- 相關(guān)推薦
有趣的傳話(huà)游戲作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的有趣的傳話(huà)游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇1
今天是星期三，鄭老師宣布以后的每個(gè)星期三都做一個(gè)游戲，然后作文�；丶揖蜎](méi)有作業(yè)了。同學(xué)們心里樂(lè)開(kāi)了花！
游戲開(kāi)始了，傳話(huà)。由最后聽(tīng)到話(huà)的同學(xué)寫(xiě)出這句話(huà)，這個(gè)任務(wù)便落在了翁哲寧身上。陳語(yǔ)嫣從容地走了上去，只見(jiàn)鄭老師拿著一張紙，里面就是要傳的內(nèi)容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下，陳語(yǔ)嫣看了內(nèi)容后，飛快地回到座位上告訴潘辰軒，性急的潘辰軒聽(tīng)了兩遍才聽(tīng)清楚，連忙告訴了李正洋。
一個(gè)傳一個(gè)，輪到我了，我的心亂跳。方含昱轉(zhuǎn)過(guò)身，我忙湊過(guò)去認(rèn)真地聽(tīng)，可聽(tīng)了一遍還沒(méi)弄清楚。就在這時(shí)，汪俊磊那組忘了傳話(huà)內(nèi)容，急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災(zāi)樂(lè)禍”地直叫：“他們肯定掛（輸）了。”這時(shí)，方含昱焦急萬(wàn)分，我定定神，豎起耳朵再仔細(xì)聽(tīng)，終于聽(tīng)清楚了，急忙傳給葛中威：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼�！闭f(shuō)罷，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，趴在桌上——一顆懸著的'心終于放下來(lái)了。緊接著，葛中威又傳給葉蕓，葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了，連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽(tīng)完后，就急急地寫(xiě)下來(lái)——圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
待把紙教給鄭老師后，我們瞪大眼睛望著黑板，耐心地等待著結(jié)果。鄭老師把各組寫(xiě)傳話(huà)內(nèi)容的同學(xué)叫上來(lái)，讓他們把寫(xiě)下來(lái)的話(huà)抄在黑板上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，當(dāng)看到第三組的同學(xué)寫(xiě)的“小羊帶著一群羊”時(shí)，同學(xué)們?nèi)炭〔唤Τ闪艘粓F(tuán)。
激動(dòng)人心的評(píng)選開(kāi)始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較，考慮再三，最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。太高興了！
這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。這是我們互相配合，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
我們期待著下一次精彩有趣的游戲！
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇2
在今天的輔導(dǎo)課上，我和同學(xué)玩“傳話(huà)游戲�！彼自�(huà)說(shuō)得好：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！边@次總算讓我相信了。
我們先分成兩列坐好，饒老師說(shuō)按猜拳優(yōu)生先選內(nèi)容。每一列的第一位同學(xué)走上講臺(tái)，我代表第一組同學(xué)進(jìn)行猜拳。臺(tái)下的同學(xué)們激動(dòng)地高喊：“剪刀、石頭、布……”沒(méi)想到我贏了！我選的是老師右手的紙條，小高只能選走左手的了。老師叫我們先熟悉紙條上的內(nèi)容。我既著急又擔(dān)心，生怕記錯(cuò)了內(nèi)容。我讀呀讀呀，讀熟了。
游戲開(kāi)始了，全場(chǎng)一片寂靜，我們這組的同學(xué)都瞪大眼睛瞧著我，我把手搭成一個(gè)小喇叭放我嘴邊，對(duì)著小羅的耳朵，到將紙團(tuán)上的內(nèi)容告訴他，不能被第三者聽(tīng)到。聽(tīng)到的內(nèi)容后的小羅迅速傳向下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳去下。我們組最先傳完，在時(shí)間上取勝。沒(méi)想到的是小莉上講臺(tái)公布的答案是：“誰(shuí)要撞到我的頭，腫得像個(gè)大皮球，”我的天啦！搞些什么，我可不是這樣說(shuō)的，到底是誰(shuí)傳錯(cuò)了呢？大家都在猜測(cè)。不可能是我吧！我說(shuō)的是：“石榴撞到我的'頭，鼓起來(lái)的包像個(gè)小皮球�！彪y道不是我說(shuō)錯(cuò)了嗎？最后老師宣布正確答案——石榴砸中我的頭，鼓起的包像個(gè)小皮球。同學(xué)們聽(tīng)了笑得前俯后仰。從我開(kāi)始就出錯(cuò)了，我為自己出錯(cuò)而感到羞愧。我僅是一字之差，可后面的同學(xué)傳的也太離譜了。第二組把正確的“媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷��！北徽f(shuō)成：“媽媽推完了，推爸爸�！彼腥硕夹Φ蒙蠚獠唤酉職�。這讓我明白了一定要認(rèn)真聽(tīng)，正確傳話(huà)。這是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)呀。
這次的游戲太令人開(kāi)心了，真是一次有趣的傳話(huà)游戲！
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇3
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——“傳電話(huà)”。
比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前，認(rèn)真的[錯(cuò)字]地看了老師在紙上寫(xiě)的一句話(huà)。我們組的燕雨露可真夠機(jī)靈，看好以后迅速回到座位上。他笑著 對(duì)我說(shuō)：“小良趕著一群羊，走到山上遇到狼�！蔽衣�(tīng)了立即不假思索地回過(guò)去[替換]把話(huà)傳給下一個(gè)同學(xué)，我把任務(wù)完成了，心里十分得意，注視著“電話(huà)”一 個(gè)個(gè)地傳下去，盼望著弟[錯(cuò)字]第一名是我們組。
很快，比賽到了最高潮，各組都把傳到最后的那句話(huà)寫(xiě)在小黑板上，掛了出來(lái)。我趕忙看我們那塊小黑板，這一看不打緊，頓時(shí)頭上像澆了一桶涼水，剛才那 股得意勁小時(shí)的'[錯(cuò)字]消失得無(wú)影無(wú)蹤了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都傻眼了�！靶×稼s著一群羊，走到山上遇到狼”不知怎么變成了“小孩感到身上一陣癢”，同學(xué)們頓 時(shí)哄堂大笑，領(lǐng)頭的看著大家開(kāi)心的樣子，再一琢磨傳來(lái)傳去根本貼不著邊的兩句話(huà)，也跟著大笑起來(lái)。 一場(chǎng)有趣的游戲在大家的笑聲中結(jié)束了。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇4
今天，我們?cè)谛〗蹮舭嗤媪艘粋�(gè)有趣的游戲——傳話(huà)，我們可高興啦！
上課時(shí)，老師笑瞇瞇的走上講臺(tái)說(shuō)道：“同學(xué)們，你們想不想玩?zhèn)髟?huà)游戲呀？”我們異口同聲的說(shuō)：“想！想！”老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：“首先，六個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上站成一排。老師把要傳的話(huà)說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng)，第一位同學(xué)有傳給第二位同學(xué)聽(tīng)到的話(huà)，以此類(lèi)推。到最后一位同學(xué)時(shí)，他把聽(tīng)到的`話(huà)大聲宣布出來(lái)，但是不可以把聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)告訴臺(tái)下的同學(xué)，也不能讓第三者聽(tīng)見(jiàn)喲。”同學(xué)們說(shuō)：“好�！�
游戲開(kāi)始了，老師點(diǎn)了六位同學(xué)到講臺(tái)上，其中就有我，老師一把將歐陽(yáng)煊拉到了自己旁邊摟著她，貼在耳邊說(shuō)了一些話(huà)，臺(tái)下的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著她們看。有的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子豎起耳朵，好像在偷聽(tīng)什么�？墒�，他們終究沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)字。只有幾個(gè)人就到我了，我心想：這句話(huà)到底是什么呢？好緊張啊！同學(xué)們一個(gè)傳給一個(gè)，表情十分嚴(yán)肅。到我了，我十分緊張，可是有兩句我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心想：算了，干脆把沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的兩句刪掉。我把聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)傳給了下一位同學(xué)。
傳呀傳，好像在易文浩的嘴里，這句話(huà)被吞掉了一半。大約傳了一秒鐘就沒(méi)內(nèi)容了。終于看到了最后一名同學(xué)，只見(jiàn)他一頭霧水，抓耳撓腮，老師讓最后一位同學(xué)說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà)。他鎖緊眉頭說(shuō)：“外公叫狼學(xué)羊叫�！痹�(huà)音剛落還下一陣哄堂大笑，有的笑趴在桌子上了，有的笑得滾到地上去了。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們想知道原話(huà)是什么嗎？你們要是知道了，一定會(huì)笑掉大牙的�！蔽覀兒闷娴貑�(wèn):“老師，到底是什么呀？快告訴我們吧�！崩蠋熣f(shuō)：“原話(huà)是外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì)兒學(xué)羊“咩咩咩”。同學(xué)們傳到最后一句就完全變了味。
做了傳話(huà)這個(gè)游戲，我明白了：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。不要隨便相信別人的傳言。”
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇5
“噓，小聲點(diǎn)兒，太大聲啦，我們都聽(tīng)到了！”
今天從304教室里傳來(lái)了這樣一陣聲音，呀，怎么這么熱鬧啊？究竟是怎么一回事？就讓我?guī)Т蠹襾?lái)教室看看吧。
傳話(huà)游戲的游戲規(guī)則是，老師先傳話(huà)給第一位同學(xué)劉曦仁，讓劉曦仁同學(xué)繼續(xù)往下傳話(huà)，一直到最后一位同學(xué)匡天誠(chéng)，讓匡天誠(chéng)同學(xué)將聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，看看正不正確。
第一輪游戲開(kāi)始，老師悄悄地跟劉曦仁說(shuō)：“粉紅色的荷花上趴著一只癩蛤蟆”，劉曦仁一臉蒙圈的看著老師，臉漲得通紅，笑了笑說(shuō)：“什么玩意兒啊？”半信半疑地將話(huà)傳給了第二位同學(xué)。
可是一向搗亂的匡天誠(chéng)同學(xué)在自己座位上大喊大叫，還拿出了自制的“聽(tīng)筒”準(zhǔn)備偷聽(tīng)，老師立刻制止了。等陳奕如傳給我，我聽(tīng)到的是“粉紅色的荷花上面趴著一只大蛤蟆”，我心里不禁打起了100個(gè)問(wèn)號(hào)，什么？一只大蛤蟆還趴在荷花上？唉，不管了，將錯(cuò)就錯(cuò)吧！于是我又傳給了劉澤萱，可是到了最后，我們還是把“癩蛤蟆”變成了“大蛤蟆”，哎，僅有一字之差。
于是我們又開(kāi)始了第二回合，要傳的.話(huà)是“小梁趕著一群羊，半路遇到狼”。這輪我們是自由傳話(huà)，出題者是沙鈺昕，她先傳給了匡天誠(chéng)，可是匡天誠(chéng)聽(tīng)見(jiàn)的是“什么什么一只狼”。我心里暗自嘀咕：這第一個(gè)人都只聽(tīng)到這個(gè)，還能傳下去嗎？唉，果然不出我所料，傳到最后變成了“兩只羊遇到一只狼”！這下可好，第一輪才錯(cuò)一個(gè)字，這回完全走樣了。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們的游戲慢慢進(jìn)入尾聲，就等下次再玩了。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇6
徐老師口中的“驚喜”是什么呢？我疑惑不解，難道是打引號(hào)的驚喜？但徐老師神秘又調(diào)皮的眼神，不正告訴了我們答案嗎？那會(huì)不會(huì)是A部的委員要在今天講PPT？中午吃飯時(shí)，我咬著筷子，用手托著腦袋，猜測(cè)著徐老師口中的“驚喜”。
始料不及，“驚喜”居然是全班被罰靜坐！也許是因?yàn)槲覀兲臭[，不認(rèn)真聽(tīng)徐老師講話(huà)�？墒牵曳置饔钟X(jué)察到徐老師犀利的眼神中仿佛帶著幾分笑意，像是在期盼著什么……果然不出我所料，當(dāng)教室里的投影儀顯示出“傳話(huà)游戲”時(shí)，一切都真相大白了。教室里頓時(shí)歡呼雀躍，笑聲、歡呼聲、打鬧聲，響成一片。
“傳話(huà)游戲”的規(guī)則很簡(jiǎn)單：由第一個(gè)人把指定的話(huà)傳給下一個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人，那個(gè)人就起立說(shuō)出原話(huà)的內(nèi)容。
徐老師先讓我們組做一次示范。張芮菡接到指定內(nèi)容后，便迅速傳給第二個(gè)人……當(dāng)胡梔夏轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)將口令傳給我時(shí)，她把嘴湊到我耳旁，用手做成一個(gè)喇叭的形狀說(shuō)道：“他們好像說(shuō)‘一個(gè)小孩叫……’后面我就不知道了。”
不知道？我焦急萬(wàn)分，嘴中念著：一個(gè)小孩叫……叫……好像叫小杜？……這個(gè)繞口令我在書(shū)上看過(guò)！
我把身子轉(zhuǎn)向王彥穆，用手擋著嘴，輕聲道：“一個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布。買(mǎi)了布，打了醋……”怎么辦？我不會(huì)了。萬(wàn)一徐老師傳的是整首繞口令，那我們組豈不失敗了？我尷尬地笑笑：“后面的我不會(huì)了，你就只寫(xiě)這點(diǎn)吧。”王彥穆有些失望，目光暗淡了些，但也只能接受這個(gè)答案。他提筆就寫(xiě)，在大家期盼的目光下，王彥穆拿著寫(xiě)好的.答案，大聲念到：“一個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布。買(mǎi)了布，打了醋�！蹦钔旰�，徐老師笑道：“你們自以為聰明，但是……”投影儀上顯示出正確答案——一個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布。我們的答案錯(cuò)了！我們組的同學(xué)遺憾地長(zhǎng)嘆了一聲。
后來(lái)，同學(xué)們的傳話(huà)更是讓人捧腹大笑，教室里一直回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇7
早上，我一到老師家，便玩了個(gè)有趣的“傳話(huà)”游戲。
老師剛宣布完，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)。有的興致勃勃地交談著；有的手舞足蹈著；有的既興奮又緊張，生怕傳錯(cuò)了話(huà)；有的…游戲開(kāi)始了！看紙條的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地三步做倆步地小跑出去，我們組李涵帶頭上陣，看了看紙條，連忙小跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“書(shū)…買(mǎi)…”我豎起耳朵聽(tīng)，心里怦怦直跳，像揣著一只小白兔似的，怎么聽(tīng)也不懂�？纯蠢詈�，見(jiàn)我聽(tīng)不懂，急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形，悄悄撫在我的耳邊說(shuō)：〝錢(qián)可以買(mǎi)得到書(shū)本，但買(mǎi)不到智慧。〞這下，我聽(tīng)懂了，連忙把話(huà)傳給瀅瀅，她也傳給下一位。我本以為穩(wěn)操勝券，信心十足地舒了一口氣�？赡橇�，一傳到林瓊那兒，就出錯(cuò)了。我著急了，手心都出汗了，本想告訴林瓊正確答案，可怕犯了規(guī)，就在一旁瞎著急。黃宇濤一聽(tīng)完，就連忙跑上去，在黑板上自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了“錢(qián)買(mǎi)不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黃宇濤還傻傻地愣在那兒。李涵拍拍我的手，對(duì)黃宇濤大聲說(shuō)到：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”可他卻一副丈二和尚摸不到頭腦的.樣子，看了看我們，又回到座位上去了。不一會(huì)兒，大家都完成了這艱巨而有趣的任務(wù)。可一看正確答案，個(gè)個(gè)都十分羞愧地低下頭。由于都不成功，老師只好宣布全軍覆沒(méi)，可速度冠軍是我們小組。組員們頓時(shí)笑逐顏開(kāi)起來(lái)，其他組卻垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了，我們也由此悟出了：做什么事都不能緊張，否則會(huì)緊張辦錯(cuò)事。不過(guò)，真想再玩一次這個(gè)游戲呢！這給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇8
