鑰匙風(fēng)波
“怎么搞的?鑰匙呢?”同學(xué)們擠在教室門口抱怨著,原來教室門關(guān)著。
我急得直跺腳,要知道昨天老師布置的背誦作業(yè)我還沒有完成呢,我得趕緊進(jìn)教室背誦呢。
我望了一下四周,發(fā)現(xiàn)管鑰匙的何平凡正躲在走廊的角落。我立刻火冒三丈地走過去,質(zhì)問他:“平凡,你怎么成了縮頭烏龜躲在這里?鑰匙呢?”平凡無可奈何地說:“鑰匙長了翅膀,飛了。”
“什么?飛了?那另一把鑰匙呢?”我還抱著一絲希望,急忙追問道。
平凡搖搖頭,有氣無力地說:“長了腿,跑了。”“什么?跑了?這么說,兩把鑰匙全沒了,你怎么這么不負(fù)責(zé)任!蔽冶┨缋椎卣f。
我把他的衣領(lǐng)拎起來,我舉起拳頭,正想打他解解氣,這時,我們班的`小詩人“李白”勸說道:“稍安勿燥,稍安勿燥,F(xiàn)在不是打人的時候,應(yīng)該是想辦法的時候!蔽乙宦,覺得他說得有道理,只好罷手了。
時間一分一秒地過去了。同學(xué)門陸陸續(xù)續(xù)地來了,教室門口的走廊排起了長龍似的隊(duì)伍。同學(xué)們有的抱怨,有的差生乘機(jī)搗蛋,有的優(yōu)秀生卻自覺地拿出書來讀。
這時,“李白”眼珠一轉(zhuǎn),說:“有了,想到辦法了!
我像抓到了救命稻草,問:“是啥辦法,快快說來聽聽!薄袄畎住闭f:“開學(xué)初,老師叫我打了三把鑰匙。兩把在同學(xué)們,一把在老師。所以向老師拿鑰匙就可以進(jìn)去了!
班長馬上下令,召集班上的“飛毛腿”去找老師,最后班長百里挑一,選中了林世釗去班主任那里拿鑰匙。
林世釗果然不負(fù)眾望,不出四分鐘,鑰匙拿來了,班長將教室門打開了。在門打開的一瞬間,同學(xué)們歡呼起來。
我們一窩蜂地沖進(jìn)教室去,急忙爭分奪秒地拿出課本朗讀起來。
雖然鑰匙風(fēng)波平息了,但我們明白了選鑰匙管理員不能隨隨便便,要選擇有認(rèn)認(rèn)真真工作態(tài)度的同學(xué)擔(dān)任,因?yàn)檫@是一項(xiàng)重要的任務(wù)。
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