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奇異的磁鐵作文（通用16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的奇異的磁鐵作文，歡迎閱讀與收藏。
奇異的磁鐵作文 1
我的表哥送給我兩塊鐵，他說(shuō)叫磁鐵，兩塊磁鐵的兩端各標(biāo)有“N”與“S”的英文字母。我擺弄著這兩塊磁鐵。一不小心，其中一塊掉在了文具盒上，我去撿文具盒上的磁鐵，可是連文具盒也跟上來(lái)了。我感到很驚訝！
我想：“磁鐵會(huì)不會(huì)吸其他東西呢？”為此，我 又搬來(lái)我的塑料文具盒。用磁鐵去吸，竟然吸不起來(lái)，就能吸鐵，我 越來(lái)越覺(jué)得驚訝！
然而最令我驚訝的還不是這些。一天，我聽(tīng)人說(shuō)磁鐵也是鐵，我便拿這塊磁鐵去吸那塊磁鐵。
我先讓這塊磁鐵的“N”端去吸那塊磁鐵的“N”端，但就是不肯靠攏，我費(fèi)了九牛二虎之力硬把它倆靠攏在一起，可一松手，又馬上分開(kāi)了，像冤家似的。我又試著讓這塊磁鐵的“S”端去吸那塊磁鐵的“S”端，同樣不肯靠攏，任憑我使出吃奶的'勁，還是不能把它倆完全靠攏，一放手，又馬上彈開(kāi)了。
我想：“S”和“N”處會(huì)相吸嗎？我拿這塊磁鐵的“S”端，去吸那塊磁鐵的“N”端。兩者一見(jiàn)鐘情，“�！钡匾宦曊吃诹艘黄穑敕忠卜植婚_(kāi)，如同一對(duì)情侶，這結(jié)果令我驚訝不已。
我想知道原因，便去翻家中的書(shū)籍，《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我，兩塊磁鐵相同的磁極相互排斥，而不同的磁極相互吸引。真可謂：同性相斥，異性相吸！
原來(lái)如此！我恍然大悟，我也真切地感到，大自然真是奧妙悟無(wú)窮啊！
奇異的磁鐵作文 2
一天，我在家中幫媽媽料理家務(wù)，無(wú)意中翻出來(lái)兩塊一模一樣的鐵似的東西，一端標(biāo)有“N”一端標(biāo)有“S”，奇異的磁鐵。我想跑去問(wèn)問(wèn)爸爸是什么，沒(méi)想到“嗵”地一聲，我摔了個(gè)鼻青臉腫，這兩塊東西也粘在了一起，這真像人們說(shuō)的一見(jiàn)鐘情。
難道磁鐵也有愛(ài)情？難道它們是情侶？我把氣全發(fā)在它們身上：偏要棒打鴛鴦，把它們活活地拆散開(kāi)來(lái)。我感覺(jué)這里面似乎藏著深層的哲理，但又講不出來(lái)，就帶著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)這是磁鐵，會(huì)吸鐵的。
我把它們標(biāo)有相同字母的一端硬貼在一起，你說(shuō)怎么了，我越用勁，它們那股神奇力量就越大，這時(shí)的它倆還真像不共戴天之仇似的，一松手，兩塊磁鐵就你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋，好象沒(méi)有任何瓜葛了，奇異的磁鐵。
磁鐵各處的吸鐵本領(lǐng)不同，拿中間那部分去吸鐵釘，沒(méi)想到，還沒(méi)吸到我身邊，就掉了下去。兩端吸鐵本領(lǐng)特強(qiáng)，這兩端就叫做磁極。只要有磁極在，別說(shuō)鐵釘了，就是鐵盒也能吸起來(lái)。這可不是吹的，可不是人們說(shuō)的'“黃婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”。
磁鐵不僅能吸鐵，還能像指南針?biāo)频闹甘痉较�。如果迷路了，它還可以幫助你回家。指北的一端叫北極，用“N”表示；指南的一端叫南極，用“S”表示，大家可別忘了。
磁鐵能吸鐵，那么能不能吸其他東西呢？我為解開(kāi)心中的迷團(tuán)，就試著做了一次實(shí)驗(yàn)，拿塑料、紙張、玻璃、橡膠、陶瓷放在它旁邊，磁鐵一點(diǎn)也不理會(huì)它們，一點(diǎn)反映也沒(méi)有。
