一個(gè)可愛的人

“潘濤，你說說，這次考試又是趙宇杰排在最后，他又是好幾科不及格，把我們班的平均分足足拉了一分��！真不知道老師怎么想的，要是我，早不讓他進(jìn)我的班級(jí)了！”

“班長(zhǎng)，你也不能這樣說，趙宇杰雖然笨了點(diǎn)，可是他很努力，而且心腸好。再說了，我們也不能在背后說別人，你的數(shù)學(xué)不也經(jīng)�？疾患案駟�？鑰匙大家在背后說你，你知道了會(huì)怎么辦？”

“我——我——”

“答不上來了吧，我么也應(yīng)該替別人多想想嘛！”

有一次考試過去了，班長(zhǎng)的數(shù)學(xué)成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，這一次，他沒有在背后說趙宇杰，盡管他的成績(jī)依舊排在全班倒數(shù)第一位，但是我看得出，他進(jìn)步了。因?yàn)槲业拿恳淮卧趯W(xué)習(xí)上幫助他時(shí)，他都很認(rèn)真。我想他也希望別人能夠靠近他，看得起他吧。

那天是周五。上午的時(shí)候老師布置了一個(gè)任務(wù)——每人買一只紅筆改錯(cuò)用，還特別強(qiáng)調(diào)：下午上課沒有紅筆的人放學(xué)要留下來。這下可把大伙急壞了，要知道我們都是住宿生，星期一帶來的錢到星期五基本上都用光了，誰還有錢買紅筆�。窟@可怎么辦才好�。空�當(dāng)我們抓耳撓腮的時(shí)候，趙宇杰說：“嗯……這個(gè)……我這里還有些錢，大……大家沒錢的先找我借吧。”

不一會(huì)的功夫，趙宇杰的錢就被借光了，大家都興高采烈的跑向小賣部買紅筆去了。

下午上課時(shí)，老師在檢查過后宣布：“除了趙宇杰留下來，其它同學(xué)放學(xué)后可以直接回家！”

教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家紛紛議論：

“他不是有錢的嗎？”

“是啊，他還借給不少同學(xué)呢？”

“啊，他不是把自己的錢都借給別人了吧？”

“他自己卻被留下來了。”

“這趙宇杰，雖然成績(jī)不好，心底倒是特別好�。　�

……

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)趙宇杰笑了，那是我頭一次見他笑得那么歡——他的嘴巴完全裂開了，露出兩排不那么整齊的牙齒。還笑，為什么你不留點(diǎn)錢給自己呢？我在心里嘀咕著。

現(xiàn)在趙宇杰已經(jīng)轉(zhuǎn)班了，可是我們卻都還記得他，記得那個(gè)成績(jī)差卻心地善良的男孩子。而我，經(jīng)常會(huì)想起他那稀有的笑容。

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