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做門簾作文

時(shí)間:2024-08-28 05:20:49 五年級(jí) 我要投稿
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做門簾作文(精選5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的做門簾作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

做門簾作文(精選5篇)

  做門簾作文 篇1

  望著眼前漂亮的門簾子,我的心里笑開了花。我越看越喜歡,簡(jiǎn)直有點(diǎn)愛不釋手了,因?yàn)樗俏矣H手制作的。

  那是前幾天的事情了,那一天,我看見門上面好象少了什么東西一樣。突然,我心血來潮覺得應(yīng)該自己動(dòng)手制作一道門簾。我想到以前老師教我們做過門簾。但是,我沒有做完就把它給擱了起來,今天何不拿出來繼續(xù)做下去,把它做完,也好給自己的小房間添上一道亮麗的風(fēng)景線。

  決心下了以后,我就開始動(dòng)手了。我找來制作門簾的東西:舊掛歷、剪刀、固體膠、細(xì)木棍……接著,我用尺量好尺寸,用筆畫好圖形。我連著畫下去,這樣可以節(jié)省一點(diǎn)紙張。然后,我把它們剪下來,把細(xì)木棍放在三角形的`大的一邊上面,卷滿小木棍以后,我把剩下的部分用膠水粘起來。我小心地做著,卷得比較緊,因?yàn)槲抑廊绻淼盟傻脑,可能?huì)卷不起來,那就要全功盡棄。接著,我連做十多個(gè)珠子,然后,我把它們用線串起來,中間我還加上了一些五角星之類的小東西。我看到自己做的簾子非常漂亮心里非常高興。就這樣我串起了十多條。然后,我把這十多條用一根繩子橫穿起來。啊,門簾做成了!最后一步,我請(qǐng)來了爸爸。我讓他和我一起把這一道門簾掛到自己的小房間的門前面去了。

  OK,大功告成了!

  現(xiàn)在,爸爸、媽媽和我都會(huì)看著門簾笑了起來。爸爸還特地請(qǐng)我給衛(wèi)生間的門上也做一道這樣的門簾呢!

  做門簾作文 篇2

  這一單元我們學(xué)了好幾篇關(guān)于龍的課文,課后老師讓我們搜集關(guān)于龍的資料。我回到家立刻找了起來。

  我的眼睛在房間四周到處巡視,視線不由得落在里屋的半截小門簾上!鞍,找到了!”雪白的門簾上用彩色刺繡展現(xiàn)出了一龍一鳳,龍的形象栩栩如生,兩條龍須都毫發(fā)畢現(xiàn),兩只眼睛仿佛閃爍著精光,宛如真的一樣。就連渾身的麟都繡的非常細(xì)致。旁邊的鳳也繡的非常逼真,好像馬上就要騰空飛起一般,尤其是鳳的尾巴用了好幾種顏色,把鳳凰的美麗表現(xiàn)的淋漓盡致,可見繡這幅龍鳳圖的'人心思是多么細(xì)膩。說起這幅刺繡的制作者,媽媽就會(huì)非常自豪,因?yàn)槟鞘撬囊粋(gè)最好的閨中密友親手刺繡的,送給她作陪嫁,同時(shí)也是期望媽媽能生活的幸福,和爸爸就像龍鳳一樣永遠(yuǎn)出色;ゲ环蛛x,白頭到老。

  以前我對(duì)于這層含義并不很清楚,自從學(xué)了龍這一單元以后,我才真正理解龍鳳在我們中國(guó)人心目中所代表的意義。

  做門簾作文 篇3

  趁著貼海報(bào)的空當(dāng),我本想與宿舍門衛(wèi)叔叔嘮嗑幾句,卻看見了多年不見的東西:

  “叔叔,你這門簾真好看!”

  “哈哈,是挺好看!”

  “叔叔,裝這門簾是為了夏天擋蚊子吧!”

  “誒嘿,是的。”

  “哈哈,叔叔,以前我家也有呢,也是夏天裝著擋蚊子,安在臥室,每年換一扇門簾。”

  “哈哈,對(duì)啊,我們也是每年都換呢!”

  這是用紗網(wǎng)制成的門簾,像是用磁鐵從中間隔開的門,用手一推,就能輕而易舉地從中間穿過。門簾的每個(gè)角落都被暈上淡紫色,自上而下綴著浮動(dòng)的柳葉,這柳葉明明應(yīng)是明麗的.綠色,在這門簾上倒成了象征神秘的淡紫色。許多年前,爸媽房間每年夏天總要裝上簾子,還得是大紅色,媽媽說紅色好看、吉利,能辟邪,加上還能防蚊子,這就是一舉四得了。小時(shí)候的我,對(duì)父母的臥室有一種莫名的向往,他們的臥室很香、很干凈,大紅色的門簾充斥著滿滿的安全感,每次穿過門簾賴在床上就不愿離開,可是媽媽總會(huì)將我‘趕’去自己房間,她說要學(xué)著獨(dú)立。

  我們家早已搬到了鎮(zhèn)上多年,我仍是睡自己的房間,不再對(duì)貼在門框上明黃的符紙浮想聯(lián)翩,不再夜夜睡前檢查床底是否有‘外來物種’,不再如瀕臨死亡般規(guī)矩的躺在床上心里卻如坐針氈,不再睡覺時(shí)聽到一點(diǎn)聲響就豎起汗毛隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,不再對(duì)父母臥室的向往,他們的房間也不再裝有讓我感到無比安全的紅色門簾。

