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擊鼓傳花游戲作文（精選25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的擊鼓傳花游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花游戲
今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲叫擊鼓傳花，老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)艄�，其他同學(xué)們圍成一個(gè)大圈，擊鼓的一個(gè)同學(xué)在圈中用布蒙上眼睛，開(kāi)始擊鼓，鼓聲停了，花傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始，花首先在葉世超傳，接著同學(xué)們都在飛快地傳花，當(dāng)花傳到我的手上時(shí)，我生怕鼓聲一停，花在我手上，所以我迅速傳給下一位同學(xué)，鼓聲節(jié)奏又快又重，感受鼓聲快停，同學(xué)們飛快的傳。最后鼓聲停了，花傳到了葉世超的手上，其他同學(xué)都慶幸花沒(méi)有傳到自己手上，葉世超表演了一個(gè)武術(shù)節(jié)目。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，葉世超在圈中間擊鼓，花從黃順煌手上往下傳，花又傳到老師手中時(shí)，老師并沒(méi)有迅速地傳給我，我想老師快點(diǎn)傳給我，老師做了一個(gè)把花傳給我的`動(dòng)作，然后馬上把花收回去，讓我空喜一場(chǎng)，還以為可以馬上把花傳下去，老師在等待時(shí)機(jī)，想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我，讓我表演節(jié)目，后來(lái)老師還是傳給我，我馬上又開(kāi)始傳，我心里松了一口氣，當(dāng)傳到傲梓華手上時(shí)，傲梓華也學(xué)老師那樣不傳給下一位同學(xué)，但他沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)鼓聲，最后鼓聲停了，花還在敖梓華手上，敖梓華也表演了一個(gè)武術(shù)節(jié)目，這叫自作自受。
游戲結(jié)束了，我玩得真開(kāi)心！
擊鼓傳花游戲 1
“叮叮�！保险n鈴響了，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：擊鼓傳花，我們一看到這個(gè)題目就想這個(gè)游戲一定很好玩。
老師開(kāi)始給我們說(shuō)游戲規(guī)則了：首先選出一個(gè)鼓手，把鼓花放到第一個(gè)人的手上，鼓手背對(duì)著我們。等老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰(shuí)的手上，那個(gè)人就背一首詩(shī)或講一個(gè)故事。
開(kāi)始選鼓手了，我把手舉得高高的，老師就像根本沒(méi)看見(jiàn)我似的，選了小明。游戲開(kāi)始了，鼓花就像非常燙手似的`，每個(gè)人傳花的速度都非常快。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的手里，他給我們背了一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)的詩(shī)。
第二輪開(kāi)始了。同學(xué)們興奮起來(lái)了，有的同學(xué)小聲嘀咕：“千萬(wàn)不要落到我這里”。這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的很慢，然后很不情愿地給了下一個(gè)人，好像在想：要是鼓花一直在我這里就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手里，她給我們講了一個(gè)有趣的故事。
最后一輪了。鼓聲又響了起來(lái)，這次鼓聲一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這里，我給大家背了一首詩(shī)，游戲就結(jié)束了。
這個(gè)游戲可真有意思��！讓我知道了鼓花落到誰(shuí)那里并不可怕，只是你有充分的準(zhǔn)備就不會(huì)感到害怕了。
擊鼓傳花游戲 2
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我開(kāi)開(kāi)心心地去上語(yǔ)文課。
上課時(shí)，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是：選一個(gè)同學(xué)來(lái)用桌子當(dāng)鼓敲，并且要閉上眼睛，其他同學(xué)用一個(gè)小酸奶瓶子當(dāng)花。敲鼓的'同學(xué)一停，花到誰(shuí)那里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了。麗莎就開(kāi)始敲鼓，“咚咚咚……”同學(xué)們緊張地做好了接花的準(zhǔn)備，“啪”傳到侯力強(qiáng)的時(shí)候，他沒(méi)拿穩(wěn)，瓶子掉到了地上，霎時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣歡呼聲：“撿！快撿！”游戲進(jìn)行得很激烈。張紅剛拿到瓶子，“咚”手立刻縮回去，像碰到了火球一樣往桌子上一放，害怕自己要去表演節(jié)目�？捎腥藚s恰恰相反，瓶子已經(jīng)到美花的桌子上了，她卻沒(méi)有反應(yīng)，她同桌叫了她一聲，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，還說(shuō)怎么了？逗得全班同學(xué)哈哈大笑。旁邊的同學(xué)急了，美花還沒(méi)傳到呢，他一把搶過(guò)去傳給別的同學(xué)。
“天上的星星……”下課鈴響了，同學(xué)們都說(shuō)：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！”快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們戀戀不舍的回到了家。
擊鼓傳花游戲 3
老師給我們帶來(lái)了一份“神秘”大禮。同學(xué)們你一言我一句，都說(shuō)那里面是什么呢？正當(dāng)大家充滿好奇的時(shí)候，老師打開(kāi)了那個(gè)“神秘”的大禮，原來(lái)里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原來(lái)老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲。
