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仿寫(xiě)假如給我三天光明作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的仿寫(xiě)假如給我三天光明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 1
我多么希望，在在這個(gè)世界上的時(shí)候，神會(huì)給我三天光明讓我自由支配。
我有光明的第一天，我會(huì)把所有幫助過(guò)我的人請(qǐng)來(lái)，看看他們的面孔，回憶他們幫助我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我送走客人后，要仔細(xì)的在家中走一走，看一看，看看我在黑暗中沒(méi)有記好的路線，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么的完美！因?yàn)檫@一切是那么的新奇。
我有光明的第二天，我將會(huì)去感受生命的力量。去看看美麗的綠葉、粗壯的樹(shù)干；看看蝴蝶、蜻蜓起飛時(shí)扇動(dòng)翅膀那充滿活力的時(shí)刻；去看看奔騰的長(zhǎng)河，感受它的'力量。
我有光明的第三天，我回去感受大自然。觀看日出，太陽(yáng)的光芒照亮大地，心中必定充滿喜悅。之后我要去爬山，看看大自然的鬼斧神工創(chuàng)造出的一切新奇世界。
三天是那么短暫，我不能玩遍所有的山，只能玩一座；三天，我不能看遍所有的河，只能看一條。這三天將成為我永遠(yuǎn)的回憶！不過(guò)讓我擁有三天光明是不可能的！朋友們，請(qǐng)珍惜你的每一天，讓生命散發(fā)出光芒！
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 2
第一天
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì)懷著渴望和期待，一早來(lái)到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽(yáng)。我要看那通紅的太陽(yáng)慢慢升起，我要讓這第一輪陽(yáng)光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個(gè)角落。我會(huì)向朝陽(yáng)大聲呼喊：“我看見(jiàn)了！”告訴它我對(duì)它的渴望和在它呵護(hù)下的溫暖。我會(huì)乞求它永遠(yuǎn)照耀大地，帶給全世界光明。
第一天是美好的，我會(huì)用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會(huì)贊嘆大自然的美好，有光明真好。
第一天的黑夜我會(huì)難以入睡，我會(huì)用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨(dú)，不再是害怕。
第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無(wú)限的溫暖。
第二天
這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì)懷著感恩與家人共同度過(guò)。我會(huì)扶摸著身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見(jiàn)到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對(duì)得到的呵護(hù)是多么的感激和珍惜。我會(huì)盡我所能做一桌好菜來(lái)招待他們，我要看著他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽(tīng)說(shuō)我講述我對(duì)未來(lái)的.期望。
第三天
這是我獲得光明的第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會(huì)親手在家門(mén)口種上一棵小樹(shù)，并給這棵小樹(shù)取個(gè)名字叫“光明”。我會(huì)告訴它，我天天來(lái)看它，天天給它澆水。我要它快快長(zhǎng)大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。
三天時(shí)間太短，如果還有時(shí)間，我會(huì)站在街頭，告訴走過(guò)的每個(gè)人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。
如果還有時(shí)間，我會(huì)走遍世界，告訴我遇到的每一個(gè)人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。