一塊小小的磁鐵蘊(yùn)涵著這么多知識(shí)，世界上的其他事物也肯定有它們一定的哲理吧！
奇異的磁鐵作文 3
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣磁鐵落地的聲音在我耳邊響起，是小黑他們?cè)谕娲盆F。我將視線轉(zhuǎn)移過(guò)去，只見(jiàn)小黑用食指輕輕一按，磁鐵就會(huì)跳蹦過(guò)去“啪”的一聲吸在了胡蘿卜形狀的磁鐵上。小黑就拿走了胡蘿卜的磁鐵�！罢婧猛�，我也要玩！”于是我加入了戰(zhàn)局。我發(fā)現(xiàn)磁鐵不是那么好跳的：我在它邊緣一按，磁鐵卻紋絲不動(dòng)。于是，小黑開(kāi)始高談闊論“磁鐵技巧”，我開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。
不久，我知道了怎么讓磁鐵跳了。好了，小建的磁鐵跳了過(guò)來(lái)，在我的磁鐵的旁邊。“好！”我準(zhǔn)備拿小建的磁鐵開(kāi)刀。我用大拇指一按，“我吃了你的！”我興高采烈地叫著，但我馬上就知道了現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，小建一下就把我的'磁鐵吃了。幸好我運(yùn)氣好，反將一局，勝利了。在一節(jié)美術(shù)課上，我又玩起了磁鐵，我還學(xué)會(huì)了反殺，就是不要主動(dòng)進(jìn)攻，等對(duì)手過(guò)來(lái)再跳到對(duì)手上面。再后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了一些招，比如當(dāng)兩個(gè)磁鐵有一點(diǎn)重疊時(shí)，應(yīng)該按重疊部分。還有自己創(chuàng)造了一些招，當(dāng)兩個(gè)磁鐵側(cè)面吸在一起時(shí)，可以先按側(cè)面，讓磁鐵在自己的手指上，再向前一翻，磁鐵就疊上去了。
我終于學(xué)會(huì)了玩磁鐵，你可不要小看了玩磁鐵，它可以讓手指變靈活，思維變敏捷呢！
奇異的磁鐵作文 4
扁扁的磁鐵娃娃，名叫“美美”。她每天都被黏在冰箱上，哪里里都不能去。
這一天全家的人都外出了，美美孤單的看著一個(gè)人都沒(méi)有的廚房，她閉上眼睛祈禱：“天上的神明��！讓我到花園去走走吧！哪里怕只是一下子也好�！�
“美美！我是廚神，我注意你很久了，你一直都沒(méi)辦法離開(kāi)這里半步，好可憐！”一個(gè)老公公的聲音傳到美美的耳朵。
睜開(kāi)眼睛一看，一個(gè)胖嘟嘟的老公公站在冰箱前，白色的胡子好長(zhǎng)��！“你真的是廚神嗎？幫幫我吧！”
廚神老公公笑了笑，把美美從冰箱上拿了下來(lái)，帶到花園里，念了一個(gè)奇怪的咒語(yǔ)：“心妤心妤，心好心好！”咦！美美發(fā)現(xiàn)自己扁扁的身體，鼓了起來(lái)，變立體了。
伸伸手，動(dòng)動(dòng)腳，美美可以走路了。她開(kāi)心的笑了，那笑聲連花兒們都開(kāi)心了起來(lái)。
這時(shí)，大樹(shù)洞里走出一個(gè)英俊的王子，他們一起跳舞，一起唱歌。王子決定要娶美美，廚神老公公也勸美美答應(yīng)求婚。
就從那天起，冰箱上的磁鐵娃娃失蹤了。大家怎么找都找不到，只是當(dāng)大家都不在家的`時(shí)候，在花園里會(huì)聽(tīng)到美美和王子的笑聲，他們快快樂(lè)樂(lè)的結(jié)婚了。
奇異的磁鐵作文 5
周四的理科班，羅老師滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)教室。今天，她有四個(gè)單元：“磁鐵”。
聽(tīng)到這里我很激動(dòng)，心想：磁鐵的磁力大在哪里？磁鐵能裝硬幣嗎？磁力會(huì)改變嗎？磁極之間的相互作用是什么？