  感傷之際又想起歡快的事兒。在那紅簾之中,媽媽常常給我講外婆說給她聽的故事,尤其記憶深刻的是“我的媽媽是老虎精”,她假扮血盆大口的老虎實(shí)在是像極了,我嚇得連哭都忘了閉上嘴巴,就那么一直張著大口吸著涼氣,生怕被這“老虎精”吃掉。

  風(fēng)有點(diǎn)大,簾上的柳葉飄動(dòng)得更厲害了,似乎就要掙脫而出,忽然就想起一首詩,“風(fēng)吹柳葉擺,孤身春雨中。人在異鄉(xiāng)土,千里寄相思。”柳葉沉睡在門簾上了,已過立冬暫時(shí)也沒機(jī)會(huì)淋淋春雨,所幸學(xué)校與家的距離挺近,就一個(gè)半小時(shí)的車程,這次月假回家,定要纏著媽媽再給我講一遍“老虎精”,這么想著,似乎故事還在耳畔繞響呢。

  做門簾作文 篇4

  陶藝,是陶泥與藝術(shù)的結(jié)晶,在許多不懂藝術(shù)的人眼里,做陶藝就等于玩泥巴,真的是這樣的嗎?

  3月11日下午,來到匯金新坐標(biāo)b座五樓,沿著一條素雅的溫馨的小路,順著淡淡的陶泥獨(dú)有的氣味,走進(jìn)了一間藝術(shù)感滿滿的小木屋。可愛的小木桌上擺著一塊陶泥,像米白色,又像卡其色;蛟S這就是陶泥的顏色吧!

  輕輕的,把手掌放在其中的一塊陶泥上,頓時(shí)感到手濕潤(rùn)了許多。揪起一小塊泥來捏一捏,卻又覺得有些捏不動(dòng)。再伸出一根手指使勁對(duì)準(zhǔn)按下去,又有了一種說不出的感覺;蛟S這就是陶泥的觸感吧!

  “大家都過來,聽一下老師的講解!钡鹊叫∮浾邆兓旧隙嫉烬R了,老師便開始講解了。這位老師穿著藍(lán)白印花的布圍裙,一眼看去,便覺得這位老師有一種獨(dú)特的氣質(zhì);蛟S這就是陶泥熏陶出來的魅力吧!

  “我們這次要用纏繞法來做一個(gè)器皿,可以是杯子,花盆,碗,等等。大家看我做……”這位老師說話時(shí),就像一只活潑的小鹿,那么親切,那么活潑,或許這就是陶泥愛好者們特有的嗓音吧!

  聽完了老師的講解,小記者們便開始了自己感悟陶藝的旅程。在我腦海中浮現(xiàn)出了老師剛剛講解時(shí)那條理有序的動(dòng)作。

  切個(gè)什么形狀好呢?方的吧,太死板;圓的吧,太平平常常了:“一閃一閃,亮晶晶”突然間我想到了這首歌,就來個(gè)小星星吧!一二三四五,五個(gè)角,切好了,好像還不錯(cuò)嘛!

  接下來,就要上“漿糊”了。這里所謂的“漿糊”就是用干了的陶泥,搗碎變成粉,再加上一點(diǎn)水,變成泥漿,這個(gè)泥漿可以把泥塊和泥塊粘住,作用是和漿糊一樣的。

  唉,這泥條真有點(diǎn)難搓。不是搓不細(xì),搓不長(zhǎng),就是好不容易搓到一半,就因?yàn)楦闪讯鴶嗟袅。這搓好了,想粘上去,還麻煩著呢!有時(shí)貼上去了,因?yàn)椴焕喂,又整條掉下來了,而有時(shí)呢,貼上去了,但是坑坑洼洼的,外表一點(diǎn)都不美觀,根本就不能說是一件藝術(shù)品。

  不過自己不滿意歸不滿意,老師說我做得還挺好的',經(jīng)過大概20來分鐘的努力,這星形的花盆,已經(jīng)成型了,再在底部挖個(gè)洞,一定會(huì)很實(shí)用!看上去是做好了,但是外表光禿禿的,一點(diǎn)都不好看,再在外面來點(diǎn)裝飾吧。既然是花盆,要不我就用葉子貼在外面吧!好了!聽說到時(shí)候上了釉會(huì)更好看的,那就期待半個(gè)月后我的成品吧!

  陶藝是什么?陶藝,不只是陶泥與藝術(shù)的結(jié)晶,它更是一個(gè)人在用心時(shí)對(duì)待藝術(shù)的一顆純潔的心……

  做門簾作文 篇5

  今天是假期里的第五天,我在家里不知道玩些什么。我的兩只眼睛看看這,看看那,最后把眼光落在了門簾上。門簾就像一個(gè)丑姑娘,頭發(fā)亂亂地,臟臟的。對(duì),就給門簾梳洗頭發(fā)吧。主意拿定,我就開始工作了。

  第一次給門簾梳洗頭發(fā),我既開心又小心。我端來一盆水,放在地上,左手拿起一綹細(xì)絲,右手拿起毛巾,在水盆里濕濕水,就開始小心的給門簾梳洗頭發(fā)。盡管我非常小心,但還是弄斷了門簾的`一根頭發(fā)。這是怎么回事呢?我想了想,是因?yàn)槲矣昧^大的緣故。有些地方很亂,我還沒有理順呢。我應(yīng)該先把門簾的頭發(fā)理順,再一點(diǎn)一點(diǎn)的輕輕擦洗就沒事了。

  總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),我就先把亂的地方理順好,然后我用毛巾輕輕地一點(diǎn)一點(diǎn)的擦洗,沒有費(fèi)多大勁,我就把門簾的頭發(fā)梳洗好了?粗T簾那隨風(fēng)飄揚(yáng)的頭發(fā),我開心極了。

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