如果還有時(shí)間，我要建立一個(gè)盲人俱樂(lè)部，一起努力為世界增添一份美好。
如果還有時(shí)間，如果還有時(shí)間……
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 3
三天的光明給了海倫·凱勒，她看見(jiàn)了潺潺的溪流，嬌艷的鮮花，還有給她以智慧啟迪的老師。
假如給我三天光明——第一天。
窗邊刮著凜冽的寒風(fēng)，雖是艷陽(yáng)高照卻也是寒冷無(wú)比，讓人無(wú)法抵御侵襲。我坐在爐旁烤火好不愜意。內(nèi)急頻涌，思忖半天終于頂著冷風(fēng)出去了�；貋�(lái)時(shí)，我急風(fēng)快箭般地跑進(jìn)屋，在進(jìn)屋的一剎那我猛然瞥見(jiàn)院子的角落里，一個(gè)熟悉的身影正默默搓洗著衣服。和著水在衣板上揉搓的聲音，伴著風(fēng)聲敲擊著我的耳膜。本來(lái)沒(méi)戴眼鏡的我是看不清什么的。怎么今天這么奇怪？我竟然能看見(jiàn)媽媽那雙凍得通紅發(fā)腫的手。眼眶不知什么時(shí)候濕潤(rùn)了，走上前去，我欲將她拉進(jìn)屋，剛一碰她的手卻又縮回來(lái)——太涼了。但內(nèi)心的一股莫名的力量又讓我握住了那雙冰冷的手，我想傳遞給她以溫暖。我微笑著說(shuō)：“媽?zhuān)贿M(jìn)屋吧，咱一塊洗�！�
在進(jìn)溫暖房間的剎那，我的腦海涌現(xiàn)出一個(gè)念頭。不能讓私利、攀比蒙蔽了我的雙眼；不能讓無(wú)情、冷酷吞噬了我的心靈，光明地到來(lái)也是時(shí)候了。
假如給我三天光明——第二天。
教室里的.空氣凝固成一團(tuán)，或是眼皮強(qiáng)撐，昏昏欲睡，或是隨心所欲，想入非非。只有精英們?nèi)褙炞⑸裼螌W(xué)海。雖然敬業(yè)的老師在上面滔滔不絕，可我的心早已飛向了窗外的世界。藍(lán)盈盈的天空中浮動(dòng)著幾只美麗的風(fēng)箏。我想如果我就是那只美麗的風(fēng)箏就好了，想飛多高就飛多高。
晚自習(xí)后，我因?yàn)橥靡槐緯?shū)又返回了學(xué)校。此時(shí)已是夜深人靜了。走到辦公室門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)鎖，難道有小偷？于是我佇足門(mén)口，向里望去。我楞住了：幽幽的燈光下，老師正在批改著作業(yè)。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)老師的背已微微駝了。他一邊批改一邊搖頭：“現(xiàn)在的孩子呀……唉�！蔽衣�(tīng)到他重重的嘆氣聲，心里一酸：老師，今夜不知您又愁白了幾多青發(fā)？
翻開(kāi)被您批改過(guò)的`作業(yè)本，我思緒萬(wàn)千。青春的叛逆我們應(yīng)該改過(guò)了吧。莫要讓您在蠟炬成灰淚始干時(shí)帶著過(guò)多的遺憾。
假如給我三天光明——第三天。
夏天，一切都被籠罩在炎熱之中，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)。我漫無(wú)目的地走在街道上，一邊埋怨媽媽沒(méi)有給我鑰匙回家，一邊吃著雪糕消釋心中不快。很快雪糕吃完了，無(wú)奈的我將冰糕棍一扔。毒熱的太陽(yáng)高高掛在頭頂上，全身都熱得不行了，恨不得一頭扎在水盆里享受清涼的洗禮。終于頭頂一陣眩暈，我昏了過(guò)去。在昏迷之中我聽(tīng)到“她中暑了”，“誰(shuí)有冰塊”，“快送醫(yī)院吧”……我艱難地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一些陌生人為我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：我報(bào)答不了你們什么，只能在心里祝愿“好人一生平安”！
假如給我三天光明，我將讓我的心靈感受到溫暖的氣息和陽(yáng)光的沐浴。
紅熟的蘋(píng)果掛在枝頭，它緋紅的臉上赫然印著一個(gè)“心”——那是一顆永不消失的“感恩”之心。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 4
生命，是無(wú)比珍貴的，我們的所有器官，都是上帝賜予我們的禮物�？纯茨切┟と耍嗝纯蓱z啊!想上學(xué)上不了，去了美麗的地方也看不見(jiàn)，我們健健康康的人應(yīng)該感到快樂(lè)!如果只給我三天光明，那么我會(huì)……第一天，我心情充滿激動(dòng)，匆匆吃過(guò)早飯，開(kāi)始了第一天的旅行……我要去我特別想去的地方—桂林。看看那形態(tài)各異的山，欣賞清澈見(jiàn)底的水，去那光怪陸離的溶洞去探秘!第二天，我要欣賞一些歌啊、舞啊!自己也跟著跳起來(lái)、唱起來(lái)，快樂(lè)無(wú)比!第三天，我要拿上本子，為大自然寫(xiě)一首首小詩(shī)，畫(huà)一幅幅絢麗多彩的畫(huà)!
