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奇異的磁鐵作文(通用16篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的奇異的磁鐵作文,歡迎閱讀與收藏。
奇異的磁鐵作文 1
我的表哥送給我兩塊鐵,他說(shuō)叫磁鐵,兩塊磁鐵的兩端各標(biāo)有“N”與“S”的英文字母。我擺弄著這兩塊磁鐵。一不小心,其中一塊掉在了文具盒上,我去撿文具盒上的磁鐵,可是連文具盒也跟上來(lái)了。我感到很驚訝!
我想:“磁鐵會(huì)不會(huì)吸其他東西呢?”為此,我 又搬來(lái)我的塑料文具盒。用磁鐵去吸,竟然吸不起來(lái),就能吸鐵,我 越來(lái)越覺(jué)得驚訝!
然而最令我驚訝的還不是這些。一天,我聽(tīng)人說(shuō)磁鐵也是鐵,我便拿這塊磁鐵去吸那塊磁鐵。
我先讓這塊磁鐵的“N”端去吸那塊磁鐵的“N”端,但就是不肯靠攏,我費(fèi)了九牛二虎之力硬把它倆靠攏在一起,可一松手,又馬上分開(kāi)了,像冤家似的。我又試著讓這塊磁鐵的“S”端去吸那塊磁鐵的“S”端,同樣不肯靠攏,任憑我使出吃奶的'勁,還是不能把它倆完全靠攏,一放手,又馬上彈開(kāi)了。
我想:“S”和“N”處會(huì)相吸嗎?我拿這塊磁鐵的“S”端,去吸那塊磁鐵的“N”端。兩者一見(jiàn)鐘情,“!钡匾宦曊吃诹艘黄穑敕忠卜植婚_(kāi),如同一對(duì)情侶,這結(jié)果令我驚訝不已。
我想知道原因,便去翻家中的書(shū)籍,《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我,兩塊磁鐵相同的磁極相互排斥,而不同的磁極相互吸引。真可謂:同性相斥,異性相吸!
原來(lái)如此!我恍然大悟,我也真切地感到,大自然真是奧妙悟無(wú)窮啊!
奇異的磁鐵作文 2
一天,我在家中幫媽媽料理家務(wù),無(wú)意中翻出來(lái)兩塊一模一樣的鐵似的東西,一端標(biāo)有“N”一端標(biāo)有“S”,奇異的磁鐵。我想跑去問(wèn)問(wèn)爸爸是什么,沒(méi)想到“嗵”地一聲,我摔了個(gè)鼻青臉腫,這兩塊東西也粘在了一起,這真像人們說(shuō)的一見(jiàn)鐘情。
難道磁鐵也有愛(ài)情?難道它們是情侶?我把氣全發(fā)在它們身上:偏要棒打鴛鴦,把它們活活地拆散開(kāi)來(lái)。我感覺(jué)這里面似乎藏著深層的哲理,但又講不出來(lái),就帶著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)這是磁鐵,會(huì)吸鐵的。
我把它們標(biāo)有相同字母的一端硬貼在一起,你說(shuō)怎么了,我越用勁,它們那股神奇力量就越大,這時(shí)的它倆還真像不共戴天之仇似的,一松手,兩塊磁鐵就你走你的陽(yáng)關(guān)道,我走我的獨(dú)木橋,好象沒(méi)有任何瓜葛了,奇異的磁鐵。
磁鐵各處的吸鐵本領(lǐng)不同,拿中間那部分去吸鐵釘,沒(méi)想到,還沒(méi)吸到我身邊,就掉了下去。兩端吸鐵本領(lǐng)特強(qiáng),這兩端就叫做磁極。只要有磁極在,別說(shuō)鐵釘了,就是鐵盒也能吸起來(lái)。這可不是吹的,可不是人們說(shuō)的'“黃婆賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸”。
磁鐵不僅能吸鐵,還能像指南針?biāo)频闹甘痉较。如果迷路了,它還可以幫助你回家。指北的一端叫北極,用“N”表示;指南的一端叫南極,用“S”表示,大家可別忘了。
磁鐵能吸鐵,那么能不能吸其他東西呢?我為解開(kāi)心中的迷團(tuán),就試著做了一次實(shí)驗(yàn),拿塑料、紙張、玻璃、橡膠、陶瓷放在它旁邊,磁鐵一點(diǎn)也不理會(huì)它們,一點(diǎn)反映也沒(méi)有。
一塊小小的磁鐵蘊(yùn)涵著這么多知識(shí),世界上的其他事物也肯定有它們一定的哲理吧!
