我們班的黑板報(bào)真吸引人��！

剛走進(jìn)教室，首先映入我眼簾的就是黑板報(bào)了。遠(yuǎn)看色彩鮮艷，很漂亮；近看我就被它深深地吸引住了：豐富多彩的圖畫(huà)令我目不暇接，有小花、青草、鳥(niǎo)兒……還有那一篇篇趣味橫生的科學(xué)短文，讓我徜徉在知識(shí)的海洋中，大開(kāi)眼界。 黑板的中間是一行很有藝術(shù)韻味的文字：我們?cè)诹�學(xué)園中成長(zhǎng)。是的，我們就像一棵棵稚嫩的幼苗，在力學(xué)園陽(yáng)光的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。黑板的左上側(cè)垂著一根根細(xì)細(xì)的柳條，柳葉細(xì)嫩青翠，它們仿佛在春風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著，令人心曠神怡。柳條下是一片美麗的小花，像孩子們快樂(lè)的笑臉�；▍蚕碌男〔菥G油油的，顯示出勃勃的生機(jī)。黑板報(bào)的右側(cè)是一棵蒼勁的大樹(shù)，小鳥(niǎo)正立在枝頭歡快地唱歌。在黑板報(bào)的上方，有兩個(gè)可愛(ài)的小手掌，一個(gè)用五彩繽紛的橫線妝飾，一個(gè)用色澤艷麗的紅色波浪線裝飾，都很漂亮。

在黑板的右下方，是科學(xué)知識(shí)的介紹。你瞧，這期便介紹了感應(yīng)鋼筆的奧秘，上面說(shuō)：感應(yīng)鋼筆有一個(gè)感應(yīng)燈、一個(gè)發(fā)聲器，只要你頭低到它設(shè)置的高度，感應(yīng)燈就亮了起來(lái)，發(fā)生器也會(huì)響個(gè)不停，直到把你吵煩，頭抬高了，它才會(huì)停止。這只感應(yīng)鋼筆可真神奇啊，正針對(duì)像我這樣喜歡低頭寫(xiě)字的同學(xué)，我真希望能早日得到這支感應(yīng)鋼筆，這樣我就不會(huì)近視了。 旁邊還有一篇短文，介紹的是樹(shù)葉的作用：樹(shù)葉長(zhǎng)在枝頭上的時(shí)候，它們會(huì)在陽(yáng)光的照射下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣。所以樹(shù)林里的空氣就很清新。當(dāng)樹(shù)葉落下以后，腐爛的樹(shù)葉又把營(yíng)養(yǎng)都輸送給大樹(shù)，這就叫葉落歸根�？磥�(lái)樹(shù)葉還是有情之物呢！我要好好地向它學(xué)習(xí)。

每當(dāng)一期新的黑板報(bào)出來(lái)的時(shí)候，剛下課同學(xué)們就都圍了過(guò)來(lái)，教室里一下子就熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)聚精會(huì)神地看著，連別的同學(xué)喊他都沒(méi)聽(tīng)到；有的同學(xué)有說(shuō)有笑地議論著；還有的同學(xué)在輕聲地朗讀著，興趣盎然。我們班的黑板報(bào)影響力可真大呀！ 我們班的黑板報(bào)圖文并茂，它不僅美化了教室，還點(diǎn)燃了同學(xué)們智慧的火花。它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園！

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