我有一雙巧巧手

今天，我們童星作文樂園進(jìn)行了一次活動(dòng)——剪紙。在我踏進(jìn)教室的一瞬間，心情就很激動(dòng)。

今天天氣格外的好，好像太陽(yáng)公公都在為我們打氣。我們事先就準(zhǔn)備了：剪刀、刻刀、圓規(guī)、彩色紙、卡紙……

楊老師告訴我們：“先看看你所選的圖樣來選擇折法：對(duì)稱的兩個(gè)只需對(duì)折一次，有四個(gè)相同的部分要對(duì)折兩次……，然后把花紋、圖樣畫出來，把不要的部分用陰影表示出來，小的部分先用刻刀刻掉，剩下的陰影部分再用剪刀剪去。

開始剪紙了，教室里頓時(shí)多了幾分活躍，有的在選剪紙，有的在折紙，還有的都已經(jīng)在畫圖樣了。為了練練手，我準(zhǔn)備從基礎(chǔ)的剪起：按照老師所說的步驟，我先把一張紫色的正方形紙對(duì)折，再用鉛筆在紙上畫出我要剪的“A”字形圖案，“A”的中間要剪的部分范圍很小，我只好用刻刀刻去了那部分，然后再用剪刀把外面不要的部分剪去。雖然有些手忙腳亂，但很快我就剪完了，這時(shí)我的心“怦怦”直跳起來。我小心翼翼地打開了那張紙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)比想象中的差了很多。真是大失所望。沒辦法，我只好認(rèn)真地查找起原因來……

不一會(huì)兒，老師叫做一幅難度大一點(diǎn)的剪紙，這次我可不敢馬虎，更加耐心細(xì)致起來。我按照老師的要求做了一幅《夏日的海南》。我先把紙對(duì)折了兩次，然后把魚的眼睛、尾鰭、胸鰭畫出來，一邊畫一邊對(duì)照?qǐng)D樣。不合的地方及時(shí)更正。畫好后，我用鉛筆把不要的部分畫上陰影，用剪刀把陰影部分剪掉。這次我懷著快樂的心情打開了剪紙，“��！真漂亮！”，我不禁贊嘆道。當(dāng)我把它貼在一張藍(lán)色的'卡紙上時(shí)，我覺得它孤零零的有些單調(diào)，于是又用剪刀剪了許多波浪，再用圓規(guī)在紅紙上畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)。接著，我把它們貼在魚的周圍。一幅美麗的海南夏日?qǐng)D栩栩如生地展現(xiàn)在了我的眼前。

我的剪紙漂亮吧！要知道“強(qiáng)中可有強(qiáng)中手”，不妨去看看別人的吧！我的同桌剪了兩個(gè)正在跳舞歡慶豐收的人；有的剪了“喜”字；有的剪了黃的、綠的楓葉；還有的剪了一只只小鴨子在水里嬉戲……

終于，大家通過努力都完成了自己的作品。一幅幅“碩果”貼在了黑板上，每一個(gè)人的臉上都洋溢著歡笑。

啊！這次剪紙真有趣！

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