奇異的磁鐵作文 3
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣磁鐵落地的聲音在我耳邊響起,是小黑他們?cè)谕娲盆F。我將視線轉(zhuǎn)移過(guò)去,只見(jiàn)小黑用食指輕輕一按,磁鐵就會(huì)跳蹦過(guò)去“啪”的一聲吸在了胡蘿卜形狀的磁鐵上。小黑就拿走了胡蘿卜的磁鐵!罢婧猛,我也要玩!”于是我加入了戰(zhàn)局。我發(fā)現(xiàn)磁鐵不是那么好跳的:我在它邊緣一按,磁鐵卻紋絲不動(dòng)。于是,小黑開(kāi)始高談闊論“磁鐵技巧”,我開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。
不久,我知道了怎么讓磁鐵跳了。好了,小建的磁鐵跳了過(guò)來(lái),在我的磁鐵的旁邊。“好!”我準(zhǔn)備拿小建的磁鐵開(kāi)刀。我用大拇指一按,“我吃了你的!”我興高采烈地叫著,但我馬上就知道了現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,小建一下就把我的'磁鐵吃了。幸好我運(yùn)氣好,反將一局,勝利了。在一節(jié)美術(shù)課上,我又玩起了磁鐵,我還學(xué)會(huì)了反殺,就是不要主動(dòng)進(jìn)攻,等對(duì)手過(guò)來(lái)再跳到對(duì)手上面。再后來(lái),我又學(xué)會(huì)了一些招,比如當(dāng)兩個(gè)磁鐵有一點(diǎn)重疊時(shí),應(yīng)該按重疊部分。還有自己創(chuàng)造了一些招,當(dāng)兩個(gè)磁鐵側(cè)面吸在一起時(shí),可以先按側(cè)面,讓磁鐵在自己的手指上,再向前一翻,磁鐵就疊上去了。
我終于學(xué)會(huì)了玩磁鐵,你可不要小看了玩磁鐵,它可以讓手指變靈活,思維變敏捷呢!
奇異的磁鐵作文 4
扁扁的磁鐵娃娃,名叫“美美”。她每天都被黏在冰箱上,哪里里都不能去。
這一天全家的人都外出了,美美孤單的看著一個(gè)人都沒(méi)有的廚房,她閉上眼睛祈禱:“天上的神明!讓我到花園去走走吧!哪里怕只是一下子也好!
“美美!我是廚神,我注意你很久了,你一直都沒(méi)辦法離開(kāi)這里半步,好可憐!”一個(gè)老公公的聲音傳到美美的耳朵。
睜開(kāi)眼睛一看,一個(gè)胖嘟嘟的老公公站在冰箱前,白色的胡子好長(zhǎng)!“你真的是廚神嗎?幫幫我吧!”
廚神老公公笑了笑,把美美從冰箱上拿了下來(lái),帶到花園里,念了一個(gè)奇怪的咒語(yǔ):“心妤心妤,心好心好!”咦!美美發(fā)現(xiàn)自己扁扁的身體,鼓了起來(lái),變立體了。
伸伸手,動(dòng)動(dòng)腳,美美可以走路了。她開(kāi)心的笑了,那笑聲連花兒們都開(kāi)心了起來(lái)。
這時(shí),大樹(shù)洞里走出一個(gè)英俊的王子,他們一起跳舞,一起唱歌。王子決定要娶美美,廚神老公公也勸美美答應(yīng)求婚。
就從那天起,冰箱上的磁鐵娃娃失蹤了。大家怎么找都找不到,只是當(dāng)大家都不在家的`時(shí)候,在花園里會(huì)聽(tīng)到美美和王子的笑聲,他們快快樂(lè)樂(lè)的結(jié)婚了。
奇異的磁鐵作文 5
周四的理科班,羅老師滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)教室。今天,她有四個(gè)單元:“磁鐵”。
聽(tīng)到這里我很激動(dòng),心想:磁鐵的磁力大在哪里?磁鐵能裝硬幣嗎?磁力會(huì)改變嗎?磁極之間的相互作用是什么?