我們都對(duì)磁鐵很好奇。磁鐵是非常奇怪的物體。他們有一種“神秘”的力量，可以吸引一些東西，把它們推開(kāi)。
經(jīng)過(guò)我們不斷的實(shí)驗(yàn)，磁鐵兩端（或兩極）的磁力很大；磁鐵可以裝硬幣；磁力會(huì)變。
磁鐵有兩極，一個(gè)是北極，一個(gè)是南極。
哦，我突然明白了指南針是通過(guò)這個(gè)元理論發(fā)明的。在指南針上，北是北，南是南，西是東，東是西，東北是西南，東南是西北，西南是東北，西北是東南。
如果北方和南方或南方和北方叫“異名”，北方和北方或南方和南方叫“同名”。不同的名字互相吸引，相同的名字互相排斥。
我們已經(jīng)知道磁鐵可以吸收鐵，金屬，粘在鐵片上，有時(shí)會(huì)推開(kāi)另一個(gè)磁鐵，等等。
這門(mén)科學(xué)課不僅鍛煉了我的.實(shí)踐能力，也讓我明白了實(shí)踐給我真知的道理。
奇異的磁鐵作文 6
表哥給了我兩塊鐵，他稱(chēng)之為磁鐵。兩塊磁鐵的兩端都標(biāo)有英文字母“n”和“s”。我擺弄了一下這兩塊磁鐵。不小心，其中一個(gè)掉到了鉛筆盒上。我去撿文具盒上的磁鐵，但連文具盒都沒(méi)落下。我很驚訝！
我想：“磁鐵能吸別的東西嗎？”為此，我又把我的塑料鉛筆盒搬了一遍。用磁鐵吸不到的時(shí)候還能吸鐵，我越來(lái)越驚訝！
但這并不是最讓我吃驚的。有一天聽(tīng)人說(shuō)磁鐵也是鐵的，我就拿這個(gè)磁鐵吸那個(gè)。
我讓這個(gè)磁鐵的“n”端先吸那個(gè)磁鐵的.“n”端，但就是不肯靠近。我好不容易才把他們撮合在一起，但一旦放下，他們馬上就分開(kāi)了，像朋友一樣。我試圖讓這塊磁鐵的“s”端吸住那塊磁鐵的“s”端，但我也拒絕靠近。即使我盡了最大的努力去護(hù)理，我還是不能把他們完全集合在一起。我一松手，立馬彈開(kāi)。
我覺(jué)得：“s”和“n”會(huì)互相吸引？我拿著這個(gè)磁鐵的“s”端，吸著那個(gè)磁鐵的“n”端。他們一見(jiàn)鐘情，一刺就粘在了一起。他們就像一對(duì)夫婦，這讓我很驚訝。
我想知道為什么，所以我去了家里的書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我，兩塊磁鐵的同極相斥，異極相吸�？梢哉f(shuō)同性相斥，異性相吸！
我明白了！我恍然大悟，真的覺(jué)得大自然真的很神秘！
奇異的磁鐵作文 7
前一段時(shí)間，學(xué)校里就特別流行“王者榮耀”的磁鐵。不用多說(shuō)了，肯定是王者榮耀這款游戲發(fā)起的。
剛剛流行磁鐵的時(shí)候，班級(jí)里只有五六個(gè)同學(xué)有，最多的.也只有六七塊。那些有的同學(xué)，一到課間，就拿出磁鐵“噼哩啪啦”地打起來(lái)，很多同學(xué)一看有新奇的玩意兒，全都擠過(guò)來(lái)湊熱鬧。上課鈴響了，人群又散開(kāi)了，便馬上有一個(gè)人喊：“等放學(xué)了我也要去買(mǎi)。”接著第二聲、第三聲，漸漸地，這句話就一直盤(pán)旋在上空。
這些同學(xué)，也只有買(mǎi)玩具能說(shuō)到做到。還不到三天，這種磁鐵就流行全班了，最少的也得在身上帶十幾塊，最多的大約有幾百塊，抽屜里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。一下課，幾乎全班都是“噼哩啪啦”的響聲。
這玩意兒為什么會(huì)流行呢？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候非常流行“王者榮耀”這款游戲，大家都想買(mǎi)一些和游戲有關(guān)的小玩意兒，于是這東西就在不知不覺(jué)中流行了。
