記一堂有趣的口語交際課
“哈哈哈……”從課堂上傳來一陣陣清脆的笑聲，咦？這是為什么呢？現(xiàn)在我就來告訴你吧。
今天在教室 我們上了一堂有趣的口語交際課。老師讓我們組成小組，上臺表演，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，都熱烈地談論起來。
表演開始了，我最喜歡的有兩個。
第一個是陳誠哲、劉正陽和劉一鳴表演的。陳誠哲遇到一道不會的題，劉正陽和劉一鳴來幫助他一起解答。陳誠哲問：“你們能告訴我這道題怎么做嗎？”劉一鳴和劉正陽爽快地答應了說：“我們幫你想想�！比缓笏麄兙鸵黄饎幽X一起思考，最后解答了這道題。陳誠哲高興地說：“太謝謝了，下次咱們還一塊動腦吧！”“好��！”說完臺下想起了掌聲。雖然這個節(jié)目很短很普通，也很簡單，但能讓我們體會到人與人之間的互相幫助。
這個節(jié)目完了，下一個也很精彩。
第二個是我和幾個同學連同老師一起演的。老師很難受，然后有許多同學問候老師：“老師，你怎么了？”“是不是生病了？”“要不要打120？”老師有氣無力地說：“醫(yī)生是治不好的�！�
同學們說：“劉老師你到底怎么了，把我們都弄糊涂了！”
劉老師又說：“我是心病�！闭f著還把假發(fā)摘下來給我們看，還說：“你們看我這一頭白發(fā)，怎么面對你們這些活潑可愛的學生呢？”
“那才象一位資深老教師呢哩！”同學們紛紛安慰劉老師：“老師，沒關(guān)系，頭發(fā)白了我們依然愛你�！�
“是呀，人都會老，我們也會有白頭發(fā)呢！”
我也對老師說：“我爸才三十多歲，頭發(fā)也白了好多，不就白頭發(fā)嗎？”老師一聽：“真的？那有你爸墊底，我就不怕了�！痹捯魟偮洌_下響起一片掌聲，大家都笑了。
今天這節(jié)課，真是既有趣又有意義。我體會到口語交際能提高我們的'說話水平和口語交際能力，能激發(fā)我們交友的渴望，拉近人與人之間的距離，促進同學們之間的友誼。
我喜歡口語交際。
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