我們都對(duì)磁鐵很好奇。磁鐵是非常奇怪的物體。他們有一種“神秘”的力量,可以吸引一些東西,把它們推開(kāi)。
經(jīng)過(guò)我們不斷的實(shí)驗(yàn),磁鐵兩端(或兩極)的磁力很大;磁鐵可以裝硬幣;磁力會(huì)變。
磁鐵有兩極,一個(gè)是北極,一個(gè)是南極。
哦,我突然明白了指南針是通過(guò)這個(gè)元理論發(fā)明的。在指南針上,北是北,南是南,西是東,東是西,東北是西南,東南是西北,西南是東北,西北是東南。
如果北方和南方或南方和北方叫“異名”,北方和北方或南方和南方叫“同名”。不同的名字互相吸引,相同的名字互相排斥。
我們已經(jīng)知道磁鐵可以吸收鐵,金屬,粘在鐵片上,有時(shí)會(huì)推開(kāi)另一個(gè)磁鐵,等等。
這門(mén)科學(xué)課不僅鍛煉了我的.實(shí)踐能力,也讓我明白了實(shí)踐給我真知的道理。
奇異的磁鐵作文 6
表哥給了我兩塊鐵,他稱(chēng)之為磁鐵。兩塊磁鐵的兩端都標(biāo)有英文字母“n”和“s”。我擺弄了一下這兩塊磁鐵。不小心,其中一個(gè)掉到了鉛筆盒上。我去撿文具盒上的磁鐵,但連文具盒都沒(méi)落下。我很驚訝!
我想:“磁鐵能吸別的東西嗎?”為此,我又把我的塑料鉛筆盒搬了一遍。用磁鐵吸不到的時(shí)候還能吸鐵,我越來(lái)越驚訝!
但這并不是最讓我吃驚的。有一天聽(tīng)人說(shuō)磁鐵也是鐵的,我就拿這個(gè)磁鐵吸那個(gè)。
我讓這個(gè)磁鐵的“n”端先吸那個(gè)磁鐵的.“n”端,但就是不肯靠近。我好不容易才把他們撮合在一起,但一旦放下,他們馬上就分開(kāi)了,像朋友一樣。我試圖讓這塊磁鐵的“s”端吸住那塊磁鐵的“s”端,但我也拒絕靠近。即使我盡了最大的努力去護(hù)理,我還是不能把他們完全集合在一起。我一松手,立馬彈開(kāi)。
我覺(jué)得:“s”和“n”會(huì)互相吸引?我拿著這個(gè)磁鐵的“s”端,吸著那個(gè)磁鐵的“n”端。他們一見(jiàn)鐘情,一刺就粘在了一起。他們就像一對(duì)夫婦,這讓我很驚訝。
我想知道為什么,所以我去了家里的書(shū)!妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我,兩塊磁鐵的同極相斥,異極相吸?梢哉f(shuō)同性相斥,異性相吸!
我明白了!我恍然大悟,真的覺(jué)得大自然真的很神秘!
奇異的磁鐵作文 7
前一段時(shí)間,學(xué)校里就特別流行“王者榮耀”的磁鐵。不用多說(shuō)了,肯定是王者榮耀這款游戲發(fā)起的。
剛剛流行磁鐵的時(shí)候,班級(jí)里只有五六個(gè)同學(xué)有,最多的.也只有六七塊。那些有的同學(xué),一到課間,就拿出磁鐵“噼哩啪啦”地打起來(lái),很多同學(xué)一看有新奇的玩意兒,全都擠過(guò)來(lái)湊熱鬧。上課鈴響了,人群又散開(kāi)了,便馬上有一個(gè)人喊:“等放學(xué)了我也要去買(mǎi)。”接著第二聲、第三聲,漸漸地,這句話就一直盤(pán)旋在上空。
這些同學(xué),也只有買(mǎi)玩具能說(shuō)到做到。還不到三天,這種磁鐵就流行全班了,最少的也得在身上帶十幾塊,最多的大約有幾百塊,抽屜里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。一下課,幾乎全班都是“噼哩啪啦”的響聲。
這玩意兒為什么會(huì)流行呢?因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候非常流行“王者榮耀”這款游戲,大家都想買(mǎi)一些和游戲有關(guān)的小玩意兒,于是這東西就在不知不覺(jué)中流行了。
但是因這磁鐵已“融入”我們的課間了,也自然打亂了我們的課堂,有的同學(xué)上課只想著玩磁鐵,根本沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@一點(diǎn),磁鐵漸漸從同學(xué)們的口袋里來(lái)到了老師的書(shū)桌上,沒(méi)收了!