在游戲開(kāi)始之前，桔桔老師講了游戲規(guī)則：鼓響花傳、鼓�；ㄍ！⒒ㄍＴ谡l(shuí)手上，誰(shuí)就要抽一個(gè)謎語(yǔ)。如果猜不到，就要表演一個(gè)節(jié)目，如果猜到了，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一枚桔幣。游戲開(kāi)始了，敲鼓的人開(kāi)始敲了，李宇哲緊拿著花不放，就想把花落在手上，讓他猜一個(gè)謎語(yǔ)，可是老師說(shuō)李宇哲犯規(guī)了，然后李宇哲戀戀不舍得把花傳給了別人，教室里炸開(kāi)了鍋，一片沸騰，花在飛快的傳，每個(gè)人的心情都忐忑不安，生怕傳在自己的手上，突然，鼓停了，花傳在了我手上。我著急緊張、也激動(dòng)，老師讓我抽一個(gè)謎語(yǔ)，結(jié)果我答對(duì)了，我洋洋得意，因?yàn)槲业昧艘幻督蹘�。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，鼓不斷的敲，花不停的`傳。笑聲淹沒(méi)了一切……
當(dāng)我們玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，老師說(shuō)游戲結(jié)束了。歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
擊鼓傳花游戲 4
今天中午我和一群同學(xué)在作文補(bǔ)習(xí)班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲，游戲開(kāi)始前，李老師先和我們說(shuō)了游戲規(guī)則，一個(gè)人敲鼓，鼓聲一停，花落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。說(shuō)完，老師便把花給了安琪，老師背過(guò)身去，拿出鼓棒和鼓。
游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始“咚咚咚”地敲起來(lái)，我們個(gè)個(gè)緊張地傳了起來(lái)，安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個(gè)大火球一樣，又迅速地傳給了王薪權(quán)，王薪權(quán)拿到拿到花后措手不及，剛剛想傳給顧興楓，可不妙的是老師的'鼓聲沒(méi)有了，這就意味著他要給我們表演一個(gè)節(jié)目，他給我們講了一個(gè)笑話：“有一次，我去奶奶家吃飯，吃的那個(gè)骨頭掉下地了，我想怪可惜的，就問(wèn)奶奶有沒(méi)有拖地，奶奶說(shuō)拖了”，我就拿了起來(lái)繼續(xù)吃，這時(shí)奶奶說(shuō)是用爺爺?shù)南茨_水拖的，頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑。
老師說(shuō)：“我們接著傳吧�！蓖跣綑�(quán)把花傳給了顧興楓，顧興楓傳給了我，我剛接過(guò)花，鼓聲就停了，我站了起來(lái)說(shuō)了五個(gè)成語(yǔ)：口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。
接著有的同學(xué)講笑話，有的同學(xué)背詩(shī)，有的同學(xué)唱歌。呵，還真看不出同學(xué)們都有自己的才藝，一個(gè)小小的游戲顯示了同學(xué)們的多才多藝，這個(gè)游戲真有趣！
擊鼓傳花游戲 5
今天，上完文學(xué)課后，老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師左手拿著一只小熊玩具，右手指著講臺(tái)上的鼓說(shuō)：“今天我們玩擊鼓傳花的游戲，你們誰(shuí)想當(dāng)鼓手啊?”老師話音剛落，我們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)�！袄蠋煟蚁氘�(dāng)鼓手�！薄拔�!我!”我們一個(gè)個(gè)舉起手，踮起腳，伸長(zhǎng)了脖子，都爭(zhēng)搶著當(dāng)鼓手。最后，一位女同學(xué)幸運(yùn)地被老師選作鼓手，在同學(xué)們羨慕的`目光中，她高興地跑上講臺(tái)。
老師給我們講清了游戲規(guī)則，鼓手也學(xué)會(huì)了怎樣打鼓。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!“咚咚咚……”鼓聲時(shí)而急，時(shí)而緩，伴隨著鼓聲，同學(xué)們快速地傳遞著手中的小熊。只見(jiàn)接到小熊的同學(xué)十分緊張，就像接到一個(gè)燙手的山芋，手忙腳亂地把小熊扔到下一位同學(xué)的手中，然后臉上露出了笑容，輕輕地拍著胸口說(shuō)：“哈哈，小熊不在我的手上了!”手上沒(méi)有小熊的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著脖子，緊盯著小熊在其他人手上傳來(lái)傳去，隨時(shí)準(zhǔn)備接住小熊并傳出去。突然，鼓聲停了，在大家的歡呼聲中，手拿小熊的同學(xué)慢慢站起來(lái)，并給大家表演了一個(gè)精彩的節(jié)目�！斑诉诉恕惫穆曉俅雾懫�，又一輪擊鼓傳花開(kāi)始了。
通過(guò)這次擊鼓傳花活動(dòng)，我們不僅收獲了快樂(lè)，還收獲了更重要的東西——團(tuán)結(jié)。
擊鼓傳花游戲 6
今天，老師一上課就拿著一個(gè)花球，有一個(gè)同學(xué)疑問(wèn)說(shuō)：“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢？老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫——擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們大聲地歡呼起來(lái)，老師開(kāi)始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓，聽(tīng)到鼓聲響起，同學(xué)們就開(kāi)始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰(shuí)手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng)。
游戲正式開(kāi)始了，有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈，有的同學(xué)緊張得緊握拳頭，生怕被花球扔到。音樂(lè)響起，這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼?lái)扔去，突然，音樂(lè)停止了，落到小剛手里，小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng)，結(jié)果他抽到了棒棒糖一根，還有漢堡一個(gè)，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了。