我那三天的`光明就這樣結(jié)束了，但我有很多美好的收獲!三天的光明，給了我很多…
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 5
失明的人因?yàn)榫哂幸浑p看不到的眼睛而受到危害和別人對(duì)他的取笑。
我曾感覺(jué)過(guò)沒(méi)了光明是可怕危險(xiǎn)的，就比如在家里睡覺(jué)，碗是陶瓷做到的，如果沒(méi)那大位，那陶瓷有可能丟棄到你的腳上，那就不會(huì)對(duì)自己有危害，如果我真的是盲人，我將面對(duì)更大的危險(xiǎn)，過(guò)馬路等等……我指出我如果在家里刺穿了什么就非常危險(xiǎn)。
喪失光明的人，不會(huì)遇上種種危險(xiǎn)，就如同莊玉婷寫(xiě)出的一篇文章里的'`一個(gè)小片段一樣，因喪失光明，推倒熱水時(shí)被開(kāi)水燙到，自學(xué)時(shí)無(wú)法看到文字，正常人，在家庭里可以不怕熱水，不怕自學(xué)，可以一看，就看見(jiàn)熱水，不怕推倒熱水時(shí)毛巾到手，自學(xué)時(shí)，可以只能自學(xué)。
失明的人，不可以獲得同學(xué)給的幸福，要活在沒(méi)幸福的陰影中，真期望現(xiàn)在的科技可以建構(gòu)出治盲人眼睛的藥物。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這不，我剛讀完《假如給我三天光明》，受益匪淺，想推薦給大家。
這本書(shū)是美國(guó)著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。她不僅是一位作家，還是19世紀(jì)的教育家、慈善家……
書(shū)的封面是一位少女坐在窗前，手指著一朵美麗的花兒，可愛(ài)極了！內(nèi)容就更精彩了。海倫·凱勒在幼年時(shí)，被病痛奪走了視力和聽(tīng)力，苦惱而憤怒，幸運(yùn)的是，她遇到了一位貴人——莎莉文老師。她讓海倫·凱勒愛(ài)上了學(xué)習(xí)，也徹底改變了一個(gè)無(wú)助而彷徨的小女孩的.人生。最后，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下，考上了著名的哈佛大學(xué)。
馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒雖然很不幸，失去了聽(tīng)力和視力，但是她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈，勇往直前，向我們展示了一個(gè)自立自強(qiáng)、善于思考的小女孩的形象。
從這本書(shū)中，我也明白了一個(gè)道理：做事只有不怕困難，堅(jiān)持不懈，才能取得成功。就算眼前是黑暗，但依然要相信世界充滿光明。
通過(guò)我的介紹，你是不是已經(jīng)被故事中的海倫·凱勒迷住了？那就趕緊看看《假如給我三天光明》吧。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我讀過(guò)很多的書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》我想把這本好書(shū)推薦給同學(xué)們，它可是一本好書(shū)，它是美國(guó)作家海倫·凱勒的代表作，出版于天地出版社。
這本書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)形象，新奇有趣，這本書(shū)的主要內(nèi)容講了：年僅一歲的海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了聽(tīng)力，讓本來(lái)活潑的她只能與黑暗一起做伴，這是多么的孤獨(dú)啊！突然變成又盲又聾的海倫，由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師—安妮。莎莉文。海倫在莎莉文老師的指導(dǎo)下，在母親和父親的關(guān)愛(ài)下，在朋友們的陪伴下，一步步走向成功，最終她順利的'從哈弗大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)。
這本《假如給我三天光明》，就是這位美國(guó)著名盲聾女作家的代表作。這本書(shū)真實(shí)記錄了這位盲聾女性豐富精彩而偉大的一生。在書(shū)中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡人們珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，海倫的一生共創(chuàng)作了14部作品，有《我的生活》除了這本還有她的主要作品《走出黑暗》、《我的老師：安妮。莎莉文》等，我們要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神。
從這本書(shū)中我們學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多道理，閱讀會(huì)使人變得陽(yáng)光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有么多好處，為什么不看《假如給我三天光明》呢？
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 8