磁鐵流行的時(shí)光,再見(jiàn)吧。
奇異的磁鐵作文 8
今天,我在學(xué)校得了塊小磁鐵。
這個(gè)小磁鐵,像個(gè)小鐵球,磁力特別大。它的外面刷著銀色的漆,亮閃閃的,好像用銀子做的'。它只有一個(gè)大手指甲那么大,第一次看到它時(shí),它緊緊地貼在外面的鐵門(mén)框上。
回家后,我查了一下電腦,這才知道,磁鐵還可以對(duì)人的身體有好處。
比如,用磁鐵準(zhǔn)確敲擊穴位,可以讓身體更健康,人就不愛(ài)得病了。
當(dāng)然,磁鐵也有不好的地方。磁場(chǎng)太強(qiáng),可能會(huì)導(dǎo)致磁場(chǎng)紊亂,會(huì)讓人出現(xiàn)惡心、失眠等癥狀。比如總在原子鐘場(chǎng)工作的人,總會(huì)碰到這樣的情況。
看來(lái),磁鐵總玩好處多多,壞處也不是一丁點(diǎn)沒(méi)有的。
你知道嗎——人工磁鐵竟然是鋼做的!這可是我第一次聽(tīng)說(shuō),真神奇。更神奇的是一般鋼會(huì)生銹,但磁鐵,同樣是鋼鐵做的,卻絕不會(huì)生銹。
而且,把磁鐵攔腰切成兩半兒,它就永遠(yuǎn)不會(huì)再合上了,因?yàn)橥瑯O相斥,被切開(kāi)了的話,磁鐵里面的就是一個(gè)極的了,所以會(huì)合不上的。
一個(gè)磁鐵,它竟會(huì)讓我大開(kāi)眼界,讓我懂得了更多的知識(shí)!
奇異的磁鐵作文 9
上個(gè)學(xué)期,不知是誰(shuí)最先帶來(lái)了磁鐵,一下子,我們整個(gè)學(xué)校都成了磁鐵的“天下”。
課間,我們一見(jiàn)面就說(shuō)磁鐵,“你帶磁鐵了嗎?”或是“來(lái),我們來(lái)上兩局!币幌伦,班級(jí)里乒乒乓乓,全是磁鐵落地的聲音和擊敗對(duì)方的歡呼聲。由于磁鐵玩得太火熱了,有些同學(xué)上課時(shí)都舍不得放下,他們?cè)隗w育課分頭活動(dòng)時(shí)躲在角落里偷偷地玩。當(dāng)然他們也難逃脫老師敏銳的眼神,一旦發(fā)現(xiàn),磁鐵自然也保不住了。
因?yàn)榇盆F極為便宜,一元錢(qián)就能買(mǎi)到四個(gè),一些磁鐵“土豪”便干起了賭磁鐵的勾當(dāng),游戲規(guī)則雖然與原先一樣,可場(chǎng)面卻比原先更加扣人心弦,每場(chǎng)比賽都決定著那塊磁鐵是不是以后仍屬于自己。參加“決斗“的那些土豪都小心翼翼地觀察著對(duì)手,生怕自己的哪個(gè)舉動(dòng)把磁鐵輸給別人。
我們班里有一個(gè)“常勝將軍”,他幾乎每次出手都能大獲全勝。他口袋里的`磁鐵可謂是天文數(shù)字,半個(gè)課間都數(shù)不完。由于場(chǎng)面過(guò)于“殘酷”,每當(dāng)有人要我跟他賭磁鐵,我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可是流行的東西就像一陣風(fēng),當(dāng)時(shí)火熱,這陣風(fēng)就急,一個(gè)寒假過(guò)后,磁鐵便從我們的視線中銷(xiāo)聲匿跡了。
奇異的磁鐵作文 10
我們班有一段時(shí)間流行玩磁鐵,尤其是男生,我也不知道是什么引起的。但是,流行像一陣風(fēng),現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人在班里玩了。
這種磁鐵之所以讓大家喜愛(ài),是因?yàn)榇盆F形狀是一片片的,上面還有一些游戲里的人物,而且價(jià)格也不貴。那些男生們買(mǎi)來(lái)后,一下課就在教室前后圍成一堆玩起來(lái)。磁鐵可以用手指按,這么一按,磁片就會(huì)彈出去。他們就這樣彈來(lái)彈去,有時(shí)我的磁鐵吸在了你的磁鐵上,那這些磁鐵就要給我。玩到最后,他們就數(shù)數(shù)誰(shuí)的磁鐵多,那么那個(gè)人就勝利了。