今天，孔老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲，游戲是這樣玩的，排頭看一個(gè)句子，要記住這個(gè)句子，要依次傳完，最后一個(gè)同學(xué)把你聽(tīng)到的'寫(xiě)在白紙上�！�
游戲開(kāi)始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說(shuō)了一個(gè)句子，接著蘇亞潔伸長(zhǎng)脖子和我說(shuō)：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。”我很奇怪心想這句子讀不通。我在問(wèn)了一次，可是她這是說(shuō)媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說(shuō)。她把肚子伸過(guò)來(lái)，我說(shuō)是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽�！彼�(tīng)不懂又問(wèn)了我好幾次，我不耐煩了，陳文嫻只好和梁彬煥說(shuō)，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽(tīng)了快速的寫(xiě)了下去，我們寫(xiě)好了。
那一組也寫(xiě)好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻�！崩蠋熣f(shuō)你們都錯(cuò)了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵�！边@時(shí)我們才恍然大悟。
這一個(gè)游戲讓我明白了耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，又讓我明白學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇9
那天，作文班教室里傳出一陣賽過(guò)一陣的笑聲。他們?cè)诟墒裁�？哦，原�?lái)在玩?zhèn)髟?huà)游戲。
頓老師走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在，咱們來(lái)玩一個(gè)傳話(huà)游戲。游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分成兩大組。先給每組第一位同學(xué)發(fā)一張寫(xiě)有一句話(huà)的小紙條，然后他看一下小紙條上的一句話(huà)，再把紙條依次向后傳，接著最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)到黑板上，該小組第一個(gè)同學(xué)把正確答案寫(xiě)在白板上。哪一組傳得又快又準(zhǔn)確就算贏，老師送一份禮物�！币宦�(tīng)說(shuō)玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
頓老師首先將同學(xué)們分成兩組，每組七名成員。每組取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，一組叫“太陽(yáng)組”，另一組叫“月亮組”。瞧，老師開(kāi)始發(fā)紙條了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)我們小組的第一名成員林軒燕拿到紙條后，雙眼緊盯著紙條，嘴里默默念叨。大家都屏住了呼吸，我默默地為她加油：快背，快背！教室里靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們正等著前面一位同學(xué)將話(huà)傳給自己呢！我前面一位同學(xué)看完了紙條，一躍而起，向后轉(zhuǎn)聲，雙后做成“小話(huà)筒”湊在我耳邊，我側(cè)著身子，洗耳恭聽(tīng)，生聽(tīng)聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字。聽(tīng)完了，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將我聽(tīng)到的告訴了后面的一個(gè)矮個(gè)子男孩。他又迅速地告訴了后面一位的同學(xué)。比賽進(jìn)行得十分激烈。
那位同學(xué)拿著白板筆，以百米比賽的速度沖向講臺(tái)，我看見(jiàn)了他寫(xiě)成了“小羊趕著一只羊，遇到一只狼�！蹦沁叺�'學(xué)生只寫(xiě)了“自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)”第一個(gè)同學(xué)剛想把答案告訴對(duì)方，不料被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，只好作罷。
看到他們?cè)诎装迳习鍟?shū)的內(nèi)容和紙條上的原話(huà)風(fēng)馬牛不相及，教室里頓時(shí)笑聲一片。仿佛成為一個(gè)哈哈大講堂。同學(xué)們笑得直不腰來(lái)，有的捂著肚子直叫：“唉喲，唉喲�！本瓦B平時(shí)文靜的女生也張著嘴兒笑了。我早已不顧自己的形象，一邊笑，一邊用手指出白板。
這節(jié)課不但讓我高興，還讓我懂得“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇10
“哈哈哈……”教室里傳出陣陣笑聲，他們?cè)诟墒裁�？原�?lái)在玩?zhèn)髟?huà)游戲。
聽(tīng)到玩?zhèn)髟?huà)游戲，鴉雀無(wú)聲的教室一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有些同學(xué)覺(jué)得輕而易舉，有些同學(xué)覺(jué)得很難。
老師讓我們到409教室，只有第一號(hào)同學(xué)留在教室里。一號(hào)同學(xué)是畢夢(mèng)彤，她把話(huà)傳給二號(hào)同學(xué)，二號(hào)再傳給三號(hào)……我排在第10號(hào)。輪到我了，這時(shí)，我的心跳加速，九號(hào)同學(xué)把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣，側(cè)著頭，手捂住我的另外一只耳朵對(duì)我輕輕地說(shuō)，我聽(tīng)到話(huà)是“大松樹(shù)，12345，大松樹(shù)�！蔽乙苫蟛唤�，聽(tīng)得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭狀，貼到下一位同學(xué)的耳邊，說(shuō)了一遍，她說(shuō)聽(tīng)不清，我又說(shuō)了一遍。
老師公布最后一名同學(xué)的`答案是“他數(shù)數(shù)，12345，他數(shù)數(shù)�！毙λ牢覀兞恕�
最后老師讓我們每個(gè)人記下自己聽(tīng)到的話(huà)，再一個(gè)一個(gè)說(shuō)出來(lái)，我們才知道原來(lái)這個(gè)錯(cuò)一個(gè)詞，那個(gè)錯(cuò)一句話(huà)，最后導(dǎo)致面目全非。我們都是傳話(huà)不清楚，聽(tīng)話(huà)不仔細(xì)惹的禍。正確的答案是：“大松樹(shù)，請(qǐng)誰(shuí)住，一二三，小松鼠�！�
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我懂得了，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，不要隨便相信別人的傳言。另外，說(shuō)話(huà)要清清楚楚，聽(tīng)說(shuō)要仔仔細(xì)細(xì)，團(tuán)結(jié)力量大。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇11
一天，老師教我們玩了一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲的名字叫《傳話(huà)游戲》。
