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假如我是老師
,我絕不會(huì)將每次考試排名次,更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落;假如我是老師,我會(huì)對(duì)學(xué)生說:來吧,把心事告訴老師,我們一同想辦法解決。
假如我是老師,我會(huì)把語(yǔ)文課變成討論會(huì)。先講課文,提出問題后,讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見,根據(jù)自己的理解來做筆記,不用唯一的答案來規(guī)定學(xué)生“這才是對(duì)的”,令本來像沙漠一般的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來。
假如我是老師,我會(huì)把數(shù)學(xué)課變成競(jìng)賽場(chǎng)。教了知識(shí)立即趁熱打鐵,讓學(xué)生們以小組為單位,運(yùn)用剛剛學(xué)過的知識(shí)來解答題目。哪一組算得又快又對(duì),就加分,還有獎(jiǎng)品呢。這樣一來,數(shù)學(xué)就不再是枯燥無(wú)味的公式,并可以提高同學(xué)們上課的興致。
假如我是老師,我會(huì)把英語(yǔ)課變成交流會(huì)。學(xué)生們用學(xué)過的語(yǔ)句交談,學(xué)過的知識(shí)用活了,不再一味地死記硬背,這多有意思啊!
假如我是老師,我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”。聆聽同學(xué)們的傾訴,分擔(dān)他們的煩惱,分享他們的喜悅,談人生、談理想、談學(xué)習(xí),還可以說點(diǎn)悄悄話。
假如我是老師......
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