雖然磁鐵好玩,但也對(duì)大家的學(xué)習(xí)造成了影響。比如有時(shí)上自習(xí)課,有哪個(gè)同學(xué)任務(wù)做好了,就拿出磁鐵玩起來(lái),但是磁鐵在安靜的課堂上玩起來(lái)很吵,總是把大家吵得沒(méi)辦法專(zhuān)心。一次,我在做著數(shù)學(xué)題,突然傳來(lái)“啪啪啪”的響聲,把我嚇了一跳,同時(shí),我好不容易想出的.數(shù)學(xué)解題思路也給嚇沒(méi)了,但那時(shí)正在上課,我也只能在心里抱怨幾句。
后來(lái),老師發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)有影響,就馬上禁止大家?guī)Т盆F了,還沒(méi)收了幾個(gè)同學(xué)的磁鐵,并對(duì)他們說(shuō):“這種磁鐵不僅對(duì)你們學(xué)習(xí)有影響,也會(huì)影響別人,所以,你們就別帶來(lái)了!
就這樣,這場(chǎng)磁鐵流行風(fēng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
奇異的磁鐵作文 11
上周二的科學(xué)課上,老師讓我們做了一項(xiàng)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)。
老師把我們分成十一個(gè)小組,每組發(fā)了兩對(duì)磁鐵,每塊磁鐵的兩頭都以紅藍(lán)兩色做區(qū)分。接著,老師告訴我們實(shí)驗(yàn)要求:第一,把磁鐵顏色相同的一頭對(duì)在一起,看看有什么現(xiàn)象發(fā)生;第二,用一塊磁鐵的藍(lán)色一頭和另一塊磁鐵的.紅色一頭對(duì)在一起,看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。
我先把兩塊磁鐵紅色的一頭對(duì)在一起,一剎那間,仿佛有一股強(qiáng)大的力量把它們向反方向推,就好像兩頭愛(ài)打架的牛把對(duì)方頂開(kāi)一樣。
“你快把紅藍(lán)兩頭對(duì)在一起看看!迸赃叺耐瑢W(xué)焦急地催促我。我心里也十分好奇,連忙把一塊磁鐵紅色的一頭和另一塊磁鐵藍(lán)色的一頭對(duì)在一起,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,兩塊磁鐵緊緊地吸在了一起,我費(fèi)了很大的力氣才把它們分開(kāi)。
后來(lái),我們把發(fā)現(xiàn)告訴了老師。老師笑著說(shuō):“你們剛剛表現(xiàn)得很好,做實(shí)驗(yàn)非常認(rèn)真。剛剛相同顏色的磁極相對(duì)時(shí)互相排斥的實(shí)驗(yàn),叫同名磁極相排斥;顏色不同的磁極相對(duì)時(shí)吸在一起的實(shí)驗(yàn),叫異名磁極相吸引。簡(jiǎn)單地說(shuō),叫同性相斥,異性相吸!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的太有趣了!
奇異的磁鐵作文 12
扁平磁鐵娃娃被稱(chēng)為“美美”。她每天都粘在冰箱上,哪兒也去不了。
這一天,全家人都出去了。梅梅獨(dú)自看著廚房。她閉上眼睛,祈禱道:“天堂之神!”讓我在花園里散步吧!我不在乎只是一會(huì)兒。"
“美美!我是廚神。我已經(jīng)注意你很久了。你從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這里。真遺憾!”一個(gè)老人的聲音傳到了梅梅的耳朵里。
睜開(kāi)眼睛,看到,一個(gè)胖乎乎的老人站在冰箱前,白胡子是那么長(zhǎng)!“你真的.是灶神嗎?救救我!”