也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，也許我以后會(huì)看不見(jiàn)光明，也許……那我們現(xiàn)在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。
如果我失去了光明走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會(huì)怎么做?假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽(tīng)大地的呼喚，遠(yuǎn)望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒(méi)看到的東西。晚上我將在床上回憶草地上的時(shí)光，并牢牢記住大地的樣子，鳥(niǎo)兒的樣子……
第二天，我會(huì)到博物館去，了解中國(guó)歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國(guó)列強(qiáng)壓迫的苦難日子，我還要了解中國(guó)的文化，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等等。到了響午，我會(huì)在畫(huà)廊里反復(fù)地走來(lái)走去，去感受畫(huà)的美麗、藝術(shù)的情操。我還要去聆聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，感受這樣一位失聰?shù)淖髑沂窃趺炊冗^(guò)的。到了晚上，我會(huì)遠(yuǎn)望天上無(wú)數(shù)的星星與明亮的`月亮。
到了第三天，我會(huì)在城市中度過(guò)我擁有光明的最后一天。在早晨我會(huì)遠(yuǎn)望藍(lán)藍(lán)的湖水，感受水給我們帶來(lái)的平靜。中午我會(huì)在城市中來(lái)回地走動(dòng)，看一看人們是如何度過(guò)一天的。到了晚上，我會(huì)與家人熱情地?fù)肀В涀∷麄兊?音容相貌，記住他們的一切。睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)不停的總結(jié)并懊悔著，回憶我有多少想法想做的事還沒(méi)做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！边@句話說(shuō)得真是太對(duì)啦!人總是在失去了才懂得珍惜，那么現(xiàn)在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀，讓我們好好珍惜生活的所有，為創(chuàng)造美好生活而繼續(xù)努力……
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 9
今天，我講的是美國(guó)作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州，在她19個(gè)月時(shí)，突然生了一場(chǎng)大病，奪走了她的視力和聽(tīng)力。
剛開(kāi)始，海倫對(duì)生活失去了信心。她情緒暴躁，常常發(fā)脾氣、扔?xùn)|西，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)，她多么希望能重新找回光明。爸爸媽媽給海倫找到了一位老師DD莎莉文小姐，在莎莉文老師的引導(dǎo)下，海倫又重新對(duì)生活充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多字，也讓她懂得了愛(ài)。漸漸的，海倫在老師和親人的'陪伴下，體會(huì)到了生活的快樂(lè)，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、欣賞秋天等等。
求學(xué)的過(guò)程中，海倫遇到了很多困難，也結(jié)識(shí)了許多好朋友。在學(xué)習(xí)中，她勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作，成功實(shí)現(xiàn)了她上大學(xué)的夢(mèng)想DD考上哈佛大學(xué)。在她的大學(xué)生活中，她學(xué)習(xí)很吃力，但是在老師的`幫助下，在自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 10
如果我雙目失明時(shí)，給我三天光明，三天后，太陽(yáng)不再為我升起，我會(huì)好好的利用這三天：不去學(xué)校；不玩電腦；不看電視；也不打不鬧。我將融入大自然，去與植物做伙伴；和動(dòng)物交朋友；我會(huì)為每天為我操勞的父母談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話、捏捏背、敲打敲打；我將會(huì)逛逛商場(chǎng)和公園，也去博物館看一看。
第一天，我要親身融入大自然，看那！柳樹(shù)姐姐是個(gè)美人兒，梳理著自己細(xì)長(zhǎng)又嫩綠的頭發(fā)。楊樹(shù)哥哥是個(gè)伴奏家，看見(jiàn)美麗的柳樹(shù)姐姐，迷住了，拿起樂(lè)器為柳樹(shù)姐姐奏上一曲，“颯、颯、颯~”小草弟弟溫柔可愛(ài)，蹲下來(lái)摸摸它他卻淘氣的搖搖身子，我逮著一只兔子，絕不傷害它，只是撫摩一下，然后放開(kāi)它，有“音樂(lè)師”之稱的'燕子，站在枝頭唱著大自然之歌，我絕不用彈弓射它，并希望他把優(yōu)美的歌聲傳遍世界的每一個(gè)角落。