但是因這磁鐵已“融入”我們的課間了，也自然打亂了我們的課堂，有的同學(xué)上課只想著玩磁鐵，根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@一點(diǎn)，磁鐵漸漸從同學(xué)們的口袋里來(lái)到了老師的書(shū)桌上，沒(méi)收了！
磁鐵流行的時(shí)光，再見(jiàn)吧。
奇異的磁鐵作文 8
今天，我在學(xué)校得了塊小磁鐵。
這個(gè)小磁鐵，像個(gè)小鐵球，磁力特別大。它的外面刷著銀色的漆，亮閃閃的，好像用銀子做的'。它只有一個(gè)大手指甲那么大，第一次看到它時(shí)，它緊緊地貼在外面的鐵門(mén)框上。
回家后，我查了一下電腦，這才知道，磁鐵還可以對(duì)人的身體有好處。
比如，用磁鐵準(zhǔn)確敲擊穴位，可以讓身體更健康，人就不愛(ài)得病了。
當(dāng)然，磁鐵也有不好的地方。磁場(chǎng)太強(qiáng)，可能會(huì)導(dǎo)致磁場(chǎng)紊亂，會(huì)讓人出現(xiàn)惡心、失眠等癥狀。比如總在原子鐘場(chǎng)工作的人，總會(huì)碰到這樣的情況。
看來(lái)，磁鐵總玩好處多多，壞處也不是一丁點(diǎn)沒(méi)有的。
你知道嗎——人工磁鐵竟然是鋼做的！這可是我第一次聽(tīng)說(shuō)，真神奇。更神奇的是一般鋼會(huì)生銹，但磁鐵，同樣是鋼鐵做的，卻絕不會(huì)生銹。
而且，把磁鐵攔腰切成兩半兒，它就永遠(yuǎn)不會(huì)再合上了，因?yàn)橥瑯O相斥，被切開(kāi)了的話，磁鐵里面的就是一個(gè)極的了，所以會(huì)合不上的。
一個(gè)磁鐵，它竟會(huì)讓我大開(kāi)眼界，讓我懂得了更多的知識(shí)！
奇異的磁鐵作文 9
上個(gè)學(xué)期，不知是誰(shuí)最先帶來(lái)了磁鐵，一下子，我們整個(gè)學(xué)校都成了磁鐵的“天下”。
課間，我們一見(jiàn)面就說(shuō)磁鐵，“你帶磁鐵了嗎？”或是“來(lái)，我們來(lái)上兩局�！币幌伦�，班級(jí)里乒乒乓乓，全是磁鐵落地的聲音和擊敗對(duì)方的歡呼聲。由于磁鐵玩得太火熱了，有些同學(xué)上課時(shí)都舍不得放下，他們?cè)隗w育課分頭活動(dòng)時(shí)躲在角落里偷偷地玩。當(dāng)然他們也難逃脫老師敏銳的眼神，一旦發(fā)現(xiàn)，磁鐵自然也保不住了。
因?yàn)榇盆F極為便宜，一元錢(qián)就能買(mǎi)到四個(gè)，一些磁鐵“土豪”便干起了賭磁鐵的勾當(dāng)，游戲規(guī)則雖然與原先一樣，可場(chǎng)面卻比原先更加扣人心弦，每場(chǎng)比賽都決定著那塊磁鐵是不是以后仍屬于自己。參加“決斗“的那些土豪都小心翼翼地觀察著對(duì)手，生怕自己的哪個(gè)舉動(dòng)把磁鐵輸給別人。
我們班里有一個(gè)“常勝將軍”，他幾乎每次出手都能大獲全勝。他口袋里的`磁鐵可謂是天文數(shù)字，半個(gè)課間都數(shù)不完。由于場(chǎng)面過(guò)于“殘酷”，每當(dāng)有人要我跟他賭磁鐵，我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可是流行的東西就像一陣風(fēng)，當(dāng)時(shí)火熱，這陣風(fēng)就急，一個(gè)寒假過(guò)后，磁鐵便從我們的視線中銷(xiāo)聲匿跡了。
奇異的磁鐵作文 10
我們班有一段時(shí)間流行玩磁鐵，尤其是男生，我也不知道是什么引起的。但是，流行像一陣風(fēng)，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人在班里玩了。
這種磁鐵之所以讓大家喜愛(ài)，是因?yàn)榇盆F形狀是一片片的，上面還有一些游戲里的人物，而且價(jià)格也不貴。那些男生們買(mǎi)來(lái)后，一下課就在教室前后圍成一堆玩起來(lái)。磁鐵可以用手指按，這么一按，磁片就會(huì)彈出去。他們就這樣彈來(lái)彈去，有時(shí)我的磁鐵吸在了你的磁鐵上，那這些磁鐵就要給我。玩到最后，他們就數(shù)數(shù)誰(shuí)的磁鐵多，那么那個(gè)人就勝利了。