老廚師笑了,從冰箱里拿出美美,帶她去了花園,念了一個(gè)奇怪的咒語(yǔ):"好心,好心!"嘿!梅梅發(fā)現(xiàn)她扁平的身體,鼓鼓囊囊,變得立體。
伸出你的手,移動(dòng)你的腳。梅梅現(xiàn)在可以走路了。她開(kāi)心地笑了,笑聲甚至讓花兒也開(kāi)心了。
這時(shí),一個(gè)英俊的王子從大樹(shù)洞里出現(xiàn)了。他們一起跳舞和唱歌。王子決定嫁給美美,灶神公公也建議美美同意嫁給他。
從那天起,冰箱上的磁鐵娃娃消失了。沒(méi)有人能找到它,但是當(dāng)每個(gè)人都不在家的時(shí)候,在花園里可以聽(tīng)到美美和王子的笑聲。他們婚姻幸福。
奇異的磁鐵作文 13
兩塊一模一樣的磁鐵,大小跟一顆銀杏差不多,是橢圓形的,黑黑的,油亮亮的。它們像兩個(gè)雙胞胎一樣,平時(shí),它們總是要好地抱在一塊。
次,我拿這兩塊磁鐵玩。我把它們放在書(shū)本的兩端,它們一下子就感受到了好朋友的存在,馬上向?qū)Ψ脚苓^(guò)去,“肚皮”貼著“肚皮”,緊緊地抱在一起。好像對(duì)我說(shuō):任何人都別想把我們倆分開(kāi)。
我又把這兩塊磁鐵的兩端靠在一塊,想讓它們玩“疊疊高”的游戲。可是,奇怪的`事發(fā)生了,剛才的好朋友吵架了,誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)。我用力把兩塊磁鐵靠攏,可它們伸出了一只看不見(jiàn)的手,相互把對(duì)方推開(kāi),任我這和事佬怎么幫忙也不愿意接納對(duì)方。我把它們放在書(shū)桌上,用一塊磁鐵的一端向另一塊磁鐵沖過(guò)去,可那塊磁鐵拼命在后退,就不愿搭理先前的好朋友了。這是為什么呢?
后來(lái),媽媽告訴我,每塊磁鐵都有兩個(gè)磁極:一個(gè)叫正極,另一個(gè)叫負(fù)極。兩個(gè)相同的磁極會(huì)相互排斥,兩個(gè)不同的磁極會(huì)吸引,“同性相斥,異性相吸”。我還發(fā)現(xiàn)它可以吸回形針、硬幣、鐵釘、菜刀等物品。媽媽告訴我,只要是鐵做的東西,都可以被磁鐵吸住。
磁鐵真有趣呀!
奇異的磁鐵作文 14
看到標(biāo)題,是不是很不解呢?這個(gè)磁鐵人究竟為何物呢?別急,耐下性子來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!
一天,我在路邊買(mǎi)下了這個(gè)磁鐵人。它是藍(lán)色的,像一個(gè)小人,手上和腳上都有一個(gè)小小的磁鐵嵌在里面,身子軟軟的,拎在手里,它就會(huì)搖晃起來(lái),像是在跳舞。我看著他那滑稽的樣子。不禁笑出了聲,我小心翼翼的將它收好,帶它回了家。
磁鐵人因?yàn)槭稚嫌写盆F,所以一靠近鐵質(zhì)的東西就會(huì)被吸引過(guò)去,如果你強(qiáng)行拉住它,它的手和腳就會(huì)懸浮起來(lái),像是想與那個(gè)東西來(lái)個(gè)大大的擁抱。這幅樣子時(shí)常使得我忍俊不禁,把一切煩惱都拋到腦后去了。
磁鐵人還不止一種玩法呢,我最喜歡用一塊大磁鐵牽著她滿(mǎn)書(shū)桌跑。因?yàn)榇盆F的磁性,我每次都把它牽到書(shū)桌的邊緣,在那掉下去時(shí)讓它吸住磁鐵,他的'手吸住磁鐵,頭向下看著“萬(wàn)丈深淵”,仿佛在說(shuō):“好險(xiǎn)啊,差點(diǎn)就掉下去了!蔽椅嬷焱敌χ,生怕被他發(fā)現(xiàn)是我干的,不然我倆就做不成朋友了。
磁鐵人給我?guī)?lái)了諸多歡樂(lè)。不知道你喜不喜歡他呢?