第二天，我與為我日夜操勞的父母談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話、擦擦桌子、掃掃地、打理衣服、疊疊被子。讓媽媽不再勞累，讓爸爸與媽媽在屋子里睡個(gè)大大的懶覺(jué)兒。
第三天，我會(huì)去商場(chǎng)買(mǎi)上一件漂亮的衣服，穿上，然后去公園與伙伴嬉戲。玩兒夠了，去一趟軍事博物館，看看八路軍叔叔為了自己的家鄉(xiāng)，血色染紅了軍衣；看看飛機(jī)、坦克、大炮、機(jī)槍一類(lèi)的武器；看看打死日本兵，消滅蔣匪軍的光榮歷程。黃昏時(shí)，我會(huì)去電影院看一部有意義的電影，作為光明最后一天的留念。
假若給我三天光明，三天后，太陽(yáng)不再為我升起，我就這樣渡過(guò)這寶貴的三天。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 11
假如給我三天光明。第一天，我要陪著我的父母要好好的看看他們，在心里牢牢記住他們的樣子。
我要看我一直渴望看到的印刷字體的書(shū)籍，我要看許多許多的書(shū)，讓這些無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)在我腦海里回蕩。還有一天我就要回到無(wú)邊的黑暗中了，我要走向大街，走向擁擠的.人群，我要去幫助一切需要幫助的人，讓他們感到溫暖。我會(huì)用筆來(lái)記錄下?lián)碛泄饷鞯牡诙臁?/p>
第三天，我去飽覽名山勝水，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，飽覽黃果樹(shù)瀑布懾人心魄的瀑聲；青海湖迷人的風(fēng)光；廬山瀑布的雄偉，壯觀，恢弘。
假如給我三天光明，我一定會(huì)這么度過(guò)三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會(huì)珍惜這一點(diǎn)一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧！讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家！
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 12
我是一本書(shū)，叫做假如給我三天光明這本書(shū)，我被一個(gè)叫宋欣陽(yáng)的人給買(mǎi)走了，他很喜歡我。有一次，小主人的媽媽說(shuō)，今天的作文主題是你最喜歡的一本書(shū)，主人天后毫不猶豫的要寫(xiě)我。
當(dāng)小主人開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，我就在他的旁邊。他的作文中寫(xiě)的是，《假如給我三天光明》講的是一位叫海倫的人在19個(gè)月的`時(shí)候被一場(chǎng)大病奪走了她的聽(tīng)力，讓她不能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的聲音，她的視力也被無(wú)情的奪走了。在她7歲的時(shí)候她的父母給她找了一位教師叫莎莉文小姐，她的來(lái)到無(wú)疑就像黑暗的人生中的曙光。在她的幫助下海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并開(kāi)始寫(xiě)作。海倫是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，如果她想學(xué)習(xí)就要比別人要難的多。但她并沒(méi)有放棄，她通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)打敗了命運(yùn)對(duì)他們掌控，要是有一天我沒(méi)有了聽(tīng)力和視力，一定會(huì)絕望的。所以我要向她學(xué)習(xí)，即使經(jīng)歷再多的黑暗，我要都不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢芤惶欤侨松械南Ｍ氖锕�。這些大部分都是我身體里面的內(nèi)容。
原來(lái)我還蘊(yùn)含著只要堅(jiān)持不懈，就能成功的道理。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 13
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。今天，我要推薦的書(shū)就是商務(wù)印書(shū)館所編的海倫·凱勒著作的——《假如給我三天光明》。
本書(shū)講述了海倫·凱勒在剛出生時(shí)是健康的，但是當(dāng)她在1歲7個(gè)月時(shí)因生了一場(chǎng)大病，從而喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。開(kāi)始，海倫對(duì)生活充滿了失望，直到安妮。莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫·凱勒對(duì)生活的希望。在老師和親人的陪同下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了各種技能，也認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事務(wù)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的`意志，最終考入大學(xué)。