老師公布了游戲規(guī)則，然后在手機(jī)上打了一個(gè)詞給第一個(gè)同學(xué)看，這個(gè)同學(xué)把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了許同學(xué)，然后許同學(xué)在我跟前悄悄地把這個(gè)詞語(yǔ)告訴了我，可我沒(méi)聽(tīng)清，又問(wèn)了一遍，卻聽(tīng)到的是“多多跳查”，我感覺(jué)很奇怪，但還是告訴了下一個(gè)同學(xué)。最后老師公布答案了，詞語(yǔ)是“刀倒吊著”。
開(kāi)始新的一輪了，老師說(shuō)，這次傳話(huà)的內(nèi)容是一個(gè)較長(zhǎng)的句子，且超過(guò)十個(gè)字。我心里緊張極了，萬(wàn)一我記不住被大家嘲笑怎么辦？我的.心在怦怦的跳。游戲開(kāi)始了，老師把句子給第一個(gè)人看，只見(jiàn)他皺著眉毛，看來(lái)這個(gè)句子的確很長(zhǎng)，然后這第一個(gè)同學(xué)還是告訴了許同學(xué)，最后許同學(xué)把這個(gè)句子告訴了我，我聽(tīng)了不是很難，便立即告訴了下一個(gè)同學(xué)，最終贏得了勝利。
這個(gè)游戲告訴我們，當(dāng)傳話(huà)的時(shí)候，不要吵鬧，一定要認(rèn)真傾聽(tīng)。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇12
星期天下午，我們作文班的老師帶我們玩了一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲。同學(xué)們聽(tīng)了都高興得一蹦三尺高。
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則，被點(diǎn)到的同學(xué)走到后面按順序排成一行先，第1個(gè)同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前，老師把幾句話(huà)說(shuō)給他聽(tīng)，第1位同學(xué)把聽(tīng)的話(huà)輕輕地傳給第二個(gè)同學(xué)，不能讓第三者聽(tīng)到，不能講第2次，以此類(lèi)推。最后一位同學(xué)大聲的將自己的答案公布出來(lái)。
老師宣布完規(guī)則，我們就開(kāi)始游戲了。首先是我們第1組開(kāi)始玩游戲，第1個(gè)同學(xué)小奕走到老師旁邊，老師和小奕湊得很近。只見(jiàn)老師把手弄成喇叭狀，貼近小奕的耳朵，好像說(shuō)了一句好長(zhǎng)的話(huà)。小奕聽(tīng)了以后臉上露出了一絲笑容，我想這句話(huà)應(yīng)該是一句笑話(huà)。小奕把話(huà)傳給第2位同學(xué)陳韜宇的耳朵里。陳韜宇聽(tīng)完后一臉懵逼，嘴里在說(shuō)：‘’我沒(méi)聽(tīng)清�！詈笏堑谝粋�(gè)被淘汰的同學(xué)，弄得全班同學(xué)大吃一驚。輪到我傳話(huà)的`時(shí)候，小奕在我耳邊小聲得說(shuō)了一句。結(jié)果我聽(tīng)完以后，發(fā)現(xiàn)是不是小奕是不是把幾個(gè)字吃了呀！我心想算了吧，現(xiàn)在只能按小奕的話(huà)說(shuō)了，反正已經(jīng)不知道錯(cuò)在哪里了。結(jié)果連我也好像吃了幾個(gè)字。這下我心里徹底緊張了起來(lái)，我還想再說(shuō)一遍，可是這樣是犯規(guī)的，現(xiàn)在只能坐以待斃了，結(jié)果一核對(duì)全部錯(cuò)了。老師說(shuō)了答案：外婆給我講了一個(gè)狼和小羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷地叫，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩地叫。最后一個(gè)同學(xué)的答案跟老師的簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里呀，弄得全班同學(xué)都哭笑不得。
玩了這個(gè)游戲，我們都懂得了一個(gè)道理，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇13
“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲像海浪聲一高一低。我們正在玩趣味傳話(huà)的游戲。
規(guī)則是全組同學(xué)一次傳話(huà)，看哪組傳的對(duì)。游戲開(kāi)始了，輪到了付佳佑上場(chǎng)，教室好像按下了暫停鍵，安靜的都能聽(tīng)見(jiàn)自己呼吸的聲音。只見(jiàn)他面部猙獰，眉毛像兩條扭曲的蟲(chóng)子。他的嘴巴一顫一顫，讓人止不住發(fā)笑。當(dāng)傳到殷智宸時(shí)，他像滾動(dòng)的木樁——在地上翻來(lái)翻去。當(dāng)他好不容易止住笑開(kāi)始傳話(huà)時(shí)，他那剛才的笑似乎傳染到了別的同學(xué)身上，就是“轟”的.一聲，笑炸了。
終于輪到我了，我心里有一種說(shuō)不出的感受：又緊張，因?yàn)榕陆o全組拖后腿。又興奮，心中像有一只小兔子一樣，七上八下。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)題目后，臉上的笑容頓時(shí)凝固住了，因?yàn)槲仪懊娴耐瑢W(xué)說(shuō)了一大串，像“咒語(yǔ)”一樣讓我琢磨不清、云里霧里的話(huà)。我的臉上大寫(xiě)著“無(wú)奈”兩個(gè)大字，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮繼續(xù)傳。
又傳了幾個(gè)同學(xué)，到了最后一人。我們個(gè)個(gè)都非常興奮，簡(jiǎn)直比開(kāi)禮物盒還興奮，迫不及待地想知道最終的結(jié)果。只見(jiàn)楊佳寧站起來(lái)，調(diào)整了心態(tài)，激動(dòng)的手舞足蹈。她冒出倆字小偷……，又停頓半響，又冒出倆字飄屁……她這一番話(huà)，讓我們都笑翻了。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，但每一次回想?yún)s是那么香甜。有趣的傳話(huà)游戲就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇14
一個(gè)快樂(lè)的夜晚，我們搞笑的林老師在教室里又帶我們玩了一個(gè)搞笑的游戲，它的.名字叫做，趣味傳話(huà)。
游戲規(guī)則是一個(gè)人看到一句話(huà)，然后傳給下一個(gè)人一直往后傳，最后一個(gè)人把傳出來(lái)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我們一共玩了七輪，這七輪都讓我覺(jué)得很興奮很搞笑，還有一輪是我最喜歡的。
我是排頭，我記住一句話(huà)。我緊張地走上講臺(tái)，同學(xué)們的眼睛一直盯著我看，我緊張得渾身發(fā)抖。走到林老師旁邊紙上寫(xiě)的是：我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我。我走回座位上，打了一個(gè)寒顫，雙手扶這膝蓋，半蹲著悄悄的告訴后方的宋新優(yōu)說(shuō)：“我……剛洗了個(gè)屁股，但……他絕不屬于我。哈哈哈哈……”只見(jiàn)宋新優(yōu)笑得上氣接不上下氣。我們這一組一直傳一直傳，一直傳到排尾陳朵那里。陳朵慌忙地站起來(lái)說(shuō)：“我看見(jiàn)小偷的屁股�！币凰查g，全班哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，教室里猶如炸彈炸開(kāi)一樣。
啊——這個(gè)游戲真好玩，我真的很難忘!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇15
“嘎嘎嘎，哈哈哈!”同學(xué)們笑得快笑破肚子了，我們?cè)诟墒裁?我們?cè)谕嬗腥さ娜の秱髟?huà)，玩得讓人哈哈大笑。
規(guī)則是一個(gè)人去林老師那聽(tīng)林老師說(shuō)的.一句話(huà)，再把話(huà)傳給別人，但不能給別人聽(tīng)到。
我覺(jué)得最有趣的是我這一組，肖語(yǔ)萱上去了，林老師給肖語(yǔ)萱看了一張紙條，她快笑掉牙了。就把宋新優(yōu)拉過(guò)來(lái)。竊竊私語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)，聽(tīng)完宋新優(yōu)也笑了起來(lái)，“哈哈哈!”宋新優(yōu)一邊笑一邊跟祁卡西說(shuō)，祁卡西聽(tīng)完，就捂著嘴巴憋著笑，眼睛翻白眼。鼻子上冒了很多汗，嘴巴鼓了起來(lái)像小鼓一樣。這時(shí)，祁卡西把話(huà)傳給了我，說(shuō)：“我看見(jiàn)小偷的屁股�！薄班�!”“哈哈哈哈哈哈!我的天呀，笑死我了!”我左手拍桌子，右手抓頭發(fā)，哈哈大笑了起來(lái)。然后，我把話(huà)傳給了周文昊……
到了最后全組都笑傻了，老師問(wèn)：“是什么呀?”陳朵嘻嘻哈哈地說(shuō)：“是我看見(jiàn)小偷的屁股�！边@時(shí)，全班同學(xué)都笑了。有的拍臉笑，有的拍桌子笑，還有的拍腿笑。
這個(gè)游戲太好玩了，我下次還要玩!
