！”我氣得說不出話來，他卻沖著我大笑，我只能用手指著他發(fā)狠。
第五局、第六局……到第十局時，我終于贏了。我說：“贏了一次太高興了�！�
但沒想到，最后還是文晨杰贏了，我忽然想起媽媽說的話——快樂第一，比賽第二。算了，就讓他贏一次吧！
最喜歡的游戲作文 34
上周星期二，老師叫家長來幫忙打掃教室，我們就沒事干了，這時，汪競勁走過來，歡快對我說：“走，去玩抓人吧。”
“那太好了！”我活蹦亂跳地說。接著我們找到了金盛遠、方雨航和何晨。開始黑白配了，是方雨航抓，我趕緊跟著汪競勁跑，他直接跑到了頂樓，汪競勁也太拼了吧！
我們一直躲在樓上，發(fā)現(xiàn)沒人，我就悄悄地下去了。這時，正好迎面碰到了何晨，于是，我奇怪地問道：“何晨是誰抓？還是不是方雨航？”
“我不知道。”何晨裝做若無其事一樣，其實臉上卻帶著一絲壞笑，但這抹壞笑卻被我抓住了。嗯，不會是何晨抓吧？此時的氣氛特別詭異，我剛想跑，沒想到，下一秒何晨就把我抓住了，“哈哈，中招了吧！”何晨得意地說。說完，他還不準備放開我，而是抱得越來越緊，緊的弄都弄不開，我大喊：“快放開我，快放開我�！边^了一會兒，他終于放了我，我趕緊去抓別人。
后來，游戲被玩壞了，改為只抓方雨航，他可真能躲，但是被我發(fā)現(xiàn)了，我趕緊去追，他像一只豹子跑向了二樓，我和汪競勁到那時，人已經(jīng)不見了，無奈就回到了教室。因為家長打掃完了，但是方雨航還是沒被找到。
此時，教室里面被打掃的'干干凈凈，如同新教室一樣，那些花像小花壇一樣，而我們的笑聲也如教室那般明亮、干凈。
最喜歡的游戲作文 35
今天，劉老師給我們做了一個精彩的游戲，這個游戲讓我非常難忘。
在一個陽光明媚的下午，劉老師教我們玩了一個別開生面的游戲——找“領袖”。游戲開始了，我們一個個綻開了開心的笑容，劉老師說：“游戲”規(guī)則是請一個同學待到外面去，不許偷看。教室里的同學選出一個“領袖”坐在座位上，再請一個同學站上去當鏡子，而站在外面的偵探才能進來，而且要說出誰是“領袖”。
第一輪開始了，彭奕濤勇敢的站出來說：“我要當偵探”。我們都很佩服他的勇氣，蔣睿彤也舉手要說當鏡子，然后我們小聲的說，楊昕燁來當“領袖”，蔣睿彤像表演魔術中的小丑，跳來跳去，真討人喜愛�。∈Y睿彤模仿著楊昕燁非常像，彭奕濤也認真地看著我們，好像他看出了什么破綻。過了一會兒，彭奕濤毫不猶豫地說是：“楊昕燁”。突然，教室里的氣氛熱鬧起來，我們不亦樂乎地說起話來，我們歡呼：“彭奕濤真是一個了不起的‘福爾摩斯’偵探家��！說不定長大也能成為一個了不起的.偵探家�！�
時間過得飛快，我認為彭奕濤是善于觀察的好偵探，蔣睿彤的動作做得非常好，得到了大家的贊揚，楊昕燁手舞足蹈的跳著舞，弄得大家哈哈大笑。
游戲結束了，從游戲中我獲得了只要仔細觀察，善于思考，身邊的每一件小事情我們都會做得很好。將來我一定要做一個愛觀察和思考的人，對社會做出偉大的奉獻。
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