苦惱的星期天
今天雖然是星期天，但卻是我的“苦惱日”。為什么我會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣忠黄葋?lái)一次“作業(yè)大餐”了。“作業(yè)大餐”？怎么樣？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。下面就來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我的“大餐”吧。你一定想不到吧。我上午要做學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，寫語(yǔ)文園地一至第七課的生字，還要練習(xí)[全腦學(xué)習(xí)贏-----思維腦算]，下午還要寫一篇日記。
早晨一起床，我就開(kāi)始了“作業(yè)長(zhǎng)跑”。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，一點(diǎn)通終于做完了。其實(shí)，做完這一點(diǎn)通，我的頭腦早就不通了，倒是有點(diǎn)痛了。接著，該練字了。我使出了必殺技：超快加速器，可還是用了一個(gè)小時(shí)。【思維腦算】就更難了。可我還是硬著頭皮，最終以十五秒的時(shí)間算出了十二道多位數(shù)加一位數(shù)的題目。這一關(guān)終于看到了媽媽難見(jiàn)的笑容。接著又要進(jìn)行多位數(shù)加兩位數(shù)的練習(xí)。我也以三十秒的`時(shí)間做了八道題目而艱難過(guò)關(guān)。一陣風(fēng)吹來(lái)，隨著我疲倦的雙眼一合也就關(guān)閉了上午的勞累。 醒來(lái)后，終于只剩一篇日記了，我在日記本上重重地寫下這幾個(gè)字“苦惱的星期天”。
(文中介紹了作者星期天一整天的學(xué)習(xí)情況，反映了作者的苦惱。同時(shí)，文章從側(cè)面也反應(yīng)出現(xiàn)在社會(huì)上的許多家長(zhǎng)一味的望子成龍，根本不考慮孩子們的感受，逼迫孩子們超負(fù)荷學(xué)習(xí)，恐怕這樣只會(huì)適得其反。望家長(zhǎng)們?nèi)佳?!!)
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