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇16
我玩過(guò)激動(dòng)人心的木頭人，耗費(fèi)體力的吹氣球，還有讓人感到極限的憋笑大挑戰(zhàn)的游戲。而我今天和大家玩了一個(gè)叫“趣味傳話(huà)”的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：一個(gè)人看到一些文字后，傳給另一個(gè)人，只有兩人能聽(tīng)到，看傳到最后哪組能贏。
馬上到我們組了，在最前面的女生慢悠悠地走到老師旁，她簡(jiǎn)直都不敢和老師對(duì)視，好似兔子見(jiàn)到了老虎，只見(jiàn)她兩手緊緊地握著衣服的兩邊。見(jiàn)到后一下子奔回了位子，見(jiàn)她那樣子，我感受到全班一下就變得鴉雀無(wú)聲，好似考試前那緊張的氣氛。
她傳給了下一個(gè)，就這樣一個(gè)傳給一個(gè)，終于到我了。我握緊了小手，把耳朵緊緊的貼在她嘴邊，她說(shuō)著說(shuō)著就笑了起來(lái)，我聽(tīng)的也一愣一愣的`，一下子皺起了眉頭，瞇上了眼睛，嘴角微微向下，感覺(jué)自己的頭上冒出無(wú)數(shù)的小問(wèn)號(hào)。反正我也沒(méi)聽(tīng)清，就胡編亂造了一番：“大姑有大姑，小姑有小姑�！焙竺娴娜艘埠臀乙粯雍锖康�。
到最后居然傳成了“大姑有小鬼，小姑有大龜。”我可真是心累呀!還有一組更好玩，說(shuō)是“它是，哎，我也不知道�！闭_的其實(shí)是：“大哥有大鍋，小哥有小鍋。”
怎么樣，看完后的你一定笑得滿(mǎn)地打滾了吧，你也和你的小伙伴一起玩吧。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇17
“你說(shuō)啥?”一位同學(xué)好奇的問(wèn)�！笆裁�?”下面的同學(xué)都在笑，笑聲像浪花一層一層的拍打著沙灘。因?yàn)槲覀冊(cè)谕妗叭の秱髟?huà)”呢!
規(guī)則是：老師在紙上寫(xiě)要傳的話(huà)，讓我們傳，看看哪一組最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的'是正確的。
第一位同學(xué)咧開(kāi)嘴笑著走向了講臺(tái)，還露出了大門(mén)牙。當(dāng)老師開(kāi)始傳時(shí)，第一位同學(xué)看了看老師，手中一只手還搓著。那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。她看完之后，撓了撓頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，像一只小蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。
當(dāng)傳到第三位同學(xué)時(shí)，她撓了撓頭，一臉茫然的看著第二位同學(xué)，眉毛皺緊，嘴巴張大，還小聲說(shuō)著：“啥，你講啥?”可惜不能說(shuō)第二遍啊!
老師本來(lái)傳的是：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我�！苯Y(jié)果傳成了：“我剛起來(lái)灑了�！倍及盐倚λ懒恕�
還有一位同學(xué)叫顧陸澤，他也是笑著走上臺(tái)的，他跳著上來(lái)手舞足蹈，也是傳的上一個(gè)，當(dāng)傳到后面?zhèn)鞒闪恕拔亦闷ā绷恕?/p>
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇18
今天上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)髟?huà)游戲�！蔽覀兟�(tīng)了，興奮得“哈哈哈”地大笑。
游戲開(kāi)始了，我們被老師分成了兩組，在每組里選出五名同學(xué)。然后，老師告訴了我們：“我把一句話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué)，然后第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，如此類(lèi)推……，最后那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)告訴老師公布那句話(huà)，看一下對(duì)不對(duì)�！�
首先，老師把一句話(huà)告訴了女子組的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)馬上又傳給了第二個(gè)同學(xué)，接著是第三個(gè)、第四個(gè)……每個(gè)同學(xué)都小心翼翼地，非常認(rèn)真，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)。最后，第五個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的是：“媽媽請(qǐng)媽媽馬�！焙髞�(lái)，老師公布了答案，哦！原來(lái)是：“媽媽騎馬，馬走得慢，媽媽罵馬！”當(dāng)老師說(shuō)出答案時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)！
到男子組了，老師把一句話(huà)告訴了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)馬上轉(zhuǎn)去告訴第二個(gè)同學(xué)、第三個(gè)同學(xué)……最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的'答案是：“昨天，我想去玩。”老師公布了最終的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老師說(shuō)完了，捂著嘴在偷笑，臺(tái)下的同學(xué)們也跟著哈哈地大笑。教室里充滿(mǎn)了一片歡笑聲！
通過(guò)這次游戲，我學(xué)到了許多知識(shí)，例如：做事要細(xì)心，做事不能隨意，做事要思考后再用行動(dòng)去做，不要沒(méi)有想過(guò)就去隨意地做，做事要一絲不拘，不要半途而廢，特別在團(tuán)體活動(dòng)里，要非常認(rèn)真地對(duì)待，該幫忙的時(shí)候幫忙，該努力的時(shí)候應(yīng)該盡力，爭(zhēng)取有好成績(jī)，還要相互配合，才能取得好成績(jī)。
沒(méi)想到，從一個(gè)小小的傳話(huà)游戲中，能得到這么多的樂(lè)趣，這么多的知識(shí)，這么多的道理。真好！
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇19
星期四，饒老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲。我們都很開(kāi)心！
老師向我們宣布了活動(dòng)規(guī)則后，就把我們分成了兩個(gè)組，叫兩個(gè)第一排的小藍(lán)和小紅猜拳，小藍(lán)獲勝，優(yōu)先選擇老師哪只手里的紙條。小藍(lán)選了老師右手的紙條，小紅就拿了老師左手的紙條。小藍(lán)和小紅回到座位，他們都仔細(xì)地看，認(rèn)真地記，分別把紙上的內(nèi)容背了下來(lái)。我的心里好緊張，生怕待會(huì)兒在傳話(huà)時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)清楚出錯(cuò)。老師宣布比賽開(kāi)始了，看我們兩組的同學(xué)哪組傳得又快又對(duì)。小藍(lán)把手放到嘴上做成一個(gè)喇叭的模樣湊在我耳邊，對(duì)我小聲地說(shuō)：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！庇捎谖覜](méi)聽(tīng)清，皺著眉頭百思不得其解地問(wèn)：“你說(shuō)的是什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚？”后來(lái)，她耐心地對(duì)我又說(shuō)了一遍：“石榴撞到我的頭，腫得像個(gè)小皮球�！甭�(tīng)完之后，我自信地對(duì)后面的小強(qiáng)說(shuō)：“石榴撞到我的.頭，腫得像個(gè)小皮球�！本瓦@樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把紙條上的內(nèi)容往后傳了下去。我們組的最先傳完，最后一個(gè)同學(xué)飛快跑上講臺(tái)，宣布我們組的內(nèi)容：“誰(shuí)要撞到我的頭，腫得像個(gè)大皮球�！蔽也皇沁@樣說(shuō)的呀，到底是在哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了呢？我正在猜測(cè)，老師宣布了正確答案：“石榴砸中我的頭，鼓起包像個(gè)小皮球�！毙∷{(lán)看了正確的答案后才發(fā)現(xiàn)是自己記錯(cuò)了。小藍(lán)記錯(cuò)了，傳話(huà)的內(nèi)容自然也就就錯(cuò)了，后面的同學(xué)也就錯(cuò)得更離譜了。B組的內(nèi)容是：“媽媽推完了推爸爸”，我們都很納悶，正確的結(jié)果是：“媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷椤！蔽覀兟?tīng)了之后，不禁捧腹大笑，笑得上氣不接下氣，就連B組的同學(xué)也哈哈大笑，笑得前俯后仰。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”的道理。不能把聽(tīng)到的事，看成真實(shí)的，因?yàn)槁?tīng)到的事有時(shí)是錯(cuò)的，只有看到了的結(jié)果，才是真真實(shí)實(shí)的，實(shí)實(shí)在在的。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇20
今天，在課室里，孫老師說(shuō)：“今天，我們玩?zhèn)髟?huà)游戲。規(guī)則是：“分成兩個(gè)組，一組叫左泒，一組叫右泒。每組第一個(gè)人上來(lái)看句子，然后一個(gè)一個(gè)傳下去，傳的時(shí)候不能讓別人聽(tīng)到�！�
游戲開(kāi)始了，課室里一片安靜。同學(xué)們都很緊張。只見(jiàn)左泒的第一個(gè)同學(xué)到孫老師那里，孫老師拿了一張紙給她看�？赐旰�，她來(lái)到第二個(gè)同學(xué)面前，她把她的手分別放在嘴巴的兩旁，做成喇叭狀，緊緊的貼著第二個(gè)同學(xué)的耳朵，她的眼睛有時(shí)看一下別的同學(xué)，怕她們悄悄地聽(tīng)，有時(shí)盯著第二個(gè)同學(xué)。就這樣，一直傳到了最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)把他聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，他寫(xiě)道：天上幾顆星，地下幾個(gè)兵�？烧_答案是：天上七顆星，地下七塊冰。
到我們組了，我特別緊張。我心想：希望我們組的話(huà)很短，很好記。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)也去看句子。就這樣，當(dāng)我前面的那個(gè)男孩說(shuō)給我聽(tīng)，我聽(tīng)了一遍，聽(tīng)不清楚，可第二遍他忘記了，這使我更加緊張。等傳到最后一個(gè)同學(xué)的'時(shí)候，我充滿(mǎn)了信心，可她寫(xiě)出來(lái)時(shí)，我卻很失望，因?yàn)榇鸢甘牵阂幻嫘』ü模纳袭?huà)老虎�？伤龑�(xiě)的是：一個(gè)鮮花，咕咕鮮花。這使全班同學(xué)都笑開(kāi)了嘴。“天哪！相差這么大�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。
最后，孫老師說(shuō)：“第一組贏了，每人獎(jiǎng)五個(gè)貼紙，第二組獎(jiǎng)三個(gè)貼紙作為安慰，因?yàn)榈谝唤M的答案接近正確答案。”
這個(gè)游戲，使我明白了傳言不要輕信。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇21
今天，天氣晴朗，我們班玩起了有趣的傳話(huà)游戲。游戲規(guī)則：先老師小聲地告訴第一個(gè)同學(xué)一句話(huà)，再一個(gè)接一個(gè)的把這句話(huà)傳下去，最后那個(gè)同學(xué)把自己聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。
游戲開(kāi)始了，教室里安靜極了，連一根針掉地的聲音都能聽(tīng)到。陶老師悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)要傳的.話(huà)，就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳下去。一會(huì)兒，傳到我這里時(shí)，聽(tīng)到的是“小小又巧腳”，我真不明白這是什么意思，可我想也沒(méi)想還是傳了下去。傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，我們的心比誰(shuí)都緊張，當(dāng)那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上時(shí)，我們便哈哈大笑起來(lái)，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚都流了出來(lái)。原來(lái)是“小小又跳跳”。這到底對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)，陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見(jiàn)巧巧”。
傳話(huà)游戲真有趣，它讓我們明白了耳朵聽(tīng)到的不一定是正確的，不能輕信傳言��！
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇22
今天中午，我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話(huà)游戲。
徐老師首先介紹游戲規(guī)則：先由每個(gè)小組的一位同學(xué)將要傳的話(huà)記住；再依次往下交頭接耳地傳，不能說(shuō)大聲；最后一位同學(xué)將所聽(tīng)到的話(huà)大聲說(shuō)出來(lái)。
規(guī)則介紹完了，馬上就要開(kāi)始游戲了，我非常激動(dòng)！這時(shí)徐老師提議：“不如我們先來(lái)一個(gè)預(yù)演！”全班同學(xué)都熱烈地響應(yīng)。
我們挺直腰，坐得端端正正，希望徐老師抽自己所在的那個(gè)小組。徐老師抽了第三組。最前面的張芮菡跑上了講臺(tái)，只見(jiàn)她帶著微笑，看了看徐老師手中的本子，又跑回座位，手捂著嘴，對(duì)著她后面的.周星合的耳朵，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一會(huì)兒。周星合聽(tīng)完立刻哈哈大笑，然后傳給后面一位同學(xué)……傳到最后一個(gè)同學(xué)那兒，他念出了答案：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布，打了醋買(mǎi)了布�！毙炖蠋熜冀Y(jié)果，正確答案只有前兩句，讓我們?nèi)喽寂醺勾笮Α?/p>
后來(lái)又有很多小組上臺(tái)玩了這個(gè)有趣的傳話(huà)游戲，大家都笑得前仰后合。
終于該我們組玩了。我們上了講臺(tái)，我的心怦怦直跳，非常緊張，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)要大聲公布傳話(huà)結(jié)果的人。最前面的梅一寒看見(jiàn)徐老師的本子時(shí)，露出了一絲苦笑，我覺(jué)得這句話(huà)一定很難，怎么辦呀！我深吸一口氣，放松了心情，快傳到我這里了，我又一次緊張起來(lái)了。竇彥琳捂著嘴開(kāi)始對(duì)我說(shuō)話(huà)，開(kāi)始那聲音小的像蜜蜂一樣，根本聽(tīng)不見(jiàn)，后來(lái)聲音才漸漸清楚。我努力回憶，才想出一句非常別扭的話(huà)。沒(méi)辦法了，我大聲說(shuō)了出來(lái)：“丁丁冬冬找了包，挖了洞。”大家馬上哈哈大笑起來(lái)。最后結(jié)果是——風(fēng)風(fēng)和冬冬去打工，找了一個(gè)桶，挖了一個(gè)洞。我也是暈了，多繞口呀！
后面還有很多好玩的事，我就不一一介紹了。
今天的傳話(huà)游戲不但讓我們玩得開(kāi)心，而且還考驗(yàn)了大家的默契，一個(gè)完美的結(jié)果需要整個(gè)小組的同學(xué)相互配合，互相照應(yīng)。團(tuán)隊(duì)精神很重要！
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇23
今天作文課可真是熱鬧，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)叫做“傳話(huà)”的游戲，想知道游戲過(guò)程嗎？那就聚精會(huì)神地聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
開(kāi)始老師把我們分成兩組，又按一定的順序給我們每一個(gè)人排了號(hào)，并告訴我們游戲規(guī)則，緊接著一聲“開(kāi)始”，傳話(huà)游戲就開(kāi)始了。
第一句是：一天一個(gè)大蘋(píng)果，醫(yī)生不會(huì)來(lái)找我�？墒�，因?yàn)榈诙瑢W(xué)有點(diǎn)大舌頭，我們組傳成了：一生一個(gè)蘋(píng)果，一生不會(huì)來(lái)找我。真是一場(chǎng)悲劇。但讓我們慶幸的是，我們對(duì)手也沒(méi)有傳對(duì)，打成了0：0，老師見(jiàn)此狀況便對(duì)我們說(shuō)：“這只是熱身賽，接下來(lái)才是真正的比賽�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像在說(shuō)：“下一場(chǎng)比賽我們一定要贏�！庇纸又宦暫榱恋兀骸伴_(kāi)始�！钡诙䦂�(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次經(jīng)過(guò)上一場(chǎng)的教訓(xùn)，每個(gè)人的耳朵都豎了起來(lái)，我也一樣，當(dāng)傳到我的時(shí)候，我的耳朵就像故意跟我作對(duì)似的，總是聽(tīng)不清楚，一連問(wèn)了好多次，最后終于搞明白了，是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。就這樣經(jīng)過(guò)我們?nèi)M人的.努力，在第二場(chǎng)比賽中我們?nèi)〉昧藙倮�，可是在第三次和第四次的比賽中，我們卻慘遭失敗，沒(méi)有取得最后的成功，以1：2的分?jǐn)?shù)被對(duì)手打敗了。
雖然這場(chǎng)比賽我們輸了，但是我懂得了一個(gè)道理，那就是：說(shuō)話(huà)吐字要清晰，團(tuán)隊(duì)合作精神是最重要的。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇24
今天是星期天，我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個(gè)傳話(huà)游戲。
孫老師先宣布游戲規(guī)則：每一組的第一個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話(huà)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地按照聽(tīng)到的內(nèi)容依次傳遞下去，最后的'一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把聽(tīng)到的結(jié)果記錄下來(lái)，交給老師。
游戲開(kāi)始了，前面的同學(xué)悄悄地給第二個(gè)同學(xué)傳話(huà)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，該輪到我了。我聽(tīng)到的是我是四，你是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直。到了最后，把紙條給了孫老師。由于速度慢我們輸了。我們輸了。
第二次比賽開(kāi)始了。我聽(tīng)到的是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我們組先把紙條給了老師。老師公布答案了，我們的答案是正確的，我們贏了。我們隊(duì)歡呼著。