接著，鼓聲又開(kāi)始了，大家再次緊張起來(lái)，花在同學(xué)們手中亂飛，有的同學(xué)說(shuō)：“給我，給我。”有的.同學(xué)緊張地說(shuō)：“不要給我，不要給我！”教室里亂成了一鍋粥，花球被扔來(lái)扔去，最后落在了小紅那里，小紅緊張地走上了講臺(tái)，同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng)，結(jié)果一抽，就抽到了“抄課文”。同學(xué)們捧腹大笑，小紅生無(wú)可戀地走下講臺(tái)。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。擊鼓傳花不僅好無(wú)玩，而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩！
擊鼓傳花游戲 7
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。
聽(tīng)到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試。只見(jiàn)老師拿出一朵小花，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后，最后我成功當(dāng)選。
傳花的過(guò)程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里。
接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái)，緊張地抓著身后的沙盤。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說(shuō)唱歌的，有說(shuō)跳舞的，還有不知是誰(shuí)，說(shuō)了一聲學(xué)豬叫�？粗蠋煿膭�(lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒，說(shuō)自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽(tīng)“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了他的'影子。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始緊張起來(lái)。這次拿到花的也是個(gè)男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開(kāi)心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話，大家聽(tīng)完捧腹大笑。
這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪�，我已�?jīng)好久沒(méi)有玩得這么開(kāi)心了！
擊鼓傳花游戲 8
今天，我在南京創(chuàng)新學(xué)校上作文課的時(shí)候，龐老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。它的游戲規(guī)則是：老師來(lái)敲鼓，同學(xué)們傳花，鼓聲停了，花在哪個(gè)同學(xué)的手里，那個(gè)同學(xué)就要上去為大家表演一個(gè)節(jié)目。
游戲還沒(méi)有開(kāi)始，我就非常緊張，心怦怦直跳，差一點(diǎn)就要跳出嗓子眼了�！皳艄膫骰ā苯K于開(kāi)始了，鼓聲響了起來(lái)，同學(xué)們便飛快地傳起花來(lái)，就像火箭一樣在同學(xué)之間飛快地飛行。當(dāng)花傳到我的時(shí)候，我迅速傳給下一個(gè)同學(xué)，生怕鼓聲停了。我們傳著傳著，忽然“咚”地一聲停了，花被一個(gè)小男孩抓在手里，看到他呆若木雞的樣子，“哈哈哈……”同學(xué)們爆發(fā)出一陣大笑聲，只見(jiàn)他頓時(shí)紅了臉，慢吞吞地走到講臺(tái)上，兩只手緊緊地抓住褲帶，身子不停地抖動(dòng)，用求助的`眼光看著老師，最后，在大家的鼓勵(lì)下，他說(shuō)了一個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。接著，又上來(lái)了兩個(gè)表演的同學(xué)，后一位同學(xué)落落大方，為大家唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。當(dāng)花每次傳到一位同學(xué)的時(shí)候，教室里都會(huì)引起一陣哄堂大笑，好多同學(xué)都是一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，但是大多數(shù)人還是不停地為他鼓掌，使他的心里充滿了信心。
擊鼓傳花的游戲，我們玩得很開(kāi)心，活躍了課堂氣氛，并給我留下了深刻的印象。
擊鼓傳花游戲 9
今天閱讀寫(xiě)作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲，再把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
首先，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目�！�
隨著老師的一聲令下，游戲緊張的開(kāi)始了，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的`手中，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來(lái)。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，背誦了一首李白的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來(lái)受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。通過(guò)這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過(guò)程認(rèn)真寫(xiě)下來(lái)，也一定能夠把它寫(xiě)好。
擊鼓傳花游戲 10
今天我走進(jìn)教室，老師說(shuō)玩一個(gè)游戲。我們都很高興，可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張，我緊張地說(shuō)不出話來(lái)了。
