課桌上的分界線
記得在五年級時，我犯了一次 錯誤。班上有一位女同學(xué)，我非常討厭她，可是，分座位時，我居然陰差陽錯地和她分到了一起。為了不讓她挨到我，我對她說：“如果你超過了兩張桌子的分界線，我就不客氣！” 有一次做數(shù)學(xué)題的時候，我的同桌正聚精會神地寫著，一不小心，胳膊挪到我這邊來，我叫了一聲：“干嘛!”她像觸電般地縮了回去，還偷偷地掉了幾滴眼淚。我卻暗暗地在笑 過了兩天，班里舉行了語文單元測驗。我正寫著寫著，突然那只筆沒水了。我向前面的'同學(xué)借，他們都說沒有多余的了。怎么辦呢？這時，我的心急得像貓爪似的。 這時候，我的同桌用胳膊輕輕地碰了我一下。我剛想罵她，竟然發(fā)現(xiàn)她向我遞了一支筆，筆芯還是藍(lán)色的，這不是雪中送炭嗎？我正想去拿，我的手又不由自主的縮了回來。她大概看出了我的心思，就把筆放在我的試卷上，輕輕地說了一聲：“快寫吧！”從她的聲音中，我感覺這時的她好偉大，我好像不是那么討厭她了，同時，我又感受到了自己錯了。 下課鈴響了，我正好作完了最后一題。這時，我看到同桌手中的那支筆是壞的，會斷水。她用黑線密密麻麻地寫著。我的目光又落到了分界線上，不知為什么，我頓時覺得自己格外刺眼。想起前兩天發(fā)生的事情，我的臉火辣辣的，心“突突”地亂跳。不愿再看到分界線。 同學(xué)們把試卷交了出去，我趕緊把分界線擦了。望著同桌的背影，覺得她可欽可佩。從此，我無論和誰做同桌，再也沒有畫過分界線了。 簡評：語言流暢，敘事完整，情感真摯。看了此文，我也想到了小學(xué)時劃“三八線”的事情。
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