第三次比賽，也是總決賽，我們很著急。到我了，我聽(tīng)的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子。到了最后，我們傳成了我是好孩子，不是壞孩子 ，我們隊(duì)輸了。
到了最后，我們還是輸了，可如果我們還能再玩一次的話(huà)，我一定會(huì)加油的。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇25
聽(tīng)，孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢？噢，原來(lái)是在玩?zhèn)髟?huà)游戲啊，快來(lái)看看吧！
看，白板上有著幾行字說(shuō)明著游戲規(guī)則：每組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話(huà)，由第一位同學(xué)給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見(jiàn)孫老師拿著一張紙，給一個(gè)叫“小綠”的'同學(xué)看了一眼，而我們這組少一位同學(xué)，孫老師來(lái)當(dāng)我們組的組員。
比賽開(kāi)始了，“小綠”傳給田沃，我們這組由孫老師傳給劉雨鑫，劉雨鑫傳給熊璐，然后，她傳給我的同桌，同桌傳給我的是：“我是四，你是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直�！边@話(huà)逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話(huà)傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說(shuō)的是：“我是好孩子，不是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子。”只見(jiàn)我們這組已經(jīng)寫(xiě)完了，而那組的同學(xué)還在傳著話(huà)，他們都一臉失望的神情。這時(shí)，比賽結(jié)束了，我們勝利了。
這次游戲告訴我們：要團(tuán)結(jié)一致。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇26
今天在我們小記者班玩了一個(gè)很有趣的游戲，當(dāng)黃老師說(shuō)要玩游戲了，我們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，樂(lè)的興高采烈。
開(kāi)始游戲了，黃老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則，并且給我們透露一些說(shuō)這是個(gè)傳話(huà)游戲，但這句話(huà)有些長(zhǎng)。
開(kāi)始傳話(huà)了，黃老師到第一個(gè)同學(xué)身邊，雙手握成喇叭狀輕輕地對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)，此時(shí)，我心急如焚，恨不得馬上去聽(tīng)答案，可是黃老師的聲音比蚊子還小，壓根就聽(tīng)不見(jiàn)。
終于到我了，我仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)同伴傳給我的話(huà)，然后我就傳給了下一個(gè)人。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們一組接一組的上來(lái)說(shuō)答案，有一組說(shuō)的'是“牛羊去牛躺”，有一組說(shuō)是“什么河塘”，這兩個(gè)答案讓我們?nèi)嚅_(kāi)懷大笑，終于黃老師公布了答案是“劉娘帶牛羊去湖塘”這個(gè)答案又讓我們?nèi)喙笮�，但是讓人沒(méi)有想到還有一組竟然在關(guān)鍵的時(shí)候傳話(huà)幾乎斷了。
這個(gè)游戲讓我明白了，做人不能太相信一個(gè)人，不然會(huì)鬧出笑話(huà)的。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇27
很多游戲，都能讓小朋友得到快樂(lè)，其中的“傳話(huà)游戲”，讓我明白了做任何事都不能不認(rèn)真。
那游戲的場(chǎng)面，還在我的大腦里久久不能褪去。我排在第四名，不一會(huì)兒，就傳到我了，我的心嘭嘭地跳著，有點(diǎn)害怕。
只見(jiàn)第三個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊，捂著嘴巴、縮著脖子，一直笑個(gè)不停地說(shuō)：“死死死……”連續(xù)說(shuō)了三遍，我還以為其中有個(gè)死字，就把聽(tīng)的只言片語(yǔ)，湊合著傳給了下一個(gè)人，最后的'結(jié)果，可想而知了。
有個(gè)人，讓我印象最深。那就是第一個(gè)，老師給他說(shuō)了兩遍，他都沒(méi)記住，手撓著頭發(fā)，臉憋得通紅，腿也在抖動(dòng)，東望西瞅的。此刻，我感覺(jué)他可能在想：怎么辦？老師在說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清。
通過(guò)這一次游戲，我明白了認(rèn)真才能做好每一件事，但我也知道了不要輕易相信別人的話(huà)，有可能他說(shuō)的是錯(cuò)。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇28
“哈哈哈”從我們四（8）班教室里傳來(lái)了接連不斷的笑聲，這是為什么呢？原來(lái)我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)。
今天作文課上陳老師笑呵呵地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)精致的餅干盒子。我心中冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，盒子里是餅干嗎，是要給我們發(fā)好吃的嗎？接著老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字——傳話(huà)，然后問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”大家異口同聲地喊道：“喜歡�！标惱蠋熃又f(shuō)：“今天我就帶你們玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫傳話(huà)�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，餅干盒子里應(yīng)該是和游戲有關(guān)的材料。
比賽規(guī)則是這樣的，老師隨機(jī)點(diǎn)幾名同學(xué)讓他們排成一行，然后把一張紙條給第一位同學(xué)看，第一位同學(xué)把話(huà)悄悄傳給第二個(gè)人，記住，在這個(gè)過(guò)程中不絕能讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)呦。依此類(lèi)推，直到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)把自己聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)出來(lái)。大家知道規(guī)則后都開(kāi)始摩拳擦掌，恨不得立刻一顯身手，讓他們知道自己的厲害。
老師把八張紙條分別給了每行的第一個(gè)人，可是我覺(jué)得十有八九我們要輸了，因?yàn)槲覀兊牡谝粋�(gè)人是董子杰，他說(shuō)話(huà)有時(shí)會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，我真怕第一個(gè)人錯(cuò)了，那后面就更不用說(shuō)了。也顧不上那么多，只能硬著頭皮上了，我轉(zhuǎn)過(guò)身自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)於丞浩說(shuō)：“我一定把馮周俊的話(huà)原封不動(dòng)地傳給你�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，示意好的。
隨著老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。董子杰看了紙條，半晌才下定決心給吳迪傳話(huà)。我偷偷地瞄了他們一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)他們只用了十秒不到就傳完了，心中冒出一個(gè)疑問(wèn)：莫非這段話(huà)很短？要是真這樣，那不贏定了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)往后傳，我開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕自己傳錯(cuò)了。到馮周俊給我傳話(huà)了，我把耳朵湊過(guò)去，全神貫注地聽(tīng)著他的一言一語(yǔ)，可是聽(tīng)了卻一頭霧水，腦中飛快地回想著馮周俊的話(huà)，可我一直有個(gè)疑惑，就是他到底說(shuō)的`是“胖子”還是“棒子”呢？這問(wèn)題在我腦中不斷重復(fù)，可時(shí)間不多了，我把手做成喇叭狀捂在於丞浩的耳朵上，小心翼翼地把我覺(jué)得對(duì)的答案邊笑邊告訴了他。
終于到最激動(dòng)人心揭曉答案的時(shí)候了，我的心跳瞬間加快了許多。老師讓我們每行最后一位同學(xué)說(shuō)出自己聽(tīng)到的答案。這下好了，各種滑稽的答案都出來(lái)了，惹得我們都啼笑皆非。到我們這行了，於丞浩說(shuō)出來(lái)了“棒子飛呀飛”這樣的答案，連我自己都忍不住笑了。當(dāng)老師拿出正確的答案時(shí)，我們個(gè)個(gè)都目瞪口呆了，沒(méi)想到我們的答案和正確的答案相差天壤之別。
這使我悟出了一個(gè)道理：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，我們不要隨便相信他人的傳言。因?yàn)閭髟?huà)者可能會(huì)加入自己的感受，說(shuō)出的內(nèi)容會(huì)和實(shí)際有差別，甚至風(fēng)馬牛不相及。這可真是應(yīng)了一句古話(huà)：傳言不可信。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇29