我推薦這一本書(shū)的第一個(gè)原因就是這本書(shū)能讓你懂得許多道理，關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)：一時(shí)的困難和逆境并不可怕，最關(guān)鍵的是我們最終的選擇。選擇懦弱，將一事無(wú)成；選擇堅(jiān)強(qiáng)，勇敢一生。關(guān)于愛(ài)：愛(ài)是情感的最高境界，它足以改變?nèi)说囊簧�。有�?ài)的人，可以無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的`一生，而能夠享受這份愛(ài)的人無(wú)疑是最幸�？鞓�(lè)的人。等等許多道理。
我推薦這本書(shū)的第二個(gè)原因就是本書(shū)有許多描寫(xiě)優(yōu)秀的片段，這樣可以提高你的寫(xiě)作水平。海倫喜歡劃獨(dú)木舟，而且喜歡在月夜泛舟，雖然她看不見(jiàn)月亮在松樹(shù)后面爬上天空，靜悄悄地移過(guò)天穹，為大地鋪上一條閃光的道路，但是海倫知道她就在那兒。
總之，你應(yīng)該對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生興趣了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)趕緊去閱讀吧。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 14
假如上天只給我三天光明，我會(huì)這樣安排這珍貴的三天絕不會(huì)讓這三天有任何遺憾。
這三天中的第一天，我會(huì)在圖書(shū)館里閱讀大量的書(shū)籍，這其中有歷史、地理等課程，我還會(huì)讀一些對(duì)我有利的一些書(shū)，比如說(shuō)作文、奧數(shù)、美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)等
一些書(shū)，作為我上學(xué)課程的預(yù)習(xí)，也為了我的知識(shí)面更廣，讓我知道的東西、事情更多，讓我懂得了、學(xué)會(huì)了一些道理，所以這一天我都要在書(shū)的海洋里敖游。時(shí)間總是像流水一樣快，一眨眼就到了第二天。第二天，我會(huì)把精力全都放在學(xué)習(xí)上，我會(huì)在家里自學(xué)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的所有的課程，所有的'知識(shí)。由于第一天預(yù)習(xí)的非常好，所以這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，我很快的學(xué)完了小學(xué)的所有的課程，慢慢的我學(xué)完了中學(xué)和大學(xué)的課程。
第三天是我得到光明的最后一天了，我想我應(yīng)該游覽一些有名的地方，于是帶著家人游遍了世界。晚上上天把我的光明收了回去，但我并不遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)成為了一個(gè)有用的人。
仿寫(xiě)假如給我三天光明作文 15
假如有一天，我將生活在無(wú)盡的黑暗里，就像海倫·凱勒那樣；就像海倫·凱勒說(shuō)的那樣，假如給我三天光明，那么，我將會(huì)去做什么呢？
第一天，在他人還在熟睡的時(shí)候，我要早早起來(lái)，迎著朝陽(yáng)，踩著露水，去看著一輪太陽(yáng)慢慢升起。我下定決心，要用這整整一天來(lái)仔細(xì)觀察世界萬(wàn)物�？匆豢貌�，一朵花。一棵小草被水珠壓彎，但馬上又直起來(lái)，臉頓時(shí)變得碧綠碧綠的，身體也變得妖嬈。一朵花，那么普通，但上面仿佛有天使的吻痕，哦，想來(lái)了，是三巴堇，傳說(shuō)遇到三巴堇的人，是會(huì)獲得幸福的。我看到了天使的容顏，是那么的紅潤(rùn)��！我堅(jiān)信我會(huì)擁有幸福。那邊的一棵柳樹(shù)笑得彎下了腰，它在笑我，笑我癡。我生氣的不再理它了。我看一兩朵月季，但我不會(huì)把它采下，因?yàn)樗鼤?huì)疼的。第一天我把時(shí)間給了大自然！
第二天，一大早，我躺在床上，感受著光明的美好。我慢慢地起了床。我已把第一天給了自然，那第二天我又給誰(shuí)呢？我要給我愛(ài)的人們。我要細(xì)細(xì)地看著我的母親，看她的慈祥，看她的溫柔，把她做每一件事的神態(tài)都看在眼里。我還要去見(jiàn)我的朋友，知心朋友，看她的娃娃臉、紅嘴、老氣橫秋的眉毛，再和她談一次心，用目光交談我們的`內(nèi)心。我看著世界上的每一個(gè)人，然后去看一場(chǎng)表演，用心用眼去看她們的笑，各種表情。
第二天又過(guò)去了，我又迎來(lái)了一個(gè)夜晚，第二天，我把她給了我愛(ài)的人。第三天呢，次日我就要進(jìn)入黑暗中了。我要充分利用這最后的時(shí)間，是不是沒(méi)什么可看的了？不，看書(shū)，我要看書(shū)。我先不去看那盲文字體的書(shū)。我要和正常人一樣看那些印刷版的，聞著它們的氣味，貪婪地看著，一本接一本地看，充分感受它們的廣博和深刻。
最后一天過(guò)去了，晚上我遲遲不能入睡，看著星星掛在天空，我感覺(jué)足夠了。
當(dāng)我這么假想完了，忽然覺(jué)得，光明竟然這么美好，而我們卻渾然不覺(jué)。在今后的日子里，我要好好珍惜每一天有光明相伴的時(shí)光。
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