雖然磁鐵好玩，但也對(duì)大家的學(xué)習(xí)造成了影響。比如有時(shí)上自習(xí)課，有哪個(gè)同學(xué)任務(wù)做好了，就拿出磁鐵玩起來(lái)，但是磁鐵在安靜的課堂上玩起來(lái)很吵，總是把大家吵得沒(méi)辦法專(zhuān)心。一次，我在做著數(shù)學(xué)題，突然傳來(lái)“啪啪啪”的響聲，把我嚇了一跳，同時(shí)，我好不容易想出的.數(shù)學(xué)解題思路也給嚇沒(méi)了，但那時(shí)正在上課，我也只能在心里抱怨幾句。
后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，就馬上禁止大家?guī)Т盆F了，還沒(méi)收了幾個(gè)同學(xué)的磁鐵，并對(duì)他們說(shuō)：“這種磁鐵不僅對(duì)你們學(xué)習(xí)有影響，也會(huì)影響別人，所以，你們就別帶來(lái)了�！�
就這樣，這場(chǎng)磁鐵流行風(fēng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
奇異的磁鐵作文 11
上周二的科學(xué)課上，老師讓我們做了一項(xiàng)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)。
老師把我們分成十一個(gè)小組，每組發(fā)了兩對(duì)磁鐵，每塊磁鐵的兩頭都以紅藍(lán)兩色做區(qū)分。接著，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)要求：第一，把磁鐵顏色相同的一頭對(duì)在一起，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生；第二，用一塊磁鐵的藍(lán)色一頭和另一塊磁鐵的.紅色一頭對(duì)在一起，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。
我先把兩塊磁鐵紅色的一頭對(duì)在一起，一剎那間，仿佛有一股強(qiáng)大的力量把它們向反方向推，就好像兩頭愛(ài)打架的牛把對(duì)方頂開(kāi)一樣。
“你快把紅藍(lán)兩頭對(duì)在一起看看�！迸赃叺耐瑢W(xué)焦急地催促我。我心里也十分好奇，連忙把一塊磁鐵紅色的一頭和另一塊磁鐵藍(lán)色的一頭對(duì)在一起，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，兩塊磁鐵緊緊地吸在了一起，我費(fèi)了很大的力氣才把它們分開(kāi)。
后來(lái)，我們把發(fā)現(xiàn)告訴了老師。老師笑著說(shuō)：“你們剛剛表現(xiàn)得很好，做實(shí)驗(yàn)非常認(rèn)真。剛剛相同顏色的磁極相對(duì)時(shí)互相排斥的實(shí)驗(yàn)，叫同名磁極相排斥；顏色不同的磁極相對(duì)時(shí)吸在一起的實(shí)驗(yàn)，叫異名磁極相吸引。簡(jiǎn)單地說(shuō)，叫同性相斥，異性相吸�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的太有趣了！
奇異的磁鐵作文 12
扁平磁鐵娃娃被稱(chēng)為“美美”。她每天都粘在冰箱上，哪兒也去不了。
這一天，全家人都出去了。梅梅獨(dú)自看著廚房。她閉上眼睛，祈禱道:“天堂之神！”讓我在花園里散步吧！我不在乎只是一會(huì)兒。"
“美美！我是廚神。我已經(jīng)注意你很久了。你從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這里。真遺憾！”一個(gè)老人的聲音傳到了梅梅的耳朵里。