游戲開(kāi)始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來(lái)越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說(shuō)：“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’�！比缓笞屩煨氯コ橐粡�，朱宣章難以選擇，就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽，可卻抽了一張很倒霉的.，上面寫(xiě)著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過(guò)去，老師說(shuō)：“我只看見(jiàn)過(guò)人和人親，人和動(dòng)物親，就是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)人把初吻獻(xiàn)給了凳子�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑。比賽繼續(xù)開(kāi)始，鼓聲又漸漸響起來(lái)了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸，柳云逸覺(jué)得時(shí)間還有一些，就想出了一個(gè)壞主意，他把花當(dāng)坐電話按來(lái)按去，然后放在耳邊，說(shuō)了一下，然后傳給了周逸，那時(shí)候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時(shí)間沒(méi)了，鼓聲停了下來(lái)。于是，周逸一臉無(wú)可奈何地走上講臺(tái)，抽了一張，上面寫(xiě)著：“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻，并說(shuō)我恨你�！庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。
今天我真開(kāi)心，原來(lái)作文課也那么有趣。
擊鼓傳花游戲 11
“擊鼓傳花”相信很多人都玩過(guò)吧！一次上課，老師竟讓我們玩了這個(gè)游戲。
雖說(shuō)是游戲，但這次卻不太一樣。這次的游戲規(guī)則是：音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，接到花的人要擺一個(gè)pose，然后再傳給下一個(gè)人。
游戲開(kāi)始了，王老師把花放到第一個(gè)同學(xué)手中，他擺了一個(gè)poss就傳給了下一個(gè)人�；ň屯鹑玳L(zhǎng)了翅膀一般“飛”了過(guò)去。此時(shí)我正發(fā)呆呢？“等會(huì)兒做什么動(dòng)作呢？”我正思考著，突然，我意識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)重的`問(wèn)題：“萬(wàn)一還沒(méi)到我音樂(lè)就停了，那該怎么辦呀？”我猛地抬頭一看，天哪！花馬上就要到我了。我又想：“萬(wàn)一到我這兒音樂(lè)停了該怎么辦？”我頭上冒出了細(xì)小的汗珠，手攥著衣角，雙腳不停抖動(dòng)著。
花傳到了前桌，他手里的“火苗”一下子竄到了我手中，我心中一顫，就怕音樂(lè)停了。只見(jiàn)我的雙手一舉，把手彎下去，向后一拋，“火苗”終于被我趕走了，心中的大石頭也終于落了下來(lái)。
后桌拿上花，他瞳孔放大，眼睛也瞪得大大的，嘴里還發(fā)出一陣又一陣尖叫。他擺了一個(gè)pose后立刻向后傳，突然，音樂(lè)停了。老師把受罰者叫了上去，最后的懲罰竟是一包餅干。
游戲結(jié)束了，但激動(dòng)的心情還是久久不能平息。
擊鼓傳花游戲 12
歡呼聲，吶喊聲！從教室里傳了出來(lái)，到底是在做什么呢哦，原來(lái)是我們班正在玩兒，擊鼓傳花這個(gè)游戲呢。
游戲要求：一個(gè)人敲鼓，其他人負(fù)責(zé)傳一朵花敲鼓的人，一提花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始啦，老師說(shuō)123。開(kāi)始，班級(jí)里特別安靜、鴉雀無(wú)聲，人人都在看花在誰(shuí)的手上。只聽(tīng)一聲敲鼓聲沒(méi)有了，大家都在看花落誰(shuí)家。哦！幸運(yùn)的李公哲拿到了花。他慢吞吞的從座位上站了起來(lái)，像蝸牛一樣爬上講臺(tái)。這樣的情況，李公哲靜靜的站在講臺(tái)上，呆若木雞、面紅耳赤、抓耳撓腮。在我們幾次鼓勵(lì)下依舊面不改色，最后老師說(shuō)：誰(shuí)來(lái)替李公哲表演呀？實(shí)踐陸偉成飛速的舉起了他的'手，老師說(shuō)就你啦，陸偉成。陸偉只見(jiàn)陸偉成像風(fēng)一樣走上了講臺(tái)，跟我們說(shuō)他要表演豁虎跳。
只見(jiàn)，在那一眨眼間，陸偉成從臺(tái)上跳到了臺(tái)下，又竄到了座位上，引起了我們?nèi)嗟囊魂嚭逄么笮�。游戲到了白熱化階段。
后來(lái)又有許多小朋友拿到了花，如：吳文熙、王立偉、史登宇、林意可、戴雨涵，還有我。
只聽(tīng)一聲下課鈴打響了，老師說(shuō)游戲就到這里結(jié)束了，我心想今天可真開(kāi)心。
擊鼓傳花游戲 13
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
游戲開(kāi)始前，老師公布了游戲規(guī)則：老師背對(duì)同學(xué)敲擊桌子，同學(xué)們?cè)谧簧蟼骰�，�?dāng)敲擊聲停止時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手上，哪個(gè)同學(xué)就上臺(tái)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。剛聽(tīng)完“表演節(jié)目”四個(gè)字，我的臉馬上就變得通紅，心想：天哪，可千萬(wàn)別傳給我，我可不想表演節(jié)目。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始傳花了，我的心里像揣了一只小兔子，七上八下的.。雖然這只是一朵假花，但依我看，它現(xiàn)在就是一個(gè)燙手的山芋，我不喜歡它，所以當(dāng)它傳到我手中時(shí)，我趕快扔了出去，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，如釋重負(fù)。
突然，敲擊聲停止了，我東張西望，是誰(shuí)接住了“山芋”？哈，是邵正！他磨磨蹭蹭地走到臺(tái)前，想了一會(huì)兒，然后大聲地唱了一首《童年》，我們聽(tīng)完都齊聲鼓掌。第二個(gè)被授予“特殊權(quán)力”的是劉云鵬，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到臺(tái)前，又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽(tīng)完后，我邊鼓掌邊想：如果背的慢一點(diǎn)就更好啦，我除了題目其他什么都沒(méi)聽(tīng)清楚呢！