奇異的磁鐵作文 15
星期五,我在家里閑著沒(méi)事干,就拿出了在玩具箱中的磁鐵、回形針、指南針,玩了起來(lái)。
我拿出兩塊磁鐵,把它們慢慢靠攏,“啪!”兩塊磁鐵像好久沒(méi)見(jiàn)面的.兄弟,緊緊地抱在一起。我又把一塊磁鐵反過(guò)來(lái),再讓他們靠攏,可兩塊磁鐵突然就彈開(kāi)了。我嘗試用手讓它們接近,手上感受到一股強(qiáng)大的力量,兩塊磁鐵怎么也吸不住,馬上彈開(kāi)。只見(jiàn)一塊磁鐵從我手中一滑,在空中180度旋轉(zhuǎn),“啪!”一聲吸住了。這就是“同極相拆,異極相吸”,這是無(wú)法改變的。
我隨手拿了兩個(gè)回形針和一塊磁鐵去給媽媽展示。我拿出回形針和磁鐵,他們一下子就吸了起來(lái)。我問(wèn)媽媽兩個(gè)回形針能不能吸起來(lái),媽媽堅(jiān)持說(shuō)不能。我接下來(lái)的表演,嚇得媽媽目瞪口呆。我拿起一根回形針在磁鐵上來(lái)回磨擦,然后把它放在另一個(gè)回形針上面——“呀!吸了起來(lái)!”我告訴媽媽?zhuān)@可以算科學(xué)反應(yīng),叫做“磁化”。
最后我拿出了一個(gè)又大又圓的指南針和磁鐵。我把指南針?lè)(wěn)穩(wěn)地放在平坦的地上,現(xiàn)在指南針指著南方,我把磁鐵放在東邊,指南針一下子就指著東邊了,真神奇!原來(lái)指南針永遠(yuǎn)指著南方的,受到磁鐵干擾,就指向東方了。
磁鐵讓我認(rèn)識(shí)了很多東西,以后我要探索沒(méi)有盡頭的科學(xué)世界。
奇異的磁鐵作文 16
很多小朋友都喜歡玩磁鐵,我和爸爸也一樣。一天,爸爸給我兩塊標(biāo)有“S極”的磁鐵,要我做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。過(guò)程很簡(jiǎn)單,就是把兩塊磁鐵的同極和不同極靠在一起,看看會(huì)發(fā)生什么?目的是讓我親身體會(huì)實(shí)驗(yàn)的感受。S極”朝向另一塊的“
下一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我還是小心翼翼地把一塊的“N極”。我使出吃奶的力氣想把它們貼在一起,可是它們卻像仇人樣不肯碰面。我再次猛一用力,一股無(wú)形的力把我相對(duì)的兩個(gè)拳頭分開(kāi)了,左手骨關(guān)節(jié)重重地碰到了右手的骨關(guān)節(jié)處,痛得我差點(diǎn)兒叫出來(lái)了。
聽(tīng)從爸爸建議,我再次重做實(shí)驗(yàn),把它們?nèi)旁谧郎,慢慢移?dòng)一塊的`“N極”,在距離Yes,成功了!”我看到爸爸也在為我祝賀。接下來(lái)的“N極”實(shí)驗(yàn)也很順利,當(dāng)我推到距離
做完實(shí)驗(yàn)后,我終于徹底明白“同極相斥,異極相吸”的道理。我想這個(gè)原理還可以運(yùn)用到隔空移物的魔術(shù)表演中,爸爸直夸我肯懂腦筋,活學(xué)活用。爸爸還告訴我:“我國(guó)的磁懸浮列車(chē)也是這個(gè)原理,是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗造出來(lái)的。”我慚愧自己才失敗兩次就想放棄,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的精神。我更想快快長(zhǎng)大,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),為國(guó)家發(fā)明創(chuàng)造世界一流的產(chǎn)品!
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