睜開(kāi)眼睛，看到，一個(gè)胖乎乎的老人站在冰箱前，白胡子是那么長(zhǎng)！“你真的.是灶神嗎？救救我！”
老廚師笑了，從冰箱里拿出美美，帶她去了花園，念了一個(gè)奇怪的咒語(yǔ):"好心，好心！"嘿！梅梅發(fā)現(xiàn)她扁平的身體，鼓鼓囊囊，變得立體。
伸出你的手，移動(dòng)你的腳。梅梅現(xiàn)在可以走路了。她開(kāi)心地笑了，笑聲甚至讓花兒也開(kāi)心了。
這時(shí)，一個(gè)英俊的王子從大樹(shù)洞里出現(xiàn)了。他們一起跳舞和唱歌。王子決定嫁給美美，灶神公公也建議美美同意嫁給他。
從那天起，冰箱上的磁鐵娃娃消失了。沒(méi)有人能找到它，但是當(dāng)每個(gè)人都不在家的時(shí)候，在花園里可以聽(tīng)到美美和王子的笑聲。他們婚姻幸福。
奇異的磁鐵作文 13
兩塊一模一樣的磁鐵，大小跟一顆銀杏差不多，是橢圓形的，黑黑的，油亮亮的。它們像兩個(gè)雙胞胎一樣，平時(shí)，它們總是要好地抱在一塊。
次，我拿這兩塊磁鐵玩。我把它們放在書(shū)本的兩端，它們一下子就感受到了好朋友的存在，馬上向?qū)Ψ脚苓^(guò)去，“肚皮”貼著“肚皮”，緊緊地抱在一起。好像對(duì)我說(shuō)：任何人都別想把我們倆分開(kāi)。
我又把這兩塊磁鐵的兩端靠在一塊，想讓它們玩“疊疊高”的游戲。可是，奇怪的`事發(fā)生了，剛才的好朋友吵架了，誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)。我用力把兩塊磁鐵靠攏，可它們伸出了一只看不見(jiàn)的手，相互把對(duì)方推開(kāi)，任我這和事佬怎么幫忙也不愿意接納對(duì)方。我把它們放在書(shū)桌上，用一塊磁鐵的一端向另一塊磁鐵沖過(guò)去，可那塊磁鐵拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。這是為什么呢？
后來(lái)，媽媽告訴我，每塊磁鐵都有兩個(gè)磁極：一個(gè)叫正極，另一個(gè)叫負(fù)極。兩個(gè)相同的磁極會(huì)相互排斥，兩個(gè)不同的磁極會(huì)吸引，“同性相斥，異性相吸”。我還發(fā)現(xiàn)它可以吸回形針、硬幣、鐵釘、菜刀等物品。媽媽告訴我，只要是鐵做的東西，都可以被磁鐵吸住。
磁鐵真有趣呀！
奇異的磁鐵作文 14
看到標(biāo)題，是不是很不解呢？這個(gè)磁鐵人究竟為何物呢？別急，耐下性子來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
一天，我在路邊買(mǎi)下了這個(gè)磁鐵人。它是藍(lán)色的，像一個(gè)小人，手上和腳上都有一個(gè)小小的磁鐵嵌在里面，身子軟軟的，拎在手里，它就會(huì)搖晃起來(lái)，像是在跳舞。我看著他那滑稽的樣子。不禁笑出了聲，我小心翼翼的將它收好，帶它回了家。
磁鐵人因?yàn)槭稚嫌写盆F，所以一靠近鐵質(zhì)的東西就會(huì)被吸引過(guò)去，如果你強(qiáng)行拉住它，它的手和腳就會(huì)懸浮起來(lái)，像是想與那個(gè)東西來(lái)個(gè)大大的擁抱。這幅樣子時(shí)常使得我忍俊不禁，把一切煩惱都拋到腦后去了。
磁鐵人還不止一種玩法呢，我最喜歡用一塊大磁鐵牽著她滿(mǎn)書(shū)桌跑。因?yàn)榇盆F的磁性，我每次都把它牽到書(shū)桌的邊緣，在那掉下去時(shí)讓它吸住磁鐵，他的'手吸住磁鐵，頭向下看著“萬(wàn)丈深淵”，仿佛在說(shuō)：“好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)就掉下去了�！蔽椅嬷焱敌χ�，生怕被他發(fā)現(xiàn)是我干的，不然我倆就做不成朋友了。
磁鐵人給我?guī)?lái)了諸多歡樂(lè)。不知道你喜不喜歡他呢？