之后又有幾位同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目，他們有的唱歌，有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎。謝天謝地，我的動(dòng)作快，花都被我傳了出去。
我喜歡玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花游戲 14
我玩過(guò)驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞，玩過(guò)激動(dòng)人心的捉迷藏，還玩過(guò)精彩紛呈的扔沙包，但我最愛(ài)玩的`就是趣味無(wú)窮的擊鼓傳花了。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：找一個(gè)同學(xué)擊鼓，其余同學(xué)依次傳花，鼓聲停時(shí)花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要接受懲罰。游戲馬上就要開(kāi)始了，我看見(jiàn)有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)激動(dòng)地拍打著桌子，而我卻很緊張，擔(dān)心一會(huì)“中獎(jiǎng)”的可能是自己。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了，鼓聲響起來(lái)了。我的心也隨之劇烈地跳動(dòng)了起來(lái)。傳呀傳呀，花兒離我越來(lái)越近了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼疾手快，這花就像一個(gè)定時(shí)炸彈，誰(shuí)都不想要。終于，花傳到了我這里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來(lái)，此時(shí)鼓聲還沒(méi)有停，我便急匆匆地把花傳給了別人，這下我可算是松了一口氣，心里的大石頭終于落地了。心想：還好沒(méi)傳到我這兒，嚇?biāo)牢依�！花繼續(xù)傳，有的同學(xué)故意慢吞吞地傳，就像蝸牛一般，而有的同學(xué)激動(dòng)地都把花兒扔在了地上。終于，鼓聲停了，花兒落在了小紅的手中，她絕望地走上講臺(tái)，為我們講了一個(gè)笑話，把同學(xué)們都逗樂(lè)了。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲，可是我還沒(méi)有玩夠呢，我多想再玩兒一次啊！
擊鼓傳花游戲 15
“哎呀，你怎么這么倒霉！”我撇了撇嘴，非常得意地說(shuō)道。哈，我們正在玩“擊鼓傳花”呢！
說(shuō)到“擊鼓傳花”，你們都知道吧，規(guī)則就不介紹了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)打鼓，其他人傳花，鼓停了之后，拿著花的人就表演才藝。
喲，游戲開(kāi)始了。鼓聲響起來(lái)了，突然，鼓聲戛然而止，哎呀！怎么是輪到我表演節(jié)目呀？原來(lái)花剛傳到我的手上，鼓聲就已經(jīng)停了。算了，我就露一手我的絕活——大風(fēng)車吧，先活動(dòng)一下身體，再把手壓住地面，順勢(shì)一翻，哈，成功了！我手起刀落地打著大風(fēng)車，同時(shí)也被同學(xué)點(diǎn)了個(gè)大大的'好評(píng)。
正得意著，又開(kāi)始了打鼓時(shí)間，“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過(guò)，我猜想誰(shuí)會(huì)最先中招，我碰了碰同桌，狡黠地說(shuō)：“這次一定是你表演才藝！”“我才不信�！蓖莱彝铝送律囝^。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)給了同桌一束花，正好鼓也停了�！肮�，我說(shuō)是你吧！”我得意得哈哈大笑。
同桌只好一蹦一跳地上講臺(tái)，背起了古詩(shī)：“床前……明月光，疑是上，不，是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！惫�，同學(xué)們笑得直不起腰，同桌也樂(lè)開(kāi)了花。
“哈哈哈……”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
擊鼓傳花游戲 16
今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師找來(lái)郭益寧當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住他的眼睛，我們今天沒(méi)有鼓，只能用鐵盆當(dāng)鼓。鼓點(diǎn)敲得很慢，到了最后就快了起來(lái)，花兒在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來(lái)。我心里想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手里呀。我可什么都不會(huì)。鼓聲停了下來(lái)，花兒落在了賴文澤的.手里，他自信滿滿地走上來(lái)，從老師手里拿出了一張紙條，上面寫(xiě)著：請(qǐng)你講一個(gè)笑話，他認(rèn)真的一邊比劃一邊講，可是一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有笑，因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師找來(lái)張佳鑫當(dāng)鼓手，和第一輪一樣，鼓點(diǎn)剛開(kāi)始慢，最后越來(lái)越快�；▋貉杆俚貍髦�，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手里，他膽怯地走上講臺(tái)，抽出了一張紙條，上面寫(xiě)著：請(qǐng)你背一首詩(shī)。我覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了吧。他背了一首詩(shī)《山行》。同學(xué)們也跟著背了起來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們的背詩(shī)聲把安靜的教室變得歡快起來(lái)。
今天我不僅玩了游戲，還學(xué)了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!