有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏，有的同學(xué)喜歡玩跳大繩，還有的`同學(xué)喜歡玩無(wú)手翻書(shū)，而我最喜歡玩的是傳話(huà)游戲。
上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲是：傳話(huà)游戲。同學(xué)們聽(tīng)到玩游戲教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。一個(gè)個(gè)議論紛紛，而我也激動(dòng)萬(wàn)分。老師宣布游戲規(guī)則是：分每小組第一個(gè)人抽紙條，看完紙條上的內(nèi)容，把上面說(shuō)的話(huà)傳給下面一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)人公布傳話(huà)內(nèi)容，限時(shí)30秒，傳得又準(zhǔn)確又快，算是贏了得比賽。
開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條，嘴里念念有詞。一會(huì)兒老師把紙條收了上去�！伴_(kāi)始”老師一聲令下，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身湊近耳邊開(kāi)始傳話(huà)，終于輪到我了，我豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)：“今天下午不下雨，不帶雨傘�！鞭D(zhuǎn)身告訴我后面的人，此時(shí)我心里很緊張，生怕自己傳錯(cuò)了。對(duì)方才傳到第二個(gè)人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們組最后一個(gè)人自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)："天不下雨，不帶雨傘�！�
前面的同學(xué)們哈哈大笑，老師公布了答案，正確答案是：今天下午不下雨，不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇30
老師一進(jìn)教室，就說(shuō)玩一個(gè)傳話(huà)的游戲。聽(tīng)見(jiàn)傳話(huà)，我又激動(dòng)又緊張，我會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)？同學(xué)議論紛紛，有的問(wèn)“不是傳童話(huà)吧？”有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)傳文章？”有的.在一旁嘀咕：“什么時(shí)候開(kāi)始啊？”
“安靜，游戲規(guī)則是這樣的：老師把一句話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)上回來(lái)匯報(bào)給我們聽(tīng)�！蓖瑢W(xué)們大聲叫著：“讓我來(lái)！”
游戲開(kāi)始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對(duì)著第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽(tīng)得見(jiàn)。第1位同學(xué)邊聽(tīng)邊笑。老師又提醒我們：“千萬(wàn)注意，傳話(huà)的時(shí)候聲音要很小，不能被旁邊的人聽(tīng)見(jiàn)�！�
老師說(shuō)完，我們又開(kāi)始傳話(huà)，姿勢(shì)各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著不動(dòng)。
潘宣屹走到空調(diào)旁邊，“啊”的一聲叫了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)給他傳話(huà)，他聽(tīng)了大叫：“��？再說(shuō)一遍！”一臉茫然走下了講臺(tái)。到了我，我掂起腳去聽(tīng)前面一個(gè)同學(xué)的話(huà)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳�！蔽衣�(tīng)懂了之后傳給下一位同學(xué)，我說(shuō)的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺(tái)，有人問(wèn)我：“你在臺(tái)上聽(tīng)到了什么？”我搖搖頭：“忘了�！�
終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他走上臺(tái)說(shuō)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳�！崩蠋熈⒖探舆^(guò)話(huà)：“正確答案是，不動(dòng)嘴只動(dòng)腿，不動(dòng)腿只動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴�！�
我們奇怪了：“這怎么可能呢？”老師問(wèn)我們有什么啟發(fā)？同學(xué)紛紛搶著說(shuō)，我只知道，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要聽(tīng)得認(rèn)真。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇31
今天晚上，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲。
游戲的規(guī)則是：老師把要傳的`這句話(huà)告訴每組第一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué)，看哪組傳得快，傳得對(duì)。說(shuō)對(duì)了就算成功，說(shuō)錯(cuò)了就算失敗。
開(kāi)始玩了，老師把我們分成了兩組，一組叫必勝隊(duì)，一組叫不敗隊(duì)。老師把兩條隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)請(qǐng)上去，聽(tīng)傳話(huà)內(nèi)容。我是其中的一個(gè)，心里非常緊張，心想：作為這一隊(duì)的“隊(duì)長(zhǎng)”，一定要聽(tīng)仔細(xì)，不然，我們是會(huì)失敗的。雖然我聽(tīng)對(duì)了，但是最后的一名同學(xué)竟然說(shuō)成了：我沒(méi)聽(tīng)清楚。他剛說(shuō)完，大家就哄堂大笑起來(lái)。結(jié)果，我們隊(duì)失敗了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：傳言不可信，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
有趣的傳話(huà)游戲作文 篇32
今天上課，老師說(shuō)讓我們玩?zhèn)髟?huà)游戲。大家一聽(tīng)，已經(jīng)迫不及待地想開(kāi)了，傳話(huà)游戲怎么玩兒？講話(huà)內(nèi)容會(huì)不會(huì)太長(zhǎng)？到底誰(shuí)會(huì)贏呢？會(huì)不會(huì)是繞口令？如果真是這樣，可為難我們嘍！原來(lái)傳話(huà)游戲規(guī)則是：原來(lái)，傳話(huà)游戲規(guī)則是：由一個(gè)人悄悄傳話(huà)給第一個(gè)人，然后第一個(gè)人再傳話(huà)給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)，他匯報(bào)出聽(tīng)到的內(nèi)容。
我們排好隊(duì)上臺(tái)，臺(tái)上的同學(xué)嬉皮笑臉，臺(tái)下卻是歡呼聲。李思奕上來(lái)了，教室里忽然變得鴉雀無(wú)聲，臺(tái)下的同學(xué)也豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)。老師彎下腰，手做了一個(gè)大喇叭形，對(duì)她悄悄說(shuō)。李思奕笑瞇瞇聽(tīng)得很認(rèn)真，可是聽(tīng)著聽(tīng)著就愁眉苦臉，看來(lái)這次傳話(huà)的內(nèi)容很難。
李思奕雙手做了個(gè)大喇叭，悄悄地告訴王瑞。王瑞露出勝利的笑臉，看來(lái)這次是勢(shì)在必得呀！臺(tái)上其他同學(xué)活潑開(kāi)朗。王瑞踮起腳，也用手做了一個(gè)大喇叭，悄悄地告訴我，聲音像一只蚊子一樣小。我暗暗高興，因?yàn)槲业捻橈L(fēng)耳終于可以使出絕技了，露出勝利的笑臉，那句話(huà)太簡(jiǎn)單了：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腿，只動(dòng)腿不動(dòng)嘴�！�
玩著玩著，臺(tái)下的吳思哲上來(lái)偷聽(tīng)，梁晨睿不小心說(shuō)得太大聲，被他聽(tīng)到。我心里想，竟然敢偷聽(tīng)，看我下課怎么收拾你。
潘宣屹聽(tīng)了傳話(huà)內(nèi)容，一臉茫然地說(shuō)：“我什么也沒(méi)有聽(tīng)到��！”我們看著他可愛(ài)的'樣子，都哈哈大笑�？墒抢蠋熣f(shuō)，每位同學(xué)只能傳一次話(huà)，這該如何是好�。�
傳話(huà)游戲結(jié)束了，沈嘉誠(chéng)要報(bào)出聽(tīng)到的內(nèi)容，看樣子很緊張，好像連尿都快撒下去了：“啟動(dòng)腿，不動(dòng)嘴�！笨赏趵蠋熣f(shuō)是：“光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。”原來(lái)從第一位那里就開(kāi)始傳錯(cuò)，所有同學(xué)都非常失望，不吭聲了。
老師問(wèn)：“你們有什么啟發(fā)？”同學(xué)們七嘴八舌地討論，為什么有人的聽(tīng)力這么差？怎么辦？
【有趣的傳話(huà)游戲作文】相關(guān)文章：
傳話(huà)游戲作文（通用23篇）07-09
傳話(huà)游戲作文（通用22篇）03-19
傳話(huà)游戲作文（通用31篇）10-23
有趣的作文游戲06-11
有趣的游戲08-18
有趣的觸覺(jué)游戲10-11
有趣的畫(huà)鼻子游戲08-27
有趣的貼鼻子游戲09-02
有趣的貼鼻子的游戲08-10
有趣的畫(huà)鼻子游戲10-23