奇異的磁鐵作文 15
星期五，我在家里閑著沒(méi)事干，就拿出了在玩具箱中的磁鐵、回形針、指南針，玩了起來(lái)。
我拿出兩塊磁鐵，把它們慢慢靠攏，“啪！”兩塊磁鐵像好久沒(méi)見(jiàn)面的.兄弟，緊緊地抱在一起。我又把一塊磁鐵反過(guò)來(lái)，再讓他們靠攏，可兩塊磁鐵突然就彈開(kāi)了。我嘗試用手讓它們接近，手上感受到一股強(qiáng)大的力量，兩塊磁鐵怎么也吸不住，馬上彈開(kāi)。只見(jiàn)一塊磁鐵從我手中一滑，在空中180度旋轉(zhuǎn)，“啪！”一聲吸住了。這就是“同極相拆，異極相吸”，這是無(wú)法改變的。
我隨手拿了兩個(gè)回形針和一塊磁鐵去給媽媽展示。我拿出回形針和磁鐵，他們一下子就吸了起來(lái)。我問(wèn)媽媽兩個(gè)回形針能不能吸起來(lái)，媽媽堅(jiān)持說(shuō)不能。我接下來(lái)的表演，嚇得媽媽目瞪口呆。我拿起一根回形針在磁鐵上來(lái)回磨擦，然后把它放在另一個(gè)回形針上面——“呀！吸了起來(lái)！”我告訴媽媽?zhuān)@可以算科學(xué)反應(yīng)，叫做“磁化”。
最后我拿出了一個(gè)又大又圓的指南針和磁鐵。我把指南針?lè)�(wěn)穩(wěn)地放在平坦的地上，現(xiàn)在指南針指著南方，我把磁鐵放在東邊，指南針一下子就指著東邊了，真神奇！原來(lái)指南針永遠(yuǎn)指著南方的，受到磁鐵干擾，就指向東方了。
磁鐵讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，以后我要探索沒(méi)有盡頭的科學(xué)世界。
奇異的磁鐵作文 16
很多小朋友都喜歡玩磁鐵，我和爸爸也一樣。一天，爸爸給我兩塊標(biāo)有“S極”的磁鐵，要我做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。過(guò)程很簡(jiǎn)單，就是把兩塊磁鐵的同極和不同極靠在一起，看看會(huì)發(fā)生什么？目的是讓我親身體會(huì)實(shí)驗(yàn)的感受。S極”朝向另一塊的“
下一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我還是小心翼翼地把一塊的“N極”。我使出吃奶的力氣想把它們貼在一起，可是它們卻像仇人樣不肯碰面。我再次猛一用力，一股無(wú)形的力把我相對(duì)的兩個(gè)拳頭分開(kāi)了，左手骨關(guān)節(jié)重重地碰到了右手的骨關(guān)節(jié)處，痛得我差點(diǎn)兒叫出來(lái)了。
聽(tīng)從爸爸建議，我再次重做實(shí)驗(yàn)，把它們?nèi)旁谧郎�，慢慢移�?dòng)一塊的`“N極”，在距離Yes，成功了！”我看到爸爸也在為我祝賀。接下來(lái)的“N極”實(shí)驗(yàn)也很順利，當(dāng)我推到距離
做完實(shí)驗(yàn)后，我終于徹底明白“同極相斥，異極相吸”的道理。我想這個(gè)原理還可以運(yùn)用到隔空移物的魔術(shù)表演中，爸爸直夸我肯懂腦筋，活學(xué)活用。爸爸還告訴我：“我國(guó)的磁懸浮列車(chē)也是這個(gè)原理，是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗造出來(lái)的。”我慚愧自己才失敗兩次就想放棄，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的精神。我更想快快長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為國(guó)家發(fā)明創(chuàng)造世界一流的產(chǎn)品！
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