我是未來的一顆星
我是一名普通的小學(xué)生，我擁有千千萬萬個小學(xué)生的特點：頑皮、天真、貪吃等，但我也是未來的一顆閃閃發(fā)光的星星。
我具有勤學(xué)好問的品質(zhì)�？鬃诱f過：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！乙惨粯樱瑢τ谌魏螁栴}，我都喜歡打破沙鍋問到底，從來不會不懂裝懂。在一次數(shù)學(xué)課上，大家正在討論一個互質(zhì)數(shù)的問題，由于時間關(guān)系，老師只是快速地講了一遍，問大家明不明白互質(zhì)數(shù)的意義，其他同學(xué)都點了點頭，惟獨我說不明白，于是，老師又給我們講了一遍。可是我對互質(zhì)數(shù)的意義仍是模模糊糊，但鈴聲已經(jīng)叮呤呤地響起來了。下午，我馬上跑到辦公室問老師，老師仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍，我終于明白了互質(zhì)數(shù)的意義。為此，我還贏得了“小問號”的美名呢。
我還具有追求完美的性格。我對自己的要求非常嚴(yán)格，凡事都想做得最好。有一次，輔導(dǎo)手冊上要求我們根據(jù)三個小動物編一個有趣的故事。大部分同學(xué)都找出課外書隨意抄一篇，完成老師的任務(wù)。但我在做這道題時，想了半天，覺得想出來的故事不太有趣，便趴在課桌上想想哪個是最好的，才把文章寫了上去。我不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，在生活上也是一樣。我的小提琴拉得可好了，常常贏得老師和家長的表揚(yáng)，但是我并不滿足。有一次，我練小提琴練了一個多小時，把練的歌曲拉給媽媽聽，媽媽笑瞇瞇地說：“你的`琴拉得很好，我都快被陶醉了，不過現(xiàn)在已經(jīng)10點多了，你該去睡覺了。”可我仍覺得拉的時候音色還不夠優(yōu)美，于是，我不顧媽媽的再三請求，繼續(xù)練了一個多小時，覺得音色很好了，才去睡覺。
我不僅在學(xué)習(xí)上積極向上，在體育方面我還是一名體育健將呢。有一次，我和一位大姐姐進(jìn)行了一場羽毛球比賽。比賽時，可能是因為我的球太猛，每次我扣球的時候，那位大姐姐老是左閃右閃，被我打得落花流水，氣喘吁吁，連腰都差點兒直不起來了。賽后，那位大姐姐豎起大拇指對我說：“看來我還得拜你為師傅了�！�
我相信，未來的我一定是一顆閃耀的星星。
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