擊鼓傳花游戲 17
游戲是我們童年中的點(diǎn)睛之筆，不僅可以讓我們的生活變得豐富多彩，還可以鍛煉我們各方面的能力；如果沒(méi)有游戲，我們的'生活會(huì)變得枯燥無(wú)味，我們的身體還會(huì)變得不健康。從小到大，我玩過(guò)了不計(jì)其數(shù)的游戲。如驚險(xiǎn)刺激的“鬼抓人”、趣味橫生的“老狼老狼幾點(diǎn)了”、還有令人激動(dòng)不已的“老鷹捉小雞……”可是，我最情有獨(dú)鐘、記憶猶新的還是那“擊鼓傳花”。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一個(gè)人閉著眼睛敲鼓，其他幾個(gè)人傳花。直到敲鼓的人不敲，回過(guò)頭來(lái)�；ㄔ谀膫�(gè)人的手里，誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目。
我們當(dāng)時(shí)在班上玩這個(gè)游戲，那場(chǎng)面精彩絕倫。老師開(kāi)始敲鼓了，同學(xué)們拼命地傳著花，心里還有一個(gè)小天使和小惡魔在打架。天使說(shuō)：“抽到我！抽到我！我最近學(xué)會(huì)了一個(gè)新節(jié)目，我要上臺(tái)表演。”惡魔說(shuō)：“千萬(wàn)別抽到我，就算我有新節(jié)目，演砸還是會(huì)受到嘲笑�！苯淌依餆狒[非凡。
停！“哈哈哈哈……”大家指著李珂，哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，李珂是被抽到的人。李珂走上臺(tái)，背了一遍《山行》。
快樂(lè)的時(shí)光如同一匹駿馬，一會(huì)兒游戲就結(jié)束了。我不僅收獲了許多知識(shí)，而且還寫(xiě)出了一篇真情實(shí)感的作文，真是收獲滿滿。
擊鼓傳花游戲 18
今天，在奇趣課堂上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先宣布游戲規(guī)則。說(shuō)完游戲規(guī)則后，要選鼓手了，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，緊緊地盯著老師，希望老師能選擇自己。最后，老師選了小穎當(dāng)鼓手。
游戲開(kāi)始了，小穎拿著筆敲著桌子，我們快速地傳遞著小熊娃娃。別人傳給我的'時(shí)候，我特別的興奮，因?yàn)檫@是我第一次玩擊鼓傳花。突然，鼓聲停了，小熊在小明的手上，老師說(shuō)：“給小明加上三分�！毙∶骱芘d奮，我和同學(xué)們都羨慕地看著小明。我心想：要是我拿到小熊，該多好��！
第二輪游戲開(kāi)始了，老師選小美當(dāng)鼓手。同學(xué)們都很緊張，飛快地傳遞著小熊。我緊緊地盯著小熊，生怕小熊傳到我的手上，因?yàn)檫@一輪是懲罰局。傳到我了，我就像拿著燙手的山芋，立刻把小熊傳給別人，生怕多拿一秒。最后小熊傳到了小林這，鼓聲停了。小林落落大方地上臺(tái)抽卡片，他抽到的懲罰是模仿動(dòng)物。小林模仿的猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)游戲結(jié)束了，我還意猶未盡。我真喜歡玩擊鼓傳花這個(gè)游戲！
擊鼓傳花游戲 19
一次，我和媽媽、爸爸、姐姐在家一起玩擊鼓傳花的游戲。爸爸正在宣布規(guī)則，我已經(jīng)迫不及待了。我們用的工具是橡皮、鉛筆和小鼓。
按照姐姐、爸爸、我、媽媽的順序傳遞，游戲開(kāi)始了，我按捺不住緊張的心情，手心直冒汗。姐姐第一個(gè)拿著橡皮，兩只手來(lái)回?fù)芘缓舐朴频貍鹘o了爸爸。爸爸舉著橡皮左看右看，仔細(xì)研究了一番后才傳到了我手中。我像接了一只燙手的山芋，瞬間拋到媽媽手中。突然，鼓聲停止了，媽媽一臉無(wú)奈地看著我，為大家唱了一首歌曲。
第二輪游戲馬上就要開(kāi)始了，這回先從媽媽開(kāi)始傳。我沒(méi)有了先前的緊張，而姐姐和爸爸都還沉浸在上一局贏了的'喜悅當(dāng)中。
爸爸一聲令下：“游戲準(zhǔn)備！”房間瞬間變得鴉雀無(wú)聲，靜得都能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳。“開(kāi)始！”媽媽手里的橡皮像離弦的箭一樣，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心滿滿地研究起橡皮來(lái)，最后落在姐姐手里，姐姐瞬間臉色大變。我和爸爸“幸災(zāi)樂(lè)禍”地指著姐姐大笑，無(wú)奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的游戲真好玩呀！
擊鼓傳花游戲 20
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花�！岸６６！�
下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場(chǎng)的草坪上，拉著圈做游戲�！斑诉诉恕�，游戲開(kāi)始了，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會(huì)功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺(tái)表演了一套自編的.醉拳，歪來(lái)晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。又開(kāi)始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個(gè)個(gè)拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無(wú)可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础�，同學(xué)們跟著拍手，可還沒(méi)唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指著他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時(shí)，草坪上一片歡騰……“叮叮�！�，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”
擊鼓傳花游戲 21
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲的規(guī)則是這樣的：第一，所有人圍成一個(gè)圈，聽(tīng)鼓聲傳花;第二，一個(gè)挨著一個(gè)傳，不能少傳一個(gè)人;第三，只要鼓聲一停，“花”落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節(jié)目。我們就地取材，用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾紙做“花”。
游戲開(kāi)始了，我心里既興奮又緊張，當(dāng)鼓聲咚、咚、咚的響起，當(dāng)同學(xué)把“花”傳給我時(shí)，我緊張得心都要跳出來(lái)了，接過(guò)花的手很不聽(tīng)話，一直在發(fā)抖，想趕緊傳給下一位同學(xué)，不然就要表演節(jié)目了，結(jié)果用力過(guò)猛，扔出了“十萬(wàn)八千里”，還掉在了地上，哎，只好無(wú)奈地站起來(lái)表演節(jié)目。我的`大腦一片空白，突然間不知道表演什么了，也沒(méi)太多時(shí)間考慮，就表演了一段說(shuō)唱《傻子》，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)花傳到朱彥宇時(shí)，她和我一樣，重復(fù)了我剛才的錯(cuò)誤，順手甩向旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)花“嗖”的一下，飛到地上。她也不用老師吩咐，立馬站起來(lái)，背了一首《草》，聲音清脆，非常神氣，好像提前準(zhǔn)備好似的。
這真是一節(jié)有趣的作文課，我體會(huì)到在游戲中學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
擊鼓傳花游戲 22
六歲第一天晚上，我沖下樓，和小伙伴們玩“擊鼓傳花�！�
還好，還來(lái)得及，我高興極了，趕忙問(wèn)誰(shuí)擊鼓，他們說(shuō)李曉擊鼓。排好序了，第一是王雯，第二是瑞瑞，第三是我，第四......
開(kāi)始了！“咚、咚”的聲音立刻傳遍園子。我緊張極了，拿到絨球就趕緊扔了，扭頭一看，竟扔到歡喜的臉上去了。他也沒(méi)停，扭頭就扔，然后絨球就不見(jiàn)了。郭琪凱像在身上找炸彈似的正轉(zhuǎn)著圈圈找絨球，恰好鼓聲停止了。找了半天，原來(lái)在陳于威的'帽子里。看那郭琪凱，臉都嚇白了呢！
第二輪位子順序打亂。開(kāi)始了！郭琪凱非常自然地傳給了黃輝，可黃輝緊張極了，手忙腳亂起來(lái)，竟將絨球垂直扔了上去，然后立刻呼出了一口氣，放松了。可想而知，絨球不偏不倚地又掉回黃輝手里了，他又緊張起來(lái)。郭琪凱大笑起來(lái)，我也笑得前仰后合了。誰(shuí)知黃輝不分左右了，又傳回郭琪凱手里，恰好鼓聲停止了。郭琪凱臉上的笑容僵住了，一臉茫然，弄得我們哄堂大笑。本以為不可能被淘汰的郭琪凱被黃輝整出局了，李曉知道后也笑趴到地上了。
最后，游戲結(jié)束了，勝者是歡喜。這件事讓我懂得了做事不能太緊張，否則會(huì)鬧出笑話的。
擊鼓傳花游戲 23
長(zhǎng)大后，有很多幼時(shí)的物件再次看到會(huì)忍不住心生觸動(dòng)，因?yàn)槊篮�，因�(yàn)楹?jiǎn)單，因?yàn)樗覀兺甑拿篮糜洃浐屯妗?/p>
當(dāng)你在看到一些小時(shí)候習(xí)以為常的物品，會(huì)忍不住觸景生情，會(huì)想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的幼年時(shí)光。
當(dāng)你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時(shí)候玩過(guò)的游戲總會(huì)忍不住駐足觀看，然后會(huì)心微笑，因?yàn)槟阒�，那些美好的`時(shí)光再也不會(huì)回來(lái)，那些美好的回憶卻會(huì)永久的留在心底。
過(guò)年那段時(shí)間，家里來(lái)了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶著他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂(lè)的，跟小朋友在一起，總是不用想那么多，很簡(jiǎn)單，很美好。
不記得是誰(shuí)提議的了，我們幾個(gè)玩起了擊鼓傳花，拿來(lái)一個(gè)軟球，小表弟拿著個(gè)喝空了的飲料瓶在那里敲著，不定時(shí)喊停，到時(shí)候球在誰(shuí)的手里誰(shuí)就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時(shí)演唱的歌曲，兩個(gè)小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。
歡聲笑語(yǔ)，過(guò)年總是開(kāi)心的，跟他們?cè)谝黄鹨彩呛荛_(kāi)心。
擊鼓傳花游戲 24
今天,老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲,擊鼓傳花。
第一輪游戲開(kāi)始，老師用圍巾把郭益寧的眼睛蒙了起來(lái)，郭益寧拿起鼓敲了起來(lái).“咚咚咚” 鼓的聲音，從慢到快花兒迅速傳了起來(lái)。我心里想：花兒千萬(wàn)不要落在我面前啊！鼓聲停了，花落在賴文澤手里，賴文澤自信滿滿地走向老師，賴文澤看到自己手里的紙條上面寫(xiě)著是：“請(qǐng)你講個(gè)笑話”！他開(kāi)始講了起來(lái)，笑話講完后沒(méi)有一個(gè)同學(xué)笑哈哈。
鼓在敲，花在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來(lái)。
第五輪游戲開(kāi)始了，老師用圍巾把我的眼睛蒙了起來(lái)，我拿起鼓敲了起來(lái)， 敲的聲音從慢到快，花兒迅速地傳了起來(lái)，這一次我敲的'時(shí)間很長(zhǎng)。老師把圍巾解開(kāi)了，我看見(jiàn)梁淑涵上來(lái)了。只見(jiàn)她小心翼翼抽了一張紙條，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)你唱首歌”她傷心極了，嘴里嘟嘟囔囔地：“我下腰也不行，我天生就不會(huì)唱歌�！崩蠋熣f(shuō)：“我給你換一張吧！”她看了一眼紙條，說(shuō)：“我給大家唱一首京劇吧！”她唱歌的聲音很大，我們大家都把耳朵捂上了，她唱了兩嗓子，就咳起嗽來(lái)，大家都笑了起來(lái)。
擊鼓傳花真好玩，既讓我玩了一場(chǎng)開(kāi)心的游戲，也讓我寫(xiě)了一篇作文，我真開(kāi)心��！
擊鼓傳花游戲 25
“傳給我，快傳給我”熱鬧的聲音從四年級(jí)的里傳出來(lái)，他們到底在干什么呢？在玩游戲嗎？想知道他們?cè)诟墒裁吹�，就接著往下看吧�?/p>
原來(lái)他們正在玩擊鼓傳花呢，我懷著興奮的心情準(zhǔn)備玩游戲了。游戲的規(guī)則是：所有同學(xué)圍成一圈，鼓聲響起就開(kāi)始傳花，當(dāng)鼓聲停止就停止傳花，花在誰(shuí)那，誰(shuí)就要上來(lái)抽紙條，完成紙條里的任務(wù)。
緊張的`游戲就要開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)緊張而又急促的鼓聲在耳邊忽然響起。你看那花就像一個(gè)燙手的山芋在同學(xué)們之間愉快地跳躍起來(lái)。此時(shí)的我忐忑不安，心想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，千萬(wàn)不要是我�。‰S著我把花傳給別人，我便安心了，又想：誰(shuí)才是這次游戲的第一個(gè)幸運(yùn)兒呢？
突然，鼓聲嘎然而止，我一直懸的心這里終于放下了。這次拿到花的人是我旁邊的高同學(xué)，他“幸運(yùn)”地成為第一個(gè)抽簽的，他猶豫地站了起來(lái)，慌張地走了上去，慢悠悠地把手伸出來(lái)，拿了一張紙條，害羞得不敢說(shuō)出來(lái)，老師拿著話筒說(shuō)：“抽到的字條是懲罰：學(xué)小狗“汪汪”地叫�！敝灰�(jiàn)高同學(xué)大膽地沖著話筒：汪汪地叫了兩聲。這響亮的叫聲把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
“咚咚咚”鼓聲再次響起，第二輪開(kāi)始了，同學(xué)沉浸在這游戲的歡樂(lè)中……
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